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上海外国语大学贤达经济人文学院2013-2014学年第二学期
《唐宋诗词鉴赏》课程期末作业
标题：论辛弃疾与苏轼豪放词的异同
姓 名：刘乃波
学 号：12151242
院 系: 文化产业管理系
专 业：文化产业管理 任课
老师：陆永工
上海外国语大学贤达经济人文学院
2014 年 6 月
前言
仰望历史长河，其中善写诗词的名人无数，其中派系更是无数，其中比较著名的有婉约派及其豪放派，婉约派的代表人则是李清照、李煜、柳永等人，而豪放派的代表人则有辛弃疾、苏轼等比较杰出的代表，而我这次主要是讲豪放派代表人辛弃疾与苏轼豪放词的异同。在宋词发展史上，苏轼和辛弃疾同被称为豪放派词人，他们的词都为宋词以崭新的面貌跃上文坛而作出了杰出的贡献。苏轼为豪放词的发展奠定了基础，辛弃疾把豪放词推向高峰。他们都突破
了晚唐五代以来用词娱乐、抒写男女恋情及离愁别绪的传统，扩大了词的意境；丰富了宋词的语言和表现力；他们以积极的浪漫主义精神、博大的胸襟、奔放的情感、真挚的情怀，开创了豪放一派，奠定了他们在文学史上的崇高地位。苏辛同为豪放派的杰出代表。二人的豪放词存在着许多相似点；但是，由于两位词人所处的时代、个人生活经历不同，思想性格、艺术追求的差异；使苏词和辛词表现出的豪放之气风格迥异。
“能担当，故凡事虽由宽处往窄处想，甚至窄到无地自容，无处可走”，辛弃疾正是如此。他南归后，把毕生精力都献给了恢复大业，却始终不能亲到前线；最后到了镇江任知府，正筹划抗金大业，就又被调离原职。所以，辛词更多的是一种深深的沉郁情结。尽管他政治上的风波远比东坡要少，但那份豪气中所露出的无奈却远胜于东坡。正如《菩萨蛮》（书造口壁）中所表达的：“郁孤台下清江水，蹭多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。”
故苏轼能以一种超然旷达之怀抱，俯仰人间，求得自身之安顿与排遣。虽境遇钝迟，而处之坦然，即去国离乡之感，亦殊觉哀而不伤，故“词极超旷，而意境和平”。而辛弃疾却能以一种豪迈执着之怀抱，挺然特立，昂首开步，如松柏之凌霜傲雪，不向环境屈服。视过去、现在、未来为真实，甚至耿耿于怀，时假歌词，以发其不平之鳴，以及其抑郁无聊之气。故“词极豪雄，而意极悲郁”。
一、 辛弃疾的豪放词是对苏轼豪放词的继承和发展
苏轼是豪放词的代表人物，是豪放派的基石。他用词来抒发政治报负，塑造英雄人物，描写祖国的万里江山，并以诗入词，打破了缘情与言志的界限，使词发展成为即可言情，又可言志，亦庄亦谐，庄媚兼有的文体，提高了词的
品格。苏轼的词诚如李清照在《词论》中所说，具有“句读不葺之诗”的特点，但“公非不能歌，但豪放不喜裁剪以就声律耳”（陆游《老学庵笔记》）。这种做法，突破了词律的束缚，使词更具有表现力，更加灵活。辛弃疾在苏轼的基础上，又将豪放词向前推进了一大步，促成了宋代词坛豪放与婉约两派分流和双峰并峙的局面，且影响深远，直贯元明清。辛词对后世的巨大影响，是与辛弃疾对豪放词的巨大贡献密不可分的。
