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电教发展规划
电教是我校重要的教学辅助部门，在电教不断发展的过程中，凝结学校领导的心血和全校师生的努力，我们充分认识到，电教应在我校的现代教育技术的应用中担负起积极推动的重任，因此，必须具备先进的教育思想和教育技术观，对于我校现代教育技术的现状和将来的发展必须有一个客观的认识，并制定出近期、远期的发展目标和规划。经过不懈的努力，使我校的现代教育达到同类学校的先进水平，提高教学质量。
现代教育技术是教育现代化的需要
1. 现代教育技术在现代化教育中的作用
信息时代的到来，从各方面改变了人们的工作和生活，也促进了现代教育技术和管理技术的发展。现代教育技术的发展，对传统的教与学模式带来了巨大的冲击，要求人们转变教育思想，改变教育手段，提高教育技术水平，共享教育资源。“教育现代化”的含义包括与时俱进的教育思想和观念、教学内容和方法、教育资源、教学管理、教育技术手段等方面，使之与时代发展相适应。它的主要特点是“六化”、“三高”。“六化”即全民化、终身化、信息化、个性化、多元化、全球化。“三高”即高效率、高效益、高质量。其中教育思想和观念的现代化是实现教育现代化的根本保证，教育技术和手段现代化是实现教育现代化的技术支撑，它主要表现以计算机、网络、多媒体技术、卫星通讯在内的现代信息技术在教学过程及其管理中的应用。而现代教育技术对教育的各方面都产生了巨大影响。
在教育环境方面，现代教育技术的广泛使用，使得学生汲取知识的渠道无限广阔，方式各种各样，因特网使全球各地的计算机能互相通信，并提供文件传输、远程登录、查找目录、个人通信等服务。数字技术的发展和完善，使得双向、多点、多媒体的传播成为现实。计算机和网络不仅是数字计算工具和信息处理工具，而且使得不同的用户使用同一个网络、同一条线路、不同终端进行信息交流。网络办公、网络教学、网络管理、网络新闻、网络交流、网络聊天、网络出版„„这些活动已为现代化教育提供了过去无与伦比的条件。而现代网络远程教育又使教育突破时空限制，真正做到“有教无类”、“有教无时”。
现代教育技术改革了现代教育的内容和方法，使得现代化教育的“六化”成为可能，在教育方法上将会改变原来的灌输式为交互式，大大加强学生的学习主动性。
在具体教育形式方面，它使得教材的部分形式从书本变为数字化的电子读物，由文字和静止的二维图像变为文字、声响和三维动画图像等多媒体形式。它信息准确、方式简洁、图片清晰、形象生动、信息量大。 目前教育技术的应用大体上有以下四种模式：
──基于传统教学媒体(如幻灯、投影、视听设备、语言实验室等)的“常规模式”；
──基于多媒体计算机的“多媒体模式”；
──基于Internet的“网络模式”；
──基于计算机仿真技术的“虚拟现实模式”。
随着信息社会的迅猛发展，我校现代教育技术的应用也取得了一定的进步，目前传统电教技术、多媒体技术、网络技术等均不同程度的广泛采用，教学效率比过去有了较大提高。现在校园计算机网络已基本建成，必将更进一步提高教学效率与教学效果，教学管理也在逐步向信息化迈进，对教育现代化过程中起到有力的推动作用。我校电教是我校一个重要的教学辅助手段，它必须以先进而求实的教育思想为指导，以先进的技术手段为工具，促进学院的教育技术现代化。
2. 教育现代化对教育手段的要求
（1） 教学对现代教育技术的要求
把现代教育技术引入教学，为我们提供了改革传统教学模式的良好机会。特别是网络和多媒体技术与教育理论结合的CAI环境，能真正改变学生和教师的位置，实现学生为主体，教师为主导的现代教学思想。
采用现代教育技术开展教学，有待解决问题：教学环境（如多媒体课室），课件（课堂教学软件）或教学信息；教师能否根据学生的学识情况和自己的教学方法，较容易地生成网上共享课件或教学信息；能否为学生在不同的时间、地点提供教学的环境，这些是教学对现代教育技术的要求。
