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实验二：农民短期技术培训教学计划和教案设计
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一、实验目的
通过事例分析，加深对农业推广教育的重要意义的认识，掌握农民短期技术培训的计
划制定和教案的编写，达到快速掌握了解和熟悉推广农业新技术的方法和要领。
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（一）对科技示范户的技术培训
培训的目的和要求让其掌握示范项目的技术要求，熟练操作技能；培养其影响农民、
协助推广人员传播技术的本领。
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主要方法
（1）组织现场培训
是利用现场直观环境，言传身教，使科技示范户容易理解、接受，它也是在示范项目
进行之前，组织科技示范户到试验田，边观察、边讲解、边实地操作，并鼓励科技示范户模仿，反复进行，直到其掌握为止。
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（2）田间指导
在执行示范项目的进行过程中，农业推广人员每周用l～2天进行田间的巡回指导，以
解决现实存在的问题。并根据反馈信息，发现有普遍存在的问题，就要重新组织进行短期的再培训，甚至有必要组织进行现场的再培训。
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（3）个别接触
贯穿于示范项目进行的全过程，为了使示范户不至于失去示范的兴趣，农业推广人员
要经常到农民家拜访或邀请农民来做客，进行双向沟通，以便传递信息，讲授知识，培养感情，加强协作。
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2、对普通农民的短期技术培训方法
对普通农民的培训形式更需要灵活多便，并针对不同区域和不同类型的农采用与之相
适应的培训防法。
技校培训
成果示范
方法示范
服务咨询
现场会
(二) 短期培训班的工作步骤 1、制定培训计划 培训计划制定得越好，培训成功的可能性就越大。培训计划应包括
下列内容：
1）总标题：即项目名称。
2）副标题：即培训主体。
3）讲授者姓名：要全名。
4）培训所需时间：可能的全部时间。
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5）培训地点安排：具体培训；场地。
6）听众数量和类型：预计数目及何种层次。
7）听众已有的知识：听众对讲题知道多少。
8）培训目的：所期望的效果。
9）培训内容：第一讲，第二讲，等等。
10）参考资料：所参阅的各种书报、杂志和文件
11）主要教学手段：如黑板、幻灯机等和材料。
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2．培训的组织工作
为了使培训获得圆满成功，必须对培训时间和地点进行精心安排。在培训之前，最好
检查一下周围是否有噪音和其他影响培训进行的因素。
3．培训的实施
在培训过程中，培训者要做好充分准备，列好简明提纲，培训时采取提问的培训方式，
使被培训者真正参与到培训中去，达到培训的预期效果。
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三、实习内容
以推广水稻抛秧技术为例，制定雅安市雨城区大兴镇科技示范户水稻抛秧技术的短期
培训计划，并编写教案。
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四、实验步骤
1、了解和熟悉水稻抛秧技术的目的、意义及其技术要点。方法：
从网上查询；【生姜农业推广短期培训教学计划和教案编写】
从技术资料查询；
向专家请教、咨询；
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2、从资料分析和掌握大兴镇农民的文化构成特点及其水稻生产现状。
3、示范点和示范户的选择
4、编制培训计划：包括培训内容、组织和实施计划。 5、编写教案：包括书面文字和多媒体课件。
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五、作业
每人单独完成：
培训计划；
教案文字材料；
教案多媒体课件
（适合于农村区域发展专业）
目 录
实验一：农业科技进步率与成果转化率计算„„„„„2 实验二：农民短期培训教学计划和教案设计„„„„„3 实验三：农业推广试验与成果示范设计„„„„„„„6 实验四：农业推广试验示范结果分析„„„„„„„„0 实验五：农业推广演讲计划和准备„„„„„„„„„0 实验六：农业推广工作效益的计算与分析„„„„„„9 农业推广学试验练习题„„„„„„„„„„„„„„11
