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我对学校发展的几点建议
开学以来，我校广大教师在上级部门的正确指导下，在郭校长的正确领导下，群策群力，踏实苦干，使我校的教学等各项工作得到有序、高效的开展。今天学校广开言路、集思广益，激励大家为学校发展献计献策，我深感激动、欣喜，这是学校践行党的群众路线的务实之举，更是学校校委会班子成员积极向上、正抓事干工作态度的真实体现。现在我就我所发现的几点问题向领导做如下汇报：
一、公平问题：要探索更为科学合理的奖励评价机制 科学合理的奖励评价机制是实现学校健康发展的必要前提。科学的评价既有利于学校的健康发展，又可以弘扬正气、树立优良的校风；合理的评估能顾及大多数人的利益，真正体现按劳分配的原则，避免被做无名英雄现象的出现。我校现行的评价机制主要是按年级组评价，这有很强的可操作性，但是也有一定漏洞，如学校综合评估中规定：（考虑到毕业班有晚自习、复习等工作的任务繁重）加大对九年级毕业班的奖励力度，执教毕业班的教师在综合评估中有一定的加分奖励，而现实情况是凡是执教九年级的教师都能加分，但是评估又都以九年级为评估单位，而不与其他年级组评比，所以九年级教师都加分也就等于都没加分，加分奖励实质也就变成了一种掩耳盗铃式的文字游戏。再如：对一些临时性的加班，特别是普通教师的加班行为在奖励机制中怎样体现，有哪些部门负责记录汇总，有谁负责监督等没有一个系统性的机制。这都有待于进一
步的商榷。
二、公正问题：要完善制度建设，规范办学、办公行为 制度建设是实现学校长远发展的有力保障。国家提出依法治国、以宪治国，这是基于我国国民素质的明智之举。至于我们学校层面，以制度立校我觉得应该是最公平的，最阳光的。我们要进一步完善制度建设，制度应该是有道德的，它寄托着集体和个人的信仰;制度应该是公正的，它能茁壮成长与阳光之下。以制度立校，这有利于我校的科学决策，也有利于公开透明的开展工作，更有利于加大对广大教师的约束力度。我校在制度建设方面应注重制度的可操作性和稳定性。不能使制度变成一纸空文，更不能朝令夕改。制度在开学之初就需要展现在文件上，更需要在以后开展工作的过程中落实到行动上。
三、态度问题：提高中层干部的执行力，增强干部的担当意识和责任意识
中层干部起到承上启下的作用，类似于二传手。中层干部需要有雷厉风行的气魄，要有舍我其谁的担当意识，要有亲力亲为的责任意识。
总之，我们在今后的工作中要做到评估合理化、决策科学化、工作公开透明化，为水落坡学校光辉灿烂的明天做出自己应有的贡献。
以上是我几点浅薄的认识，不当之处还请领导海涵！
马镇
2014-10-28
对学校的意见建议
1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。
2、老师多与家长沟通交流。
3、多开展各种安全纪律教育活动。
4、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
5、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。6、对学生要严格要求，加强管理。
7、教师应多做耐心教育，多表扬学生。
8、建筑工地一定要采取措施保护学生的安全。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
11、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
12、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。【为学校可以提哪些建议,】
13、教师要注意身心健康。
14、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力