在词的表现内容上，辛弃疾继承发展了苏词的传统，并超越了苏词。苏词突破了爱情，离别和羁旅的樊笼，以词来书写报国的豪情壮志，农村恬淡的生活和贬居的无限感慨。辛弃疾则更加自觉地开拓创作视野，提高了词的社会功能，特别是集中突出地表现了抗金斗争，并以此作为词的主体。在词中，作者高呼“要挽银河仙浪，西北洗胡沙”（《水调歌头》“千里渥洼种”），要“了却君王天下事，赢得生前身后名”（《破阵子》“醉里挑灯看剑”），高唱“马革裹尸当自誓 ，娥眉伐性休重说”（《满江红》“江水东流”），作者在词中，贯注了对国事的热忱和对抗金的关注。这在词史上，可谓“前不见古人，后不见来者”。如果说苏词抒写的爱国情感，只是涓涓细流，那么辛词抒发的爱国热情，则如汪洋大海一般，汹涌澎湃。
二、内心写作方式的差别
苏轼和辛弃疾都有着远大的政治抱负，也都受尽了现实的迫害和打击。苏轼反对新法、遭“乌台诗案”，三起三落，一生漂泊，暮年投荒，经受无数的磨难，辛弃疾则一度戎马，终被投闲置散，不得重任；这种怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情在他们的词中都有所流露。但苏词对内心痛苦可愤慨的抒写是隐蔽的、含蓄的；苏词种种忧郁的情绪总会在词人超脱和达观的心态中被排除和
化解，最终也会表现出坦荡潇洒、乐观的情怀。“不应有恨，何时长向别时圆，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”(《水调歌头》)，从中可以看出词人健康开朗的思想情绪。作者通过想象设问，展现中秋月宫琼绝尘寰的奇景，再从景物的自然更迭引到人事的流转变迁，以自然境界的清澄辽阔反映出作者思想境界的开朗廊达。语言脱却柔靡，不落俗套，是历来中秋词中意境最高、流传最广的一首。
辛词则不然，其抒写痛苦和愤慨是溢于言表的；所流露的悲愤和哀痛总是那么悲壮、深切，那么激越、苍凉!读辛词，自有一种热血奔涌、悲壮慷慨、甚而至于潸然涕下的激情，英雄末路的无限孤独和对现实的怨愤溢于言表，那种孤独和怨愤，是不能排除也是无法排除的!“老大那堪说。似而今，元龙臭味，孟公瓜葛”、“神州毕竟，几番离合”。(《贺新郎》)满腔怨愤，悲壮慷慨。“马上离愁三万里，望昭阳，宫殿孤魂没，弦解语恨难说”(《贺新郎·赋·琵琶》)，如呜咽悲歌，感慨悲凉。
说到底，苏词中的悲愤和痛苦，毕竟只是苏轼个人怀才不遇情绪的表露，加之苏轼固有的开朗和放旷的性格，自然会有苏词旷达、飘逸的风格。而辛词中的忧愤之情，悲伤之意，远非辛弃疾个人之悲痛。辛弃疾一生以报国为志，却被投闲置散，一腔爱国激情无处可发，他的忧愤不只是从个人得失出发，而与当时的民族灾难是一致的，故有辛词沉郁、豪迈悲壮的风格。辛词之所以不朽，是因为他以敏锐的眼光，深刻的笔触描写。当时社会的复杂性和多样性，使其词有了很广阔的社会现实性，从这个意义上讲，辛词所承载的内容，远比苏词要沉重、深刻!
