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马岭中心小学教师“诵国学经典、展教师风采”比赛方案
一、活动目的
国学经典是中国传统文化的文学精髓，为进一步弘扬国学经典，提高全校教师诵读能力和诵读素养。丰富我校教师课余文化生活，同时也是为了促进语文诵读教学的发展，为学生树立热爱诵读的典范。我校积极响应镇教育办“传统文化进校园”活动的号召，特开展本次中华经典诵读比赛。
二、比赛主题
诵国学经典，展教师风采
三、比赛时间和地点：
2017年3月8日下午，会议室。
四、参赛教师：
比赛采取自愿报名的方式。请各位参赛教师将诵读题目于3月3日上午放学前上报教务处。
五、评委：
教办领导、教师代表
七、主持人： 马亮
八、比赛办法：
（一）各位教师上报诵读文章题目，并做好相应的媒体准备。
（二）具体比赛要求：
1．朗诵内容及时间控制：以红色经典、中华古代和近现代经典诗词歌赋及散文为主要内容；朗诵的总时间控制在3至5分钟以内为宜。
2．自行准备背景音乐，由张健协助适时播放和调节音量。各参赛选手请在比赛之前与张健联系。
3．赛前抽签决定次序。按序上场诵读。
4．评委根据评分标准在评分表打分，打分精确到小数点后1位。取平均分作为参赛教师的得分。评出一、二等奖若干名。
九、评分标准：
1．发音标准，声音洪亮，吐字清晰，正确流利。（30分）
2．感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现文章情境，正确体现文章的思想感情。（30分）
3．背景音乐或是媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。（15分）
4．仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。（15分）
5．时间控制在规定的范围内，不低于2分钟，不超过8分钟。（10分）
十、后勤工作安排
1.奖状准备、统计：王广
2.摄影报道：张健
3.影响设备：马锐
4.会场布置：曾帅
4.合分： 马亮 张健
孝里镇马岭中心小学
2017年2月26
东申小学语文教师朗读比赛活动方案
一、活动目的：
朗读能力是语文教师的基本素养之一，朗读水平的高低一定程度上反映出教师文化素养的高低。为了配合语文教研室活动，进一步推进我校语文教师的语言规范，展现语文教师良好的诵读素养，加强教师基本功训练，提高我校语文教师的朗读能力，特开展朗读比赛活动。 二、比赛时间：4月29日上午9:00 三、比赛对象：1-5年级语文教师 四、比赛地点：学校大会议室
五、朗诵内容：人教版1-5年级语文教材（篇目自定） 六、评分标准：
1.语言（30分）：教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字,不减字)，语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然，富有节奏感。
2.感情（30分）：感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。
3.仪态（20分）：教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。
4.效果（20分）：整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。 七、领导小组： 组长：陈艳香
副组长：陈金质、余国雄、叶全云 、王刚
评委：胡元园 周益 彭诚 吴珊荣 许欢 曹彤云 陈巧英
陈帅 邓群 王芳 张艳
八、评奖：
一等奖：1名 二等奖：1名 三等奖：1名 九、比赛要求：
1，参赛教师按时到比赛场地比赛。
2,参赛顺序：胡元园 周益 吴珊荣 许欢 曹彤云 陈巧英 陈帅 邓群 王芳 张艳
3，参赛教师将朗诵篇目以电子档形式打印数份，确保评委人手一份。 4，参赛教师必须遵守比赛纪律，尊重评委意见。 5，评分准则：去掉最高分和最低分，取平均分。 （注：请王刚主任协助拍摄，评委合作统计分数）
教务处
2014,4,25
东申小学语文教师朗读比赛评分表
评分标准：
1.语言（30分）：教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字,不减字)，语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然，富有节奏感。
2.感情（30分）：感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。
3.仪态（20分）：教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。
4.效果（20分）：整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。
青年教师朗读比赛方案
一、活动目的
朗读能力是教师必备的基本素养之一。为了促进教师教学基本技能的全面提高，展示教师奋发向上的精神风貌，进一步提高教师普通话朗读水平，使教师向专业化发展,特举行本次教师朗读比赛。【教师朗诵比赛方案】
二、参赛对象
35岁以下的青年教师，其他老师欢迎参加。
三、比赛时间地点
时间: 2012月17日下午。
地点：学校阶梯教室。
四、参赛内容
比赛朗诵内容为散文或诗歌等，还有规定的内容。
五、朗诵要求：
1. 教师朗诵使用普通话，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容要求积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
2.朗诵时可自备配乐带、课件等辅助资料。朗诵时尽量脱稿。
3. 参赛成员于11月12日上交朗诵题目。
六、评分标准
参赛者的最终得分为去掉最高分和最低分后评委的平均分，总分10分。
1. 仪表形象：（1分）
服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
2. 语言表达：（3分）
普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫，切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
3. 态势神情：（2分）
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。
4. 朗诵效果：（3分）
朗诵有感染力，声情并茂，富有韵味和表现力，能与群众产生共鸣。
5. 时间要求及脱稿：（1分）
朗诵时间为4分钟左右。（其中自选内容2分钟）
七、奖项设置
本次教师基本功大赛共设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，成绩期末纳入教师业务考核。
八、注意事项：
1、参赛老师不得无故缺席。
2、准时参赛，迟到者，不列入奖
新江路学校
教师美文诵读比赛活动方案
一、指导思想
声情并茂地诵读，是一种感染；抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的播音，是一种示范。诵读是教学中的重要内容，是教师的基本功。为展示我校教师风采，进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，营造书香氛围，经学校研究决定，特制定此诵读比赛方案。
二、活动主题
诵读经典美文，营造书香校园。
三、活动方式
本次活动面向全校语文教师。
四、活动具体安排
1.比赛时间及地点
时间：2014年4月24日（第十周星期四） 地点：大会议室
2.作品要求：作品篇目自定。
3.诵读形式：作品自选，体裁不限；参赛人员独立诵读；时间不超过6分钟；诵读时道具自备，配乐磁带、课件或光盘自备，有课件需提前安装好；比赛按抽签顺序进行。
5.比赛方法【教师朗诵比赛方案】
（2）评 委：校领导及不参加比赛的老教师
（3）计分人员：刘海英 黄琼
（4）评分方法：满分为100分，然后取平均分。
6.其他事项
（1）比赛结果评定：本次比赛将评出一等奖一名，二等奖若干名。
（2）活动现场拍照：教导处
四、评委评分标准
1.语音面貌：语音标准，吐字清晰，音量适当，语言流畅。（4分）
2.朗读技巧：语调自然，停连恰当，表达准确，情感丰富。（4分）
3.仪态表情：仪表端庄，表情自然。（2分）
五、评分办法
1.每位参赛选手诵读完文章后，评委根据整体印象，并结合以上四个方面的标准评分。
2.评分结果即时公布。
新江路学校
二〇一四年四月一日
山阴一小教师诗歌朗诵比赛方案
一、活动目的
为弘扬民族精神、坚定理想信念、增强青年教师的社会责任感和历史使命感，抒发青年教师对工作的满腔热情，彰显青年教师爱岗敬业、奋发拼搏的青春风采，校团委教师团支部举办“激扬青春，彰显师风”诗朗诵比赛。
二、活动对象
各教研组40周岁以下教师（包括40周岁）
三、活动时间
（时间另行通知）
四、比赛要求
1、以教研组为单位（个别教研组联合参赛）组织一个集体诗朗诵参赛。
2、内容要求：内容可以青春风采、师德展示、纪念“一二·九”运动等为主题，也可自选。参赛作品可以从网络、书籍或其他途径获得，但提倡教师以自己的原创诗歌来参加比赛。比赛时要求脱稿。
3、时间要求：10—15分钟。
4、人数要求：40周岁以下青年教师全员参加。
5、辅助内容：要求制作音乐背景,可按作品需要添加。根据朗诵内容添加动作。服装服饰要体现出青年人阳光、朝气、活泼的特点。
五、评分标准
1、作品符合本次大赛要求，主题鲜明，内容积极向上。10分【教师朗诵比赛方案】
2、朗诵流畅，声音洪亮，表达自然。10分
3、普通话标准，吐字清晰，语速、语调、轻重、停连恰当，能很好把握节奏。40分
4、朗诵形式有创新，配乐、配景、伴奏或伴舞与诗歌协调。10分
5、仪态大方，精神饱满。10分
6、准确把握诗歌内容，朗诵富有表现力、感染力，能使观众产生共鸣。20分
7、要求各教研组青年教师全员参加，每缺席一人扣5分
六、奖励方法
1、为鼓励原创作品，设最佳作品奖
2、设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀奖若干
说明：因为我们已经很久没有组织这样大型的青年教师活动，所以对于本次活动提出的要求和质量比较高，希望各教研组认真准备，大家都能积极参与，发挥个人特长，体现集体合作精神，展现我们一小青年教师的独特魅力。
山阴一小
靖边六小教师中华经典诵读比赛方案
一、活动目的
诵读能力是教师的基本素养。为了大力推广普通话，进一步提高全校教师诵读的能力，丰富我校教师课余文化生活，同时也是为了促进语文诵读教学的发展，为学生树立热爱诵读的典范。我校积极响应全国第十七届推普周活动的号召，特开展本次中华经典诵读比赛。
二、比赛主题
说好普通话，圆梦你我他
三、比赛时间和地点：
2014年10月30日下午，南楼会议室。
四、参赛教师：
比赛采取自愿报名与教研组长、年级组长推荐相结合的方式。
一、二年级组参赛人员各不少于5人，三、四、五年级参赛人员各不少于4人，六年级参赛人员不少于3人，英语组不少于2人，科、音、体、美组各不少于1人，行政后勤不少于2人。请各年级组长将参赛名单于10月20日前上报教务处。
五、评委：
郭振荣 尚俊杰 王 蓉 樊世霞 高森垄 王 华 马 晔
七、主持人： 白耀东 石升丽
八、比赛办法：
（一）各位教师上报诵读文章题目，并做好相应的媒体准备。
（二）具体比赛要求：
1．朗诵内容及时间控制：以红色经典、中华古代和近现代经典诗词歌赋及散文为主要内容；朗诵的总时间控制在3至5分钟以内为宜。
2．自行准备背景音乐，由樊世阳协助适时播放和调节音量。各参赛选手请在比赛之前与樊世阳联系。
3．赛前抽签决定次序。按序上场诵读。
4．评委根据评分标准在评分表上签署实名，打分精确到小数点后1位。取平均分作为参赛教师的得分。评出一、二等奖若干名。获一等奖前两名的教师将直接参加县中华经典诵读比赛。
九、评分标准：
1．发音标准，声音洪亮，吐字清晰，正确流利。（30分）
2．感情真挚、充沛，语气语调恰当，能再现文章情境，正确体现文章的思想感情。（30分）
3．背景音乐或是媒体运用恰当，音量适中，适合文章的意境。（15分）
4．仪表整洁，上下场致意、答谢，朗诵过程中举止自然、大方，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。（15分）
5．时间控制在规定的范围内，不低于2分钟，不超过8分钟。（10分）
十、后勤工作安排
1.奖状准备、统计：杜凤禄 谷望龙
2.摄影报道：高森垄 李建阳
3.影响设备：樊世阳 李建阳
4.会场布臵：张 兰 王 丽
4.合分： 秦冰 曹秀萍
靖边六小教务处
2014年10月16
晓阳中心小学教师经典美文诵读大赛活动方案
一、活动目的：为弘扬中华优秀传统文化，促进教师养成读书、诵读的良好习惯，提升教师审美情趣和文学艺术素养，营造和谐的人文校园氛围。学校决定在第二届“读书月”期间组织教师经典美文诵读大赛，现将活动的相关事宜作出说明。
二、活动主题：诵读中华经典 弘扬校园文化
三、比赛安排
1.比赛时间：11月19日
2.比赛地点：三楼会议室
3.参赛对象：全体教师本着自愿报名，兼顾学科的原则参加比赛。11月18日抽签决定比赛顺序。
4.诵读内容：规定内容《我们爱你啊,中国》
5.诵读形式：参赛人员独立脱稿诵读，诵读时间不超过5分钟；比赛时可自备道具、配乐、视频等，形式多样。
6.评分及奖励：本次比赛满分为100分，成绩统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，按其它成绩的平均分降序排列，确定一、二、三等奖，进行物质奖励。
四、人员安排
1.评委组成：凤阳中心小学
2.计分人员：王锐羽
3.摄像：郑世荣
4.主持：李丹
五、诵读要求
1.用普通话诵读。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读，诵读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变等方面符合普通话语音的规范。
2.力求字正腔圆，语音清晰、响亮、富有感情。所谓字正，就是吐字清晰，发音准确，合乎普通话要求；所谓腔圆，就是要读得流利自然。
3.读出抑扬顿挫。感情的处理符合文章的情感基调，读出文章中情感的变化。
4. 教师诵读时间为5分钟以内；学生诵读时间在 分钟以内；诵读时配乐磁带及播放设备自备；参赛人员衣着要得体，要能体现人民教师和小学生良好的良好精神风貌。
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