15、让学生多实践学到的知识。
16、现在部分学生的学习压力太轻。
17、号召学生用英语交谈提高口语能力。(1)教育局向全区学生家长发放了致家长的一封信，向家长们介绍了全区2008年的教育情况。为了学校的教育更好的发展，向家长同志们征求下一步的工作意见和建议。
我校共计发放《教育局致全区学生家长一封信》1229份，收回1229份，其中收到有效建议30余条，共405份。整体分析主要体现在以
下几个方面。
一、关于对全区及学校工作的满意度
通过的收到的家长反馈意见来看，广大家长对全区和学校教育工作的成绩是肯定的，是满意的，满意度达到95%。所提意见和建议都是在理解教师、理解学校、理解教育的基础提出来。
二、关于实施素质教育的的意见与建议
1、继续实施素质教育(42条)。大部分家长已逐渐理解我们的贯彻实施的素质教育。积极要求学校重视学生的思想道德素质的的提升;加强学生的能力培养;家长更加重视学生的身心健康和个性发展。
2、关注学生成绩的提高(53条)。家长最希望也是最直接能看到的是学生的学业的成绩。广大家长都希望在实施素质教育的大环境下，调整好学生的心态，不要忽略了学生的文化知识。学校工作仍要是教学质量和教学成绩为重点。
3、加强毕业班的管理(16条)。由于这级的毕业班仍是以中考作为最后升学的门槛，家长们还是希望这级毕业班能够同原来的毕业班一样，严格管理，提高升学率。
4、关于学生的学业成绩(8条)。学生学业成绩的等级制不够明确，建议在家长通知书上公布学生的学业成绩。
三、关于学生的全面发展。
5、学生的全面发展(35条)。家长越来越关心学生的全面发展，强调学生的心理健康教育、加强体育锻炼，增强体质、注意用眼卫生，减少近视眼。
6、学生的思想道德教育(11条)。家长强烈指出“社会上好孩子太少了，坏孩子太多了”，要求学校强调学生的思想道德教育，能够尊老爱幼，在家能够积极帮助家长干些农活，形成良好的品格。
7、学生的安全教育(9条)。建议学校加强学生安全教育，强调来回路上的乘车安全，教育学生不要养成上网的恶习。
四、关于学生的管理
8、加大教育力度，严格学生的管理(85条)。家长的建议仍是“严师出高徒”，希望学校严格管教学生的学习、道德、活动等各个方面。
9、合理布置学生的课下作业(28条)。家长的反映学生的课业负担普遍过重。影响学生的休息和睡眠。建议合理布置学生的课下作业，布置适当的作业。
10、关于家校沟通(10条)。建议加强学校与家长的沟通，形成合力，关心学生的学习、生活。
五、关于学生的学习环境
11、创造好的学习条件(7条)。建议加强农村基础力量建设，尽 快完善餐厅的配套，能够使学生在校期间吃上热乎饭。【为学校可以提哪些建议,】
12、关于学生住校(21条)。由于个别学生路途较远，家长担心学生来回路上的交通安全，建议尽快安排路途远的学生住校。
对学校的几点意见和建议
首先，非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长；非常感谢学校能给我们家长提供这次机会，能让我们能说出自己的想法和建议。我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让你们的学生（我们的孩子）以后在各方面能有更大的进步！ 其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之处还望谅解。
1、希望班上能有活泼的学习氛围，尽可能地发挥每一节课的效率，
2、学生年龄小，正在长身体，平时能有良好的体育锻炼，重视体育课的教学，
3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能及时制止和教育，必要时希望您们能与我们交流，我们将万分感谢您们的付出，
4、老师与学生之间能加强交流，小朋友非常崇拜老师，在心底里很依赖老师的，
