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“欢欢喜喜过大年”
——寒假综合实践作业
姜家小学
2014年1月16日
活动目的：
过大年是中华民族的传统节日，有着悠久的历史，让学生在寒假中和父母一起准备年货，感受过年的喜气，并动动手把喜庆的景象画出来，写出来。用自己的巧手把新年打扮得更美丽。 活动内容：
一、二年级：“喜气洋洋扮新年”———巧手制作庆新年 中国结、红灯笼、窗花„„将我们的春节装扮的喜气洋洋。让学生在家长的协助下走进年货大街，仔细观察各种新年的饰品，并利用身边的废旧材料来亲自动手做一做吧，相信一定会带给我们一个不一样的新年。
三、四、五年级：用自己的画笔描绘新年
动动小手，发挥想象力，把新年的喜庆气氛画下来，写出来。 用一张A4纸，可以画画，也可以形式可以更灵活一些，写写画画。要有创意地描绘的对象，比如；大拜年、年夜饭、逛庙会、贴春联、蒸大饽饽、放烟花、合理使用压岁钱、环保小卫士、节能我先行…….。
开学后各班级收集好学生作品统一于第一周星期五前上交，每个班十件作品，好作品多多益善，我们将进行评比。
姜家小学
2013年1月16日
春节文艺晚会主持词： 欢欢喜喜过大年
春节文艺晚会主持词: 欢欢喜喜过大年
开场舞《盛世欢歌》
歌曲《过年回家》、《新年快乐》、《欢乐中国年》
甲: 又是一季雪飘过
乙: 又是一年人增寿
甲：当辞旧迎新的钟声在X乡大地回荡，当喜庆的焰花在星空灿烂绽放，一个崭新的春天，已经款款向我们走来。
乙：四海龙腾，盈门喜气临春到；九州蛇舞，满面春风报喜来。此时此刻，XX60万儿女的心中早已驻满春天的芳华。
甲：亲爱的观众朋友，在喜庆胜利，引吭高歌的此时；在满怀豪情，拥抱春天的今晚。我们向一年来为全市发展默默耕耘、辛勤奉献的全市人民，道一声衷心的祝福，祝大家新年快乐！
我们给大家
合：拜年了。
甲：祝大家开开心心、和和美美
乙：日子越过越红火。
甲：过去的一年，全市人民坚持科学发展观，面对挑战，抢抓机遇，在融入沿海、加速崛起，加快建设文明、生态、宜居现代化中等城市的征程上又迈出了坚实的一步，取得了令人振奋的成就。
乙：欢欢喜喜过大年，红红火火闹新春。在这万家团圆，共享喜悦的幸福时刻。让我们为每一个人送上一份真诚的祝福，也把这份祝福送给我们伟大的祖国，送给我们可爱的家乡。
歌曲《中华全家福》
甲：XX，你说说你小时候最盼望的是什么
乙：那就是最盼着过年了，因为过年了不用去上学不用做作业，还能穿新衣、放鞭炮，还会收到爷爷奶奶爸爸妈妈的压岁钱。
甲：说的没错，过年是孩子们最高兴的事了，也可以说，过年是孩子们的节日。你看孩子们已高高兴兴的来了
少儿舞蹈《绢花迎春》
甲：谢谢孩子们天真可爱的表演,同时也祝愿全市的小朋友们在新的一年里身体健康，越来越活泼、越来越可爱。
乙：也祝小朋友们学习进步，越来越聪明、越来越快乐。
甲：好的。接下来的这个节目有点特别
乙：是吗？那是什么节目啊。
甲：XX，关于怎样说话的节目？
乙：说话还有什么难的。
甲：说话和说话不一样，说话要区分不同的场合说不同的话，讲究说话的艺术，你看完
下面这个节目，你就知道了。请欣赏相声《语言艺术》
相声《语言艺术》
