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2014年幼儿园工作总结

时间:2017-08-11   来源:工作总结   点击:

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2014年幼儿园工作总结(一):2014-2015幼儿园工作总结

2014-2015学年第二学期雪枫幼儿园工作总结

2015.7.8

泗洪县雪枫学校 任 勇

各位老师,本学期幼儿园工作,在中小学全体教师的关心、支持和帮助下,在幼儿园教职员工的共同努力下,朝着既定的工作目标,在原有发展的基础上,求真务实、同甘共苦、通力合作,圆满的完成了本学期教育教学工作。 工作中有收获,有思考,也有不足,现将本学期工作简单总结如下:

基本情况:本学期幼儿园共21名教师;招收幼儿:567人;开设9个班级,每班2名教师,保育、教学工作集于一身;由于教室有限,虽然班额偏大,工作量偏重,但广大幼儿教师不抱怨、不埋怨,以高度的责任心,超负荷的工作,兢兢业业、任劳任怨,圆满的完成了本学期保教工作。

一、切实抓好常规性的教学工作

教学中注重《幼儿园教育指导纲要》的五大领域目标之间的融合,把幼儿的多种智能领域放在同等重要的位置上。各班针对本班幼儿的具体情况,从尊重幼儿的兴趣和需要出发,从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性,良好的习惯、态度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。同时在实施教育活动时,各位老师充分发挥自身的智慧,调动主观能动性,因地制宜,根据现有条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点,把握好教育的时机,组织好生动、有趣的教育活动。同时,在实施主题活动中,能够根据幼儿的学习动机,及时捕捉幼儿学习的

兴趣点,生成相关的教育内容,收到了良好的教育效果。

在环境创设上重视从课程整合性考虑,力求各方面相互协调统一,形成整体合力;在环境创设过程中,重视了环境随幼儿发展及教育目标的变化而调整,使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。同时发挥勤俭办园的精神,增强幼儿和家长的环保意识,平时注意收集废旧物品,如旧挂历、废纸箱、月饼盒、易拉罐等,利用这些废旧物品进行教具、玩具制作等。教师用发现美的眼光捕捉幼儿的闪光点:孩子的每一句话都接纳;每一幅作品都欣赏;每一点进步都认可,和谐的师幼关系给孩子们带来了无限快乐和幸福。

幼儿的身心健康发展是我们最关心的,身体的健康不容忽视。身体的健康来自于老师的关爱。教师到园的第一件事情就是烧水,为幼儿提供充足的开水。每个孩子的在园情况,老师们更是细心观察,发现不舒服的幼儿老师们马上与家长联系,在第一时间,让幼儿得到治疗。赵笑、祖静认真做好全园晨检、午检工作。幼儿园经常和防保所负责儿保的同志进行联系,发现问题及时处理,并邀请他们实地指导,向老师传授必备保育保健知识,给家长开讲座,为幼儿免费体检等。本学期,中小班几位老师由于每天都细心观察,就鉴别出班级个别幼儿“手足口病”现象,我们及时进行了隔离,及时消毒,及时治疗。中小班幼儿由于年龄偏小,少数幼儿上厕所不会自己提裤子,都是老师耐心的帮忙,像这种事还有很多很多。幼儿园处处是“小事”,但这些“小”事,就是我们老师的责任,就是我们老师的细心耕耘,默默坚守。

二、切实做好常规性的家长工作

工作中,我们积极和家长沟通,争取家长的理解与信任。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通。在家长会上,我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合《幼儿园教育指导纲要》将我们园的保教情况向家长进行具体的介绍,家长在翻阅孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们的心中引起了共鸣,我们的工作得到了广大家长的理解和支持。如我们在预防“幼儿园教育小学化倾向”中,通过家长会,向家长介绍这一现象的危害性,家长也就慢慢淡化了这一意识,不再一味的要求幼儿园要向小学一样天天拿着语文、数学课本,教拼音、学识字,算算术等。相关的知识则更多的是通过活动、通过游戏来进行渗透。“幼儿园教育课程游戏化”对幼儿教师也提出了更高的要求。

为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通。班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。组织形式多样的活动,拉近了家园距离,增进了亲子感情。

三、切实加强幼儿园的安全工作

我们从思想上高度重视,成立领导小组,完善规章制度;目标分解,责任到人。定期对全园大型玩具、电路、电器、消防设施、幼儿活动场地等进行全面检查,彻底消除安全隐患。另外,还结合幼儿的生活常识,经常进行安全教育,加强教职工安全知识的培训,以多种

