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关于树的散文

时间:2014-09-02   来源:散文随笔   点击:

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关于树的散文(一):散文诗:树

《树》

散文诗

作者:河南平顶山鲁山——春夜闻笛 树!

你是静默在旷野中的沉思者,是矗立在天地间的思想者,是用坚实的行动书写自己人生丰碑的哲人!

你,扎根大地,头顶苍穹;枝桠虬劲,绿叶繁茂;沉默寡言,恬静悠然;气正义壮,巍然挺立,以蓊郁的枝叶彰显着蓬勃生命的意义,以倔强屹立的雄姿书写着顽强生命的传奇!

你,朝沐晨曦,午浴烈日,暮承余晖,晚接黑暗!

你,萌芽于春风,在春风中摇曳舞蹈;繁茂于夏雨,在夏雨中接受洗礼;

落叶于秋霜,在秋霜中悠然凋零;沉思于冬雪,在冬雪中咀嚼岁月!

你以淡然的情怀耸立于生命的原野,盎然而自信的走过葳蕤的岁月!

你,不悲不喜,无忧无惧,宠辱不惊,去留无意!

小鸟欢快鸣叫枝头,你不语;流云轻盈飘过头顶,你不语;

狂风冰雹折断枝桠,你不语;刀斧烈火斫伤体肤,你不语【关于树的散文】

你,欣然的承受着上苍赋予自己的一切;坦然的接受着生命

中遇到的一切。这一切的一切,皆成长为你完整而强大的生命!

你,在沉默中凝聚着生命的力量;在沉默中思考着生命的意义。

在沉默中沉淀着生的深邃与睿智;在沉默中升华着生的深度与厚度。

树啊!你不孤独,亦不寂寞。在这苍茫而纷繁的天地间,你

多的是友朋,多的是心灵的知己和灵魂的侣伴! 你看:【关于树的散文】

鲜花无语,却散发芬芳;春雨无语,却滋润大地; 高山无语,却呈现巍峨;蓝天无语,却显露渺远; 大地无语,却展现广博;天空无语,却彰显辽阔; 你,静处万物间,笑看风云变。苦痛随风过,悲忧散云烟。

我自岿然挺,荣辱皆达观。心存浩然气,傲立天地间。 你,只是那么纯粹的思考着生命的价值和真谛,在平静的岁

月中凝神立气,坚强挺立,以昂扬自信,乐观豁达的情怀演绎着一曲激情而澎湃的生命之歌!

关于树的散文(二):诗意的树阅读短文答案

【关于树的散文】

篇一:诗意的树阅读短文答案

15.用比喻和通感的修辞手法。说远山如“黑白照片”“月色也就香了”,将山写得轮廓分明,富有层次,将不可嗅感的月色写得可嗅感.这样写使景色更具诗意,更形象可爱,解析:此题考查对修辞手法及其作用的把握.从“犹如”可以看出此句用了比喻的修辞手法。

“月色也就香了”运用了通感的修辞手法。“通感”是叙事状物时运用词语,使不相通的感觉器官相互沟通起来的一种修辞手法。

16.表达了母亲对其他生命的尊重和爱护,表现了母亲的善良和生命平等的思想。解析:此题考查对人物情感的把握。两只鸟儿“交颈依偎在桂花枝头”,情景特别温馨,“我”却惊扰了它们。母亲对我的做法表示不满,可以看出她的善良,对其他生命的尊重和热爱。

17.娘家院子一年到头都如天堂、画卷一般,充满生机,充满美感,充满自由,和下文杭州家里可怜的植物形成强烈的对比,更突出本文的主旨:投身自然的怀抱,让心到“干净的去处”。解析:前半题考查对文章内容的理解和把握。从整段话看,院子中的景色非常美,而且每一样景物都充满生机。特别是最后一句“鱼儿们在水里游弋张望,成群的鸟儿高唱着四处飞奔,蝴蝶毫无防备地歇在你肩上”让人感受到动物的自由自在。而且第⑥段作者直接写出了院子中的生命是“旺盛而无拘无束”的,所以院子的待点是美丽、充满生机、充满自由的。后半题考查对语段作用的把握,完成时,可从内容和结构两方面进行分析。

