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档 案 综 合 管 理 工 作 计 划 总 结 ——钜桥镇第五中学档案室·2008年12月20日 —— 2008——2009学年度 档案综合管理工作计划
一、指导思想。
以《档案法》和市教育局、市档案局《关于市教育系统档案管理办法》精神为指针，本
着为学校改革与发展服务，为师生服务的精神，团结协作积极进取，力争在档案业务和服务
质量等各方面都取得比较大的进展。 二、主要目标和任务。
1、利用教师业务会向全体教师宣传档案管理法规及档案知识，增强档案意识，提高工作
自觉性。
2、积极组织兼职档案员参加业务培训，进行档案业务学习更好地指导工作，使档案管理
有条不紊地推进。
3、深入各科室进行业务指导，做到归档及时、归档文件材料齐全、完整、规范，提高归
档率、完整率。
4、积极推进档案现代化管理，开发使用好档案管理软件，提高工作效率，计划购置合适
的软件，为档案现代化管理提供基本硬件条件。
5、在软件到位后，积极组织档案目录的录入工作，编制各门类档案管理检索工具，建立
数据库。
6、在不断探索总结经验基础上，规范学校档案的现代化管理工作，适时向学校提出学校
档案综合管理晋升省一级的意向。
7、按要求及时做好2008－2009学年度档案资料的整理、归档、鉴定、分类、编目、排
架、入柜，做到管理规范、利用方便。
8、配合学校的各项改革管理工作，以积极主动热情的服务态度，做好档案提供利用工作。 总之，档案工作任务是繁重的，要能很好地完成，必须有学校的大力支持，特别是经费
保证和领导的重视；还要靠档案人员和全体教师同心协力、积极进取勇于奉献，规范整理，
做好归档工作。同时，加强内部管理，建立和完善岗位职责，引入激励机制，充分调动档案
人员的积极性，在新的一学年里，让档案工作再上一个新台阶。 淇滨区第五中学 2008年9月1日 2009——2010学年度 档案综合管理工作计划
一、指导思想
以《档案法》和市教育局、市档案局《关于市教育系统档案管理办法》精神为指针，围
绕学校“团结一致谋改革、凝心聚力求质量”的工作重点，强化率先、竞争、责任、效率、
质量意识，进一步加强学校档案工作的管理，全心全意为学校教育发展提供优质服务。 二、
工作目标、任务
以《鹤山市教育系统档案管理办法》为指导，有计划、有步骤地开展学习、宣传、贯彻
活动，增强全校教职员工的法制观念和档案意识，强化行政执法的力度，提高全员执法的自
觉性，推动学校档案工作向高标准持续发展。
1、组织学校全体教职员工和档案管理人员认真学习《鹤山市档案管理办法》，进行有计
划、有组织地宣传、学习和落实。
2、在认真学习、贯彻《鹤山市档案管理办法》的基础上，结合学校政治学习对全校教职
员工进行宣传、学习，通过印发宣传材料提高法制意识和档案意识。
3、收集好各科室所形成的文件、材料，按分类方案进行分类、归档、编目、下半年开学
前，完成2009年度各种档案资料的立卷工作，写好立卷说明及鉴定报告。
4、做好档案台帐，对各项内容认真填写，为迎接镇的检查作好准备。
5、及时收取、处理各类文档资料，为学校提供优质服务。
6、配合学校做好各类评估、评审、考核工作。
7、根据学校发展情况，及时做好资料的汇编、索引的延续工作，为学校扩大社会效益。 淇滨区第五中学 2009年9月1日篇二：学校档案管理个人工作总结 学校档案管理个人工作总结 本人思想上进，积极拥护中国共产党的领导，廉洁自律，自觉加强政治理论学习。数年
来，坚持把求真务实的职业道德情操融入到高校档案管理工作中，在我校档案管理岗位上，
