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《小王子》阅读考题及答案
一、填空
1、 本书的作者是_法国_（国籍）圣埃克苏佩里（作者名称），著有代表作《人类的大地》、《空军飞行员》。本书是献给莱昂·韦尔特的，因为他是圣埃克苏佩里在世界上最好的朋友。再次，这个大人住在法国，他在那里忍冻挨饿，很需要安慰。
2、我六岁时候，看过一副出色的画儿，画儿描绘的是 。大人们则认为是 。（大蟒蛇正在吞吃野兽。 一顶帽子）
3、在撒哈拉沙漠，我遇到一个小家伙，他就是 ，小王子叫我给他画一幅画，我第一次画的是 ，第二次画的
是 ，第三次画的是 ，第四次画的是 。
（ 小王子 生病的羊 山羊 老的羊 一只箱子）
4、小王子居住的星球，非常小，叫作 。 (B612)
5、小王子居住的星球有一种非常可怕的种子是 。（猴面包树的种子）
6、在小王子的星球上，一天可以看到 回日落。（ 43）
7、小王子拜访的第一个星球住着 。（一个国王）
8、小王子拜访的第三个星球住着 。（酒鬼）
9、商人在这个星球上住了 年，共被打扰 次（ 54 3 ）
10、小王子拜访的第五个星球，非常奇怪。他的地方只够安
置 和 。（一盏路灯 容纳一个点灯人）
11、我们平时睡觉了会说晚安，而在第五个星球上他们却说 。 （日安）
12、第五个星球一分钟自转 。（一圈）
13、第五个星球很小， 步就可以绕一圈。（ 3）
14、在第五个星球上一天有 次日落（一千四百四十）
15、小王子拜访的第六个星球住着 。（大部头书的老先生）
16、小王子拜访的地球不是一个普普通通的星球。这里有 国王，有 地理学家 有 商人，
有 个酒鬼 ，有 虚荣的人。
（一百一十一 ， 七千 ， 九十万， 七百五十万 三亿一千一百万）
17、小王子在地球上遇到了 ，来到了 ，又遇上了 。（ 蛇 一朵小花 玫瑰园 狐狸 )
18、小王子遇到了狐狸，狐狸让小王子驯养它，并且告诉小王子一个秘密：我们只有用心才能看得清楚，本质的东西肉眼是看不到的。它叮嘱小王子不要忘记：对被你驯化了的，你们之间互相不可缺少。
19、“驯化”原指野生的动物经长期饲养后逐渐改变原来的习性，听从人的指挥，如野牛、野马等经过驯化，成为家畜，在本章节中的意思为建立联系。
二、判断题
1、大部头书的老先生是一个作家。 （ ） （错）
2、第四个星球上住着的是个商人 （ ） （对）
3、第五个星球一分钟自转一圈 （ ） （对）
4、小王子在地球上最后遇到了是个厨师。（ ）（错）
三、选择题
1、六岁时，作者想成为（ C ）
A 飞行员B 作家C 画家
2、作者失事（出故障）于（ A ）
A 撒哈拉沙漠 B 戈壁沙漠 C 科罗拉多沙漠
3、小王子说好的那幅画画的是（ B ）
A 长角的绵羊 B 箱子里的绵羊 C 超级绵羊
4、根据作者的说法，谁发现了（小王子所在的）星球？（ A ）
A 土耳其天文学家 B 匈牙利天文学家 C 埃及天文学家
5、大人们喜欢（ B ）
A 解释B 数字C演讲
6、小王子从哪里来？（ C ）
A 开满鲜花的星球 B 广袤荒凉的星球 C 只比一幢房子大一点的星球
7、有天小王子看日落看了（ C ）
A 三次B 二十三次C 四十三次
8、小王子喜欢（ A ）
A 一朵花B一只绵羊 C 一颗星星
9、花儿用什么折磨小王子（ B ）
A 她的冒失 B 她的虚荣心 C 她的苛求
10、小王子离开时，花儿对他说：（ C ）
A 如果你走了，我会死的。 B 请你不要离开我！ C 请你原谅我。要努力幸福啊。
11、国王任命小王子为（ AC ）
A 司法部长B 将军C 大使
12、谁是国王的唯一臣民？（ B ）【教师对小王子读后感】
A 一只老猫B 一只老鼠 C 一条老狗
13、爱虚荣的人戴着帽子（ B ）
A 为了遮阳B 为了在人们喝彩时致意C 因为他觉得很合适
14、酒鬼喝酒是为了忘记（ C ）
A 他的烦恼 B 他的悲伤C 他的羞愧
15、商人在数（ A ）
A 星星 B 钞票C 蜜蜂
16、商人反复说着：（ B ）