5、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能让学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动，小孩子时间观念不强，老师交待的他很当一回事，
6、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍，也可在班上开设并丰富读书角，必要的时候可以让每一位学生参与其中，
7、允许的话周末可以开设学生有兴趣的课外实践活动，
孩子还小，人生观还没形成，幼小的心灵却又比较脆弱，希望老师在学生犯错的时候，希望能宽严相济，而不是一味的责骂与怪罪……
几点拙见，万望见谅！
校园趣事——
给学校提一点建议
作者：熊莉红
今天测试第八单元的试卷，试卷中有一道题目是——给学校提一点建议。看到这个题目，说实在的，我就想到应该没有问题，因为这个题目是第八单元我刚刚训练过的一道题目。
上午第四课开始批改试卷，当一切都比较顺利的时候，我被一份试卷上的字迹气蒙了。不用说，肯定是小孙同学的。我我恨不得钻进字里面去才终于看清试卷的第一面。当我看到第二面的“给学校提一点建议”的时候，我差一点气得背过去见阎王爷。他竟然提出：学校以后发薄一些的语文、数学书。
偶滴个神咧！这个臭小子，每一天脑袋里都是想一些什么稀奇古怪的东西啊？如今发到手中的鄂教版的教科书厚了吗？当我将这个建议读给同事们听的时候，她们报以雷鸣般的哈哈声。笑过之后，她们商议捉弄一下这个每一天都要闹一点事情的胖小子。
一会儿工夫，她们就想到了假冒学校，给小孙一个决定：学校下个学期发书的时候，根据每一个学生的身体的形态来决定书的厚薄。她们让我将这个决定写在试卷上。在写的时候，我突然想到胖小孙是一个聪明的家伙，而且还特别会狡辩（将来不去辩论都是人才的损失啊！），小孙肯定会说：“哦，那肯定是胖子发薄书，瘦子发厚书。”这个歪理他一定想得出。于是，我又在同事们的决定后加了一句：身体越胖的人发的书越厚实，身体越瘦弱的人，发的书越轻薄。
当我将我的决定读给同事们听的时候，她们又是一阵“哈哈哈„„”这个臭小子经常让我们哭笑不得。
午餐来到教室，我给学生像讲故事一样将这一件事情的前因后果讲了一遍，也提到了其中的决定。同学们听后也是哈哈大笑，唯独小孙一人独自苒苒自语：晓得这样，我就不提这个建议鸟~~~~同学们又是一阵“哈哈哈„„”
给学校的建议
一、加强保安，完善门卫制度，切实保障、保护师生职工的人身安全，维护师生职工的合法权益。学校组织一支校卫队，在紧急、特殊情况下及时自卫，迅速反应，保护教职工及学生的人身安全。校门口应有摄像头等最基本的监控设备；
二、对于在校内聚众滋事的，寻衅滋事的，侮辱、威胁、恐吓、故意伤害教职工及学生的，必须予以严惩，让其付出惨痛的代价。尤其是新刑法实施后，在校园内殴打教师的，他任何打教师，学校就任何双倍的打还他。禁止任何单位和个人以任何理由、手段扰乱学校正常的教学秩序，侵害教职工及学生的人身安全。让其成为学校的一种制度，粘贴在校门口显眼的位置，对校内校外起到警示作用；
三、完善家长及校外人员来访接待制度。学校应设立专门的接待室，专人负责接待，一般情况下，不将家长领到宿舍。增进家校沟通，积极预测、化解家校矛盾；
四、加强家校联系，搭建家校共同教育的平台。每个班都成立一个家长委员会，类似值日一样，安排家长轮流到学校当副班主任一周，让家长参与到班级管理上来，全方位、多角度、全时段的实施班级管理。学校提供一个床位，让家长和学生住在一起。学校组织人员对家长进行业务培训，让家长了解班级管理，明确自己在学校要做的事情及所要达到的目标要求。这样做的好处有以下几点：第一、增加学校的管理力量、力度，使学校管理更加