时刻牢记我党为人民服务的根本宗旨，以兢兢业业，勤勤恳恳的态度服务于广大师生员工，
服务于北部湾经济区域的建设。 如果能说，近年我校的档案工作有所突破、有所成绩的话，那么，这些成绩取得的原因
主要有以下三点：一是本人为了能提升我校档案工作质量，一直能专心、安心地全心投入在
本职工作中;二是得力于几年来与我一起奋斗在繁琐的档案工作岗位上，支持我工作的科室人
员，是她们以自己的专业技术，特别是以档案管理员崇高的思想境界和敬业精神，在逐步改
进与完善专升本后转型时期的我校档案工作的不足，推动着我校档案工作向前发展的步伐;
三是学校各级领导对我个人、我们档案室工作的大力支持与配合。 对自己在本岗位工作以来的简要总结，在此，也就是以我们档案室围绕我校档案工作突
出需要解决的问题而展开工作作内容的，以我个人的工作作风为切入点而形成的一份自我评
价。在以下几方面的自我阐述中:
一、有较强的组织协调能力，善于发现工作中存在的问题，虚心听取意见，处理事情方
法客观辩证;积极思考，工作思路明确，勇于改进，大胆创新。 几年来，在本职岗位上，面对工作中的问题，本人积极思考，集思广益，用唯物辩证的
观点，采取相应的方法进行解决。 由于社会、历史等客观因素的影响，我校档案工作基础非常薄弱，在目前，做好真正意
义上的依法管档、治档尚存困难，这也是短期内要做好我校档案管理工作急需突破的一个瓶
颈。档案工作基础薄弱给当前我们档案管理工作造成的压力，主要来源于师生群体档案意识
方面。所以，如何加强我校师生员工的档案意识，让我校档案工作走上正常发展的轨道，是
我校档案工作者一直在思考的问题。虽说受到诸多因素的影响，到目前我们还没能采取更好、
更大胆的举措，通过各种渠道，从各方面去加强师生的档案意识，但在我们力所能及之处，
却是不顾别人误会的眼光，尽最大努力与责任做好以下工作：
(一)在学校领导支持下，抓好档案的规范管理、建章立制方面的建设工作。 有所为才有位，有位就要有所为的思想，是我在工作中所奉行的精神与准则。在本岗几
年期间，本人及科室人员在认真解读《高等学校档案工作规范》、《高等学校档案管理办法》 的基础上，在学校领导的支持下，拟定并下发了《钦州学院档案管理办法》《钦州学院档
案归档范围》等相关文件与规定，根据工作相关要求，成立了我校档案工作领导小组与档案
鉴定小组，确定、公布校内各单位的兼职档案员(名单)，制定日常档案工作规范等，认真完
善、健全我校的档案管理工作网络机制。
(二)通过不同方式，想方设法做好档案的宣传教育工作，积极营造有利于我校开展档案
工作的环境氛围，为档案管理质量的提高铺设道路，为缩短与同类兄弟院校的管理水平差距
消除一切障碍。
除了在日常档案工作中，档案室人员随时抓住小机会向别人作进行小宣传小教育外，通
过派员给学生讲课，在部门网站开辟档案工作栏目等形式，打开对师生员工进行档案宣传教
育的大门。
二、工作认真踏实，敢于承担责任，处事公正无私;目光长远，考虑问题顾全大局。
(一)在档案管理的常规工作中，本人处理事情考虑的角度均从科室、从部门、档案工作
的长远利益出发，以主人翁的精神，勇于承担责任，在工作中以身作则，克服困难，做好查
档利用工作;经常利用自已八小时以外的工作时间，或牺牲难得的假日，把科室工作当作自家【个人档案在学校,】
的工作，完成、做好全年文件的归档任务，努力做到以优质的服务质量为科室、部门及学校
争取荣誉。
(二)近年，积极抓本校档案信息资源的开发利用工作，甚而废寝忘食，认真做好专题文
件目录的档案编研，力求真正把我校档案信息资源为学校领导、为广大师生员工及北部湾沿
海经济的发展服务的作用落到实处。
