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黑龙江科技大学本科毕业设计开题报告
本科毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节。毕业论文的写作是对学生综合素质的检验，它既是检测学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能进行科学研究、理论思考与实践设计能力的重要手段，也是对他们进行初步的科研训练，掌握基本的科研方法，培养学生观察问题、分析问题和解决问题能力的重要过程。本科毕业论文是学院教学档案的重要组成部分，为了进一步做好本科生毕业论文工作，加强本科毕业论文的规范管理，结合我院实际，特制定本写作规范。
一、毕业论文总要求
本科毕业论文要求学生在掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能的基础上，通过查阅相关资料，有条理、有逻辑地观察问题、分析问题和解决问题。论文要求观点鲜明、论据充分、论证有力、逻辑性强、条理清楚、文字正确通顺、格式规范。同时，论文鼓励学生进行思维与观念上的创新，培养学生的创新能力，鼓励学生发表新见解；论文应该科学合理地利用资料，严禁抄袭或剽窃他人的作品（具体要求见《四川外语学院本科毕业生撰写毕业论文的规定》）。
二、毕业论文打印格式
（一）纸型：A4纸型。
（二）页码：页码从正文第二页开始打印（首页不显示），放在页面的底端，采用“页面底端
居中”的格式。
（三）字体：用汉语撰写的论文统一采用“宋体”，用英语、法语、俄语、德语、西班牙语撰
写的论文采用“时代新罗马（Times New Roman）”字体，用日语撰写的论文采用“明朝体”。
（四）字号：论文正文的字号用“小四”，章节标题用“四号”加粗。
（五）页边距：采用Windows XP默认页边距：上2.54厘米，下2.54厘米，左3.17厘米，
右3.17厘米。
（六）装订线：左边1厘米。
（七）行数：每页44行。
（八）页眉页脚：页眉1.5厘米，页脚1.75厘米。
（九）行距：论文全文采用1.5倍行距。
（十）对齐方式：论文正文采用“两端对齐”的方式，标题或副标题采用“居中”的方式。
三、论文组成部分
本科生的毕业论文应该包括以下部分：
第一部分：论文封面页（Cover Page）
第二部分：论文题目页（Title Page）
第三部分：论文目录页（Outline Page）
第四部分：论文正文（Body）
第五部分：论文尾注（Endnotes）
第六部分：论文参考书目（Bibliography）
四、毕业论文装订
（一）毕业论文的装订顺序应为：论文封面页、论文题目页、论文目录页、论文正文、论文
尾注、论文参考书目。
（二）毕业论文装订份数总计4份,1份用于存档，另3份用于论文评阅与答辩（答辩时学生
使用的论文自备，不需装订）。
五、论文各组成部分的写作规范
（一）论文封面页
论文封面页采用学院统一的封面格式，内容包括毕业论文题目（中外文）、系别、专业、年级、学生姓名、指导教师及论文结稿日期。
（二）论文题目页
1．论文题目页应该用外语（非外语专业用中文）撰写。
2．论文题目页包括论文的标题、摘要（约200字左右）以及关键词（3-5个）。
3．论文标题与摘要，英文单词“Abstract”与摘要正文，摘要正文与关键词之间均空一
行。
4．摘要正文各自然段首行空5个字符。
Self-Knowledge of Emma
（空1行）
relationship with Harriet and her and acquires self-knowledge of both
feelings can not be imagined and that she should not force her own idea on others’ mind. And this is the very beginning of Emma’s self-knowledge.
a’s self-knowledge of both emotion and moral faults deepens as she gradually realizes her emotion towards Mr. Knightley. Mr. Knightley has se-xual attraction for Emma and he also set a moral model for Emma, but Emma does not realize this kind of feeling. When Harriet tells Emma same time she completely realizes her moral faults.
（空1Key words: Emma; characters; match-ma-ki-ng; self-knowledge
（三）论文目录页
1．论文目录页采用主题式目录（Topic Outline）或短句式目录（Sentence Outline）；主题
式目录中的所有列举项均为名词（分词）、名词（分词）短语及其它非谓语结构，短
句式目录则以短句的形式标示各组成部分的写作内容。
2．主题式或短句式目录均采用三级制，第一级编号为罗马字（I，II，III，），第
二级编号为英文大写字母（A，B，C，），第三级编号为阿拉伯数字（1，2，3，）。
3．论文目录页的具体内容包括论文题目（Title）、论文观点（Thesis Statement）和各分
级目录。
4．论文题目用四号、加粗、居中对齐，外文单词Outline（提纲、目录）与Thesis Statement
（论文观点）用四号、加粗、首字母大写，目录页正文字体用小四，1.5倍行距。
5．论文目录页的其他具体规范见示例：
（1）主题式目录：【模帝乐,毛线开锁】
（空（
every stage of her life, both in struggling with social pressure and in resisting
the temptation of passion.
