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日语答辩开场白

时间:2018-04-11   来源:私藏美文   点击:

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日语答辩开场白 第一篇_日语论文答辩自述

尊敬する先生の皆様、こんにちは。私は。。。と申します。どうぞよろしくお願いいたします。私の卒論のテーマは「中国語と日本語の流行語について」です。この論文はテーマの選択から書きあがるまで大勢の人とたくさんの書類から貴重なアドバイスを得ました。特に馬先生の指導の下で、順調に完成できました。ここに先生に深い感謝の意を表したいです。それにほかの先生が忙しいところを私の論文の答弁に参加して心から感謝しております。

では、論文の内容を報告させていただきます。

まずはこの卒論の研究背景について。流行文化の発達に従い、流行語は雨後のタケノコのように生活の各方面にしみこんできました。今や、中国人と日本人の言語生活において、大切な役割を演じています。中国語と日本語の流行語の機能は様々な様相を呈し、特徴にも違う所があります。本稿はこれらを背景に現代中国語と日本語における流行語を対象に展開されたのです。

次に、研究の意義です。よく耳につく流行語はどんな機能を持っているか、どんな特徴を持っているか、社会の発展とどんなつながりがあるかなどについての研究は言語学習者のとって非常に大切だと思います。

報告の重要な部分は論文の構成です。論文は六つの部分からなっています。流行語の定義、機能、日本語と中国語の流行語の特徴、それから両国の特徴の比較について、最後は流行語の発展動向に関する内容です。

流行語の定義については、広辞苑、国語学大辞書、日漢大辞書、中国の百度百科などの資料を参考し、まとめてみると、流行語は大体一定の時期にその時代に適応し、世態を反映し、流行している言葉という意味です。

資料に基づいて、流行語の機能を以下のようにまとめました。その一は社会ホットスポットに注目を集める機能です。例えば、1986年によく耳につく流行語になんだか分からないという言葉がありました。この言葉によって表現されるのは当時の人々は突然に訪れてくる経済の高度発展期とそれによって手に入ってきた手厚い利潤に直面すると、非常に興奮しているのにどうしたらよいか分からない気持ちでした。その二は啓示機能です。例えば、「粗大ゴミ」、医療被爆、ハッカーなど、人々にいろいろな社会問題が啓示され、人々にそれを注意させるのです。その三と四は縮略機能と修辞機能です。例えば、成人する、頭が納豆などの表現から分かります。

では国別で流行語の特徴を見ましょう。日本語の流行語は意味の曖昧な所が多いです。曖昧性は日本語の特性で、自分の意見を相手に伝えようとする一方、相手の感情を傷つけたりしないように、既成の言葉をわざと避け、他の言い回しで代替する場合が多い。 そして、省略語も多いです。例えば、「元カレ」、「DSI」。語を短縮して話し手の労力を省くために、省略好きの日本人は日常生活で頻繁に省略語を使用します。

もう一つは片仮名、ローマ字、小文字と文字混用が多いです。

中国語の流行語の特徴を見てみよう。意味の簡単化、表面化、具体化という特徴です。ここの例は「囧,给力」。もう一つは強い派生力を持つ。誕生してから強い伝染力を持つ流行語は媒介物を通じてコポーされたり、変異されたり、全国にわたって広がることが多いです。

例えば、「哥~不是~,是寂寞」というパターンが流行し、次々と改造されたフレーズが生まれました。例えば、「哥愛的不是你,是寂寞」(愛しているのはあなたじゃねえ、寂しさだ)。

最も重要な部分は両国の流行語の特徴の比較です。相通点は前に述べた特徴を踏まえまとめたもので、詳しい内容はパスにしましたが、重点を相違点に置きます。

第一に、創造ルート上。中国の流行語の出現するルートはいくつか考えられる。大部分の流行語はマスメディアから作られてます。例えば、人気ドラマ「裸婚时代」から「裸婚」という言葉は出現しました。これは何もなし婚という意味で、愛があれば、何もいらないというスタンスの結婚のことを指します。同音異字から生まれる流行語も多い。そして隠喩によって作られる流行語もあります。「自分と関係ない」の代わりに「打酱油」を使うと、ちょっとふざける意味があるので、その言葉は流行しました。

