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计算机信息工程学院毕业设计说明书
毕业生就业数据分析系统开发
摘要
高校毕业生的就业问题已经成为全社会都关注的热点问题。这些年来高校招生规模逐年扩大，不断增加的毕业生数目给高校的就业管理工作造成了很大的压力。在这种形势下，如果仍然采用传统的毕业生管理办法，不仅仅工作效率低下，而且工作质量不高，很容易发生错误。
目前对高校毕业生的就业状况分析是较为简单的，大多仅仅按学校的就业率和专业就业率来进行评价，显得片面缺乏科学性。根据这一情况，借助计算机对毕业生就业信息进行挖掘，对如今的教学质量和学生工作质量进行科学的综合分析，寻找影响毕业生就业困难的原因，以便对我们今后的教学和学生工作提出指导性的建议。
本课题针对学生的性别、素质培养、综合成绩、社会实践等方面在学生就业所反应的情况建立一个数据挖掘分析模型，由此得到对教学质量和学生工作质量评价的科学的新方法。针对毕业生就业情况建立数据挖掘分析模型是数据挖掘分析方法的一个新尝试，这将进一步促进数据挖掘理论的发展，并且拓宽了数据挖掘分析方法的应用领域，同时对教学质量分析和学生工作质量分析提供科学评价的新方法。
关键字： 数据挖掘；贝叶斯定理；数据库
Abstract
Development Of Analysis System for Graduate Employment Data
Abstract
The employment of university graduates has already became the hot topic which draws much attention around the entire society. As the university recruitment of students scale is expanding year by year gradually, the increasing number of graduate students has created huge pressure for university's supervisory work. Under this situation, if we still use the traditional policing method of the graduate, both the working efficiency and the work quality will not be satisfying and it will be very easy to make mistake.
Currently, the analysis to university graduates' work status is quite simple. Most of the evaluation is based on the school employment rate and the specialized employment rate, which is considered to be improper. According to this situation, we find the information of the graduate with the aid of the computer and carry on the scientific and comprehensive analysis of the quality of teaching and the students’ work. We focus on seeking to the causes of difficulty in employment in order to propose some suggestions to guide the next teaching and the work of student.
The topic is to establish a data mining anatomic model in terms of sex, quality training, integrated results, social practice and so on to obtain a new scientific method to evaluate the quality of teaching and the student work quality. This data analysis method is a new attempt, this will promote the further development of data mining theory, and it has expanded the application domain of data mining analysis method. Simultaneously, it provides a new scientific method to evaluate the quality of teaching and the student work quality .
Key words ：Data mining Baye theorem Database
目 录
第1章 选题背景概述 ............................................................................................................................ 1
1.1 课题背景 .......................................................................................................................................... 1
1.2 课题的目的和意义 ....................................................................................................................... 1
1.3国内外发展概况 ............................................................................................................................. 1
1.3.1国外研究和发展现状 .......................................................................................................... 2
1.3.2国内研究和发展现状 .......................................................................................................... 2
1.4指导思想 ........................................................................................................................................... 2
1.5数据挖掘技术 .................................................................................................................................. 2
1.5.1数据挖掘技术的产生背景 ................................................................................................. 2
1.5.2数据挖掘技术的定义及含义 ............................................................................................ 3
1.6贝叶斯分类算法 ............................................................................................................................. 3
1.6.1 贝叶斯算法的介绍 .............................................................................................................. 3
1.6.2 贝叶斯定理 ............................................................................................................................ 3
1.6.3朴素贝叶斯分类的原理与流程 ....................................................................................... 4
1.6.4估计类别下特征属性划分的条件概率及Laplace校准 ........................................ 6
