【www.gbppp.com--传统节日】
古尔邦节、中秋节的融情活动方案
一、 活动时间：
2015年9月17日
二、活动目的：
1、初步了解中秋节、古尔邦节的名称、起源及节日风俗习惯。
2、通过了解家乡过中秋、古尔邦节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。
3、通过对传统节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、学校中秋节活动方案
第一阶段：活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等，收集古尔邦节的相关资料。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯；询问周围维吾尔族朋友古尔邦节的礼仪。
第二阶段：以队会形式进入活动
1、情境导入
2、第一主题：话说中秋
A、中秋节的由来
B、中秋节的传说与民间故事
C、中秋诗词佳句知多少
3、第二主题：话说古尔邦节
A、古尔邦节的来历
B、古尔邦节的习俗
4、第三主题：古尔邦节、中秋节融情活动
A、汉语班、双语班结对子举办活动
B、抢板凳活动
C、学生自由表演节目
D、麦西来普舞蹈表演
5、同学们之间交流：中秋节、古尔邦节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过节？
四、活动意义：
本次活动着重酝酿家的氛围和格调，诠释中秋、古尔邦节的内涵和底蕴，弘扬中国传统文化，激发同学们的爱国热情，触动同学们热爱祖国博大精深的文化的共鸣，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校园大家庭的温暖与亲情。
库尔勒市第十四中学
2015年9月16日
东湾镇中心学校四年级融情教育活动计划
为了让各族青少年度过一个安全、健康、快乐的暑假，我校大队委，要求各班在暑期开展融情教育活动，我组织本班学生也参加本次活动。
一：做好融情教育活动的宣传工作
融情教育活动能进一步深化“手拉手”互助活动，在“融情教育”中加强了民族团结，同时也搭建了各族少年儿童共同学习、认识、交流、接触、融情的成长平台，让大家体会一起成长的快乐。
二：暑期融情教育活动安排
组织学生和民族同学一起读书故事、做游戏等活动外，学生们还和县城学校的小姐姐，小哥哥表演节目表演节目，让学生在融情教育活动中融洽关系、互帮互助、和睦相处、共同进步。
学生的暑期融情教育活动，能增进青少年之间的友谊，增强了融情教育的效果，营造了融情教育的良好氛围。
四年级融情教育活动图片
回族小朋友马黎贝尼在汉族同学家一起观察金鱼
艾克丽木去县城和姐姐们一起跳舞【融情活动方案怎么写】
融情教育总结
2013年暑假我组织学生校开展丰富多彩的少先队员融情实践活动，引导全班各族少年儿童在暑期积极参与融情实践，让他们在共同生活、共同学习过程中实现认同、达到共融，在融情的氛围中度过了一个安全、健康、快乐的假期。
1、做好融情文章，“手拉手”活动。
一 是“手拉手”活动扎实推进。小学生紧紧围绕融情教育这一主题与民族同学手拉手开展形式内容多样的融情教育活动，引导学生在融情教育活动中融洽关系、互帮互助、互敬互爱、和睦相处、共同进步。开展了 “手拉手 共学习”、“手拉手 同快乐”等活动取得了一些成效。
2.手拉手按照“就近就便”的原则，组织学生到村队积极参与社会实践活动。
今年暑假，我准确把握融情教育这一主线，结合自己实际，努力做好假期融情实践活动安排部署；积极探索加强少年儿童融情教育的有效路径和载体，使融情教育工作在少年儿童中做深、做透、做扎实、见成效。为年儿童营造良好的成长环境。
2013年8月27
方案一：局谈心交心活动方案
根据xx先组发［20xx］16号文件精神，为更好地开展交心谈心活动，把交心谈心活动落到实处，使交心谈心活动广泛深入，收到实效，特制定方案如下：
一、交心谈心的对象
1、党组领导班子成员之间谈；党组书记和党组成员之间谈；党组书记与党员之间谈。
2、党员领导干部与所分管部门（单位）负责人之间谈：
吴承亚汪应福