（空1行）
C. Necessity to Be Saved from Blind Fear of Authority and Self-reliance
III. Strength Gained from her Teacher and Fellow Students at Lowood Institution
A. Learning from Maria Temple the Value of Independence
B. Learning from Helen the Importance of Duty and Self-control
IV. Full Display of Independence at Thornfield Hall
A. Working as a Governess to Support Herself
B. Love
2. Her Preference of his Rude Openness to his Flattery
3. Maintaining Independence Economically as Adele’s Governess.
V. Pleasure of Self-sufficiency at Moor House
A. Spiritual Support from her Friendship with the Two Sisters
B. C. Reject of St. John’s VI. VII. Conclusion
（2）短句式目录： The Independence of Jane Eyre
every stage of her life, both in struggling with social pressure and in resisting
the temptation of passion.
II. B. From John Reed Jane learned that dependence and incompetence invited nothing but scorn.
C. In the “red room”, Jane began to realize that she needed to be saved from her blind fear of
authority and be self-reliant.
III. At Lowood Institution, Jane gained strength from her teacher and fellow students to achieve
her independence.
A. Jane learned from Maria Temple the value of independence.
B. Jane learned from Helen the importance of duty and self-control.
IV. At Thornfield Hall, Jane showed her independence fully.
A. Jane worked as a governess to support herself.
B. Jane tried to regain control over her passion when she felt her loss of independence after
she accepted Rochester’s love.
3. She remained economically independent by maintaining her job as Adele’s governess.
V.
At Moor House, Jane learned the pleasure of self-sufficiency.
A. Jane became spiritually stronger and more confident through her friendship with the two
sisters, Diana and Mary Rivers.
B. Jane gained social respect by teaching in the village school.
C. Jane rejected St. John’s offer of marriage because she did not want to live as a tool to serve
God.
VI. At Ferdean, Jane married Rochester as his equal after his wife’s death and his loss of all his
property in a big fire.
VII. Conclusion: struggling hard with social pressure and in resisting the temptation of passion,
Jane Eyre achieved her self-respect, independence and self-sufficiency.
（四）论文正文
1．论文如分章节，每章应单独起页，章标题及标题加粗，四号，居中对齐。
2．论文正文标题（含副标题）用四号加粗，居中对齐；章内小标题左起顶格，前后各空
一行。
3．标题与正文之间空一行。
4．正文中各自然段首行空5字符。
5. 正文中直接引用的原文如果不超过4行，则直接将引文并入正文，并在引用部分的前
后使用引号标注，同时在引号之后采用阿拉伯数字，对引文进行注释编号；注释序号
应以论文全文为单位统一按序编号，正文中的注释编号应与尾注部分的注释编号相
同；注释编号采用上标的方式，数字与引号之间不加空格字符，数字之后空1个字符。
6．直接引用不超过4行（含4行）的短引文，其标点与注释编号采用下列格式：
(1) P. C. Shelley held a bold view: “Poets are the unacknowledged legislators of the world.”1
(2)
2
3 (3)
7．通过阐释、描述或者转述的方式间接引用别人的观点，则不同引号，而在间接引用结
束以后用数字编序的方式进行注解：
(4) P. C. Shelley once wrote in a book that poets were the unauthorized law-makers of the
world. 4
8.直接引用5行以上（含5行）的长引文应与正文分开单独列示，具体格式如下：
（1）论文正文与引文之间用冒号连接。
（2）长引文首尾不用引号。
（3）长引文如果仅有1段，左边每行空10字符：
（空一行）
continually enquiring
mind of steadily
the
sists…. Ellington since the
has
been engaged upon extending both the
imagery and
the formal
5 （空一行） ….
（4）长引文如果有2段或者2段以上，则每一自然段的首行应再多空3字符，即首
段空13字符，其余各行空10字符。
figures with si-mp-le personalities) or round characters (complex figures). The characters described in the first chapter of The Great Gatsby can well be regarded as flat:
supposed to look like him----with special
and a little later I participated in that delayed Teutonic migration known as the Great
War. 6
（空一行）
However, F. Scott Fitzgerald succeeds in changing these flat figures into round ones through his master-hand writing skills and in-depth characterization.
