【www.gbppp.com--私藏美文】
一报考条件：根据文件规定，广州中医药大学研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。2.学历要求：具有本科专业对口，无重考，无重修记录，身心健康。3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科专业特点安排。
二报考事项：历年真题QQ在线咨询：363.916.816张老师，各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。1.各学院要先完成报考专业的成绩综合排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，按照报考专业并提交书面申请材料审核。3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再进行提示。4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
三考试流程：1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
四复习方略：1注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，结构分析时间布局以精读的方式对重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2.在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距到底在哪个环节。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出的科题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后，特别邀请加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为最近规划前几年出现的题目会出现，根据专业不同特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排结构技巧针对有点面限的知识做最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重范围思路结合考核要求内容的分析能力，根据你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的要求总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。
五答题技巧：1辨析题的中心话题多是考试大纲中的重点、难点或容易发生要求的内容，其观点分析进行，考生解答时往往容易。这类试题有利于提高考生在学习中的把握问题不全面现象，突出了对理解能力分析能力的考查，但同时也增加了试题的难度。考生答题时要先明确认真分析，然后再进行书写。由于题目本身难度较大，因此安排时间分析时要先围绕前半句解析，然后围绕后半句总结最后得出结论。简答题主要考查考生对基础知识和基本理论的攻科掌握。考生答题时也要适当展开，最好按照平时答论述题的方式回答，并且注意条目清晰、要点准确。另外，围绕要点所作的解析相对严谨和条理介绍步入。2.论述题的考核比较灵活，不限于书本知识结构。考生答题时不仅要思路明晰，而且要全面展开，先把理论阐明，再联系实际作相应陈述。若给出一定的文本材料，考生要注意分析文本，尽量顺应给定文本的表达方式和风格，并适当引用文本中的语言作答。考生解答分析论述题要能体现自己扎实的理论修养和相对独简介观点，这一阶段要查漏补缺，对大纲知识点进行地毯式温故和学习。要注重对整体知识结构的把握以及对乃至的运用，把考核和答题结合起来，提高自己分析问题和解决问题的能力，再进行模考实战训练，做到心中有数。3已经掌握教案重点和难点知识，但是知识点很多这一阶段考生要在准备时间的基础上回归试题，依据大
纲把过的知识点再回顾一遍，重点复习以前的内容。在整个过程中就会理解所以这时就要针对大纲仔细把相关内容细节梳理，因为一分之差而失去复试资格。要结合历年试题模拟题，借此熟悉这种整个考试过程。要安排好答题时间的分配，答题的总体原则是按分值分配时间，书写工整卷面整洁。
二、报名对象
大学城各高校在籍2014、2015级本科生且学有余力者均可报名（本校学生除外）。
三、报名方式及时间
（1）报名方式：本次辅修报名采取提交纸质申请的方式，有意愿报读的学生请填写《广州大学城学生跨校辅修申请表》（附件1）并附主修专业成绩单一份前往开办学院报名缴费，地址:广州中医药大学药科楼A416。
（2）报名时间：2015年6月22日--6月29日。 四、注意事项
若开班人数少于30人，跨校辅修学生将插班至本校班级上课。
附件：辅修专业课程方案
广州大学城资源共享项目
《中药学》辅修专业实施方案
一、共享项目的建设基础
广州中医药大学中药学专业创办于1976年，至今已有30余年的办学历史，是广东省最早的中药学专业之一，为广东省医药产业发展输送了大量的优秀专业人才。该专业于2003年被批准为“广东省名牌专业”；2007年被批准为“国家特色专业”； 2011年度广东省高等学校重点专业建设点。学院拥有中药学一级学科博士硕士学位授予权，设有中药学博士后流动站，中药专业所依托的中药学科是广东省的重点学科、承担了 “国家中药现代化工程技术研究中心”、 “国家教育部现代中成药工程研究中心”、“国家中药GLP重点实验室”和“广东省新药筛选重点实验室”、“中药新药开发研究重点实验室”、“国家级实验教学示范中心” “国家中药材规范化种植（GAP）研究示范基地）”、“南药资源库”等一批国家、省部级重点实验室、中心、基地建设任务，这些都为中药专业的建设提供了良好的专业平台条件。
近年来，在学校“大力发展中药专业，突出学校的办学特色和办学优势”的办学方针指导下，中药学专业重点加强了对人才培养方案、课程建设、师资队伍建设、实验实践教学建设以及教学管理制度的建设等。尤其是从2009年至今，广东省教育厅决定开展“广东省高等学校调整优化学科专业结构与人才培养方案”工作后，我校再次组织专家和老师对中药学专业的人才培养方案进行了修订，并且构建了以传统中医药基础理论为基础，产学研为依托，现代中药研发创新能力培养为核心的教学体系，着力培养拥有良好的专业基础和富有创新能力的中药专门人才，切实提高人才培养的质量和社会适应性。形成了具有岭南特色的、符合广东省医药产业发展需要的人才培养模式，为我省的医药产业培养了一批高素质的专业人才；近四年的毕业生在广东珠江三角洲地区供不应求，毕业生一次就业
率均达到96%以上，部分毕业生已经成为广东医药产业的中层干部和技术骨干，为广东医药事业的发展做出巨大贡献。【广州中医药大学专业】
二、建设发展目标和方向
随着我国改革开放的进一步深入，中医药理论将在日益频繁的国际交往中更加被熟悉和接受，中药学在疾病预防与诊治、养生及保健等领域发挥作用，被越来越多的民众认可。目前大量的中医药古方有待开发利用，中药生药的种植栽培技术有待进一步提高，中成药型有待进一步发展完善。综合以上国内国际形势，中药专业人才在未来相当长的时间内都将供不应求。由于中药行业方兴未艾，中药专业教育必须更加完善，因此开展《中药学》辅修专业建设势在必行。中药学专业为广州中医药大学具有悠久办学历史的国家特色专业，具有较为深厚的专业底蕴和社会影响力。通过面向本科学生开展中药学辅修专业，向学有余力的学生传授中药学科相关核心课程的知识，帮助他们深入了解祖国传统医药文化。使学生具有较宽的知识面和较强的择业能力与社会适应能力。并通过开设《中药学》辅修课程积极探索建立交叉学科专业背景下人才培养模式多样化的新机制。【广州中医药大学专业】
三、主要任务
1. 具体研究工作内容和拟解决的关键问题
（1）创新人才培养体系
根据教育部高等教育指导委员会修订的《中药学专业规范（试行）》、《中药学专业认证标准（试行）》等，结合对国内同类院校相关辅修专业的办学情况进行充分调研、比较分析的基础上，针对学校在当前中药学专业人才培养上存在的问题，进行改革和完善，从而建立科学、合理的《中药学》辅修专业人才培养方案。
（2）课程与教材建设
在原有的1门省重点课程（中药学）、1门省级精品课程（方剂学）和6门校级精品课程（中药药剂学、中药鉴定学、方剂学、中药学、药用植物学、中药
化学）的建设基础上，继续通过分期分批、立项建设、评建结合有计划地开展精品课程建设。适度建设开发适合辅修专业教学发展的“慕课”、“微课”课程。
在教材选用上，根据专业培养方向与教学大纲的要求，选择相适应的最新的、高水平的国家级规划教材；在优选各课程教材基础上，结合自编特色教材和辅助教材，更新教学内容，优化本专业课程体系。另外，为实现教材优化配套，积极鼓励专业教师参加高质量、有特色的专业教材的编写工作，形成配套完善、内容先进、质量保证、特色鲜明的中药专业教材体系。
（3）教学管理制度建设
应用信息化手段，提升教学管理水平和效率。建立和完善教学文件，建立教学档案管理，建立院、室两级教学档案，逐步实施计算机资料库管理，使教学管理制度实现规范化、制度化、科学化和档案化。
完善教学质量标准，严格实行教学全过程质量监控。建立完善的教学督导制度，加强对教学工作的管理和对教学质量的监控力度，在教学实施和管理过程中，建立监督和反馈系统，对教学工作进行监控、评估；通过督导意见的反馈及改进，促进教学质量和教学管理水平的提高。同时还要规范实验室教学管理制度，建立与实践教学体系改革相应的实践教学质量保障体系，提高实践教学质量。
2. 实施方案、实施方法、具体实施计划（含年度进展情况）
2.1 实施方案及方法 2.1.1 培养目标与教学要求【广州中医药大学专业】
本专业要求学生系统掌握中药学基本理论和基本知识，了解应用现代科学技术对中药、中药日化及天然药物等进行研究和开发的基础知识和基本方法。培养具有中医药思维和多学科知识基础，能够在在药政管理部门、医疗卫生部门、药品及功能食品生产企业、药品流通企业从事中药研究、生产及管理相关工作的复合型人才。
2.1.2 招生对象
凡广州大学城各高校在籍二年级及三级本科生且学有余力者均可报名（本校
学生除外）。辅修报名只能选择一个辅修专业报读，不能同时报读两个辅修专业。
2.1.3 基本学制与修业年限
基本学制：2年，修业年限：1-4年。 2.1.4学时与学分
必修课总课时544 学时，总学分34学分。 2.1.5 教学方式
坚持理论与实践结合的原则，根据中药学辅修专业和课程特点，开展基于大数据、“慕课”、“微课”的PLB教学、TBL教学、“翻转式课堂”、“项目式教学”等。
2.1.6课程设置
广州中医药大学2015年硕士研究生招生专业目录
我可以，你也一样可以，诸君成功！
（一）报考条件:
根据文件规定，广州中医药大学博士研究生，本次选拔对象，应符合以下条件：
1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。
2.学历要求：具有硕士学位，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。
3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。
4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。
5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。
（二）报考事项：
历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。
1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。
3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。
4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
（三）考试流程:
1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。
2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。
3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
（四）复习方略：
1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。 2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，必须要加强对试题都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为每个阶段出现的题目会出现，细化专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思
路上结合考核要求内容的分析能力，假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。外语的考试总体相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。
本文来源：http://www.gbppp.com/jd/439186/
推荐访问:广州中医药大学图书馆 广州中医药大学官网