A 我时间很紧 B 我很严肃C 我很忙
17、点灯人生活中喜欢（ C ）
A 熄灭路灯B 看星星 C 睡觉
18、对于地理学家，一个好的探险者应该（ B ）
A 有所发现 B 品行好C 做笔记
19、小王子的星球上有多少座火山？（ A ）
A 两座活火山，一座死火山B 一座活火山，两座死火山 C 两座活火山，两座死火山
20、地理学家建议小王子去看哪个星球？（ A ）
A 地球B 火星C 金星
21、小王子在穿越沙漠时（ B ）
A 没遇到任何人B 只遇见一朵花C 只遇见一支沙漠商队
22、在听到回声时，小王子心想（ C ）
A 他终于找到一个朋友了B 他很孤单 C 地球人缺乏想象力
23、小王子觉得沙漠因何而美丽？（ B ）
A 太阳照射下沙子闪光B 它在某处藏着一眼井C 没有什么能破坏它的广袤
24、蛇之所以强大是因为（ A ） A 他的毒液B 他的敏捷C 他的智力
25、小王子在玫瑰园里哭了，因为（ C ）
A 他觉得被抛弃了B 他想念他的花儿了C 他只拥有一朵普通的玫瑰花
26、在什么时候飞行员和小王子找到了水（ C ）
A 夜晚，在一天的行走之后B 下午，烈日炎炎之际C 清早，在一晚的行走之后
27、狐狸向小王子提出了什么样的请求？（ A ）
A 驯养他B 跟他玩C 走开，让他安静些
28、小王子遇到一个商人，他卖的药丸可以（ B ）
A 充饥B 止渴C 止痛
29、小王子在地球上呆了多久？（ A ）
A 一年B 一个月 C 不知道
30、在为小王子画的最后一幅画里，飞行员忘了画（ C ）
A 给玫瑰花的玻璃罩B 给绵羊的嘴套子C 嘴套子上的皮带
四、简答题
1.小王子央求“我”给他画一只什么动物？
2.小王子的星球上有一种危险的植物，它的名字叫什么？
3.小王子有几座火山？
4.小王子生活的星球有多大？
5.小王子在悲伤的时候喜欢干什么？
6.小王子用他的火山干什么？
7.那朵难伺候的花儿一直折磨小王子的原因是什么？
8.酒鬼为什么喝酒？
9.第四个星球的商人一天到晚都在忙着做什么？【教师对小王子读后感】
10.最小的那个星球只容得下什么？
11.那位从来不离开办公室的地理学家不愿意记载什么？
12.地球上南极和北极的点灯人一年只需要点几次灯？
13.小王子认为大人们都是什么样的？
14.重复他人说话的高山其实是什么？
15.狐狸告诉小王子的真理是什么？
16.读完《小王子》这本书，你一定积累了许多四字词语，请写出2到3个。
（1）在这六个人中，你觉得哪个人物最好笑，为什么？
______________________________________________________________
（2）你的同伴身上有这些人的影子吗？
______________________________________________________________
（以上两题根据自身情况回答）
18.阅读书中第7章节,回答下列问题：
小王子认为最为重要的事情是什么？？
照顾好他的玫瑰花。
19.分析小王子的人物形象：
小王子是一个富有想象力的孩子。他能从“我”画的一只盒子，联想到一只小绵羊；小王子是一个充满好奇心的孩子。到别的星球上去访问时，每次看到一些奇怪的物或事，都会一探究竟；小王子也是一个富有责任心的孩子。为了更好地维持星球的纪律，他定时产出一些对星球有害的猴面包树种子；小王子更是一个天真、可爱、纯洁的孩子。当他细心培育出他喜爱的玫瑰花之后，不论它提什么要求，小王子都会替它办到。因为那是他喜爱的花朵。而在他临死前，也不忘把它托付给别人。
6.简要的写一写读后感：
（范例）
小王子，小说就是以他命名的，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作B-612小星球，是那个小星球唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没停止对玫瑰的思念。飞行员讲了小王子和他的玫瑰的故事。小王子为什么离开自己的星球；在抵达地球之前，他又访问过哪些星球。他转述了小王子对六个星球的历险，他遇见了国王、爱虚荣的人、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、蛇、三枚花瓣的沙漠花、玫瑰园、扳道工、商贩、狐狸以及我们的叙述者飞行员本人。