（五）论文尾注（Endnotes）
1．本科毕业论文的尾注页应该单独起页。
2．论文尾注以全文为单位拉通编序，序号应该与正文中注释的最初编号一致。
3．尾注的数字编号采用上标的形式，数字后空1字符。
4．尾注的行文采用首行缩进的方式，首行缩进5字符。
5．尾注中作者的编排方式采用名前姓后（First Name First）的原则，如John Kennedy（外
国人）、Xiaoming Li（中国人的拼音拼写）。
6．尾注中汉语注释的格式如下：
7 申丹，《叙事学与小说文体学研究》，北京：北京大学出版社，1998年，第
69页。
8 申丹，“中西神话故事中的叙述结构，”《中国比较文学》，2000（3），第54
页。
9 陈红霞，“浪漫误读与贬抑性误读，”收于乐黛云编，《独角兽与龙——中西
文化交流中的误读》，北京：北京大学出版社，1996年，第91页。
7．尾注中书名用斜体标注，出版信息（出版地、出版社、出版年份）用括号扩注，同时
标注页码：
（空一行）
Houghton
Mifflin, 2
3
4 Bowker, 1983), 78.
5 Nicolas E. Davis and Gregory Agent of Change (Cambridge: Cambridge University Press, 1979), 107.
6 Welter W. Powell , “The Health-Science Information Struggle: The Private Information Industry versus The National Library of Medicine,” New England Journal of Medicine 307 (15 July 1982), 201.
79 8
（六）论文参考书目
1．本科毕业论文的参考文献数目不得少于4本（部、篇）。
2．本科毕业论文的参考书目页应该单独起页。
3．论文参考书目中作者的编排方式采用姓前名后（Last Name First）的原则，中间用逗
号隔开，各意义单元间用实心点标示，如Kennedy, John.（外国人）或Li, Xiaoming.
（中国人的拼音拼写）。
4．参考书目的行文采用悬挂缩进的方式，每一书目悬挂缩进5字符。
5．参考书目中如兼有两种文字资料，则应分开排列，先外语后中文。
6．尾注中书名用斜体标注，出版信息（出版地、出版社、出版年份）不用括号扩注，除
期刊文章外不用标注页码：
（空一行）
The Printing Press as an Agent of Change. Cambridge:
Cambridge University Press, 1979.
Powell, Welter
W.. “The Health-Science
Information Struggle: The Private
Information Industry
versus The National Library
of Medicine.” New England Journal of Medicine 307 (15 July 1982), 201-223.
Starr, Paul. “桂诗春、宁春岩主编 《语言学方法-论》，北京：外语教学与研究出版社，1997。
廖七一 －59页。
尤今·奈达著，严久生译 《语言文化与翻译》，呼和浩特：内蒙古大学出版社，1998。
1987。
六、适用对象
本规范适用于外语专业本科生毕业论文的撰写，非外语专业本科生毕业论文的写作参见《四川外语学院非外语专业本科毕业论文写作规范》。
七、本规范解释权归教务处。
四川外语学院教务处
2016年12月15日
黑龙江科技大学本科毕业设计开题报告 [篇2]本科生毕业设计（论文）是本科人才培养中一个重要的实践教学环节。主要培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析问题、解决实际问题和综合创新能力。为进一步加强本科生毕业设计（论文）工作的管理，保证毕业设计（论文）质量，特制定本管理规定。
一、毕业设计（论文）工作的组织（一）成立学校毕业设计（论文）领导小组。小组成员由分管教学的校长、教务处、评估中心、科技处、资产处、学生处等部门负责人组成。主要任务是组织进行毕业设计（论文）准备工作的检查、开题检查、日常检查、中期检查、答辩检查等，发现问题及时解决，对各学院（系）毕业设计（论文）工作进行评估。
