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书法宣传语
书法,作为民族传统文化的瑰宝之一,是表达心灵情感和东方审美的一种独特方式.它具有世界上任何一种艺术都无与伦比的深厚群众基础和独特的艺术特征.在新的时代里正焕发着更加绚丽的光芒.
书法有着其博大的文化魅力,能使学习者在起承转合,飘逸灵动的线条世界里感知生命的运动轨迹,寻找灵魂的存在价值,实现自我的发展和提升.在培养一个人与众不同的文化气质的同时,书法也会提高人们的审美观和思想内涵.
目前在日常生活中也得到了广泛的应用和空前的欢迎,在培养高尚的品德修养 陶冶健康的情操方面,书法有着举足轻重的作用.
字,不光是符号.它更是一个人的门面,体现着一个人的基本素质,思想高度和灵气性情.在这里赵凯云书法工作室本着弘扬中华民族优秀文化,培养孩子们与众不同的文化气质和高尚的情操的宗旨,对孩子们进行理论和技能相结合的培训,使孩子具有清新高雅,飘逸脱俗的写姿,在形上得到良好的完善,让孩子体悟书法文化的真正意义.在神上使他们具有自己的思维,并
从学习中提高自身的审美意识,陶冶自己的情操.事实证明,通过培训可以培养孩子浓厚的文化素质和对书法艺术的强烈爱好.练出一手好字使他们终生受益!
篇一：富有情趣的提示语和广告语
富有情趣的提示语和广告语
一、对偶句式
采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，之不易”，人人耳熟能详。也可以运用仿拟修辞，改变个别 词句，如：花坛提示语“花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，反其意而用之，提示人们要爱护花朵，别具匠心。又如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”，“居高不要‘淋’下，爱邻即是爱己”等，对成语稍加点化，即信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
二、诣音双关【书法广告语】
就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，“关”住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。
三、对比手法
运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。
四、拟人修辞
拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说”，“我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。
五、经典语言
就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。编拟时可直接引用，如：保护耕地的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句；餐厅里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来
成为耐人寻味的提示语。经典语言琅琅上口，为人熟知，让人感到亲切。作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。
六、质朴语言
就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。有的自然亲切，如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝酒莫醉，醉了还有啥滋味”不随地吐痰，说起来容易做起来也不难”；有的则平中见奇，某餐馆有一则提示语，奉劝人们在宴请客人后，应把剩余的菜肴带回去，而不要养成挥霍浪费的作风，其内容是：吃不了请兜着走。这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成，俗语的原意是“够呛”、“吃不消”，而这里用直解义取代俗语的原义，真可谓妙趣横生。这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。
七、押韵口诀
就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。如“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”，“花草丛中笑，园外赏其貌”，“左邻右舍心换心，常来常往情谊深，年年岁岁一起往，一代更比一代亲”。这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，其主要目的是使人易读易记。这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确，也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。
八、幽默手法
运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里——小草”，“距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。
九、字词巧排
就是通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，使人产生深刻的印象，如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”，“人护绿，绿护人”，“别因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏（网吧）”等都属此类。
十、提问技巧
汽车提示语： 奥拓车：别欺负我小，我哥是奥迪。
绿色象征生命，珍惜生命。
我不是拉登，请不要追我 不要吸烟 别抽,听见吗?你的肺在哭泣
听mp3有损听觉
耳朵:“小声点,我需要安静” 别踩我,别摘我,天天来看我.