1.6.5贝叶斯定理应用 .................................................................................................................... 6
1.7小结 ..................................................................................................................................................... 7
第2章 方案论证 ................................................................................................................................... 8
2.1设计原理、方案选择 ................................................................................................................... 8
2.2开发工具和开发环境介绍 .......................................................................................................... 9
2.2.1开发工具MyEclipse 8.5 .................................................................................................. 9
2.2.2 MySQL 数据库 ........................................................................................................................ 9
2.2.3 Tomcat 服务器 ................................................................................................................... 10 I
2.2.4 Tomcat在MyEclipse的配置和使用.......................................................................... 10
2.3小结 ................................................................................................................................................... 13
第3章 系统分析与设计...................................................................................................................... 14
3.1 需求分析 ........................................................................................................................................ 14
3.1.1 系统功能需求 ...................................................................................................................... 14
3.1.2系统可行性分析 .................................................................................................................. 14
3.2总体设计 ......................................................................................................................................... 15
3.2.1毕业生就业信息表 ............................................................................................................. 15
3.2.2 模块划分 ............................................................................................................................... 16
3.2.3系统数据流图 ....................................................................................................................... 17
3.2.4 系统总功能图 ...................................................................................................................... 17
3.3数据库设计 .................................................................................................................................... 18
3.3.1 概念模型 ............................................................................................................................... 18【毕业生就业数据】
3.3.2 逻辑模型 ............................................................................................................................... 18
3.3.3 物理模型 ............................................................................................................................... 19
3.4分模块设计 .................................................................................................................................... 21
3.4.1 毕业生数据录入、修改的模块设计 ........................................................................... 21
3.4.2 数据建模的模块设计 ....................................................................................................... 22
3.3.3 预测毕业生就业情况 ....................................................................................................... 22
3.4.4分析统计图............................................................................................................................ 22
3.5小结 ................................................................................................................................................... 23
第4章 系统测试与运行...................................................................................................................... 24
4.1 毕业生就业数据分析系统 ....................................................................................................... 24
4.1.1 数据库的连接和访问操作正常 .................................................................................... 24
