【www.gbppp.com--工作总结】
艺体教研组长经验总结
太和县苗集镇中心学校 安国峰
随着2011版新课标的全面实施和新一轮课改工作的全面推进，学校艺体工作越来越彰显其在教学工作中的重要性。我在2009年9月开始担任太和县苗集镇中心学校艺体教研组组长，五年来，艺体教研组在学校教导处的正确领导下，全组教师爱岗敬业、勤奋踏实、追求上进、努力钻研，在音、体、美、信息技术及书法等各项工作中取得了较为突出的成绩，特别是我校2013年被正式确立为太和县首批课改实验校以来，我校的艺体工作更是开展得轰轰烈烈，不仅教师的理论水平和综合素养得到了进一步的提升，而且学生的综合素质及能力更是得到大幅度的提高，同时也促进了学校各项工作得以顺利开展。现在把我任教研组长以来近几年的教研工作总结如下：
一、抓好艺体课改，制定教研计划
作为艺体教研组长，我深知自己的责任重大，所以在工作中我会努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，学习理论，深入同行研讨交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己工作的有机组成部分，并且在业务学习时，我不断引领全组教师认真学习新课程标准，深入贯彻党的教育方针，遵循教育规律进行教育教学工作。每学期开学前一周，都要带领艺体组全体成员，根据学校工作安排，以教科室工作计划为指导，分学科组制定切实可行的教学计划，然后在学科计划的基础上制定艺体组教研工作计划。要求各科教师大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。确立“兴趣小组活动为推行素质教育的主阵地”，为此，把依托少年宫开展课外兴趣小组活动锁定为教研计划的主要内容，在常规教学和课外活动中落实新课改，推进新课改，提升新理念，
贯彻新方法，达到师生共进的目的。
二、落实艺体研讨，提高教师素养
为了让本组工作有章可循，有理可依，有据可查，我们艺体组在学校统一制定的工作制度中，强化了本组的学习制度、教研制度、常规检查制度并严格付诸于实践。如常规教学中的备课、听课等进行不定时抽查就是有力的证明。
我们艺体组还注重把教学实践与教学研究相结合，高素质的教师应该具有强烈的科研意识。对于“研究”我们不奢望自身能在教育教学理论方面成为什么名家，只是想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，能与时俱进。在每周四的业务学习中，我始终把艺体组的教研工作放在首位。根据学初艺体组的教研工作行事历，落实好各学科的每一节公开课。然后在集体活动时针对这一节课及时评价，让授课老师在第一时间掌握反馈信息，这样不仅有效地促进授课老师的专业成长，更加深了艺体组各学科之间的联系及教学方法的有效整合。
在艺体组集体活动时除听评课活动外，我们还要进行每学期不少于8次的集体研讨。认真研读新课标，落实新课标。针对于不同学科所存在的共性问题，大家各自发表不同的看法，原则是联系实际，贴近生活，启用新方法，渗透新理念，课堂上活而不乱，活动课乱中有序。经过大家的激烈辩论，最后达成共识，并付诸于实践。通过集体研讨活动，解决了个人教学的困惑，提升了全组成员的专业素养，把教学实践上升为教学理论，特别是我们艺体组各成员把集体活动中的点滴感悟都随时做好记录，每期进行总结，有很多论文在市县获奖。
三、开展艺体活动，促进学生发展
我校特色鲜明的师生体育活动主要由升旗、早操、大课间活动、课外活
动、师生运动会、元旦联欢会等几大块组成。
首先是每学期国旗班人员的选拔及培训工作，不容质疑地落在了我们艺体组。在每年开学前的军训时我就组建了校国旗队并担负起培训的任务。从人员选拔、着装、队列队形到入场、配乐升旗等，每个细节都严格要求，让队员体会到升旗仪式的庄严与神圣。在每周一的升旗仪式上，对全体师生进行爱国主义教育、道德教育、纪律教育、安全教育、养成教育和“五心”教育。
其次是“阳光体育一小时”活动，2013年我校被教育局定位课改示范校后，学校将开设的“阳光体育一小时”活动的时间落实在“三个20分钟”上，即：分为“阳光晨练”、“阳光大课间”和“阳光课外活动”三个部分。以丰富多彩的体育活动项目丰富学生的课余文化生活，促进学生的身心健康。
这一活动由我们艺体组承担了下来，前两个部分主要由我负责，第三部分由艺体组全体成员共同负责。
我将作为主体部分的“阳光大课间”活动，在韵律操、兔子舞的基础上，设计出韵律操——兔子舞——徒步踏韵——伴乐慢跑——全体学生组字“苗中”的模式，环环相扣，一气呵成。一分耕耘，一分收获，经过严格的训练，现在“阳光大课间”活动已成为我校一道亮丽的风景。每天的大课间，音乐声、舞步声、节拍声、口号声此起彼伏，振奋人心，充分显示出了我校全体师生奋发向上、斗志昂扬的精神风貌。我校的大课间也因此成为市、县级领导莅临指导工作、阜阳第十六中学、太和三中、太和八中和涡阳县高公中心校等周边兄弟学校前来参观交流时必看的项目之一，并受到他们的一致好评。特别是2013年3月26日，太和县教育局在我镇召开读书工程现场会，9:40分特意到我校观看大课间，并给予高度评价，我也为此倍感自豪。
学校周一至周四下午的课外活动，由我们艺体组全体成员共同承担。根
