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幼儿教师研修日志
作为一个从事幼儿教育的教师，肩上的责任重大，幼儿如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后乃至一生的发展；我是农村幼儿园的教师；在幼儿教育中从理论到实践；由于没有系统学习过幼儿教育知识，使我自己有点摸不到头脑；不知道如何来对幼儿开展教育；农村由于各种因素的影响使得现在的教育模式还处在一个偏向小学化的上课状态；但是农村幼儿园硬件的落后以及各种玩具的缺失；再加上农村家长对幼儿园教育的一种不理解；这都对我们工作的开展造成了很多的障碍；现在国家加大了对幼儿教育的投资以及重视；这使得我们幼儿教师得到了很大的鼓舞。研修学习使我有了一定的认识：
一、 通过幼儿教师国培平台培训学习，使我深深地认识到这是给我们提供了一个多样化平台，这是对教育不断的更新，也是对教育教学不断的改进和提高。通过理论学习与同行们的研讨、交流，以及对自己教育教学的反思，发现自己在教育教学中的有许多不足之处，也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。我们要充分信任孩子，相信孩子有学习的能力，把机会交给孩子，从孩子的角度去看孩子的生活。相信孩子，孩子就能充分展示学习的过程，教师也就可以自如的开展教学活动。
二、 通过幼儿教师国培平台培训学习使我认识到，幼儿教师担
任的教育是启蒙教育，是第一个开智者，使幼儿如何做人的先行者，而幼儿园的工作又是繁琐的，作为幼儿教师，我们付出的爱是深沉的，处处总是要以幼儿为主题，针对不同的年龄段采取不同的关爱方式，我喜欢时常地会去抱抱、亲亲他们，这简单而又轻易的动作一下子就能和孩子们亲近起来了，我给了他们安全感，他们就会十分信任我了。我要求自己要对每个孩子的爱都要是平等的，但我也不会去溺爱他们。我会注重培养他们各方面的品质，促使孩子们获得更全面的发展。
三、 通过这次的国培平台研修学习，让我感受到科技的进步给我们学习带来的方便，我还充分利用这样的学习机会，提高自己的理论修养和教学水平。在以后的工作中，从实际出发，引发幼儿的积极性。感谢远程研修平台，给了我学习的机会，让我收获更多的知识。 感谢研修平台，感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们；让我体会到了作为一名教育工作者具有无限的人生，无限的风景，在以后的工作中我也会结合农村的实际情况努力的为成为一名优秀的农村幼儿园教师而奋斗。
篇一：幼儿园园长国培培训心得体会
园长
培训心得体会
提高理论修养，提
升管理水平
2014年11月25日，本着提高园长专业素养，使园长们更好地把握国内外学前教育发展的趋
势、掌握学前教育政策、了解幼儿园的发展规划以及儿童学习与发展的理论，学习学前教育
领域的新知识、新理论和新方法，拓展园长专业知识结构的宗旨，我非常荣幸的与来自河北
省邯郸市各县区的40多名幼儿园园长参加了由国家教育部幼儿园园长培训中心主办的“河北
省国培计划（2014）普惠民办幼儿园园长短期集中培训”项目，走进了东北师范大学这座美
丽的校园。
在培训中心领导、
老师们的精心安排下，为期十天的培训活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快、培训形
式多样，有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们
的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究，也使我
受益匪浅、感受颇深。
一、做好定位，找
准我园发展的未来之路；
11月25日的开班
典礼拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程，首先是广州大学教育科学研究
学院的叶平枝教授的讲座，使我对“什么是有价值的学前教育”有了进一步的理解，也激发
了我对本园办园理念和特色建设的思考。
二、抓住幼儿园管
理的核心，提升我园的办园质量。 只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，
促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，才能真正
提高办园质量。26日，在对长春市金太阳幼儿园进行了现场参观后，该集团董事长孙磊与大
家进行了现场教研，孙董事长生动形象的讲座，一个个真实的管理案例，使我进一步了解了
现代幼儿园管理的发展的趋势，掌握了新的教育理念。
三、聚焦教师，找
到园本教研的价值所在，以研促教。 只有立足于园情，
抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保
孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成
为全园教师自主学习、自觉提高的行为。听了东北师大教育学部陈坚教授深入浅出地讲解 “幼
儿园园本教研的基本方法”，感叹于他们幼儿园园本教研的扎实有效，也增加了我对园本教研
理解的深度和宽度，使我进一步了解了幼儿教育理论发展的趋势，掌握了新的教育理念。
四、依法办园、家
园和谐办好园。
在“幼儿园的安全
管理”讲座中，学术严谨的杨颖秀教授给我们讲授了关于幼儿园安全管理方面的相关法律及
生动的案例，使我进一步明确了依法律己、依法执教，也懂得了如何与家长沟通，如何用法
律武装我们的专业和尊严。在我们幼儿园所在的农村地区，家长工作并不容易开展，需要一