三、怀才不遇、壮志难酬是苏轼和辛弃疾豪放词抒发的共同情感
苏轼和辛弃疾都是至情至性之人，他们都是才华横溢，并且渴望在政治上有所作为。
2011年小升初预测（二）
（满分100分，考试时间90分钟）
一、读下面这段文字，根据拼音写出汉字，并给加点的字注音。（4分）
轻轻地翻开书页，聆（ ）听阳光的问候，欣赏落叶的轻舞；体wù( )浓郁的亲．
情，享受真zhì的友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的真谛（ ）——阅读改变人生。 ．
二、下列各组词语注音、字形、加点字解释全对的一组是（ ）（3分）
A.渔翁（yú wēnɡ） 川流不息 美不胜收（胜利） ．
B.更改（ɡânɡ ɡǎi） 没精打采 翠色欲流（将要） ．
C.便宜（pián yì） 精兵简政 身临其境（亲自） ．
三、将下列成语补充完整，再按要求分类。（9分）
全神（ ）注 买（ ）还珠 一（ ）千里 （ ）竽充数 闷闷不（ ）
负（ ）请罪 大雾弥（ ） 面红耳（ ） 纸上（ ）兵 争奇斗（ ）
目（ ）口呆 美不（ ）收
1、描写自然景物的：
2、描写人物神态的：
3、出自古代故事的：
四、根据下面语境，选词填空，将其序号填在括号内。（3分）
只要拥有一颗纯真的心，就可以（ ）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可
以（ ）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（ ）冷漠的坚冰，在热情的
海洋里扬帆远航。
A.驱散 B.融化 C.摆脱
五、一个秋雨连绵的日子，安妮想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么。他看了一眼显微镜
下的小水滴后，禁不住惊叫起来：“ ”你认为最恰当的一句应是（ ）（3分）
A.别看小水滴那么清澈，原来里面有小虫子呀！ B.小虫子那么多，而且都在动！
C.小虫子！那么多小虫子都在动！ D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。
六、古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，试试看，你能根据提示填写处相关的古诗词吗？（8分）
1、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能报答得了母亲的爱呢？这使我想起了两句诗：
“ ， 。”
2、明代著名的政治家、诗人于谦曾经写了一首《石灰吟》，诗中表现诗人高尚情操的诗句是：
“ ， 。”
3、毕业前夕，你想用古诗句来表达你和同学的惜别之情，你会吟咏：“ ， 。”
4、当你看到兄弟二人为一件小事而大动干戈时，你会用曹植的《七步诗》中的诗句：“ ， ”对他们进行规劝。
七、按要求写句子。（4分）
1、秦兵马俑是举世无双的珍贵历史文物。
改为反问句：
2、我一不小心弄脏了李星的新衣服。
改成“被”字句：
3、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
改成比喻句：
4、请根据下列提示写一句相关和的古诗词。
（1）写朋友之情的： ， 。
（2）赞美祖国山川的： ， 。
（3）咏物言志的： ， 。
（4）蕴含人生哲理的： ， 。
5、某小学为帮助贫困学生读书，在全校组织了一次献爱心捐款活动。请你为这次活动拟一条校园公益广告。（20字以内）
八、下列句子中加“ ”处都是文章入选时增添的，指出这样改的理由。（选择序号填空）（6分）
A.符合规范 B.突出褒贬 C.增强科学性 D.生动反映事实
1蒸腾水分，一面还吸入大量的二氧化碳。（ ）
2、三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花„„（ ）
3、在黄洋界和八面山上，还用它摆过30里竹钉阵，使多少敌军魂飞魄散，鬼哭狼嚎„„（ ）
九、口语交际。（5分）
有许多人认为，“青少年上网有好处”，能“一网阅尽天下事”；但也有人认为“青少年
不能上网，网上尽是毒”。就这个问题，正反两方应该各持什么重要理由去辩论呢？
1、正方（上网利大于弊）：
2、反方（上网弊大于利）：
十、阅读短文，完成练习。（25分）
（一）麻雀自夸
①麻雀蹲在矮树上， 地对正在蓝天白云间盘旋的隼说：“我现在就读的鸟类运动学校是一所鸟类著名学府，它曾（cãn cãnɡ）培育出时速达300千米的飞行冠军针尾雨．