三、认真推行创先争优活动，团结协作，积极打造集体荣誉。
(一)本人热爱集体，荣誉感特强。在兼任两办工会小组期间，积极组织、发动本工会小
组成员踊跃参加学校组织的各项活动，并取得多项奖励。通过推动小组成员参与这些活动，
不仅让他们身上的特长有了展示的机会，还加强了部门人员的集体主义精神，激发了他们为
集体争光的意识，构建一个文明、和谐的工作部门。
(二)近年来，本人与科室其他人员，认真对工作中存在的问题进行整改，不断践行科学
发展观，经过不懈努力，在学校领导的关心、支持下， 2010年度，在由自治区档案局组织
的区内各高校文件归档质量评比活动中，我们为学校取得了优秀奖的称誉。
四、存在问题与不足 业务理论有待于加强，在日常档案管理中，尚未能坚决按《高等学校档案工作规范》执
行工作，未能严格依照《高等学校档案管理办法》的规定处理问题。篇三：学校档案管理工
作总结
碧峰乡平安学校
2013至2014学年度第二学期 档案管理
工
作
总
结 平安学校2014.6.23 碧峰乡平安学校
档案管理工作总结
档案管理工作本来就是一件任务重且责任大的工作，本学期在学校领导的信任下，仍然
由我负责本学期学校的档案管理工作，现将本期档案管理工作总结如下：
一、档案室的规范
1、平安学校以前的档案摆放较为凌乱，虽然都有档案盒装订，但未清理，这学期，学校
结合实际需要，把以前的旧档案找出来重新归类，使得档案室看起来更加规范整洁。
2、档案室的四个档案柜分别按教师继续教育学习、食堂、远教工作、学校教学管理类分
为四大类，各类档案清理后按现在和以前分别装入档案柜。
3、以“件”的形式整理装订
（2）把建校以来所有的教学管理类材料，以学年为单位，按问题排列分为永久、长期、
短期三类进行归档装订。
（3）把建校以来所有的远教工作类材料，以学年为单位分为永久、长期、短期三类进行
归档装订。
二、体会
1、认真领会有关文件精神，熟悉档案业务知识，对我校以前的档案资料进行重新整理，
使我校现有档案更加规范化、标准化。目前的档案根据不同的类别，编写目录号，分
柜安放，改变以前封面标题的随意性，注重作者、时间、内容、文体四要素完备。
2、学校领导的重视，教师的支持和上级的指导是搞好档案工作的保证。在这次档案工作
的达标过程中，学校领导充分认识档案工作的重要性，并召开会议成立档案领导小组，校长
任组长，政教主任主管，制订计划，专人整理，增添设备，并提出高层次的要求。还在教师
会议上强调搞好档案工作的必要性。所以在建立教师业务档案时，要求教师把应归档的证书，
各类评比、比赛中获奖的荣誉证书复印件上交，由于教师们配合支持，使这个工作完成较快。
3、存在的差距
通过这次档案整理，与以前比确实取得了一定的长进和成就，但是和上级教育局、档案
局的要求，还有较大差距，主要表现在档案材料中的文字，书写用笔尚未统一，格式不够规
范，材料收集中的科学性、规范化等问题上有待于进一步提高。虽然档案目录电脑贮存，但
也还是开始起步阶段，如何运用现代化设备，参加档案管理，为教育、教学服务这篇文章只
开了个头，有待于继续深入完善。使档案管理工作尽快达到规范化、标准化的要求。 平安学校
2014年6月23日篇四：2012年学校档案管理工作总结 2012年学校档案管理工作总结 一年来，我校以全国教育工作会议精神为指导，狠抓“两个文明”建设，重视师资队伍
建设、深化教育改革，努力培养跨世纪的一代新人，积极投入创建工作。现对工作总结如下：
一、德育工作方面：1、建立健全组织，发挥党、政、团、工、队各组织的作用，形成全
体教职工参与德育工作的局面。同时加强与学校以外有关单位的联系，共同搞好德育工作。2、