（二）成立学院（系）毕业设计（论文）领导小组。小组成员由各学院（系）领导、系主任、教学秘书和学生管理人员组成。主要任务是组织和领导本院（系）毕业设计（论文）工作，确定检查小组和答辩委员会成员，组织和督促毕业设计（论文）的检查和答辩工作。
（三）各专业具体组织本专业毕业设计（论文）工作。组织选题，确定指导教师，审查毕业设计（论文）任务书，向学生布置课题任务、要求，落实每个学生的课题，定期召开指导教师会议，及时研究和解决毕业设计（论文）工作中存在的问题。
（四）教务处职责
1、统一管理毕业设计（论文）工作，制定毕业设计（论文）工作的有关政策、制度及规定，对其进行宏观指导。
2、协调校内有关部门，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供场地、设备、经费等方面的保证。
3、组织开展毕业设计（论文）检查工作，负责对全校毕业设计（论文）的开题、中期、答辩等教学环节进行质量监督和检查。
二、毕业设计（论文）的资格认定（一）学生完成专业教学计划所规定的全部课程、实习、实验和课程设计，修满人才培养方案中规定的学分。
（二）学生的德育考核、能力考核合格。
（三）有不及格的课程、缺少实习或实验、实习实验考核不及格的学生可以先随班参加毕业设计（论文），但不及格的课程及有关实习、实验仍要按成绩考核办法规定进行重修，通过后方能取得毕业设计（论文）成绩。
三、##毕业设计（论文）的选题
（一）毕业设计（论文）选题原则##
1、结合就业岗位，对于在就业单位参加顶岗实习的学生，可以根据单位需要，结合岗位工作，选择专业知识跨学科的课题开展毕业设计（论文）工作。
2、对于文科类专业，可以不拘泥于撰写毕业论文，如结合实习（包括毕业实习和生产实习）开展社会调研，撰写调研报告。
3、为了提高学生的动手能力，更好地将所学知识加以应用，有条件专业应采取制作实物作品+使用说明书+设计计算书的形式作为毕业设计。
4、对于一个学生难以完成的较大型的题目，可以采用团队的形式（一般3—5人）共同设计一个题目，明确每个人的任务，分工完成毕业设计。
5、为了提高学生的知识综合运用和创新能力，鼓励将最新技术应用到毕业设计或者毕业论文中去，可以跨学科、跨专业联合开展毕业设计工作，比如应用3d技术进行设计与制造，利用数字化模拟技术开展毕业设计（论文）等。利用大石墨、大安全、大矿业平台，跨专业、跨院（系）组建团队开展毕业设计。鼓励开展毕业设计技术文件改革，对于工科类专业，可以将过去毕业设计说明书拆分成若干部分，诸如方案设计部分改成可行性论证报告，将计算部分改成设计计算书等等。
6、鼓励结合大学生创业创新项目开展毕业设计。
（二）毕业设计（论文）题目内容的基本要求
理工类毕业设计（论文）可分为工程设计类、工程技术研究类、计算机软件工程类、综合类；文管类毕业设计（论文）可分为理论性论文、工程调查报告、应用软件设计、综合类。毕业设计（论文）题目内容和工作量可由各专业结合专业特点制定具体的规范化要求。其原则是：
1、工程设计类：学生必须完成折合三张a0图幅的工程设计图纸（不包括示意图、程序框图等简单图），撰写出0.9万字以上的设计说明书。 2、工程技术研究类：学生必须完成实验方案、装置的设计，完成折合1.5张a0图幅的工程设计图纸，撰写出1.2万字以上的论文。3、软件设计类：学生必须完成一个独立的应用软件或大型软件中的一个独立模块的程序设计，并经过调试正常运行，撰写出1.2万字以上的设计说明书。
4、理论研究类：学生必须对所研究的课题在理论上或应用上有一定的创新，可剖析一个企业或典型的经济、政治实例，依据大量事实依据，紧密结合社会实践，撰写出1.2万字以上的论文。
5、凡是以图纸形式为主反映毕业设计内容的，至少要有一张徒手画图。
6、毕业设计（论文）的参考文献不少于15篇，含一定数量的外文资料（作者为外籍人士），参考文献必须在正文中作引用标记。
7、论文的字数，理工类、管理类1.2万字以上，人文类0.9万字以上。
8、有创意的毕业设计（论文）字数可不受限制。
四、毕业设计（论文）的准备（一）根据培养方案与各教学单位相应专业的实际情况，毕业设计（论文）的进程由各单位自行安排，并及时报教务处备案。
（二）由指导教师结合科研、社会生产实际、社会热点问题等提出题目，（系）教研室讨论审定，由学院（系）批准；学生也可自愿申报题目，经指导教师认可、（系）教研室讨论审定、学院（系）批准后，作为毕业设计（论文）题目。
