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江苏省宿迁市2014年初中毕业暨升学考试语文试题
第一部分（20
分）
一、语言积累与运用（20分）
1．读语段，给加点字注音或根据拼音写出汉字（依次填写）。（3分）
生命，是一树花开．或安静或热烈，或黯淡或绚（ ）烂，就在岁月的年轮中渐次厚重。那些天真的、跃动的，抑或深思的灵魂，就在繁华与喧xiāo（ ）中，被镌上深深浅浅的印hén（ ）。
2．下面一段话中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（2分）
①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。③开展防电信诈骗进校园，走保护未成年人合法权益 和维护社会秩序的需要。
（1）第 句，修改意见：
（2）第 句，修改意见：
3．默写古诗文。（8分）
（1）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》）
（2）斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（4）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（5） ，五十弦翻塞外声。辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6） ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
（7）习近平总书记在中共中央党校建校八十周年庆典上提出，学习和思考是相辅相成的，不可偏废其中一点，正如《论语》中所说：“ ， 。”
4．综合性学习。（7分）
阅读下面材料，按要求完成任务。
【材料一】去年，“中国汉字听写大会”在全国
掀起了一股文化热潮。如今，由原班人马打造的姊妹
篇“中国成语大会”正在央视热播，唤起了观众对成
语这一中国特有文化资源的重新审视。此档节目4月
18日开播，7月6日结束。
【材料二】成语是汉语言词汇中一部分定型的词
组或短句，它有相对固定的意义，在语句中是作为一
个整体来使用的。它大多来自传统经典著作，高度凝
炼，自成语境，是中国文化的活化石。
（1）根据材料一，拟一条一句话新闻（不超过15字，
不要出现具体时间）。（1分）
（2）作为材料二的佐证，请从下列成语中任选两个写
一段话（不超过50字）。并写出其中一个成语的出处。（3分）
举一反三 豁然开朗 一鼓作气 心旷神怡 曲径通幽
成语 出自
（3）某校八年级组织学生收看了“中国成语大会”，并准备在年级也举办一次“成语大会”。请根据下列同学对电视节目的议论，以一名普通学生的身份，当面向年级组织话动的老师提一些建议。（3分）
小A：节目中的一些成语在生活中很少用到，没什幺意思。
小B：看来看去，比赛还不就是少数人的事？
小C：看出来很多选手赛前都作了充分准备，但死记硬背的东西能长久吗？
第二部分（40分）
二、阅读下面的文言文，完成5-7题（10分）
1
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，宇叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？” 陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
（节选自《史记•陈涉世家》）
①② 【乙】项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成．项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍日：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 （摘自《史记•项羽本纪》）
【注】①下相：古县名，在今江苏宿迁境内。②项梁：项羽的叔父。
5．解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）辍耕之垄上（ ） （2）若为佣耕（ ）
（3）毋妄言，族矣 （ ） （4）皆已惮籍矣 （ ）
6．用现代汉语翻译乙文中画线的句子。（3分）
书足以记名姓而已，剑—人敌，不足学。