用心灵去洞察事物的本质,这是狐狸给我们的启示，其实这也是《小王子》留给我们的启示------爱的责任。
答案：
1.小王子央求“我”给他画一只绵羊。
2.小王子的星球上有一种危险的植物，它的名字叫猴面包。
3.小王子有2座活火山和一座死火山。
4.小王子生活的星球比房子大不了多少。
5.小王子在悲伤的时候喜欢看日落。
6.小王子用他的火山当板凳坐。
7.那朵难伺候的花儿一直折磨小王子的原因是这朵花敏感多疑，爱慕虚荣。
8.酒鬼为了忘却羞愧而喝酒。
9.第四个星球的商人一天到晚都在忙着计算。
10.最小的那个星球只容得下一盏路灯和一个点灯人。
11.那位从来不离开办公室的地理学家不愿意记载花儿。
12.地球上南极和北极的点灯人一年只需要点两次灯。
13.小王子认为大人们都喜欢数字。 14.重复他人说话的高山其实是回音。 15.狐狸告诉
读《用心做教师——青年教师快速成长的十大定律》有感 暑假期间读了这本《用心做教师——青年教师快速成长的十大定律》，边读边回忆自己一年在教师这个岗位上所做的工作，收获良多。
经常听人说“做老师和医生都是良心活”，我觉得很有道理，因为老师的一举一动可能影响着学生的价值判断、生活学习态度等。
读了这本书，我觉得做老师首先要有爱心。
我们经常会把“爱”这个字挂在嘴边，我也经常说我很爱我的学生。但很遗憾，我总觉得我的爱得不到回报。记得有一次，我们班的一位小朋友在办公室订正作业，老师随口一问说：“你最喜欢哪个老师？”学生认真思考完之后排了顺序：叶老师第一，刘老师第二，袁老师，也就是作为班主任，跟他相处时间最长的我排在最后。虽然知道童言无忌，但当下我还是感到了一丝心寒及困惑。我那么爱你，你难道感受不到吗？
对，他是感受不到。因为在他的作业本里，“×”比“√”来得多；因为在他的耳朵中，袁老师的表扬声比批评声要多；因为在他心里，自己永远在犯错。
而我以为这就是对他满满的爱，是恨铁不成钢，堪比可怜天下父母心。
事实上，对学生的“爱”要建立在平等的基础上，“尊重每个学生的差异、创造性、能力。”假如教师在管理中用“驯服”代替“教育”，那么学生感受不到这样的爱是其次，更甚者会打击学生的自信，形成双重的性格。另外，要允许学生犯错，老师要把握学生犯错的契机进行适当的教育。回想自己的教育方式深感惭愧，当学生犯了错时，尤其是在“大庭广众”之下，我会觉得他给我丢了面子，不由分说，先大声批评了再说。但其实这样做的效果不大，倒不如心平气和地，收起严厉的语气，宽容以待，用鼓励的语言代替职责的语言。 其次，做教师要有同理心。
老师经常经常会高高在上，用审判者的口吻说：“你看他做得这么好，你怎么不向他学习学习！”“我们大部分同学都做得很好，但是有小部分„„”“没有完成作业的不许„„” 试想，这些话反复地在我耳边响起，我一定会烦躁地且无理地回击：“我就不向他学习”“我就是那一小部分”“我就要去„„”
《小王子》中有句话：“所有的大人都曾经是个孩子，所有的大人刚开始都是个孩子，可是，可是太少的大人还记得这些事。 ”
在学校里，作为大人的我们经常武断地判断学生A做好的，学生B就应该做好；大部分学生做得好的，学生甲你就必须做好；老师我说的学生就必须做到。接下来，学生们哀哀戚戚，老师们满腔怒火，景象好不可悲可叹。
这本书的第五条定律是“不高高在上，才能走进学生的心灵。”世界上没有一个标尺是完全精确的，也没有一个人是完全相同的，教师不能用同样标尺放在学生的头顶来衡量所谓的好坏。只有蹲下身，与学生双目对视，平等地交流，才能了解他的内心和个性，才能让他们步调错落有致地前进。
最后，作为教师应该要有反思之心。
《用心做教师》这本书中鼓励教师做个“有问题”的教师，鼓励教师“捕捉问题”、“小题大做”。