（三）各学院（系）向学生公布毕业设计（论文）题目，并由指导教师将题目向学生作详细的讲解，使学生明确每个题目的主要研究内容及方向。学生根据公布的毕业设计（论文）题目进行选题，选题实行师生双向选择，由（系）教研室公布学生选题的结果。
（四）选题结束后上报教务处备案。
（五）学生填写开题报告，各学院（系）采用开题答辩或审阅开题报告的形式组织学生开题。开题通过的学生方可进入毕业设计（论文）具体工作阶段，如开题未获通过，则学生须重新准备开题报告，再次开题，直至开题通过。因开题未通过而影响毕业设计（论文）的工作时间，导致毕业设计（论文）未能如期完成，责任由学生本人承担。
五、指导教师的选配与职责（一）毕业设计（论文）实行指导教师负责制。学校倡导实行校企双导师制，校内指导教师原则上由学术水平较高且实践经验丰富的中级及中级以上职称的教师担任，企业指导教师由企业具有高级职称的专业技术人员担任。
（二）指导教师不足的可聘请校外具有中级及中级以上职称的教师（研究人员）担任指导教师，学院（系）必须为外聘指导教师配备助教，助教负责学生的日常指导，外聘教师必须每周与学生见面一次以上，进行当面指导，其它时间可通过网络、电话、学生上门请教等方式由指导教师对学生进行指导。
（三）对于第一次指导毕业设计（论文）的教师，尤其是新办专业首届毕业生的指导教师，在设计（论文）开始前，学院（系）应组织指导教师对所指导的设计（论文）题目进行答辩或进行模拟指导，合格者方可指导学生进行毕业设计（论文）。
（四）指导教师指导学生人数理工类不超过8人、文管类不超过10人。
（五）指导教师负责制定毕业设计（论文）任务书，按照题目要求进行日常的指导工作。指导教师要经常到设计现场了解工作进程，回答问题，解决困难，指导和参与学生的实验、研究与分析，指导论文与说明书的撰写。对于在外做毕业设计（论文）的学生，可通过网络、电话指导，杜绝毕业设计（论文）的雷同与抄袭。指导时间每天不少于两学时。同时，指导教师还应注意加强对学生的思想政治、纪律等方面的教育，教书育人。指导毕业设计期间，指导教师因公、私外出不得超出半个月，外出时应取得学院（系）领导的批准，并委托其他教师指导。
（六）毕业设计（论文）完成后，指导教师要认真审阅，并根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量等方面对毕业设计（论文）作出较全面、准确的评价，写出书面评语，给出成绩。
（七）在校外进行毕业设计（论文）要经（系）教研室充分论证，在保证质量的前提下，经学院（系）同意后进行，但答辩必须在校内进行。
（八）如果指导教师对学生毕业设计（论文）中出现的原则性错误未能及时指出，指导教师负主要责任。##
六、毕业设计（论文）的指导与监控【模帝乐,毛线开锁】毕业设计（论文）进行期间，各级领导应予以重视，加强指导与监控工作，保证毕业设计（论文）的质量。毕业设计（论文）指导与监控工作须按以下程序进行：
##选题→开题检查→中期检查→结题验收→答辩→归档（一）在校内做毕业设计（论文）的学生，必须认真填写《签到簿》作为检查和评分的依据。
（二）开题检查在毕业设计（论文）开始前进行，要求如下：
1、学生是否充分了解课题的内容和要求；
2、学生的工作计划是否切实可行；
3、是否具备课题所要求的客观条件（实验、设备、资料等），题目内容是否符合选题要求。
（三）中期检查在毕业设计（论文）中间分阶段进行，要求如下：
1、学生是否按工作进度规划进行，所遇到的困难是如何解决的；
2、学生在设计工作期间的表现；
3、指导教师是否认真负责。
（四）结题验收在毕业设计或试验完成后，说明书（论文）书写前进行，要求如下：
1、审查学生的设计图纸是否合格，实验数据是否完备可靠；
2、在实践现场检查实验结果或实验的演示操作及计算机程序的实际运行结果；
3、检查学生是否按毕业设计（论文）任务书要求完成全部工作。
（五）毕业设计检查验收由各学院（系）的检查小组进行。学校毕业设计（论文）领导小组不定期地对各学院（系）进行抽查，检查结果作为毕业设计（论文）评估的依据，并计入学院（系）工作考核结果。
七、毕业设计（论文）的答辩（一）答辩委员会由各学院（系）负责组成，由多于五名具有中级及中级以上职称的教师参加，其中至少有两名高级职称，并至少有两名校外专家参加。答辩委员会的组成报教务处批准。
