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杭州第七中学2005学年工作总结
2005学年是我校开拓进取、再创佳绩的一年。这一年，全体七中人以“争
一流管理汇报政府，创一流教育回报百姓”为宗旨，“以传统的安定风范树德，
以民主的管理理念治校，以良好的学校精神育人，以瞩目的美术特色扬名，以优质的教学质量兴校”，立足平凡，勤于奉献，围绕“铸造学校精神、树立民主的
管理理念、完善制度与创新、全面提升办学水平”开展工作，积极推进以创新教育为核心的素质教育，各个方面都取得了长足的进步。
一、 主要成绩
2005年，学校被评为“杭州市综合治理先进单位”。
2005年，学校荣膺2004年度“市级安全文明示范校园”；上城区“文明示范
单位”，下城区“综合治理先进单位”，“杭州市预算外资金管理先进单位”。
2005年，学校顺利通过“浙江省现代教育技术实验学校”复查验收。
2005年，学校被评为杭州市“人民满意学校”。
2005年杭七中新校标精彩亮相。
2005年组织开展“百名教师访千家”家访活动。效果良好。
2006年，学校被评为杭州市“平安校园”。
2006年新校舍建设即将全面启动。
2006年高考成绩又创佳绩，2004年文化班上线率100％，本科率80.21％，
创下历年最高记录；美术班本科上线率达100%，重点录取率为82%，其中60.6%为知名大学。而2005年，普通文化班专科上线率100％，一本16.63％、二本48.43％、三科率86.02％；美术班一、二本95%，三本99.1%。
2006年，圆满完成第一次自主招生工作。
2005年以来，拓展了对外交流的空间，已有两拨师生出国修学访问，接待了
一批外国师生来访，两次成功地为外国画家在校举办画展；04年到现在，已接待外国师生朋友300余人，我校师生出访100余人。效果良好。
2006年，组织学生为《青年时报》创作连载漫画并为杭州电视台四十二集电
视系列片《小巷故事》创作了缩写,在社会上产生了良好的影响。
2005年以来，学校获得市级以上论文奖的教师有84人，教师指导参加市级
以上竞赛而获奖的学生有30余人；集体奖若干项。
2005年以来，学校已立项的教科研课题有6项，其中国家级课题1项，省级
课题3项，市级课题2项。
二、主要举措
1、铸造学校精神。
学校的精神如同人的灵魂，对于加强学校的凝聚力、提升整体的办学水平、
做好做强教育品牌有着非同寻常的意义。本着“诚、勤、爱”传统的安定风范，学校又提出了以“执着、勤奋、严谨的治学精神；刻苦、耐劳、勤俭的办事精神；正直、宽容、和善的待人精神；团结协作、和谐发展的团队精神；勇于创新、不断进取的奋斗精神”为主要内涵的校园精神建设，并以此铸造学校的灵魂，努力营造群体师德创优的氛围，切实要求广大教师将传承百年的“诚、勤、爱”校训贯穿于自己的教学实践中去。
2、树立民主的管理理念。
学校十分注重干部的自身建设和领导班子建设，认识到，有一个作风民主、
办事干练、观念前沿、战斗力强的班子，就有一个能创佳绩、社会高度认可的学
校。因此，校长再三告诫、反复提醒班子成员要为绝大多数人谋利益，依靠群众，
学会倾听，避免刚愎自用、权力过剩，以“学校利益至上、教师利益至上、学生
利益至上”为工作原则，坚持和努力打造团结、合作、务实、进取的工作环境，
积极创设尊重、平等、公平、公正的工作氛围，同心同德、与时俱进。学校经常
性地召开“民主生活会”，邀请民主党派人士、普通群众与会，审视学校的管理
行为，探讨工作的得失，以避免“人治”，杜绝“一言堂”或“几个人说了算”
现象的发生。目前，学校呈现出一派政通人和、兴旺发达的清新气象。
3、制度的完善与创新。
学校致力于制度建设并及时完善，实行校务公开制度，明确操作程序，以求
规范、民主、公开。比如学校的评先机制的建立，从教工的自我总结、群众举荐、
大会考评，到考核小组的审核，程序明晰，群众参与，广大教师对考评结果的认
可度很高。又如大宗物件的采购，学校建立若干个“招标”小组，各司一职，分
工明确，程序公开，不仅为学校省下大笔资金，而且从根本上推进学校财政管理
的廉政建设。
4、以申报省二级重点中学为契机，全面提升办学水平。
（1）坚持以德育为先，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力
提高学生道德素养。坚持抓好年级组长、班主任队伍建设；
坚持基础道德教育；建设学校德育建设主阵地，注重德育教育的长期性和实
效性，以晨会、主题班会、年级大会、板报橱窗等作为前沿阵地，多方位地开展
育人工作；开展德育科研，提高德育工作者的素质水平，努力做好“心理健康”
教育和辅导工作；坚持做好群众性的体育、艺术工作。
（2）坚持以教学为中心、质量为根本的方针，坚持促进“学生全面发展和
终身发展”的工作方向，以教育科研为先导，以提高课堂效益为主线，积极开展
以高中新教材新教法研究、教师专业培训、教学质量评价、美术特色课程建设、
教学调研指导等为主要内容的教学教研工作，全面提高教学质量。
实施《杭七中校本培训方案》，积极落实全员培训，努力把学校创建成为教
师专业发展的学习型组织；加大对新课程标准的学习、宣传力度，推动教师将新
课程理念贯穿到当前学科教育教学活动之中；面向全体学生，“分层要求、分类
推进”，对不同层次的学生，采取以“保、培、帮、扶”为内容的“保优扶弱”
措施，确保每一个学生都有机会接受优质的教育；加强教学研究，积极倡导教师
不能满足于只做一个教书匠，立志做学问型的教师。
（3）围绕学校的中心工作，进一步转变后勤职工的观念，提高服务能力和
水平，解放思想，实事求是，保证了学校中心工作的顺利开展。
5、继续做强美术特色文章.