实验一：农业科技进步率和成果转化率计算
一、实验目的:掌握农业科技成果转化指标计算和评价的基本方法。 二、原理：
（一）科技进步率：科技进步有狭义和广义之分，一般认为我们所称的科技进步贡献率是指广义上的科技进步贡献率，它不仅包括自然科学技术进步，也包括科学决策、政策、经营管理和服务技术等。正常情况，农业总产值的增长来自两个部分，一部分来自生产投入的增加，另一部分来自科技进步带来的投入产出比的提高。因此，科技进步贡献率就是农业总产值增长率中扣除新增生产投入量增长率的余额所占农业总产值增长率的份额。定量测算科技进步贡献率，有助于分析我省农业经济发展状况，反映科技进步水平和潜力，科技进步贡献率也是国际间和地区间进行比较的一个重要指标，其实质是，通过科技进步提高了生产要素的生产效率（提高投入产出比）和降低生产成本。
根据农业部公布的“关于规范农业科技进步贡献率测算方法的通知”精神，农业科技进步贡献率采用增长速度法，这也是国际上通用的方法，以农业总产值为因变量，农业资金投入、土地投入和劳动力投入为解释变量进行测算。
科技进步对农业经济增长的贡献率计算方法： 1、定义：
1）农业科技进步贡献率= 农业科技进步率 / 农业总产值增长率 2）农业科技进步率=农业总产值增长率-新增投入而产生的农业产值增
长率
公式进行计算的先决条件一是增产,二是在增产过程中，由于科技而产
生的有一部分增产。
2、计算公式：
δ=(Yt-Yo)/Yo-α(Kt-Ko)/ Ko-β(Lt- Lo)/ Lo-γ(At-Ao)/ Ao δ: 农业科技进步率
Yo:基年农业总产值 Ko: 基年物质费用 Lo: 基年农业劳动力数 Ao:基年耕地面积 Yt: 计算年农业总产值 Kt : 计算年物质费用 Lt: 计算年农业劳动力 At: 计算年耕地面积
α：物质费用产出弹性；β：劳动力产出弹性；γ：耕地产出弹性。 （Yt-Yo）/ Yo ：农业总产值增长率 （Kt-Ko）/ Ko：物质费用增长率 （Lt-Lo）/ Lo：劳动力增长率 （At-Ao）/ Ao：耕地变化率
其中：α+β+γ=1 ；γ=0.25 ；0.4≤α≤0.65 ； α=0.55 ln{e-1+（Ko/Lo+Kt/Lt）/ (Koi/Loi+Kti/Lti)}
Ko,Lo,Kt,Lt分别是全国基年和计算年的农业物质费用和劳动力数； Koi，Loi，Kti，Lti分别是某省基年和计算年的农业物质费用和劳动力数； 特别注意：所有计算价格全部要先统一在90年不变价的基础上。 （二）科技成果转化率
多项农业成果转化情况可用农业科技成果转化率指标进行评价 成果转化率（R）=(at0/a0t)×100％
式中，a0代表研究成果数，a代表实际转化成果数，t0代表正常转化周期，t 代表实际转化周期。一般t >= t0，t＜t0表明成果不够成。
研究农业科技成果转化率及其相关指标的目的，就是要求在转化农业科技成果的过程中，尽可能地提高转化效率，使成果发挥更大的经济和社会效益。
三、内容
1、以邛崃市1990-2000年的历史统计资料为例，按5年分段计算该市科技进步贡献率。
2、以邛崃市科委2003年科技成果转化项目计算科技成果转化率。 四、实验步骤
1、基本资料的收集与整理 2、电子数据文档Excel的建立； 3、利用Excel计算。 五、作业
1、计算邛崃市1992-2003年1991-1995、1996-2000两段时间的科技进步贡献率，并作分析比较。
2、计算邛崃市2003年科技成果转化率。 补充材料：
农业科技进步与创新是农业经济增长的原动力,是农业经济保持动态发展的必要条件。测定农业科技进步贡献率,有助于从总体上把握我国农业科技进步水平,探讨进一步提高我国农业科技进步贡献率的途径,对于制定全国农业经济发展战略,提高农业科技进步对农业经济发展有重要的参考价值。 一、农业科技进步的含义和内容
农业科技进步是一个不断创造新知识、发明新技术并推广应用于生产实践,进而不断提高经济效益和生态效益的动态发展过程。农业科技进步有狭义与广义之分,狭义的农业科技进步是指农业科学的科技进步,即硬技术的进步。广义的农业科技进步除了包括狭义的农业科技进步的全部内容外,还包括农业管理水平、决策水平与智力水平等软技术的进步。对农业科技进步作较为全面的理解与把握,应指广义的农业科技进步,这就是通常所说的农业科技进步。农业科技进步包含了极其广泛的内容,至少包括农业科学研究的进展、新科技成果的应用;农业原有技术的改造与革新;农业组织与管理方法的改进、劳动力素质的提高;采用新的方针政策、推行新的经济机制;改进农业生产资源的配置、生产结构的调整与规模节约;采用新的决策方法、采用能长期激发生产积极性的分配体制与政策等等。 二、农业科技进步的测定方法
正常情况，农业总产值的增长来自两个部分，一部分来自生产投入的增加，另一部分来自科技进步带来的投入产出比的提高。因此，科技进步贡献率就是农业总产值增长率中扣除新增生产投入量增长率的余额所占农业总产值增长率的份额。定量测算科技进步贡献率，有助于分析农业经济发展状况，反映科技进步水平和潜力，科技进步贡献率也是国际间和地区间进行比较的一个重要指标，其实质是，通过科技进步提高了生产要素的生产效率（提高投入产出比）和降低生产成本。