我平常也会反思，在教育方面，通常只“过脑”，比如想今天不该对这个学生讲这些话，或者应该找这个学生谈一谈了。而这样的想法总以“忙”为借口，想想过就算了。在教学方面，虽然会写教学反思，但对照了书中的建议，发现问题重重，比如反思过于宽泛，抓不到点；比如反思流于形式等等。
第六条定律说：“只有不停地反思，才能获得进步的源泉。”表达得更准确些“只有不停地做有效的反思，才能获得进步的源泉”
已经走到教师的岗位上，用心做教师不单只是一句口号，更应付诸实践，只有教师用心，学生才能有收获，而学生有了收获就是教师的收获。
A Tale of Love and Life
—————— The Little Prince
"The Little Prince" is a clear book, as clear as the water. It’s writes for adults, teenagers and children. It is a book about life and the lives of the fable. As the book said, the water on the heart is beneficial. And "Little Prince" can make people feel warm and fresh.
The story is about a boy. He lives on a small planet. He is the only person of the planet. He is a lonely prince. Fortunately, a beautiful rose came in his life. They loved each other. But a little argument separated them. He left the planet which he lives, starts traveling. He went to many planets and met many different people. He likes to watch the sunset when he was sad. He found that people wanted happiness, but always pushed away happiness rudely.
At last, he understood how to love each other. Love and life is a very
important thing. He is very regret. He wanted to return to the planet which he lives. But he didn’t know the road. He chose to drank snake venom end his life because he thought it will be able to cast off his bulky body to go back.
Every time, when I read "The Little Prince", I always moved about it. In real life, we often busy in the whole day, such as a fly without soul. The passage of time, childhood away, we grew up and took away a lot of memories, but we also have an oasis in the heart.
Because ‘The Little Prince’ story, we live in quiet, the heart has a hope and love, have touched on the responsibility of the life.