为进一步扩大影响，学校想方设法与各界加强交流，拓宽视野，广交朋友。
如爱尔兰驻上海总领事杰弗瑞·基廷先生来校参观指导；特级教师陈可久赴阿根
廷举办个人画展；如由杭七中、阿根廷驻上海总领事馆主办，杭州市美术家协会
协办的“阿根廷艺术家墨尼卡、多米妮克作品展”在我校的举办。
学校还在外建立多个写生基地，千方百计为学生的成功创造条件，走向社会，
服务于市民，极大地提高学生艺术素养。【杭州初中学校工作总结】
三、具体工作
1、德育工作。
（1）加强基础道德教育，强化行为规范养成训练。
基础道德教育是素质教育十分重要的组成部分，在实际工作中能做到“教会
学生做人”为目标定位，培养学生学会认知、学会做事、学会共处、学会做人。
基础道德教育的主要内容是：行为规范养成教育、礼仪规范教育等，而学校教育
工作的重点应放在促使学生从训练到养成、他律到自律的转变。
能坚持不懈地抓好日常行为规范教育，落实学校各项规章制度，要将公德教
育、行为规范教育和礼仪规范教育有机地结合起来，并能积极探索和研究行为规
范教育的途径和方法，从认识上将行为规范教育理解为是一项必须持之以恒的教
育工程，在实际操作中能注重发动全校教工和全体学生自觉参与，组织校内外各
种教育渠道全方位配合，认真引导学生做到行为规范的各项要求。
（2）重视德育队伍建设，完善德育管理机制。
德育工作是一个全方位、多维化的工作，需要调动各方有利因素，发挥全体
教职员工在学校育人工作的积极作用，要做到教书育人、管理育人、服务育人。
在工作中能努力坚持和完善学校德育工作指导小组对全校整体德育工作的协调
机制和管理机制；健全和发挥年级组在全校、全年级德育活动中的协调职能和桥
梁职能，强化其在学校教育教学工作中的管理职能。对班主任的队伍建设，能注
重结构梯度化、培训校本化、聘评规范化，在实际操作上着力做到稳定骨干力量、
锻炼新生力量、培养后备力量。对比较优秀的、比较成熟的班主任，促使其认真
提炼和总结其管理经验和管理特色，并给以讲台；对有一定目标追求、有志于在
班主任工作中有所作为的教师能创设条件、促其成才，并在学校大型活动设计中
提供展示其班级工作特色和成效的展台。恢复了班主任、年级组长、德育管理干
部的暑期德育研讨会制度，力求做好班主任培训工作校本化的课程建设、制度建
设，力求形成富有成效的班主任培训机制。
在实际工作能探索建立和形成班主任后备力量的培养途径，并出台相应的副
班主任工作条例，在三年教龄内的教师中聘任副班主任，同时，为健全和完善副
班主任工作管理的激励机制和培养机制，还确定了副班主任的“挂职上岗月”，
并能在实际操作上形成副班主任上岗月及其其余时间的副班主任工作表现将作
为其是否被聘任班主任的主要参考依据的激励机制。
对班级工作和班主任工作的评价能强调科学和合理，逐步完善班级和班主任
工作的评价管理系统，并且注意发挥评价的导向功能，在评价的实施过程中坚持
“五结合”原则，即肯定评价与否定评价相结合，静态评价与动态评价相结合，
基本评价与特色评价相结合，主观评价与客观评价相结合，终结性评价与形成性
评价相结合。
（3）加大德育科研力度，注重德育特色建设。
学校德育工作既需要注重科学化、系列化、规范化，以利于保持学校德育工
作的相对稳定性，同时又需要不断地对其内涵和外延及操作程式进行创新和寻求
变式，以增加教育活动的实效和吸引力，为了有利于进一步加强和改进学校的德
育工作，务必注重德育特色建设，能将学校德育中起步较早、操作较规范科学、
管理方法、队伍建设较成熟的工作不断进行完善和创新，以利于促进和形成学校
德育新格局。不断提高德育队伍的科研能力，积极倡导进行德育科研及班级工作
理论的学习，只有使德育队伍的科研意识得到强化，才能有效地促进全校德育工
作的不断深化。能进一步加强学校的心理健康教育工作和学校家庭教育指导工
作，把这两项工作作为学校学生德育教育的重要途径抓紧抓好，从心理辅导站工
作而言，努力做好小组系列辅导的案例积累研究工作，认真组织做好心理健康教
育的校本选修课程的课程建设工作，积极开展个案研究和青春期性心理教育研
究；从家庭教育指导站而言，着力做好硬件建设，做好指导站的选址、指导热线
的开设；努力做好队伍培育和指导个案的积累工作，争取通过指导站工作的规范
运作，形成具有七中特色的学校家庭教育指导工作模式。今年我校的德育课题《基
于班环境学校心理健康教育模式研究》是直属普高唯一进入省规划课题的德育项
目。目前还要着力探求学校校史教育的德育功效和教育特质，开发一些富有成效
的活动系列，激活一些极具亲和力和感染力的教育资源，组建富有底蕴、教育内
涵丰富的校友讲师团参与到学校教育过程中来。
2、 教学工作。
（1）以提高课堂教学效益为主线，全面落实教学常规工作。
为加强教学的基础性工作，适应流水苑校区年级组办公的调整，9月，教务
处制定《杭州第七中学备课组长工作要求》，组织召开全校备课组长会议，加强
对备课组长的领导，完善集体备课制度，以学科备课组为单位，切实做到教学各
环节的“五个统一”，加强学科管理。
●严肃教师听课制度，定期进行教师听课笔记检查。
●以《杭七中研究性学习实施计划》和《指导性工作手册》为工作指针，因
地制宜，克服困难，认真开展高一年级的研究性学习活动：学期初召开高一年级
班主任培训会议，向学生家长发放《告家长书》，评出了2004学年研究性学习优
胜小组并进行表彰，在网站中添加有多项内容的研究性学习模块，成立了各班研
究性学习负责人小组。并对各小组的研究性情况进行了过程监控，每月召开一次
各研究小组组长的会议，每月上交一张研究性开展情况记录的表格。目前已经基
本完成结题等工作，取得了较为明显的阶段性成效。
●抓好各年级的教学过程管理和质量监控，特别关注教学过程中师生的“投
入”和“产出”比、强调学生作业质量和教师批改质量、调查和调控各班级各学
科的时间占有量、提倡利用课余时间针对个别学生进行补差和提优辅导。
●加强图书馆的建设和管理，组织教研组长集体购书，根据各学科需要添置
了一批图书。
●继续实施并完善“考教分离”制度，加强命题、考试及阅卷的指导管理工
作，加大对教学质量监控的力度。及时、公正、有效地做好月考、期中期末、统
测、会考和高考的成绩分析工作，及时发现教、学中存在的不足，并制定相应的
对策。
●开好各年级的学生座谈会，倾听学生的呼声，并做好反馈和改进工作。