学校领导分工明确、职责分明，定期召开校务会议，重大问题由校务人员讨论决定，坚持“两
公开、一监督”。今年下半年对校务工作制度进行较为系统、完整的管理，增加工作透明度，
接受社会、家长、教师的监督，整个工作受到好评。3、校党支部定期过组织生活，按时交纳
党费，积极发展新党员，做到成熟一个吸收一个。4、搞好政治学习。平时结合具体工作，加
强对教师的职业道德教育。5、发挥青年团员的模范作用，让他们在组织中得到锻炼，激励他
们勇挑重担，成为教学骨干。6、坚持每周一次的升国旗制度，利用国旗下讲话加强对学生的
思想品德教育。团支部、少先队组织利用黑板报，组织学生活动，广播站等抓好学生的思想
道德教育，行为规范的养成教育，提高了学生的思想素质。7、重视学校的安全教育。经常进
行有关交通安全、防火、用电、游泳等方面的教育，确保安全。一年中无重大交通事故发生。
同时学校加强对学生骑车管理和饮食卫生的管理。
二、教学工作方面。1、认真贯彻执行上级有关文件精神，开展廉政文化进校园活动，进
一步规范办学行为。2、加强思想政治学习，狠抓教师师德师风建设，杜绝出现违纪违规现象。
全面贯彻教育方针、严格执行教学计划、按计划开齐开足课程。教导处加强管理、督查，以
规范教师的教学行为。教导处多次检查教学工作、坚决杜绝乱订乱发学生学习资料，严格控
制学生的在校时间。
2、重视教学研究工作，提高教师素质。上半年我校教师对上学期个人教研专题进行了总
结，并取得成果，有100多人次的论文在市级以上评比中获奖。下半年，我校又对每位教师
提出要求，继续加强个人教研专题研究工作，并结合实际情况，不断深化研究。上半年，学
校还要求每位教师进行信息摘记，交流活动，一年下来，许多教师从中尝到了甜头，获取了
教改信息，充实了自己的头 脑，并在实际教学工作中驾轻就熟，收效明显。同时，一年来，我们组织教师按时参加
教师教学技能培训和电脑培训，不断提高自己的实践操作水平。3、开展多种形式教研活动，
形成浓厚的教研气氛。举行了新教师汇报课，邹鹏参加了国家级的教学比武并获奖。4、加强
教学科研工作，下半年我校对备课模式进行了改革，倡导同年级教师分工协作，集体交流，
相互学习，实现智慧共享，同时鼓励老师在教案中展示个性，把重点放在钻研教材研究教材，
开展教学反思上，不断地总结经验，完善教学过程。5、加强教学工作指导、检查工作。校长、
教务处人员、语数辅导员经常深入各班级听课、指导、检查教学工作。同时，教师之间也开
展相互听课活动，规定每学期不少于20节。6、加强体育、音乐、美术等学科教学管理工作，
抓紧业余训练工作。定人、定时、定点，力争成绩。校舞蹈队参加了中小学生三独竞赛取得
好名次，校田径队在10月份的田径运动会上取得第二名的成绩，学校还专人负责卫生保健工
作，每年一次对学生进行体格检查，同时利用宣传窗队会等向学生进行卫生常识教育。7、保
证业余艺术教学，促进学校工作有特色。今年内，学校在艺术管理中做到内容、教师、时间
三保证。学校领导加强指导、检查，以保证艺术的发展方向。今年参加的各级艺术比赛都取
得了很好的名次，我校也坚持开展了周三下午的兴趣小组活动，培养学生的爱好特长。 我做学校档案工作的几点心得体会 关键词：档案；管理制度：步入轨道
一、对档案工作的重新认识 在接手学校档案工作以前，一直认为这项工作不显山不露水，实在不必要大张旗鼓地弄
得轰轰烈烈。2010年开始，随着教育局对学校档案工作的重视，接连几次召开业务员培训会
议，从理论宣讲到业务指导，我也逐渐对做好档案工作有了新的认识，看到一些做得好的学
校的档案室中的档案整整齐齐很羡慕，也很激动，恨不得马上回家也大干一场。但是到了实
