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为了山里的孩子
----“陇原乡村最美校长”先进事迹报告材料
泾川县高平镇梁河小学校长 梁玉虎
尊敬的各位领导、各位老师、大家好！
首先感谢各位领导和同仁给我这个机会，让我能够有机会和大家分享教育教学和学校管理的一些经历，我倍感荣欣和激动。我叫梁玉虎，现任泾川县高平镇梁河小学校长。我报告的题目是《为了山里的孩子》。
1985年，我高中毕业，因3分之差高考不幸落榜后，当上了村里的民请教师，为什么做民请教师，当时主要出于三个原因：一是处于一种冲动，一种对老师职业的冲动，就像一首歌里面唱的“小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地”；二是处于一种责任，我没考上大学，辜负了祖祖辈辈成为金凤凰的期望，我的孩子，家乡父老乡亲的孩子怎么办？为了我的孩子，为了改变家乡的落后面貌，我必须去当老师。三是爱好，学生时代我爱好广泛，能写一手好字，天真的我一直以为，当教师可以继续发展我的爱好，能够继续和书籍打交道。所以，我不顾家人和亲友的反对，当了一名民请教师。三年以后，凭着坚持不懈的恒心和毅力，通过不断学习努力，我如愿以偿地考上了平凉师范。毕业后，被分配到梁河中心小学任教。一年后，我担任梁河中心小学校
长，后来根据组织的安排，相继在下梁村小学、上梁村小学、草滩村小学任校长。28年来，凭着对教育事业的忠诚和对山区孩子的热爱，我始终坚守当初的选择，兢兢业业，默默奉献，因为我深深的知道，山区培养一个优秀教师很不容易，山里的孩子需要我，山区的教育事业更需要我。多年来我坚定一个信念：扎根山区，把自己的青春年华全部奉献给山区的教育事业。
当了校长，我一直在思考一个问题：校长的职责是什么？校长不是什么官职，只是学校工作的一个分工，是一份责任，一种担当。校长是办教育的，不是管学校的。所以，当校长，就想方设法负起这份责任，对得起自己的良心，把学校的一切工作搞好。一位好校长，就是一所好学校。这是我想当好校长的努力方向。我前后辗转四所学校，每次接手的学校都是自然条件极度艰苦和教学质量较差的烂摊子，以条件最艰苦的草滩小学来说吧，距镇中心20多公里，以土路和砂石为主，学校校舍都是七十年代修的土木结构的瓦房。教师以乡聘代课教师为主，当时，学校教学质量是全镇的最后一名。在这里我先后两次工作过8年。经过我一学期的努力，教育教学质量从末位上升至13名，又过一年后成为第8名，两年后成为全镇第3，综合考核第1名。在草滩工作时，学校规模小，资金短缺，雇不起炊事员，我自己做饭吃，交通工具是自行车、摩托车。每遇雨雪天气，只能步行，山高坡陡，
并且是土路。有几次重要会议，冒雨去开会，风雨中，雨伞雨衣失去了作用，衣服全湿透了，到目的地时，我在熟人朋友跟前借衣服，甚至买衣服换下湿衣服。途中遇到雨雪，不论骑摩托摩托车，还是自行车，都摔过无数次的跤。流过泪，流过血。有几次还有生命危险，我就安慰自己大难不死，必有后福。好人一生平安嘛！25年来，我总共骑坏了5辆自行车，一辆摩托车。因为梁河的学校条件差，本地老师不愿在梁河教，外地的老师更不愿在梁河教，从外地调到梁河的老师，有的一个学期就调离了梁河，和我一起分配到梁河工作的老师，只剩我一个了，但我始终没有向组织提出调动的请求，因为我深深地爱着这片土地。
我热爱教育事业，我深知学高方能为师，要想给学生一杯水，自己就应该有一桶水。要想真正胜任教育教学工作，我必须不断地进修学习，千方百计来提升自我。校长首先是一名优秀的教师，是教师的领头雁，只有自己飞得高飞得远，教师才能飞的更高更远。校长不仅自己要成为管理的内行，还要成为教学的能手。所以，我充分利用课余时间，不断学习教育管理经验、教学理念技能、教学案例、教育现代技术，提高自己的综合素质，积极探索适合山区实际的教育教学方式。早在1989年，我就采用了“快乐式教学法”教学，在全乡被评为“优质课”，当年九月被树立为全区 “教学新秀”。这种教法，我在教学实践中，不断加以改进，注入新
的活力。近年来，大力推行新课改，每期都组织教师听课、评课、说课等教研活动20多次，受组织安排在片区上示范课多次，还多次承担乡级教师培训的主讲人。在课改中，我借鉴外地经验，结合本校实际，积极开发了武术操、经典诵读为校本课程，棋艺、书画、剪纸、演唱等作为班本课程，取得了可喜的成绩。在今年“六一”期间，全镇举办了第九届小学生文化艺术节，校、班本课程，文艺节目展演获得五项奖励，参赛五个节目全部获奖。在全镇六年级语数英竞赛中，梁河小学获得总分第一名的优异成绩。