（二）答辩委员会是评定毕业设计（论文）成绩的权威机构。应按照成绩评定的有关规定以协商或投票的方式评出成绩。当一个组分成几个答辩小组时，成绩的评定应统一考虑。答辩委员会有权向学校学位委员会提出是否授予“学士”学位的建议。
（三）学生必须在答辩前48小时将毕业设计（论文）的全部材料交答辩委员会，由答辩委员会将材料分配给评阅教师进行评阅。评阅教师由中级及中级以上职称的教师担任。
（四）参加毕业设计（论文）答辩的学生名单与答辩顺序由答辩委员会确定，答辩学生应按照答辩时间准时参加答辩，遵守答辩会场的有关纪律。每个学生的答辩时间为30分钟，出示有关图表、数据、实物及讲解10分钟，回答5个以上的问题。
八、毕业设计（论文）的成绩评定（一）毕业设计（论文）的成绩由答辩委员会评定。
（二）毕业设计（论文）的成绩由指导教师、评阅教师、答辩三部分的评分组成。三部分的权重各专业可自行制定，下列权重供参考：
1、指导教师评分（25分）（1）学生设计（论文）反映出的基础知识的掌握情况（10分）
（2）学生独立工作能力与创新能力（10分）
（3）学生在毕业设计期间思想、纪律、环境卫生保持等方面的表现（5分）
2、评阅教师评分（25分）（1）设计（论文）的意义、学术水平、方案的正确性（10分）
（2）设计（论文）的难度、工作量（5分）
（3）计算、实验数据是否准确、详实，论据是否正确、充分，技术标准是否符合国家规范（5分）
（4）论文（说明书）条理性、语言逻辑性、书写、图表表达水平（5分）
3、答辩评分（50+10分）（1）答辩中自述、讲解情况（10分）
（2）论文规格、答辩规范、工作量及设计要求（20分）
（3）回答问题的正确性，分析问题的能力（20分）
（4）创新加分（10分）
（三）毕业设计（论文）的成绩采取百分制。
（四）在毕业设计检查中，工作比较差，或无故缺习三分之一的学生不能参加毕业答辩，毕业设计（论文）成绩为不及格。
（五）毕业设计（论文）答辩成绩不及格的学生将按学校学籍管理有关规定给予处理，同时要留校（三个月内）重作毕业设计（论文）及补答辩，并交相应的补作费用。
（六）答辩委员会给予学生成绩评定后，公开宣布学生毕业设计（论文）成绩。
九、毕业设计（论文）的文档管理（一）毕业设计（论文）应统一规格进行装订，要求整齐、顺序统一，即封面、封首、任务书、指导教师评阅意见书、评阅记录单、答辩综合评定书、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、（注释）、参考文献、附录。图纸应按照规定折叠装入统一档案袋中。
（二）毕业设计档案袋、任务书、指导教师评阅意见书、审阅记录单、答辩综合评定书等要按要求填好，评语要规范、有针对性，毕业设计（论文）按专业、班级、学号归档。
（三）毕业设计（论文）的保存。毕业答辩后，各学院（系）组织进行总结，在一个月内，各学院（系）将毕业设计（论文）、开题报告（汇编成册）收齐后送学院（系）资料室保管（至少保存三年）。
十、附则（一）本规定作为规范学校毕业设计（论文）工作的基础性文件，各学院（系）可依据本规定制定毕业设计（论文）工作细则。
（二）本规定自公布之日起生效，原规定废止，解释权属教务处。
黑龙江科技大学教务处
2016年3月
黑龙江科技大学本科毕业设计开题报告 [篇3]当今，人们处理的信息越来越多，几乎比过去翻了几翻。
于是，人们对信息处理工具-----计算机的要求越来越高。
不仅需要计算机的处理速度越来越快，而且要求计算机的存储量也越来越大。
数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改。
随着科技经济及社会的不断发展与进步管理和办公活动的重要性日渐突出引起了各级领导者管理学者以及技术人员的普遍重视.20世纪60年代以来在微电子技术和通信技术迅速发展的推动下办公室也开始了以自动化为重要内容的办公室革命也称为管理革命其目标是借助先进的信息处理技术和计算机网络技术来提高办公效率和质量将管理与办公活动纳入到自动化/现代化的轨道中.办公自动化简称oa是20世纪70年代中期在发达国家迅速发展起来的一门综合性技术.办公自动化或办公信息系统简称ois是现代信息社会的重要标志之一涉及到系统工程学行为科学管理学人机工程学社会
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