根据农业部公布的“关于规范农业科技进步贡献率测算方法的通知”精神，农业科技进步贡献率采用增长速度法，这也是国际上通用的方法，以农业总产值为因变量，农业资金投入、土地投入和劳动力投入为解释变量进行测算。
科技进步对经济增长的作用,在理论上可以通过考察科技进步前后生产过程中投入和产
为继续深入贯彻党的十八大精神，进一步推进发展我镇的生姜产业，促进农民增产增收。现将具体实施方案制定如下：
一、指导思想
以邓小平理论、毛泽东思想和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，以经济建设为中心，以扎实推进社会主义新农村建设为主线，以努力实现农民收入、财政收入较快增长为目的，全面实现建成小康社会为目标。
二、工作目标
通过大力发动宣传农民备地种植，以抓好生姜种植示范点，如方香村委会32亩示范基地、什奋田洋50亩示范基地、九架及对俄林下套种为生姜种植示范点，以点带面，辐射周边，使生姜产业在迅速成长，成为农民增收的优势、核心产业。
三、工作措施
（一）加强领导，成立生姜种植领导小组
领导小组下设办公室在农业服务中心，主任由兼任。
（二）加大宣传种植、备地工作：
我镇多山，气候温润，土壤肥沃，是种植生姜的理想场所。为快速增加农民收入，镇委、镇政府于2016年1月13日召集各村书记到镇上，实行任务分配到各村委会，进行大力宣传发动，鼓励群众在水旱田、橡胶林下、五边地种植生姜，每个村委会必须要有一个生姜种植示范点。计划发动群众备地861亩，自留姜种26500斤。计划2月底开始种，4月份完成。
（三）树典型、抓试点：
以点带面、辐射周边，为更好地带动农户积极参与生姜种植，以方香村委会32亩示范基地、什奋田洋50亩示范基地、九架及对俄林下套种为生姜种植示范点，对示范基地实行挂钩责任制，由领导班子成员和驻村工作组分别挂钩联系。
(四)加大培训力度，以科技支撑发展，提高种管水平：
镇农业服务中心组织相关人员入村培训，针对生姜种植大户及农民进行培训，推广防旱防涝，丰催芽、平畦种植和病虫害防治等新技术。
（五）加强资金管理和扶持力度：
镇里安排10万元资金，用于购买生姜种苗和肥料等，计划在方香及什奋田洋两个示范基地共82亩配套生姜种植设施。
在校行政的领导和教务处的具体指导下，20xx年校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业大学的发展目标，按照学校的整体工作部署和教务处20xx年工作计划，我们作了以下主要工作，现总结如下：
一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作经验
今年3月初，根据教务处安排，我们派出两位同志赴北京师范大学、中国农业大学、北京农学院、北京林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展情况及经验教训，对我们有很大启发。比如北师大新进教师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作；中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票否决；北京农学院对教师课件问题研究，并已出版了论文集专著；北京林业大学对青年教师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和经验、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察情况，已写有《去北京兄弟院校学习汇报》上交教务处，教学督导组也专门开会听取了情况传达和讨论，对改进我们的工作有促进作用。
二、协助教务处做好期中教学检查和期末考试巡视工作
作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是非常重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中，主要是检查08-09学年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5-6个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教学大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都尽心尽力，圆满完成了任务。