中国の流行語に対して、日本語の流行語の多くはある具体的な事件をきっかけに生まれます。例えば、福田康夫前首相は「私は自分自身を客観に見ることができるんです。あなたとは違うんです」と気色ばんで記者に答え、話題を呼びました。

第二に、派生力上。中国の大部分の流行語の派生力は強く、場合によって、造語の際はもともとの言語のキーワードしか残さなく、キーワード以外の部分を言い換え使用することができます。日本語の流行語は比較的に長くて、独立性に勝るが、移植性にかなり劣っているので、一を聞いて十を知るほど類推とコピーすることができません。

ご質問お願いいたします。

日语答辩开场白 第二篇_最新旅游日语专业毕业论文答辩开场白结束语精品范文

最新旅游日语专业毕业论文

开场白结束语优秀范文

尊敬的各位老师:

早上好!

我叫××,是旅游日语专业××班的学生,我的论文题目是×××(这里改成旅游日语专业论文题目)。首先,感谢您们在百忙之中抽出宝贵时间倾听我的旅游日语专业毕业论文答辩。我旅游日语专业论文导师是×× (改成旅游日语论文导师名字)教授,无论从确定选题、拟定提纲、完成初稿,还是到最后定稿,我都得到了×× (改成旅游日语论文导师名字)教授的精心细致指导。借此机会,我要向我的导师表示深深的谢意,同时对任教我的各位旅游日语专业相关老师表示由衷的敬意。下面我将旅游日语专业论文设计的主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导:

首选,允许我介绍一下我的旅游日语专业毕业论文的选题背景和研究意义。随着时代和社会发展,旅游日语领域相关理论和技术研究日新月异……(简单阐述本论文在旅游日语领域的背景和研究意义)。因此,×××(这里改成旅游日语专业论文研究内容)在旅游日语研究领域和社会上有着广泛的应用前景。

其次,我想介绍一下×××(这里改成旅游日语专业论文题目)这篇论文的主要结构和内容。论文结构包括摘要与关键词、目录、正文、附录、参考文献等五个部分。×××(这里改成旅游日语专业论文题目)正文主要内容包括论文综述、研究过程和方法、研究结果和结论

日语答辩开场白 第三篇_最新商务日语专业毕业论文答辩开场白结束语精品范文

最新商务日语专业毕业论文

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尊敬的各位老师:

早上好!

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日语答辩开场白 第四篇_论文答辩开场白和结束语

论文答辩开场白和结束语

编辑:欧阳 AndiesFei 毕业论文答辩的主要目的,是审查文章的真伪、审查写作者知识掌

握的深度,审查文章是否符合体裁格式,以求进一步提高。学生通过答

辩,让教师、专家进一步了解文章立论的依据,处理课题的实际能力。

这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会,应把它看作,治学的“起点”。

(一)答辩的准备工作学生可以从下列问题(第4~10题)中,根

据自己实际,选取二三个问题,作好汇报准备,(第1~3题必选)。时

间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中,不看稿纸,语言简明流

畅。

1.为什么选择这个课题(或题目),研究、写作它有什么学术价

值或现实意义。

2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些

成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些

问题。

3.文章的基本观点和立论的基本依据。

4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。

5.重要引文的具体出处。

6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文

中心关系不大而未写入的新见解。

7.本文提出的见解的可行性。

8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。

9.写作毕业论文(作业)的体会。

10.本文的优缺点。总之,要作好口头表述的准备。不是宣读论文,

也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。

(二)答辩会程序

1.学生作说明性汇报。(5~10分钟)

2.毕业答辩小组提问。

3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解,一般允许准备10至20

分钟)。

4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定,交系、院学位委员会审

定小组审定。)

(三)学生答辩注意事项

1.带上自己的论文、资料和笔记本。

2.注意开场白、结束语的礼仪。

3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。

4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的

问题——记在本上。

5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的

语言,肯定的语气,不慌不忙地—一回答每个问题。

6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的疑问要回答或辩解、

申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度

要谦虚。

7.回答问题要注意的几点:

(1)正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。

(2)重点突出。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅。

(3)清晰明白。开门见山,直接入题,不绕圈子。【日语答辩开场白】

(4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己

独到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于

承认自己的不足,修正失误。

(5)辩才技巧。讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,声

音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流,说

服力、感染力强,给教师和听众留下良好的印象。

实例一 各位老师,下午好! 我叫***,是**级**班的学生,我的论文题目是

--------------------,论文是在**导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示

深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来

我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要

内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。

首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

作为计算机应用的一部分,图书销售管理系统对图书销售进行管理,具有着手工管

理所无法比拟的优点,极大地提高图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此,

图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.

其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成五个部分.

第一部分是综述.这部分主要论述本系统开发的目的和意义,与业务相关的管理原

理,以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。

第二部分是系统分析.这部分分析用户需求,进行调查研究和分析,目的是根据用户

的需求和资源条件,以现状为基础,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角

度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递,具备哪些

功能,从而明确系统应该做些什么。

第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析的结果进行整合,

目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。

第四部分是系统实现.根据系统设计的内容,讨论了该系统对人员与平台的要求,以

及数据库表结构的建立与数据输入,并进行应用程序设计与测试.

第五部分是系统运行.这部分描述了系统操作使用的方法,进行一些系统测试,并评

价了该系统.

最后,我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及系统开发的过程,也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的

过程。虽然,我尽可能地收集材料,竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作和

系统开发,但论文还是存在许多不足之处,系统功能并不完备,有待改进.请各位评

委老师多批评指正,让我在今后的学习中学到更多。谢谢!

实例二:各位老师好!我叫XXX,来自XXX,我的论文题目是“行政系统中的非

正式组织评估”。在这里,请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意,向各

位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、

结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍,恳请各位老师批评指导。 首先,在思想内容上,本文以行政管理学的一个遗漏点,即行政系统中的非正

式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查,我发现其中仅有复

旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。

非正式组织作为官场中的“第二种友谊”,对公共部门人力资源管理会产生很大影

响。因此,论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体,任何行政组

织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响,

纵观非正式组织正反两方面的作用,它可能成为正式组织发展的助力,也可能成为

正式组织发展的阻力。因此,组织管理者应对其加以正确认识并积极引导,把握其

概念、和特点和作用,正确运用其正向功能,克服其负向功能,从而使非正式组织

朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

其次,在结构框架上,本文分成三个部分:

第一部分为行政系统中非正式组织概述,包括行政系统中非正式组织的概念、

特点及其沟通。

第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。

第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。

最后,在遣词造句上,虽然我对全文做了细致修改,但个别语句语序凌乱、语

句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外,全文仅是对行政系统中非正式组织的

一次初探,对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少,期盼今

后加以完善。

书到用时方恨少,事非经过不知难。在老师的指导下,我知道了毕业论文怎么

写。通过此次毕业论文写作,我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫

其修远兮,吾将上下而求索。小小拙作,敬请各位老师雅正。

再一次谢谢各位老师。

英语论文答辩开场白

Good evening, all the appraiser committee members. I come from HUST, majoring in foreign linguistics and applied linguistics. I am *** and my supervisor is prof.***. With her sincere and intellectual guidance, for nearly one whole year's hard work, I have finished my paper. Finally, it is the show time. This evening I will present my efforts to you all and I gratefully welcome any correction.

The title of my paper is A Study of the Causes of the Gothic Style

in A Rose for Emily from a Feminist Perspective. I choose this as my topic due to the following reasons. Firstly, I am fond of literature works , especially gothic literature works. Secondly, I am quite familiar with this short story as this is one of the texts in our intensive teaching course and I have taught this text for more than 3 times . Last but not the least ,as a female , I am keen on the study of feminism. For the above facts, I select the subject of A Study of the Causes of the Gothic Style in A Rose for Emily from a Feminist Perspective as the title of my paper.

I hope by studying this short story we can know more about American southern women in certain history and culture and more importantly help women in modern society get a deeper understanding about ourselves ,help us raise our independence and confidence and show more concern for our mental health.

Next , I will present it to you. Here is an outline of my presentation. They are literature review, gothic tradition , the gothic style in the story and the causes of the gothic style .

This paper consists of six parts. Part one presents an introduction to the author William Faulkner and A Rose for Emily by pointing out the purpose and significance of this study. Part two is literature review which introduces the relevant research about this novel at home and abroad and then points out the theoretical basis and methods. Part three gives a timeline of the gothic tradition in literature and explains the main characteristics of gothic works. Part four explains the three aspects of the gothic style in the novel,that is, the death theme, grotesque characters and mystic atmosphere. Part five then explains in detail the causes of the gothic style in this novel: patriarchal oppression, the myth of southern ladyhood and Emily’s attitude towards love. Finally, in the conclusion, the author summarizes the previous parts and emphasizes the significance of the argument of the thesis again.

Ok, that's all. Now you may raise your questions ! I am ready! Thank you !!!

本文来自:长大导航范文网【

中文面试自我介绍材料

尊敬的各位考官、各位评委老师: 通过考试,今天,我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说,这次机会显得尤为珍贵。

我叫***,今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配,使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好,当时河西马厂完小师资不足,经人介绍,我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好,虽然代课工资很低,但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停,看着那一双双充满信任的眼睛,那一张张稚气的小脸,生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想,即使不能转正,只要学校需要,就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料,1998年起国家开始清退临时工和代课教师,接到了学校的口头通知后,我怀着恋恋不舍的心情,悄悄地离开了学校。

今天,我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹,两个姐姐在外打工,为了照顾已上了年纪的父母,我一直留在他们身边。我曾开过铺子,先是经营工艺品,后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手,当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试,但都由于各种原因而未能实现梦想,但我暗下决心,只要有机会,我就一直考下去,直到理想实现为止。

如今的我,历经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。您现在阅读的文章来自“中国人才指南网”,请记住我们的永久域名:

假如,我通过了面试,成为众多教师队伍中的成员,我将不断努力学习,努力工作,为家乡的教育事业贡献自己的力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

各位考官早上好。我是郑州师范学院数学系xxxx届数学教育专业的一名毕业生,名叫XXX,很高兴能有机会在此向各位考官学习!

广西师范学院数学系是我们学院最悠久、教学质量最优异的系别,在此学习环境下,使我的知识能力受益匪浅。在学好专业课的同时,我勤练教师基本技能,有较好的教学语言表达能力,掌握了教育学和心理学的许多知识,在假期从事的家教工作中加以运用。在实习期间,我思索激励教法、课件制作和教具选择,在课堂上取得了学生主动要学的效果,得到了校领导和指导老师的好评。

我出生于教师家庭,对父辈循循善诱的引导深受感染;对父辈们的殷殷嘱咐,使我踏踏实实、勤勤恳恳做人;对所受到的学校教育,让我用科学的理论

日语答辩开场白 第五篇_论文答辩开场白

【日语答辩开场白】

论文答辩开场白【日语答辩开场白】

尊敬的评委老师以及在座的各位同学们:

大家早上好!我叫XXX,是来自X级XXXXX班的学生,很高兴今天能够在这里进行论文答辩。

我的论文题目是《……》,论文是在XX老师以及XX老师的悉心指导下完成的,在这里我要向我的导师表示深深的谢意,也向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。 下面,我将对我的毕业论文做一个简单的汇报。

首先是这篇论文研究的目的及意义。

服装企业走电商化的道路已经是趋势,尽管目前我国服装企业在实施B2C运营模式过程中得到越来越多宝贵的经验,但在实际的运营过程中仍然存在着诸多的问题。要想在电商大行其道的如今找到适合自己的电商经营模式,我国服装企业需要深入了解自身的品牌发展战略、产品创新、市场开发和竞争战略。本问通过相关研究提出一些可行的解决方案,希望可以给相关经营者一些参考借鉴。

其次是研究的主要思路与方法。

本文主要从电子商务、B2C运营模式等相关概念入手,详细阐述了如今我国服装企业纷纷走电子商务化道路的大环境。接着,深入了解服装企业在进行电子商务转变过程中采用的较为常见的B2C运营模式。通过对B2C运营模式在服装企业中的应用现状分析来进行详细的论述,从中找出服装企业在实施B2C运营模式过程中存在的问题,并提出了自己的一些建议及解决方案。

本文所采用的研究方法为文献研究法,通过广泛地查阅相关资料和文献,借鉴别人的的研究成果,深入分析、思考,形成自己的观点。

最后是本文存在的不足和进行写作的体会。尽管我已经尽可能的收集材料,运用自己所学到的知识来进行论文写作。同时在写作过程中积极加强与导师的沟通,征询老师们的意见。通过这次论文的写作,我在信息检索、材料整合、阅读写作、沟通能力等方面都得到了一定程度的提高。但在这一过程中,我也越来越认识到自己知识与分析能力的薄弱。论文也还是存在着许多分析不透彻或者建议不具体的地方,希望各位评委老师多多批评指正,让我能够在今后的学习中学到更多。

以上是我的陈述,请老师提问,谢谢!

日语答辩开场白 第六篇_论文答辩开场白

各位老师,下午好!我叫李小龙,我是财务管理六班的学生,我的论文题目是《我国商业银行操作风险研究》。我的论文是在刘美艳老师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,并向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将论文设计的目的和主要内容向各位老师作汇报,恳请各位老师批评指导。

首先,我想谈谈我个人毕业论文设计的背景,目的及方法。

本文的背景:巴塞尔委员会将操作风险定义为由于不完善和失灵的内部控制,以及人为和系统因素,或者外部事件所导致的损失风险。操作风险与市场风险和信用风险一起并称为银行的三大风险,和市场风险,信用风险有一个更成熟的技术相比,操作风险进行量化的量化技术研究方面正处于快速发展阶段。

本文的主要目的是分析我国的商业银行操作风险的主要来源及其现状和问题,在这基础上提出一些有用的措施和建议,从而完善我国操作风险管理。

本文的研究方法:(1)实证分析法。采用实证分析来描述在中国商业银行操作风险。

(2) 定性分析法。在分析中国商业银行操作风险形成的原因,主要是定性分析。

(3)定量分析法。而在关于操作风险的度量上,则运用定量分析的方法

其次,我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成四个部分.

第一部分是绪言。绪言介绍了研究背景,研究意义,研究的主要内容和研究现状,本文的研究方法和研究技术。

第二部分是中国银行业操作风险概述。主要包括(1)操作风险的定义。(2)操作风险的分类。(3)操作风险的特点。(4)操作风险的评估方法。 (5)操作风险的成因。 第三部分是中国银行业操作风险管理当前情况和存在的问题。主要包括(1)操作风险管理现状。(2)操作风险管理存在的问题。

第四部分是加强中国银行业操作风险管理策略的探讨。主要包括(1)加大对操作风险管理文化建设。(2)改善操作风险制度体系。(3)提高操作风险管理技术的建设。(4)加大违规操作惩戒力度。(5)建立和完善激励机制和绩效考核机制。(6)严格队伍管理,避免道德因素引发操作风险。

总结:商业银行作为现代经济系统中金融业的中心,同时商业银行在经营过程中时刻面临着各种风险。作为三大风险之一的操作风险及其在中国的管理,其模型是必不可少的。根据商业银行的具体形式操作和原因的分析,同时借鉴国外的先进经验,在这个基础上,在从我国商业银行的实际情况出发,对商业银行操作风险的防范,操作风险的控制提出了许多具体的措施,有利于商业银行降低经营风险进行了讨论。谢谢!

日语答辩开场白 第七篇_答辩开场白

一.情境应用问题

Ⅰ、综合问题精讲:

以现实生活问题为背景的应用问题,是中考的热点,这类问题取材新颖,立意巧妙,有利于对考生应用能力、阅读理解能力。问题转化能力的考查,让考生在变化的情境中解题,既没有现成的模式可套用,也不可能靠知识的简单重复来实现,更多的是需要思考和分析,新情境应用问题有以下特点:(1)提供的背景材料新,提出的问题新;(2)注重考查阅读理解能力,许多中考试题中涉及的数学知识并不难,但是读懂和理解背景材料成了一道“关”;

(3)注重考查问题的转化能力.解应用题的难点是能否将实际问题转化为数学问题,这也是应用能力的核心.

Ⅱ、典型例题剖析

【例1】如图(8),在某海滨城市O附近海面有一股台风,据监测,当前台风中心位于该城市的东偏南70°方向200千米的海面P处,并以20千米/ 时的速度向西偏北25°的PQ的方向移动,台风侵袭范围是一个圆形区域,当前半径为60千米,且圆的半径以10千米/ 时速度不断扩张.

(1)当台风中心移动4小时时,受台风侵袭的圆形区域半径增大到 千米;又台风中心移动t小时时,受台风侵袭的圆形区域半径增大到 千米.

(2)当台风中心移动到与城市O距离最近时,这股台风是否侵袭这座海滨城市?请说明理由(

1.411.73).

解:(1)100;(2)(6010t);

⑶作OHPQ于点H

,可算得OH141(千米),设经过t小时时,台风中心从P移动到H

,则PH20t

100,算得t,此时,受

台风侵袭地区的圆的半径为:6010130.5(千米)<

141(千米)

∴城市O不会受到侵袭。

点拨:对于此类问题常常要构造直角三角形.利用三角函数

知识来解决,也可借助于方程.

【例2】如图2-1-5所示,人民海关缉私巡逻艇在东海海

【日语答辩开场白】

域执行巡逻任务时,发现在其所处位置O点的正北方向10

海里外的A点有一涉嫌走私船只正以 24海里/时的速度

向正东方向航行,为迅速实施检查,巡逻艇调整好航向,以26海里/时的速度追赶,在涉嫌船只不改变航向和航速的前提下,问:

⑴需要几小时才能追上(点B为追上时的位置)

⑵确定巡逻艇的追赶方向(精确到0.1°).

解:设需要t小时才能追上,则A B=24 t,OB=26t.

222 (l)在Rt△AOB中,OB= OA+ A B,

222 即(26t)=10 +(24 t)

解得t=±l,t=-1不合题意,舍去,t=l,

即需要1小时才能追上.

AB24t12 (2)在Rt△AOB中,因为sin∠AOB= = ≈0.9231 ,所以∠AOB≈6 7.4°, OB26t13

即巡逻艇的追赶方向为北偏东67.4°.

点拨:几何型应用题是近几年中考热点,解此类问题的关键是准确读图.

【例3】某公司为了扩大经营,决定购进6台机器用于生产某种活塞。现有甲、乙两种机器

供选择,其中每种机器的价格和每台机器日生产活塞的数量如下表所示。经过预算,本次购买机器所耗资金不能超过34万元。

⑴按该公司要求可以有几种购买方案?

⑵若该公司购进的6台机器的日生产能力不能低于380个,那么为了节约资金应选择哪种方案?

解:(1)设购买甲种机器x台,则购买乙种机器(6-x)台。

由题意,得7x5(6x)34,

解这个不等式,得x2,即x可以取0、1、2三个值,

所以,该公司按要求可以有以下三种购买方案:

方案一:不购买甲种机器,购买乙种机器6台;

方案二:购买甲种机器1台,购买乙种机器5台;

方案三:购买甲种机器2台,购买乙种机器4台;

(2)按方案一购买机器,所耗资金为30万元,新购买机器日生产量为360个;按方案二购买机器,所耗资金为1³7+5³5=32万元;,新购买机器日生产量为1³100+5³60=400个;按方案三购买机器,所耗资金为2³7+4³5=34万元;新购买机器日生产量为2³100+4³60=440个。因此,选择方案二既能达到生产能力不低于380个的要求,又比方案三节约2万元资金,故应选择方案二。

【例4】某家庭装饰厨房需用480块某品牌的同一种规格的瓷砖,装饰材料商场出售的这种瓷砖有大、小两种包装,大包装每包50片,价格为30元;小包装每包30片,价格为20元,若大、小包装均不拆开零售,那么怎样制定购买方案才能使所付费用最少?

解:根据题意,可有三种购买方案; 方案一:只买大包装,则需买包数为:505;

由于不拆包零卖.所以需买10包.所付费用为30³10=300(元) 方案二:只买小包装.则需买包数为:48016 3048048

所以需买1 6包,所付费用为1 6³20=320(元)

方案三:既买大包装.又买小包装,并设买大包装x 包.小包装y包.所需费用为W元。

则50x30y480 WW30x2010x320 3

∵050x480,且x为正整数,

∴x9时,W最小290(元).

∴购买9包大包装瓷砖和l包小包装瓷砖时,所付费用最少.为290元。

答:购买9包大包装瓷砖和l包小包装瓷砖时,所付费用最少为290元。

点拨:数学知识来源于生活,服务于生活,对于实际问题,要富有创新精神和初中能力,借助于方程或不等式来求解。

【例5】如图2-2-4所示,是某次运动会开幕式上点燃火炬时在平面直角坐标系中的示意图,在有O、A两个观测点,分别测得目标点火炬C的仰角分别为α,β,OA=2米,tan32α= , tanβ=位于点O正上方2 米处的点D的发身装置可以向目标C同身一个火球53

点燃火炬,该火球运行地轨迹为一抛物线,当火球运行到距地面最大高度20米时,相应的水平距离为12米(图中E点)。

⑴求火球运行轨迹的抛物线对应的函数解析式;

⑵说明按⑴中轨迹运行的火球能否点燃目标C?

解:⑴由题意可知:抛物线顶点坐标为(12,20),D点的坐标为(0,2),所以抛物线解析式为ya(xh)2k,即yx(x12)220

2 ∵点D在抛物线上,所以2=a(12)20,即a8 1

∴抛物线解析式为:y1x23x2(0x12

8

⑵过点C作CF丄x轴于F点,设CF=b,AF=a,则 b2a18.tan 解得: a312.tanab3,a25

则点C的坐标为(20,12),当x=20时,函数值y= 1202320212,所以能点燃目标C.

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点拨:本题是三角函数和抛物线的综合应用题,解本题的关键是建立数学模型,即将实际问题转化为数学问题来解决.

二.几何探索题巡视

探索类问题是近几年中考命题的重点,不少省市还作为压轴的大题。笔者研究了各地中考试卷,对命题特点、解题方法做了一些探讨。本文以中考题为例说明之,供同学们学习时参考。

一、实验型探索题

例1.等腰三角形是我们熟悉的图形之一,下面介绍一种等分等腰三角形面积的方法:如图1,在△ABC中,AB=AC,把底边BC分成m等份,连接顶点A和底边BC各等分点的线段,即可把这个三角形的面积m等分。

图1

问题提出:任意给定一个正n边形,你能把它的面积m等分吗?

探究与发现:为了解决这个问题,我们先从简单问题入手怎样从正三角形的中心(正多边形的各对称轴的交点,又称为正多边形的中心)引线段,才能将这个正三角形的面积m等分?

如果要把正三角形的面积4等分,我们可以先连接正三角形的中心和各顶点(如图2(1)),这些线段将这个三角形分成了3个全等的等腰三角形);再把所得到的每个等腰三角形的底边4等分,连接中心和各边等分点(如图2(2),这些线段把这个三角形分成了12个面积相等的小三角形);最后依次把相邻的3个小三角形拼合在一起(如图2(3)),这样就能把这个正三角形的面积4等分了。

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