译文：
7．甲、乙两文中，人物的思想性格及其描写方法各有何共同点？（3分）
思想性格：
描写方法：
三、阅读下面的文宇，完成8-10题。（8分）
手机是条“贪吃蛇”
①过去的10多年里，随着技术进步，手机已经越来越神通广大。它就像当年那款游戏中的“贪吃蛇”，在通话的“本能”之外，已经吃掉了演播上游戏机、卡片式相机，MP3音乐播放器、电子词典和录音笔等设备，现在，它又咬住了电子导航、移动支付等猎物，彻底改变了一些产业的形态，让卡西欧等老牌公司掘失惨重。
②个人用品也成了这只贪吃蛇进攻的目标，手环、手表、眼镜一类可佩戴设备，大有被它吞噬的趋势；就连牙刷这样的生活必需品，也被它叼进了嘴。最近，已经有生产商推出了一款电动牙刷，可以根据使用者刷牙时对手柄的压力，采集口腔中每颗牙齿的信息，在手机上生成牙齿情况的全息图，并定期生成牙齿情况报告，提出健康建议，甚至帮助使用者与牙医进行信息交流。
③手机已经进化成为社交生活的路由器，人们日惯了通过电话或微信联系，甚至离开它就无法正常沟通，手机依赖症和交流恐惧症开始在人类社会蔓延。
④手机，看上去已经无所不能。当客厅里的电视、书房里的电脑、卧室里的睡眠记录仪、盥洗室里的牙刷，乃至车库里的车辆都被手机一一攻克后，谁会是电子设备们最后的堡垒？
（选自《财经国家周刊》2014年第7期，有删改）
8．根据选文，说说手机的发展带来了哪些方面的影响。（3分）
答：
9．选文第②段主要运用哪两种说明方法？有何作用？（3分）
答：
10．第④段中加点词语“看上去”能否去掉？请说明理由。（2分）
答：
四、阅读下面的文字，完成11-13题（9分）
折磨是一种赐予
魏清素
①似乎每个人一生中部会遇到这样的人：他总是与你过不去，处处为难你，不停地挑剔你，否定你。你可能会怨恨：为什么总是折磨我？可是，就在他的苛求中，你在不知不觉地成长。如果我们把眼光放远些，从整个人生的大格局来看，这些折磨恰恰成就了你。
②当蝴蝶还是幼虫时，住在一个出口很小的茧中。要想破茧而出，它必须通过那个小小的出口。这个过程需要它竭尽全力，很多幼虫因此丧命。有人觉得蝴蝶太可怜了，就用剪刀把茧上的出口剪大了一些，让幼虫很容易地从中出来。但是它们却失去了飞翔的能力，只能
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拖着一双翅膀在地上笨拙地爬行。原来，那小小的出口就是帮助幼虫两翼成长的关键，只有经过了出口的挤压，两翼才能顺利充血，幼虫才能蜕变成展翅飞翔的蝴蝶。
③其实，人与蝴蝶一样，也要经历破茧的过程，只有这样，才能增加生命的韧性和厚度。苏东坡固“乌台古诗案”被眨黄州，身处荒凉，远离亲友，身心备受折磨。这一切，却带给他更多的体验和思索，最终他实现了精神的突围，艺术才情也获得了整体蒸馏和升华，千古绝唱《赤壁怀古》和前后《赤壁峨》相继诞生，岂止苏轼，人类之明之上那些熠熠生辉的名字，哪-个没有经历过痛苦的磨砺？折磨是人生的必修课，它最大限度地考验一个人，而人生的最大值也正在此中求证。
④罗曼•罗兰说：“只有把抱怨别人和环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。”面对折磨，不必抱怨，不要退缩，这些都是你成长的机会，是你成功的必经之路。不要去祈求什么“剪刀”的帮助，那只能萎缩了你成功飞翔的“双翼”。
⑤蝴蝶的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴蝶。成长中的人，只有经历世事的“折磨”，才能迈向成熟和成功，正确地面对“折磨”，并藉此给自己的生命注入源源不断的正能量，才是我们明智的选择。
（节选自《这些事，现在明白还不晚》，有删改）
11．作者在第②段介绍了蝴蝶破茧而出的过程，有何用意？（2分）
答：
12．依照第⑤最中的画线句，仿写两个句子，要求：句式相同，语意连贯。（4分） 蝴蝶的幼虫，只有经过狭窄出口的挤压，才能蜕变为美丽的蝴蝶。
， ， 。
， ， 。
13．根据文意，结合自身经历，谈谈如何面对生活中的“折磨”。（3分）
答：
五、阅读下面的文字，完成14-17题（13分）
花开的方向
包利民
①母亲喜欢养花，阳台上摆满了大大小小的花盘，四季的轮换里，总有花儿绽放着。另外有几盆花是放在母亲卧室里的，同一品种，母亲也叫不出名字。虽多次搬家，那几盆花母亲始终没有丢弃。