●加强校园信息网的建设，制定教研组网站管理制度，并成立了学校教研组【杭州初中学校工作总结】
网站管理小组，建设了有各教研组特色的12个教研组网站，各学科均有专人进
行管理，及时更新内容，极大地丰富了各教研组教学资源库的内容。2005年12
月，在杭州市中小学网站评比中获得了分数最高的一等奖，并被上送浙江省参加
评比，在浙江省中小学网站评比中获得二等奖。
●加强教学后勤支持工作。
教务处多次检查各班多媒体应用情况，并提出多媒体使用基本要求。利用国
庆等休息时间清洗了各班投影仪，并加强了对各班电教管理人员的管理。此外，
还为学校的每台计算机安装Symantec杀毒软件，每台笔记本配备了瑞星杀毒软
件。
●全面加强资料征订工作。学校成立资料征订领导小组，以公开、高质量、
服务学生为原则，多方组织资料源，提前完成下学期的资料征订工作，保证了教
学秩序高效运转。
●以“保障有力”为总要求，继续提高教学后勤的服务意识，规范操作程序，
全面提升服务质量。
●协助学校做好2006年高中招生及咨询活动的相关工作。负责招生计划、
招生简介、招生办法、招生工作手册及相关附件、招生咨询活动安排的起草、协
调并组织招生咨询的相关工作。
（2）以打造一流师资队伍为方向，大力加强师资培训工作。
●“三支队伍”建设全面启动。
学校加大对教师的培养力度，以 “三支队伍”（学术顾问组、骨干中坚组、
教学新秀组）建设为抓手，大力开展以岗位练兵和继续提高为主要内容的师资培
训活动，充分依靠学校学术顾问组、教研组长、骨干教师力量，从较高的层面上
审视学校的教学行为，积极指导具体的教学实践。如制定学校的教学工作思路、
组织校“红烛杯”青年教师基本技能的竞赛、组织美术班教学调研工作等。
●教研组长工作的规范化建设有成效。
为构建一支成熟的、富有朝气、在学科界（市）有一定影响力的教研组长队
伍，本学年开始，教务处精心组织各级各类培训活动。如市学科大组成员的推荐、
组织教研组长参加市教研室的提高性质培训、美术教学调研工作等等。此外，大
力加强教研组常规工作，包括订计划、过程落实、总结考核等内容，教研组长的
工作绩效有了较为明显的提高。
继续规范教研组、备课组常规工作，组织教研组长参加市教研室的提高性质
培训，积极打造“品牌”教研组，努力构建一支成熟、富有朝气、在市学科界有
一定影响力的教研组长队伍。
●继续推行“以老带新”制度，精心锻造年轻教师
学年初，组织了各学科35周岁以下青年教师学科专业知识考试。
隆重举行2005学年“师徒结对”仪式
“师徒结对”是我校对新老教师进行业务挂钩，提高新教师业务水平，培养
业务骨干的一项重要措施。10月21日下午，2005学年“师徒结对”仪式隆重举
行。李小勇老师和张彦媛老师分别作为指导教师和青年教师的代表发言，伴随着
《老师窗前有一盆米兰》的音乐，27对教学师徒，8对教育师徒在鲜花的簇拥下
举行了拜师仪式。第二学期，教务处将安排青年教师作课堂教学汇报。
举行“红烛杯”青年教师基本技能评比活动。
在各教研组选拔推荐的基础上，学校于第一学期第7周组织进行了有“计算
机应用”、“英语朗读”、“师德案例分析”三项内容的校青年教师红烛杯比赛，评
出了郑莹等６名优胜教师。活动充分表现了我校青年教师良好素质底蕴与整体水
平，进一步推动了学校的师训工作。郑莹老师代表我校参加市“红烛杯”青年教
师技能竞赛，获得了杭州市二等奖。
精心组织35岁以下青年教师的新秀课评比活动。
广大青年教师经过精心准备，呈上了精彩纷呈、风格迥异的105堂高质量的
课，显示了七中教坛的超凡活力。组织了各学科35周岁以下青年教师学科专业
知识考试，有力地促进青年教师的业务进修。在此基础上，金晶、王立勤老师被
评为杭州市教坛新秀，郭玲、朱佳等8位老师被评为系统级教坛新秀。金晶还获
得全国优质课二等奖、王立勤获得省三等奖。
●加强交流，多渠道促进教师发展
承办杭州市高中数学、英语课堂教学展示活动
2005年10月13日，杭州市优质高中数学教学成果展示活动在我校流水苑
校区举行，来自市区各高中的260余名数学教师参加了此次展示活动。我校六位
老师作为代表向广大同行进行了课堂教学的展示，得到了听课教师们的高度评价
组织杭州市的物理青年教师优质课展示。
我校教师汤一鹏代表我校为与会的物理老师上了一堂示范课，颇受好评。
上城区：
杭十中
拥有全国优秀教师4位，市、区教研大组成员12人。在全国省市的学科、科技竞赛中取得团体优胜2个，全国一等奖等个人奖项38人次。初中升入重高比例达到37．9％。
勇进中学
惠兴中学
原杭十一中初中部，浙江省教育科研先进集体，目前有教学班25个，省特级教师孙迪如老师创建的“情知性教学”模式已由市教研室组织在全市青年数学教师中推广。学校曾多次在全国、省市各类学科竞赛中获得优良成绩；区政府和学校将投入2000万元对学校进行改扩建，三五年内完成。
地址：邮电路与仁和路之间。
铁路中学
现代化普通完中。学校附近有铁路二小。
地址：兴隆西村28号，乘坐14路、20路、39路公交车可以到达学校。
开元中学
现有班级18个，荣获省市优秀教师称号的有8人，近年来在全国、省、市数理化竞赛和省市科技节竞赛中屡屡获奖。学校将于2003年易地重建。
地址：西湖大道和定安路交界处。
八一中学
现有36个教学班，其中初中18个班，学校连续四年被评为杭州市综合治理先进单位。
地址：邻近杭州火车站、汽车南站，公交14路、44路、39路、152路、62路、332路均可达。
第六中学
有全省第一层次的学科带头人，杭州市、区优秀教师5人。目前正在探索实践小班（英语、数学）教学。学校多次在省、市级学科竞赛中获奖。
地址：佑圣观路161～163号，附近有3路、7路、40路、45路、801路、21路、518路等公交车。
江城中学
学校有省市优秀教师10余名。学校2001年度被评为市级绿化先进单位、区级文明单位等。 地址：雄镇楼，乘坐152路（雄镇楼站）、13路、62路、308路、834路（六部桥站）。
第五中学
普通完中，学校占地面积2.2万多平方米，设备齐全，是上城区最大的中学之一。历年来为各重点中学输送了不少优秀学子，2001年该校林文梁同学获上城区状元。
衔接学校：紫阳小学、鼓楼小学、江城路小学、抚宁巷小学。
地址：吴山脚下、通江桥畔，公交车8路、13路、62路、152路、155路、834路均能方便到达。
