【www.gbppp.com--情书】
北师大三行情书获奖作品
一、特等奖
要不是你说
高数好难快给我讲讲
我高数肯定挂科了
二、一等奖
我跟妈妈说：给我寄双鞋子吧。
第二天，我就收到了
鞋子、袜子，毛衣和手套
三、二等奖
1、
自从喜欢你
我的PH
总是小于7
2、
大象的鼻子 熊猫的眼圈
鸟儿的翅膀 蜗牛的壳
我的你。
3、
从来不洗脸不漱口就去吃早饭
那天你说你要来
三等奖 1、 如果你是PM2.5 我的爱就是 不戴口罩呼吸在帝都 2、 焓变为负 熵变为正 即使世界绝对零度 爱你依旧自发 3、 那个 我没买着玫瑰花 你凑合下 就拿这个吧 别笑 糖葫芦怎么了 不也是红的么? 厦门大学三行情书大赛获奖作品 1、 你，转过脸 我，低下头 梦醒时已隔世万重秋 2、 从爱你的花季
爱你的暮年 3、 年复一年的等待 字斟句酌的书写 仍在为你书这三行 4、 惦秋，惦秋 我一低头 看见水影中你娇羞的温柔 5、 已知：我喜欢你 求证：你喜欢我 等着你回 6、 我只身打马过草原 不曾邂逅一片花瓣 却偷走了你一路芳香 7、 你走之后 这个冬天 比夏多了，两行泪
世界停止旋转 低头看 日光如你温暖 9、 我想要的很简单 时光还在 你还在 云南大学三行情书大赛获奖作品欣赏 1、 我的眼睛比你的美 因为我的眼中 一直映刻着你——李静一(一等奖) 2、 我愿为你 奔走天涯 纵然阿房成瓦 流水化沙——彭伟(二等奖) 3、 我一直在等你 一个人，一座城 一生心疼——孙毅(二等奖) 4、
平行、相交、异面，我们是距离甚远的点 只要你一句肯定 我便能无限延伸，成为包容你的面——陈宝东(三等奖) 5、 青灯灭，木鱼歇 抚尽案上的香屑 佛说：今生你是我的劫——苏思行 6、 我说走走停停，并肩前行 你说成王败寇，不会回头 都说遗憾 路人甲 讲不起抱歉——无名 7、 昨天看见玻璃伤心地流泪了 它说：虽然被窗框裱在心里 可总留不住窗户的眼睛——姜泽芳 8、 没有清丽的文字和优美的样子 就像这些无人问津的旧报纸 它们记录着我喜欢你的每一个日子，即使你将永远不知——华远豪 复旦理科生三行情书大赛
三行情书大赛优秀作品 最浪漫三行情书奖：
终于明白，思念再·广，抵不过时间漫长。 许世玉 追逐相似的旋律，爱上温柔的音，哪首歌都有你。 裴启东 最具哲理三行情书奖：
龙城爱情：陈醋，汾酒和你。 王文迪
我曾经见过许多晴天，也曾见过许多阴天，受过阴晴的洗礼才能更懂明天。 薛汶轩
最具创意三行情书奖：
想哭就哭吧，别撑着，你又不是雨伞。 李诗铷