精细化，同时减轻班主任的负担。1、让家长负责查早操，带早操，打好早操的考勤，保证早操的出勤率及其质量；2、让家长进教室听课，维持课堂纪律，打好学生、教师的考勤，督促学生认真听课，教师认真上课（使教师不得不认真备课，提高业务水平），对课堂情况、教学效果做出客观评价，加强课堂管理，提高教学质量；3、让家长督促学生打扫卫生，做到教室、宿舍、清洁区全日保洁，整理被褥、衣物，督促学生养成良好的卫生习惯、生活习惯；4、让家长负责管好晚休午休纪律，保证学生按时就寝；5、让家长督促学生认真完成课后作业，及时巩固所学知识；6、学生在校生病了，让家长陪同学生到医院看病；7、在校担任班主任的家长要预测并及时化解学生间的矛盾，调解学生间的冲突纠纷，如打架斗殴、偷盗等，使学生和睦共处、团结友爱、互相帮助，为整个校园营造一个和谐的氛围；8、通过游戏、联欢、讲座等多种形式，让家长讲述自己成长经历中具有深刻教育意义的事，现身说法，对学生进行道德教育，提高学生的道德涵养。第二、增加父母与子女相处的时间，增进父母与子女之间的感情，开展亲情教育，使学生在学校就能体会到在家的感觉，指导学生健康生活,使学生在亲情的感召之下，健康快乐的成长。初中生，正是处在青春期，身体的发育也离不开有人指导。特别是对于七年级一些独立生活能力低，从来没有离开过父母，对父母依赖性强的学生，使他对独立生活有一个过渡期，解决他们对父母的相思之苦，感受到家庭的温暖，不至于因想家而流失。第三、通过这种家校【为学校可以提哪些建议,】
互动的特殊方式，使外界真正的了解学校、认识学校，从而使社会各界支持学校的教学工作，重视学校教育，学校建设。通过家长在校实地和子女生活，使家长清楚自己的子女在校生活、学习的情况及其各方面的表现，否则，有些家长子女在校胡作非为、不成器，家长就责怪老师，甚至到校辱骂、殴打老师。使一些家长看清自己子女的真面目，避免家长误会老师。初中生，正是处在一个叛逆的年龄阶段，对于这些叛逆少年的教育，不论是老师还是家长都是极其头痛的问题，离不开家长和老师的共同努力。青年人教育好了，形成了正确的人生观、价值观，是全社会的以大福祉，犯罪率就会大大下降。通过管理学生，到校担任班主任，亲身体验教师生活，使家长体会教师工作的艰辛，从而使教师在社会上赢得地位，赢得人们的尊敬。
五、上述建议，可以小范围试点，以3——5年为一个阶段，对实验的成果（学生的学习成绩，道德涵养等）进行分析，对比，如果好了，再大范围的铺开。
我为学校发展提建议
近年来，我们越来越多的把中国大学与西方发达国家的大学作比较。很多人都有这样的思维困惑：论大学的数量，我们不比西方少；论聪明程度，我们也不笨于西方人；论教育投资，我们国家对教育投资的力度也在逐年加大；但为什么我们的高校实力跟西方的差距那么大？
我最近查阅了一些有关美国高等学府的教育、体质和发展，有很多心得和体会。
众所周知，我们学校给在校学生提供了很多经济支持。但对于大多数家庭而言，大学的学费仍然是一个不小的负担。相对于这点，美国高校却推出了减免学费的政策。如果学生的家庭收入低于6万美元时，学生的学费全免。高于6万也有相应的资助，只有收入很高时才交纳学费。其实，这不仅仅是经费的问题，更是办学理念的问题。美国高校已经认识到将最好的学生收录入学的重要性，他们不愿意让学费成为妨碍好学生入学的因素，也更不愿意因为学费而耽误了学生的学习。所以，为了学校更好的发展，我建议学校对一些贫困生采取减免学费并给与生活上适当补助的政策，让他们不必为了学费和生活费用而担忧，这样可以更好的去学习，毕业以后也懂得母校之恩，报答母校。