初一（8）班 31号 徐言如
教师微型评语100句
1、宝贝，你的作业很漂亮，希望你写得更美！
2、宝贝，你最近表现棒极了！
3、认真、努力的你成绩会很快提高的！
4、在飞飞老师心中你是最优秀的学生！
5、你是一个善良可爱的孩子，飞飞老师很喜欢你！
6、最近有很大进步，继续努力！
7、加油！字再写认真些，会更好！
8、注意指法，飞飞老师相信你会更出色！
9、飞飞老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做得到的，加油！
10、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
11、你的认真，你的努力，你的坚持让我感受到做老师的成就感，幸福感！
12、记住：认真是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
13、坚持就是胜利，希望在人间！
14、只要你付出，就会有收获！
15、你是个好学的学生，作业做得很棒！
16、你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！
17、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！
18、最近你的进步很大，我很为你骄傲！
19、我对你充满了信心，加油！
20、认真肯学，人见人爱！加油！加油！
21、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉!
22、人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。
23、飞飞老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗？
24、小句号可不要忘了哦，否则它会哭的！
25、希望你的字像你的人一样帅气（漂亮）！
26、人生最美好的事就是欣赏你的作业！
27、再加上家长签字，作业就更完美了！
28、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？
29、书本是我们学习的伴侣，请爱惜它！
30、如果你认为自己可以，那么你一定可以！
31、不要浪费你的时间，那是你的财产。
32、踊跃发言，展示真正的自己！
33、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！
34、表现不错，有进步，继续加油哟！
35、你的字还会飞呢？真让人不敢相信.....
36、工夫不负有心人，有进步，继续努力！
37、家长监督不能忘，成绩提高有保障！
38、相信自己，一定没问题！
39、加油，成功会属于你的！
40、希望你的成绩能更上一层楼！
41、认真是你走向成功的敲门砖！
42、加把劲，飞飞老师很看好你！
43、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！
44、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？
45、继续努力，你很有潜力！
46、有困难来找飞飞老师，飞飞老师是你的好朋友。
47、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！
48、相信你，回答问题的时候就像唱歌般的动听！
49、作业完成认真及时，继续努力！
50、学好珠心算首先从写好作业开始！
51、要努力哦，争取做到更好！
52、付出总会有回报！
53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
54、一份耕耘，一份收获，你试试？
55、我相信，你能行，别放弃啊！
56、付出辛勤的汗水，收获会心的微笑！
57、作业认真，老师欢心！
58、良好的习惯来自于点滴的积累！
59、努力的果实只有自己栽种，继续努力！
60、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油！
61、优秀的你一定可以把作业完成得更好！
62、没有最好，只有更好，相信你就是那个更好的！
63、你在老师心中永远都是最好的！
64、老师相信你有能力做得更好！
65、认真是学习的第一步，希望你把第一步迈出来！
66、你的进步，我的心愿！
67、让我以你为荣！
68、喜欢看你自信的微笑，请大胆发言，别怕！
69、不要气馁，老师会一直支持你的！
70、你的学习态度值得让全班同学向你学习！
71、近来调皮的你真的进步很多，加油！
72、基本功扎实的你若再主动些，会更好！
73、深受老师喜欢的你最近进步可真快！要继续噢！
74、我相信你，一定会努力的！你一定不会让老师失望对吗？
75、你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……
76、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主！
77、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！
78、作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量！
79、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！
80、在飞飞老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟！
81、只要你能再认真些，你就会成为最棒的！加油！
82、今天的欣喜，就是来自于你的进步!
83、再细心些，会更好啊！
84、明天会更好，相信自己没错的！
85、你的字很美，希望下次能看到大胆举手！
86、方法太好了!
87、谢谢你让我知道还有这么好的方法！
88、可要细心呀！
89、老师相信你肯定有高招！
90、你准行！
91、搬开你前进的绊脚石——粗心（马虎大意）！
92、请你和细心交朋友！
93、如果再细心一些，你准行！
94、这是老师原来心中的你吗？
95、好样的，老师没看错你！
96、看你的作业是一种享受！【教师对小王子读后感】
97、老师赞赏你的好学精神！
98、咱们用一个星期时间把字写大一点（工整一些），你能做到吗?