②那几盆花只在每年的夏季里开放，花期半个多月。花朵并不出奇，比指甲略大些，形状上像极了缩小的葵花，通常是三五聚拢成簇。它们有一种极浅极淡的香，只在寂静的夜里才能感受得到。这种花最特别的地方，就是固定地朝着西方开放，无论怎样挪动位置或转动花盆，都不受影响。母亲就这样宝贝似的把它们放在卧室里，不离不弃。
③母亲爱花，是受姥姥影响。姥姥家在一个很远的乡村，房前屋后，花木葱茏，其中开得最多最旺的就是母亲卧室里的那种花。那花想必是姥姥送的了，当时我记得是五盆。后来我大学毕业，就成了六盘。而搬来这座城市后，又成了七盆。仔细回想一下，几乎是以每十年一盆的速度递增着。直到去年，那花变成了八盆，几乎摆满了母亲卧室的窗台。
④母亲卧室的窗户恰好是向西开的，每年夏季开花的时候，那些花儿便丛丛簇簇地向着窗外，很像隔窗远眺的样子。在它们的花期里，母亲留在卧室里的时间就多了，常常是坐在床上，向着那些花儿，那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。
⑤去年年末的时候，母亲回了一趟老家，陪姥姥过八十大寿。临行前显得很是兴奋，刀子一个劲儿地叮嘱父亲，卧室里的那些花几走天浇一次水，每次水量多少，直到父亲能背出来，才放心而去。而阳台上的那些花，母音则只字未提。
⑥从老家田来后，母亲很高兴，不停地说姥姥的身体很棒，依然伺候着一大院子的花。望着母亲满足的神情，我忽然心里一动：姥姥八十大寿，母亲的花儿也正好是八盆，是不是姥姥每增加十岁，母亲的花就增多一盆？于是问母亲，母亲深情地看着那些花，笑而不答„„
⑦有一天在网上，无意间进入一个花卉论坛，各种花草的图片琳琅满目。忽然，一个熟悉的画面闯入我的眼帘，正是母亲卧室里的那种花！我终于知道了它的名字，一个让人悠然神飞、魂奉梦绕的名字——望乡。【美丽的夜雨阅读答案】
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⑧那些花又到了花期，母亲依然在守望着，日光轻柔地抚摸过那些小小的花朵背影，然后投向西方。而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着风雨云雾，有母亲的故乡，有母亲的母亲！
（选自《美丽中文》，有删改）
14．文章第②殷是从哪几个方面介绍母亲卧室里的花的？（2分）
答：
15．文中的“母亲”是一个怎样的人？请简要概括。（3分）
答：
16．根据要求赏析文中画线的两句话。（4分）
（1）那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。（从加点词运用的角度）
答：
（2）而远远的西方，隔着山，隔着术，隔着风雨云雾有母亲的故乡，有母亲的母亲！（从修辞手法的角度）
答：
17．第⑦段在全文中有何作用？（4分）
答：
第三部分（15分）
六、诗歌鉴赏（5分）
18．阅读下面一首诗，回答问题。（5分）
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何处期？
（1）诗的前四句描绘了送别时怎样的景象？试加以描述。（3分）
答：
（2）结合全诗，写出尾联中“空相向”“何所期”所表达的情感。（2分）
答：
七、名著阅读（10分）
19．下列表述与原著内容不相符的一项是（ ）（2分）
A．《骆驼祥子》中的虎妞是车厂主刘四爷的女儿，性格泼辣，好逸恶劳，市侩气很浓。
B．《汤姆•索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在山泂迷了路，靠敲石头听声音找到了出口。
C．《格列佛游记》中，格列佛在大人国差点被一岁的孩子塞进嘴里，还曾与老鼠格斗。
D．高尔基的《童年》以阿廖沙的成长为主线，生动再现了俄国小市民阶层的风俗人情。
20．填空。（4分）
（1）在《狗•猫•鼠》中，“我”最初仇猫的原因是____；在《阿长与〈山海经〉》中，阿长所说的“三哼经”指的是 。
（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主人公是 和 。
21．下面两幅图展现的是《钢铁是怎样炼成的》中保尔修筑铁路的画面，请根据图面提示，
概述保尔筑路的主要表现及“保尔精神”。（4分）
主要表现：
4
保尔精神：
八、作文（45分，含书写5分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。
冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神„„只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！
请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（除诗歌外）；②不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。
参考答案
1．xuàn；嚣；痕。
2．⑴第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置。⑵第③句，在“校园”后加“活动”。
3．⑴欲辨已忘言。⑵惟吾德馨。⑶却话巴山夜雨时。⑷似曾相识燕归来。⑸八百里分麾下炙。⑹天生 我材必有用。 ⑺学而不思则罔，思而不学则殆。
4．⑴“中国成语大会”正在央视热播。⑵示例：联考前夕，哥哥一鼓作气地将所有大科复习完毕，可仍不能举一反三。成语：一鼓作气；出自《曹刿论战》。⑶示例：老师，要积极宣传活动的意义，让大家对活动提高认识。
5．⑴停止。⑵如果。⑶抄斩门族。⑷害怕，恐惧。
6．读书只不过是知道名字怎么写罢了，学习舞剑只能够抵挡一个人，没必要学。【美丽的夜雨阅读答案】
7．思想性格：清醒而敏锐的对 现实世界的感知和敢为天下先的勇气。描写方法：语言描写。
8．①彻底改变了一些产业的形态。②个人用品也成了它进攻的目 标。③手机已经进化成为社交生活的 路由器。
9．打比方；举例子。形象具体地说明了个人用品也成了手机进攻的目标。
10．不能。因为“看上去”是从表面现象而言，也许实质并非如此，说明手机“无所不能”还不是绝对的。
11．更生动具体地证明了“折磨是一种赐予”这一中心论点。
12．示例：树苗的种子，只 有全凭自身的钻劲破土而出，才能长成参天大树；成功者的过去，只有历经苦难的折磨，才能成就辉煌。
13．不设唯一，能结合自身实际谈出具体措施即可。
14．从花的大小、形状、数量、颜色以及花开的方向等方面来介绍的。
15．母亲是一个勤劳、善良，热爱生活和亲情的人。
16．⑴句子中加点的“近”和“远”，生动地表现出母亲眼神的飘忽，把母亲对亲人的思念用无声的语言勾勒出来。⑵该句运用排比修辞，三个“隔着”的运用 ，把阻隔亲情的障碍展示出来，语气强烈，逐步升华，有极强的感染力。
17．点明上文记叙的含义，升华了主题，又为下文的抒情做好了铺垫。
18．⑴故乡遍地都是衰败的枯草，一片凄凉！天空飘忽着朵朵寒云，归来的路上正遇上暮雪纷飞。（意近即可）⑵诗人为朋友远去而徒然伤悲，为相见无期而惆怅，表达了难舍难分之情。
19．B
20．⑴残忍，对弱者的戏弄；指描红本《山海经》。⑵曹操和刘备。
21．主要表现：不畏艰苦，吃苦耐劳，忘我劳动。保尔精神：忠于革命事业，顽强斗志的精神。（意近即可。）
22．写作。
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集美区2015年初三总复习综合练习
语 文（一） （全卷满分：150分 检测时间：120分钟 ）
注意：1．全卷分三个部分，计17小题；
2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
第一部分 积累与运用（满分：35分）
一、语言积累（13分）
1．请根据提示填写相应的古诗文。（13分）
（1）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）（1分）
（2）_______________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（1分）
（3）夕阳西下， 。（马致远《天净沙 秋思》）（1分）
（4） ，若出其中；星汉灿烂， 。（曹操《观沧海》）（2分）
（5） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）
（6）托物寄情是古诗词常用的写法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“ ， ”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在《夜雨寄北》中，用“ ，_______________” 明写今日离情，却设想了未来的相逢， 相逢之日再诉离情，足见离情是何等深沉。（4分）