我始终认为：校长应该比一般教师更加爱校、爱师、爱生，这是我一生坚持不变的做法。对教师要爱护、体贴、关心，这是团结之根本，是凝聚力量之根本。要爱生，因为学生是弱势群体，他像植物的嫩芽，很脆弱，不能因为他弱小，欺负他、伤害他。只有爱校、爱老师、爱学生、学校才能和谐发展。治校如治家，校长必须改善办学条件，解决教师生活工作中的困难，使教师安心工作，积极上进，乐于奉献。学校的院子不平整、房子漏水，墙烂了，我就带领师生自己干，实在干不了的，就多次找村上和上级部门解决，累计维修校舍84间，维修围墙300多米。山区条件差，我竭尽所能为他们做好服务，由于梁河没有理发店，理发困难大，还常常给男老师、男学生理发，理发工具都是从家里带来的。后来给学校周围的群众理，义务理发成了我的乐趣，理发工具换
了5、6套，那些旧工具至今还保存着。在营养餐实行之前，二十几年里，冬季，每天早上坚持给班里学生在火炉上烤馍吃，等自习下了之后，学生就能吃上热腾腾的烤馒头。
为了工作，为了事业，很多时候我只能选择舍“小家” 顾“大家”。家中70多岁的父母独立生活，老人体弱多病，长期服药。三天两头得去医院检查治疗，我都没有时间陪他去，只能打个电话，有时甚至忘了打电话。为此，我也失去了很多尽孝道的机会。我现在作为人父，也很不称职，我儿子上学期间我一直没辅导过，只是问问他的学习情况，最多就是关心一下他的行为习惯，偶尔和孩子相处，给他讲一些做人的道理。儿子高考没去陪，报志愿没参与，上大学我也没去送，包括今年考上了省直公务员，都是孩子自己独立完成，妻子埋怨我，我就自圆其说：“你不懂，我在培养孩子的独立能力”其实我心里明白最主要的是没时间。但是，我从来没有后悔过，因为我知道，我的肩上承担着众多父老乡亲朴素的梦想，这份沉甸甸的责任驱使我必须忠诚于党的教育事业。
我认为不会管理的校长就不是合格的校长，做一名合格的校长最难的是管理。管理的方法不同，效果就不同。就教师管理而言，我遇到的教师有能力好的、有能力差的；有年老的、有年轻的；有温顺的、有倔强的；有勤劳的、有懒惰的；有师德高尚的、有师德粗俗的；原兰州一中校长白春永曾说
我热爱这份职业！
——身边好人事迹材料 新筑中心小学
张碧
2013年4月 我热爱这份职业！
——身边好人事迹材料 张碧，女，2001年踏上工作岗位的。蓦然回首，她始终热爱教师这个职业。在工作中，
认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，
关心学生，工作勤奋，带病工作，积极努力，乐于奉献，受到了学生的喜爱，家长的尊重；
得于了同事的赞许，领导的信任；赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
一、关爱学生，塑优秀人才 多年来，她深信 “德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师
首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学
生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，
树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把她对学生的爱，对事业的执
着，化为自觉的行动，在她的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来，倔强从头也开始耷
拉下来，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，他们也觉得没有理
由在这样的老师面前狡辩、放肆。 她注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，
生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生
的学习积极性。 在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会
有用的人。她注重学生政治思想素质的提高，用她的爱心换 学生的真心。对于所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有
