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中国十大音乐学院排行
1.中国音乐学院 中国音乐学院建于1964年，是周恩来总理亲自批示建立的国内唯一一所专门从事中国民族传统音乐教育和研究的高等音乐学府。建院以来，学校坚持社会主义办学方向和文艺方针，在培养高层次民族音乐人才方面取得突出成就，先后培养出彭丽媛、宋祖英、张也、阎维文、谭晶等一大批优秀人才，为使民族音乐发扬光大、走向世界作出重大贡献。学校被誉为“中国民族音乐的殿堂”“民族音乐家的摇篮”。
2.西安音乐学院 西安音乐学院坐落在汉有“乐府”，唐有“教坊”的古都长安，是我国西北地区的最高音乐学府。占地约8公顷，建筑面积4．2万平方米。学院的培养目标是高等音乐艺术人才和教师。
3.武汉音乐学院 武汉音乐学院是中南地区一所学科门类齐全、办学特色突出的高等音乐学府。她座落在武昌最繁华地段的解放路，东临辛亥首义纪念馆红楼，西濒扬子江，北倚黄鹤楼和长江大桥。院内绿树成荫，湖面微风拂浪，四处乐韵缭绕。
4.中央音乐学院 中央音乐学院建于1950年，其前身是二十年代至四十年代的各具特色的几所高等音乐院、系。分别是建于1927年的燕京大学音乐系，建于1939年的华北大学文艺学院音乐系，建于1940年的南京国立音乐院，建于1946年的国立北平艺术专科学校音乐系和香港、上海的中华音乐院，建于1948年的东北鲁迅文艺学院音乐系等。其主体是南京国立音乐院。
5.四川音乐学院 四川音乐学院创建于1939年秋，原称“四川省立戏剧音乐实验学校”, 1959年6月改为现名。目前，学院已发展成为一所专业门类齐全、师资力量雄厚、教学设施完善、教学成果显著的多学科、多层次的高等艺术院校。
6.天津音乐学院 天津音乐学院于一九五八年十月四日建院。发展和繁荣音乐文化事业，为两个文明建设做贡献是学院的办学宗旨。培养适应社会需要的德艺双馨的音乐理论、音乐创作、音乐表演专门人才和音乐师资是办学的中心任务。
7.沈阳音乐学院 沈阳音乐学院坐落在沈阳高新技术产业开发区，学院本部占地面积120亩，建筑面积120,000平方米。学院隶属辽宁省教育厅，是中国东北地区唯一的一所历史悠久、具有光荣传统的高等音乐艺术院校。
8.上海音乐学院 上海音乐学院是享誉国内外的著名音乐学府。它的前身是伟大的民主革命家、杰出的教育家、思想家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士于1927年11月27日共同创办的国立音乐院。
9.星海音乐学院 星海音乐学院是广东省最早开展音乐自学考试辅导的主考学校之一，目前开设的专业有音乐教育专科和音乐教育本科（独立本科段）。
10.北京音乐学院 北京现代音乐研修学院是一所顺应时代发展而建立，以培养现代艺术与传媒艺术等实用型、复合型人才为主的高等艺术学校。
音乐专业韩国专门大学院校推荐
韩国是一个高等教育大众化进程先于中国的亚洲国家，尤其是在音乐教育方面，从民间到政府都非常重视，几乎每一所大学都有音乐专业。韩日联合交流会独家整理韩国大学音乐专业，如果有同学想到韩国读有关音乐专业的，不妨参考一下本文。
【首尔艺术大学】
韩国首尔艺术大学前身是1962年韩国著名剧作家、演出家、教育家东朗柳致真先生创办的韩国戏剧研究所附属韩国戏剧培训学院，2012年变更为首尔艺术大学校，是韩国唯一的综合性高等艺术学府，四年制大学，14个目前设有戏剧系、电影系、广播影像系、视觉设计系、舞蹈系、文艺创作系、摄影系、国乐系、室内设计系、剧作系、实用音乐系、广告创作系、数码艺术系、表演系等14个系科，另有文化艺术教育院、艺术信息中心、艺术工学中心、造型艺术研究所、南北艺术研究所、国际艺术培训学院。学校占地24万多平方米，拥有南山和安山2个校区。
