【www.gbppp.com--句子大全】
黯然缥缈（昏暗得看不分明。缥缈，隐隐约约，若有若无。用于模糊不清，例如被风吹的时候的景色。），黯然飘渺
霁风朗月（和风明月。喻宽厚祥和的气氛。）
宠柳娇花（惹人宠爱的柳色、娇艳的花枝。形容春色。）
云缕：
（1）像白云一样袅袅不绝的丝缕。
宋 高观国 《隔浦莲·七夕》词：“柔情不尽，好似冰綃云缕。”
（2）轻柔飘洒如云的织物。
宋 王安石 《与微之同赋梅花得香字》之二：“不御铅华如国色，秖裁云缕想仙装。”
（3）缭绕的烟篆。
宋 陆游 《梦游山寺焚香煮茗甚适既觉怅然》诗：“毫盏雪涛驱滞思，篆盘云缕洗尘襟。”
（4）柔美的长发。
宋 卢祖皋 《卜算子》词：“簟冷捲风漪，髻滑抛云缕。”
（5）轻柔的雨丝。
明 陈汝元 《金莲记·量移》：“细雨滴残秋，盼迢遥千里含愁，瀟瀟云缕抛红豆。”
凝碧（深绿。）
飞荡（飘飘荡荡。）
飞鸿印雪（亦作“飞鸿雪爪”，比喻事情经过所留下的痕迹。）
雨笠烟蓑
岚翠（苍翠色的山雾。）
雾岚（雾气。），霏雾（飘拂的云雾。），岚霏（山间云雾。），烟霏（1.云烟弥漫。2.烟雾云团。） 岚气（1.山中雾气。2.指瘴气。），岚烟（犹岚气。）
岚光（山间雾气经日光照射而发出的光彩。），岚彩（犹岚光。）
夕霏（傍晚的雾霭。）
霏雪（纷飞的雪花。），霏霜（飞霜）
风定天清（大风停止下来，天空变得晴朗起来。与“云淡风轻”的意思一样，但引申义没有后者强烈。）
云淡风轻：
微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。
〖引申义〗：云淡风轻是借一种天气来表达一种宁静，闲适，恬淡的心境。与“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”有异曲同工之意。
艳阳高照，阳光明媚，艳阳普照，阳光普照
天高云淡，万里无云，晴空万里，极目晴空，碧空如洗，碧蓝如洗，天高气爽，天高水阔，山高水远，和风细雨，天朗气清，天青云淡，
高天流云，
烈日炎炎，酷热难挨，赤日炎炎，骄阳似火，烈日当空，
北风呼啸，大雪纷飞，茫茫大雪，火树银花，山舞银蛇，原驰蜡象，寒风刺骨，寒风凛冽，寒风瑟瑟， 秋高气爽，凉风习习，金风送爽，秋色宜人，一叶知秋，秋风萧瑟，秋雨绵绵，秋雨连绵，秋意深浓，秋兰飘香，丹枫迎秋，枫林如火，秋风习习，春露秋霜，叶落知秋，秋风团扇，微风习习
碧宇穹空
阴霾密布，阴云密布，乌云密布，彤云密布，遮天蔽日，天昏地暗，乌云翻滚，
云迷雾锁（形容天气昏暗，气氛阴森。）
电闪雷鸣，雷雨交加，风雪交加，暴风骤雨，狂风骤雨，狂风暴雨，暴雨倾盆，倾盆大雨， 风雨凄凉，凄风苦雨，凄风寒雨，风啸雨狂，风雨飘摇，
烟雨蒙蒙，绵绵细雨，毛毛细雨，阴雨连绵，阴雨绵绵，
薄暮冥冥【解释】薄暮：傍晚；冥冥：天昏地暗。傍晚时天气昏暗。
雷厉风行，雷霆万钧，雷打不动，雾里看花，风花雪月，烟消云散，风卷残云，风餐露宿， 腾云驾雾，风调雨顺，乍暖还寒，烟雾弥漫，风云变幻，清风拂面，春风拂面，
皓月当空，月明星稀，月朗星稀，月白风清，
飞沙走石，尘土飞扬
万里无云〖解释〗湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。
秋高气和〖解释〗形容秋空高朗、天气晴和。
风轻云净〖解释〗微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。同“风轻云淡”。
碧空万里〖解释〗万里：指面积大，距离长。形容天气晴朗。
碧空如洗〖解释〗碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。
知地知天〖解释〗地：地形：天：天气。了解地形，了解气候。
雨僝云僽〖解释〗谓不好的天气把人折磨。
铄石流金〖解释〗高温熔化金石。形容天气酷热。
日丽风清〖解释〗阳光明丽，清风送爽。形容天气晴和。
飘风苦雨〖解释〗形容天气恶劣。
焦沙烂石〖解释〗将沙烧焦，石烧烂。形容天气非常酷热。
焦金烁石〖解释〗使金石熔化枯焦。形容天气酷热。
和风丽日〖解释〗谓天气温暖而晴朗。
风轻云淡〖解释〗微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。
秋高气爽〖解释〗形容秋季晴空万里，天气清爽。
人间重晚晴〖解释〗原指人们珍视晚晴天气，后多用以比喻社会上尊重德高望重的老前辈。