若a=1天，b=365天，f（x）dx=你生命的每一天，则可得正：（我的陪伴）*=稳稳的幸福。 丁瑶 优秀作品奖：
秋去春来双燕子，愿衔杨花入巢里，待陌上花开。 贺威通 哥德巴赫猜不出我们美丽的邂逅，阿基米德证不出我们甜甜的现在，那我喜欢的你呢··我们努力推演幸福的未来好不好。 张衡 有些爱，注定止于唇齿，掩于岁月。 张泽军
知不知道，每一句搞怪的调侃背后，都藏着一个暗恋的小秘密 丁翰煜
P；我爱你，q：你爱我，p∨q=1 p∧q=0 「p=0 刘虹
跟我走！干嘛!吃东西！ 贺淼
我爱上我的床，在彼此眼中我们都非常完美，可闹钟显然不祝福我们，这个可恶的人。 傅莉莉
相携而过百余载，你我暮年 赏花落 笑谈浮生流年，可否？ 王赟 容我许你一世年华，容我将你素手轻牵，永眠。 靳亚楠 我要，把喜欢的人，喂胖！ 赵旺
“三行情书”比赛获奖作品及优秀作品
一等奖：（奖状+100元奖金）
《花殇》罗静
你和我，若在一起，连尘埃都会开出花
二等奖：（奖状+80元奖金）
《致我的祖父》李神龙
我在走向死的幽狱，而你却正饮啜着生的圣泉，你的冰腿热络了吗，我的祖父？ 我在人世迷繁寻觅，你在人生尽头寂静守候，你的病肺通顺了吗，我的祖父？ 我在时间的灰烬里行走，你却着黑衣自由来去，你听到人世的思念了吗，祖父？ 《想你》吴耀迪
半是明媚半是忧伤
最难割舍的是你朦胧的眼
那是我永生不会再遇的一片海
《往事并不如烟》杨慧妮
那一季的青梅雨，那一年的竹马风
谁的韶华在谁的掌心绽放如画
谁的笑靥在谁的眼眸陨落成诗
三等奖：（奖状+50元奖金）
《朝夕》黎世杰
一朝一夕，不过是你千年万年里的一次眨眼
而我就坐在这里
仰望着，与你相视，直到苍老
《屏里屏外》谢莹
柳絮纷飞，莺语花香，屏里屏外久徘徊。
缕缕氤氲的温柔，幕幕甜蜜的忧愁，浅尝。
你依旧在这里，默然相依。
童敏
#爱无言，书三行# 一个个身影过后，还不是你，祈求下一个涟漪
《风信子》罗文燕
窗前还保留你给我的一盆风信子
三月灿烂开花
静美地着死在毕业的六月
《五厘米》陈泳余
我一直相信，看破了樱花瓣每秒五厘米的飘落下来，你便微笑在五厘米之外。 优秀奖：（奖状+奖品精致台灯）
《缘聚缘散》方俞惠
缘聚缘散缘如水，情起情落情如云。
梦里繁花落尽，此情未央，此意难忘，弦虽断，曲犹扬。
你要记得，虽生生两岸，但紫檀未灭,我亦未去
《心·动》小r
还记得吗？我们六岁那年一起玩手牵手
然后，再也没有谁
那样叫我怦然心动
《爱情》廖东成
有一个人，是我哥德巴赫猜想的诠释，
患难与共，生死相依，
我愿用我的一生，倾心去读懂1+1??