18.写杭州家里植物的变化暗示着生存环境的变化,在城市喧嚣的生活中,“我”的心被名利和责任、爱束缚,更无法摆脱恶化的环境对自身的伤害,在娘家院子的熏陶下,自己的心情终于轻松快乐,思想也纯净起来,没有了遮蔽和污浊。解析:此题考查对文中重要语句含义的理解。从第⑥段画线句,可以感知到作者心情的变化。完成此题时,一定要讲清楚作者心情变化的原因。结合文章的最后两段,可知在家中时,摆脱不了名利、责任、爱的牵挂、束缚,所以心情抑郁。而在娘家院子中,看到那些富有美感、生机、自由的生命后,蒙尘结痂的心冉冉盛放了。

黎民苍生,正气永存

15.第①自然段的景物描写用了什么修辞方法?请你简要分析它的表达效果。(3分)16.第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀?(2分)17.第④自然段所写的娘家院子有何特点?在全文有什么作用?(4分)18.请结合文中杭州家里植物变化的过程,说说第⑥自然段画线句的深刻含义。(5分)答案:15.用比喻和通感的修辞手法。说远山如“黑白照片”“月色也就香了”,将山写得轮廓分明,富有层次,将不可嗅感的月色写得可嗅感.这样写使景色更具诗意,更形象可爱, 解析:此题考查对修辞手法及其作用的把握.从“犹如”可以看出此句用了比喻的修辞手法。“月色也就香了”运用了通感的修辞手法。“通感”是叙...的熏陶下,自己的心情终于轻松快乐,思想也纯净起来,没有了遮蔽和污浊。 解析:此题考查对文中重要语句含义的理解。从第⑥段画线句,可以感知到作者心情的变化。完成此题时,一定要讲清楚作者心情变化的原因。结合文章的最后两段,可知在家中时,摆脱不了名利、责任、爱【关于树的散文】

的牵挂、束缚,所以心情抑郁。而在娘家院子中,看到那些富有美感、生机、自由的生命后,蒙尘结痂的心冉冉盛放了。16.表达了母亲对其他生命的尊重和爱护,表现了母亲的善良和生命平等的思想。 解析:此题考查对人物情感的把握。两只鸟儿“交颈依偎在桂花枝头”,情景特别温馨,“我”却惊扰了它们。母亲对我的做法表示不满,可以看出她的善良,对其他生命的尊重和热爱。17.娘家院子一年到头都如天堂、画卷一般,充满生机,充满美感,充满自由,和下文杭州家里可怜的植物形成强烈的对比,更突出本文的主旨:投身自然的怀抱,让心到“干净的去处”。 解析:前半题考查对文章内容的理解和把握。从整段话看,院子中的景色非常美,而且每一样景物都充满生机。特别是最后一句“鱼儿们在水里游弋张望,成群的鸟儿高唱着四处飞奔,蝴蝶毫无防备地歇在你肩上”让人感受到动物的自由自在。而且第⑥段作者直接写出了院子中的生命是“旺盛而无拘无束”的,所以院子的待点是美丽、充满生机、充满自由的。后半题考查对语段作用的把握,完成时,可从内容和结构两方面进行分析。 18.