虹销雨霁〖解释〗虹：彩虹；销：同“消”，消失；霁：本指雨止，也引申为天气放睛。彩虹消失，雨后天睛。 皓月千里〖解释〗范围极为广阔的千山万水都处于皎洁的月光照射之下。形容月光皎洁，天气暗和。
风和日丽〖解释〗和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
春暖花开〖解释〗本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。
流金铄石〖解释〗形容天气酷热，好象金石都快要熔化。
苦雨凄风〖解释〗形容天气恶劣。比喻情景凄苦悲凉。
焦金流石〖解释〗金属烧焦，石头熔化。形容天气干旱酷热。
风雨交加〖解释〗大风暴雨一齐袭来。形容天气十分恶劣。
旖旎：yǐ nǐ
本为旌旗随风飘扬的样子，引申为柔和美丽，多用来描写景物。柔美、婀娜多姿的样子。用来比喻女子美丽。
1. 旌旗从风飘扬貌。引申为宛转柔顺貌。
2. 温存柔媚。
3. 多盛美好貌。
【示例】
旖旎从风。——《史记·司马相如列传》
顾青翠之茂叶，繁旖旎之弱条。——成公绥《木兰赋》
说不尽软玉温香，娇柔旖旎。——《梼杌闲评——明珠缘》
千般袅娜，万般旖旎。——王实甫《西厢记》
一霎时局已到齐，真正是翠绕珠围，金迷纸醉，说不尽温柔景象，旖旎风光。——清·李宝嘉《官场现形记》 彼岸花，旖旎情。 ——紫月君《彼岸花，旖旎情》）
层峦叠翠，层峦迭障，层峦叠嶂，
柳暗花明（垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。），山清水秀，美不胜收，
树影婆娑（枝叶扶疏的样子。），翠竹苍影，杨柳婆娑，树影斑驳，
阴翳（yì，①荫蔽。例句：柳树阴翳在河边。②枝叶繁茂。例句：桃李荫翳。）
三月春色，人间芳菲。
芳菲：可解释为花草树木的芬香芳华，也可引申为春天百花齐放的充满蓬勃生机的意境。
繁花似锦，花团锦簇，姹紫嫣红，花红柳绿，争奇斗艳，五彩缤纷，百花争艳，百花齐放
桂馥兰香（桂、兰：两种散发芳香的花；馥：香。形容气味芳香。），香气袭人，香飘万里，香气扑鼻， 花香四溢，香飘四溢，馨香四溢，芬芳扑鼻，芳香扑鼻，
日已渐西沉，残阳正如血。
日渐西沉，残阳如血。
皓月当空，已是下弦。
星沉月落
木叶尽脱，西风正紧，北雁南飞，已是深秋。
篇一：形容天气炎热的成语 描写炎热夏天的成语
形容
天气炎热的成语 描写炎热夏天的
成语
形容天气炎热的成
语:
汗流浃背 浑身出
汗 遍体生津 挥汗如雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗 大汗淋漓 描
写炎热夏天的成语:
一、描写夏天的成
语
夏日炎炎——夏天
阳光强烈，十分炎热。
烈日炎炎——形容
夏天阳光强烈。也可称“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火烧”。
皎阳似火——皎：
白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。
赫赫炎炎——形容
炎热炽盛的样子。
骄阳如火——像火
一样的阳光。形容天气非常热。亦作 骄阳似火
炎阳炙人——炙：
烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。 烈日当空——炎热的太阳
高挂天空。形容天气酷热。近义 火伞高张
狂风烈日——强风
猛烈而酷热的天气。如：古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。 吴牛喘月
——《太平御览》卷四引《风俗通》：“吴牛望见月则喘，使(彼)之苦于日，见月怖喘矣。”吴
牛： 指产于江淮间的水牛。意思是，吴地炎热的时候较长，水牛怕热，见月亮以为是
太阳，就害怕得不断喘气。后比喻因疑心而害怕。也用以形容天气酷热。唐?李白《丁都护歌》：
吴牛喘月时，拖船一何苦。 火伞高张——比喻烈日当空。如：夏日炎炎，火伞高张。近义 烈
日当空
流金铄石——铄、
流：熔化。形容酷热天气炎热的成语，好象金石都要熔化。《楚辞?招魂》：“十日代出，流金
铄石些。”亦作 铄石流金 烁石流金 烁玉流金 例：“炎炎火日当天，烁石流金之际，只得赶
早凉而行。”(《水浒》二十七回)
五黄六月——指农
历五、六月间天气最炎热的时候。
浮瓜沉李——三国?