清河中学
上城区游泳项目定点学校。2000年被列为上城区重点扩建的学校。学校教师中现有省政协委员1名，获国家级荣誉教师3名。每年均有97％以上的学生升入各类高中，毕业生汤砚蔚升入杭二中后，先后获高中化学竞赛全国一等奖、国际化学奥林匹克竞赛金牌，被保送到北京大学。 地址：惠民路5号，公交8路、3路、13路、814路、35路、155路等可到达。
下城区：
风帆中学
青春中学
初级中学，4位教师被推荐为省2211工程候选人，有市区级学科带头人6位，省级优秀教师3位。仅2001年就有5位青年教师获得杭州市各类优质课、说课、课件等比赛的一等奖。
学校教风、学风优良，2001年328名毕业生中99．7％的学生升入高一级学校，其中考入重高及优质高中的有165人。
地址：新华路王马巷13号。
艮山中学（浙江教育学院附属中学）
以创造教育为特色的省级特色高中，浙江省现代教育实验学校，现有初、高中班级31个。被中国创造学会授牌为“创造教育实验基地”。
在职教师中有特级教师1人，全国优秀教师、优秀班主任2人，市区教研大组成员11人。 地址：体育场路与环城东路交*口，公交11、31、156、5、335、44、28路均途经本校。 衔接学校：京都小学、永天实验小学、文龙巷小学。
延安中学
现有初、高中27个教学班，有省、市优秀教师、优秀班主任27人。
地址：耶苏堂弄4号。
衔接学校：武林路小学、武林桥小学、凤起小学、天水小学。
光明中学
在初三年级中积极探索分层、小班教学，并已取得一定的成效。2001年获得区学校心理健康教育先进集体称号。
地址：朝晖六区光明巷。2003年学校将整体搬迁至三塘北小区。
衔接学校：朝晖六小、朝晖二小。
明志中学
全日制的公办初级中学，现有17个教学班级。学校曾4次在市中学生足球赛中荣获冠军，书法课是学校特色。
地址：东新路师姑里1号。
衔接学校：德天实验小学、阳光小学（均为部分）。
韶山中学
现有教学班22个，数学、语文、自然等学科都有教学质量高，在全市有一定影响的学科带头人。杭州市青少年工作先进单位，市社会治安先进单位，浙江省先进家长学校。
地址：孩儿巷62号。
衔接学校：凤起小学（部分）、竹竿巷小学、长寿桥小学。
江心岛中学
全日制公立初级中学。前身为省一级重点中学———杭州市第四中学的分校。学校为省文明单位和杭州市绿化先进单位，是一所花园式的学校，现有班级20个，教师本科学历达98．69％。 地址：湖墅南路叶青兜15号。
衔接学校：建新小学、朝晖七小。
朝晖中学
2001年被命为浙江工业大学附属中学。现有教学班32个，学校有市、区级学科带头人7名，省市级教坛新秀、市“轻负担，高质量”优秀教师等一批优秀园丁。
地址：朝晖三区3号。
衔接学校：朝晖一区、二区、五区、六区小学。
前进中学
高、中级教师占全校教师总数的70％以上。校友中包括现任浙江大学校长潘云鹤院士。 地址：凤起路刀茅巷172号（红会医院旁）。
衔接学校：东园巷小学、刀茅巷小学、游泳巷小学
石桥中学
现有初中教学班13个，具有大学本科学历的占教师总数66％，市级教坛新秀2人。
地址：石祥路38号。
衔接学校：明珠实验学校、求知小学、石桥路小学、阳光小学（部分）。
拱墅区：
长征中学
普通完中，其中初中24个班，被区列为重点办好的窗口学校。一所投资6000余万元、计划在300亩绿地上建造占地150亩的花园式绿色学校正着手兴建。
近年来学校从全国、全省各地重点中学引进了一批优秀教师。初三升重高上线人数在全区连续四年居第一位。外语教学、民乐队和篮、排、足三大球是该校的三大教学特色活动。
地址：莫干山路南端，市府大楼北侧。可乘1路、10路、155路、151路、12路公交车到沈塘桥站下车。
衔接学校：卖鱼桥小学、大关小学、维元弄小学。
大关中学
初级中学，京杭大运河西侧，全校现有30个教学班，在2001学年中，学校有10次获得市、区级团体奖。
2001年中考升入重点高中的学生数居全区首位，全国华罗庚金杯少年数学竞赛和各类音美体竞赛成绩突出。
衔接学校：南塘小学、杨家门小学、丽水路小学、贾家弄小学、香积寺巷小学。
地址：可乘1路、15路、155路、333路、67路、Y8路公交车到董家新村站下车。
拱宸中学
位于拱北小区，是城北一所设施一流，建制在30个班级以上的初级中学。
近三年毕业生中有97％的学生升入高一级学校，其中普高生500多名，重高生200余名。学校校友中有世界航模比赛冠军、赴美留学的物理学家等。
衔接学校：拱宸桥小学、人民小学、舟山路小学、上塘镇中心小学。
可乘347路、323路、23路、33路、29路公交车到拱北小区站下车。
行知中学
地处大关小区内，省、市陶行知教育思想实验学校。2001年起确立为浙江省现代技术实验学校，拥有省学科带头人2名，全校现有24个教学班。
作为市计算机教学试点学校，该校学生自1998年开始参加计算机等级考试，合格率年年保持在94％以上。
衔接学校：大关苑一小、大关苑二小、大关苑三小、德胜一小。
地址：可乘26路、826路、58路公交车到大关小区（钱江小商品市场）站下车。康桥中学 省现代教育技术实验学校、省示范初中。有教学班15个，师资学历达标率100％，初中小班化多媒体教育实验是学校办学的特色。
东华初级中学2015年领导班子工作总结
本学年，在县教育局的正确指导和学校班子成员的支持下，在学校全体师生的共同努力下，我校教育教学工作呈现出良性发展趋势。以“以人为本”与“办人民满意的教育”的理念为总体发展思路，以“传承文化，播撒文明”的精神培养每一个受教育的孩子，管理体制逐步完善，师德建设成果显著，学风、教风、校风好于过去，学校领导班子在创建工作中勤奋努力，取得了显著的成绩。具体总结如下。
一、主要工作
1.学校管理方面
一是“以人为本”的思想，统领着学校的所有工作，我们的一切出发点和归宿都是为了老师和学生的发展。我们提倡四个关注―关注学校，关注班级，关注同事，关注学生。二是提高“服务”意识。要求领导尽力为教师服务，教师尽心为学生服务。全体教职工带着热爱学生的深厚感情，关心学生健康成长，时刻提醒自己的职责：一切为学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展！三是提升管理水平。要求班子成员牢固树立责任意识，深入教学、深入一线，自己干出样子影响教师，同时真心实意关心教师，实行情感管理，突出人文关怀，以亲和力和人性化措施调动教师积极性。构建了“以人为本”的内部管理体制，最大限度地调动了教师工作积极性，为学校综合实力的提高和可持续发展创造了条件，本学年重点解决绩效工资的发放问题，使老师辅导学生、管理学生有了保障，学生的精神面貌
