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诚信主题德育课教案
主题：诚信---一朵永远绽放的美丽之花
时间：2012年11月27日上午第三节课
地点：建湖中专②号楼二楼报告厅
班级：基础部2011级（1）班
教学手段：多媒体教学
教学方法：角色扮演法
学生主持： 李志超 胡繁
德育教师：朱宗胜
一、学情分析：
当前职业学校学生群体中诚信缺失现象普遍存在，甚至很严重，从学生日常的学习生活到生产实习，都可以轻而易举地看到不诚信的行为。职校校园并非与世隔绝，社会大环境中守信就会吃亏、失信更易成功的不良价值导向必然会影响到学生。在实用主义和功利主义的影响下，一切以自我为中心，诚实守信品质的丧失也就成了必然，不诚信的行为有愈演愈烈之势。
作为校园这块净土，如果再不注意正确引导，就会使我们的学生走进思想的误区，今后走上社会不但会误了自己，还会危害社会，诚信教育势在必行。
二、主题德育目标：
通过对学生进行耐心、细致的主题道德教育，加深学生对诚信这一基本道德规范的理解，积极营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信害人”的校园氛围，使学生能渐渐学会宽容和尊重，寻求人与人之间的理解与真诚，建立和谐的人际关系。通过教育，使学生树立正确的价值观，人生观和荣辱观，使诚实守信成为学生自觉追求的行为准则，从而使学生守住诚信的阵地，让诚信之花永远美丽绽放。
三、论点及材料准备：
论点：
1．诚信是中华民族的传统美德；
2．向别人许诺是一件严肃的事，一旦许诺就应当实践诺言；
3．人贵诚信，诚信是做事的基本准则；
4．大火是无情的，摧毁的是财富，却烧不掉“诚信”，永远烧不掉他们的信誉和声望，这是一个人永远的财富；
5．讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信害人；
6．一个不讲诚信的人，如果还想索取，那他得到的往往是耻辱和失望，但是，如果他怀揣诚信，那么他就可能取得成功；
7．坚持诚实，就会赢得信任，信任的基础永远是诚实；
8.坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，诚信的基础是尊重客观事实；
9．在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人的利益一边；
10．在眼前利益和长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；
11．在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律的一边；
12．生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信将更加迷人。 材料：
（见多媒体课件）
四、班会流程：
（见主题德育课方案实录）
五、班会总结：
通过本次课的学习，相信同学们应该充分理解了讲诚信的重要性，讲诚信光荣，不讲诚信可耻，做诚信之人是实现美好人生的基础；今天，大家还用自己的双手亲手栽植了“诚信之树”，希望大家在今后的学习、生活和工作中，用勤劳的汗水浇灌，让“诚信之树”枝繁叶茂，常青常开；用“诚信守则”的标准要求自己，从小事做起，从身边的事做起，老实做人，诚实做事，做一个有诚信的人。生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信将更加迷人。让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远美丽绽放！
诚信----一朵永远绽放的美丽之花
主题德育课方案实录
教师：同学们，本节德育课的主题是：诚信——一朵永远绽放的美丽之花，学生主持人李志超，胡繁，掌声有请两位同学上场。
李志超：首先，让我们听听大家对诚信的理解吧。有请我班小记者许一清上场对同学们进行现场采访，掌声欢迎！
（小记者许一清上场，拿话筒）
问题1：谁能说出诚信的定义吗？
问题2：在校不佩带学生证，是否与诚信有关？为什么呢？ （学生回答可随意一点，小记者可临场发挥）
小记者总结：