为此，我们必须相应建设一定数量的多媒体教室、教学信息系统，包括：网络多媒体课件子系统、课件点播子系统、网络教室子系统、电子阅览子系统和远程教学等。
（2） 教学管理对现代教育技术的要求
教学管理要求提供现代化的信息管理手段，在计算机网络平台上使用管理软件，实现对学生的学籍、成绩、奖惩情况进行管理；实现教务管理、课程安排、教学监控等教务管理功能。因此，要求开发相应的信息系统实现以上的功能。
（3） 学校决策系统和办公现代化对现代教育技术的要求
办公自动化是利用计算机技术、通信技术、系统科学、管理科学等先进的科学技术，最大限度地提高办公效率和改进办公质量，改善办公环境和条件，提高管理和决策的科学化水平。
学校决策系统是一个校园管理综合专家系统，它对现代教育手段的要求是，提供一个网络化信息化的管理平台，能够为学校领导提供各方面的管理信息，和评估结果，
（4） 科研对现代教育技术的要求
现代科研要求现代教育技术提供先进的信息交流手段，信息获取手段，先进的计算与分析手段。【电教规划】
组 长：薛树江（负责学校教育信息化的全面工作）
副组长：尚东风（负责校园网络有害信息的监督管理工作和组 员：徐麦仲（负责校园网的建设、技装设备保证工作） 电教组织机构 负责校园网组织管理、教师培训等工作） 崔现民（负责组织教师学习、教学信息的处理、发布等）李泽民（有关学生教育活动的信息审查、发布等） 褚静超（负责校园网的软件管理、教师和学生的使用管理、指导）
新街中学2007～2009年电化教育发展规划
为实现教育现代化的需要，为保证一流的教学质量，为实现应试教育向素质教育的真正转轨，进一步统一思想，加大力度，普及、提高、推广电教应用技术，创建我校电教特色，按照国家教委颁布的《中小学中师电教设备配备标准》，根据可持续发展的原则，特制订我校2007～2009年电教计算机发展规划：
一、加强领导，更新观念，人人参与，创建特色
搞好电教工作，是深化学校教育教学改革的需要，是提高教育教学质量的重要手段，电教工作遵循以教育方针为指导，面向教学，服务教学，促进教改，全面提高教育教学质量为指针，树立整体观念，坚持服务方向，加强电教研究，健全电教管理体制，以提高效益为前提，不断深化发展，办出我校的电教特色。
1.首先在把电教工作纳入学校常规工作的基础上，进一步健全学校电教领导班子，从组织上做到学校领导、职能部门、专业机构配合默契，并将电教工作纳入学校行政会议常规研究工作，优先保证学校电教投入，促进电教发展，形成学校电教工作网络。
2.搞好学校电教工作的关键是教师，电教工作的优先发展必须依靠全体教师这一主体。因而调动教师的积极性、培训提高教师的电教技能和水平，应成为学校电教工作发展的常规工作。04年学校将完成现代教育技术培训，教师计算机基本技能操作培训和考核，在原有基础上，各教研组再培训出3-4名电教骨干教师，除能熟练地在课堂教学中应用多媒体、录像及其他计算机辅助教学设施，还要掌握自制多媒体网络课件的技能和会应用网上媒体进行教学，全校教师学会上网操作。2005年底全校教师都要通过济南市计算机高级考核并学会和利用网上资源开展教学，各教研组所有教师会利用计算机进行备课，能自制多媒体课件，同时运用多媒体网络，培训学生会调用教师备课内容进行自主学习。开通远程教学网。08年争取100％的教师会利用计算机进行备课和授课。
2007年，教师电教课不少于总课时的40％，各教研组多媒体课不少于10节，学科覆盖率100％，形成学校学科的多媒体教学系列。
2008年，教师电教课不少于总课时的50％，各教研组多媒体课不少于30节，自制多媒体课件逐渐系列化。
2009年，教师电教课不少于总课时的80％，多媒体课每教研组不少于50节，形成多媒体自制课件系列，资源共享。
二、建设高素质电教师资队伍
为实现发展规划，适应现代化学校建设的需要，建设一支高素质的电教师资队伍，显得尤为重要。因此，我们力争做到：
1.加强培训，提高水平