魏?曹丕《与朝歌令吴质书》：“浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒冰。”后以“浮瓜沉李”比喻夏日
的一种生活景象。浮沉於水中的瓜、李，是夏天清凉可口的食物。亦作 浮瓜避暑 沉李浮瓜。
浮瓜避暑——暑日消暑的乐事。见“浮瓜沉李”。
热不可耐——形容
非常热，令人不可忍受。
绿树成荫——树木
枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。
椅席炙手——椅子、
席子摸着烫手，形容天气炎热。
【描写炎热夏天的
成语和熟语】一些关于夏天的谚语你知道多少？
暑气熏蒸 赤日炎
炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎阳似火 骄阳似火
大汗淋漓 旱威为虐 赤地千里 田地龟裂 寸草不生 颗粒无收 禾苗干枯
荫 挥汗如雨 蝉声阵阵 烈日当空 电闪雷鸣 暑气逼人
汤 沉李浮瓜 赫赫炎炎 热气腾腾 铄石流金 烁石流金
石 焦金流石 燋金流石 吴牛喘月长天当日 赤时当空
人 汗流浃背 浑身出汗 汗流浃背 汗流洽背 遍体生津
雨 挥汗成雨 汗如雨下 汗出如浆 汗流如注 满头大汗
炎 骄阳似火 汗流浃背 蝉不知雪 簟纹如水 冬日夏云
暑 闷热难当 热浪滚滚 郁热沉闷 烈日灼灼 大汗涔涔
李 寒来暑往 火伞高张 肉山脯林 夏雨雨人 夏日可畏
炎 烈日当空 夏日炎炎 酷热难忍 三伏暑天 热不可耐
苗半枯焦 虫不可以语冰 燕雁代飞
诗
所见
[
振林樾。【描写天气恶劣的句子】
闭口立。
[
下如川。
吐白莲。 赤日炎炎 绿树成夏树苍翠 夏水汤流金铁石 燋金铁炎天暑月 暑气蒸流汗浃背 挥汗如酷暑难耐 烈日炎挥汗如雨 夏阳酷冬温夏清 浮瓜沉暑气逼人 赤日炎禾苗枯槁 野田禾二、描写夏天的古清] 袁 枚 牧童骑黄牛，歌声意欲捕鸣蝉，忽然仲夏 唐] 樊 旬 江南仲夏天，时雨卢桔垂金弹，甘蕉
孟夏
[唐] 贾 龠
江南孟夏天，慈竹
笋如编。
蜃气为楼阁，蛙声
作管弦。
小池
[宋] 杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
早有晴蜓立上头。
[
玉波荡漾画桥平。
泛水闲鸥个个轻。
[
石榴开遍透帘明。
梦觉流莺时一声。
[
雾薄风轻力未匀。
有愁人有不愁人。
[
落繁星满天。
数只船横浦口，一声笛起山前。
[
楼台倒影入池塘。
满架蔷薇一院香。
[小荷才露尖尖角，夏景 明] 朱瞻基 景雨初过爽气清，穿帘小燕双双好，夏意 宋] 苏舜钦 别院深深夏簟清，树阴满地日当午，闻蝉 唐] 耒 鹄 绿槐影里一声新，莫道闻时总惆怅，夏日六言 宋] 陆 游 溪涨清风拂面，月山亭夏日 唐] 高 骈 绿树浓阴夏日长，水晶帘动微风起，夏日对雨 唐] 裴 度
登楼逃盛夏，万象
正埃尘。
对面雷嗔树，当街
雨趁人。
檐疏蛛网重，地湿
燕泥新。
吟罢清风起，荷香
满四邻。
不含“夏”字的写夏天景色的诗句
1
早有青蜓立上头。(杨万里《小池》)
2
青草池塘处处蛙。(赵师秀《有约》)
3
子规声里雨如烟。(翁卷《乡村四月》)
4
映日荷花别样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
5
清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》)
6
满架蔷薇一院香。(高骈《山亭夏日》)
7
山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
8
点溪荷叶叠青钱。(杜甫《绝句漫兴》)
9
汀沙云树晚苍苍。(戴叔伦《题稚川山秀》)
10
燕，相亲相近水中鸥。(杜甫《江村》)
11
散，望湖楼下水如天。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)
12
牙，芭蕉分绿上窗纱。(杨万里《闲居初夏午睡起?其一》)
天景色的诗句
1
惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
2
去夏犹清。(李商隐《晚晴》)
4
轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)
5
坐吾敢食。(戴复古《大热》) 、小荷才露尖尖角，、黄梅时节家家雨，、绿遍山原白满川，、接天莲叶无穷碧，、明月别枝惊鹊，、水晶帘动微风起，、绿树村边合，青、糁径杨花铺白毡，、松下茅亭五月凉，、自来自去梁上、卷地风来忽吹、梅子流酸溅齿含“夏”字的写夏、力尽不知热，但、深居俯夹城，春、仲夏苦夜短，开、农夫方夏耘，安
6、人皆苦炎热，我
爱夏日长。(李昂《夏日联句》)
7、残云收夏暑，新
雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》)
8、连雨不知春去，
一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)
9、清江一曲抱村流，
长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)
10、芳菲歇去何须
恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)
三、描写夏天的好
句子。
天气闷热得要命，
一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
初夏的阳光从密密
层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
七月，透蓝的天空，
悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
春天随着落花走了，
夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
风儿带着微微的暖
意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。”
青草、芦苇和红的、
白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的
气息。
初夏时节，各色野
花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点;成群的蜜蜂在花【描写天气恶劣的句子】
从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
七月盛夏，瓦蓝瓦
蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。 盛夏，
天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云，
没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。 炽热
的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是
伸长舌头喘个不休。
那天，天热得发了
狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，
使人觉得憋气。
烈日当空，道路两
旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑
麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。?
那是一个久旱不雨
的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露
按要求把下面的句子扩写成一段话这个冬季,天气异常寒冷要求：1.正面描写与侧面描写相结合2.至少运用两种不同的修辞方法3.不少于80字
这个冬季,天气异常寒冷.早晨刚起床,由于家里没有暖气,
我冻得连打了几个喷嚏.看看家里的温度计,水银似乎也冻的不敢出门,躲在温度计的玻璃泡里,示数停留在零下20度.马路上的行人,穿着各式各样的羽绒服,哆哆嗦嗦地走着.风不停地刮,却不像春风那般温暖,没有夏风那样宜人,也不是秋风般地清爽---冬天的风像一把把寒冷的冰刀,割在人的脸上,手上,却让人无处躲藏
.这个冬季，天气异常寒冷。西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着最后的挣扎。出门办事的人们用大衣将自己捂得紧紧的，瑟缩着身子在路上匆匆行走。活泼、好动的孩子们也早早躲进温暖的家中，不愿出来嬉戏。 这个冬季，天气异常寒冷。世界穿上了白色的大衣，电线上的水滴结了冰，成了晶莹的五线谱，松叶也被冰霜凝固了。此刻没有风，世界好像停止有这一刻，河流也停下了脚步，只有那烟囱冒起热腾腾的烟火。人们的手指都被冻成了红通通的小辣椒。
读句子,用一段话把句子扩写具体.