焕然一新。四是重视人才培养。努力为教师提供业务进修和施展才华的机会，让教师在成就学生的同时也成就自己。抓教师的凝聚力，培养教师的团队精神，是我们思想政治工作的重心，也是学校发展的基石，目的是让全校教师与学校的发展同呼吸共命运，真正体验校兴我荣：一是通过教代会完善学校的奖惩制度，让教师主动为学校进言献策，齐心协力谋发展；二是开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，如篮球赛，丰富了教工生活，增强了凝聚力；三是关注老师的身体健康，组织倡导教师参加体检，慰问救助困难教师；四是提倡两种精神，即“敬业、勤业、精业精神”和“苦干、实干、巧干精神”，引导教师在享受生活的同时，更要享受工作带来的乐趣。
2.教师发展方面
我们修订了《东华初级中学教职工管理办法》、《东华初级中学教职工考勤办法》、《东华初级中学教育教学工作考核办法》等工作制度，加强了教学常规的检查，规范了教师的教学行为，提高了课堂教学效率。强化教师业务学习制度，把学校建设成学习化组织。要求教师写工作日志，教学案例，把教师日常的业务学习、个案反思、心得体会记录下来，让教师在岗位上实践、自修，不断提高研究能力。加强与县教研室的联系，发挥专业引领作用。学校通过主动请、相互研、内部比等形式以解决日常教育教学实践工作中的问题。本学年教导处副主任被派出到兰州学习，引进先进的教学管理经验与教研思路。通过校本研修，加快我校课堂教学改革，教师们有了目标，树立了信心，努力学习和不断实践，有力地促进了教育教学质量的提高。今年我们
还组织教师认真研读了各科《新课程标准解读》。
3.学生成长方面
首先是保证学生的生命权，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明确责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，《门卫值班制度》等，并层层签定责任书，明确要求。二是通过专题讲座、黑板报、宣传资料等对学生进行安全教育。三是定期进行安全排查，及时消除安全隐患。 其次是要求教师牢固树立“成人、成功、成才”的育人理念。“要成才，先成人”是我们的“成人”理念，即先要关注未成年人的思想道德建设。我们坚持每周举值周评比小结，开展争夺流动红旗活动，并对学生进行爱国主义教育。一年来，我校思想道德教育的重心是抓学生行为习惯的养成教育，使学生具有良好的文明素养：一是进一步规范学生的言行，二是针对薄弱环节进行专项整治。三是开展了“卫生，纪律”每周一评比活动，学生的卫生习惯和文明程度得到了进一步改观。四是加强家校联系，多次召开家长联系会，形成教育合力。
4.重视德育工作，加强精神文明建设。
一学期来，我校十分重视对学生的德育教育，广泛开展寓德育于其中的活动。本学年我校开展了演讲、朗诵、篮球赛，拔河比赛等活动。每周的学生思想教育和主题班会从不间断，各班的黑板报每期及时刊出，并及时进行评比。年级组、团委会对犯错误的学生及时进行帮教，对屡犯校规校纪的学生
进行耐心的长期的帮教。不歧视和不放弃每一个后进的学生。团【杭州初中学校工作总结】
支部积极引导，对优秀的学生及时吸收入团。教导处对学习成绩优秀的学生及时进行表扬，对三好学生和各类积极分子，学科竞赛优胜个人每个学期都进行两次表彰。建立留守儿童档案，强化对问题儿童的管理工作。
5.教育教学理念新，教学质量明显改观。
教学质量是学校生存和发展的根本。一年来我校狠抓教学质量，既重视学生的思想道德教育，更重视学生的学业成绩和综合素质提高，面向全体学生，既努力提高学生学业成绩中优秀率和合格率，更重视降低学生的底分率。对重大考试的出卷、组织及阅卷均由教导处统一组织进行。由于采取了上述行之有效的措施，教学质量明显提高。
6.校本教研特色
一是加强了校际交流，先后和提蒙初级中学，文罗初级中学等兄弟学校进行课改交流，多次安排教师外出听课评课。先后有杨雯静赴宜昌，苏恩杰去山东参加培训，万帮荣去杭州，陈明波、董志金去成都等。这些都为我校教研工作注入新的血液，二是加强了校本培训。我校今年的校本培训有了新的突破：在校内先后开展了骨干教师示范课。每人一课教学评估，教学经验交流等活动，在教研组的积极努力下，充分利用我校的教育资源，开展各项培训活动：教师多媒体课件制作，新课改理论学习，课题研究和开发，师德、班主任的常规日常。本学年，在全县教研活动中，我校物理教师徐辉权，化学教师杨宝等均获得名次奖。三是建立了有效的教研激励机制，奖励在教学、科研方面有贡献的教师，鼓励教师向“科研型、学者型”教师转变。
7.安全和卫生工作 一学年来，学校健全安全和卫生制度，对安全和卫生工作高度重视。虽然学校的硬件不理想，但想方设法去改善，上学期完善了门卫制度，本学期又新安装了监控系统。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，学校的安全工作确保了无责任事故发生，全校师生又平安地度过一年。
二、存在的主要问题
1、学校各方面工作虽取得了一定进步，但学校领导班子在强调“稳步”发展的同时，“跨越”发展意识、科学发展意识还不强。针对学校发展过程中存在的突出问题，如学校面积小，成了制约学校发展的瓶颈。学生学习基础薄弱，缺乏良好的学习习惯，导致我校教育教学质量与县其他优秀乡镇中学相比还有一定差距，广大人民群众期盼的教育教学水平还未完全实现。
2、个别领导和部分教师的课程改革意识还需进一步强化，急功近利的教学现象还部分存在，教育以学生为本的意识仍需进一步强化。
3、教育科研水平不高，教师队伍建设需进一步加强。虽然经过近来的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一点可喜成绩，但距离引领、促进学校不断发展、提升层次的要求还有很大差距。加上我校优秀教师的不多，教育科研领头人缺乏，又没有优秀老师的补充，不能形成梯队，发展受到了严重影响。尤其是英语教学新手教学，学校教学科研队伍建设薄弱，高层次领军人物越来越少，有的学科已是空白，中青年学科教师骨干队伍需要进一步充实，支撑人才成长的基础性条件愈加缺乏，促进优秀人才脱颖而出和发挥