刘江华李庆源、张廷见、魏文静、谭远峰
覃德林王光汉、谭文顶
3、支部内党员和党员之间谈。
4、单位科室党员与群众之间谈。
二、时间安排与要求
（一）、时间安排
1、3月27日，党组书记与党员交心谈心；
2、3月28日，党组交心谈心；
3、3月29日，支部书记与党员交心谈心；
4、3月30日，党员领导干部与科室负责人交心谈心；党员与群众、党员之间交心谈心。
（二）、要求：
1、普遍谈心各个层面要谈到；
2、要争取谈得全面，谈思想、谈工作、谈家庭、谈成绩、谈问题、谈打算、交真心、换真情。
3、要真正通过交心谈心活动为民主评议奠定思想基础，达到促进工作的目的。
4、认真做好交心谈心的记录，对党员和群众反映的问题，及时向党组、支部反馈，党员之间的交心谈心要做笔记。
方案二：局谈心交心活动方案
“交心谈心”活动是加强党的思想作风建设的重要形式之一。为贯彻落实十七大关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的精神，以及进一步巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果和保持共产党员先进性教育活动成果，巩固和提高全体民警对组织的满意度，广泛听取民意。经研究，决定于20xx年1月10日至20xx年2月1日在全局民警中开展一次“交心谈心讲团结、破旧立新促发展”活动，现制定如下实施方案。
一、活动目的
通过开展广泛深入的“交心谈心讲团结、破旧立新促发展”活动，充分调动我局全体民警献言献策、群策群力的积极性，达到深入了解情况、改进选人用人措施、关爱民警、凝聚力量推动森林公安事业发展的目的，切实加强我局的思想政治工作，进一步提高全局各项工作满意度，为扎实深入开展“创先争优”活动，提供坚强的思想和组织保证。
二、活动组织
成立“交心谈心讲团结、破旧立新促发展”领导小组
组长：
副组长：
成员：
活动领导小组下设办公室在局办公室，由XX兼任办公室主任，活动办公室人员从各部门抽调。
三、活动对象范围
“交心谈心讲团结、破旧立新促发展”活动，范围上要求全体民警人人见面。谈心分为三个层次，即：领导班子成员之间必须谈，班子成员与分管部门负责人、民警必须谈，部门负责人与部门每位民警必须谈。方式上采取“一对一”的形式，每位民警要敞开思想，坦诚相见，交流意见，互相理解，各自多做自我批评，通过谅解、理解达到团结无间。谈心要做好谈心记录，要标明谈话时间、地点、被谈对象、主要内容。
三、活动提纲
一是个人对本部门本单位选人用人工作的感受和意见建议；
二是个人对本部门本单位党组织和党员发挥作用的感受和意见建议；
三是个人在本部门本单位工作是否心情舒畅，是否充分发挥了作用，有何意见建议；
四是个人在学习、生活等方面有何困难和需要组织帮助解决的问题；
五是个人对本部门本单位领导班子及领导班子成员有何要求和建议；
六是个人对加强森林公安业务工作和作风建设、党的基层组织建设、队伍建设等方面工作的意见建议。
四、活动要求
“交心谈心讲团结、破旧立新促发展”活动要坚持民主集中制原则，不搞自由主义，不报个人恩怨，正确、客观地评价自己和他人，通过民警间思想的交流和碰撞，进一步“谈”出凝聚力、战斗力。在谈心内容上力求做到“五真”：一是讲真话。在谈心活动中要实话实说、实事求是、真实客观，不带个人成见；二是用真心。在谈心活动中要出以公心、出以诚心、出以热心、认真负责，不敷衍了事；三是动真情。要真情真意，本着与人为善的原则，热情帮助同志；四是求真知。在谈心活动中要提高认识，找到不足，查找根源，明确方向，真正弄清别人意见在哪里；自己的问题出在哪里，努力的方向在哪里；五是要真改。每位民警要针对谈心中查找出的问题，及时进行整改，对于不能立即整改的问题，也要拟定整改的思路，真正做到边查边议边改。
五、活动阶段
(一)、交心谈心阶段20xx年1月10日至17日。班子成员之间，班子成员与部门负责人、民警开展交心谈心活动。
（二）、收集整理阶段20xx年1月18日至21日。整理汇总此次活动收集到的意见建议。
（三）、建章立制阶段20xx年1月22日至26日。根据收集整理的意见建议，建立和完善相应的规章制度。