据学生不同的兴趣爱好，依托学校少年宫，组建不同的活动小组，包括篮球队、乒乓球、羽毛球、跳绳、书法、绘画、手工、电脑制作、合唱、舞蹈、器乐等十几个兴趣小组，鼓励每个学生至少选择和培养一种爱好，组内其他教师分工辅导，各负其责。课外活动不仅丰富了学生的课外生活，也为学生的发展提供了空间，提供了展示自我的平台。在2010年4月太和县举办的中学生篮球赛中荣获全县第四名；在2011年4月太和县举办的中小学柔力球比赛中荣获团体二等奖；2014年9月叶坤老师辅导的黄佳俊同学在电脑动画设计中荣获全国中学生一等奖；2014年11月在太和县中小学运动会中彭翠翠同学荣获女子跳高第一名，铅球第二名；张博韬同学荣获男子铅球第三名等；同时苗集中心学校代表队荣获中学组田径运动会团体第八名。
除此之外，每学年我们艺体组协同团委、政教处，组织学校春季、秋季运动会，除传统项目外，还增加不同的趣味性竞赛，让学生在增强体育意识、强健体魄的同时，感悟体育精神，体会体育的乐趣；每年的元旦佳节，我们艺体组还要组织教职工趣味体育比赛、教职工元旦茶话会、师生元旦联欢会等活动，不仅丰富了师生的课余生活，也密切了大家的关系。
总之，在我任苗集中心学校艺体组组长以来，由于我的不懈努力和全体教研组成员的密切配合，得以各项工作顺利开展并取得了优异的成绩，为学校的发展做出了很大贡献，受到了领导的多次赞扬。但成绩毕竟代表过去，在以后的工作中，我将继续带领艺体组全体成员一如既往的努力工作，把苗集中心学校的艺体工作再次推向一个新的高度。
2014-11-20
数学教研组长工作小结/r/n
石壕小学 黄代勇/r/n
一学年的教学教研工作伴随着夏天的到来，即将接近尾声。回顾一学年的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概„„本学年，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学年的工作小结如下：/r/n
一、以诚待人。/r/n
真诚、宽容、乐于助人，我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境，对工作和健康的重要影响。几年来，我与每一位同事和睦相处，从不斤斤计较个人得失，保持着单纯的、和谐的人际交往，这样一份轻松与从容给了我很多的快乐感。/r/n
二、勤勉工作/r/n
作为学科组长，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。几年来，我在各位备课组长和学科组全体老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组的年轻教师多，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我经常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导„„手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道;积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，认真分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的智慧，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益。积极投身课程改革，带领教师一起学习《新课程标准》，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有计划有组织有专题，组织的“如何进行小组合作学习”、“学课标、明要求、促提高”等研讨活动受到参与教师的一致认可。作为一名学科组长,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此，我订阅了许多杂志、翻看了很多相关资料，多学、多听、多思。在穆校长校长、李主任等人的影响、指导下，以新一轮课程改革为契机，大胆实践，不断摸索，勤奋钻研、科学施教。《比的意义和基本性质》、《分数的基本性质》、《圆的面积》、《利息、纳税和折扣》等一系列公开教学活动均很好地体现了新课程的理念，受到了听课领导和老师的一致好评。/r/n
三、关于教研组的建设。/r/n
在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：/r/n
(1)群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。如果我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。/r/n
(2)服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。/r/n
(3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新考法这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要。/r/n
四、确定教研内容，提高自身业务水平。/r/n
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，在教学工作中每位数学教师将自己的工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组