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杭州四季青中学2011年度现代教育技术工作总结
2011年中，我校现代教育技术工作在学校的领导下，在上级部门的指导和关心下，取得了一定的成绩，现总结如下：
首先，我校网管员、实验员、电教员都能认真完成省市区教育技术部门布置的各项工作，送交材料及时准确。能认真参加各级教育技术部门组织的相关培训及活动，积极参加各类比赛，取得了不错的成绩。
一、在校园网工作方面
建立校园网的目的就是为了更好地树立学校的形象，同时也更加有利于教师开展教学工作。我校校园网出口配备防火墙并有严密的安全规则；服务器、专用工作站、教师机、学生机实行分网段管理；服务器、专用工作站做好数据备份；各类计算机有完善的安全措施，安装杀毒软件，及时更新补丁；重要设备安全日志保留6个月以上；做好五防（防尘、防潮、防雷、防火、防盗）工作。
我校校园网在各方面的支持和配合和帮助下，随着硬件设备水平的提高和内容的日益丰富，现在校园网已具有信息综合、图片资料库、视频（音频）点播、课件库、资源库、FTP服务、光盘塔、网络硬盘等七大板块。成为教师学生校园生活中不可或缺的内容。
现在，我校校园网信息综合板块，采用的是Windows2003下的AspX，数据库采用SQLsever,主页由校园信息、学校简介、教学科研、德育教育、学生园地、校务公开六个部分组成，校园速递和学校简介从各个不同的方面介绍我校的活动和办学特色，在学校简介栏目中，还对我校的校领导、各科室、各学科的老师进行介绍，在校园网上可以找到学校领导及所有老师的联系方式。教学科研介绍国内外先进的教育和学习经验，为教师的教学工作和学生的学习提供帮助和参考。德育教育专栏中有每周的值周记录、升旗讲话、家长学校，还有学生心理健康教育和青春期教育的内容。在学生园地中，可以看到学校团队活动的情况，还有各种学生获奖荣誉情况及学生制作的美术作品、电脑作品等其他获奖的作品和百科知识栏目，校务公开专门发布学校工作中需要公开的收费项目、保送生选拔、各类公示等信息。学校各个部门都拥有相应的帐号，可以及时地把最新的信息在网上发布。
在校园网的图片资料库这一板块中，集中了我校近五六年来各项活动的图片照片，现在已有二百六十组三千九百多张，并且还在有断的增加中。所有图片都为二百万像素以上，可以直接冲印或打印。
我校新版校园网采用一站式登录，登录后，可以在校园网上发布文章，使用
网络硬盘，每位教师有10G的网络硬盘空间，还可以发布教师博客，网络备课，维修登记。
视频点播是我校校园网的一个重要组成部分，在视频点播的内容中，不但有大量的科普影片、优秀教师的上课录像，还有大量的爱国主义教育影片、教学辅助的资料片，以及很多的经典的音乐和歌曲，很受广大师生的欢迎。现在各类的视频点播项共有一千余项。
在校园网内建立了常用软件库，通过FTP方式下载，共有16个大类十多个G的软件可供下载，还建立了课件资源库，提供各学科的课件资源和课件的制作资源，包括课件图片库、动画库等，课件库由于建立时间不长，现在有各学科1000多个课件，希望能在不久的将来，做到科科有课件，课课有课件。
FTP服务是校园网服务的一个重要内容，可以将教师的课件及其他资料非常方便地传寄，我校不但给每个学科组建立了一个FTP，现在，还给每个教师一个FTP的用户名和密码，2G的存储空间，不论何处，只要能上网，就可以使用自己的FTP。
在校园网主页上还有家校联系栏目，这是家校沟通的信息化网络平台，可以通过网络发送手机短信给家长，家长也可以通过短信的方式和学校老师联系。
校园网的最后一块就是光盘塔，由于大多学生教室教师办公室里的电脑没有光驱，给许多教师上课带来困扰，而学校里又有很多好的光盘，因没有光驱而无法使用，所以安装了一台光盘塔服务器，只要在一台电脑上安装了客户端，就可以像在自己的电脑里一样，使用服务器里的100多张光盘，给老师和同学们的工作和学习带来了很大的方便。
为了让校园网发挥更加的作用，也是为了让校园网更加健康地发展，学校成立了信息化建设领导小组，由校长担任组长，先后制订了《杭州四季青中学校园网站建设规划》、《杭州四季青中学校园网络安全运行管理制度》、《杭州四季青中学网站用户信息管理制度》、《杭州四季青中学教师参与网站建设管理办法》、《杭州四季青中学校园网网络安全事件应急处置预案》等规章制度，为校园网的发展打下了坚实的基础。学校设有现代教育技术专项经费，经费投入逐年增加，年增长率在2%以上。
学校对全体教师进行使用培训，对各类管理员进行网站管理的培训，以便不断充实各类信息、资源。还充分利用好学校网络进行网上通知文件的传送与浏览，提高学校工作的效率，逐步实现无纸化办公。本学期开始，我校所有的通知文件全部在网上进行发放，各办公室和班级在网上收取通知，极大的方便、提高了办公效率。
学校认真做好信息安全管理工作。学校建立了以校长负责，信息安全员主管的信息安全体系。在校园网的出口配备了防火墙，每台电脑都安装了防黑防毒软件；学校已领取了ICP许可证；服务器上的安全日志保留六个月以上，对校园网站的数据库每周备份一次，对整站资料每月备份一次，并用移动硬盘作好异地备份。
我校大力加强学校校本资源的建设工作。本学期我校大力加强了学校内部课程资源库的建设工作，建设了一批具有校本特色的优秀课件、视频、教学案例等共约400G的教学资源库，充实完善学校课程资源库，实现了优质教育资源的共享。我们运用了视频点播系统，构建了学校视频点播系统，实现校内教育资源的随时随地点播。我们在这学期还拍摄了不少视频资料，包括校内的优秀公开课以及外出所听到的公开课，优秀的课例我们都制作成视频文件，放到点播系统内，供全校老师反复观赏学习，尤其在教研组活动时，老师们通常会利用视频资料开展教研，深入分析教学过程中师生的表现，以加强研讨活动的说服力。
我校内已实现各个部门、办公室、班级等的网络化管理，老师档案、学生档案、教育教学各方面工作都能实现网络化管理，学校的财产、财务、图书也都实现微机化管理，校园网的视频点播系统、虚拟光盘塔、教师的个人FTP服务、学校的课件资源库及学校活动图库及网络杀毒和校内QQ是我校的特色。