99、宝贝，你真的很棒，继续努力会更棒！！
100、你认为这是真正的你吗？
书评《小王子》演讲稿
高二四班 柳可庆 指导教师 宁琳
今天，我要为大家分享的书是《小王子》。这部书是由法国作家安托万·德·圣·埃克苏佩里于1942年写成的一部著名儿童文学短篇小说。虽然是儿童小说，但这部书却被称为“写给大人的童话”。 故事的主人公是一位在太空旅游的小王子。小王子是个爱发问的人，而且如果他得不到想要的答案，他就会一直追问下去。小王子最常问的一句话是：“可你要这干什么呢？”小说中的一个情节我印象很深：小王子来到了某个星球上，这个星球上只有一个忙碌的商人。小王子便问候他，他却说：“别烦我，我有许多正经事要办！”小王子在旁边看了半天，才知道他正在不断的计算，计算天上到底有几颗星星，然后把计算出的星星数目写在纸片上放在抽屉里。“可你要这干什么呢？”小王子产生了疑问。“这样的话这些被我计算到的星星就全部属于我了，我可以占有它们……”商人回答。
大家想一想，这真的是正经事吗？
在现实生活中，有很多像小说中的商人一样的人存在，他们总是说：“我在做正经事。”他们无时无刻不在计算着数字，写下一页页文字，他们贪婪的占有着他们能够占有的东西。占有这些又是为了什么呢？是为了利益。在当今社会，几乎所有的东西都被利益所污染，包括人心。在这颗利益之心的驱使下，我们不停地占有这一切，做着那些所谓的“正经事”。我之前说几乎所有的东西都被利益所污染，在“几
乎所有”之外的东西，便是孩子的心。只有孩子的心才是纯洁的，没有一丝瑕疵的。当我们在做“正经事”时，我们没有时间停下来，没有时间去关注一下路边低着头看着花的孩子，没有时间探索孩子的心究竟在想些什么。我们全都忘了，我们曾经也是一个孩子，一个天真无邪、单纯善良的孩子，而且我们最初的那颗童心，已经随着时间的消逝，慢慢被利益所侵蚀，已变得浑浊不堪，散发着铜臭。
在此，我想呼吁大人们，包括我们这个年龄段即将成为大人的人们，停下手中所谓的“正经事”，去挖掘你的内心，用高尚的精神甘露去洗涤它，让它变回鲜明的红色，散发芬芳，并且谨记：勿忘初心。
篇一：书香家庭读书心得体会
书香
家庭读书心得体会
心得一：书香家庭
读书心得体会
读书的孩子最好，
我一百次用这句话来鼓励女儿读书，也会经常抽空和她一起读书。女儿上四年级了，家里属
于她的藏书已经有三百多本了，占了大半个书柜。从起初以图片为主的渐渐转变成了拼音读
物，到现在的全文字（插图较少），书本从薄博的一二百页到现在的三四百页，书的类型也从
《淘气包马小跳》、《皮皮鲁传》增添到《曹文轩纯美文学》、《冰心寄语》、《世界儿童文学典
藏》、《少年文艺》、《阅读》等。
每天我要求女儿做
完作业，看40分钟左右的课外书。书籍的选择面要广，尽量挑选她自己喜欢的书籍，像一些
名著之类的购买儿童版的，最好还有些彩图，以提高孩子的阅读兴趣，便于理解，关于一些
历史内容，比较枯燥的，孩子也难懂，我和她会一起收听《百家讲坛》的，我称之为有声小
说。睡觉前5分钟，我会和女儿一起背诵一些宋词和三字经之类，朗朗上口，易于记忆的。
给女儿买的很多书往往我是第一读者，因为女儿每次看完一本书或者其中一个精彩的章节，
总是迫不及待的想告诉我，同时会说出一些她的想法和看法，和我分享她的收获，其中一些
优美的节段，哲理的词句她会画出来，或者摘录在本子上，还振振有词的告诉我：毛主席读
书就喜欢在书本上做记号，我是向主席学习！我也会及时鼓励她，帮助她，那些特别好的书
女儿会拿到学校个同学们看，《小王子》、《窗边的小豆豆》都深受同学们喜爱。
读书成为了生活的
一部分，和孩子一起读书，营造书飘逸的氛围，首先父母要有一个好的表率。我已经不记得
上次打开电视的时间，每晚女儿在认真的做作业，我也会在一旁看书，其实很多童话的也是
写给成人的，孩子们看到的和我们并不一样。曹文轩优美的文笔，童话生活的描述感染了我，
那群孩子们朴实、勇敢、坚强......让我相信人性的善良，在这一刻心是宁静的、纯洁的。
很多时候当我心情浮躁，犹豫不决之际，坐下来读一些书，慢慢的会理出些头绪，书籍也是
我最好的朋友。
在电视、电脑普及
的今天，希望我们还能静下心来和孩子们一起读书，休息日还能和孩子一起逛书店，图书馆。