（四）、总结验收阶段20xx年1月27日至2月1日。验收并总结此次“交心谈心讲团结、破旧立新促发展”活动。
方案三：局谈心交心活动方案
为深入学习贯彻党的XX届X中全会精神，按照“党建引领提升年”活动要求，扎实推进“党员关爱工程”，进一步加强各级党政领导和领导班子成员与干部职工的沟通联系，及时了解班子成员及干部职工的心理需求，掌握班子成员及干部职工的思想、工作、学习、生活等状况，正确判断和评价班子成员及干部职工的现实表现，增强思想政治工作的针对性和有效性，促进领导班子和干部队伍的和谐和有效合作，为全力建设工业主导型生态宜居新柳江提供坚强的组织保障。经县委研究决定，从今年6月份开始，在全县各级党政领导和领导班子成员与干部职工中广泛开展以“交心暖心聚人心，沟通理解促和谐”为主题的融情谈心活动。为确保活动顺利开展，特制定本方案。
一、活动的主要目标
坚持把开展融情谈心活动作为实践科学发展观、提高群众工
作满意度和加强干部队伍建设的重要举措。通过班子成员之间、班子成员与干部职工之间谈心交心，及时沟通思想、交换意见、增进理解、化解矛盾、形成共识，促进思想作风的进一步改变，进一步明确目标，相互激励、协调一致、凝聚力量，提升领导班子和干部队伍合作共事的能力。
二、活动的时间、参加范围和方法
融情谈心活动起止时间为6月1日至7月15日。【融情活动方案怎么写】
参加对象范围为：
1.县委书记与县处级领导干部谈心；
2.县委常委与分管、联系的部门、挂点联系的乡镇党政主要领导谈心；
3.县人大、政协班子成员分别与部分人大代表、政协委员谈心；
4.县政府班子成员与所分管、联系的政府职能部门主要领导谈心；
5.县纪委书记、组织部部长与非处级县委委员谈心；
6.组织部部长与非处级党委（工委）、党组书记谈心；
7.县直各基层党委（工委）、党组书记（单位负责人）与班子成员谈心，班子成员与本单位干部职工谈心；
8.乡镇党委书记与班子成员、站所主要领导及村（社区）党组织书记、村委会（社区居民委员会）主任谈心，班子成员与所分管联系的镇、村干部谈心。融情谈心时，原则上应采取“一对一，面对面”的方式，可采取上门访谈、个别约谈、小范围内座谈相结合的方法进行。
三、活动的主要内容和任务
融情谈心活动的主要内容和任务是：交流沟通、增进理解，广纳意见，扩大民主，互找不足、推进工作，关爱帮扶、共促和谐。
1.交流沟通、增进理解。就是通过融情谈心活动，相互交流各自在思想观念、宗旨信念、党性党风以及人生观、世界观、价值观等方面的根本看法和深刻认识，主动掏真心、说真话、表真意、道真情，敞开心扉，真诚相见，多沟通思想，多增进感情，在工作方向和目标上达成共识。
2.广纳意见，扩大民主。就是通过融情谈心活动，进一步增强党委、政府工作的透明度，扩大群众的知情权、参与权、选择权和监督权，主动了解谈心对象对领导班子和班子成员的满意程度，积极征求谈心对象对推进柳江建设与发展、对柳江干部人事制度改革、对如何抓好本单位工作以及对班子成员的工作作风、工作方式方法等的意见和建议，广纳各方意见、建议，鼓励谈心对象畅所欲言，做到知无不言，言无不尽，增强民主，促进和谐。
3.互找不足、推进工作。就是通过融情谈心活动，结合工作实际，相互查找在工作思路、工作作风、工作方式方法等突出问题，互相查找在实际工作中的差距和不足，并针对上述存在问题，谈危害、查根源，明确改正方向，提出切实有效的改正措施，提升工作质量。
投资担保公司宣传标语
1、一个篱笆三个桩，我们是既帮人场又帮钱场。
2、风雨同担，阳光共赢。
3、给梦想更多机会，给成功更大舞台。
4、精诚担保投融，只为共享成功。
5、精诚担共赢，爱有你不同。
6、企联融业，助您兴业。
7、企及新高度，助您永兴业。
8、企联融业，关怀体贴；投资担保，网站中介。
9、风雨人生路，相知担保融。
10、惠企万家，融通百业。
11、企和商联，融通家业。
12、诚心融情，德心融资。
13、企及巨资世界互联，融我只会助您创业。
14、风雨共担，助你杨帆。
15、幸福的桥梁，财富的导向。
16、企联山水，融通天下。
17、企联融业，融资专业，投资有道，盈利高效。
18、企联并驾，齐驱融通。
19、企联融业，助您成就大业。
20、企至心联，融资力业。
21、实力源于资产，携手共避风险。