际操作中又觉得无从下手，心里总是没有底，又有些气馁了。但是王主任每次会议上总是鼓
励我们：不要急慢慢来，先做一年的，有个大概的了解，万事开头难，做顺手了就好了。在
她的带领下，我重新树立起信心，慢慢摸索，仔细琢磨，不懂就问，开始对做好档案工作有
了兴趣和信心。现在每每看着完工的排列整齐的档案盒，心里也美滋滋的，很有成就感。
二、领导重视加强投入 每一项工作只有得到领导的重视与支持才能顺利的开展下去，包括硬件和软件的配备。
我仔细观察了一下，现在新建学校无论是在馆室面积还是在设施配备上的条件都体现出明显
的优越性，一般都会把档案室纳入专用室的筹建计划，并且配备好密集柜、空调、灭火器、
电脑等等专用设备。而在平时交流中我也了解到，有些学校不要说三室分开、配备专用设备，
甚至只有一些木柜子，档案室也是在犄角旮旯辟处一块小地方，更甚者，档案室还兼做储物
间，堆 满了杂七杂八的物件，这对档案工作建设是很不利的。原因是这些学校领导普遍认为，
学校工作的重点是教育教学工作，对档案管理工作往往重视不够，有些领导认为有间档案室，
有些橱柜即可，在档案管理经费的投入上少之又少甚是出现真空现象，所以就出现了以上的
问题。所幸的是，我区在近几年大力加强学校综合档案馆建设工作，对学校提出了星级档案
馆的创建达标要求，并将档案管理也作为了年终学校办学水平考核的一个条款，极大地提高
了校长们的重视程度。
三、管理制度、组织人员作保证 这些年工作中我深深觉得要做好工作必须建立一套完善的管理制度，才能做到有章可循。
我着手做档案工作的第一步就是构建学校档案管理网络，并且在取得一把手的支持下由一把
手分管，办公室主任兼任档案员具体管理业务工作，同时各部门推荐一位人员为部门兼职档
案员，形成完善的管理梯队。在各部门推荐上来的人员中，我也精心筛选，必须选择责任心
强、踏实肯干的人员作为这个队伍中的一员，记得刚刚推荐上来的名单中，有一位同志平时
纪律观念差，做事拖拉，所以部门中一般也不安排什么重要工作给他，我拿到名单后，立即
和该部门负责人进行沟通协调，并与分管领导进行汇报，强调该项工作的重要性，不是随便
拉个人就可以充数的，最后，该部门重新推荐出一个做事踏实、认真负责的同志充实到档案
工作队伍中来。所以，应该说我校的档案员队伍的个人素质都很强，这对以后各项工作的开
展起着至关重要的作用。
毕业生的“学籍档案”和“人事档案”是怎么回事？
1、 毕业生“学籍档案”与“人事档案”的区别及联系？
毕业生的学籍档案是指通过参加全国统一考试并被录取的大中专院校学生的档案，它以文字资料的形式记录了高考成绩、在校学习成绩、家庭状况、在校期间表现和奖惩情况等。毕业生的人事档案由学籍档案转换而来，是指毕业生毕业后，在其学籍档案中放入该毕业生的报道证，然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或委托的人才交流机构。这时的学籍档案正式成为人事档案，它是通过毕业生与用人单位或委托的人才交流机构签订就业协议，然后履行相关毕业程序并取得报道证后，才得以实现。
2、 毕业生应如何对待自己的档案？