也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中，教师们的教学业务能力有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修，促使自己的教科研能力不断提高。本学年，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、教育随想的各个环节都符合规范化的教学要求。严格执行课程计划，各教师都能从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。一学年来教研组能做到每月检查一次备课，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。/r/n【新教研组长教研组工作总结】
五、课堂教学抓实促新。/r/n
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，切实提高课堂教学效益。我们组认真开展备、上(听)、评、思的系列活动。/r/n
1、备：/r/n
明确方向：我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。/r/n
具体做法：要求紧扣新课程标准，在有限的时间吃透所给教材，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，然后撰写好集体备课前教案或设想，活动时公开轮讲，集体反复推敲完善出精彩的案例。/r/n
2、上(听)：/r/n
在集体备课的基础上，由一位老师在进一步钻研，以全新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。/r/n
3、评：/r/n
听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。/r/n
4、思：/r/n
除了课前精心备课，课中灵活机动，还在实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。/r/n
应该看到，我们数学组慢慢在成长、在发展。近两年的期末检测中，数学科的成绩有明显提高。然而，我们也应该清醒地认识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水平恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。/r/n
【相关文章】语文教研组长工作总结/r/n
回顾这学期的教研组工作，经过了迷茫和探索。在这个岗位上，我迅速地成长着，我和我的同事们共同努力着，在自己的那份责任田里收获着丰收和喜悦。下面我把情况汇报如下：/r/n
一、 在本年度的感受/r/n
“ 教研组长”意味着首先要业务能力过硬，这无形中是对我一项重大的考验，从接受任务的那天起，我就决心花更多的时间用在教研和指导中，花在备课上的时间远远高出了以前，而事实也证明了人在压力和责任下是进步最快的，这学期，我的历练是最多的，做的工作也
是最多的。我深深地明白我的成长除了自身的努力，更来自于领导和老师们的支持。谢谢给予我支持的领导和老师们，是你们给我了机会，让我成长。/r/n
二、扎实教研，落到实处/r/n
本学期，本组在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。/r/n 教研活动每小周一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。/r/n
教研活动不是被简单地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路是我们教研的目标和目的。为了让每位教师都能积极地参与进来，我们围绕新的课程改革，结合课题实验或教材、课标进行集体备课，观看录像，进行课堂教学、课时设计。在教导科的指导下，我们积极开展了教研活动，实行单元集体备课。在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了“六有”(有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录)。/r/n
教研活动能针对每位语文教师的课堂进行有针对性的评讲，本学期我们共对教师的课堂进行了评议。许多教师在培养学生的读书感悟能力，设计了教师导读学习、学生合作学习、学生自主学习等环节，贵在教师指导，重在学生有得，由于设计内容较多，有个别内容完成较仓促，为此，在聆听了大家的建议后，教师也进行了反思，我觉得反思更能促进一个教师的专业水平的提高。/r/n
同时，除了听取学校规定的优质课外，我还利用业余时间聆听了本教研组教师的语文课，听课不只是完成教研组长的听课任务，更是给自己一个向其他教师学习的机会，同时可以较好的提醒自己在教学中应该注意的问题，从中获得解决的办法。/r/n
三、管理学生，提高素质/r/n
1、努力树立学生的学习信心，提高兴趣/r/n
想要学生提高成绩，首先就要树立学生学习的自信心，及时表扬在各方面有进步的学生，做到形成竞争的学习风气，同时教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，认真上课，认真批改作业。严格要求，不断总结反思改进自己的课堂教学，提高教学质量。教研组老师及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流。坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生能够提高语文学习兴趣，花费了大量的心血。/r/n
2、 努力培养学生的语文基本能力/r/n
语文学习就是“听说读写”，抓好朗读的训练至关重要。为了提高学生朗读的水平，我们除了课堂上严格标准，严格训练外，还在早读和课前训练中学科月重视朗读训练，培养边读边思考，边读边感悟的习惯，习惯一旦形成，能力也就有了提高。/r/n
同时，对书写我们也做了要求。无论是课堂作业还是家庭作业，我们都统一标准，使学生在刚开始练习钢笔字，书写能力就有一个较好的基础。/r/n
四、共同努力，共享收获/r/n
这学期我们组严格按照教研组工作计划，开学初布置了工作任务，使教师在日常工作中可以做好积累，有针对性的拟写《教学反思》、《因材施教的典型案例》，并能及时的搜集自己的《教学金点子》，用科学的教育理论指导课堂教学和管理，深刻自己的教学内涵，丰富自己的教师体验。/r/n
这任教研组长的工作以来，让我自身迅速的在成长，在我成长的同时，我也和我们组的老师一同努力着，奋斗者，虽然我的工作还有很多需要改进的地方，但是我的理想不会变。
/r/n
教育，是我生命里永远的牵挂!身后的印迹必定还在不断延伸，在未来的生命历程中我会执着的追求，用自己的热情和智慧谱写着辉煌的篇章。
教研组长工作总结
我是岳阳市七中高中数学教研组组长，大学本科学历， 岳阳市高中数学骨干教师，岳阳市教育学会会员，湖南省教育学会科研课题研修班学员，湖南省教育学会中学奥林匹克竞赛优秀辅导教师，担任高中数学教研组长17年；我热爱党的教育事业，能全面贯彻党的教育方针，坚持素质教育方向，有正确的教育观、人才观和质量观；遵纪守法，无违纪、违规行为；有强烈的事业心和社会责任感和较强的开拓进取、改革创新精神，爱岗敬业，乐于奉献；热爱教研（备课）组长工作，在任期间以身作则，率先垂范；为人正直，富有正义感。关心同事，关
爱学生，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成绩。
一、教学成绩较为突出。
我注意学习教育、教学理论，深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断改进教学方
法，力求把每个知识要点以最佳方法正确传授给学生，教学效果良好。 2006-2007学年度，我认真学习现代教育理论，积极开展素质教育的探讨，刻苦钻研教学大纲，结合高三复习课的特点，狠抓学生的双基训练，启发思维，培养能力，效果显著。所带的两个班级的高考参考人数106人，高校录取人数
51人 ，录取率48﹒1﹪，一次性上线率居市直第四名。
2007-2008学年度，学校继续安排我在高三任教，在这一年的高考中应届生参考人数135人 ，一次性本科上线23 人，一次性本科上线率居市直第三名。
2008—2009学年度担任高一131C、132C两班数学教学任务，任高一年级数学备课组长，在备课组工作中，能做到以下要求①备课组成员必须提前一周或二周完成下周教出的电子教学案。②集体备课时，每一个老师先汇报上一星期的教学进度以及在教学中遇到的问题。③各位老师谈谈自己的观点以及自己在同一知识的教学中的感受。④根据学生的不同情况，制定出各班的不同的教学方法，以及不完全相同的教学内容，同时在教学过程中传授不同的数学思想，使每一个学生学有所得，大力提高学生学习数学的兴趣，提高学生的数学能力。⑤集体对下周教出的电子教学案进行祥尽的研究，（从教学目标确定---重点、难点分析---教学过程设计---例题、习题选取—-作业布置等进行全方位的考虑和研究，力求适应各班的教学情况，切合教学实际，符合学生的认知规律，以达到最佳教学效
果。这一年我任教的两个班在期中、期末统考中位居普通班第一名。
2009—2010学年度，进入高二后，在搞好新课教学的同时，着重分析上年学考情况，拟订出祥尽的学考复习计划，通过第二学期的努力，在2010年学考中，
我任教的两个班的学业水平考取得优异的成绩。
二、班级管理稍有成效
能面向全体学生，我在课堂教学中贯彻德育大纲精神，充分利用班会课进行学生品德情操教育。善于在与学生的广泛接触或个别谈心中了解学生心理状态、教会他们做人的道理、解决他们的思想症结、培养他们良好的行为习惯。多年的班主任工作使我积累了较丰富的教育理论和方法。在探索班级管理新模式，在"量化管理"、"民主治班"、"创建先进班集体"等方面进行了有益的实践，总结出了包括"爱国主义教育"、"集体主义教育"、"法制教育"等内容的深层次活动系列。2005-2006学年度我担任高二(98)班班主任，走过了由"跟班管理"到"量化管理"到 "民主管理"的路子，管理水平不断提高，班级的班风正、学风浓，学生
有强烈的集体荣誉感和进取心，每次大考进步人数之多居全级之最，每月都被评
为"文明标兵班"，成绩显著，06年年度考核评定为优纲。
三、加强学习，磨炼内功。
①加强学习：21世纪的教育是全民教育、终身教育，继续学习才能跟上时代步伐。为了进一步提高教学水平，我积极参加省、市及学校的继续教育培训，不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，利用工作之余自学教学法、现代教育理论。先后完成了《数学思维教育学》、《教育评价》、《计算机应用》、《数学素质教育学》、《中学数学思想方法概论》、《生活中的数学》、《高观点下的中学数学》、《数学建模与中学数学教学》、《管理教育专题》等
科目的学习，成绩良好。
2005年7月参加了岳阳市高中数学骨干教师培训，进一步学习了《走进高中新课程》，《教学案例与评析》，《校本教研与教师发展》，《教学改革》，《评价改革》等科目，撰写了结业论文《合作学习的数学课堂教学艺术》。06年8
月18日获得岳阳市高数学骨干教师培训合格证书。
实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，深入同行研讨交流，以他人之长补己之短，把学习当作自己工作的有机组成部分。在这5年中，我在每周一次的教研活动时间内花10--15分钟，组织全组教师认真学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。学习学科刊物，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成
为全组教师的共识。。我还做了几万字的读书笔记。
②磨炼内功：作为高中数学教研组长，我能引导全组教师按照新课程标准和党的教育方针，遵循教育规律进行教育教学工作。我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。在教研组内组织新课改教学观摩课活动全期每周一次研讨课，
每月一次教学示范课，并且自己带头上公开课。
四、强化管理，有章可循。
为了让本组工作有章可循，有理可依，有据可查，我们在学校统一制订的工作制度中，强化了本组的学习制度、教研制度、常规检查制度。常规教学中的备
课、听课、作业批改等的不定时抽查。
五、抓好教研，以研促教。
1注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。我主持的高中数学组教研教改课题《创新学习在数学课堂教学中的应用》于2005年 3月在市级课题中立项，课题《创新学习在数学课堂教学中的应用》的结题报告在2007年“湖南省教育教学改革发展优秀成果”评比中荣获壹等奖. 2008年，课题《创新学习在数学课堂教学中的应用》获岳阳市第九届教研教改优秀成果二等奖。在子课题《评价高中数学考试的模式研究》中，我担任主要研究员。中国教育学会“十一?五”规划课题《评价数学考试的理论与实践研究》子课题《评价高中数学考试的模式研究》于2008年6月8日正式立项。子课题《评价高中数学考试的模式研究》在中国教育学会“十一?五”规划课题《评价数学考试的理论与实践研究》中期
成果评比中，荣获贰等奖。
高中数学组教研教改课题《创新学习在数学课堂教学中的应用》研究成果取得
了非常好的社会效益
（1）我校课堂教学效益的提高非常明显。
教师教学方式合乎新课程理念，教学方法灵活，能有效使用这一模式进行学科教学，同时又不受这一模式的束缚，敢于结合学科特点进行灵活教学，以追求教学的最优化为根本，从而大大提高了我校的教学质量，取得了很好的效果。
（2）我校教育科研的发展突飞猛进。
①教育科研受到普遍重视，广大老师科研热情高涨。
②学校行政加强了对教育科研事业的领导。
③建立了学科教学网络，。
④教育科研队伍不断壮大。
⑤群众性教育科研活动蓬勃开展，学科优质课教学竞赛定期开展。
⑥教学成果显著。
张丽娟老师在2006年湖南省中学青年数学教师说课比赛中，荣获三等奖，同年下半年参加全市青年数学优质课比赛获一等奖。在2008年湖南省高中数学新
课程教学大赛中，《几何概型》荣获壹等奖。
李琼老师在2007年9月岳阳市“金鹗奖”新课程高中教师教学竟赛市直复赛
中荣获二等奖。
王炼老师在2009年9月岳阳市“金鹗奖”高中教师教学竟赛市直复赛中荣获
数学学科壹等奖
（3）我校课堂教学的实践价值迅速显现
①对学科课堂教学起到了理论指导作用。
②通过教育科研提升教育人力资源，优化了课堂教学行为。
③提高了薄弱学科的教学质量。
④提高了教育教学质量。
2、勤于笔耕。近几年来，曾有论文《唤醒学生创新意识的方法》发表于中国教育导刊2006年第4期。 论文《G-B108490创新学习在数学课堂教学中的应用》发表于《中国当代教育思想宝库》一书，并荣获了优秀论文一等奖。 论文《合作学习的课堂教学艺术》于2008年在中国教育学会《中国教育学刊》举办的新课程与创新教育论文大赛中荣获壹等奖。论文《“整合考试形式，优化考试结构”的考试评价模式》于2009年在湖南省教育学会中学数学教学研究专业委员会第八次年会上交流，并被评为壹等奖。论文《利用有效考试形式推动课堂教学》于2010年在《中国教育探讨与实践》杂志上发表。论文《利用有效考试形式推动课堂教学》于2010年4月8日在中国教育学会“十一?五”规划课题《评价数学考试的理论与实践研究》中期成果评比中，荣获壹等奖。课题《创新学习在数学课堂教学中的应用》的结题报告在2007年“湖南省教育教学改革发展优秀成果”评比中荣获壹等奖. 2009年6月，《创新学习在数学课堂教学中的应用》----课题成果阶段性总结报告一文荣获由中国教育学会《中国教育学刊》举办的
“中国教育实践与研究论坛”征文评比大奖赛壹等奖。
六、加强指导，培养骨干。
1、指导青年教师成为教学骨干。
做为高中数学教研组长、一级教师，我负起培养青年教师的责任，先后与多个青年教师结成对子，一方面认真总结自己的教学经验，为他们提供一些宝贵的教学素材；另一方面我也虚心向他们学习。如涂子华、李琼几位青年教师进步非常快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高一至高三的数学教学工作，
成为学校的骨干教师。
2、指导全组教师撰写论文。
近5年来，我组教师撰写的教学案例、随笔、论文等文章，
①张丽娟老师撰写的教学案例：抛物线及其标准方程，参加湖南省2007年教育
教学科研论文评选，荣获叁等奖。
②06年6月陈朝晖老师撰写的论文《教师要努力培养学生的创新精神》发表于教育战线杂志。《谈在数学教学中如何实施创新教育》发表于中学数学杂志。《高中数学考试评价中应注意的几个问题》发表于中国教育探讨与实践2010年第3
期。
③07年4月王练老师撰写的论文《例析排列组合问题的“10”种类型》发表于中国教育。教学案例：四种命题，参加湖南省2007年教育教学科研论文评选，荣获叁等奖。论文《教师的体态语言在教学中的无穷魅力》发表于中国科教育人
杂志2010年6期
④邓远龙老师撰写的论文《高中数学考试评价中应注意的几个问题》发表于中国
教育探讨与实践2010年第3期。
⑤谢爱华老师撰写的论文《“三点共线”在向量中的应用》发表于中学理科2007
年第5期。
⑥2007年6月，李琼老师撰写的论文《谈谈立体几何教学的几点体会》获省级
二等奖。
⑦李志雄老师撰写的论文《新世纪教师专业化发展研究》在湖南省教育学会教育
志业委员会2006年学术年会论文评选中荣获壹等奖。
⑧方建明校长撰写的论文《评价高中数学考试的模式研究》发表于中国科教育人
杂志2010年6期
七、做出成效，充满欣慰。
02年被评为优秀班主任，03年被评为先进教研组长，04年、05年被评为先进工作者。06年被评为先进教研组长.06年年度考核评定为优纲.07、08年被评为年度先进教研组长。09年6月被聘为中国教育事业发展协会副理事长。
八、今后设想。
1、继续进行业务进修，不断充实自己，努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习我国基础教育课程改革的有关文件和理论，力
争在教科研究方面有突破性的成绩。
2、充分应用现代信息技术进行网络教学，不断更新自己的个人网页，提供更开
放的学习环境。现已拥有从高一至高三的每一课时的教学课件。【新教研组长教研组工作总结】
3、继续开展课题研究，探索信息技术与数学学科整合的途径。完成中国教育学会“十一?五”规划课题《评价数学考试的理论与实践研究》子课题《评价高
中数学考试的模式研究》的研究任务。
4、加强对青年教师的培养，相互学习，取长补短，共同进步。
英语教研组长工作总结【新教研组长教研组工作总结】
回顾这学年来的英语教研工作，我能够积极投身于本校英语教研工作，服从领导安排。带领本教研组的教师服务英语教学，在大家的共同努力下，所以本学期的英语教研工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
我们英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结，同心协作，教学、教研工作踏踏实实，备课组活动井然有序，教育教学水平有了长足的发展，教学经验得到了进一步的提升，教学成绩的有了突飞猛进的发展。这些成绩的取得，我们全组教师和全体学生团结合作，努力拼搏的结果。
本学期我们全体英语教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好英语教学工作，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
身为教研组长，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，协调组员间的关系，认真高好政治学习，积极参加学校组织的公开课或观摩课，并坚持每周二下午的教研活动组织的学习，做到时间、内
容、人员三落实，做好记录，老师之间互相切磋，交流经验，教师能够不断提高和进步，。
同时，我也能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
作为一名教师，其根本任务是教书育人，其中心任务又是备好课、上好课。为了上好课，我常阅读有关的教研论文，集思广益，博采众家之长，课余时间，注意学习教学大纲、教参，研究钻研教材，吃透教材的重、难点，把握知识间的联系，认真备课，确实作到既备教材，又备学生，构思成熟后，详细、认真地书写在教案本上。针对不同的课型，无论是新授课、练习课还是复习课，我都一视同仁，一样重视，教案一律详写，我坚信，好的老师，好的课堂教学，手头决离不开一篇篇、一本本优秀实用的教案。另外，上课前除认真书写教案外，还要做好其他的准备工作，诸如写小黑板、制作英语卡片、制作、整理挂图等等。总之，课前准备工作充分，课堂教学才能做到成竹在胸、得心应手、运用自如、游刃有余。
我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱，学生也乐于学习英语。
依据英语学科特性，共性和学生的特点，我在英语教学上面向全
体学生，不是只重智育，忽视其它“四育”，也不是只重“尖子”生，忽视大多数学生，而是尊重学生的主体性和主动性，注重开发学生的智慧潜能，主张学生主动地、生动活泼地发展，形成健全的个性，而不是一味“填鸭式”的知识灌输，否则，只会忽视能力的培养和智力的开发。课堂教学，我提倡兴趣教学、愉快教学、情境教学。兴趣是最好的老师，但凡学生在学习中失去了兴趣，教学效果将事倍功半。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的英语公开课活动，共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与老师搞好英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
前苏联教育家苏霍姆林斯基在《给老师的建议》中说过：“只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。”所以，我在教学中，力图作到把富有活力的英语知识呈现在学生面前，发挥学生认识与发展的主体作用，这样的知识可以使学生的智力与非智力因素等方面得到完善的发展。
还有，我的课堂教学作到因材施教、因人施教。课堂内，能让学生观察的尽量让学生观察，能让学生思考的尽量让学生思考，能让学生动手的尽量让学生动手，能让学生表达的尽量让学生表达，能让
学生作的尽量让学生作。主导与主体协调配合，发挥教师和学生两个积极性，进行密切的合作教学，为学生创设问题情境、操作情境、竞争情境，使同学们学的愉快，学得开心，学有所获。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花
优秀英语教研组长工作总结
文渠乡实验学校 赵云峰
二零一三年八月
工作总结
我这学期刚刚担任了数控专业理论组的教研组长，对我来说是个挑战，更是一次学习的机会，整整一个学期结束了，每周的教研都让我有很多感受，简单的进行一下总结。
我们专业组一共17人，“老中青”结合，搭配非常合理，对于我们年轻老师就是一个学习和成长的地方，我担任组长就要充分发挥组内老老师的经验，让教研活动有深度，有效率。
一、教研组工作开展内容
1.教学计划的制定
我们据开学期之初制定的较详尽的教研组计划和确立的明确的教育教学目标，在一步一步完成；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。
2.教研组内讨论
①老师们平时遇到的问题进行探讨
②好课堂的讨论
③课堂管理的技巧
④期中、期末考试模式的探讨（考核方式）
我们组团结协作的精神是可喜的。我们组一遇到问题总是集体讨论，不得结果不罢休，这里我们组的老老师给我们起了很好的榜样。我们组在本学期中制作了多个多媒体课件，为我们专业理论课教学的直观性、趣味性提供了很好的教学资源。
二、需要改善的地方
对于教研组工作的开展，我还有很大学习的空间，缺乏组织组内老师随堂听课，这是我学期存在的不足，我计划在下学期大量开展组内老师的听课，让老师们在听课中成长，因为只在教研组会上空谈理论是不行的，需要多实际听课才能进行理论探讨，我会在下学期进行定人定时间进行组内循环听课，提高老师们的教学水平。
三、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，并做到互相听、评课。本学期中我们组的老师都按时参与校内听课、评课，也派人到兄弟学校去观摩，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。
教研组长工作总结
一 我的感谢
上周五接到安娜的电话，让我在周一例会上进行优秀教研组长经验介绍，刚听到这个消息的时候，优秀教研组长？和我没什么关系吧！我刚刚做哪里有经验可以介绍呢？转念一想吧，我这个优秀教研组长应该说是沾了语文组所有老师的光，因为我的身后有26个语文老师兢兢业业地奋斗在自己的工作岗位上，“俯首甘为孺子牛”，无私地为学校、为学生奉献自己的力量。因此，谢谢我们整个组的老师们，有你们的支持，我变成了优秀教研组长。
刚接到语文教研组长这个任务的时候，我是推脱的，因为，论资历、论专业能力，我比不上组里的大部分老师，我没有信心去做好一个组的组长，怕辜负了领导对我的信任。后来，想到校长曾在青年教师会上说“人要多干活，活干去干去，人就变聪明起来了。”我希望自己能变得聪明一点，所以我就走马上任了。因此，在这里谢谢领导的信任，让我有一个变聪明的机会。
这个学期的工作当中，我经常得到前任组长李彩香老师的支持，是她提醒我，汪月星，该进行拼音抽测了，汪月星，这些表格是我自己设计的，都给你，汪月星，要有点信心，做着做着总会做好的„„我在这里也要说一声，谢谢您，李老师，有了您的引导，我感觉很安心。
二 我们组的工作
本学期教师系列活动之一同上一堂课。语文组二、四、六年级开展了同上一堂课活动，陈操君、倪美烜、朱劲涛、倪丽倩老师承担了开课活动，她们积极对待、认真准备，为大家奉献上了真实、有效又充满个性的课堂。我清楚地记得陈操君老师上《鹿和狼的故事》时，有老师在向六（4）班的孩子借语文书。当时我就想,在上课的时候才了解教材是不是太迟了一点呢？我可不可以把教师的听课活动进行一次改革。于是，在二、四年级进行同上一堂课活动时，我事先让执教老师在教研组会议上进行了讲课活动，并让老师们讨论，这个过程等于是让老师们对教学内容也进行了一次备课，老师们都对上课内容有了思考，对执教者的教学思路也有了一定的了解，第二天的听课就会更加有收获。而开课老师通过了自己的设计、集体的讨论，对自己的教学会更有提高。
本学期教师系列活动一——名师进校园。教科室请来了市语文教研员毛玉文老师来校指导两次，祝旭梅、徐晶、朱劲涛、李璟谨老师尽心准备，上了教研课。课后，每一次听完课后，我们组的老师们在会议室听取毛老师的点评，并聆听了教研员先进的教学理念，可以说，毛老师的每次到来都给我带来了鲜美的点心。俞校长还利用自己的关系请来了语文特级教师和我们一起过了有意义一个圣诞节，给我们送来了圣诞大餐。