他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。有时，为了挽救一只掉队的大雁，
她经常放弃休息时间，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态；与家长私下沟通，
了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，
扬起理想的风帆。
爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这
种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做
的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。她用爱心，赢得了学生的尊
敬、家长的信任。有个学生毕业后，来信评价她的教育是“随风潜入夜，润物细无声”。
二、热爱工作，创优异成绩 多年的教育教学工作使她深深地知道：教育工作责任重大。从小处讲，它关系到个人和
家庭的前途和命运；从大处讲，它关系利民族和国家的兴旺和发展。因此，她从来没有把教
师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。 “学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，她一直担
任语文、数学教学工作，成为学校语文骨干 教师和教学能手。工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。 曾经有人
问她：“你为什么不改行？”她毫不犹豫地说：“我热爱这份职业！”做一名教师，是她人生的
选择；做一名优秀教师，是 她人生的目标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”她愿为教育事业奉献终身，尽心
尽力，培育国家栋梁之才。篇二：身边好人先进个人事迹材料 身边好人先进个人事迹材料 张林武同志1972年12月参加工作，1978年7月加入中国共产党，1988年10月调入潮
安县人民法院工作，2005年5月被确诊患鼻咽癌，在与病魔抗争了近5年后，于2010年2
月17日不幸逝世，时年57岁。 张林武同志调入法院工作以来，20余年如一日，始终奋战在人民法院基层工作的最前线。
他承办的3700余件案件，无一错案，无一被投诉，无一引发上访。在2006年至2008年底病
重期间，仍坚持办案132件，结案率达100%，调解率达75%，承办案件无一上诉或被投诉。
张林武同志的事迹十分感人，“三个别给”——“别给当事人留下遗憾、别给组织带来麻烦、
别给自己的生命留下空白”展示了当代法官的境界，得到了人民群众的充分肯定。张林武同
志先后荣获感动潮安十佳人物、个人二等功、个人一等功、全省优秀法官、全省模范法官等
荣誉称号。中央政治局委员、广东省委书记汪洋，广东省委常委、政法委书记梁伟发，广东
高院院长郑鄂都就张林武同志的事迹和开展向张林武同志学习活动作出重要批示。《人民法院
报》、《南方都市报》、《潮州日报》、广东卫视和潮州电视台对张林武同志的先进事迹进行了报
道。5月18日，中共潮州市委追授张林武同志“人民的好法官”荣誉称号。7月1日，中共
广东省委追授张林武同志“人民的好法官”荣誉称号。篇三：助人为乐身边好人事迹材料 助人为乐身边好人事迹材料 ——邹志宁:好人就在身边 “帮助别人，快乐自己”。这是武宁县中医院团支部书记
邹志宁常说的一句话，也是他助人为乐精神的动力。数年来，他以一个共产党员最朴素的心
愿，积极投身于各种社会公益事业，先后获得“武宁县十佳团干部”、“武宁县优秀志愿者”、
“九江市无偿献血奉献奖铜奖”等荣誉称号，成为了群众心目中的身边好人。 1、释疑
解惑，青年身边的贴心人。 由于自己是年轻人，又担任团支部书记，所以邹志宁更能够洞开青年人的心扉，总能及
时发现青年职工在工作和生活上的困难，为他们释疑解惑，及时为他们消除烦恼，成了青年
身边的贴心人。记得单位里原来有一位青年职工，虽然来医院工作已有六年之久，但由于自
己是外地人，自身交际圈子并不广泛，加之家庭条件也并不算好，虽年过三十，依旧孑然一
身。为此，该职工十分困惑，工作积极性不高，整天怨天尤人，不思进取。邹志宁得知情况