途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力,通过环境创设、游戏操作、模拟练习等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识,提高相应的能力,最大限度地杜绝不安全事故的发生。

认真做好幼儿中午就餐工作,本学期每天中午有近50名孩子在幼儿园代餐。中午放学后小班孩子走完,教室就变成了餐厅,值班教师细心为每一位幼儿做好服务,打饭、打菜、盛汤,看到一个个孩子吃的那么美味香甜,老师的心情也是非常高兴,待孩子吃饱喝足以后,一部分同志收拾餐具、打扫卫生,一部分同志带孩子稍做活动,然后午休。

本学期安全工作,我们免费组织幼儿进行体检;并邀请防保所,组织幼儿家长进行《常见传染病知识讲座》;组织幼儿地震“安全逃生演练”;组织家长进行《防溺水知识宣传》等活动;在幼儿园里,教师没有课间休息这个概念,幼儿教师从进园,安全这根弦就被牢牢的绷紧,特别这学期班级人数较多,教师更不敢有丝毫的疏忽和懈怠。每天放学,值班的教师还要协助镇村公交,跟车管理孩子,这在全县也是没有的。

四、努力推进幼儿园教科研工作

马明月、朱婷婷认真引领幼儿园的教科研工作,每学期制定详实的教科研活动计划,并逐一落实,教师的教案设计,公开课教学,已经形成惯例。教师外出学习,回来后主动要求上汇报课或讲座。这些活动,虽然档次不高,理论不深,但我们持之以恒,广大老师的教科研素养得到了提升。在江苏省“蓝天杯”论文评比中唐光会、马明月、

朱婷婷、乔玉婷的论文分别荣获了二、三等奖。在县教育局组织的教师论文、课题评比中:祖静、马明月的论文分别荣获二等奖;马明月的课题《家园共育》,乔玉婷的课题《幼儿园美术活动课游戏化的研究》得到了好评,很贴近我们江苏省目前向全国推行的幼儿园教育“课程游戏化”这一主题。特别是乔玉婷老师,通过几年的坚持不懈,取得了幼教本科文凭,获得了幼儿教师资格证;张利老师取得了幼教本科学历;马明月副园长幼教本科即将毕业;陈强老师,美术专业,公办本科学历,正积极参加教育研究生报考。幼儿园绝大部分老师都是大专及以上学历,都在积极参加教师资格证考试。幼儿园是一个人才汇聚的地方,教师的学历,教科研工作也将会成为雪枫学校一个新的增长点,新的亮点。

本学期,我们组织的活动还有:保教工作富于创新,各项活动丰富多彩,每月至少组织一次的主题教育活动;认真做好晨检、午检工作;组织趣味亲子运动会活动;积极组织承办学校“六一”活动,六一活动精彩纷呈,得到广大幼儿家长和社会的广泛好评;认真筹备和组织大班毕业典礼,这次活动给大班的孩子和家长都留下了深刻的印象;并经常组织召开幼儿家长会,让家长了解学校支持学校。

各位老师,一学期工作在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展、成功都离不开我们每一位教师的辛勤付出和无私奉献,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的校园中,我们将会不断努力,不断探索,以使幼儿园在今后的工作中不断创新、不断完善,更好地为学校幼教工作作出更大贡献,会努力

2014年幼儿园工作总结(一):幼儿园年度工作总结_2014-2015

【2014年幼儿园工作总结】

幼儿园工作总结

2014-2015学年度

回首一年的工作,有默默地耕耘和付出,更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是众多幼儿集体生活的场所,在过去的一年中,始终以“安全第一,预防为主”的思想指导自己的工作,认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,通过学习,明确到安全工作责任重大,安全工作人人有责,在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作总结如下:

一、强化内部管理,提高办园档次

园内教师注重自我的反思与学习,更注重教师队伍的建设,强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。讲奉献,作表率,早来晚归,潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中,不忘征求教师的想法意见;思想上,鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。努力营造健康温馨的文化氛围。以务实的作风投入工作,引领着的年轻教师奋发向上;以满腔的工作热忱凝聚人心。教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事,充分体现了教师团队的凝聚力。在点点滴滴中激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。

二、安全方面

时刻牢记:眼中有孩子,心中有安全,处处有教育,安全第一。不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学,增强幼儿的安全意识,时刻防范一

切不安全的因素发生。重点做好早接晚送的门前管理,以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏 、入厕洗手、 室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范,及时发现问题,及时整改。

提高安全意识,自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是幼儿园安全工作的基础。坚持将安全教育渗透在日常的生活活动中。

三、环境创设

根据本园的实际情况出发,充分利用本土优势对室内外的装饰、 墙面设计 、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发,力求做到生活化 、情趣化 、儿童化,尤其我们每一个教室都设置了不同的风格,老师们也从自身做起,遇事相互帮助 ,相互鼓励 ,相互交流,让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐,逐步形成活泼开朗的良好性格,从而迈向健全人生的第一步。

四、保教方面

合理安排和组织幼儿的一日活动,动静结合,室内外结合,每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间,来提高幼儿的整体素质。 在孩子们入园前,要求各班老师每天先做好教室内外的通风、 卫生消毒工作,加强晨间、午休的检查,做到一摸、二看、三查、四问,严禁幼儿带危险品入园,每天坚持加强晨检、 午检的力度来杜绝传染病的入侵,发现问题及时通知家长,并做好幼儿自带药品登记的工作。

五、家长方面

我园做到主动、亲切与家长沟通,利用早送晚放的时间和家长交流,平时多观察孩子在园的各种情况,孩子们的点滴进步 、成长、 特

长 、优点都及时反馈给家长,随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持,促进家园关系共同成长。

以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨 、默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘,才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中,我们一起把以前做的不好的方面补救回来,我们一同再努力学习,再一同认真拼搏,争取再创幼儿园的新辉煌。

2015年7月20日

2014年幼儿园工作总结(一):2014-2015幼儿园工作总结

2014-2015学年第二学期雪枫幼儿园工作总结

2015.7.8

泗洪县雪枫学校 任 勇

各位老师:本学期幼儿园工作,在中小学全体教师的关心、支持和帮助下,在幼儿园教职员工的共同努力下,朝着既定的工作目标,在原有发展的基础上,求真务实、同甘共苦、通力合作,圆满完成了本学期教育教学工作。 工作中有收获,有思考,也有不足,现将本学期工作简单总结如下:

基本情况:本学期幼儿园共21名教师;招收幼儿:567人;开设9个班级,每班2名教师,保育、教学工作集于一身;由于教室有限,虽然班额偏大,工作量偏重,但广大教师不抱怨、不埋怨,以高度的责任心,超负荷的工作,兢兢业业、任劳任怨,圆满的完成了本学期保教工作。

一、切实抓好常规性的教学工作

教学中注重《幼儿园教育指导纲要》的五大领域目标之间的融合,把幼儿的多种智能领域放在同等的重要地位上。各班针对本班幼儿的具体情况,从尊重幼儿的兴趣和需要出发,从培养幼儿必要的社会适应性、学习适应性,良好的习惯、态度,技能、能力和情感等方面入手,促使每一个孩子生动活泼、主动地发展。同时在实施教育活动时,各位老师充分发挥自身的智慧,调动主观能动性,因地制宜,根据现实条件和本班幼儿特点来考虑活动的实施。认真选好教育活动最适宜的切入点,把握好教育的时机,组织好生动、有趣的教育活动。同时,在实施主题活动中,能根据幼儿的学习动机,及时捕捉幼儿学习的兴

趣点,生成相关的教育内容,收到了良好的教育效果。

在环境创设上重视从课程整合性考虑,力求各方面相互协调统一,形成整体合力;在环境创设过程中,重视了环境随幼儿发展及教育目标的变化而调整,使环境能始终起到引导幼儿发展的作用。同时发挥勤俭办园的精神,增强幼儿、家长的环保意识,平时注意收集废旧物品,如旧挂历、废纸箱、月饼盒、易拉罐等,利用废旧物品进行教具、玩具制作等。教师用发现美的眼光捕捉幼儿的闪光点:孩子的每一句话都接纳;每一幅作品都欣赏;每一点进步都认可,和谐的师幼关系给孩子们带来了快乐和幸福。

幼儿的身心健康发展是我们最关心的,身体的健康是不容忽视的。身体的健康来自于老师的关爱。教师到园第一件事情就是烧水,为幼儿提供充足的开水。每个孩子的在园情况,老师们更是细心观察,发现不舒服的幼儿老师们马上与家长联系,在第一时间,让幼儿得到治疗。赵笑、祖静认真做好全园晨检、午检工作。幼儿园经常和防保所负责儿保的同志进行联系,发现问题及时处理,并邀请他们实地指导,开讲座,免费体检等。本学期,中小班几位老师由于每天都细心观察,就鉴别出班级个别幼儿“出水痘”现象,我们及时进行了隔离,及时消毒,及时治疗。中小班幼儿由于年龄小,幼儿上厕所不会自己提裤子,都是老师耐心的帮忙,像这种事还有很多很多。幼儿园处处是“小事”,但这些“小”事,就是我们老师的责任,就是我们老师的细心耕耘,默默坚守。

二、切实做好常规性的家长工作

积极和家长沟通,争取家长的理解与信任。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合《幼儿园教育指导纲要》将我们园的保教情况向家长进行具体的介绍,家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了广大家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。组织形式多样的活动,拉近了家园距离,增进了亲子感情。

三、切实加强幼儿园的安全工作

我们从思想上高度重视,成立领导小组,完善规章制度;目标分解,责任到人。定期对全园大型玩具、电路、电器、消防设施、幼儿活动场地等进行全面检查,彻底消除安全隐患。另外,结合幼儿的生活,经常进行安全教育,加强教职工安全知识的培训,以多种途径、多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力,通过环境创设、游戏操作、模拟练习等让孩子在生动有趣的真实情景中获得有关知识,提高相应的能力,最大限度地杜绝不安全事故的发生。本学期,我们免费组织幼儿进行体检;并邀请防保所,组织幼儿家长进行《常见传染病知识讲座》;组织幼儿地震“安全逃生演练”;组织家长进行《防溺水知识宣传》等活动;在幼儿园里,教师没有课间休息这个概念,

教师从进园,安全这根弦就被牢牢绷紧,特别这学期班级人数较多,教师更不敢有丝毫的疏忽懈怠。每天放学,值班的教师协助镇村公交,跟车管理孩子,这在全县也是没有的。

四、努力推进幼儿园教科研工作

马明月、朱婷婷认真做好幼儿园的教科研工作,每学期制定详实的教科研活动计划,并逐一落实,教师的教案设计,公开课教学,已经形成惯例。教师外出学习,回来后主动要求上汇报课或讲座,这些活动,虽然档次不高,理论不深,但我们持之以恒,广大老师教科研素养得到了提升。在江苏省“蓝天杯”论文评比中唐光会、马明月、朱婷婷、乔玉婷的论文分别荣获了二、三等奖。在县教育局组织的教师论文、课题评比中:祖静、马明月的分别论文荣获二等奖;马明月的课题《家园共育》,乔玉婷的课题《幼儿园美术活动课游戏化的研究》得到了好评,很贴近我们江苏省目前向全国推行的幼儿园教育“课程游戏化”这一主题。特别是乔玉婷老师,通过几年的坚持不懈,取得了幼教本科文凭,获得了幼儿教师资格证。

本学期组织的活动还有:保教工作富于创新,各项活动丰富多彩,每月至少组织一次的主题教育活动;认真做好晨检、午检工作;组织趣味亲子运动会活动;积极组织承办学校“六一”活动,六一活动精彩纷呈,得到广大幼儿家长和社会的广泛好评;认真筹备和组织大班毕业典礼,这次活动给大班的孩子和家长留下了深刻的印象;并经常组织召开幼儿家长会,让家长了解学校支持学校。

各位老师,一学期工作在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了,

一份耕耘,一份收获,每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的校园中,我们将不断努力,不断探索,以使幼儿园在今后的工作中不断创新、不断完善,更好地为学校幼教工作作出更大贡献,也向广大幼儿家长和社会交上一份满意答卷。谢谢大家!

2014年幼儿园工作总结(一):幼儿园小班2014年终工作总结

幼儿园小班2014年终工作总结

时间飞逝,转眼一学期已经过去了。在这一年中,我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点: 一、班级情况

我班幼儿大部分都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班两位老师进行了电访,在家访中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班两位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏:我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家长园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。

本学期刚开始,幼儿年龄小,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,两位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。

二、教育教学工作

1、本学期,我和吴老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中,我和吴老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。

本学期,我们开展了多个主题活动,有"高高兴兴上幼儿园"、"好吃的水果"、"落叶飘飘"、"冬天来了"等,如"好吃的水果"主题活动,宝宝们认识了各种不同的水果,知道了他们的名称,颜色,形状、味道等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐,认识了水果的多种吃法......可以说,主题活动的开展带给孩子更多的是快乐,在这快乐之中孩子们也在不断成长!针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友,从一开始的不愿学到主动要求学,说明活动的组织形式是较为成功的

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