目前，毕业生中有一种比较普遍的现象对档案不了解，也不关心；甚至有的毕业几年了，可档案还在学校放着；还有的将档案放在家里，更甚者早已不知将档案丢在何处，似乎“档案没什么用了”。其实不然，这里只作简要说明。现在，企事业单位招聘员工，国家公务员的选拔等都要审查档案，并以其记载的相关资讯作为甄选人才的重要证据，另外，如办理社会保险、职称评定、出具各种相关证明等也都需要你的人事档案。总之，现实生活中，人事档案仍具有不可替代的作用，我们应给予足够的重视，以免在日后的学习生活中造成不必要的烦恼和损失。同时，强调一点，由于国家相关政策，规定毕业生毕业后暂时找不到就业单位的，其档案可免费由学校保存两年，这正是没有搞清“学籍档案”与“人事档案”的区别。所以有些同学就误以为既然学校免费保存，就无须再到人才交流机构托管了。学校保存的只是你的“学籍档案”，而真正发挥作用的恰是你的人事档案，如你的转正定级、职称评定等相关事宜都是由学籍档案转换成人事档案后才能进行的。按国家政策规定，大中专毕业生毕业（以报道证人事部门签署日期为准）一年后，即可由所在单位人事部门或委托的人才交流机构批准转正定级；本科毕业生毕业工作一年（以报道日期计）、大中专毕业生毕业工作满三年可申报初级职称，由所在单位人事部门或委托的人才交流机构负责办理。由此可见，学校保存的学籍档案只是“存放”，起不到任何作用，在某种意义上说，也是得不偿失
3、哪些机构能保管人事档案？
按国家政策规定，组织、人事部门所属的各级人才交流机构才有资格保存大中专毕业生就业后的人事档案，各种私营民营企业、乡镇企业、中外合资、独资企业
都无权管理员工的人事档案，一般由委托的各级人才交流机构托管。毕业生也可以以个人名义委托人才交流机构托管人事关系。另外，各级人才交流机构，如省人才、市人才、各区人才等，它们的区别只是所属部门的不同，其它无任何区别。
4、 哪些毕业生的档案适合到人才交流机构托管？
不想回本地而想将户口落在福州市的毕业生，准备考研的毕业生，还无法确定能否在现单位长期干下去的毕业生，以上这些毕业生还可选择将自己的档案人事关系在人才交流机构托管。
5、 毕业生在签订就业协议时应注意的事项。
除本市企业外，在与外省市企业签就业协议时，毕业生应注意以下事宜：签协议前，应对企业全面了解，包括工作环境、工资待遇、工作时间、劳动强度等，同时结合自己实际情况和愿望进行综合考虑，待明确后再签就业协议。考虑周全为上策（按规定改派是有时间限制的），同时这里也提醒到北京、天津、上海、广州等大城市工作的毕业生，除单位给你上保险外，其它情况，如不能将户口迁到本市，单纯的档案调动对你无任何意义。你可将人事档案落在福州某人才交流机构，然后去上述城市工作，这样可减少不必要的麻烦，甚至造成损失。
6、 毕业生委托人才交流机构人事代理后都享有哪些服务？
（一） 负责人事档案关系接受、调出相关手续；（二） 办理毕业生的转正定级
（三） 档案工资的晋级（四） 职称晋升申报（五） 办理落户手续；（六） 出具省份证明、落户证明、购房工龄证明、计划生育证明、出国政审等；（七） 代收代缴养老保险、失业保险、代办医疗保险手续等。【个人档案在学校,】
上大学后没有把户口迁来，那么毕业后我把档案迁回老家，对以后工龄，工资、出国等有什么影响么？
问题补充：我主要是想问档案的问题，是放在户口所在地好还是放在大学当地的人才市场更好 ，我的单位不接受档案，我也不想花存放档案的钱所以考虑打回原籍 ，我的老家属于乡镇不是城市
大中专院校毕业生户口迁移须知
2006-09-28 16:59:28
一、户口在学校的毕业生，落实工作单位的，应将户口由学校迁移到工作单位所在地。工作单位所在地公安机关凭省毕业生就业主管部门签发的《就业报到证》和用人单位主管部门的接收证明及学校所在地公安机关签发的《户口迁移证》办理入户手续。
二、户口不在学校的毕业生，落实工作单位的，凭省毕业生就业主管部门签发的《就业报到证》和用人单位主管部门的接收证明，就可将户口由原籍直接迁至工作单位所在地。户口迁出地公安机关凭《就业报到证》和用人单位主管部门的接收证明，直接办理《户口迁移证》，工作单位所在地公安机关不需发《准予迁入证明》。