后，立即找他谈心，出手相助，为他创造机会，介绍一小学教师同他相识。这位青年职工如
今喜结连理，脸上常挂笑容，在工作上也进步很快。
2、乐善好施，群众心中的指明灯。 哪里有困难就往哪里去，发现谁有困难总要伸出援手。邹志宁是武宁县志愿者协会的创
始成员之一，自成为一名正式的志愿者以来，他参加敬老爱老、帮孤助残、抗震救灾、环境
保护、义务献血等各种 志愿活动达100余场，累计300小时以上，累计献血超过4000ml。记得2013年，医院
里有一位尿毒症患者，由于家庭极度贫困而无法维系透析治疗时，其家庭听说邹志宁是一个
热心人，可能会发挥一些建设性的作用，就抱着试试看的心理找到了他，说出了事情的原委，
希望帮发动捐款，救救他的家人。邹志宁爽快应允，率先垂范，发动了全院性的捐款，得到
了全院职工的积极支持，募得善款5000余元，使这位尿毒症患者能够继续治疗，有机会熬到
国家免费血透政策的下来，为她留住了生的希望。 3、有求必应，邻里眼前的好帮手。 邹志宁是个热心肠，邻居有事他必伸出援助之手，热心帮忙。邻里之间遇到了什么困难，
也总是会想到找他来帮忙。如谁家电灯不亮了，或是谁家电视机出现故障了，总爱找他来看
看，为邻里解决了许多实际问题，成了邻里眼前的生活好帮手。在他居住的单元六楼，是一
对年逾花甲的空巢老夫妻，儿女常年在外工作，除了逢年过节之外，很少回家。他担心老人
在家中孤单，常陪老人聊天，共话家常，就像老人的亲生儿子一样，深得老人的欢喜，也使
得老人的心态和精神状态非常好，脸上总是面带微笑，晚年生活安乐、祥和。可去年冬天的
一个晚上，已是凌晨时分，急促的门铃声响起，他急忙起身开门，可怜的老太语无伦次地说，
我家老头胸前闷得慌，大汗淋漓，你快帮帮我。邹志宁虽不是临床医生，但从自己的医学知
识中判断老头可能是心脏病患了，一边拨打120急救电话并说明情况，一边将老头从六楼背
到了一楼，这时救护车刚好到了楼下，并带来了急救药品，通过简 单抢救后将老人送上救护车并陪同到医院急救，经过及时抢救，老人转危为安，老太笑
了，邹志宁才放下心来准备回家休息，一摸到自己冰凉的胳膊，才想起出门时忘了给自己穿
上外套。这样帮扶助人的好事不知道做了多少，换来的是邻里之间的信任和团结，彰显了一
名共产党员的风貌。
没有惊天动地的壮举，只有点点滴滴的小事。他就是这样一个好人，从不计付出，不求
回报，在身边默默地奉献着。篇四：身边的好人事迹材料 “身边的好人·乡风文明带头人”事迹推荐材料 大榆树中学
她没有豪言壮语，没有丰功伟业，有的只是一如既往，不计得失，任劳任怨，无怨无悔。
朴实无华的她在教育这块沃土里坚持信守承诺，尽自己最大的努力默默地奉献着?? 她于1980年参加教育工作，30多年来，她始终坚持奋斗在教学的第一线，在工作中尽
职尽责，兢兢业业，一丝不苟。为了适应教育改革和发展的需要，提高自己的教学业务水平
和学历层次，她曾经两次离职进修，于1987年6月取得中师学历；1990年6月取得大专学
历。在教育教学中她的教学成绩一直名列前茅，曾多次受到学校和上级教育部门的表彰和奖
励。
在学校，她是大家公认的好老师，在家里，她是一位好妻子，好儿媳、好嫂子、好弟妹。
无微不至的照顾老人，照顾兄弟姊妹，与邻里之间和睦相处，几十年如一日，受到领导、同
事和社会的一致好评。她就是我们大榆树中学的刘宝琴老师。 下面就选择几个典型的事例说一说这位身边的好人。 那是1981年9月的一天下午，刘老师带领10来个小学生走在回家的路上，发现从远处
迎面飞奔来一匹拖着缰绳的骡子，她急呼：“赶紧躲开！”同学们急忙躲到路的两边，但是有
一名小女生惊呆在了路中间，在这危急时刻，她飞奔过去，把小女孩推向路边，奋力拉住受
惊的骡子，由于身单力薄，受惊的骡子脱缰而去，她却倒在了血泊中??。至今嘴巴上还留有
一道长约九厘米的伤疤，那年她才18岁。 百善孝为先。刘老师对孝的理解是：“老人把儿女养大不容易，儿女为了老人的健康和幸
福，应该付出最大的努力和代价”。她的 婆婆患有风湿性心脏病，公公患有精神分裂症和肺
心病。二老均丧失了劳动能力，面对家庭的困难，她不抛弃，不放弃，为了更好的照顾二老，
婚后就同二老住在一个间房里，这一住就是六年??常言道“久病床前无孝子”，可刘老师却用
实际行动改写了这句话，在平凡的生活中演绎着点点滴滴的亲情。 如果说孝敬老人天经地义，长期照顾和资助叔嫂是常人难以做到的。公公 、婆婆去世后，
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