（7）陈老师告诉在学习中感到困惑的小明，应该将思考与学习结合起来，才能提高学习效率。她引用《论语》中的：“ ， 。”来劝说小明。（2分）
二、语言运用（22分）
2．根据情境，将下列对话补充完整。（4分） 你在动车上遇见了一位来自台湾的头发花白的游客，你们愉快地交流各自的旅游经验。你热情地欢迎他到厦门来游玩，你说：“ （1） 。”他说自己曾经听说过陈嘉庚的事迹，很想了解嘉庚先生的生平。于是你向他推荐了厦门某个景点，并简单介绍了这个景点的历史意义。你说：“ （2） 。”他听得津津有味，表示说一定要前去瞻仰。
3.根据提示，完成（1）-（3）小题。（7分）
没有蓝天的A深邃，可以有白云的B飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的C．．shuì．．yì
悠雅，可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位，而且我．．yǎ；没有原野的D芬．hūn芳．
们能找到自己的位臵！
（1）请将文中的词语“蓝天、大海”，用正楷字工整地抄在“田”字格内。（3分）【美丽的夜雨阅读答案】
（2）语段中ABCD四处词加点的词语，注音和书写都正确的一项是（ ）（２分）
（3）划线的句子有语病，请加以修改。（2分）
4．综合性学习。（11分）
我市荣获全国文明城市“四连冠”之后，厦门市委文明办与某报社一起举办“美丽厦门，文明城市我点赞”系列活动。
材料一：厦门市委文明办联手报社公开征集此次“市民文明行为示范城”创建行动的形象大使“文明小白鹭”。仅三天的时间，“文明小白鹭”已征集近百只。
（1）下面两幅图是征集到的小白鹭形象，你更喜欢哪一幅？请结合画面内容说说你喜欢的理由。（注：两只小白鹭分别命名为“文文”和“明明”。）（4分）
（图一） （图二）
材料二：“厦门建设全国文明城市典范城市”座谈会在厦门日报社19楼举行，来自全市各行业的代表共同探讨推动厦门文明创建工作，为厦门建设全国文明城市典范城市建言献策。厦门日报社总编辑江曙曜公布了经市民投票选出的、市民最期待改善的十大不文明行为，其中“乱丢垃圾”、“公共场所吸烟”、“公交车上吃东西”、“车辆斑马线不礼让行人”、“车窗抛物”、“说脏话”、“乱停车”、“宠物扰民、随处便溺”、“餐桌浪费”、“影剧院等公共场所大声喧哗”入选。
（2）请你从材料二中的“十大不文明行为”中选择一类，拟一条宣传标语，劝导人们对不文明行为说“不”。（3分）
材料三：上世纪50年代，陈嘉庚先生亲自筹划和组织龙舟赛。发端于这一传统民俗的“嘉庚杯”“敬贤杯”海峡两岸龙舟赛，迄今也成功举办九届；在闽南文化深厚的灌口镇，已经连续举办两届“闽南童玩”文化节。在集美，每年像这样的品牌文体活动还有不少，包括元宵灯会、园博苑灯光文化旅游节、“龙舟唱晚”集美学村音乐节、集美城隍文化节、灌口元宵民俗庙会、全国汽车场地越野锦标赛、全国大学生篮球联赛等，为辖区群众的精神文化生活注入丰富的内涵。
（3）请阅读材料三，谈谈你的探究体会。（至少列三条）（4分）
第二部分 阅 读（满分：55分）
三、名著阅读（8分）
5.（1） “星星——
只能白了青年人的发，
不能白了青年人的心。”
这首“小诗”出自 的代表作品《 》，它是在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的，这三大主题构筑了冰心思想内核——“ ”。（4分）
（2）读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你简要介绍以．．．．下《伊索寓言》的一则故事（50字以上），并谈谈给你的人生启示。（4分） ．．．．．．．．．．．．．．
《狐狸与葡萄》 《农夫和蛇》 《龟兔赛跑》
四、阅读甲乙两则文言文，完成6-9题（16分）
［甲］余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
（选自 沈复 《浮生六记〃闲情记趣》） ［乙］余闲居，案头瓶花不绝。芸曰：“子之插花能备风晴雨露，可谓精妙入神。而画中有草虫一法，盍仿而效之？”余曰：“虫踯躅不受制，焉能仿效？”芸曰：“有一法，恐作俑罪过耳。”余曰：“试言之。”曰：“虫死色不变，觅螳螂蝉蝶之属，以针刺死，用细丝扣虫项系花草间，整其足，或抱梗，或踏叶，宛然如生，不亦善乎？”余喜，如其法行之，见者无不称绝。求之闺中，今恐未必有此会心者矣。