甲：谢谢演员的精彩表演。XX，听完这个节目，你是不是对语言的艺术有了更深的认识。 乙：是的，我们中国话丰富多彩，变化无穷。学好用好我们的语言真的十分重要。 甲：父母是我们的生命之根，父母的爱博大无私。为了儿女，他们日夜操劳，永远是我们避风的港湾。
乙：是啊，“慈母手中线，游子身上衣”，为了儿女，父母哪怕霜染黑发，哪怕耳背眼花，那颗心始终把儿女牵挂。【欢欢喜喜过大年】
甲：在万家团圆的时刻，让我们停下匆忙的脚步，放下手中的工作，回到温馨的家中，陪伴在父母身边。
乙：下面这首原创歌曲，就表达了天下儿女对父母的那份感恩之情，也为爸爸、妈妈送上了真情的祝福。
男声独唱《老爸和老妈》
甲：刚才听这首歌的时候，我的眼睛湿润了，心里有一股热流在涌动。儿女们已经长大，我们该为父母做点什么了，应该让他们安享幸福。
乙：百善孝为先，感恩尽孝不能等，让我们每位把对父母的牵挂，变成及时行孝的点点滴滴吧。
甲：xx年，市委、市政府坚持把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，坚持以“帮民富、促民享、保民安”为目标，大力推进民生工程建设和民生事业，民生工作再上新台阶。
乙：是的，xx年全市的教育、医疗卫生、社会保障、就业再就业、经适房廉租房建设投入不断加大，切实解决了百姓关心关注盼望解决的难题，老百姓的生活条件显著改善，幸福感越来越高。请欣赏歌伴舞《民生》
歌伴舞《民生》
甲：今天的晚会进行到这儿，我们要给观众换换口味，请大家欣赏一个精彩的杂技节目。 乙：好啊，杂技节目出神入化、平中见奇，技巧与艺术之美融为一体，给人以力量和美的享受，不光是我，相信每位观众都非常喜欢。
甲：今天我们的晚会，有幸请到了来自吴桥的杂技演员，下面掌声有请他们为我们表演精彩的节目。
杂技《肩上芭蕾》
甲：看了杂技演员的表演让我体会到啊，磨练与付出就会创造奇迹。只有平庸的心态没有平庸的工作，只要你努力了，就能在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
乙：是的，每个平凡的生命，只要用汗水去浇灌，就会在脚下的热土上怒放，盛开无比鲜艳的花朵。
歌曲《怒放的生命》
甲：XX,听完刚才这首充满激情和力量的歌曲之后，我有个问题考考你。
乙：什么问题。
甲：你知道xx年最流行的词语是什么吗？
乙：知道几个，比如正能量、中国梦、舌尖上 、中国式、最美、接地气等等。
甲：行，知道的不少。在这些流行词中“正能量”是排在了第一位。我个人的理解啊，正能量是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，凡是能催人奋进、给人力量和希望的人和事，释放出的就都是正能量。
乙：说到这儿，我觉得在xx年我市“爱树建”道德实践活动中涌现出来的道德模范先进个人和集体的代表，就为我们传递着无限的正能量。
甲：这个我也挺熟悉，我给你介绍这样一对普通的夫妻。他们叫xx，居住在104国道边上。20多年来，他们默默无闻的一次次救火救人、帮助素昧平生的过路司机和商客。xx年1月，104国道上一辆客车发生车祸。危急时刻，他们夫妻二人同周边的居民、商户，不顾危险成功营救出车内20多名乘客。省委常委宣传部长xx为104国道救人的事迹专门作出批示，给予赞扬。