教育理念的差异是我们与西方高校差异的主要因素。哈佛大学公开宣称，学生经过激烈竞争才进入哈佛，而一旦入学就不应该再继续在校内激烈竞争了，而应该好好体会和享受四年的哈佛生活。哈佛强调同学间的互助、扶持、关心、友情和合作。我们的高校，入学前经历过了千军万马过独木桥的竞争和考验，而入学后仍然要面对压力重重、你死我活的竞争和拼斗。我们学校也可采取相关政策，要强调同学们间的互助、扶持、关心、友情和合作，而不是让学生们挣个你死我活，让学生们的大学生活丰富多彩温馨惬意。学生们入学以后，我们学校应该关注的是学生们的学业水平、课外活动、为人处世、语言表达、社会参与等等诸多关系到学生一生成功与否的方面和因素，而非仅仅单一的学业成绩。我们更应该关注学生离校以后在人生中的成功，对学生们的就业指导和帮助是终身的。 我们在课程设置，培养学生的学习和思维方式这一块也与美国高校有很大差异。我们学校教育目的趋于专业化，缺乏鼓励学生创新的机制。我们课堂之上也经常听老师们提到，西方高校的学生每个学期只需要主修三门课程即可，虽然看似简单，但实际上需要他们查阅很多资料，每天都泡在图书馆。一学期下来，他们对课程的掌握可以达到专业的程度。而我们大学则追求课程数量的多少，对学习的深度、掌握程度则要求不多。所以我建议学校应该精简我们的课程，应该追求质而非追求量，让学生们真正学到知识，并用于实践，而非简单的应付考试。 我们学校在专业设置、学校规划上也与西方模式有较大差异。香港科技大学建校于1991年10月，在短短的20多年的时间里，已经超越了我们国内的任何一所高校，排名跃居世界第34位。它由理学院、工学院、商学院、人文社会科学学院及霍英东研究院5所学院组成。相比之下，我们一个学校则设置了20到30个学院不等。多而杂的学院设置导致资金分配到每个学院就相对较少。相比之下，香港科技大学设置5个学院，不求多但求精的学校规划模式，我们大学应该好好学习一下。
学校是我留下青春和汗水的地方，我爱我们的学校。我衷心的希望我们的学
校能发展的更好，让我们的学校变成一个高具人文气息，开明、温馨、和谐、互助的校园。
给学校的建议和意见
1、学生宿舍和教室没有监控，同学们的财产安全得不到保障，一旦出现被盗很难处理，学校有推卸不了的责任，老师给同学做思想工作非常难，造成学生对学校的信任，从而也对老师不信任。
2、学生宿舍条件不平等，没有向本部的上床下桌，没有空调，墙体也比较脏，网线没有统一的管理，都是学生自己叫人接网线，造成乱拉乱挂现象。如有统一的线路规划，统一的网线接口，这种现象就可以杜绝。
3、学校的卫生很难得到保障，两个工人年纪偏大力不从心，现在一部分靠勤工俭学学生维持，学校能否和保洁公司合作或多请几名有劳动力的工人，让校园每天都保持干净整洁。
4、学校没有合格的舞台，没有符合大学要求的运动场很难开展文体活动。桂林雨水多，一下雨体育课很难开展。
5、财务报账比较繁杂，能否有清晰的报账要求图和报账流程图，工资条能否按时发放，工资、课时和各类津贴能否透明发放，如：让每位老师都知道课时发放了多少，多少没有发放，是否已经发放完毕等。
6、桂林校区的学生享受不到本部的资源，从学习、生活、活动和就业都没法了解得到大学应该带给他们的认知度。不在大学院很难切身体会。
7、教师业务水平需要提高，光靠自我提高是不够的，需要去培训和学习，提高教学和管理能力，责任心也要提高上来。
8、年青教师待遇低，没有归属感。
9、缺少专项鼓励年轻教师的学术研究。
10、师生作品对外交流活动过少，建议增加对外交流活动，促进我院对外的影响力。如：漓江画派学院教师巡展、学生作品交流展、教师对外讲座、联展等。
11、教师工资待遇低，多位教师没有保障。
12、缺少运用新媒体资源进行我院学术活动、教师学术研究等宣传，比如微信公众号：漓江画派研究院的自我宣传，打造我们的影响力。建议立即成立新闻媒体部，由某部门监督管理，增强软实力宣传效应。
13、对外学术交流太少，建议主动联系校外单位进行展览、讲座、写生等交流活动。
14、年轻教师的保障问题，雁山地处落后地区，现在只有课酬是远远不够生活保障，年轻教师课程少，假期没有任何保障等，没有保障项目，更谈不上学术研究。
15、教师学术研究成果宣传和鼓励项目。
16、书香校园项目的硬件宣传，增加外来嘉宾的直接性宣传效应。比如，学生优秀作品展示栏、教师学术研究展示栏、教师简介栏。
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