（选自 沈复 《浮生六记〃闲情记趣》）
［注释］①芸：即陈芸，沈复的妻子。②盍：何不。③踯躅：徘徊，文中指虫子不停地跳动。④作俑：比喻倡导做不好的事情。
6.解释下列句中的加点字。（4分）
（1）项为之强 （2）徐喷以烟 ．．
（3）觅螳螂蝉蝶之属 （4）如其法行之 ．．
7.下列句子中的“以”字用法与“徐喷以烟”中“以”用法不相同的一项是（ ）（2分） ．．．
A．以丛草为林 B．以针刺死 ④②③①
C．或以钱币乞之 D．以刀劈狼首
8.将下列句子翻译为现代汉语。（4分）
（1）私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（2）画中有草虫一法，盍仿而效之？
9.简答题。（6分）
（1）请你写出甲文中的成语（至少写两个） 。（2分）
（2）甲乙两文中的“趣”有何相同之处。结合你的生活经历或实际，在生活中如何获得乐趣谈谈你得到的启示。（4分）
五、阅读下文，完成10-12题（14分）
怡人纯美的榕树
林国强
①停驻在榕树下，抚摸着纹理印下的苍苔，温馨轻轻地盈满我的心胸。
②榕树大气伟岸。总以这样的姿态出现：擎巨伞于苍穹下，沉稳而执着，大气而磅礴；干若滚龙，苍劲古朴；叶绿如碧，清新而不媚俗，栉风沐雨，四季常青。它很大，好几个人手牵手才能合抱的树干支撑起那硕大的树冠，遮蔽了数十平方米的地盘，在这里营造出一片清凉的天地。难怪人们赞它是：独树成林荫半亩，千秋绿盖鸟天堂。
③榕树宽广谦卑。榕树的生命力是如此顽强与旺盛。无论经历怎样的风雨，它总会执着地朝着希望去努力。仲夏时分，坐在树下感受那份清凉。“大树底下好乘凉”的感慨就很纯粹、很自然地存在，没有夹杂任何杂质。枝桠或者向上伸展，或者横斜，甚至低垂，把树叶带到不同的方位，葱茏而富有生机，让人不会在意错乱。气根向下，有的已经直达地里，把一棵榕树拓展为好几根枝干，只是大小有别才让人清楚主次之分。
④榕树优雅静美。美妙的根茎纵横交错，奋力耕耘，千方百计深入每一寸土壤，为母体提供充足的养分。更可叹的是那些悠然垂下的气根，落地成树，遇土成林，那种穿墙入石的力量，着实令人叹为观止。在厦门著名的胡里山炮台公园里有一座保存完整的清代兵营，兵营东门外的城墙就完全被一棵巨伞一样的榕树掩映着。榕树的根茎透过厚重的寨墙纠集缠绕，及至将整块城墙包含入胸，如一幅巨大的天然根雕，浑然遒劲，难怪这些榕树，可以在山石缝隙中，栉风沐雨数百年不衰。
⑤我在认识榕树之前，印象里满是古朴沧桑的松树和挺拔直立的杨树。从没有想到会有一棵树竟如此这般伟岸，这般宽广，这般静美。怡人纯美的榕树啊，如今已成了人们心境的观照物！我赞叹榕树记忆深藏在密密的年轮里，依旧餐风饮露，笑傲风雪烈日；我欣赏榕树深植土地的风骨、遮阳挡雨的胸襟，不仅给了闽南人庸常生活的心悦感受，也为来自四面八方朋友增添了养眼迷人的独特色彩！
（有删改）
10．文中所描写的榕树具有哪些特点？具体各体现在哪里？（6分）
11．第⑤段写松树、杨树有何用意？（3分）
12．村庄路口，学校的某个角落，街边的哪个处所，我们常能看到榕树的身影。请你用优美的语言描写一下你心目中的榕树形象。（至少运用两种修辞手法）（5分）
六、阅读下文，完成13-16题（17分）
藏在土豆丝里的爱
乔叶
①我是家里的独生女，父母也许是望女成凤吧，他们从小就对我十分严厉，在学习上更是高压管制，从不放松。我不擅长与人交流，却养成了写日记的习惯。我喜欢尽情地在日记上倾吐我的酸甜苦辣和我的秘密。日记，成了我最要好的朋友。
②当时学校离家很远，我每天早上都会带着午餐去上学。班里带午餐的同学还挺多，大家免不了会在一起“交流”，要是觉得哪个同学带的什么菜好，我就会在日记里顺手写上两句。后来，我慢慢发现，凡是我在日记里记过的那些好吃的菜，隔一两天，妈妈就会让它们出现在我的饭盒里。
③莫非他们偷看了我的日记？我以前从没想过这个问题。我的日记本就在抽屉里放着，没有上过锁。我不曾怀疑过父母，但是我发现日记里的书签好几次被挪了地方。那天晚上，我故意在日记里写道：“今天中午张丽带土豆丝是用青椒丝和肉丝拌着炒的，又脆又香。张丽的妈妈真好！张丽真幸福！”
④第三天早上，A我愤怒极了，当即就把饭盒扣到了地上。妈妈吓愣了，呆呆地看着我。我冷冷地说：“你们是不是看了我的日记？”妈妈说不出话来。爸爸走过来说：“就是看了又怎么样？你也不能这样对待你妈妈！”我叫道：“那你们是怎么对待我的？你们知不知道这种行为有多么不道德！多么卑鄙！”说完我就冲出家门，在大街上逛了一天。