根据现场采访，大家对诚信的理解还不够好，尚须进一步学习，大家愿意继续学习吗？（学生回答）愿意！下面将时间交给主持人。
第二章 初识诚信
导入：主持人胡繁：诚信是什么？诚信真的很重要吗？接下来，由老师和同学们一起解读诚信吧。
老师引导：听了大家刚才的发言，说明同学们对诚信还是有一点了解的，但不深刻，那么，什么是诚信呢？请大家看投影。（投影出现诚信的定义）。“诚”主要是指“诚实”, “真诚”和“忠诚”,要心里想的和实际做的一致; “信”主要是指“信守诺言”,强调一个人要“言必行”,要“言而有信”等,它是中华民族的传统美德和精神财富。
老师点评1：诚信定义中，强调一个人要“言必行”,要“言而有信”。下面请同学们观看视频：《曾子杀猪》，看看古代人是如何理解诚信的？（播放视频）
老师点评2：通过视频，我想大家一定悟出了一些道理。我认为，《曾子杀猪》的故事，使我们了解了诚信是中华民族的传统美德，曾子是个诚信的人，而且还是一个伟大的父亲。向别人许诺是一件严肃的事，一旦许诺就应当实践诺言。我们几千年前的古人就已经知道了诚信的真谛，并且身体力行，“言必行”, “言而有信”，确实应该值得我们大家来思考：作为现代中学生，应该如何对待诚信？ 主持人李志超：通过老师的解读，我们初步认识了诚信的含义。下面，就让我们再去温故一下与“诚信”有关的名人名言吧。请见投影。（播放投影，韩宝梁朗诵）。
（名人名言）
1.志不坚者智不达,言不信者行不果——墨子
2.言而无信,不知其可也——孔子
3.诚者，天之道也；思诚者，人之道也——孟子
4.精诚所至,金石为开——王充
5.国有诚信必兴,家有诚信必和,人有诚信必贤——路巧娣
6.我们应该老老实实的办事——毛泽东
主持人胡繁：我们已经知道了诚信的一些内容，那么诚信的重要性到底在哪呢？有请三位同学和我们共同分享三个小故事吧！（播放投影）
主持人胡繁：（倪万军大声朗诵，学生认真听讲，播放结束后）下面有请老师为同学们点评。掌声欢迎。
老师点评：人贵诚信，诚信是做事的基本准则，哈佛大学作为全球顶尖大学，把诚信作为校训，这是在播种诚信，但收获的却不仅仅
是信任，而是整个世界对这所大学的崇敬和向往。诚信的力量由此可见一斑。 主持人李志超：是的，当灾难降临时，诚信的力量又是如何体现的？
主持人胡繁：请看投影：小故事——芝加哥的大火。
（由刘晋宇朗诵并由小记者提问：听了这个故事，同学们有何感想呢？有谁能谈谈吗？
学生1：大火是无情的，摧毁的是财富，却烧不掉“诚信”，永远烧不掉他们的信誉和声望，这是一个人永远的财富。
学生2：（随意点名，自由回答）
学生3：我们要珍惜诚信，在关键的时候，他的力量足以点石成金。
主持人胡繁（总结）：同学们回答得很精彩，是的，诚信的力量是多么的巨大啊！ 主持人李志超：下面的小故事，颇有趣的，也挺耐人寻味的，请同学们仔细听。请播放投影。（昌兴家朗诵）
主持人胡繁：（播放结束）下面有请老师点评。
老师点评：第一个故事告诉我们：一把大火尽管烧掉了他们的有形资产，但烧不掉他们的无形资产——诚信，诚信是无价之宝，是一种巨大的资源！第二个故事告诉我们，一个不讲诚信的人，如果还想索取，那他得到的往往是耻辱和失望，但是，如果他怀揣诚信，浪子回头金不换，那么他就可能取得成功。相信诚信的力量，它甚至可以点石成金，触木为玉。 主持人李志超：下面就让我们听听亲人、校长、主任、机械老师等如何说诚信的。
（播放音频或视频文件，结束）【诚信德育方案】
主持人胡繁：同学们，让我们记住他们的话吧！通过上面的学习，我们已经深深懂得了诚信重要性，那么，如果我们都不讲诚信了，后果又是如何呢？请大家和我们一同看投影吧！（播放投影，由主持人胡繁解读两个事件） （放影结束）主持人李志超：原来，生活的平安、顺利和美好，都离不开人们的诚信，值得庆幸的是，我们当中的绝大多数都是诚信，如果我们这一代人也能诚信，那么世界将变得更加和谐，更加美好。
主持人胡繁：即然诚信有这么多好处，那么我们又如何做到诚信
开展“爱心、诚信、责任心”德育活动方案
一、 指导思想
以“三个代表”和“以德治国”的思想为指导，以《公民道德建设实施纲要》为依据，在全体师生中深入开展爱心、诚信、责任心教育活动，进一步激发全校师生发扬诚信品德和诚信精神，树立责任心，切实提高全校师生基本道德素养和教师的职业道德素质，优化环境，促进精神文明建设，深化孝心教育，推进素质教育，树立学校新形象。