《原以为》张文珊
原以为生活充满最痛的绝望
遇见你才知道
最美的惊喜已经降临
《爱你三声》落月
一声羞涩：我喜欢你
一声坚定：我会等你
一声从容：我们在一起
《思》李枫媚
落叶已腐化融入泥土
徒留我于思念的树下
独赏风吹云动
《虾粥》项健玲
你碗里，虾多粥少——我盛的，
虾壳——堆在你面前，
虾肉——跳进我碗里。
李挺
#爱无言，书三行# 本应铺满深秋的黄叶/你的笑容/化开整个春天
林宇祺
明晃晃的笑靥，
压弯了我的眉头，
你的明眸。
张晓彤
你说我们的相遇是一场奇迹，
却不知，
我已在你的生命里等了许久。
可邮寄的优秀作品：（以上19份+以下11份，共30份）
《距离》蔡吉燕
两座城市的距离
可以很近，可以很远
关键是，我在不在你心上
王燕美
我前言不搭后语
你笑着一一默许
闺中絮言，心系一隅
陈泳余
谁和谁的故事散了，落下一地桔子黄，像一片无法收割的麦浪。
梁宇君
多少人相遇、相知、相惜
最终有缘相恋
却因为一句【太了解】而无法相依。篇三：3行情书获奖作品
借着高校平台，“三行情书”大赛终于落下了帷幕。看着那些作品，虽然只是短短的三句话，却让多少人趁此机会道出了埋藏心底经年的秘密与情愫。不过三行文字，却让人不仅感慨原来爱情一直是文学不可或缺的灵感源泉，而文字的魅力在这一刻淋漓尽致地爆发了。你心中是否也有个不能提及的人，莫只是暗自忧伤，何不拿起笔，将你的思念与爱慕化为笔尖下的浪漫心语，也许有心人会看到你三行情书里的他的影子。
——写在前面
1、螃蟹在剥我的壳，笔记本在写我。
漫天的我落在枫叶雪花上。
而你在想我。
2、我那么爱吃醋不是因为不相信你，
而是你在我心中太美好，
尽管你并没那么优秀。
3、只要你肯转头，
我一直为你静候，
一生为期。
4、道歉不一定代表你错了，
只是你认为这段关系，
比你的尊严更重要。
5、在这个年纪爱你，
不因为你有车有房，
只是那天阳光很好你穿了一件我爱的衬衫。
6、你有没有那么一刻，
抱着某人，【三行情书第一名】
感觉就像拥有了整个世界。
7、是好男人，
就应该在和女友吵架时，
抱着必输的心态。
8、最终，
我们记住的不是热烈，
而是存在于彼此之间温柔的细枝末节。
9、曾经我怕黑，
可认识了你以后，
我便开始期待日落以后。
10、我在山里，
你在湖里，
爱却在云里。
11、我
只在做一件事的时候才会想你 那就是呼吸
12、从爱你的青丝
一直等到
爱你花白的鬓角
13、你走近的步伐
你拥抱我的姿态
一语不发却又可笑的真实
14、如果你的一生需要有人捧在手上那个人只能是我 必须是我
15、我行走于远方，
夜夜思量，你的模样，
爱，未央。
16、我
只需要你的一个微笑
知道你幸福就够了
17、我还没有遇见你就已经开始想念你无从辩驳 我爱你
18、我真的知道异地很苦
可是如果不是你的话
天天陪着我也没有用
19、听说你在我不知道的时候学会了抽烟戒了吧 即使不是为我
20、爱上了你，
不完美的，完美，
断了臂的，爱神。
21、如果你累了，
可以止步看夕阳。
人生的路上我陪你流浪。
你那些恶作剧
我是故意中招的
因为想看见你的笑颜
推我一把叫我“加油”的
抱着我让我“不要硬撑也可以的”
都是你
跟着我
不喜欢吗？【三行情书第一名】
如果不喜欢那我就跟着你走
如果你在天堂遇见我
请装作不认识我的样子
因为下一次也想由我向你求婚
对着考试前紧张的我
你说的那句：加油“
又让心跳多出一分
手机里依然留着
“我喜欢你“
那句未曾送出的信息
电话里吵了架
即使如此却还想见着你
正因如此才想见你
凝视掌心短短的生命线
自言自语是否真有命运
沉默的妻只是拿着笔将它延续到手腕
妻啊
虽然开不了口说爱
但不准比我先死
短信来了，你问我在干什么
“在发呆”我这样回到
“再等你的短信”这样的话发不出去啦
爸爸做的唯一一道菜
咸鸡蛋饼
比什么都好吃
真相连对你也未曾提起过
笨手笨脚的你竟然为了我而哭泣
那就是我嫁给你的理由
收到你的消息
问我还好么….