燕，每小时能跑70千米的长跑冠（ɡuān ɡuàn）军鸵鸟，还有飞越过地球两极的远飞冠军．
燕鸥„„（1）”
②隼叹了一口气，说：“唉，你的学习环境太好了，真令我羡慕！”
③麻雀得意极了，他又 地说：“我的老师苍鹰更棒了，他是鸟类著名的短飞冠军，曾打破鸟类世界纪录，时速达600多千米。”
④哇 你太幸（xìn xìnɡ）运了 隼 地说 但不知你有何本领 ．
⑤麻雀 ：“我„„我„„（2）”半天没说出一句话。
⑥突然，隼俯冲下来，双翅一扇（shān shàn），麻雀像片树叶飘落草丛，隼用利爪死．
死抓住麻雀：“小家伙，实话告诉你，学校再好，老师再棒，自身没学到真本事，又有何用？”
1、用“√”标出文中加点字的正确读音。（2分）
2、从下面的词语中选择恰当的词语填入短文的空白处。（2分）
炫耀 讥讽 喋喋不休 结结巴巴
3、短文中有两处运用了省略号，它们分别表示：（2分）
（1） （2）
4、给短文第④自然段加上标点符号。（1分）
5、把短文中画“ ”的句子换一种说法写下来，句意不变。（2分）
6、短文表达的思想感情是：
（二）侠义行为
①就在今天下午，加伦让我们知道了他是怎样的一个人。
②因为有事，我进教室稍晚了一点，不过老师还没来。几个男孩子正在逗弄可怜的克洛西a.——就是那个残了一只手臂，还有个卖菜的妈妈的男孩子。他们用尺子戳他，用栗子壳砸他的脸，恶意地模仿他残臂的姿势，取笑他是个残废，是个怪物。他孤零零地坐在板凳
上， ，恳求他们放过他。可那些恶作剧的模仿更甚了，他 。突然，一脸坏相的弗兰提跳上一张长凳。他装作两臂各挎一只篮子的样子，那是在取笑克洛西的母亲。许多人开始大笑。克洛西 ，他抓起一个墨水瓶，用尽全身的力气向那坏蛋砸去。可是弗兰提避开了，墨水瓶刚巧砸在走进教室的老师身上。
③大家全跑回自己座上，吓得不敢出声。
④老师脸色苍白地走上讲台，用严厉的声音责问道：“谁干的？”
⑤没有人回答。
⑥老师提高声音又问了一遍：“谁干的？”
⑦加伦突然站起身来坚定地说：“是我。”
⑧老师看了看他，又看了看呆坐的学生，然后平静地说：“不是你。”
⑨顿了顿，他又说：“这一次我不会惩罚那个犯错的人，站起来吧！”
⑩克洛西站了起来， 说：“他们砸我，还侮辱我，我气昏了头，才扔b.——”
11“坐下吧。”老师说，“欺辱他的人站起来。” ○
12四个人耷拉着脑袋站起来。 ○
13“你们几个，竟然去侮辱一个根本没有冒犯你们的同伴，竟然去挖苦嘲弄一个本来○
就不幸的人，竟然去攻击一个无力自卫的人。你们这是卑鄙的行为！是懦夫！”
14说完，他来到加伦面前，注视着加伦的双眼，对他说：“你是一个高尚的人。” ○
15加伦在老师的耳边低声说了几句。老师想了想，对那四个同学说：“这次原谅你们。” ○
1、根据文意把这四处神态描写的序号填在文中“ ”上。（1分）
A.脸色惨白，求饶的目光从一个人脸上移到另一个人脸上 B.抽泣着
C．狂怒了 D.气得全身发抖，满脸通红。
2、文中两处破折号用法不同，请体会辨析。（2分）
A处表示 b处表示
3、请在心里默念第○13自然段。你会体会到老师 的心情。（1分）
4、第○14自然段照应了文中的哪句话？请在文中用“ ”画出。（2分）
5、文中为什么一再写大家“吓得不敢出声”“没有人回答”？（2分）
6、加伦没有说出真相，为什么老师陈赞他是一个“高尚的人”？（2分）
7、老师是个什么样的人？请你根据文段，作个评价。（2分）
从④⑥○13自然段可以看出，老师是个 的人。从⑧自然段可以看出，老师是个 的人。从○15自然段可以看出，老师是个 的人。
8、假如你是文中的老师，你将对全班同学说些什么呢？（2分） 十一、作文。（30分）
你即将进入中学，会结识许多新的同学和老师，请你用自己的方式给新同学和新老师介绍一下自己。
题目：自我画像
要求：介绍全面、准确、真实。
补充诗句
1、 儿童相见不相识， 笑问客从何处来
2、 白发三千丈， 缘愁似更长
3、 小荷才露尖尖角 ，早有蜻蜓立上头。
4、 不知细叶谁裁出 ，二月春风似剪刀。
5、 接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红
6、 葡萄美酒夜光杯 ，欲饮琵琶马上催。
7、老人常用 夕阳无限好 ， 只是近黄昏 这句诗感慨老年生活虽然幸福却时日无多。
8、人们常用 锄禾日当午 ， 汗滴禾下土 这句诗赞美终日勤劳的劳动者。