写杭州家里植物的变化暗示着生存环境的变化,在城市喧嚣的生活中,“我”的心被名利和责任、爱束缚,更无法摆脱恶化的环境对自身的伤害,在娘家院子的熏陶下,自己的心情终于轻松快乐,思想也纯净起来,没有了遮蔽和污浊。 解析:此题考查对文中重要语句含义的理解。从第⑥段画线句,可以感知到作者心情的变化。完成此题时,一定要讲清楚作者心情变化的原因。结合文章的最后两段,可知在家中时,摆脱不了名利、责任、爱的牵挂、束缚,所以心情抑郁。而在娘家院子中,看到那些富有美感、生机、自由的生命后,蒙尘结痂的心冉冉盛放了。15.用比喻和通感的修辞手法。说远山如“黑白照片”“月色也就香了”,将山写得轮廓分明,富有层次,将不可嗅感的月色写得可嗅感.这样写使景色更具诗意,更形象可爱, 解析:此题考查对修辞手法及其作用的把握.从“犹如”可以看出此句用了比喻的修辞手法。“月色也就香了”运用了通感的修辞手法。“通感”是叙...的熏陶下,自己的心情终于轻松快乐,思想也纯净起来,没有了遮蔽和污浊。 解析:此题考查对文中重要语句含义的理解。从第⑥段画线句,可以感知到作者心情的变化。完成此题时,一定要讲清楚作者心情变化的原因。结合文章的最后两段,可知在家中时,摆脱不了名利、责任、爱的牵挂、束缚,所以心情抑郁。而在娘家院子中,看到那些富有美感、生机、自由的生命后,蒙尘结痂的心冉冉盛放了。16.表达了母亲对其他生命的尊重和爱护,表现了母亲的善良和生命平等的思想。 解析:此题考查对人物情感的把握。两只鸟儿“交颈依偎在桂花枝头”,情景特别温馨,“我”却惊扰了它们。母亲对我的做法表示不满,可以看出她的善良,对其他生命的尊重和热爱。17.娘家院子一年到头都如天堂、画卷一般,充满生机,充满美感,充满自由,和下文杭州家里可怜的植物形成强烈的对比,更突出本文的主旨:投身自然的怀抱,让心到“干净的去处”。 解析:前半题考查对文章内容的理解和把握。从整段话看,院子中的景色非常美,而且每一样景物都充满生机。特别是最后一句“鱼儿们在水里游弋张望,成群的鸟儿高唱着四处飞奔,蝴蝶毫无防备地歇在你肩上”让人感受到动物的自由自在。而且第⑥段作者直接写出了院子中的生命是“旺盛而无拘无束”的,所以院子的待点是美丽、充满生机、充满自由的。后半题考查对语段作用的把握,完成时,可从内容和结构两方面进行分析。 18.写杭州家里植物的变化暗示着生存环境的变化,在城市喧嚣的生活中,“我”的心被名利和责任、爱束缚,更无法摆脱恶化的环境对自身的伤害,在娘家院子的熏陶下,自己的心情终于轻松快乐,思想也纯净起来,没有了遮蔽和污浊。 解析:此题考查对文中重要语句含义的理解。从第⑥段画线句,可以感知到作者心情的变化。完成此题时,一定要讲清楚作者心情变化的原因。结合文章的最后两段,可知在家中时,摆脱不了名利、责任、爱的牵挂、束缚,所以心情抑郁。而在娘家院子中,看到那些富有美感、生机、自由的生命后,蒙尘结痂的心冉冉盛放了。篇二:诗意的树阅读短文答案