乙：他们的事迹了不起。下面我也要给你介绍两位，第一位叫xx，是xx镇xx庄小学教师，他身患强直性脊柱炎１７年，常年坐不下，他以顽强的毅力，站着备课、上课、看作业，从未耽误过学生一节课，他先后获得了河北省优秀教师等荣誉称号。xx年，被评为“寻找最美乡村教师” 活动“特别关注乡村教师”。 他的事迹在中央电视台《新闻联播》中播出。
第二位是xx镇xx村的xx，她是一位72岁的农村妇女，54年如一日的精心侍奉公公、智障的叔公和哑巴智障的远房叔公，用勤劳与善良谱写了孝老敬亲的佳话。她被评为全国“孝老爱亲”模范，
荣登“中国好人榜”。
甲：他们的事迹真的挺感人，据了解像他们一样的道德模范还有好多，像xx和XX绿色助学NGO、爱心联盟等等。他们用大爱和至善、坚持与坚守、责任与奉献，彰显了X乡儿女的美丽、善良、勤劳与坚强，为我们的生活增添着色彩、温暖和力量。他们的义举和行动，让大爱之光、幸福之光洒满我们身边每个角落。
道德模范事迹介绍
歌曲《好人就在身边》
甲：好人就在身边，世世代代的XX人正是凭着善良、勤劳、坚强的精神，不懈地努力、不懈地奋斗，建设着我们的幸福的家园。
乙：是啊，美丽富饶的X乡大地，是我们魂牵梦绕的地方，是我们放飞梦想的地方。相信她的每位儿女，一定会用勤劳的双手把她建设得越来越美丽。
歌伴舞《美丽家园》
甲：接下来的这个节目，可以说充满神奇，能让你在真真假假、似真似幻中，感受一种美妙。
乙：你说的是魔术节目吧
甲：是的
乙：魔术节目我非常喜欢，相信每位朋友也很喜欢。
甲：有请来自杂技之乡吴桥的演员为我们献上精彩的魔术。大家欢迎
魔 术
甲：魔术演员的表演太好了。杂技应该说是我们河北独特的一种传统文化，同样河北梆子也是最具河北地域特色的戏曲形式，深受大家喜爱。
乙：是的，河北梆子唱腔高亢优美、激越慷慨，塑造人物惟妙惟肖，令人百听不厌。下面请欣赏河北梆子《龙江颂》选段《端起龙江化春雨》
河北梆子《端起龙江化春雨》
甲：说起我们当地具有代表性的民间舞蹈，大家都知道要数落子了，每年的春节到正月十五，人们走上街头跑秧歌、跑旱船，中间都要穿插落子表演，表达人们辞旧迎新，庆祝丰收的喜悦心情。
乙：我对落子也很熟悉，也喜欢听，因为它曲调悠扬，婉转动听，边跳边演，非常好看。 甲：接下来请大家共同欣赏舞蹈《美落子》。
舞蹈《美落子》
甲：坚持统筹城乡和谐发展，建设美丽新XX，是市委、市政府放在心上、抓在手上的重
点工作。
乙：是的。xx年，我市在大力加快城镇建设的同时，深入开展了全市农村环境综合整治活动，力争用三年的时间，实现农村环境面貌的根本改变，让我们的村庄更具魅力，让农民群众充分享受科学发展的丰硕成果。
甲：一个个文化广场、一个个农家书屋建成了，一条条街路、一盏盏璀璨的路灯修通了、点亮了，我们的村庄在建设社会主义新农村的道路上，正谱写着人与环境相融共生的动人诗篇。
歌曲《我们的村庄》
甲：回首过去的一年，我们有理由骄傲自豪，那么多难忘的感动印刻在每个人心头。 乙：回眸过去的一年，我们有理由踏歌起舞，那么多难忘的精彩燃亮了每个人的梦想。 甲：告别xx，我们迎来新一轮太阳，那喷薄而出的火焰里跳跃着更美好的希望。 乙：走进xx，我们拥抱一个崭新的春天，那无边的绿色原野上我们更高的飞翔。 歌伴舞《节日欢歌》
甲：难忘今宵，难忘这不眠之夜，那是心中涌动的亲情与感动。
乙：难忘今宵，难忘这团圆的时刻，那是心中永存的真诚与祝福。
甲：难忘今宵，难忘这欢乐的歌唱。
乙：难忘今宵，难忘这幸福的时光。
甲:亲爱的朋友们！让我们踏着新春激扬的鼓点，在市委、市政府的领导下，乘着党的十八大强劲的东风，抢抓机遇，乘势而上，奋力拼搏，在全面建成小康社会的征程上再攀新高峰，再创新业绩，共同开创XX各项事业新局面，共同创造属于每位xx乡儿女的美好新生活。
乙：亲爱的朋友们，《欢欢喜喜过大年—XX市xx电视春节文艺晚会》，就要在喜庆欢快的旋律中落下帷幕了。我们再一次祝愿大家在新的一年里
合：身体健康！心想事成！万事如意！观众朋友们，我们明年再相约！ 再见。
欢欢喜喜过大年
一、活动主题确定：
春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老的、具有广泛群众基础的传统节日。节日里有一些耐人寻味的风俗习惯是因地而异，它们有悠久的历史渊源和流向,又具有变异性,既在延续的过程中,受一个地方人情风俗的约束和受历史演变潮流的冲击而产生变异:一些习俗变化、甚至消失了,又生成了一些新的习俗。如果我们不留心，那么这些这么有意思的过年习俗就会随着时间而慢慢改变。我们本地每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟声敲响时，鞭炮齐鸣。以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收压岁钱、放鞭炮是我们小朋友最喜欢的春节习俗。我们对这个节日了解多少呢？我们怎么样才能更加了解我们的春节呢？于是我们就决定选取了农历新年这个传统佳节作为研究对象，对家乡的新年习俗作一个较全面的了解和归纳。
二、活动目标：
1、通过调查，了解家乡的春节习俗、家乡习俗的变化（与爸爸妈妈、爷爷奶奶相比，春节的习俗发生了哪些变化），知道春节习俗的丰富多彩，体会其对人们生活的影响， 从而激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践，敢于探索的科学研究精神。（知识、情感目标）
2、让学生学会用多种途径对春节进行研究，并学习用交流的方法丰富自己的认识，用自己的语言描述所掌握的信息。通过学生亲身实践，学会在实践中探究，增强学生探究和创新的意识，提高综合实践能力。（能力目标）
3、培养学生通过调查、访问、图书和上网等渠道收集有关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理的能力。（能力目标）
4、通过小组自主参与活动，用科学的方法研究自己感兴趣的问题，使学生学会分享共同的劳动成果，培养学生的合作意识和合作能力。（能力目标）
三、活动时间安排：
9月初——12月底（约18周）
1、活动准备（2周）
2、实践活动（10周）
3、成果展示（4周）
4、拓展延伸（2周）
四、具体实施过程
（一）活动准备
A、谈话导入，引出主题。
1、欣赏歌曲《新年好》
2、 同学们，在中国传统的节日中，最热闹、最受人们重视的节日就是春节。春节也叫“过年”，你们喜欢过年吗？我们对这个节日了解多少呢？板书：欢欢喜喜过年
B、研究讨论，确立子课题。
1、今天就让我们一起走进春节，想一想，春节留给你印象最深的是什么？或者你最感兴趣的是什么？指名说一说。
2、你对这些习俗了解吗？对于春节你最想了解什么？同学交流，师相机板书
3、同学们想了解的问题可真不少，这么多的问题如果我们一个一个去研究，那工作量就太大了。这样吧，老师和你们选取一些有价值的问题让我们一起研究吧。师生共同从中确定进行研究的小主题。
4、我们应从小处入手开展研究活动。分组的时候一定注意要有共同感兴趣的课题，这样一来调查起来比较方便。你们可以从中选择，也可以小组讨论后更改研究课题。等一下自由选好合作伙伴后，选好组长。
C、成立研究小组，明确分工。
1、根据自己喜欢的主题进行分组。
2、教师指导各小组讨论设立组长、联络员、记录员、信息采集员。组长（1人）：负责本组调查课题的各项组织领导工作。 联络员：（1人）负责活动的准备、活动相关事务的联络、沟通。记录员：（2人）分别负责进行相关的访问、记录。 信息采集员：（4-5人）负责资料的采集、处理、整理工作。
D、生成研究问题。
1、围绕小组选取的这个主题，你最想知道什么内容？
2、打算用什么方法来解决这些问题？（研究方法：实地考察、访谈、到图书馆查资料、上网查阅……）
3、用上这些方法制订一份实践活动计划。师：为了把这次活动开展得更好，我们先制定一个活动计划。这个活动计划该怎样制定呢？
E、阶段性评价
从参与的积极程度、选择的活动内容及纪律等方面进行评价。
（二）实践活动
首先，各小组充分走亲访友，多方咨询，结合网络搜索、查阅图书等各种方法，查找所需的资料，展开探究活动。将自己收集到的资料进行整理，作好记录，及时与同学交流、互相学习。
其次，各小组成员互相配合，定期交流汇总，及时向老师汇报进展情况。教师及时提供帮助与指导，协调小组间的合作，做到资源共享。
最后，在教师的指导下，各小组将收集到的资料进行汇总。在正式展示前根据资料掌握情况进行自愿调整。
（三）班级汇报，成果展示
一、 导入：
前一段时间我们围绕“走进春节”展开了一次综合实践活动，同学们围绕“春节的习俗”、“春联的学问”、“压岁钱的使用”、“美食的含义”四个小组分别展开了研究，这节课我们就你们研究的成果进行一个简单的汇报。
二、分小组汇报交流
1、“春节的习俗”小组
A、组长介绍资料获取的途径（书籍、问家长）
B、各组员介绍收集到的有关春节习俗的资料。例如：
一生：“年”的来历
一生：介绍询问来的过年时大家常做的事
一生：朗诵《元日》这首诗。
2、“春联的学问”小组
A、组长介绍本组调查的方法途径（实地走访）
B、各组员介绍几幅收集到的春联
厨房门上的
大门上的
做生意人家的
讲解大致的意思，让大家更了解春联的学问其他同学可以补充介绍。
3、“压岁钱的使用”小组
A、组长介绍本组调查的方法途径（班级调查、访问）
B、各组员介绍自己的调查结果出示班级同学压岁钱调查统计表出示班级同学压岁钱使用情况统计并对这些统计数字进行分析，发现问题，提出建议
4、“美食的含义”小组
A、组长介绍本组调查的方法途径（询问长辈）
B、各组员介绍自己的调查结果
鱼的含义：
圆子的含义：
糕点的含义：【欢欢喜喜过大年】
藕的含义……
三、小结
（四）拓展延伸
1、学生活动
（1）同学们以村为单位，以“保护传统节日，弘扬中华文明”为主题开展宣传活动。
一阵阵轰隆隆的声音， 一句句热烘烘的祝福， 一张张美滋滋的笑脸， 我们快乐迎新年！！！ 我们穿着崭新的衣服， 我们吃着团圆的幸福， 我们装着满满的快乐， 将快乐之种撒向神洲大地！ 鞭炮如青蛙，
噼里啪啦。
欢欢喜喜过大年
新的一年悄悄地来到了我们的身边，中国的传统节日“春节”就要来到了。