22、业精于勤，事成于信。
23、专业担保服务优（周）合作共赢无后忧。
24、不以业小而不为，必为信大而为之。
25、把握安全，成功不难。
26、与企业息息相关，共融资浩浩伟业。
27、融动万家，担待天下。
28、企业的事您来做，资金的事我来办！
29、我们企联融业把客户的利益放在首位，让客户更信赖我们。
30、不是一家人，不进一家门。
31、企联重情，融业重行！
32、融资及时雨；服务全方位。
33、诚信铸情，资本助业。
34、携手企联融业，致远财富人生。
35、企联信担保，融业心服务。
36、以财智致远，用诚信同行。
37、融资有困难，企联帮你忙。
38、需求在需求中实现，满足在满足中成功！
39、企联企盼企胜，融业融资融情！
40、给我信任，助你成功。
为认真做好干部的思想政治工作，积极推进全县经济管理队伍建设，贯彻落实县委组织部《关于在全县干部中开展谈心谈话活动的通知》文件精神，切实加强我局领导班子和干部队伍的思想政治建设，充分发扬党内民主，畅通沟通渠道，了解我局干部职工对党组织的期待和诉求，经局党委会议研究，决定在我局开展谈心谈话活动。结合我局实际情况，制定如下实施方案。
一、活动目的
始终坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕当前我局工作实际和干部职工思想作风现状，科学确定谈心谈话内容，讲究谈心谈话方式，遵守谈心谈话程序，从思想、工作、学习和生活等方面关心爱护干部职工，达到进一步激发凝心聚力、共谋发展的工作热情，为顺利推进我县实现“五个跨越”、打造“五个博兴”、建设黄河三角洲的生态文化名城和全省的经济强县的奋斗目标提供坚强的组织保证。
二、谈心谈话活动的时间、范围、程序、内容和方式
（一）谈心谈话时间安排：2015年6月至12月
（二）谈心谈话范围：本次谈心谈话活动，在全系统干部职工中进行，要求人人必须谈到。谈心谈话分为四个层次，即：领导班子成员之间开展谈心谈话，班子成员和分管科（室）、所属事业单位负责人和中层领导开展谈心谈话，分管领导与科室人员谈心谈话。
（三）谈心谈话程序：局领导，要以对组织、对谈心谈话对象高度负责的态度，认真履行职责，带着感情、带着目标、带着问题谈，坚决杜绝走过场、搞形式主义，真正体现对干部的关心爱护，促进干部职工健康成长。
1、谈话前准备。
谈心谈话前，要做到“两个提前”，即提前与谈话干部职工沟通日程安排，将时间、地点、内容、要求通知被谈对象，让其有充分的准备时间；提前梳理谈心谈话对象的工作、学习和生活有关情况，确定谈话重点，确保谈心谈话的针对性和有效性。
2、谈心谈话方式。
谈心谈话时要注意做到思想重视，态度诚恳，精力集中，热情礼貌；注意合理安排谈心谈话对象，提高效率；注意讲究谈话艺术，营造宽松氛围；注意启发引导，保证质量；注意严格保密制度，消除谈心谈话对象的心理障碍和思想顾虑。谈心谈话原则上不对时间进行严格限制，充分尊重干部、理解干部。要认真记录谈心谈话对象提出的意见、建议、要求等情况。
3、跟踪服务。
谈心谈话后，要及时对谈心谈话记录进行梳理、分析、汇总，并将相关处理意见反馈给谈心谈话对象，尽量做到让谈心谈话对象满意。
（四）谈心谈话内容：
1、向干部职工转达组织的关心和问候；
2、了解干部职工在思想、工作、生活等方面的情况，特别是存在的困难和问题，掌握干部职工对党组织的期待和诉求；
3、听取干部职工对领导班子建设、对各科（室）、所属事业单位工作的意见和建议；
4、听取干部职工对经济和信息管理工作的意见、建议和要求，收集和整理制约我县经济科学发展的主要问题；
5、对企业反映的问题或建议向相关领导进行反馈，并协助领导积极解决反映的问题。
（五）谈心方式：按照干部管理权限、层级管理和对口分工原则开展谈心谈话活动。主要采取双向约谈、分级谈两种方式进行，上级要主动约请下级，认真做好谈心记录。
三、活动要求
（一）高度重视。
开展谈心谈话活动是加强我局领导班子和干部队伍思想政治建设的一项基础工作，要作为政治任务摆上议事日程，积极支持配合，做好相关工作，坚持整体谋划、协调推进，确保各项工作有序开展。
（二）认真对待。