二、活动步骤及要求
（一）、宣传发动阶段（2月－3月）
1、建立爱心、诚信、责任心教育领导小组，明确分工，落实责任。为保证活动的顺利进行，建立学校、社会、家庭三结合教育领导小组，成员由学校党、政、工团队组织负责人和社区、家长代表组成，根据各成员代表的身份和职能进行明确分工，落实责任，加强考核。
2、召开全校师生大会，布署学校教育活动实施方案，各年级根据自己的实际，制定特色活动计划。
3、学校发放关于开展“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书，送到全校师生、家长、社区代表人手一份。并组织学生送给手拉手学校——内蒙古扎兰屯兴化小学和永和镇小，和手拉手朋友一起开展这项活动。
4、通过小星星电视台、黑板报等多个阵地大张旗鼓地宣传开展爱心、诚信、责任心教育的重要意义、基本内容和要求，营造道德教育的良好氛围。
（二）、教育活动实践阶段（4月－11月）
1、在教育活动中，要有针对性和实效性，根据不同的对象分层次地开展相应的教育活动。
2、爱心、诚信、责任心教育活动与学校行风建设相结合。开展这项活动，教师率先垂范。切实加强教师队伍的师德建设，开展“十要、十不”活动。要求教师要热爱事业，不热衷家教；要尊重家长，不高傲自恃；要尊纪守法，不违规违纪；要为人师表，不有损形象；要勤学乐教，不故步自封；要诚信待人，不阳奉阴违；要移风易俗，不赌博迷信；要乐于奉献，不计较名利。通过“十要、十不”活动的教育，切实加强教师队伍的师德建设，同时结合“五爱”教育、集体主义教育、社会公德教育、家庭美德、个人品质等教育落实《公民道德建设实施纲要》的要求，要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上时时、事事、处处都要为人师表，全方位树立教师的新形象。
3、爱心、诚信、责任心教育活动与学校的孝心工程相结合。在学生中广泛而深入地开展“做孝星，争三好”活动。号召学生在学校做一个好学生、在家里
做一个好孩子、在社会做一个好少年，通过活动，让学生把孝心献给父母，把爱心献给社会，把忠心献给祖国，把诚信留给自己，使全校学生能够讲文明，懂礼貌，遵纪守法，诚实守信，在德、智、体、美、劳等方面不断得到发展。
（三）、总结评比阶段（12月）
我们将今年的爱心、诚信、责任心教育活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的问题）加以全面总结，加强各班级的考核。结合年终评优工作，评出爱心、诚信、责任心教育活动中的“标兵”和“先进班级”，并给予相应的奖励，使这一教育活动持续、深入地开展下去。
三 、活动内容
⑴、文明礼貌教育，文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
⑵、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
⑶、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
⑷、爱心帮困的教育。富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过爱心帮困教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。
⑸、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。
⑹、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我教育和自我完善的意识。
（7）、孝心教育。以孝父母、敬长辈、扬公德、做孝星为目标，以孝敬课、孝敬日为阵地，以班级的名义给家长送上生日的礼物等生动活泼的活动对学生进行孝心教育。
四 、具体安排：
二月份
1、节约压岁钱，我为兴华献爱心
2、行为规范公益广告大赛
三月份
1、春天的聚会花卉展
2 、“学雷锋，扬公德”文明大行动
3、“庆三八，献孝心”系列活动
4、班主任沙龙“让学生学会爱”
5、“诚信回归，学做真人”手拉手活动的倡议书 四月份
1、“学《三字经》，做文明人”系列活动
2、“寻找革命烈士的足迹”清明祭扫活动
3、“我是环保小卫士”远足活动