9、当人们感念母亲的慈爱时，都会想起 ， 这句诗表达对乡亲的思念，以及乡亲的恩情深重难以回报。
10、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《 题西林壁 》中的诗句说的 不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中 就是这个问题。
而这首诗中 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 ， 则常被用来形容观察一个事物从不同角度会得到不同的结果。
11、不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤
12、 水光潋滟晴方好 ，山色空蒙雨亦奇。
13、白居易的《暮江吟》一诗中运用比喻手法描写夜晚景色的诗句是：
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 。
14、《春夜喜雨》一诗中，诗人想象天明后的景色的一句诗是：
晓 看红湿处，花重锦官城 。
15、古诗中不少表现友情的诗句，如李白的《赠汪伦》中“ 桃花潭水深千尺 ，不及汪伦送我情”；王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友如下相问， 一片冰心在玉壶 ”。王维的《送元二史安西》中的“劝君更进一杯酒， 西出阳光无故人 。”还有高适的《别董大》一诗中的“ 莫愁前路无知己 ，天下谁人
不识君”等，无不表现诗人与友人的深情厚意。
16、遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。
17、西赛山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥 。
18、遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人 。
19、忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 。
20、《春夜喜雨》中说明春雨来临之时正直夜间，而且细雨无声，伴随春风来滋
润万物的句子是 随风潜入夜，润物细无声
21、《示儿》中表现诗人坚信宋朝军队必能“北定中原”，他在九泉之下能得到
告慰的句子是
王师北定中原日 ， 家祭无忘告乃翁
22、不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀 。
23、 本是同根生 ，相煎何太急？
24、少壮不怒力， 老大徒伤悲 。
25、天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊 。
26、《题西林壁》这首诗，写了作者从不同角度看庐山的姿态不同。其中的缘由
是因为“ 横看成岭侧成峰 ”，所以“ 远近高低各不同 ”。
27、要写好作文，不光要读书，还要多参加实践活动，正如《冬夜读书示子聿》
一诗中写到的 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 。
28、俗话说：“ 良药苦口 ， 忠言逆耳 。”
是啊，有些话语虽然听起来不顺耳，但是对我们有很大的帮助。
29、咬定青山不放松， 立根原在破岩中 。
30、乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄 。
31、人们常用《杜少府之任蜀川》中“ 海内存知己 ， 天涯若比邻 ”
来表达对远别好友的深厚情宜。
32、每当看到在江边垂钓的渔翁，你想到的不同季节中的不同的诗句是：
春天的“钓鱼图” 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 冬天的“钓鱼图 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
33、于谦在《石灰吟》这首诗中借这两句诗，表达了他坚决同恶势力努力斗争
到底的决心。
诗句是： 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
诗句的意思是： 就算粉身碎骨都不怕， 因为要一身清白留在人间
34、《闻官军收河南河北》一诗中，表诗人杜甫“狂喜”的诗句是： 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 。