让更多的家庭充满书香情趣！
心得二：书香家庭
读书心得体会
孩子终于要放寒假
了，作为家长也感觉到可以利用寒假的时间好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再
每天陪孩子检查作业和改错，心理也和孩子似得一样高兴。看到孩子寒假作业时，各种活动
还真是不少。既然是孩子的寒假作业，作为父母当然要全心全力帮助孩子，从哪着手呢？当
仔细阅读《日照港第二小学寒假亲子共度倡议书和征文通知》后，让我感觉到学校和老师真
是用心良苦，通过书香家庭建设活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台，用有
限的时间，学到更多的知识，在这里真心的感谢学校和老师们的努力，谢谢你们！
二年级的学生，因
年龄原因，思维幼稚、好动，加上外界干扰因素多，如电脑游戏、网络、动画片等因素无时
无刻不在吸引着孩子的注意力，且充斥着暴力、言情等内容，十分不利于孩子的健康成长。
闲暇时，问孩子最想做的是什么？玩电脑回答道，最想吃的是什么？肯德基回答道，唯独对
看书是只字不提。
书是提高素养、升
华人格的一个非常重要的途径。怎样培养孩子的读书兴趣，我个人认为，有计划的安排孩子
读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至关
重要。
为此我制定了我们
家庭寒假期间读书活动计划：
一、每晚与孩子读
书半个小时，让孩子明白所读内容与含义，父母负责解释。
二、每读一本书，
让孩子谈体会，写读后感，父母负责修改和给老师信箱投送（寒假作
业）
三、早起到奶奶家
的路上播放古诗，父母负责解释古诗含义。
四、锻炼孩子对好
词佳句的运用，提高作文的写作能力，父母负责提示。
五、定期或不定期
采购新书（来源：老师推荐、孩子同学推荐、家长推荐、网络推荐等）。 虽然我们家读书活
动开展的时间不长，而且每天下班后还要抽取时间来陪孩子阅读，有点辛苦，但是每当孩子
嘴里蹦出一个妙词佳句来形容某一件事情时，心理总是感觉欣慰无比。家长朋友们：在把人
生最好的礼物—好书送给孩子的同时，我们也一起投入到书香家庭的活动中来，不辜负老师
的期望，密切配合，激发孩子的读书兴趣，让孩子德、智、体、美、劳全面发展。
心得三：书香家庭
读书心得体会
每一位家长都希望
自己的孩子爱读书、多读书、读好书。除了在学校老师的 教导之外，培养孩子良好的阅读兴
趣和习惯，努力营造一个书香家庭，我认为是我们每一位做家长的责任。
一、营造良好的阅读环境
我们家有藏书很多，
家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的
图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。
二、激发高昂的阅
读兴趣
父母热爱读书，这
是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有近朱者
赤，近墨者黑。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子
爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤
其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐
融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，
做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到班级博客，让阅读真正走进孩子心
灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间
从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人
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