4、“读《真好》丛书，做真好儿童”读书活动
5、班主任沙龙“让学生拥抱诚信”
五月份
1、团员教师爱心帮困活动。
2、第二届孝文化节系列活动
3、“献孝心，扬公德”广场文艺汇演
4、班主任沙龙“让学生懂得责任”
六月份
1、道德教育讲座【诚信德育方案】
2、“校十佳孝星”、“新三好学生”表彰会
七、八月份
1、“争做诚信小模范”假日小队活动
2、“我和兴华少儿手拉手”夏令营活动
九月份
1、新学期承诺活动
2、“老师，您辛苦了”教师节庆祝活动
3、“我与诚信同行”演讲比赛
十月份
1、颂歌献祖国活动
2、老少同乐庆祝活动
十一月份
1 、“爱心、诚信、责任心”征文比赛
2 、“爱心、诚信、责任心”小报比赛。
十二月份
1、“爱心、诚信、责任心”故事比赛
2、总结表彰。评比“诚信小模范”“爱心小天使”等
第1篇：诚信教育活动计划
为了落实教育部办公厅《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》和教育局《关于在金山区中小学校加强廉政文化建设和开展廉洁教育的意见》的精神，深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《上海市学生民族精神教育指导纲要》，我校3月份开展诚信教育活动。
为了把诚信教育做得扎扎实实，取得实效，各班要利用阵地课开展生动活泼、形式多样的教育活动。学校作计划如下：
一、主题
学文明礼仪，做诚信学生。
二、教育途径
把诚信教育与民族精神教育结合起来，与学生行规训练结合起来，与“学礼仪”活动结合起来，与廉洁教育结合起来。以行规教育和“学礼仪”作为主要抓手，培养学生诚信守法、诚实待人的好品德。
1、广泛而深入地开展“创三好”活动，即：在学校做一个好学生，在家里做一个好孩子，在社会做一个好少年。通过“创三好”活动，使全校学生都能够讲文明，懂礼貌，遵纪守法，诚实守信。具体的内容结合以下几个方面进行：
(1)深入开展文明礼貌教育。
(2)扎实开展遵纪守法教育。
(3)抓好小学生日常行为规范教育。
(4)加强真诚待人和乐于助人的教育。
2、各班组织好一次“学文明礼仪，做诚信学生”为内容的主题班队会。坚持诚信教育与传统美德教育相结合，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，在喜闻乐见、寓教于乐的活动中，使学生感受、体会诚信是做人的根本。各班在3月13日前将活动方案交教导处。
3、各班利用黑板报实施诚信教育。在第5周前在黑板报中开辟出诚信专栏，加强宣传。
4、每个学生阅读一个诚信故事。
5、各班发动学生通过上网或阅读收集诚信格言，每个学生记住一条“诚信格言”。
6、发动学生寻找身边的诚信事例，并在同学中宣讲。
7、活动月结束后评出若干名“诚信好学生”。
第2篇：诚信教育活动计划为了认真贯彻教育部办公厅《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，学校将于今年在全校师生中开展诚信教育活动。现制定活动实施方案如下：
一、提高认识，统一思想，明确诚信教育的重要性
自2001年9月20日，中共中央印发《公民道德建设实施纲要》以来，全社会普遍开展了多种形式的公民道德教育活动，良好社会道德风尚逐渐形成，全校师生的文明素质不断提高。但是，我们还要看到，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给未成年人的健康成长带来了不利的影响。
面对社会发展变化和未成年人思想道德教育的新要求，我们要提高认识，统一思想，从贯彻“三个代表”重要思想的高度，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性；充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程；充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。
二、分清层次，突出重点，明确诚信教育的内容
为了切实抓好诚信教育，我们要把握住时代的脉搏，突出“两
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