对电教骨干教师，提倡岗位进修，自学成才，学校在教材、设备、软件方面提供方便。
组织电教骨干教师参加各种专业培训。
为电教骨干教师参加评比、观摩创造条件。
有计划组织电教骨干教师集体攻关，相互切磋的教研活动。
组织全校教师参加现代教育技术培训。
观摩学习获奖教师的教学录像、课件、案例等，为老师们互相学习、不断提高提供平台。
2.配足人员，明确职责
全面负责电教、微机方面电化教研组长一名，要求能熟练掌握本部门业务，负责制订学校电教发展规划和每学期电教工作计划，统筹安排每学期电教工作，熟悉电教业务方面知识，保证电教工作正常进行。
(2)具体负责电视闭路系统方面的人员一名，要求能熟悉电视摄像、播放电视录像、维护保养电视闭路系统。
(3)计算机教学方面人员3-4名，要求熟悉计算机教学工作，熟悉计算机网络系统和数据处理，负责计算机教学、教师计算机培训、学生竞赛辅导、维护计算机网络系统、开发多媒体教学软件。
(4)信息中心（校园网，Internet网）管理人员一名，要求熟悉网络技术，能够制作网上主页，掌握网络设备的维护和保养技术。
(5)多媒体制作中心人员3-5名，由教师兼职组成。要求熟悉多种制作环境，能够熟练制作多媒体课件。
(6)电教软、硬件管理人员一名，由教师兼职组成。具体负责软、硬件保管、登记造册和借还工作，做到帐、物、卡相符，兼管语音室。
设立微机室、多媒体教室、音像阅览室、多功能报告厅等兼职管理人员4名，具体负责各室的保管、维护、清洁卫生等工作。
三、扩建电教用房面积
在学校现有二个微机室、一个多媒体教室的基础上，增加100平方米多媒体网络微机教室两个，多媒体教室两个，音像阅览室一个，并争取在05年完成和完善学校电视台和演播室的整体建设。
四、加强电教软、硬件建设
在学校已经在电教方面投资10余万的基础上继续根据发展需要，加强电教软、硬件建设。
1.电教硬件建设方面
(1)加强校园网和校外网二方面建设。
(2)增添液晶投影仪、视频展示台等教学设施，使每一个教学班均成为多媒体教室。
(3)各办公室配齐微机，教师人手一台笔记本电脑，实现网上资源共享。
2.电教软件建设方面
配齐初中教材的相应光盘和多媒体参考资料。
增添多媒体创作的工具软件。
自制多媒体课件，形成系列化。
继续摄制电视教学片和电视资料片。
空白录像带、磁盘、光盘，根据电教工作随时增添，平时库存不少于50套。 继续开发、编制计算机辅助管理软件，健全完善网络管理。
2007年2月
新街中学电教育发展规划
（2010－－2012）
以计算机的普及为基础，以数字化技术为前提，以光纤和卫星通信技术为媒介，特别是Internet的崛起和信息高速公路的建设，形成了全球性的信息网络，正加速全球信息化进程，对整个世界形成全方位的冲击。谁能把现代教育技术特别是信息技术广泛应用到教育工作之中，谁就能抢占现代教育的制高点，谁就能大大增强教育的综合实力。在新的形势下，我校加快建设现代教育技术实验校的步伐，加强硬件建设的同时，重点强化软件建设，努力实现我校教育的现代化、信息化。
为了更好地开展我校电化教学工作，全面实施素质教育，跟上现化教育的发展步伐，适应新形势下的办学要求，学校加大资金投入力度，促进电教软、硬件的建设，全面开创电化教育工作新局面，从本校的实际情况出发提出在一段时间内学校电化教育工作的总体设想，即发展规划。现制订发展规划如下：
发展目标：
目前，我校电化教学装备已达到了较高的水平，教师应用电化教学手段的能力也得到逐步提高。2006年，我们按照教育局的部署，筹建了校园网。我们参照外校的建网经验，结合我校的实际情况，按照“总体规划超前安排，具体操作分布实施”的原则，自己动手建立了我校的校园网，广电光纤接入，外网开通，我们立即将现有的办公机、多媒体教室、网络教室接入，使广大教师和学生能够随时熟悉网络使用方法，充分利用网络资源，并初步建成了资源库。随着电化教育的不断深入发展，一方面，电教中心在学校的教学、科研和宣传等项工作中发挥出越来越重要的作用；另一方面，由于电教工作的范围、方式、手段、劳动强度及业务要求的不断变化，电化教育工作也面临着新的挑战。根据电化教育发展的趋势和学校的实际情况，今后一个时期内电化教育中心的发展目标是：坚持电化教育为学校教学、科研及宣传工作服务的方针，努力以电教手段促进学校的教育改革，力争用3年时间，使学校的电化教育水平位居前列。