首尔艺术大学是韩国大众文化艺术培育的摇篮，是最近几年广受亚洲各国好评的韩国大众文化（“韩流”）的源泉。首尔艺术大学之所以成为国内最著名的艺术大学，是因为有无数个走出校门的校友艺术家们在戏剧、电影、广播、舞蹈、音乐等艺术领域进行着备受瞩目的活动，艺术教育本是发掘艺术感受性的教育，不是单纯的道德价值和简单的传授知识，而是创造现实成果，首尔艺术大学采用艺术家和师徒式的教育，培养新的演员和音乐家等艺术主力，全新的活跃在世界大众文化艺术活动中，结合中国优秀的演艺人才和首尔艺术大学的艺术教育体系，通过进行艺术创作能力训练和艺术创作的亲身体验教育，培育面向国际的职业艺人和专业艺术人才，在中国和韩国社会起到文化艺术中心和文化运动集散的作用，进而为中国和韩国之间的文化交流及增进友谊做贡献。
【庆熙大学】
庆熙大学，1949年创办的综合性大学，是韩国的著名高等学府，现有三个校区及二十
多个系科，分布在韩国的首尔、水原和光陵。现已是代表韩国的最佳私立大学之一。本校至今开设了人文、社会、理工、医学、艺术、体育等方面的100多个专业。
Post Modern（后现代）音乐学系毕业的韩国音乐圈人才：
郑智薰（RAIN）（后现代音乐专业）
沈昌珉(东方神起) (艺术·design大学艺术学部 Post Modern音乐科06级）
朴有天(JYJ）(现代音乐系)、金贤重(SS501)（电子音乐系）、曺圭贤(SUPER JUNIOR)（Postmodern音乐系06级）、曺圭贤(SUPER JUNIOR)（Postmodern音乐系06级）、G-Dragon(BIG BANG)（权志龙）（后现代音乐专业）
朴娜莱（spica)（后现代音乐专业）
朴誉恩(WONDER GIRLS)（Post Mordern 音乐科）
姜敏京(Davichi) （post modern音乐系）
金延智(SeeYa) （post modern音乐系）
赵权(2AM) （post modern音乐专业）
全智允（4minute）(post modern音乐系)
Lizzy和李英(After School) (post modern音乐系)
孙丹菲（后现代音乐学科）
【汉阳大学】
韩国汉阳大学有首尔和安山两大校区，韩国语教育院在首尔校区。该校创建于1939年，迄今已有近80年的悠久历史。学校师资完善、设备先进，教育水平高超，在韩国各大学中的综合实力始终名列前茅。戏剧等艺术专业非常突出（韩国三大戏剧院系之一，等同于中国的中戏、北电、上戏三足鼎立的地位。另外两所分别为中央大学与东国大学）。
音乐学院：声乐、作曲、钢琴、管弦乐、民乐
【檀国大学】
檀国大学是韩国一所私立综合大学，创立于1947年，1967年2月10日升格为综合大学。
音乐学部器乐，声乐，作曲，国乐
【中央大学】
韩国中央大学，韩国称“中央大学”或“中央大学校”（중앙대학교），是韩国一所著名的私立大学。中央大学的雏形由任永信于1918年4月1日创立，称“中央幼稚园”，当时是一所保育学校。
中央大学不仅被评为综合实力前十的大学之一，而且戏剧系、电影系和摄影系，在全韩国同专业学科中均排名第一。其中，戏剧电影系是全韩国最高戏剧表演学府。[1]
【延世大学】
延世大学音乐学院：设有教会音乐、作曲、乐器、声乐四个专业。学院鼓励学生积极参与各种演出，以丰富阅历。提倡理论与实践相结合，民族音乐与西洋音乐相结合。这是一个人才辈出的地方，韩国歌唱家崔显宇就是其中之一。他在意大利声乐比赛柴可夫斯基国际声乐比赛中13次获得第一名。延世大学校有常年集训的校篮球队、足球队和棒球队等，多次在韩国大学生联赛中获得冠军。在延世大学校里有各种各样的学生社团组织，如戏剧社、红十字会、娱乐活动团等，校园里总是充满了各种各样的活动。
推荐音乐专业：教会音乐，声乐系，器乐系，作曲系
【梨花女子大学】
首尔历史最悠久的大学之一，建校于1887年初，是韩国第一所女子大学，在校学生两万多人，被公认为全亚洲最好的女子大学，代表着韩国女性教育的最高标准。