II
目 录
一、就业市场概述......................................3
1. 我国近年高校毕业生人数持续上升...................3
2. 经济形势影响就业.................................4
二、华工毕业生就业现状及原因分析......................5
1. 华南理工大学毕业生概况...........................5
2. 毕业生理想与实际求职存在差距可能的原因...........7
三、华工理工科毕业生个人求职分享案例..................9
1. 华工本科生 Ada...................................9
2. 华工研究生 Cris..................................12
四、求职关键点及案例分析..............................13
1.人生规划——立志定方向............................14
2.认识自我——DISC 人格类型.........................14
3.不同面试方式的准备................................15
4.企业分析..........................................17
5.理想一流企业要求与自己天赋及能力配比..............18
6.收获 offer，职业生涯杨帆..........................20
7.求职痛点及建议小贴士..............................21
一、就业市场概述
就业是民生之本，是发展经济的基本保障。一直以来我国的待就业人数持续攀升，毕业生人数不断增加，加之当前我国经济发展进入新常态，处于动能转换“衔接期”，给大学生就业带来了很大的挑战。 就业情况不乐观并不仅仅是中国独有的现状，从宏观全球化角度，全球年轻人失业现象在不断恶化，中国情况才刚刚开始，目前印度15岁到24岁之间的未就业、未上学的人口已接近30%，尼日利亚次之，中国排第八，可见现在国內毕业生找工作难其实是世界性现象。 Youngpeoplenotinemployment,educationortraining(NEETS)2014oratleast,%ofpopulatio
naged15-24（数据来源：英国Economist杂志）
1、我国近年高校毕业生人数持续上升
近年来高校毕业生人数一直上升，从2014年开始突破七百万，人数一直居高不下。预计2016届高校毕业将增至770万。再加上出国留学的约30万的海归以及未找到工作的往届毕业生，预计2016年将有1000万毕业生同时竞争就业岗位。
2、经济形势影响就业
从外部来讲，经济危机之后，整个世界经济在收缩，新兴经济体面临着结构调整、出口下滑等问题，这直接影响着已经融入世界经济的我国的对外贸易，使得外向型出口企业发展困难，吸纳就业能力下降，为维护竞争优势，各国多采取贸易保护措施，使得我国外部经济发展环境比较复杂，影响着中国出口型经济及就业的发展。
从内部来说，国家经济发展到今天正在面临一个结构转型。经济增速放缓，用工需求减少，就业总量持续增加。尤其是传统支柱产业企业改革的重组加快、淘汰落后产能、部分行业持续低迷及产能过剩将造成结构性失业和转型性失业，就业难度进一步加大。例如2015年以来，受股市不景气和人民币贬值的影响，很多企业倒闭，一些外企撤出中国市场，导致很大一部分人失业。这也给大学毕业生的就业带来很大的阻力。
面对严峻的就业形势，作为大学生更要抓住机遇，积极采取应对措施，逆势顺为，冲破局势。
二、华工毕业生就业现状及原因分析
1.华南理工大学毕业生概况
对比历年华南理工大学发布的《华工就业质量报告》，结合其他媒体报道的相关数据，其中的一些数据值得我们留意和深思。
（1）连续几年都在讲史上“最难”毕业季，深造成为规避就业的一种方式。随着教育水平的提高，企业对高水平人才的需求在大大增大，很多企业的招聘需求都要研究生以上学历，这导致更多的本科生选择读研。从表1可以看出华工每年毕业生均高达9000多人，面对高学历者将会越来越多，本科生该何去何从；学历优势下降，研究生该如何脱颖而出？
（2）虽然房价高、交通拥堵，但北上广深仍是大学生就业首选。一线城市职业发展的广阔机遇、更加公平的规则，以及志趣相投的人脉圈，对大学生求职者更具有吸引力。面对学校平均薪酬与一线城市平均薪酬的差距，面对一线城市的高消费与初入社会薄弱的经济基础
第1篇：大学生就业调查报告
我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。针对这一社会现象，此次调查范围覆盖华南师范大学17个院系，包括师范与非师范专业在校的本科学生。共发放调查问卷580份，实际547份，回收率为94、3%。调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。
调查结果呈现出几个问题：
一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。
（1）就业方向：先就业后择业成为第一选择
大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41、76%、28、57%、27、84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表现出特有的自信与成熟。
在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，这选项占27、84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高；二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀的高层次人才；三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何在？其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的评价中看出，见图1所示。22、92%的同学对就业前景持有“不容乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生的心理素质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。
（2）就业取向：就业地区首选经济发达地区
调查结果表明（见图2）：学生在选择就业地区时，选择经济发达地区占66、54%。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我实现”的需要密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原因。
（3）职业价值：结合专业特色，务实肯干
作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋向于“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位”（调查结果见图3）。
二、影响学生择业就业的因素突出。
（1）多数学生对职业价值标准上，把“工资福利待遇”、“实现自我价值”作为重点考虑。两项占的比例分别为36、62%、26%，具体情况调查结果见图4、
这与学生实际就业时考虑的因素一致，即把薪金与个人价值和能力的体现作为重点考虑因素。调查显示，学生的就业除了受薪酬的影响外，人生价值观中个人因素也很突出。但是，学生在进行人生选择时较多考虑个人因素，较少考虑社会需要，即使在追求自我实现时也折射出主要强调的是“自我”而非“社会”的需要。对于这现象的利弊值得我们研究与思考。
（2）在就业过程中，有44%的学生认为“经验及实践能力”为最重要的因素。而“学历”、“毕业院校或专业”、“应聘技巧”则各占10、48%、10、34%、12、69%。这可能与用人单位在招聘时的要求有关。
三、多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识，明确自身的优势与劣势。
（1）多数学生的优势为“理论基础”、“师范技能”。
（2）有半数以上的学生认为自己的“实践能力”、“竞争与风险意识”处于劣势状态，它们分别达到了33、07%和30、69%；在学生认为自己最缺乏的素质方面中，“创新能力”、“实践*作能力”、“专业知识与技能”被纳入了前三项选择，结果见图7、其总的原因可能是，一方面知识更新迅速，知识越来越深，越来越广，职业素质越来越综合；另—方面学校教育滞后，教育的知识结构不尽合理，使大学毕业生就业时普遍有压力感和不适应感，对自己所学习和掌握的知识与技能缺乏自信。再一方面学生勇于挑战的心理素质还没形成；在创新能力的培养方面，说得多却做得少，培养的覆盖范围也相对狭小，主要的原因是缺乏培养的环境。除了提高学生的专业知识水平外，如何提高学生勇于挑战的心理素质和如何培养学生的创新能力也将成为高校就业指导的两大课题。
四、目前高校的就业指导与学生的需求处于不平衡状态。
（1）有过半数的学生反映：“不太满意”学生就业的指导工作（见图5）。
（2）学生“希望学校在大学生就业成才方面着重给予哪些指导和帮助”时，
学生们有48、96%选择“提供更多实践机会”，而“加强创新能力培养”和“注重社交能力指导”也占据一定的分量（详见图6）。从国家政策和从现实需要上出发，学生需要从就业观念向创业观念转变。在调查中，学生认为“培养自主创业精神”是转变大学生就业观念的关键（占34、21%）；而“加强高校就业指导”与“其他因素”也占很大
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