从进入腊月开始，人们就开始忙碌起来。打扫卫生，购买年货，商场里货物琳琅满目，人们的小推车里装得满满的，大家的脸上笑得甜甜的。家家户户的门窗都擦得干干净净，冰箱里塞得满满的。在外的人们怀着急切的心情踏上回家的路途，赶着和家人团聚。
转眼，大年三十就来到了。院子里，家家户户的门上贴满了红红的喜庆的对联和福字，到处挂满了新的红灯笼。你听，孩子们到处放着噼里啪啦的鞭炮。晚上大家围坐在一起，吃着团圆饭，看丰富多彩的春节联欢晚会。初一的早上，小朋友早早穿上新衣服，给长辈们拜年，长辈给小朋友发压岁钱，这是小朋友最开心的事。大人们走亲访友，互相拜年。 新年新气象，在新的一年里，祝爷爷奶奶身体健康！爸爸、妈妈、叔叔、阿姨工作顺利、万事如意！小朋友们开开心心、学习进步！
四年级六班 张雨斌
我的压岁钱
一放寒假，我心灵的鸟儿就飞到了大年三十。因为那时候我不仅可以尽情的玩乐、有新衣服新鞋穿，还有压岁钱可以赚呢！
时光如水，很快大年三十到了，晚上爷爷奶奶给我压岁钱，到了第二天，姑姑、舅舅、长辈们都给我压岁钱。以前妈妈总担心我用压岁钱买零食吃，到处乱花，不愿意让我来保管。我斗不过她，暗地里常想：真实的，明明是给我的压岁钱，怎么就变成妈妈的压岁钱了？希望明年的压岁钱非常少，这样妈妈就不会收走了！
今年，妈妈经不住我的一再要求，终于答应我的压岁钱先由我来保管。一拿到压岁钱，我就想：我把钱放哪呢？放在柜子里，觉得不安全，我决定放在口袋里。这时，楼下小朋友找我玩，我玩上一会儿，摸一下口袋看钱在不在。原来，保管钱太难了。最后还是决定交给妈妈保管。但是，妈妈答应我可以买我喜欢看的书和学习用具。
四年级六班 张雨斌
篇一：欢欢喜喜过大年 歌词
《欢欢喜喜过大年》
歌词
（女）瑞雪它铺满了地， （男）鞭炮它炸破了天。 （女）大红的灯笼高高挂， （合）欢欢喜喜过大年。
饺子哪咧嘴笑， 鸡鸭哪味道鲜， 喜庆的美酒斟满了杯， 阖家团圆把杯干。 今天的日子比蜜甜， （今天的日子比蜜甜） 欢欢喜喜过大年。 （欢欢喜喜过大年） 欢欢喜喜阖家团圆， 欢欢喜喜阖家团圆， 哎嘿，哎嘿，哎嘿，哎嘿，哎——嘿—— 过呀么过大年。 （过大年） 鞭炮炸破了天。 大红的灯笼高高挂， 欢欢喜喜过大年。 （合）哎——嘿—— 过呀么过大年。 （过大年）
（女）瑞雪它铺满了地， （男）鞭炮它炸破了天。 （女）大红的灯笼高高挂， （合）欢欢喜喜过大年，
改革呀开放好， 大地呀换新颜， 明年咱还要多流把汗， 新的一年再向前。 今天的日子比蜜甜， （今天的日子比蜜甜） 欢欢喜喜过大年。 （欢欢喜喜过大年） 欢欢喜喜阖家团圆， 欢欢喜喜阖家团圆， 哎嘿，哎嘿，哎嘿，哎嘿，哎——嘿—— 过呀么过大年。 （过大年） （童白）瑞雪铺满地，
鞭炮炸破了天。 大红的灯笼高高挂， 欢欢喜喜过大年。
（合）哎——嘿——【欢欢喜喜过大年】
过呀么过大年。 （过大年）
（合）今天的日子比蜜甜，
（今天的日子比蜜甜） 欢欢喜喜过大年。 （欢欢喜喜过大年） 欢欢喜喜阖家团圆， 欢欢喜喜阖家团圆。 哎嘿，哎嘿，哎嘿，哎嘿，哎——嘿—— 过呀么过大年。 （合白）嘿！ （童白）瑞雪铺满地，
篇二：欢欢喜喜过大年作文
欢欢喜喜过大年作文
欢欢喜喜过大年作文（一）
新春佳节喜气洋洋，祖国大地繁荣昌盛，向**年挥手相送，与**年招手相望。一年一度的春节缓缓拉开帷幕。