在公共场所，我们经常会看到一些提示语和告词。就拿提
示语来说，有的比较生硬，如，“严禁践踏草坪”；有的则富
有情趣，如，”别踩我，我怕疼“。搜集提示语和广告词，比较表达的效果。
你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何
纸屑。 只要人人都献出一份爱心,世界将多么美好~~~~~ 别踩我,我怕疼~~~~ 不要吸烟
别抽,听见吗?你的肺在哭泣
开车不要挤
距离产生美
开车不要挤 你让我也让,心宽路更宽
开车不要挤
人与人近点,车与车远点
睡觉：小星星再眨眼睛呢！你是不是该睡觉(～『～)~zz了呢？ 广告语： 书法广告：王羲之·柳公权都是咱的员工！ 饮料广告：服从你的渴望。 茶广告：品一口，香！再品一口，更香！ 情侣服装广告：爱的感觉.... 牛排广告：切一切，割一割，放进嘴里嚼一嚼。 1、心灵少一丝麻痹，安全就多一道护栏；
思想多一份警惕，生活就少一出悲剧。
2、安全是琴弦，常拉只为奏和谐，
事故是警钟，多敲才能创平安。 3、车来人往两相让，山重水复一片天。
4、文明行车千里共婵娟，遵纪守法万家得团圆。
5、出门在外，自珍自爱；人在旅途，平安是福。 6、不追不跑不打闹，平平安安到学校。
7、文明礼让展现你的素质，平安出行保障您的安全。 8、不比快只求稳，平安回家才
是本。
9、人人关心交通安全，路路小心伴您平安。 10、共守交通法规，同享一片安宁。
11、狭路相逢“让”者胜，两车相顶“退”者赢。
12、没有比生命更宝贵的财富，没有比安全更重要的幸福。
13、行车在外亲人念，平安归来合家欢。
14、井然有序谋求和谐交通，车水马龙共创平安大道。
15、道路因文明行驶而畅通，生活因出入平安而幸福。
16、聚聚散散都是欢声笑语，来来往往总有平安吉祥。
17、没路的时候盼有路，有路的时候盼有车，路也有了车也好了咱盼什么呢？盼文明平安、盼和谐幸福！
18、平安出行每一步，关爱生命每一天，交通安全心中记，幸福生活比蜜甜。
19、忽视交法吃苦头，胡乱穿行栽跟头，文明出行尝甜头。
20、你出力，我出力，文明交通齐努力；你添彩，我添彩，和谐社会更精彩。
21、你让我让让出温馨，你抢我抢抢出祸端。——柳州市报送
22、手拉手打造文明交通，心连心创建和谐社会。
23、车辆抛锚莫大意，处置措施要得体。标志码放应到位，开启“双闪”不忘记。路边修车不可能，驾乘人员速撤离。
24、红灯亮时，管好你的脚步；绿灯亮时，管好你的速度。
25、手拉手筑起交通安全防线，心连心营造幸福生活乐园。
26、文明行车，让我们的城市温馨一点。
27、交通法规记心中，安全驾驶万事通。
28、赠人玫瑰，手留余香，予人礼让，一生平安。
29、驾车不喝酒，路上好行走。
30、亲人有交代，系好安全带，开车不比赛，平安时刻在。
篇二：富有情趣的提示语和广告语
“席地而坐绿草怨，信手涂抹白壁嫌”， “高高兴兴出门来，平安安回家去”， “只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”， 如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”， 有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，“关”住滴滴点点”， “关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。 小草有生命，足下请留‘青’”， “一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语）， 数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”， “喝进去几滴美酒，流出来无数血泪” “把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”， “花草丛中笑，园外赏其貌”，
富有情趣的提示语和广告语
篇三：富有情趣的提示语和广告语
富有情趣的提示语和广告语
一、对偶句式
采用对偶句式是编拟提示语时最常用的方法，如“呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己”，“席地而坐绿草怨，之不易”，人人耳熟能详。也可以运用仿拟修辞，改变个别 词句，如：花坛提示语“花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝”即化用名句“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”，反其意而用之，提示人们要爱护花朵，别具匠心。又如“孩子学习需宁静，四邻休息需寂静——稍安勿‘噪’”，“居高信手涂抹白壁嫌”，“高高兴兴出门来，平安安回家去”，“带走满腹知识，留下一架好书”，“只带走满腹诗书，不留下半点遗憾”，“一支烟燃尽修养，半口痰辱没斯文”等。这类提示语有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐
悦耳，给人以美感，也便于记忆。【书法广告语】
二、诣音双关
就是利用谐音、谐义赋予词句几层不同的意思，从而收到耐人寻味之效。如公厕提示语“来也匆匆，去也冲冲”，以文雅的隐含博如厕者会心一笑，起到了很好的效果。有两条节水提示语“珍惜我，就从一点一滴做起吧！”“爱惜生命之源，“关”住滴滴点点”，很好的利用了谐音双关，深刻地阐释了节水的内涵：要“关”住（关注）滴滴点点，从一点一滴做起。再如一则草坪提示语“小草有生命，足下请留‘青’”，警称你为“足下”，请你的足下留青（留情），你想，茵茵芳草，踏之何忍？用双关语作为提示语，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深．回味无穷，是—种行之有效的创作技巧。
三、对比手法
运用对比手法拟写的提示语，往往能给人深刻的印象和启示，如“一棵大树，可制造千万根火柴；一根火柴，可以毁掉干万棵大树”（森林防火提示语），数字的对比，令人触目心惊；又如交通提示语“司机一滴酒，亲人两行泪”，“喝进去几滴美酒，流出来无数血泪”通过鲜明的对比，晓之以理，动之以情。句句富有教诲，发人深省；字字扣人心弦，叫人警惕。
四、拟人修辞
拟人化可以使枯燥的道理变得生动有趣，因而能增添提示语的审美效果。如“把脏东西喂给我吧，大地妈妈刚换了件干净衣服——垃圾桶说”，“谢谢你给我的爱，今生今世我难忘怀——小草说”，“我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下”（垃圾桶），“天黑我照着你，天亮你关照我——楼道灯说”。由于采用了拟人化手法，使内容变得更为真实、具体、形象、感人，收到的效果是单纯陈述所达不到的。
五、经典语言
就是运用经典短句、诗词、名言、歇后语、成语等作为提示语。编拟时可直接引用，如：保护耕地的宣传语“但存方寸地，留与子孙耕”就是引用了《增广贤文》里的名句；餐厅里的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一饭当思来
不要‘淋’下，爱邻即是爱己”等，对成语稍加点化，即成为耐人寻味的提示语。经典语言琅琅上口，为人熟知，让人感到亲切。作为提示语，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。
六、质朴语言
就是用日常通俗朴实的口语、俗语作为提示语。有的自然亲切，如“远亲不如近邻，近邻不如对门”，“喝酒莫醉，醉了还有啥滋味”不随地吐痰，说起来容易做起来也不难”；有的则平中见奇，某餐馆有一则提示语，奉劝人们在宴请客人后，应把剩余的菜肴带回去，而不要养成挥霍浪费的作风，其内容是：吃不了请兜着走。这句话是由俗语“吃不了兜着走”补充而成，俗语的原意是“够呛”、“吃不消”，而这里用直解义取代俗语的原义，真可谓妙趣横生。这种提示语给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则独具匠心，体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。
七、押韵口诀
就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为提示语。如“小草对您微微笑，请您把路绕一绕”，“花草丛中笑，园外赏其貌”，“左邻右舍心换心，常来常往情谊深，年年岁岁一起往，一代更比一代亲”。这种口诀不是经典语句，而是创作自行设计出来的，其主要目的是使人易读易记。这类提示语传达信息往往比较直接、简炼、明确，也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。
八、幽默手法
运用幽默手法，使内容更加容易地被观者接受，使人在会心一笑中受到启迪，留下较深的印象。如“我很弱小，不能承受您大脚的亲吻——小草”，“芳草香浓郁，别醉倒在我的怀
里——小草”，“距离产生美，谢绝亲密接触（保护草坪）”，人们都不禁为这善意的幽默莞尔一笑，在回味中受到教益。
九、字词巧排
就是通过字词的巧妙排列，造成语音，语义上的循环往复，使人产生深刻的印象，如“让您的痰吐与谈吐同样高雅”，“人护绿，绿护人”，“别因有意思就有意‘撕’”，“你玩游戏可以，游戏玩你不可以；游戏不是人生，人生更不是游戏（网吧）”等都属此类。