三、户口在学校的毕业生，要求将户口迁回原籍的，公安机关凭毕业生本人的毕业证和《户口迁移证》办理恢复户口手续。
四、普通高等学校毕业生，毕业离开学校时，还未落实工作单位的，可暂缓2年就业。暂缓就业毕业生的户口可继续保留在学校2年。毕业生在暂缓就业期间落实工作单位的，公安机关凭省高等学校毕业生就业主管部门签发的《就业报到证》和用人单位主管部门的接收证明，办理户口迁移手续；暂缓就业毕业生，在暂缓期满后仍未落实工作单位的，可按照有关规定将户口迁回原户口迁出地。
五、户口在学校的原农业户口性质毕业生，要求将户口迁回原籍，并要求恢复农业户口性质的，可予办理。为妥善处理好“非转农”后出现的问题，事先应征求申请“农业户口”所在地的乡镇或村委会意见。
六、入学时未将户口办理“农转非”手续的毕业生，落实工作单位后，在办理户口迁出时，户口迁出地公安机关在为其办理“农转非”手续后，以“非农业”户口性质迁出。
七、户口在学校的本省生源毕业生，未落实工作，要求将户口迁回原籍，其父母户口已迁移到本省其他地区的，可直接将户口迁至其父母户口所在地；如果父母一方还在原籍居住的，该毕业生的户口仍应迁回原籍。
八、已领取《迁移证》将户口迁回原籍的毕业生，因故一直未办理落户手续，迁入地公安机关问明情况后，凭原《迁移证》恢复户口；已领取《迁移证》将户口迁往异地，因故一直未办理落户手续的，按有关管理规定办理。
九、普通中等专业学校毕业生分配工作后，人事部门不再发《中等专业学校毕业生分配报到证》。公安机关凭下列毕业生提供的相应证明材料办理户口迁移手续：
1、被机关录用的，提供地级以上市政府人事部门签发的《录用通知书》。
2、被事业单位（不含自主经营、自负盈亏、照章纳税、不要财政拨付任何经费的事业单位）聘（录）用的，提供政府人事部门签发的《事业单位聘（录）用毕业生通知书》。
3、被企业（含各种所有制企业）和自主经营、自负盈亏、照章纳税、不要财政拨付任何经费的事业单位接收的，提供县级以上政府人事部门签发的《毕业生就业通知书》。
其他回答 共 2 条
上大学后没有把户口迁来，那你户口就一直在老家啊，你又如何能把户口迁回老家呢。档案是跟着你走的，你在哪里工作就交给哪里的人才市场保管。
即使回原籍也是要你档案保管钱的。只要你调动档案，都会收你的费用。不过现在河北政策的大专以上学历免去代理费用。 不管是回家还是在当地做代理。你都是放在人才。如果档案出现在你手中，那么你工龄，出国等，就要有影响了
学 生 档 案 表
档案编号 负责教师___________ 建档时间______ _____
/plus
/plus
大学生档案的重要性
大学生毕业后，由于各种原因，加上许多大学毕业生对档案的作用与处理方法不了解，也不关心，所以，现在大学毕业生中的“弃档”现象越来越严重，似乎“档案没什么用了”，这种作法其实是有非常大的隐患的，那么，毕业生档案有什么用呢？我们确实一定要关注与解决毕业后档案问题吗？
许多大学生毕业后，不一定马上就业，也有的毕业生就业后，就业的单位不能够接收档案，或者不愿意接收档案，还有许多毕业生不知道自己会不会长期留在单位中工作，等等，由于这一类的原因，加上主观上对档案的不重视，所以，每年越来越多的毕业生对档案随意处置，或放在学校置之不理；或自己拿着，变成无法接收的“口袋档案”；或者转到人才，但不定期缴费；更有甚者，档案不知去向。
那么毕业生档案有什么用呢？我们确实一定要关注与解决毕业后档案问题吗？回答是：一定要！
真正能证明个人学习经历的就是档案。档案里面有一个人各个时期的学籍卡、成绩单、各方面的评语、获奖证明、还有党团材料。而且这些材料都是原始材料，不可复制。没有档案，有许多人生大事的办理都会较麻烦甚至办不了，下面是一些没有档案无法办理的事情：