在下半年期中检查中，主要是对2016届毕业生毕业论文（设计）质量及相关资料、近三年来新进教师讲课情况和阅卷情况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业情况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教学督导员通过紧张工作，完成了任务，并写出小结。检查情况及改进意见，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。
三、协助教务处对获教学优秀奖提名教师进行了听课评比
上半年4月中旬，教务处对34个提名教学优秀奖的教师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参加了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位教师获教学优秀奖，使这一工作顺利完成。
四、参加首届校、院两级教学督导员工作会议，总结了工作，交流了经验。
在年初的教学工作会议上，我们建议召开校、院两级教学督导员会议，以便更好交流思想总结工作，提高督导工作水平。今年11月16日，这个会议终于召开，而且各院教学副院长和年青教师代表也参加了会议。在会议上，刘波涛、杨明亮、代丰瑞、李增录、杨建堂、李广安等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教学工作提出不少建设性意见。
五、参加了省第六届高校教学督导工作研讨会，加强了校际之间的交流。
今年11月初，校教学督导员在教务处支持下，赴洛阳河南科技大学，参加省第六届高校教学督导工作研讨会。在会上听取了省教育厅高教处领导对河南省教育状况的介绍。对教育战线热点、难点问题的分析，以及对教学督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展情况，如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的“听课报告制度”、河师大的教学督导有效反馈、河南工大的“督导四大功能”等经验介绍，对我们都很有启发，也促进我们改进工作。我们六个督导员分别参加了三个大组的讨论，在会上也介绍了我校督导工作进展情况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，寻找解决办法。会上还积极筹备成立河南省高校教学督导协会（或研究会），我们也表示积极参与活动。
六、协助人事、教务处搞好新进教师的培训与管理，使岗前培训班顺利结束
今年10月底到11月初，人事处、教务处联合对今年新进教师60多人进行岗前培训，校教学督导员全程参与并管理。刘波涛教授、杨明亮教授在培训班上作了报告，引导青年教师热爱教育事业、教书育人、为创造一流农业大学多做贡献。每天有一个督导员主持并考勤，结束时每个学员写了总结，谈了自已参加学习班的收获与提高，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改进工作。
七、在督导方面
为8个学院09级学生作“成才之道”报告18场，受到学生普遍好评（其余泶院放到下学期进行），结合学生普遍反映“普化”难学问题，讲大学的学习方法9次，为考研学生辅导3次。
八、对加强教学管理和提高教学质量的建议
今年12月29日，教学督导员召开会议，回顾总结了今年的工作，并提出了若干建议，以便改进教学管理，进一步提高教学质量。
1、借鉴兄弟院校经验，加强和改进我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多，对教育教学工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年教师在使用多媒体教学中存在不少问题，应引起重视并加以改进。我们到北京农学院参观考察时，看到他们对多媒体教学体会的论文集《高等农林院校多媒体教学质量探索与研究》一书，内容丰富，有启发指导作用。书后附有《多媒体课件的制作评比标准》、《多媒体教学综合评价指标体系》、《国家网络教育技术系列标准（CELTS）分类与编号》对我们规范课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书，并研究我们的改进意见。
2、每年工会在组织教师进行讲课大赛或课件制作比赛时，能否与教务处联手合作，使比赛成果得到推广，发挥更大效益。
3、每个学院的系是基层教学管理单位，系主任也是骨干教师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年，有准备地召开一次系主任会议、交流、研究教学中的经验与问题，教务处的文件与指示精神也可直接传达到基层教师中间。
范文二：教学督导工作总结本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就本人在本学期的教学督导工作情况进行总结。
本文来源：http://www.gbppp.com/sh/307761/
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