本学期系列活动三——美丽的约会。课程改革以来，老师们对教材、对课堂在几年中积累了丰富的经验的同时，也会产生一些疑惑，特别是青年教师。我想语文组老师多，资源丰富，只要老师们集思广益、解惑答疑，就能让我们的语文教学精彩起来，让自己的教学形象智慧起来。于是，周三的下午，语文老师们进行教研组、备课组活动。学期一开始，我组织老师们开会讨论语文组活动方案。本学期我们语文教研组备课组进行了以下活动。下水文的写法探讨、下水文点评、教学设计探讨、读书交流、作文教学探讨、语文综合性活动探讨、复习计划制定等。老师们总结、反思，慢慢地进步。
本学期活动四——语文教师下水文比赛。老师们在周三备课组活动中进行下水文的自我培训后，在教务处的组织下，由俞校长出题，大家进行了一次下水文比赛。比赛只是手段，老师们更看重收获。比赛结束之后，陈玉兰老师进行了下水文的点评，老师们认真聆听，颇有收获。
学生活动一，语文组老师们带领孩子参加了六项征文，暑期读书征文、三进廉政文化征文、数字图书征文、国学经典征文、中华赞诗词歌赋征文、中少报杯少年儿童征文。获得了市一等奖5人次，市二等奖4人次，市三等奖12人次，区级获奖21人次。此外，我们还进行了一年级拼音抽测、我爱祖国语言文字听写比赛。
三 我的感受
要说经验介绍，我还真没什么好介绍的，接下来我说一说自己一个学期以来的感受，供大家指正与思考。
1、团结非常重要。我们组非常团结，做什么事情大家都齐心协力，把任务完成好。听课和开课的老师积极主动，从不推脱。在帮助同组人员课堂进步听课的时候，大家都非常认真，在评课的时候都毫不保留的说出课堂的不足。而被听课老师把大家的意见整理好，用在自己的课堂上，课堂自然会有很大的进步。被听课老师在反思的时候会把自己的感激传达出来。大家都有很强的集体荣誉感，觉得能够帮助他人是件很幸福的事情。
2 、按照计划走，方便他人与自己。我是个比较随性的人，总是想一出是一出，因此，这个学期，拼音抽测、听写比赛没有一定的提前时间去通知到位，结果，老师们往往被我的突然袭击整得手忙脚乱，而我自己往往也无法从容做事，在这里，我还要补充说一声，多谢老师们的理解与宽容。我一直都在反思，原来，就是自己做事情没有计划。
3、 用心方能做好事情。有人说，细节是成功的魔鬼！当上组长之后，对这点我也越来越有体会，因为我感觉自己一下子变成了一个大马哈。听写比赛中一年级的词语出现了三个孩子们没有会写的字，六年级的词语少了五个。直到现在我还非常清楚地记得那天的郁闷。
四 下学期的思考
再看本学期的教研活动，基本上沿袭了李老师在时的做法，反观我自己，虽任组长一职，却想法少少。我想如果下个学期我还有幸能担当语文组的组长为大家服务的话，我将在期初好好地进行计划，将计划发到老师们的办公室，让组员们心中有数，从容做事。我将用心做好组长的工作，努力提高自己的专业水平，如果下学期我还是优秀教研组的组长的话，我希望自己站在这里的时候腰杆能够挺得直一些，真的有经验可以介绍。
在此还是非常感谢我们组的老师们以及学校领导们的支持与宽容。谢谢大家，祝大家新年快乐！
四年级组教研工作总结
一学期又在大家的忙碌中匆匆度过，回望本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：
一、本组基本情况
本教研小组由11名老师组成，这是一个团结奋进的教研小组。
二、本学期开展的主要工作
本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。
在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证知识的关联性”，是我组在教学上的共识。
在搞好教学工作的同时，教师们不断对自己进行提高学习，教师们各自利用业务学习时间，坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还积极参加由县、校教研室组织的各种教研活动。
在做好本职工作之外，本组教师还积极配合班主任对班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。对于学校举办的各种活
动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。
三、取得的成绩
1、在今年的全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩。
2、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。
四、存在的问题
1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。
3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。
4、学生个别成绩好象是不错，但是两极分化严重，如何培优辅差，提高教学效率，这也是实际存在应该思考的问题。
五、反思
1、我们教师的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么？看什么？想什么？)这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应该多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！为我们教学经历锦上添花！
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/509560/
推荐访问:教研组长个人工作总结 语文教研组长工作总结