红军指战员在饥寒交迫的情况下向北挺进
现今的形式并不乐观,连续的作战,食物的缺乏,恶劣的天气,重重艰险如恶魔般猛扑过来,但将士们的步伐却未曾因此而有丝
毫退缩,他们心中盛满了祖国和人民的殷切期待,盛满了为祖国抛头颅,洒热血的高尚情怀,坚定的意志,强烈的渴望战胜了一切,他们勇猛的夺下了泸定桥,穿越了大雪山、大草地,最终胜利结束了长征.
描写大雪的好词好句
雪花、飞雪、白雪、瑞雪、雪团、雪片、雪粒、雪景、风雪、积雪、万里雪飘、耀眼的雪花、洁白的雪花、毛茸茸亮晶晶的银条、蓬松松沉甸甸的雪球、白茫茫、白皑皑、白雪飞舞、覆盖四野、白雪纷飞、粉妆玉砌、洁白素装、玉琢银装、鹅毛大雪、狂风暴雪、大雪纷飞、大雪封门、大雪盈尺、瑞雪丰年、漫天雪花、纷纷扬扬、铺天盖地、白雪皑皑、玉树琼枝、银装世界、凌霜傲雪、风消雪停
瑞雪兆丰年，阳春白雪，风花雪月。
北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，唯余茫茫，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高，须晴日。
看红装素裹，分外妖娆，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
江天暮雪，断桥残雪
西山晴雪，太白积雪
瑞雪兆丰年
北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，唯余茫茫，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
孤洲蓑莅翁，独钓寒江雪。
天意宁许巧，剪水做花飞
冬有三天雪，人道十年丰。
雪姐久留住，明年好谷收。
今年大雪飘，明年收成好。
江南三足雪，米道十丰年。
冬雪消除四边草，来年肥多虫害少。
大雪半溶加一冰，明年虫害一扫空。
雪落有晴天。
大雪兆丰年，无雪要遭殃。
春天的雪花是用花香熏过的吧！不然，为什么会那么清香呢？
春天的雪花是用香草染过的吧！不然，为什么会那么芬芳呢？
春天的雪花是用蜂蜜做成的吧！不然，为什么会那么甜美呢？
春天的雪花是用桃花熏过的，是用碧草染过的，是用金黄色的蜂蜜做成的。 春天的雪花落到哪里，哪里就滋长着甜美、芬芳，哪里就生长着绿色的希望。
雪呀，多么可爱的雪呀！那么轻那么静的落下来，落下来，落在山峰上，落在田野上，落在屋檐上；白了山岭，白了大地，白了屋顶，万千枝丫，万千水晶条，成为银色的海洋里的银珊瑚。
西方冰川学的鼻祖丁铎耳在他的古典冰川学着作里，这样描述他在罗扎峰上看到的雪花：“这些雪花„„全是由小冰花组成的，每一朵小冰花都有六片花瓣，有些花瓣象山苏花一样放出美丽的小侧舌，有些是圆形的，有些又是箭形的，或是锯齿形的，有些是完整的，有些又呈格状，但都没有超出六瓣型的范围。
俗话说，“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信，有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”，冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”
不知何时，下雪了，坐在窗前，久久凝望窗外。雨落在地上，会发出声响，而雪是悄悄地来临的，它仿佛是不希望在自己来临时受到人们的关注，而走后给人世间留下一片美景，给人们留下惊喜和欢乐。雪，就是如此的默默无闻，无私奉献„„
雪，冰冷洁白，像是神圣不可侵犯的女神。雪，飘飘悠悠地从天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬间便融化了，变成了一两滴小水珠，安静地躺在我的手里。凝视窗外，无数的雪花在纷飞，在飘舞，在歌唱。是谁？是谁在挥舞翅膀时掉落下来的羽毛？是谁？是谁在着装时掉落下来的绒毛？ 这场雪是来得如此匆匆，去也匆匆。直到傍晚，雪停了，雪走了。只看见屋顶上还留着雪，仿佛是一层飘逸的轻纱„„是的，雪走了，它来的悄悄，去的无声，留给人们的只是一片惊喜：一个小孩从屋里走了出来说：“呀，刚才下雪了„„”
每一片飞雪都是一面镜子，它们相互映照着。于是，一个原初的世界敞开了。
落雪的日子，为什么总有人要远行。
绿松上的雪，使孤独的旅人听到了圣音。
冬泳的人，可曾想到用雪的光焰沐浴！晶莹闪烁的土地哟，我是走向我的来世，还是回到我的前生？我时常冥想着这场雪的边缘，那黑白相间，为一切征程划定的界限。
她对我说：别弄脏雪。我一整天处于一种感动之中。
窗外的雪，不停地落在我的纸上，我突然感到了生命的虚度。春花秋月，没有使我止步，这场雪却使我迷路了。我相信，天使的羽翼就隐在雪中，用科学的显微镜只能探到一片虚无。肉质的眼雪地跋涉过久，会导致雪盲，只有暂回红泥火炉的小屋，温上一壶酒。
我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗；而被踩得黯淡板结的路，是散文。落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。披上雪纱的世界，终于出现了轮廓。
没有谁能改变雪花飘落的速度。只有此时，我们才能使因贪欲而不断加速的脚步，寻回重心。
雪仍在落着，如盐撒在我的伤口。但我知道，这种疼痛是必须的。
无边的飘落的音符里，巴赫的教堂隐隐浮现。而谁将在雪地，留下第一行脚印。拉开窗帘，那扑面而来的光亮，使我想到了人类的早晨。
漫步于宁静的雪地，似乎屏息海洋深处，人感到自己在下潜。当你走向空旷的雪野，突然寻到了世界的尺度：自己的脚步。
雪下了千万年了，我们除了从中获得了一些词语，仍是一无所有。
雪地的回声，没有比这更纯净的诗句了。那些趾高气扬的汽车、飞机，此时却犯愁了。雪始终与现代文明格格不入，或者说，不理喻它们。但雪地的孩子们是如此兴奋，他们是如此自由地与一个原初的世界相嬉，甚至引得大人们也纷纷放下了世故。
雪地，这个被污染的世界的最后一堵墙！
有谁能读懂雪的寂寞？雪之门，只为雪敞开。
我似乎终于明白，“风雪夜归人”这句诗为什么撼动千古了，因为此时归来的，已是另一个人，并且是为我们所期待的。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（卢梅坡）
雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中）
墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石）
（这三句诗句，是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上，进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法，把自然界中很多相关的事物，通过自己的合理想象，利用映村的方法，把事物写具体逼真）
才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘；千峰笋石千株玉，万树松罗万朵云。（元稹）
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝（高骈）
（这两句诗的前半部分，描写的是典型的北方雪天的情景，“是典型的‘’千山鸟飞绝，万径人踪灭‘’”的足不出户的恶劣天气。但是，诗句的后半部分，作者通过自然景色抒发的情感，却是积极向上的，作者通过‘’千株玉、万朵云、琼枝‘’，把北国的冬天变得温情脉脉，不在因雪而凌厉肃杀。作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。从中我们可以得出结论，对自然景物的描写，必须与自己丰富的心理世界结合起来，才能真切感人。） 山回路转不见君，雪上空留马行处（岑参）