1、养老金的领取
办理养老金领取的时候，要经过档案的审核，工龄、工资、待遇、职务、社保受保时间等都是以个人档案的记录为依据的。如，退休时需要依据档案认定个人出生时间，从而确定退休时间；需要确定个人参加工作时间，从而确定开始缴费或视同缴费的时间，以计算养老金金额，等一系列有关事项。除了养老金外，其他社会保险，如领取失业金等，也与个人档案相关。
在工作中，经常会碰到因个人档案管理不当，无法顺利地办理领取养老金的事情，所以，未雨绸缪，大学毕业后，无论工作的情况如何，要先把个人档案的事情处理好。
2、档案影响转正定级和计算工龄，从而影响养老金的数额
有很多毕业生找到工作后，没有及时办理参加工作的有关手续，几年后仍是学生身份，从而影响转正定级和工龄及退休金的计算。
3、影响评职称和工作调动
大学毕业后，学生档案需要经过转正定级后，才能成为干部档案，才能正常调动，才能
4、考研、考公务员、出国、升学、结婚、生育等相关证明的办理
考研、考公务员、出国、升学、结婚、生育等，这些事情都需要政府所属人才市场开具相关证明，没有档案无法办理这些证明。
5、导致干部身份丢失
虽然国家的发展趋势是取消干部与工人的身份区别，国家的相关政府部门：劳动部（管工人的）和人事部（管干部的）也已经合并，但目前大学毕业就有的干部身份还是会在当公务员、进事业单位及户口迁入北京、上海等大中型城市时，起到作用。
也许档案管理制度存在很多的不合理，把档案存放在人才也需要不少的费用，用弃档来作为对这一制度的反对也有合理的一面，但在毕业时花些时间，把这件事情处理好，会减少许多以后不必要的麻烦。
大学毕业后档案在哪?
大学生毕业后，由于各种原因，加上许多大学毕业生对档案的作用与处理方法不了解，也不关心，所以，每年越来越多的毕业生对档案随意处置。然而，在以后的生活中，碰到当公务员、考研、出国、升学、结婚、生育等事情，没有档案无法办理的时候，却发现自己的档案已不知去向，那么，大学毕业后档案在哪？档案放在人才市场吗？档案会在哪个人才市场？
个人档案属于国家机密文件，档案的转递是有规定程序的，大学毕业生在离开学校之前最好弄清楚个人档案在什么时间被转到哪个地方去了。在现阶段，主管学生分配的单位没有统一，有人事局、人才交流中心、教育局、专门的分配办等，比较乱。而且档案在以后工作中的转进转出也有规定的程序，不是想转或需要转就可以转的，比较麻烦，最好毕业时安排到位。
大学毕业生的档案通常有三个去向：
1、毕业后就找到了接受户口的单位，档案和户口都转到工作的单位
这是通常认为最正规的档案流向，但据统计，这种情况大约只占到毕业生档案的10%左右的比例。
2、毕业后没有找到接受户口的单位，户口和档案留在学校
两年后户口打回原在地，档案或留在学校，或转到省档案局。在这里需要强调一点，由于国家相关政策，规定毕业生毕业后暂时找不到就业单位的，其档案可免费由学校保存两年，许多大学生以为，既然学校免费保存，就无须再到人才交流机构托管了，这是一种省钱的档案存放方式，其实不是的。
这种误解是没有搞清“学籍档案”与“人事档案”的区别。在学校保存的只是你的“学籍档案”，不是真正发挥作用“人事档案”，如转正定级、职称评定等相关事宜都是由学籍档案转换成人事档案后才能进行的。学校保存的学籍档案只是“存放”，起不到任何作用，甚至无法缴纳社会保险，将来也无法计算成为工龄，从而影响养老金的数额计算，在某种意
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