【www.gbppp.com--教学方法】
五线谱记谱法
【课型】新授
【教学方法】讲述法、小组讨论法
【教学目标】
知识与能力目标：学习五线谱记谱法，理解基本概念并学会应用。
过程与方法目标：通过教师讲授，学生反复练习，掌握高音谱号、低音谱号、音符、休止符的名称、形状、时值与写法。
情感态度与价值观目标：通过五线谱的学习，培养学生的迅速反应能力，提高学生的音乐素养。
【教学重点】五线谱记录音的长短的方法和单纯音符的时值比例关系
【教学难点】音符的写法
【教学过程】
组织教学
师生问好，检查出勤：一班全勤，二班全勤
复习：
（1）写出下列各音的关系（半音或全音）
C___D E___F G___A G____F
（2）写出下列各音的等音
F A C B F
二．导入部分
目前，在我国普通学校音乐教科书中采用两种记谱法，五线谱记谱法和简谱记谱法，前者我们接触的少，相对比较陌生，本节课我们一起走进五线谱，探讨其中的奥妙与乐趣。 讲授新课
【预习】a 提出问题：（1）五线谱怎样记录音的高低
（2）五线谱怎样记录音的长短
b 学生预习教材，找出问题答案及不理解的知识点
【新授】
谱表、线、间
a 黑板板书，指出线和间的名称
b 提问学生线和间的名称
谱号的意义和写法
高音谱表
c d e f g a b （小字一组）
低音谱表
c d e f g a b (小字组)
a 指出高音谱表、低音谱表的音位
b 学生自由练习高音谱号、低音谱号的写法
c 熟记两种谱表上各音的音位
单纯音符和附点音符的写法
a 讲解单纯音符的概念、写法及各部分的名称，学生练习其写法并熟记各部分的名称 符头符干符尾
b 讲解单纯音符的时值比例关系，学生动手画出单纯音符的时值比例关系
4. 休止符的名称、形状与时值
a 讲解休止符的写法、意义和形状
b 学生练习其写法并掌握其记法和意义
【练习】
a 自由练习，老师巡视、指导，纠正不正确的写法
b 完成课后习题第六题
【反馈】
音符的写法不规范，具体表现在符干不知道向上或向下，符干过长或过短（应该是相当于三个间的距离）【五线谱改简谱,】
符尾的写法不正确
全休止符和二分休止符的容易混淆
【布置作业】
复习五线谱记谱法，预习简谱记谱法
【安全教育】
天气逐渐变冷，同学们注意随时增加衣物
【教学反思】
学生分析：学生之前接触的五线谱较少，相对比较陌生，尤其对音符的写法，出错较多，多加练习。
教师反思：本节课的教学应循序渐进，不宜过快，出现错误应及时纠正，督促学生多加练习，熟能生巧。
改进措施：阅读教材，加深理解，强化训练，巩固练习。
音符 全音符
音高全音
节奏节拍
调式 音阶大调
休止符装饰音延长号连音线
二分音符四分音符八分音符
半音
单拍子复拍子
小调
8度 变化音
2/4拍子 4/4拍子
反复记号重音记号小节线
十六分音符附点音符
升号
三十二分音符降号
强 弱拍
还原号
顿音符号重音符号【五线谱改简谱,】
在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这
读法为:do re mi fa so la si（多 来 米 发 梭 拉
西）。
音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。
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Pages: ( 1/2 total )【五线谱改简谱,】
精华: 58 发帖: 13407 威望: 112807 点 金钱: 727656 $ 宣传贡献: 3 点 在线时间:2467(小时) 注册时间:2004-02-23 最后登录:2007-12-21 查看闲情偶寄的博客
美好和谐的音乐会陶冶人的情操，净化人的灵魂。而情性强，激奋奔放的音乐又会给人以启迪，鼓舞人们不断进取，向上┅┅
随着社会的发展和物质文明越来越丰富，精神文明也越来越受到人们的重视。音乐已开始走进千家万户。学习音乐成了热门。在学习音乐的人群中有青年学生，有在职干部，甚至连鹤发童颜的老人也饶有兴致的拿起了乐器。最令人感动的还是那些“望子成龙，望女成凤”的年轻的爸爸妈妈们，自己节衣缩食，为了给自己的宝贝作智力投资倾其多年的积蓄购买昂贵的乐器，汗流夹背的往来奔波，随其左右，寻师求学，真可谓是“可怜天下父母心”，随着时间的推移，这支队伍还在不断的扩大着┅┅
但是现在社会上的普及音乐教育相当繁杂，鱼龙混珠。有些人自已还没拉几天琴，看到这是个赚钱的大好时机，竟也拉起大旗，挂上名家招牌，开起大课来。使得有人学了几年还不得要领，我也曾接过这样一个学生，学琴有四年了，竟然连谱也不识，颇感奇怪，问其如何拉琴？原来只靠老师画的指法，1指、2指、3指、4指，居然也算学了四年琴，甚感震惊和愤怒，四年啊！可爱又可怜的孩子，真是误人子弟！
还有一些人总算是找到了正规的老师。可是进了老师的家门才发现众多的家长们带着自己的孩子都在等候。好不容易轮到自己了，珍惜这宝贵的每一分，每一秒，学生专心致致，家长更是抖擞精神，不敢错过老师的任何一句话，因为他们还要肩负着回家后陪孩子练琴的使命。却不曾想仅过了廿几分钟，老师就吩咐回去练吧。一节课就这样草草的结束了。是啊，外面还有一大堆人在候着呢。有的家长感叹的说：“简直跟上医院看病差不多。”可是就是这样，也还是有更多的人连这种门坎也找不到，学门深似海，投师无门，只有望琴兴叹了┅┅
提高人们的文化素养，普及音乐知识，是我们专业音乐工作者的社会职责。为此我们中华文化信息网利用现代的科学手段，在这里开设了一个免费的教育栏目－《音乐课堂》。让孙老师带您走进神奇而美妙的音乐圣殿。
在这个栏目里，我们将陆续的用通俗易懂的方法讲解，让大家学习一些最重要的普及音乐方面的知识：比如最基础的乐理知识，音乐小常识，开设一些热门的乐器教学讲座，比如小提琴、钢琴、琵琶、二胡等等，告诉您这些乐器如何入门演奏，此外，我们还会教您如何挑选乐器等等。