特殊的今晚也不比早晨逊色。为什么呀！因为有五光十色的礼花“助威”呀！“彭彭”，礼花的绽放让宁静的夜空“蓬荜生辉”，宛如夜空一件不错的装饰品。瞧，红的似火，黄的似金，紫的似霞，青的似玉。“彭”的又是一声巨响，一朵天蓝色的礼花“开放”了，真美，妙不可言！今夜，全家人欢聚一堂，喝着清香的茶谈笑风生，议论着祖国的美好前景。今日的祖国已不再是昔日的睡狮，而是巨龙腾飞，相信这茶会更加清香宜人的！
中国走过了历史，走进了现代，也必将走向未来，来年的春节一定会更加辉煌！在新的一年中，祝愿共同生活在美好家园的人们开心快乐，健康如意，让世界相亲相爱。挽起手，向前走，美好的家园需要你我他共同去创造。
欢欢喜喜过大年作文（二）
今年寒假，我去了姥姥家，在那度过了中国最隆重的节日——春节。
除夕夜，吃完香喷喷的饺子，我便牵上小黄狗上山，节日的黄山是多么美丽，漂亮的花灯·茂盛的树木，还有那水柱喷五六米高的音乐喷泉，宋祖英，小沈阳，一个个熟悉的声音回荡在耳边??啊，不好！马上就到晚会播出的时间了。我急忙往家赶。到了家，春节晚会刚刚开演，姜昆的相声，赵本山的小品，小虎队的演唱，刘谦的魔术，都非常精彩。九点半左右，窗外的鞭炮声已经震耳欲聋，绚丽的礼花飞上天空，火树银花，我也走出家门点放一束束礼花，天空似乎也被染得五彩缤纷，红的，黄的，绿的，七彩的，真是漂亮极了！不一会儿，就到
了12点了。
“3，2，1，哦！”12点的钟声响了，20**年已经成为过去，20**年正式到来。拿到装压岁钱的红包，我不禁想起那些山区的孩子们，没钱上学，有的还吃不饱饭。于是，我想到把钱捐出去，去帮助那些孩子们。
过年真好啊！
欢欢喜喜过大年作文（三）
大年初一那天，无论是大人、孩子们还是老人们都换上了新衣服。每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。我住的小区，也被员工们用春联和红灯笼装饰了一下，显得格外整洁、漂亮！ 到了中午，家家户户都吃上了团圆饭，一家人围着桌子有说有笑，和和美美。别提有多开心啦！
下午，我和哥哥约好去广场上放炮。炮的种类可多了，有擦炮、摔炮、烟花炮等等。真是让人目不暇接啊！我们把擦炮点燃后用水瓶盖盖上。只听“砰”地一声，盖子被炸到空中十米高的地方，又迅速落，就像一个扶着重负的降落伞。
看着看着，我情不自禁地赞叹道：“好美啊”！是的，美丽的烟花装点了我们美好的生活，我们是多么>幸福呀！
篇三：欢欢喜喜过大年2014
“欢欢喜喜过大年”
——寒假综合实践作业
姜家小学
2014年1月16日
活动目的：
过大年是中华民族的传统节日，有着悠久的历史，让学生在寒假中和父母一起准备年货，感受过年的喜气，并动动手把喜庆的景象画出来，写出来。用自己的巧手把新年打扮得更美丽。 活动内容：
一、二年级：“喜气洋洋扮新年”———巧手制作庆新年 中国结、红灯笼、窗花??将我们的春节装扮的喜气洋洋。让学生在家长的协助下走进年货大街，仔细观察各种新年的饰品，并利用身边的废旧材料来亲自动手做一做吧，相信一定会带给我们一个不一样的新年。
三、四、五年级：用自己的画笔描绘新年
开学后各班级收集好学生作品统一于第一周星期五前上交，每个班十件作品，好作品多多益善，我们将进行评比。
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