井然有序谋求和谐交通，车水马龙共创平安大道。 红灯亮时，管好你的脚步；绿灯亮时，管好你的速度。 赠人玫瑰，手留余香，予人礼让，一生平安。 忽视交法吃苦头，胡乱穿行栽跟头，文明出行尝甜头。 聚聚散散都是欢声笑语，来来往往总有平安吉祥。 狭路相逢“让”者胜，两车相顶“退”者赢。 不比快只求稳，平安回家才是本。 车辆抛锚莫大意，处置措施要得体。标志码放应到位，开启“双闪”不忘记。路边修车不可能，驾乘人员速撤离 幽默幽默的广告语和提示语 某饺子铺广告———“无所不包！” 某石灰厂广告———“白手起家！” 某当铺广告———“当之无愧！” 某帽子公司广告———“以帽取人！” 某新书广告——“本书作者是百万富翁，未婚，他所希望的对象，就是本小说中描写的女主人公！” 某汽车陈列室广告———“永远要让驾驶执照比你自己先到期。” 某交通安全广告———“请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。” 汽车提示语：奥拓车：别欺负我小，我哥是奥迪。 德国厕所里的提示语：请将厕所保持成你来时希望看到的样子。 阅览室提示语：“带走一身书香，留下一室洁净” 食堂提示语：知青的年代已过去，请勿再‘插队’ 你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑 小脚不乱跑，小草微微笑。 让小树和我们一起快乐成长！ 城市属于你，绿茵属于你。 绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。 您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！ 手下留情，脚下留青。 青青小草，踏之何忍！ 除了你的记忆，什么都别带走。 除了你的笑脸，什么都别留下； 小草在成长，请勿打扰。 小花多可爱，请你别伤害。
为了你我的健康，请爱护树木。 一花一草一木，且看且爱且护。 多谢您的关爱，我会健康成长。 小草微微笑，请您旁边绕。
手边留情花似锦，脚下留情草成荫。 一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。
风之轻柔，树之荫荫；草之舞动，君之功劳。 踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。 花草树木的微笑源于你的爱心。
摘下我，我属于你的瞬间；留住我，我便成为大家的永恒！ 绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。 您热爱我们的校园吗？请爱护美丽的花草吧！ 绿色的草地多美，小朋友的行为更美。 请爱护花草树木吧，它将给你绿色的生命！ 愿绿色天天与我们相伴！
除了你的记忆，什么都别带走。 除了你的笑脸，什么都别留下； 我们和小树一起成长！ 千万别踩疼了小草呦！ 小草也在成长，请勿打扰。 一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！ 青青绿草地，悠悠关我心。 树木拥有绿色，地球才有脉搏。
除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。地球是我家，绿化*大家。 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 小草有生命，足下多留“青”。 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。 1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林。 绿色是地球的本色。
地球是我家，绿化*大家。 保护树木，就是保护自己。
芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。 绿色——生命之源。
踏破青毡可惜，多行数步何妨。 红花绿草满园栽，风送花香碟时来。 花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。 花草丛中笑，园外赏其貌。 我为你美丽的心灵绽放。
第1篇：学校语言文字工作总结
为继续贯彻国家语言文字工作的政策和法令，根据建设静安精品教育的要求，提升我校语言文字工作的整体水平，充分发挥教育教学的主渠道作用，使学生具备良好的语言文字应用能力，本学期我校语言文字工作的重点为发挥语文教学在语言文字工作中的主渠道作用，积极探索语文课堂教学改革，切实加强对学生语言文字规范意识和应用能力的培养。
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