篇三:诗意的树阅读短文答案

篇四:诗意的树阅读短文答案

【关于树的散文】

篇五:诗意的树阅读短文答案

阅读下面文章,回答问题。(14分)树知道苏沧桑①月亮升起时,远山如一张年代久远的黑白照片,悄然隐退。山下,娘家花园里那棵丹桂开花了,娘家的月色也就香了。②披着一身幽香的月色,我们坐在一地花影里。母亲突然说,看,树上是不是鸟?③我踮起脚尖,却看不真切,便脱了鞋,爬到凳上看。真的!两只很小很小的鸟儿,交颈依偎在桂花枝上,头顶特别白,身子像是粉红色。遂想起一句诗来:“四张机,鸳鸯织就欲双飞。可怜未老头先白,春波绿草,晓寒深处,相对浴红衣”,心中砰然而动。想让母亲也看看,便轻轻将桂花枝往下扳了一扳。不料,鸟儿惊醒了,“扑啦”一声飞向园外,消失在黑憧憧的树影里。母亲嗔怪我惊动了它们。父亲闻声从房里出来说,没关系,这些小鸟常来。④这倒也是,娘家的花园是蝴蝶、蜜蜂和鸟儿的天堂。春夏秋冬,阴晴雨雪,这儿总在不停地变幻着一幅幅隽永的画卷。未进园门,紫薇已在墙头颌首含笑。蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间,柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔,在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵。推开咿呀作响的红铁门,依墙而立的文旦树涌来满眼绿意,三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处。三三两两白梅、迎春、玉兰、栀子花、美人蕉,还有一丛丛自生自灭的晚饭花,在这片靠山傍水的天地间,尽享清风明月、阳光雨露,无不花繁叶茂。鱼儿们在水里游曳张望,成群的鸟儿高唱着四处飞奔,蝴蝶毫无防备地歇在你肩上。⑤暮色四合的时候,我们将饭桌摆在桂树下。一阵微风拂过,几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆腐上,让人良久不忍动筷,怕惊落了这份芳香的诗意。这时,小狗都都突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门,要求共进晚餐。打开门,它忽闪一下从你脚下钻到草坪里,先撒起欢来。⑥闭上眼,感觉着这些旺盛而无拘无束的生命,我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放,一瓣比一瓣纯净,一瓣比一瓣透明。⑦自然,就想起了杭州家里那些可怜的植物。⑧它们刚来时,应该是喜欢这个家的。⑨巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子,衬着客厅洁白的沙发,在台灯的光晕里摇曳出幸福的绿影婆娑。⑩素心兰是在花市里偶尔遇到的,虽然单薄,也没有要开花的样子,但喜欢她的名字,连着紫砂花盆带回来,放在小书房里。 宝蓝色的瓜叶菊,含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌,在黑白色调的卫生间里,平添生趣。三盆茉莉是我亲手种的。朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物。林林总总几十盆花木,葱笼热闹得像来了一群亲朋。 可是,我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家。它们姹紫嫣红了几个月,便日渐憔悴。花儿谢了,叶子发黄,接二连三往下掉,无论怎样抢救,仍一棵接着一棵慢慢枯萎了。 继续买,更换,继续枯萎。 家里留下的树的空白,很蜇人的眼,好像是一个个失去灵魂的生命。夜半起来,街灯透过窗纱照进空旷的客厅,恍然便能听到并不存在的绿色的叹息。与此同时,时常觉得身体的慵倦,皮肤的粗糙,心绪的迷乱,像那些树一样心力交瘁,却不知何故。终于有一天,来了一位乡里朋友,她一语道破天机:你们这些地方,空气里什么毒的都有,连人浑身上下都冒着毒气,你们不知道,树知道啊! 树知道,树不能说,不能挪,树只好死了。可人并不比它们幸运,也许还更可怜,明知生存面对的种种威胁何止空气里的毒素,却仍怀着侥幸的心理,给自己制造各种不能挪动的理由:想逃,逃往何处?若真有干净的去处,又如何割舍责任和爱的牵绊? 只好躺在异乡的静夜里,细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水,奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。1.第①自然段的景物描写用了什么修辞方法?请你简要分析它的表达效果。(3分)2.第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀?(2分)3.第④自然段所写的娘家院子有何特点?在全文有什么作用?(4分)4.请结合文中杭州家里植物变化的过程,说说第⑥自然段画线句的深刻含义。(5分) 1.(3分)用比喻和通感的修辞手法。说远山如“黑白照片”“月色也就香了,将山写得轮廓分明,富有层次,将不可嗅觉的月色写得可嗅感。这样写使景色更具诗意,更形象可爱。2.(2分)表达了母亲对其他生命的尊重和爱护,表现了母亲的善良和生命平等的思想。 3.(4分)娘家院子一年到头都如天堂、画卷一般,充满生机,充满美感,充满自由,和下文杭州家里可怜的植物形成强烈

的对比,更突出本文的主旨:投身自然的怀抱,让心到“干净的去处”。 4.(5分)写杭州家里植物的变化暗示着生存环境的变化,在城市喧嚣的生活中,“我”的心被名利和责任、爱束缚。更无法摆脱恶化的环境对自身的伤害,在娘家院子的熏陶下,自己的心情终于轻松快乐,思想也纯净起来。没有了遮蔽和污浊。【解析】1.试题分析:叙事文体中的景物描写作用用有,设置情节环境、烘托气氛、衬托人物、表达作者情感、突出主题。在文中找到具体的描写内容作相应的分析。点明比喻的修辞手法,说明其描绘了景物什么特点,要用评价语“形象生动”“突出”等。考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合c。2.试题分析:根据文章内容了解母亲为什么嗔怪我,将鸟当一个生命来看待,体会母亲对生命的情感态度,概括母亲性格特点。考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价d。

3.试题分析:注意文段中写院子主要描写了植物的生机,据此概括小院生机盎然的特点。“全文中的作用”,要联系下文有关内容即第七段“杭州家里那些可怜的植物”,体会作者有意在作对比,从作者的喜好中理解其生活态度和思想追求。考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解b。4.试题分析:体会作者写两个家不同的环境特点,然后抓住句中“自己那颗蒙尘结痂的心”关键词,理解作者所思考的生活环境对人的影响。考点:理解文中重要句子的含义。能力层级为理解b。

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