诗句的意思是： 剑门关外忽然传出官军收复河南河北， 初闻此讯，止不
住的泪水洒满了衣裳
35、李贺在《马诗》中描写秋天夜色的诗句是： 大漠沙如雪，燕山月似钩。 这名诗采用的是 比喻 修辞手法，请你也写一句描写夜色的
比喻句：
36、粉骨碎身全不怕， 要留青白在人间
37、 白日放歌须纵酒 ，青春作伴好还乡。
38、 不要人夸好颜色 ，只留清气满乾坤。
39、 王师北定中原日 ，家祭无忘告乃翁。
40、纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 。
41、 满园春色关不住 ，一枝红杏出墙来。
42、卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天 。
43、 儿童急走追黄蝶 ，飞入菜花无处寻。
44、接天连叶无穷碧， 映日荷花别样红
45、 读书全靠自用心 老师不过引路人。
46、千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风 。
47、 千门万户曈曈日 ，总把新桃换旧符。
48、姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船 。
49、杜牧在《江南春》中通过听觉和视觉来描写春天美景的名句是：
50、快乐的小学生活即将结束，临别之际，请你借用古人的诗赠给同学，表达
你的友谊： 海内存知己，天涯若比邻 。
51、柴门闻犬吠， 风雪夜归人 。
52、 莫愁前路无知己 ，天下谁人不识君。
53、 两岸青山相对出 ，孤帆一片日边来，
54、 夕阳无限好 ，只是近黄昏。
55、昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家
56、野旷天低树， 江清月近人
57、 春风又绿江南岸 ，明月何时照我还。
58、日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝 。
59、停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花 。
60、人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺 。
用古人的诗句来赞美事物
1. 庐山：
2. 柳树：
3. 小草：
4. 春雨：
5. 西湖：
6. 梅花：
7. 写山水景色的：
8. 写一种植物的：
9. 写冬天景色的：
10. 写朋友之情的：
11、根据上下文，写出有关咏月的诗句：
12、写春景的：
13、写夏景的：
14、写秋景的：
15、写冬景的：
16、古诗百花园（填花名）
忽如一夜春风来，千树万树（ 梨花 ）开。
（ 桃花 ）潭水深千尺，不及汪伦送我情。
待到重阳日，还来就（ 菊花 ）。
接天连叶无穷碧，映日（ 荷花 ）别样红。
借问酒家何处有，牧童遥指（ 杏花 ）村。
17、古诗本彩园（填色彩）
春色满园关不住，一枝（ 红 ）杏出墙来。
山外（ 青 ）山楼外楼，西湖歌舞几时休？
等闲识得东风面，万（ 紫 ）千（红 ）总是春。
春风又（绿 ）江南岸，明月何时照我还？
碧玉妆成一树高，万条垂下（ 绿 ）丝绦。
18、古诗动物园（填动物）
小荷才露尖尖角，早有（ 蜻蜓 ）立上头。
江上往来人，但爱（ 鲈鱼 ）美。
两个（黄鹂 ）鸣翠柳，一行（白鹭 ）上青天。
两岸（ 猿 ）声啼不住，轻舟已过万重山。
竹外桃花三两枝，春江水暖（ 鸭 ）先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是（ 河豚 ）欲上时。
柴门闻（ 犬 ）吠，风雪夜归人。
牧童骑（ 黄牛 ），歌声振林樾。
古诗文修辞
1、白发三千丈（ 夸张 ）2、一片冰心在玉壶（ 比喻 ）
3、黄河远上白云间（ 夸张 ）4、豆在釜中泣（ 拟人 ）
5、烽火连三月，家书抵万金（夸张、对偶 ）
6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天（ 夸张、比喻 ）
古诗文鉴赏
1、《江南》题目中的“江”是指 长江
2、汉乐府的意思是 汉朝掌管音乐的机构
3、诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了 采莲人 快乐心情
4、“鱼戏莲叶间”这句诗运用了 排比 的修辞方法以。