步一步扎扎实实地开展家长工作，我想我会努力去尝试的，我也相信，只要有科学的家长工
作方法和技巧，在坚持一致和一贯地执行下去，我们也会获得家长的理解和支持，让家园更
加和谐地发展。
无疑，东北师范大
学为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，他们都是在不同的学科领域内颇有建树的
专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，
深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。
不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的
碰撞，每天的感觉是幸福而又充实的。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我
的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多
新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到
很大的推动作用。回顾自己的学习历程，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索的艰辛；既是
一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我提高了认识，理清了思路，找到
了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不
断梳理与反思自我，促使自己不断成长；十天来我们经历了太多的感动，经历了太多的激励。
也很荣幸地结识了许多好姐妹，好朋友，好伙伴，在学习、探讨与交流中碰撞观点、激活思
维，相互关爱、共同进步。
篇二：幼儿园园长国培总结
开眼
界 长见识 交朋友 干实事
——幼儿教师国家级培训计划（2011）贵州省幼儿园骨干园长高级研修班培训总结
贵州省黔西南州册
亨县幼儿园 肖鸿萍
随着《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的发布、《国十条》的出台和国务院召开的全国
加快发展学前教育电视电话会议等一系列有关于学前教育的利好政策，大家都说学前教育的
春天来了??或许我们就是最先沐浴幼教春风的一员。
本着提高园长专业
素养，使园长们更好地把握国内外学前教育发展的趋势、掌握学前教育政策、了解幼儿园的
发展规划以及儿童学习与发展的理论，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展
园长专业知识结构的宗旨，我非常荣幸的与来自贵州省9个地区的100名园长参加了在重庆
市西南大学北碚校区举办的“幼儿教师国家级培训计划（2011）”—贵州省幼儿园骨干园长高
级研修班。
在西南大学领导、
老师们的精心安排下，为期十天的培训活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快、培训形
式多样，有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察、案例分析等方式，专家教授和
优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探
究，也使我受益匪浅、感受颇深。
一、做好定位，找
准我园发展的未来之路；
12月15日的开班
典礼拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程，首先是聆听了西南大学刘云艳
教授的讲座，使我对“幼儿园办园理念和特色”有了进一步的理解，也激发了我对本园办园
理念和特色建设的思考，我县作为全国布依第一县，有很多本民族的文化和资源，怎样用已
有的文化资源生成适合孩子们活动，如我们的布依歌谣、舞蹈、游戏等等，我想这也将成为
我园特色建设的一个方面吧；这个在重庆市
二、抓住园本教研
的核心，找到园本教研的价值所在，以研促教。 只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；
聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核
心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自
觉提高的行为。
在讲座中，苏贵民
教授深入浅出地讲解幼儿园课程的最新观念，使我转变了对课程的看法，理解了课程回归幼
儿经验的意义和做法。重庆市渝中区机关幼儿园园长庞青进行了“基于专业学习的高效园本
教研”，感叹于他们幼儿园园本教研的扎实有效，也增加了我对园本教研理解的深度和宽度，
让我知道通过多种形式对不同阶段的教师进行园本教研的价值所在——“树立终身学习和专
业学习的理念、弥补空白的专业知识、使问题解决更有专业支撑、提高教师思考的深度、提
高园本教研的效度”。胡福贞教授和蔼亲切、生动形象的讲座，使我进一步了解了幼儿教育理
论发展的趋势，掌握了新的教育理念。
三、依法办园、家
园和谐办好园。
在“幼儿的基本权
利与农村儿童权利的保护”讲座中，青春亮丽的赵希副教授给我们讲授了关于幼儿的基本权
利与农村儿童权利保护等法规条例及生动的案例，使我进一步明确了依法律己、依法执教，
也懂得了如何与家长沟通，如何用法律武装我们的专业和尊严。重庆市渝中区
实验幼儿园园长宋蓉讲解了“创造和谐教育价值、成就快乐童年—幼儿园家长资源开发与利
用”，宋园长首先用本园的办园理念、宗旨以及和谐的环境文化引出了用丰富多采的活动来开
发和利用家长资源，宋园长的身体力行让我深受鼓舞和启发。因为在我县这样的贫困地区，
家长工作很难开展，确实需要一步一步扎扎实实地开展家长工作，我想我会努力去尝试的，
我也相信，只要有科学的家长工作方法和技巧，在坚持一致和一贯地执行下去，我们也会获
得家长的理解和支持，让家园更加和谐地发展。
四、树立终身学习
的思想，提高教师专业素质
在“农村幼儿教师
专业发展的问题与对策”反思交流、焦点辩论上，各地区代表各抒己见发表看法，我也代表
黔西南州8个县市的园长对本州的现状及对策进行了阐述，同时也获得了胡福贞教授、苏贵
民教授的精彩点评，特别是胡福贞教授提到，园长也需要专业发展以及专业程度的标准；只
有专业的园长才能带领一支专业的教师队伍，同时我也很喜欢胡福贞教授的座右铭：“相信教
育、才能成就教育事业、才能成全教育者的人生”，我相信这也会成为我的座右铭的。
后面的几天时间里，
胥兴春博士的“儿童发展理论及教育意义”、李静教授的“托幼机构质量评价”、刘静园长的
“幼儿园安全工作与危机管理”、易连云教授的“幼儿教师的专业伦理”、宋武园长组织的园
长论坛、主题沙龙，都充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，让我体验到了不
同教授的专业引领和人格魅力，增长了见识、开阔了眼界。
我们还参观了西南
大学实验幼儿园、观摩早操、教学活动，观看班级环境布置和区域活动，让我深刻的感受到
环境创设的整体与和谐，“活教育”思想的生动体现，新课程理念在专家的引领下渗透到园所
的每个角落，这些都深深地让我感受到幼儿教育不一样的灿烂??
无疑，西南大学为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，他们都是在不同的学科领域
内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来
与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们
知识的渊博。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受
到思想火花的碰撞，每天的感觉是幸福而又充实的。
专家们教给我的不
仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次
培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将
对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。
十天来，西南大学
悠久的办学历史、深厚的文化底蕴、凝重深厚的人文气息、独立自由的学术思想，严谨、勤
奋、求真、务实的治学态度以及他们“含弘光大、继往开来、特立西南、学行天下”的办学
理念都对我们产生深远的影响。回顾自己的学习历程，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探索
的艰辛；既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我提高了认识，理清
了思路，找到了自身的不足之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展
的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长；十天来我们经历了太多的感动，经历
了太多的激励。也很荣幸地结识了许多好姐妹，好朋友，好伙伴，在学习、探讨与交流中碰
撞观点、激活思维，相互关爱、共同进步。
我想用胡福贞教授
的的十二个字来总结这次的国培之旅：“开眼界、长见识、交朋友、干实事”。在今后的管理
工作中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，办好属于自己特色的幼儿园、让幼儿园真
正成为孩子的乐园 。
2011年12月23日
篇三：幼儿园园长国培培训总结体会
幼儿园园长国培培训总结体会
玉林市玉东新区茂
林镇幼儿园—陈琼珍
2012年9月15日，我代表玉林市玉东新区参加关于幼儿园园长的国培培训班学习，在此期
间，我们聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座；参观了皇家国际幼儿园以及玉林市
幼儿园，听取了各幼儿园园长的管理经验介绍；课余时间我与来自各地的部分园长同行就办
园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流探讨。通过国培计划，不仅使我开拓了视
野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想，观念的洗礼。
首先，在培训学习
和参观，考察过程中，使我真正了解什么事教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专
业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身
培养方面指明了方向。
其次，作为一名园
长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。玉林市幼儿园苏
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