二、在实验室工作方面
我校实验室的管理制度完善，有仪器室管理制度、实验室安全管理制度、物理实验室学生实验规则、生物实验室学生实验规则、化学实验室学生实验规则、危险品购买、使用、管理制度；化学药品使用细则、物理实验室管理制度、生物实验室管理制度、化学实验室管理制度、实验室管理人员岗位职责、学生实验须知、仪器出借、报废制度等。
在实验室管理方面，我校有两个物理仪器室，一个生物仪器室，一个化学仪器室和一个生物标本陈列室，各类仪器按规定定室、定橱、定位存放，并建立了电子总帐，做到物物有帐，帐物相符。每学期都有本学期的实验教学计划，实验室每次开放都有记录。
在危险品管理方面，建立了危险品购买、使用、管理制度和危险品台帐（每一种药品的进出都有详细的记录）。危险品的使用都有严格的登记，还建立了专门放置危险品的仓库，执行双人双锁保管制度。在防火、防盗方面每个实验室、仪器室和危险品仓库都配置了灭火器，仪器室还配置了沙箱，化学仪器室和危险品仓库都有防盗窗，每个实验室都装有防盗门。物理实验室都装有防过载触电装置。每学期都进行一次消防安全演习，如何逃生，如何使用灭火器等。
三、电教工作方面
我们四季青中学自从两校合并以来，班级数增多、电教器材设备的需求也成倍增加。我校领导一直是很重视电化教学工作。每年都要投入大量的资金来建设现代教学这一面。在区教育局领导大力支持下使我校现代教学设备比较完善。我校有闭路电视，多媒体教室、各办公室人人都有计算机、班班都装上多媒体、学校还用计算机自动打铃。
在学校支部与行政的领导和教育下，通过学习了江泽民主席关于“三个代表思想”的讲话使我们思想上有了进一步的提高电教工作服务意识和工作责性。思想上能进跟现代教育的深入发展的形势，面对激烈竞争有一个比较清晰的认识。深深感到自己的思想要不断更新，知识上要不断充电。这样才能把学校的现代化教学搞上去。一年来是认真参加学校组织的各项政治学习，同时自学与专研电子技术、计算机、多媒体等知识。努力做好本职工作。
我们两校合并班级增多电教器材设也成倍增加。面对这一现实就需要有一个细心的按排。我利用假期把学校电话、电脑打铃机、计算机网络、学校课件室、计算机教室，各班多媒体教室进行维修与保养。保章了开学正常上课。这学期维修电话机，电脑打铃机，计算机数几十台，录音机多台。各任课教师的录音机、各班投影机在开学前都进行认真细致地维修。展示台灯、投影机灯坏了及时修。从而保障师生开学都能使用上现代化设备。开学努力想办法装机调试教师电脑网络达到我校各个办公室电脑都能备课、上网。努力想办法进行调试学校闭路电视使我校有一个较好的闭路电视教学网络。在学校家长会上校长通过闭路电视开会。在科技节用闭路电视播放科教片、青少年青春期教育片、安全教育片。在平时主动修理学校电器设备，帮助教师做多媒体课。发现班级多媒体、投影坏了、教师录音机坏了能及时抢修。积极主动帮助教师用多媒体制作课件。为教师多媒体上课作充分准备工作、从而使我校教师能顺理地参加了市区的公开课。“语文、英语等各类”课堂教学研讨会在我校顺利召开，为了让公开课搞好我努力作好了多媒体器材调试、维护工作。积极宣传学校，为学校招生摄像制作宣传光盘、组织学校照片、录像资料，编辑与刻制DVD、VCD。积累学校教育资源库。在学校审报文明学校、文明单位工作，四季青中学校庆30周等，编汇报课件与录像材料，努力把学校的宣传工作做好。当我们学校师生参加区市各项比赛，我在课件录像上下功夫支持他们。2009年电教室为江干区英语、科学共开课评优质课做好各种准备，还及时摄像编辑装入电脑挂到网上有效地宣传我校形象。
我校能使用多媒体教学的教师已经达到百分之一百。教师们人人都能制作课件。学校公开课质量有较大提高。由于电教室充化作好多媒体器材与课件的帮助工作。学校开展各项活动的摄像资料也被浙江电视采用并报道（2009年五一长
假活动）教师参加杭州市DV比赛获三等奖。我校的校园网内容丰富、我校电子教学资源库内容充足。有效地促进了教学质量的提高。
四、现代教育技术获奖情况
学生获奖：
1、2011年杭州市中小学生机器人比赛机器人足球项目第一名。
2、2010年杭州市中小学生科技节机器人比赛精准投篮赛三等奖。
3、区信息学奥林匹克比赛Vb程序设计鲁熠骏获三等奖、图形图像设计陈源昊获二等奖、钱常昊获三等奖、陈亿忞获三等奖。
4、江干区中小学生科技节智能机器人比赛精准投篮赛一等奖。
5、浙江省第八届中小学生智能机器人比赛足球项目第三名。
6、浙江省第九届电脑机器人比赛机器人足球一等奖。
教师获奖：
1、姚炯老师的论文《浅议初中信息技术课堂教学的有效指导》在第三届全国中小学信息技术学科教学研讨会征文中获三等奖。
2011年已经过去，我们的工作遇到过困难，也取得了成绩；展望2011年，我们有信心在新的一年里，把工作做得更好，取得更大的成绩。
杭州四季青中学
2011年12月
2013年上半年四季青中学科技教育
工作总结
在区教育局、学校的领导下，区少年宫科技部的指导下。我校在科技工作方面思想重视、组织落实。2013年半年我校科技工作有较好地开展，也取得了一些成绩。 一、思想与组织落实：
学校领导与教师以“科教兴国”精神为指导，以一纲三法为依据，认真贯彻落实全教会的精神，结合我校实际积极开展青少年科技活动。努力提高青少年科技素质，促进我校科技后备人才的健康成长。“教书育人”教师经常给学生开会、谈心，及时做好学生思想政治工作。培养学生良好的学习习惯，动手实践能力。我校在原有航模室、劳技室基础上，创建创新科技实验室、机器人科技室。加强学校科技工作力度充实了科技辅导组织。努力提高我校科技特色。 二、活动与措施落实：
1、开展学校科普活动为基础，通过参观杭州电信大楼看杭州科技发展、五一长假组织学生运河环保调查，护河环保行动，及征文、读书活动提高学生的素质和学校科技教育水平。 （1）开展“数学杭州”及“梦想天宫”为主题的征文。 （2）各班开展生活体验活动，看科技书，写观察日记日记和小论文。
（3）继续开展小制作、小实验、小论文的“三小活动。 2、为了我校科技小组更好地开展航模、空模、车模活动，做好学生的动员组织工作。表扬好人好事、开展批评与自我批评。校长在全校大会上表杨与奖励参加省车模比赛的学生有效地推动学校科技工作. 3我校通过讲座、看录像的科普教育形式,还开展全校性科技普及项目比赛.