亲爱的朋友们，在这美妙神奇的音乐世界里您一定会感到既熟悉又陌生，因为音乐无时无刻不在您的身边，为您解除昔日的忧愁，为
您排去今日的烦恼，伴您度过伤心的时刻，陪您一道欢笑，与您分享快乐，音乐是您最最忠实可靠，可亲可爱的朋友。
[ 此贴被闲情偶寄在2005-05-10 16:50重新编辑 ]
成长
训育儿童自律的四大原则：延迟满足、承担责任、忠于真相、求得平衡。
我们必须接受每一名儿童的独特性。成长的自由不仅仅指行动、探索、意愿的自由，更重要的是“做自己”的自由。
知一切佛及与我心，悉皆如梦；知一切佛犹如影像，自心如水；知一切佛所有色相及以自心，悉皆如幻；知一切佛及以己心，悉皆如响。我如是知，如是忆念：所见诸佛，皆由自心。
Posted: 2005-05-10 16:10 | [楼 主]
闲情偶寄
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级别: 总版主 精华: 58 发帖: 13407 威望: 112807 点 金钱: 727656 $ 宣传贡献: 3 点 在线时间:2467(小时) 注册时间:2004-02-23 最后登录:2007-12-21 查看闲情偶寄的博客
第一讲 音的概念 第一节 音的形成
首先让我们来认识一下这看不见又摸不到的“音”倒底是什么呢？
“音”是一种物理现象。它是由于物体受到振动，而产生“波”，再由空气传到您的耳朵里，通过大脑反馈，您听到的就是“音”。
第二节 音的分类
物体的大小、薄厚与振动的强弱不同，所产生音的高低也就不同，这样就形成了高音、低音、强音、弱音。
“音”大体又分为“乐音”与“噪音”两种。
1、乐音(musical tone)
振动起来是有规律的、单纯的，并有准确的高度（也叫音高）的音，我们称它为“乐音”。
2、噪音(noice)
没有一定高度的音。它的振动即无规律又杂乱无章的音，我们称
1 5 弦 5 2 弦 • 6 3 弦 •
7 •
1 D 1 6 1 F
2 3 4 5 A 5 D
6 7
. . . . . 1 2 3 4 5 D E F# 6 A . . . . . 1 2 3 4 5 6 A B C D . . . . . 1 2 3 4 5
GB# #
F A A
C6
E F# 6 2
A 2
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B C# 6
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3 B 3
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五 线 谱 大 谱 表
换谱改歌教程：白白
前提：越狱的iOS设备
工具：itools、note memory、winhex、unityassetsexplorer、一份score和mp3（以星王子为例）
1、 在桌面建一个文件夹，把工具都放进去，文件夹就叫diy吧
2、 连接设备，打开itools，文件管理-程序用户-deemo-pluto.app-data-managed-resources.assets-
右键导出
3、 打开note memory-音乐谱面-打开音乐-准备好的score和mp3放进去-启用编辑-是否要覆盖
自己的作者名，是-导出原始模式-放入diy文件夹-把导出来的score改成json
4、 点开unityassetsexplorer-打开assets文件-选择步骤二导出的resources.assets-以jumpystar
hard为例-提取此文件
5、打开winhex-打开文件-选择jumpy star的json和mp3（offfset00000000的前四个数字76、81、01、00不要动）-选择00000000的第四个数7B选块开始-拉到末尾0001817D第二个数字00选块结尾-编辑-填入板块-用16进制数值填充-填00-确定
【PS. 开头四字节还有其他偏移地址会根据文件不同而变化。不过要注意任何任何json.49的前四个都不能动，从note memory导出的选全部】
6、再打开文件-选择星王子的json和mp3打开-点星王子的json-把全部的块都选上-编辑-
复制选
块-标准
7、回到jumpy star的json-编辑-剪贴板块数据-写入-确定-保存
8、回到星王子的json-全部板块选择-编辑-填入选块-用16进制数值填充-填00-确定
9、选星王子的mp3-全部板块选择-编辑-复制板块-标准
10、选jumpy star的mp3-全部板块选择-编辑-剪贴板数据写入-确定-保存
11、回到unityassetsexplorer-导入原文件此文件中-保存assets文件-【（这几步步可省略，这是为了备份或者是不撞名字）找到步骤二导出的resources.assets-重命名-resources.assets.old-更改】-保存
13、回到itools-找到resources.assets-替换步骤11的resources.assets
14、玩去吧
QAQ
!
_
世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种
人的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便 十分心满
意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩……人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。 －－别林斯基
各调五线谱简谱对照简图
一、常用大调及关系小调
二、带升降号的大调及关系小调
本文来源：http://www.gbppp.com/jy/472494/
推荐访问:五线谱简谱对照表 五线谱和简谱的区别