在韩国，梨花女子大学象征着智慧与美丽并存的新时代女性教育的典范，以盛产韩国总统夫人而闻名。该校2013年QS亚洲大学排名中位于第40位。
器乐学部（管弦乐系、键盘乐器系）、声乐学部（声乐系、教会音乐系）、作曲系、韩国音乐系
【淑明女子大学】
淑明女子大学校是在日本占领时期1906年由高崇皇室顺宪皇贵妃亲自设立的大学，是国内首次创建的民族女性私立学府。
音乐学院：器乐学(钢琴、管弦乐)、声乐、作曲学(作曲、理论)
【京畿大学】
京畿大学建于1947年，是拥有首尔和水原两个校园的韩国著名大学校。首尔校园以研究生院为主，水原校园是京畿大学的综合本部。
电子音乐（首尔校区）毕业的韩国音乐艺人：
吴源斌(京畿大学电子数码音乐系，韩国艺人，F.T.ISLAND组合前成员演员歌手) 崔钟勋（实用音乐科，韩国艺人，F-T Island组合队长演员）
申智（京畿大学电子音乐专业，韩国艺人，高耀太组合成员）
【国民大学】
韩国国民大学坐落在首尔中心地区，具有先进的国际化体制(已经拥有世界上26个国家的148所姐妹大学校)，具备系统的韩国语教学制度(语言教育院采用多种教学方法为国际留学生提供名副其实的韩国语言和文化课程)，为中国学生提供各种服务及优惠设有外国人支援中心配备中文助教【音乐专业的大学】
音乐学部（声乐系、钢琴系、管弦乐系：小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴、竖琴、长笛、风琴、单簧管、大管、萨克斯管、喇叭、小号、中号、大号、打击乐、作曲系）
【启明大学】
大邱唯一一所具备为外国留学生提供最好的教育条件的私立大学
启明大学位于大邱广域市西部卧龙山脚下。大邱与韩国各主要城市—龟尾，蔚山，浦项，庆州等都很邻近，便于学生深入地了解韩国的政治，经济，文化了解韩国的。该校共有 19 个学院和 11 个研究生院。设有 90 个专业的本科课程和专业众多的硕，博士课程。特别值得一提的是，为了提高学生的语言能力，该校专门开设了为留学生服务的各种外语教学课程。
启明大学音乐与表演艺术学院的教育目标是培养能创造出优秀的艺术文化的专业表演者和表演艺术家。该学院依赖于严格的教育计划和韩国最先进的多媒体工作室，配备最新的技术和设备，如液晶放映工作室、表演练习室、音乐技术室、剪接室、计算机化的MIDI演播室、录音工作室和试音室等。该学院被评估为全球领先的音乐艺术高等教育机构，许多毕业生活跃在各个表演艺术领域及音乐教育领域。这里有各种各样的校园音乐艺术团体，如启明歌剧院、启明合唱团、启明室内乐团和启明交响管乐团。此外，该学院还设有韩国第一个音乐博物馆。该院的戏剧与电影、音乐制作等专业为诸如戏剧、歌剧和音乐制作等传统表演艺术提供了理论与实践相结合的平台，同时，为视、听两个最重要的艺术领域提供了坚实的基础。
【韩世大学】
韩世大学成立于1953年，位于离首尔坐地铁30分钟，是京畿道军浦市的一所综合性大学。
音乐学部：钢琴，风琴，作?编曲，声乐，歌剧，小提琴，中提琴，大提琴，低音(大)提琴，双簧管，单簧管，大管，圆号，小号，萨克管，打击乐器，大号
【东亚大学】
成立于1946年的韩国东亚大学，为了给学生提供更好的学习条件，学校新加入了双修专业，第二专业，自由选课，自由转系，提前毕业，大学之间互相认证学分。
全国音乐院校
北京
中央音乐学院
中国音乐学院
中国传媒大学影视艺术学院文艺系
北京师范大学艺术与传媒学院音乐系
中央民族大学音乐学院
解放军艺术学院音乐系
首都师范大学音乐学院
北京舞蹈学院音乐部
中国戏曲学院表演系、音乐系
中央戏剧学院表演系
北京联合大学师范学院音乐教育系
北京联合大学特殊教育学院艺术系、听觉言语康复实训室音乐治疗 北京教育学院体育与艺术学院音乐系
北京城市学院艺术学部音乐表演系
天津
天津音乐学院
天津师范大学艺术学院
河北
河北大学艺术学院音乐系
河北师范大学音乐学院
燕山大学艺术与设计学院音乐系
河北农业大学艺术学院音乐系
河北科技师范学院艺术学院艺术研究所
廊坊师范学院音乐学院
唐山师范学院音乐系
石家庄学院音乐系
保定学院音乐系
邢台学院音乐系
河北北方学院音乐学、音乐教育
衡水学院音乐学院、学前教育（音乐方向）
邯郸学院艺术与传媒学院音乐系
山西
山西大学音乐学院
山西师范大学音乐学院
中北大学体育与艺术学院音乐系
山西大同大学艺术学院音乐系
忻州师范学院艺术系（音乐）
运城学院音乐系
长治学院音乐系
晋中学院音乐学院
长治医学院信息管理与信息系音乐学（音乐治疗方向） 内蒙古
内蒙古大学艺术学院音乐系
内蒙古师范大学音乐学院
内蒙古民族大学音乐学院
赤峰学院音乐学院
呼伦贝尔学院音乐学院
辽宁
沈阳音乐学院
东北大学艺术学院音乐系
辽宁大学本山艺术学院表演专业
辽宁师范大学音乐学院
沈阳大学音乐学院
沈阳师范大学戏剧艺术学院
大连大学音乐学院
渤海大学艺术与传媒学院音乐系
鞍山师范学院音乐系
辽东学院师范学院音乐学（师范类）、小学教育（音乐教育） 吉林
吉林艺术学院音乐学院
吉林大学人文学部艺术学院音乐系
延边大学艺术学院音乐系
东北师范大学音乐学院
吉林师范大学音乐学院
长春大学音乐学院
北华大学音乐学院
白城师范学院音乐系
通化师范学院音乐系
吉林教育学院艺术系、综合教研部音乐教研室
黑龙江
黑龙江大学艺术学院音乐系
哈尔滨师范大学音乐学院艺术学系
东北农业大学艺术学院声乐系、器乐系
齐齐哈尔大学音乐与舞蹈学院
佳木斯大学音乐学院
哈尔滨学院艺术与设计学院音乐系
牡丹江师范学院音乐系
大庆师范学院艺术学院音乐学
黑河学院音乐系
绥化学院音乐系
黑龙江教育学院艺术体育教育教研室 上海
上海音乐学院
上海戏剧学院表演系
华东师范大学艺术学院音乐学系
上海师范大学音乐学院
上海大学影视艺术技术学院戏曲系
同济大学音乐治疗室
江苏
南京艺术学院
南京师范大学音乐学院
东南大学艺术学院艺术学
南京农业大学人文社会科学学院表演 南京航空航天大学艺术学院音乐系
扬州大学音乐学院音乐学
南通大学艺术学院音乐系
徐州大学音乐学院【音乐专业的大学】
常熟理工学院教育（音乐）系
盐城师范学院音乐学院
淮阴师范学院音乐学院
南京晓庄学院音乐学院
浙江
浙江大学人文学院艺术学系音乐
浙江师范大学音乐学院
杭州师范大学音乐艺术学院
浙江工业大学艺术学院音乐舞蹈系
宁波大学艺术学院音乐系
温州大学音乐学院
浙江传媒学院音乐学院
湖州师范学院艺术学院音乐系
绍兴文理学院音乐学院
台州学院艺术学院音乐教育系
安徽
安徽大学艺术学院音乐系
安徽师范大学音乐学院
淮北煤炭师范学院音乐学院
安庆师范学院音乐学院
淮南师范学院音乐系
皖西学院艺术系音乐
宿州学院音乐学院
铜陵学院文学与艺术传媒系音乐表演 巢湖学院艺术系音乐表演
滁州学院音乐系
黄山学院艺术系音乐学
福建
厦门大学艺术学院音乐系
华侨大学音乐舞蹈学院
福建师范大学音乐学院
集美大学艺术教育学院
漳州师范学院艺术系音乐学
泉州师范学院音乐与舞蹈学院
闽江学院蔡继琨音乐学院
龙岩学院艺术系音乐学
三明学院艺术系音乐学
莆田学院艺术系音乐学
福建省第二人民医院音乐治疗室
江西
江西师范大学音乐学院
南昌大学艺术与设计学院音乐系
华东交通大学艺术学院音乐学系
东华理工大学文法与艺术学院音乐系 江西农业大学人文与公共管理学院音乐系 井岗山大学艺术学院音乐系
江西科技师范学院音乐学院
上饶师范学院音乐舞蹈学院
赣南师范学院音乐学院
宜春学院音乐舞蹈学院
九江学院艺术学院音乐学
江西中医学院人文学院艺术与心理学系音乐治疗 山东
山东艺术学院音乐学院、音乐教育学院 山东大学艺术学院音乐学系
山东大学威海分校艺术学院音乐学系 中国海洋大学艺术系音乐表演 山东师范大学艺术学院音乐系 山东济南大学音乐学院
曲阜师范大学音乐学院
山东聊城大学艺术学院音乐系 山东理工大学音乐学院
山东农业大学体育与艺术学院音乐学系 山东科技大学艺术与设计学院音乐系 烟台大学艺术学院音乐学、音乐表演 鲁东大学音乐学院
青岛大学音乐学院
青岛理工大学艺术学院音乐表演系 青岛科技大学艺术学院音乐表演 齐鲁师范学院音乐系
临沂师范学院音乐学院
德州学院音乐系
泰山学院音乐系
枣庄学院音乐系
滨州学院音乐系
菏泽学院音乐系
泰山医学院基础部音乐治疗咨询室 河南【音乐专业的大学】
郑州大学音乐系
河南大学艺术学院音乐系
河南师范大学音乐学院
河南理工大学音乐学院
黄河科技大学音乐学院
河南农业大学体育学院表演 信阳师范学院音乐学院
南阳师范学院音乐学院*
商丘师范学院音乐学院
安阳师范学院音乐学院
周口师范学院音乐系
洛阳学院音乐学院
许昌学院音乐学院
音乐专业大学生必读书目
1.论钢琴表演艺术 涅高兹 人民音乐出版社
2.唱歌的艺术 赵梅伯 上海音乐出版社
3.歌唱的钥匙 张蕾 中国青年出版社
4.美学原理纲要 杨辛 北京大学出版社
5.世界乐坛上的大师与名曲 黄望男 北京师范学院出版社
7.音乐美学 王次昭
8.怎样欣赏音乐 艾伦-科普兰 人民音乐出版社
9.西方美学通史 蒋孔阳 朱立元主编 上海文艺出版社
10．欧洲音乐史 张洪岛主编 人民音乐出版社
11 艺术鉴赏 王新伟傅爱国编著 上海:华东师范大学出版社
12艺术与人的发展 加登纳H.著 兰金仁译 北京:光明日报出版社,1988
13 艺术概论 梁玖LIANG JIU 重庆:西南师范大学出版社
14艺术集 契诃夫 汝龙 上海:上海译文出版社,1982
15艺术的真谛 里德H著 王柯平译 沈阳:辽宁人民出版社,1987
16艺术大师论艺术 古贝尔阿.阿.编符洛夫符.符.编 刘惠民译 北京:文化艺术出版社
17李斯特音乐文选 李斯特 北京:人民音乐出版社,1996
18中国当代音乐评论 冯光钰 崔琳编 北京:中国文联出版公司
19世界音乐文丛 人民音乐出版社编辑部 北京:人民音乐出版社,1994
20交响音乐艺术欣赏 屠冶九著 太原:山西教育出版社,1997
21音乐美学之始祖:《乐记》与《诗学》 孙星群 北京:人民出版社,1997
22中国民族音乐大系 东方音乐学会编 上海:上海音乐出版社,1989
23音乐声学:音响·乐器·计算机音乐·MIDI·音乐声学原理及应用 龚镇雄编著 北京:电子工业出版社,1995
24柏辽兹:十九世纪的音乐“鬼才” 罗曼·罗兰著 RollandRomain著 陈原译 北京:三联书店,1998 25中国音乐史略 吴钊 刘东升 北京:人民音乐出版社
26音乐大师与世界名作 刘璞 北京:中国人民大学出版社
27音乐美学问题讨论集 人民音乐出版社编辑部 北京:人民音乐出版社,1987
28音乐的分析与创作 杨儒怀著 北京:人民音乐出版社,1995
29钢琴演奏中的触键与表情 汉密尔顿 北京:人民音乐出版社,1995
30朱工一钢琴教学论 葛德明编著 北京:人民音乐出版社,1989.12
31钢琴家论演奏:近现代外国著名钢琴家采访记 艾尔德 迪安 北京:人民音乐出版社,1992
32钢琴讲座1—8 世界的钢琴教育与钢琴教本 邵义强 台北:全音乐谱出版公司,1984
33钢琴名曲大全 威尔[美] 北京:人民音乐出版社
34钢琴音乐研究 张大胜 台北:全音乐谱出版社,1981
35钢琴名曲的演奏诠释 邵义强 台北:全音乐谱出版社有限公司,
36钢琴音乐欣赏(上下) 魏廷格编 海口:海南出版社,1997
37钢琴教学法 司徒璧春;陈朗秋 重庆:西南师范大学出版社,
38与钢琴大师在一起的岁月 摩尔 北京:人民音乐出版社,1999
39钢琴之王李斯特 周小静 上海:上海人民出版社,1999
40钢琴艺术三百年:从巴赫至现代的钢琴艺术史 法洛斯-哈蒙德 重庆:西南师范大学出版社
41欧洲钢琴艺术史概论 付占文 北京:首都师范大学出版社
42贝多芬钢琴奏鸣曲研究 郑兴三 厦门:厦门大学出版社,1994
43键盘上的反思:世界著名钢琴家谈艺录 杜巴尔D.著 DubalDavid著 顾连理译 上海:百家出版社,2001
44钢琴文化300年 辛丰年 北京:三联书店,1995
45钢琴演奏之道（修订本），赵晓生，世界图书出版公司，1999
46世界名曲欣赏（上、下），杨名望著，上海音乐出版社，1991
47欧洲著名音乐家评传，管谨义编著，北岳文艺出版社，2000
48论音乐与音乐家，汪毓和著，广东高等教育出版社，1996
49西方合唱音乐纵览，韩斌编著，世界图书出版公司，2000
50维也纳音乐史话，弗朗茨·恩德勒博士著，昆仑出版社，2001
51艺术教育论，郭声健，上海教育出版社，1999
52与大师面对面：世界音乐名家访谈现场乐评，赵世民，东方出版社，1999 53行板如歌——音乐与人生，陈东东编选，东方出版社，1996
54音乐美纵横谈，程民生，上海音乐出版社，2000
55歌剧殿堂的设计师威尔第，刘时雨、张宁编著，新世界出版社，1997
56心理学与艺术，李璞珉主编，首都师范大学出版社，1996
57音乐——我终身的乐趣，[英]爱德华·希思著，邓俊秉译，国际文化出版公司，1999 58键盘上的奇迹，反余编著，文化艺术出版社，2000
59傅雷家书，傅敏编，三联书店，1998
60名曲的诞生，崔光宙著，台湾中国国际广播出版社，1998
61你别无选择，刘索拉著，原载《人民文学》，1985
62乐坛十大伟人，乔佩著，天同出版社，1979
63音乐圣经，林逸聪主编，华夏出版社，1993
64中国乐器介绍，中国艺术研究院音乐研究所著，人民音乐出版社，1985
65欣赏音乐的知识和方法，周大冈著，中国文联出版公司，1987
66艺术交往心理学，黄鸣奋著，厦门大学出版社，1987
67情系音乐——中国当代音乐家访谈录，靳卯君著，上海音乐出版社，2000 68欧洲音乐史话，钱仁康编著，上海音乐出版社，1989
69西洋歌剧名作解说（上、下），张弦等译，人民音乐出版社，1992
音乐专业学生必读书目
1、《音乐圣经》林逸聪主编，华夏出版社，1993
2、《欧洲音乐史话》钱仁康编著，上海音乐出版社，1989
3、《你别无选择》刘索拉著，作家出版社，2009
4、《西洋歌剧名作解说》（上、下）张弦等译，人民音乐出版社，1992
5、《行板如歌——音乐与人生》陈东东编选，东方出版社，1996
6、《论音乐与音乐家》汪毓和著，广东高等教育出版社，1996
7、《傅雷家书》傅敏编，三联书店，1998
8、《中国当代音乐评论 》冯光钰 崔琳编 中国文联出版公司
9、《李斯特音乐文选 》李斯特 人民音乐出版社,1996
10、《心理学与艺术》李璞珉主编，首都师范大学出版社，1996
11、《钢琴演奏之道》（修订本），赵晓生，世界图书出版公司，1999
12、《柏辽兹:十九世纪的音乐“鬼才” 》罗曼·罗兰著 陈原译 三联书店,1998
13、《钢琴文化300年》 辛丰年 三联书店,1995
14、《怎样欣赏音乐》 艾伦-科普兰 人民音乐出版社
15、《艺术交往心理学》黄鸣奋著，厦门大学出版社，1987
16、《贝多芬传》罗曼罗兰著，傅雷译，中国友谊出版社，2000
17、《情系音乐—中国当代音乐家访谈录》靳卯君著上海音乐出版社
音乐表演专业大学生求职信写作
本人于20xx年毕业于福建师范大学音乐学院,在大学所学的专业是音乐表演专业,主修声乐,副修钢琴,葫芦丝..本人性格坚韧、自信大方、积极上进、诚实守信、勤奋踏实、具备较强的组织能力、思维活跃、敢于创新有较强的集体观念和社会责任感。我的业余爱好广泛，热爱音乐,文学.书法方面有特长。多次参加省市级声乐比赛和演出活动,荣获一定的奖项,同时也积累了丰富的舞台表演经验,有较强的音乐表演能力.在大学期间,担任学习委员，严格要求自己,树立良好的班级学习风气,得到学校领导与老师的重视与栽培,工作能力得到认可.经过校党委一致决议批准为中国预备党员。/信息来源于大学生个人简历网转载请注明)
在学习上刻苦认真，力争上游，成绩优良，获得奖学金以及优秀三好生的称号;在生活上能独立自主，勤俭节约，养成良好的生活习惯和作风;在工作上积极肯干，任劳任怨，不断提高自己组织管理和策划能力。
大学生活丰富了我的思想境界，让我品味出不少的人生真谛和生活感悟。对我而言，几年的大学生活让我明白了很多道理，这将成为我一生都受益匪浅的宝贵财产。首先，我明白了一个人不应该听从命运的安排，要坚信命运是自己创造的。虽然鲜花和荣誉一直伴我左右，但我早已正视这个问题，这是对我奋斗的肯定;其次，我学会了思考。每个人都有不同的人生之路，无论在任何情况下要学会自己拿主意，不随波逐流。大学生活给我的锤炼使我成为一个会独立思考的人，经常的“一日三省”，及时的纠正自己的不良情绪，主动勾画自己美好的未来，自信积极的我总有一片属于自己的思想净土;再次，就是保持一个良好的心态。当一个人经历了各种考验之后，便学会了成熟。我能够客观的认识自己，也随时摆正自己的位置，沿着自己的目标一步一个脚印的前行，可以说良好的心态让我在很多困难面前成为强者;最后，要丰富自己的精神世界。从事各种社会实践活动加强了我的实践能力，但我深知当前人才竞争激烈，所以我会继续努力创造条件，不断提升自我，完善自我。实现自我的人生价值.为社会所需,为人民所需.。/信息来源于大学生个人简历网转载请注明)
我将以我的生命、智慧、知识和信念溶于我所热爱的事业,在竞争中迎接挑战。
我知道现实社会竞争是激烈的,但是我相信实践出真知,我有理想,更有斗志.有强烈的团队合作精神,我渴求一个发挥自我才能的机会,只要拥有机会,,我定会尽我最大的努力,扎扎实实的做起,用我的能力证明:我是行的.在此我谨以一个应届毕业生真实的一面接受您的挑选。
音乐表演专业大学生求职信写作
尊敬的各位领导、老师：
您好！
无论你是否选择我，我都要很真诚的道一声“谢谢您给了我机会”！
我是个幸运儿，在我求学的道路上遇到了一批非常优秀的老师，他们在心目中有着崇高的地位，因此，做一名人民教师就成为我儿时的一个梦想，在实习中，我第一次踏上了讲台，第一次真正感受到学生的天真、纯洁、甚至是调皮，他们欢乐的笑脸让我觉得我是世界上最幸福的人，此时此刻，我感到老师对学生的爱同母爱一样圣洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择！
十六年来的求学生涯，有十年离开了父母的呵护，当然这会使我比别人更加的独立、顽强。求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特色，我始终相信一句话，只要曾经努力过，失败了也是一种胜利！结果固然重要，但经历过程会使你整个人变得更加丰满、魁梧。
“不经历风雨，怎能见彩虹！”我很欣赏这句话，可以跟您很坦率的说，四年前刚刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，仅仅经过六个月的强化，我就能以国家统招的身份考入东北师大音乐系，老师们都感叹地说，这真是奇迹。
经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅，如果您不信，我随时随地的等待着您的考核！
此致
敬礼
音乐专业自荐书范文参考
尊敬的校领导：
您好！
忠心感谢您在百忙之中翻阅我的求职自荐书。
我叫田西玲，是安阳师范学院2016级音乐学系音乐表演专业的应届毕业生。
在大学四年里，经过坚持不懈的努力，我掌握了比较扎实的专业知识。能胜任乐理、视唱、听音、声乐等课程的教学工作。但自认为初出茅庐，实践经验欠缺，希望能在工作中逐步完善自己，并充分发挥自己的特长为贵校添一分力。此外，我曾在安阳市带过一段时间家教，具备了一定的教学能力。通过锻炼，我深深体会到一个人必须要有良好的道德和涵养、强烈的事业心和责任感才能面对困难和挑战。
为了实现自己的人生价值，为自己争取一个施展才华的良好环境，我真诚希望加入贵校。我相信，通过自己的努力，一定能很快胜任贵校的教学工作。知遇之恩，没齿不忘，企盼您能给我机会。若有幸成为贵校的一份子，（本文来源于/qiuzhixin/76236.html
第1篇：高中音乐教学工作总结
本学期我担任高二年级十四个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高二年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式出现，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先让学生打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与歌唱之间紧张的情绪，也使学生能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。
不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个人特长。，同时也分享了艺术的愉悦。
本学期还组织两名学生参加晋江市的校园歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深入的认识。
本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。
不足：没能实现在高二年组建合唱队的计划，使学生失去了一次展现自己的机会，学习、锻炼的计会。
四、考试：
为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了歌唱表演、合唱指挥、乐理知识考核三个方面，效果良好。
五、其他：
我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下，让学生适当地接触一下电脑音乐。
此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；参加晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。
第2篇：音乐系教学工作总结一年来，在学院党委、行政的统一领导下，音乐系一班人团结带领全系教职工以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，用科学发展观统领全局，圆满完成了各项工作任务，取得了突出成绩。
一、加强党建和思想政治工作
加强班子自身建设，以系党总支为政治核心，坚持民主集中制原则，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，提倡奉献敬业精神，在音乐系班子成员不健全，上半年又抽调副书记到校庆办帮忙的情况下，虽然工作千头万绪，但我们识大体、顾大局，尽职尽责，任劳任怨，完成了各项工作。坚持三会一课制度，认真学习xx大报告、纪念改革开放30周年及有关高等教育方面的文章，结合学校办学50周年庆典，开展以“解放思想、创新理念、促进发展”为主题的研讨活动，注重加强党风廉政建设，做好党员、干部的教育管理工作。做好在学生和教职工中发展党员的工作，本年度举办入党积极分子培训班一期100余名，发展党员二批40余名，使发展党员和教
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