(1)教师结合计算机教学，开展各班的学生制作网页比赛。 (2) 教师结合计算机.美术教学,开展设计科枝节会徽,电脑
绘画比赛。
(3)四季青中学校橡筋动力飞机比赛。
(4)初一初二空模比赛车模比赛提高学生爱科学对三模活动的兴趣
开学科技教师通过各班报名调查选出车模、空模、航模的人材。做好新老队员的交替工作。
5、学校团队与科技联合开展每年一次的风筝比赛、推动学校科技活动。
6、总结去年参加市航模、空模、车模比赛的经验与教训，并采取措施。认真组织和落实本年参加市区比赛的队员。每周4次训练、比赛前休息天也训练。为了学校科技工作冲向杭州市，指导教师先钻研，自己动手先做飞机、船、小车，绕马达再指导学生制作。还用课外活动时间、休息天时间到学校制作模型、到外面去训练。
上半年各类比赛获奖情况：
完善教学抓管理 跟岗学习取真经
——赴杭州跟岗学习汇报
首先感谢进修校的各位领导给我以及同行的各位老师，提供了这样一次充实而有收获的学习机会。10月24日——28日，按区教育局和进修校的部署安排，我们中小学的教导主任走进浙江教学、课改先进省，赴杭州名校开展了跟岗学习活动。特别是在课堂教学管理、教导处常规管理与检查、如何高效进行集体教研备课等方面进行了学习。
杭州第十中学前身为宗文义塾，创建于1806年，是浙江省办学历史最悠久的中学。到今年11月正好是校庆210周年。现有30个教学班，学生1063人，115名教师。通过一周的跟岗学习，我们参加了学校的行政会（领导班子会）、听评课12节、参与初一英语和初三语文备课组教研，与校领导和老师聊天沟通请教，参观校园、参加上城区各学校课改推进阶段小结会等，一周的跟岗学习我受益匪浅，在感受到名校办学特色与管理的同时，我真心觉得我们学校在管理上的制度化，课堂的规范化等方面，已在不断地缩小与优秀学校的差距。而差距也正是我们今后努力的方向。现就以下几个方面做一下汇报：
一、乐于学习，汲取累积
1、浓厚的校园文化建设。
走进杭十中，整洁的校园环境，浓厚的校园文化，规范的校园管理，追求卓越的校园精神，给我带来了许多启示和反思。看不到学生边走边吃，随地扔垃圾，看不到手机控的学生。学生清一色的校服，一律的学生头。校园随处可见的宣传板上的标语。时时刻刻让学生明确要求，激励自己。
2、教导处常规检查。例如教师批作业情况检查:第一次右下角批等级和时间，复批在左上角批P（过，合格的意思）。
3、注重集体备课质量。教学进度、教学重难点、目标、出题内容逐题
分析考察点、中考考点、题型研究等。
4、期中、期末考试前一周按教学进度结束新课，集中复习，上报复习计划。
5、行政领导每周听课至少两节，班子会上汇报发现的问题，教导处汇总解决教学中教师出现的问题。
6、家长大讲堂丰富学校教学内容。
7、校园网络利用率高。如果下雨天或别的年级考试等情况，大课间不上，在班级点播学校网络平台上的《国学》讲座视频等内容，学生在班级集体观看。
8、教师培训整体化。浙江省教师培训大网的运用，有制约性。
9、上班时间长，中午全校师生都不回家。教师的敬业精神让我感动。
杭十中的学生是充满激情的，老师也不例外。为了向40分钟的课堂要效率，杭十中的老师课下做了很多的工作，班主任6点多就需要来到学校，任课教师七点多也已到校，中午12点放学，下午1点10分就上课，所以下午4点30下班，但是几乎没有老师按时下班，没有晚课的老师也都会在学校工作到5点半左右离校。在杭十中遇到了两位来自黑河和哈尔滨的老乡，我说你们的老师真是太辛苦了，她说每个人都是这么工作的，也都习惯了。中午吃饭的时候老师们就在交流教法、学生易错点等。看到他们老师，不仅让我想到了我们五中的老师，我们批改不过夜、中午不回家义务为学生上课、想尽一切办法提高学生成绩，为学生带饭、缝补衣服的好老师也是比比皆是嘛，这也让我有理由相信，在我们的共同努力下我们的学校还会越来越好。
二、恳于比对，反思点滴
1、语文名著阅读借鉴方法：教师领读或布置阅读作业，收上来教师检查，要求有阅读批注。利用休息时间或语文拓展课（校本）影片赏析有关语文教材中的相关主题的电影，有调查表。
2、规定教师第一次批作业和复批的要求统一规定。
3、加强备课组集体备课的实效性。现在我校教导处所有行政都分到各个教研组，和教研组老师一起参与教研，并做好记录《教导处检查教研记录表》，同时提出教研意见。
4、积极开设家长大讲堂活动。我已向政工汇报，将通过家长会、家长委员会征求邀请有特长、有专项的热心的家长们走进我校，带给学生们一些实用性讲座。
5、明确教学进度，年级统一，争取考前集中复习。
6、教案检查更随机，领导进班听课就检查该教师的教案。
跟岗学习期间，我们四位时时交流、刻刻反思。教学有法，但无定法。从一定意义上说，教学模式、方法我们或许会容易学，但教学蕴含的内涵、教育真正的意义、教师存在的价值等问题，都值得我们去思考。惟一遗憾的，就是学习时间太短，思考还不是很深入，期待今后有更多的学习机会。
这次跟岗学习，开阔了视野，切身感受到高水平的教学管理，加深了自己教育的理解，再结合自身的实际，在体验中学习，反思，在反思中促进和提升。不觉间，短短几天的学习时间一晃而过，感觉似乎是刚刚开始，却已经结束了。但结束，不就是意味着新的开始吗？我们学的不仅仅是方法，更是一种态度，正如杭十中校长陈积粮所说：要有规则意识、公众意识和工匠精神。这种精神告诉我：学校荣辱，我
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