⑤我忽然发现这个世界实在令我失望：连父母都不值得信任，生命还有什么意义？学习呀，成绩呀，前途呀这些附属品更不值一提。就这样，我钻进了牛角尖，开始了严重的心理封锁和自我幽闭。往后的事情愈发不可收拾：我成了老师眼里的“问题少女”，被学校建议休学一年。我守在家里，和父母几乎不搭腔。他们想和我说话，我也不理他们，只是把自己关在房里胡思乱想，有几次甚至差点儿割腕自杀。
⑥后来，爸爸给我办了一张图书馆的借书证，我开始去外面看书——B现在想来，能熬过那漫长的一年，还真亏了那些书呢。再后来，我又到一所高中复读，也顺利加上了大学，后来参加了工作，生活也渐渐地步入了正轨，以前的阴影似乎淡淡隐去了。
⑦二十四岁生日那天，妈妈做了很多菜，其中一道菜就是土豆丝。看到土豆丝，我一下子又想起了旧事，便以开玩笑的口气说起起我当时的糟糕状况，没想到妈妈当时就哭了。她说：“ 。”
⑧我震惊极了。我从没有想到那盒土豆丝居然在父母的心上也压了这么多年。当年他们
能力测试
一、基础知识及运用
1．给下列加粗的字注音：
田圃（ ）留滞（ ）喑哑（ ）襁褓（ ）（ ）
禁锢（ ）丝缕（ ）知悉（ ）耸立（ ）
思维点拨
查字典，给难认的字正音。
2．解释下面词语。
①寒浅：________②留滞：________
③喑哑：________④襁褓：________
⑤忍冬：________⑥洗礼：________
思维点拨
结合课文解释词语。
3．填空。
①郑愁予这首诗选自《________》，作者郑愁予1933年生，________诗人，诗集有《________》、《________》等。
②第一样事儿，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑________了腰啊/石狮子见了我笑________了泪啊/小燕子见了我笑________了翅膀啊。
思维点拨
诗人吟成一个字，花了不少心思，这三个字用得准确、形象。
③当雨未来时，田圃是________，牧场是________，鱼塘是________，小溪是________。
思维点拨
雨未来和来了形成鲜明的对比。
④雨来了，使田圃________，牧场________，池塘________，溪水________。
4．这首诗主要用了什么修辞手法？这样写好在哪里？
答：________________________________________________
思维点拨
用拟人赋予雨以生命，能够表达雨有情的动人意境。
5．雨说的一些话，集中表达了什么意思？
答：________________________________________
6．选词填空，并说明理由。
①鹰击长空，鱼________浅底，万类霜天竞自由。（游、行、翔、潜、搏）
②京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又________江南岸，明月何时照我还。（拂、绿、青、吹、暖）
③绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意________。（浓、多、盛、繁、闹）
思维点拨
回顾已读过的古诗名句选择正确答案。
阅读《美丽的夜雨》，回答7—9题。
美丽的夜雨
像轻声到来的客人
打开啤酒瓶吧，欢迎
于是，泡沫，水珠
在脚下和车轮下飞迸
思维点拨
“像轻声到来的客人”，比拟生动。
美丽的夜雨
辛勤地擦洗大地
处处都是闪光的镜子
城市一下亮了起来
地下也联起灯的长虹
思维点拨
“地下也联起灯的长虹”，实在是妙想。
美丽的夜雨
把情人牵到一把伞下
雨声掩住了低低的私语
从月夜下散出温暖的热气
把雨丝蒸酿成了蜜
思维点拨
美雨——情人——甜蜜生活，声外声，意外意，含蓄迷人。
美丽的夜雨
像拉着小提琴
滑过每一家的玻璃窗
把明天更甜的生活
飘进孩子的梦
思维点拨
“像拉着小提琴”，比喻生动贴切。
7．这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻，用多种喻体去说明夜雨这一本体。请具体说说这首诗用了哪些喻体？
答：________________________________________________
思维点拨
反复品读全诗，喻体与美句不难理解。
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