一、强化领导，完善组织机构建设。
建立一支能抓实干、求实创新，不断开拓的电教领导班子，切实把电教工作重视起来，真正把电教工作纳入整体教学工作中。要完善电教领导小组，选用精明强干，事业心强，富有经验的教师参加小组，做到领导亲自抓，电教小组协调教师共同干。年初有计划，工作中有措施、有活动记实、有成效、有阶段性总结评比、表彰先进。
二、电教师资队伍建设
发展电教工作，培养造就一支高质量高水平的电教教师队伍是至关重要的,因此要培养一批德才兼备的电教人员，认真组织学习现代化教学理论和管理技术水平，提高全员电教素质，为学校全面实施素质教育，奠定良好的基础。除了按上级要求,•有计划地输送学员参加上级组织的各类培训，同时要适时地组织好不同层次、不同类别的电教培训班，在电教基本理论、基础知识、设备的使用、维护、软件制作、课堂教学设计等诸方面进行全面培训。培训内容上坚持针对实际，注重实效，从实际出发，确定重点和培训内容。培训形式上坚持以岗位训练，自学和办班相结合的原则，在评价验收上，坚持评价学习业绩和与评价学校实际工作业绩相结合，力求把电教培训工作持续地进行到底。加强中青年教师电教技术培训工作和多媒体的制作及网页制作水平，全面提高现代化技术操作水平。
三、常规电化教学
按省、地要求，开展电化教学，要达到全学科开出，全员参与，充分利用电教手段，改革课堂教学结构，加强教学的直观性、形象性,发展学生的思维力和想象力，逐步实现多种媒体组合教学，通过教学实践引导广大教师认识到电化教学对教育教学的优化作用，潜在的内驱力，持久的后效性。从而促进他们对电教工作的热情和积极性，要培养一批骨干教师，形成一支强有力的电化教学师资队伍，建成布局合理、学科搭配得当的电教网络。要求大家克服怕麻烦的想法，努力提高电教课堂教学设计能力、软片制作水平、电教设备的使用、维护技术，大力提高电化教学课堂开出率。要求各学科公开课、优质课、教学能手汇报课必须采用电教手段，树立自己的典型，形成独特的电教风格，以点带面，使普及面逐步扩展开来。
四、课题实验，第二课堂
小学电教室工作计划（一）
一、整体规划
结合我校的发展现状，坚持统筹规划，协调发展，注重实效、逐步到位的原则；坚持以培训促应用、以应用促需求，以需求促发展的策略；坚持突出重点、合理配置、注重实效、分层推进的工作方针。加快学校信息技术教育和电教工作的开展，不断完善现代教育技术硬件软件配备加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐，全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平；全面推进我校校园网的使用进程。
二、具体目标
1、师资队伍建设目标
教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平，加大培训力度，提高教师制作课件的水平和应用网络技术进行办公、教育教学的能力。
2、学校教学资源开发目标
积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使教师将信息技术应用到教学改革中去。本学期将加大信息技术与学科课程的整合力度，开展软件使用培训和自制课件比赛，提高广大教师制作课件的积极性。
3、学校资源库建设目标
继续加大力度开发和充实教学资源库。将常用的教学光盘镜像拷贝到服务器中，全体教师共享教学资源。发动教师力量，不断充实课件、备课资源库，让广大教师方便地从校园网中获取资源，服务于教学。
4、校园网的更新目标
借教体局“光纤进校园，百兆校园网”建设之机，完善校园网版块，更新内容，达到对外宣传的目的。
5、信息技术教育的目标
做好“信息技术教育”的落实工作，切实加强信息技术课的教研教学工作。将“上有趣味的课、上有价值的课、上有文化的课”作为我们课堂教学的探索目标。
6、电教设备管理目标
完善电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体及白板系统记录、多媒体室使用记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
三、主要工作
为实现上述目标，下学期着重做好以下几项工作：
（一）加大投资力度，不断完善学校教育教学现代化设施。以满足教育教学的发展需求。
（二）加强电教设施的管理
1、及时与总务处沟通，做好电教设施的登记、注销工作。作好网络设施、专用教室（微机教室、多媒体教室等）使用情况、问题记录。
2、做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全（防盗、防火、用电、网络运行），立完善各项管理制度，并做好相关记录。经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达90%以上。
3、加强对学校电脑的管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。
（三）开展特色电教活动
1、组织新教师进行白板培训，提高教师使用互动式电子白板的作用水平。拟组织骨干教师在学校展示电子白板的使用效果。
2、组织教师学习个人博客的建立，提高教师电教工作水平。
3、组织35岁以下教师进行打字比赛、自制课件比赛，提高教师的课件制作能力。以点带面，要求45岁以下教师能独立制作课件以及上传教案等资料，熟练应用多媒体课件。
4、筹备并建立校园电视台。本学期拟建立“蓝色海洋”“美文赏析”版块，通过视频播放的方式为学生营造文化熏陶的氛围。
（四）加强对电化教学常规工作的管理
1、电化教学工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3、及时做到电教设备的检修、维护。
4、维护保持微机教室、计算机网络等电教设施设备经常处于正常运用状态。
5、在电子白板等设备到位后，要求35岁以下教师每月最少上两节使用电子白板的电教课，并填好记录。
（五）做好教学服务工作
在完成份内任务的同时，还要为学校的教育教学工作给予服务，如电教设备的调试与维护、教师的课件制作、校园网络的维护、学校各项活动的摄影摄像工作，为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。
工作安排
常规工作
1、校园网信息的更新。
2、每月检查微机（处室、班班通）班班通微机内，每人每月至少2个课件。
3、每月检查班班通使用记录（随时检查电子白板的规范使用情况）
4、电教资产入账和清查、保养工作。
5、将常用的教学光盘和程序拷贝到服务器中。
6、跟踪信息技术课堂教学。
注明：以下工作牵涉到电子白板和班班通计算机安装的，工作进度根据设备到位的情况进行调整。
二月份：
1、检查维护计算机设备。
2、电子白板使用培训。
三月份：
1、个人博客建立培训。
2、筹建校园电视台。
3、骨干教师展示电子白板的使用。
四月份：
1、gif动画制作培训。
（五月份再根据具体情况决定是否展示制作的gif动画）
2、校园电视台试播。（本月一次蓝色海洋或一次美文赏析，视具体情况而定，下月另一次播放）
3、学生打字比赛。
4、35岁以下教师打字比赛（提前通知教师练习盲打）。
五月份：
1、骨干教师电子白板使用成果展示。
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