云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前（韩愈）
这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。这是典型的借景生情的表现手法，这种手法是借助对自然景色渲染，让读者在情感上产生共鸣。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参）
雪消门外千山绿，花发江边二月晴（欧阳修）
雪与春天，这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。这两句诗，表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。作者利用诗句，为我们提供了一个万紫千红的春天画卷，提示我们联想春天的美丽，正是文学作品对人思想的启迪。
燕上雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。
地白风色寒，雪花大入手（李白）
这是李白直接描写大片雪花的诗句，我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。【描写天气恶劣的句子】
战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞（张元作）
这是作者经过大胆的想象，把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞，赋予雪以侠客的性格。在环境氛围和心理感觉与之相适应时，可引用这比较独特诗句。
柳絮因风起（谢道蕴）
帘外雪初飘，翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦，迢迢，梦断更残倍寂寥。（沈佩）
这是雪与人的静思之情的很好结合，是封建社会才女的寂寥，窗内窗外人与雪的情景交融，反映了一定的社会背景，这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。
雪来比色。对澹然一笑，休喧笙笛。莫怪广平，铁石心肠为伊折。偏是三花两蕊，消万古、才人骚笔。尚记得，醉卧东园，天幕地为席。回首，往事寂。正雨暗雾昏，万种愁积。锦江路悄，媒聘音沈两空忆。终是茅檐竹户，难指望、凌烟金碧。憔悴了、羌管里，怨谁始得。
一团春雪，抛在玉炉中煎。炎炎进火不住添。要晓得通红无焰烟。须管莫亏折，斤两依然。如此三千。锻炼待不摇不动，方可为禅。全真养命，只在恁么之间。家园自有甘露泉。要浇灌黄芽长瑞莲。
千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟。全似玉尘消更积，
半成冰片结还流。光含晓色清天苑，轻逐微风绕御楼。
平地已沾盈尺润，年丰须荷富人侯。
云雪离披山万里，别来曾住最高峰。
暂到人间归不得，长安陌上又相逢。
散漫天涯色，乘春四望平。不分残照影，何处断鸿声。
缭绕先经塞，霏微近过城。因风低未敛，带雨重还轻。
干吕知时泰，如膏候岁成。小儒同品物，无以答皇明。
春雪空蒙帘外斜，霏微半入野人家。
长天远树山山白，不辨梅花与柳花。
第十一册语文学习素养发展性评价（期末）
一、日积月累（45）
（一）、把适当的词语填入括号。（1７）
Jìng mì jiāo zào bùān zhân ěryùlóng
最后一头战象在（ ）的早晨突然变得（ ），它发出了（ ）
zhuī suí huǎn g rǎndàwù yùxuâbóshā
的叫声，（ ）它的足迹，我们（ ），它是想回到曾经（ ）
kuíwú sīcháoqǐfú qìgài
的战场。望着他（ ）的身躯，我（ ），大象有这样的（ ），何况人
yì wâi shēn cháng
呢？我不禁想起人们（ ）的话：（ ）。
（二）、正确的字或读音下面划上横线。（3分）
（1）正太郎（费 废）力地（挣 睁）开眼睛，看见一只大狐狸
不停地（添 舔）着他的脸，另一只狐狸蹲在他的身上。
（2）头发长成树冠（guàn guān），胳膊长成树枝，血(xùe xǔ
e)液变成树的汁液，在年轮里旋(xuàn xuán)转、流淌。
（三）、划去括号里用得不恰当的词（3分）
1、雨夜，林荫道上空无一人，湿漉漉的路面反射点点灯光，显
得分外（宁静 幽静）。
2、这台教学仪器的结构十分（周密 精密）
3、对幸福生活的追求，对家庭的责任，促使他这样（勤勉 勤
奋）地奔忙。
（四）、按课文内容填空（２２）
1、你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷（ ）着你
（ ），你高高的额头上仿佛
（ ）。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让
天空充满宁静，变得更加（ ）。
我来仿写：你好，（ ）！
（ ）。
2、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从
（ ）升起来。微波粼粼的海面上，霎时间（ ）
银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面
上（ ）大风，（ ）巨浪。被月光照得雪白的浪花，
一个连一个朝着岸边（ ）„„
a用“——”划出上文中联想的部分。
b补充联想的部分。
沙沙的足音，听起来
像 。
（ ），仿佛
（ ）。
3、子期死，伯牙（ ）世再无知音，乃（ ），终
身不复鼓。
本句节选自《 》这篇课文，其中“乃”是（ ）
的意思。
（五）请在横线上填上合适的诗句。
1、暑假里，你跟妈妈来到杭州的西湖游玩，看到湖中的荷花，
你情不自禁吟诵出著名诗句：
（ ）
2、有一道数学题你绞尽脑汁想不出来，正当你
（ ）
的时候，爸爸走过来，指点了你一下，你马上找到了解题思路，
这真是 （
）。
二、综合运用（30）
（一）课内阅读(12)
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹
涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，
外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净
净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐
子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾
着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的
怒吼，感到心惊肉跳。
1、“心惊肉跳”是( )的意思。此处的“惊”，
用音序查字法先查（ ）
再查音节（ ），“惊”在字典里的意思有：A由于突然来的
刺激而精神紧张 B惊动
C骡马因害怕而狂跑不受控制。“心惊肉跳”的“惊”应选
（ ）。
2、补充桑娜的心理活动。
桑娜感到心惊肉跳，心想：
（ ）
请你写出三个表示心情的成语。
（ ）（ ）（ ）
3、用横线划出天气恶劣的句子。文章为什么要写天气恶劣？
———————————————————————————
———————————————————————————
———————————————————————————
————————————————————
—―――――――――――――――
（二）课外阅读（１８） ( )
加拿大的魁北克有一条南北走向的山谷。山谷没有什么特别
之处 惟一能引人注意的是 它的西坡长满松 柏 女贞等杂
树 而东坡只有雪松。
这一奇异的景观始终是个谜，谁也不知道谜底在哪儿。
1983年的冬天，大雪纷飞，有两个旅行者来到了这个山谷。