全体干部要正确认识和对待谈心谈话活动，珍惜党组织对自己的关心、爱护和帮助，实事求是地汇报思想、反映情况、说明问题，对自身存在的问题，要虚心接受组织教育，认真落实整改要求。
（三）确保实效。【融情活动方案怎么写】
结合实际，创新谈心谈话方式，丰富谈心谈话内容，力争谈出动力、谈出精神、谈出干劲。局领导要以实际行动为干部职工作出表率，确保谈心活动取得实效。
（四）完善机制。
进一步拓宽组织部门与党员干部的沟通交流渠道，全面开展组织部长与党员干部谈心谈话工作。各科室要以此为契机，结合实际，建立长效机制，每年至少开展1次广泛的谈心谈话活动，达到加强沟通、统一思想、增进团结、促进工作的目的。
第1篇：乡下人家教学反思范文
《乡下人家》这篇课文，通过空间、季节和时间的交替描写，展现了“屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后春笋冒、院里鸡觅食、河中鸭嬉戏、门前吃晚饭、夜静催眠曲”的田园风情。在教学中，我从增强学生主动性入手，以阅读为主要教学手段，引导学生发挥想象力、引起共鸣，取得了很好的教学效果。
下面，我来谈谈教学体会。
一、学习目标的分析与定位。
《乡下人家》编排在第六组，本组主题是“走进田园，热爱乡村”。意在让学生通过朗读，感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的田园生活，体会作者的表达方法，丰富自己的语言积累。《乡下人家》是本组第一篇精读课文，它用质朴而生动的文字向读者呈现出一幅田园风光的写意画卷。根据我的了解，我们的学生95%以上从小生活在城市里，对乡村生活缺乏了解。学习本文，一是引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情；二是在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的特点。基于本文的特点及学生的情况，我将本文的学习目标定为以下三点：
一、 鼓励学生主动学习。
二、初步了解课文内容，走近乡下人家，感受田园生活的美，激发学生对农村生活的兴趣。
三、带领学生品味优美语言，积累精彩句段。
本文的教学重点是读文感悟，学习写法。这一重点确立的依据是本组的编排目的及本文在组内的重要地位。同时，这也是难点，因为我们的孩子住在城市，文中描绘的景与物大多是学生看似熟悉、实则陌生的，而文章的语言看似也很平淡，那如何从陌生的景物中、从平淡的文字中读出美感，是本课的难点。为突破这一重难点，教学时，我以读代讲，通过 “自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言，致辞时内化语言”的方式展开教学。
一、教学设计的理念与思路。
阅读是个性化的过程，不能以教师的思维而取代学生思维，所以，我在引导学生阅读的时候，强调以学生为主体，让他们自读自悟。读一读喜欢的段落，说一说感兴趣的景色，想一想生活在其中的乐趣。关注他们情感的生成、个性的体验和生活的联系。
阅读不仅仅是人文性教育，更不可忽视的是语文基本技能的训练。本文的教学目标有 “积累课文中的优美词句、精彩语段”“学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法”等要求。所以我引导学生在解读课文的过程中，同时进行朗读的训练，写法的引导，使人文性与工具性融为一体。
二、教学策略与手段
根据课文任务量，我用两节课完成教学。第一节课的任务是通读课文，了解内容，初步感受田园生活的美，激发学生对农村生活的兴趣。第二节课的任务是继续品读课文，进一步感悟写法。第一节课的安排与意图是这样的：
１．看图导入，进入美好情境。这样一来，学生可以马上进入美的情境中，激发学习兴趣。
２．自读自悟，感受生活的美。布置学生朗读课文，边读边想，在脑海中再现美的情境。
３．品读课文，展示自学成果。全班交流学习感受，并通过做小主人邀请客人这一方式，内化语言。
４．读读写写，积累语言。让学生有感情朗读课文，从他们的朗读中，我可以及时了解到学生学习的反馈信息，以学定教。作业上进行分层，让学生根据自己的情况选择合适的要求，介绍乡下人家
推荐访问: