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教师资格证考试相关问题
1．定义 教师资格证考试：是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试报名网站。服务对象是非师范类的需要考取幼儿,小学,中学教师资格的考生。
2．报考条件
3．科目教材 非统考地区：
高级中学、初级中学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。
小学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》。 统考地区：
幼儿园：综合素质+保教知识与能力
小学：综合素质+教育教学知识与能力
中学：综合素质+教育知识与能力+学科知识与能力
4．报名考试流程
第一部分：网上填报
1、注册个人基本信息
考生注册须填写真实姓名，证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击【注册】进行注册。 新注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。
2、诚信考试承诺
新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的操作。
3、阅读报考须知
4、填报个人信息
填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、名族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。
5、上传个人照片
考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片，将无法通过资质初审。因此，建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，为您带来不必要的麻烦。 电子版照片要求：
(1)本人近6个月以内的免冠正面证件照；不允许带帽子、头巾、发带、墨镜；
(2)照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K；
(3)照片中显示考生头部和肩的上部；黑白或彩色均可，白色背景为佳；
(4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。
备注：建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画, Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。
注意：上传照片的格式必须为jpg/jpeg，不大于200K。
第二部分：提交审核材料及付费
报名成功后，请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认。
第三部分：考试
1：打印准考证
打印准考证，系统会根据考生报名信息生成准考证。根据提示下载pdf准考证文件。下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证。
2：参加考试
5．考试时间 笔试考试：
笔试报名时间：上半年1月23日至27日，下半年9月9至15日；
笔试考试时间：上半年3月15日，下半年11月1日；
面试考试（笔试过了才能参加面试哦）：
面试报名及现场确认时间：上半年4月15日至19日，下半年11月25日至29日； 面试考试时间：上半年5月16至17日；下半年12月26日至27日
根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。
6．其他注意事项
1、报考教师资格证必须要考取普通话证
2、语文教师报考时与其他教师的不同之处在于普通话水平要求更高，要达到二级甲等
3、幼儿教师资格证报考考试科目为综合素质；幼儿保教知识与能力
4、小学教师资格证报考考试科目为教育知识与能力；综合素质。
5、初中教师资格证报考考试科目比小学多曾的科目为学科知识与教学能力。
6、大部分地区普通话考试时间是每月一次。
7、小学和幼儿笔试的考试形式是机考。
8、教师资格证考试试卷卷面分满分为150
9、教师资格证考试成绩单显示满分为120
10、教师资格证面试满分为100.
11、笔试单科成绩保留2年
12、教师资格证考试试卷卷面分及格线为90.
13、教师资格证考试成绩单显示及格线为70
14、报考初中或高中教师资格证考试时，某数学专业的同学报考了物理专业课老师，这种做法可以，教师资格证予以认可
15、各地教师资格证报考费用各地有所不同
16、普通话证需要在提交教师资格证申请时提交
17、教师资格证面试的方式有备课、试讲和答辩
（教师资格证考试讨论互助QQ群：417593713）认识一起奋斗的小伙伴
7．一些有用的网站
中小学教师资格证考试网：/retype/zoom/55bcd0fff46527d3240ce0de?pn=5&x=0&y=86&raww=630&rawh=258&o=jpg_6_0_______&type=pic&aimh=196.57142857142858&md5sum=948aa00da726b8d907fd26159d862377&sign=d01894d980&zoom=&png=82488-&jpg=26384-" target="_blank">
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山东省小学教师远程研修
山东省小学教师远程研修地市网络资源条件调研 各地市教育局:
根据省教育厅统一部署，省远程研修项目办将于2011年启动山东省小学教师双对接远程研修项目。在本次培训中，培训平台准备增加基于P2P技术的在线视频点播、直播功能，实现全省小学教师网上培训。由于大规模教师培训应用视频点播功能会对培训平台造成巨大的负载压力，省项目办将结合地市节点网络拓扑结构情况统一部署小学研修平台。为了便于小学教师远程研修项目的顺利开展，省项目办特对地市教育局各个网络节点进行以下相关调研： 调研内容（可附加页面）
1． 地市教育局、县区教育局、学校之间网络拓结构及地址段。
IP地址网段
网络拓扑结构图
2．各小学学校如何接入internet互联网络.
□ADSL接入 □接入中心网络访问Internet □光纤接入
3．在城域网网内各小学学校之间是否能够相互通信，并说明各学校
间的内部网段
4．市中心网络现有可用公网地址数量
□1个 □2个以上 □多个
5．网络安全设备（防火墙、上网行为管理、带宽管理等系统）【山东教师教育网】【山东教师教育网】
6．市中心网络带宽
□10M/共享 □10M/独享 □100M/共享 □100M/独享 □1G
7. 县区教育局网络带宽
□10M/共享 □10M/独享 □100M/共享 □100M/独享 □1G
8. 目前市县两级现有业务的网络带宽占用率是多少？
9、学校网络带宽
□512kbps □768kbps □1M □2M □更高
地市教育局网络环境要求
1. 中心网络专人负责网络安全稳定
2. 中心网络必须拥有2个或2个以上可路由的非转换的公网固定IP地址
3. 中心网络带宽必须达到100M/独享以上【山东教师教育网】
备注：各地市教育局信息部门如有疑问请与省教师教育网技术部刘万兵联系。电话：13869161385
山东省远程研修项目办公室
2011年1月25日
县区 ： 联系人：
联系电话：
研修，还如初见
2015，暑期，研修如约而至。
曾经以为，经过连续几年的网上研修，自己已经能够从容面对。但是直到研修开始，才发现自己还是如第一次网上研修时那样的激动。
每天早上起床第一件事，就是登录研修网络，然后“统计”――“作业”――“简报”――“学习园地”――“新闻资讯”――“课程模块”，整个流程依次进行，好像又回到了上学的日子。虽然知道每天还要到学校集中学习，这些工作到校后一样可以完成，但就是按捺不住。如果不完成这些，就觉得心里好像有什么事一样，真是“不完成不痛快”。
汗水与激情起飞，收获和快乐共舞。作业就像是自己的“宝贝”一样，是自己心血的结晶，是自己劳动的成果。在完成作业的时候，总是忍不住反复琢磨，反复论证，多方征求同事的意见，希望从他们不经意的谈话中求得灵感，让作业更加完美。作业上传以后，每隔几分钟就忍不住要看一看，看自己的作业有没有得到指导教师和其他县市教师的认可，看指导教师有没有给自己“优秀”，看其他教师有没有给自己评价，看自己的作业有多少人浏览了，每当自己的作业浏览次数增加或者评语增多都会非常有成就感。
因为研修，这个夏天不再单调；
因为研修，这个夏天不再燥热；
因为研修，这个夏天我们有所收获；
因为研修，这个夏天我们将会得到升华„„ 让我们共同努力，加油吧！
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o 【16年】有效观评课的方法与应用--前测题 1.课堂观察是（） A.研究方法 B.听课活动 C.教学行为
答案正确！
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o 2.首先提出量化研究课堂的学者是（） A.弗兰德斯 B.贝尔思 C.古德
答案正确！
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o 3.现代意义课堂观察开始的标志是（） A.弗兰德斯互动分类系统 C.贝尔思互动过程分析理论 D.课堂观察工具开发
答案正确！
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4.课堂观察的意义（） A.真实地反映课堂问题 B.促进有效教学和教师专业发展 C.为教育决策与教学评价提供依据
答案正确！
o 5.“理解课堂”的核心是指（） A.促进每一位学生的全面发展
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o B.促进教师专业发展 C.促进课堂教学质量提升 答案正确！
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【16年】有效观评课的方法与应用--后测题 摘要
【16年】有效观评课的方法与应用--后测题 内容
【16年】有效观评课的方法与应用--后测题 o
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o 1.对教师教学行为课堂观察中关注点是（） A.只关注教师的行为 B.教学活动中教师与学生的互动行为
C.教师行为及对其它教学要素的影响
答案正确！
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2.课堂观察的基本步骤是（） A.课堂观察前的准备，确定观察的目的和规划 B.课堂观察，进入课堂及记录资料 C.课堂观察后的工作，资料的分析和结果的呈现
答案正确！
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o 3.课堂观察对研究者的基本能力要求是（） A.使用观察工具能力 B.收集信息能力 C.课堂问题判断能力
答案正确！
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o 4.课堂观察的主流趋势是（） A.质性研究 B.量化研究 C.质性研究与量化研究的融合
答案正确！
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