他们支起帐篷，望着满天飞舞的大雪，突然惊奇地发现，由于特
殊的风向，山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大。不一会儿满坡的
雪松上就积了厚厚的一层雪。当雪积到一定程度时，雪松那富有
弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力
减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺
拔的（身姿 身形）。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，
反复地„„不论雪下得多大，雪松始终完好无损。谜底终于被揭
开了：东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都
被积雪压断了渐渐地（丢失 丧失）了生机。而西坡雪小，树上
少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女
贞之类的树种，也都存活了下来。
帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到高兴。一位说：“我
敢肯定，东坡也曾长过杂树，只是由于不会弯曲才被大雪摧毁
了。”
少顷，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个
启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时
也需要像雪松那样先弯曲一下，作适当的让步，以求反弹的机
会。”
确实，弯曲不是倒下和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
１、给短文取一个题目，写在括号里。（２）
２、给第一段加上适当的标点，给第三段选择正确的词语。（４）
３、联系上下文，写出词语的意思。（２）
少顷—— 完好无损——
４、“就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地„„”
此处的省略号的作用是（ ）
A表示列举的省略 B表示说话断断续续 C表示语意未尽
（２）
５、短文讲述了一个什么谜？ 谜底是
U6 单元复习
一、单元字词梳理。
⑴一类生字：
彭 警 絮 碗 融 御 兼 崩 扛
魄 稀 锋 斩
⑵二类生字：
逶（wēi） 迤（yí） 礡（bá） 岷（mín）
骡（luó） 驮（tuó） 趾（zhǐ）
⑶词语大全：
劈波斩浪 铮铮铁汉 燃眉之急 滚滚铁流 惊心动魄
全然不顾 日夜兼程 气壮山河 轻轻絮语 饥寒交迫
二、课文整体梳理：
三、牢记课文： 汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房
屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了 的
幼儿园老师 ；在簰洲湾，他们给攀上树梢 的小江珊以生的希望„„
哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就有 。滔滔的洪水中群众，
看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了 。
1、短文中的“红五星”、“迷彩服”是指 。
2、用一句话概括短文中省略号的内容。
3、这段话中，连续的三个“飞向”表现出 。两个“哪里有„„
哪里就有„„”表现出子弟兵急人民所急，把 留给人民，把 留给自己。
三个“看到了”反映了人民群众 。
四、课外扩展：
征中的炊事班
进入草地的第二天，炊事班长直向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了， 不烧点热水烫 烫脚怎么行呢？”
我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意。 可是一到宿营地，
他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。
情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下 去，一声不响就 牺牲了第二个
炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。
草地的天气变得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。 正午，雨下大了，
部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤、 辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的 炊事员端着碗往
战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲 了两个同志，怎
能不伤心呢？
第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。这事让炊事员们知道了，他们推荐钱班长去见连长 。班长对连长说：
“连长，绝不能从连里抽人，影响部队的战斗力。牺牲的同志的担子，我们担得起！”连长考虑了一下， 觉得他的话很有道
理。那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个，也实在不能再往炊事班里调了。 刚到后半夜，老钱就偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息， 但他怎么 也不肯休息
。于是我便起来帮助他，借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。
我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老谢，给我点水喝！” 这时水 开了，我忙把
锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。我急忙走前几步伏在他身上叫着、 喊着。灶膛里火
光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却 死在了他的岗
位上——锅灶前。
炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。
转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。
部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了 眼泪。大家嘴
里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员以外，没
有因饥饿而牺牲
一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。
1．把文中画线句改为陈述句。
2．炊事员们为什么不让给炊事班补充战士？是炊事班不需要人吗？
3．为什么看到那口铜锅连长“低下了头”？战士们“流出了眼泪”？
4．在炊事员的身上，你看到了怎样的高尚品质？
5．用“
6．本文在语言方面有何特色？
重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢？
考卷中对语言赏析类试题的提示，可以归纳为：看语言表达，看内容情感，看写作方法等，且都必须说明表达效果（或“表达作用”）。
考查句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。
1.从修辞的角度赏析。
常见的修辞有八种（比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
（1）如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。 把。。。比作。。。生动形象地写出了。。。物的。。特点，表达了作者的。。感情。
（2）又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰；用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力；用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
强调了。。物的。。特点，增强了文章的语言气势，表达了作者的。。之情。
（3）拟人的作用：赋予。。。以人的动作（情感），生动形象写出了。。特点，表达了作者的。。之情。
（4）对比的作用：通过。。与。。相比，突出了。。的。。特点，表达了作者的。。之情。
例句1:油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（《从百草园到三味书屋》）
赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“弹琴” 生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。
例句2: 因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。
赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。 例句3．2008南宁市中考阅读题《伟大的悲剧》(节选)中的题目（第15题）：联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。
①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
②斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
代都是最伟大的悲剧。 （作者：茨威格）
赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。
2.从特殊句式入手赏析。
（1）从句式特点入手赏析。
A.矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。
例句4：“大约孔乙己的确死了” （鲁迅《孔乙己》）
赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。
B.点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。
例句5：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进” （邹韬奋《我的母亲》）
赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。
C.结尾句：对上文的概括或能引起读者的联想，启发读者的思考余味无穷。
例句6：
自1966年袁隆平的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》在中科院《科学通讯》第4期发表，引起了国内外瞩目，他的研究成果一项接着一项，他的杂交稻创造的神话一个接着一个，四十多年间他在这个领域始终保持着世界领先地位。而新千年里，他主持的国家“超级稻”研究项目又传佳音，续写着“绿色革命”的新突破……
从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻三十五亿多亩，增产稻谷三千五百亿公斤，相当于每年解决三千五百万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界百分之七的耕地，养活了占世界百分之二十二的人口。
对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际上的同行则称他的研究是“带给全人类的福音”。他先后获得了国内国际多项顶尖大奖，身兼数十个学术和社会职务。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁遨游；风云市场上，以他名字上市的股票亮丽登场。
不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，丝毫也没有使袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘仆仆地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。
“我们超级稻的培育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄辩而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产八百公斤的目标。”
已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”
袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业甚至梦里，全是稻子……
“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。” （曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》）
赏析最后一段：用袁隆平美好的梦结尾，不仅能使文章篇末点题；也进一步突出袁隆平一生在不断追寻着自己“梦”（理想），并不断追求更高目标、更远大的理想的精神。
另外文中一些警句，议论抒情句也是值得关注的。
注意点：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。
（2）从结构作用的角度赏析。
一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下（过渡）、为后文作铺垫、前后呼应（照应）、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。
赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
例句8: 2008江西省中考阅读题《年的召唤》中的题目（第19题）：请简要说说第⑧段画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用。
年的召唤
酒水长，田野黄，老树望，糕点香，年关里飘着浓浓的暖意 。
年就像一个蹲在时间深处的老者，发如雪，须如弦，眼如泉，依偎在村口的老树下 ，久久守望。
“ 爆竹声中一岁除，春风送暖如屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春天推着年，在寒风中缓缓前行，由远而近的是熟稔的乡音。道道桃符红光满面，杯杯热酒倾述衷肠，远走他乡的人，背着行囊，默念着远方亲人的召唤，辗转南北，回到他们久违的家园。没有了羁旅他乡的牵绊，没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞, 像一只只箭镞, 将乡愁的箭矢精确无误的射向故乡的靶心。像一幅幅灵动的红剪纸, 安静的故乡有了年的红晕。喜鹊以佛的慈悲心欢喜心, 在家门口的白杨树上欢叫, 报喜, 迎接一个个远道而来的游子。脱了毛的老狗摇着尾巴, 盛情的眼眸盛满泪水, 生出长长的舌头, 舔着久违的家人的裤脚。听到门的响声, 卧在炕角的老花猫,跳起来, 冲出门外, 跟一别经年的亲人撒娇呢喃。就连那些木讷的反刍甘草的牛羊也不甘落后,停止咀嚼, 盛情的凝望回家的亲人是否瘦了。这些生灵, 都是我们家族重要的一员。它们站在大地上最先感知亲人到来的信息。
年是在岁月深处汹涌成的一股潮水。它负载着背井离乡的人, 穿过远方的河流、人流、山川、田野、站台顺着故园的呼唤, 将酝酿了很久的故园之情, 像酒精一样一次性燃烧。端起酒杯喝干, 放下筷子唱歌,吼一声家乡,泪流满面;叫一声母亲,衷肠百结。所有的愁绪, 所有的委屈,所有的欢喜, 都盛在“年”这个被时间打造的情感酒杯中，没有顾忌，没有痛楚，端起来尽情分享。
故乡如佛，年关如庙堂，让每一个游走他乡的游子皈依家园，平静、安详、幸福,醉倒在家的胸襟里。只要回到故乡，他乡的秩序、规则、面具统统远走,只有熟稔的风景，
熟悉的脸庞，熟透的方言，熟识的故人，一切没有了距离,只有浓如烟醇如蜜的真情。我一直把故乡当做自己的圣母，当作灵魂的佛门。每当过年的时候，总觉得自己的体内有一把火在燃烧，我知道，那是潜伏在我心灵胜深出的情感雷达，在时空深处感应着故乡的召唤，我在尘世间喧嚣孤单的心，才能归于安详。
年，只是一种文化符号，情感标记，是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点。是年，激活了我们压抑在他乡被各种道具、面具覆盖、遮挡的心灵。你可以在异乡将泪水咽下，但顺着年的召唤，回到生你养你的地方，即便你泪水汹涌成河，你也会觉得，这是很幸福的事；即便你孤寂如地下沉默的煤，只要回到你的灵魂和这方水土血脉相连的家园，你的孤寂如煤燃烧不觉寒冷。
年，是穴居在我们生命深处的一个圣物，它是一种情感的召唤，文化的召唤，传统的召唤。顺着这声悠长的召唤，你会发现人世间最美丽恒久的爱恋，最温暖宽容的情怀花蕾一样，被年举在手中，在岁月的长河中，让你生命的原野芬芳遍地，美好丛生。
一声召唤，一腔爱恋。“年”是幸福的始发车站，携着眷恋上车，背着欣喜落座，这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云，不觉悲凉，温暖久长。
赏析：我们在思考画线句“一声召唤，一腔爱恋”在文中的作用时，应把思考角度明确为“这句话在结构上和主题上各有何作用？”结构上与题目相照应，也就是点题；主题上点明中心，表达对故乡对亲人的爱。
3.从词语运用的角度赏析。
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
例句9: 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》)
赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。
例句10:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》）
赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。
句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有
特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。
每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
例句11．2008盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第21题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？
父 子
萧忠民
半夜，201宿舍的聚会散了。应邀来的几位女同学，各人颊上带了半醉的酡红，相挽而去。桌上地下，尽是残羹剩汁，果壳糖纸。同房的几位，歪倒在床上，沉浸在醉饱的酣畅里。独有陈双喜，神思恍惚，坐立不宁。
转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园，心里纳闷：“怎么回事，爹还不回？” 上午，他从僻远的乡下赶回学校，老爹与他同路，挑一担自做的扫把来城里卖。下午，老爹卖完扫把，赶来学校，将所得的60元钱交给双喜。因为晚了，只好歇一晚，明日再赶路回家。同宿舍的同学都到齐了，商议着晚上聚会一次，把班上的几位女同学也请来了。双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是尴尬：爹那身粗布衣裳，一双满是老茧的大手，黑皱的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见了，怎好意思？没奈何，买来张电影票，把爹支出去了。愉快的聚会中间，他生怕老爹突然走回来，让他难堪。
可是，此刻聚会已散，电影也早该演完了，还不见爹回来？莫非他老人家赌气回乡下去了？
想到这儿，双喜心里打起鼓来了，连忙下去探寻。偏西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗，少有行人。转了几处，向校传达室，冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听，都没有结果，只得闷闷走了回来。到宿舍附近，偶然朝东端一望，只见垃圾站附近的一棵树下，有点红光一闪一闪，似有人在抽烟。
陈双喜疾步走过去，那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声。
“啊，爹，您怎么坐在这儿？”
“这里不好吗？你们的聚会结束了？”
老爹只淡淡地应了一句，掷掉烟头，弯腰拿起一个东西，递给双喜。“刚才给你们屋子做了个扫把呢，你拿回去。”原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱不堪的样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了半天也没找到一只扫把，原来那只只剩下把柄了，就后悔自己没有带一只来。晚上看完电影后，又想起扫把的事来了。于是便去木工房讨了木棒、棕索之类，不一会儿工夫便做成了一个新扫把。走到宿舍门口，见儿子和同学们正在喝酒聚会，热闹非凡，便默默地走开了。在校园转了几圈后，索性坐到大树下抽起烟来。儿子的心事，他自然明白。但也晓得自己这副模样很不体面，因而也不怪罪儿子。这会儿，见双喜有些不愿拿扫把，心里便不痛快了。攥着扫把的那只粗黑的大手微微抖动着。
“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸！”
第二天，201宿舍，除了陈双喜，其余几位直睡到日当正午才醒。睁开朦胧的双眼，都惊喜地发现，夜里狼藉不堪的宿舍，现在却整理得井井有条，地光桌洁，门角处，还添了把崭新的扫把呢！
（选自《世界华文微型小说精品赏析》 中国社会科学出版社2002年版）
赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭、勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。 例句12．2007常州市中考阅读题《风吹一生》中的题目（第16题）：说出第五段中“他被风彻底地从车上吹了下来”的含义。
本文来源：http://www.gbppp.com/yl/510700/
推荐访问:形容天气恶劣的句子 关于天气恶劣的句子