5、敕勒歌是一首 北 朝时的民歌。穹庐是指 蒙古包
江苏省义务教育阶段学生学习质量测试模拟试卷2
姓名 准考证号【写朋友之情的诗句,】
第一部分 积累和运用
一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
1. líng jìng jí huàn
A 石棱 B镜子 C 汲水 D 变幻
2. jī kuàng yuè dǒu
A 成绩 B 眼眶 C 粤剧 D 斗酒百篇【写朋友之情的诗句,】
3. lǔ zhā sì mēng
A 俘虏 B 扎进 C似的 D 蒙蒙亮
4. ɡēnɡ liào líng sǎn
A 春 耕 B 预 料 C凝望 D 松散
二、下面每道小题中，哪一个词语含有错别字？请把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
5. A 破裂 B谦虚 C 架 驶
D 跨栏
6. A 莲蓬 B藏胞 C 希蜡 D 摘花
7. A时 期 B 宝库 C 文毫 D 任何
8. A 绸带 B 庐山 C哀 伤 D 千资百态
三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词的意思最接近？请把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
9. 辽阔 ．．
A广阔 B宽阔 C宽容 D阔气
10. 惶恐 ．．
A恐怕 B惊吓 C慌张 D惊人
11. 警惕 ．．
A警察 B紧张 C警觉 D好奇
12. 探望 ．．
A探索 B盼望 C看望 D眺望
四、下面每道小题中，哪一个词语填入划线部分最恰当？请把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
13. 他们
A挥动 B挥舞 C舞动 D挥手
14．小纸船
A 飘浮 B漂浮 C浮动 D漂流
15. 我
A愿望 B希望 C 盼望 D渴望
16. 瞧，同学们正
A迫不及待 B热火朝天 C手忙脚乱 D气象万千
17. 比赛开始了，他地弹奏起最拿手的那首曲子。
A精神抖擞 B筋疲力尽 C胸有成竹 D文思如泉
五、下面三道小题中，哪一个选项符合题目要求？请把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
18. 划线的地方应该填入那一句？
清 明
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
A 窗含西岭千秋雪
B 两岸猿声啼不住
C 借问酒家何处有
D 姑苏城外寒山寺
19. 写朋友之情的诗句是哪一句？
A 举头望明月，低头思故乡。
B 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D 但愿人长久，千里共婵娟。
20. 下面诗句中，能看出诗人对秋天喜爱之情的是哪一句？
A 两个黄鹂鸣翠柳
B 二月春风似剪刀
C 接天莲叶无穷碧
D 霜叶红于二月花
第二部分 阅读
请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋„„九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
21. 大浪嘲笑小水滴是因为：
A 石头非常坚硬。
B 大浪是为了激励起小水滴的勇气。
C 大浪觉得小水滴太自夸自大。
D 大浪觉得小水滴太自不量力。
22. 大浪立即答应和小水珠赛一赛是因为：
A 大浪很骄傲，喜欢到处跟人比。【写朋友之情的诗句,】
B 九百九十九天时间很长，自己肯定能把石头打个洞。
C 大浪想锻炼锻炼小水滴。
D 小水滴太小，而自己力气很大，肯定能赢。
23. 小水滴能滴穿石头是因为：
A 小水滴有风雨的帮助。
B 它坚持不懈地努力。
C 山崖很高，冲击力大。
D 这是小水滴对准石头的一个点，坚持不懈工作的结果。
24. 大浪输了比赛是因为：
A 大浪没有集中力量冲击石头的一个点。
B 大浪冲的石头大，小水滴滴的石头小。
C 大浪平时没有使出全身力气。
D 大浪没有持之以恒，集中力量冲击石头的一个点。
25. 这个小故事告诉我们的道理是：
A 任何人都不要骄傲。
B 只要认准目标、坚持不懈，再难的事情也能做成。
C 只要坚持不懈、持之以恒，再强大的
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