就是此刻，我精神一振！
奶奶啊，生日快乐
女性的美是和蜡烛的根数成正比的
这是真的
想把和你长的很像的儿子
培育出你一样的性格
这样又会多一个人和我一样幸运
当我在抱怨“京都与神户的远距离恋爱”时
奶奶微笑着说“20多年前我就开始远距离恋爱” 天国的爷爷，你听到了吗？
“三行情书”获奖作品
一等奖
二等奖
三等奖
到村第一书记工作情况汇报
从4月5日留任第一书记至今已近一个月。在这段时间里，按照组织上的要求和布置，做了以下几项工作：
一、继续深入开展调研。作为留任的第一书记，要在工作中更加努力，围绕三年工作规划，扎实开展工作，对上肩负着上级领导的重托和信任，对下直面着人民群众的殷切期望，身上的担子一下子就沉重了很多，既有光荣感又有强烈的使命感和责任感。召开了村党员座谈会，听取村干部汇报和介绍，掌握一个大概村情。再进组入户和村民谈心交心，特别是一些年长者或老村干，多倾听他们的想法和意见，对于下一步主要工作的打算、设想，征求他们建议。通过这种形式的交往，不但彼此更了解了对方，拉近了距离，消除了隔阂，成了知心朋友，还增加了相互之间的感情，为今后工作的顺利开展奠定了良好的基础。
二、加强学习、团结协作。要干好农村基层工作，必须先要学习和掌握国家对农村、农业制定的有关政策、法规及党务知识，如《党支部工作手册》等，不断地给自己大脑充"电"，提高自己的工作水平和工作能力，才能在以后具体工作上少走弯路，才能更好地服务农村、服务群众、服务工作。还要学会处理好村两委班子成员之间的关系，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，只要村干部能互相支持、互相理解、互相配合、互相协作，任何问题都会迎刃而解、任何困难都会被克服、战胜。
三、干事在实、帮人要真。要想群众之所想、忧群众之所忧、帮群众之所困、解群众之所难。计划在村东原小学地址上，翻新修建羊舍，联合村内山羊养殖大户，成**羊养殖合作社，带领群众走上致富之路。
四、廉洁自律、注意小节。廉洁自律既是一个永恒的话题，又是一个终身的课题，是党员干部的立身之本、处事之道和为政之要。要从我做起，从小事做起，(
总之，广阔的农村既是一个大学校，又是一个大熔炉，只要我们时刻不忘自己是一名中国共产党党员，是一名选派干部，注意自己的形象和平时的小节，虚心地学习、依靠群众、走群众路线，克服困难、扎实工作、全心全意、尽职尽责、热心为民，群众就一定支持你、信任你、拥护你，也更加欢迎你。
年初述职报告范文
各乡镇、各新闻单位：根据中组部组通字xxx号、x远程办xxx号和x组xxx号文件精神，我县做为省农村党员干部现代远程教育试点县之一，试点工作已于今年年初在全县逐步推开。为扎实做好全县农村党员干部现代远程教育试点宣传报道工作，现提出如下意见。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中央、省、市委和县委关于先进性教育活动的指导思想、目标要求、指导原则、方法步骤，坚持正面宣传，坚持贴近实际、贴近生活、充分借鉴第一批先进性教育活动宣传报道的成功经验，贴近群众，大力宣传远程教育试点工作的重大意义，大力宣传中央和省、市委关于开展远程教育试点工作的一系列重要指示精神，大力宣传试点工作中涌现出来的先进典型，大力宣传基层和群众创造的好做法、好经验和试点工作的实际成效，为扎实推进我县农村党员干部现代远程教育试点工作营造良好的舆论氛围。
二、宣传重点及安排各乡镇和各新闻单位要紧密结合我县农村党员干部现代远程教育试点工作的特点，突出宣传各单位积极探索，认真实践，创造并积累的新经验;因地制宜，加强协调，推进试点工作的新进展;服务“三农”，促进和谐、稳定、发展的新气象;解决问题，务求实效，推动各项工作的新收获。
1、重大活动报道。积极主动、及时准确地报道中央、省、市委和县委关于开展农村党员干部现代远程教育试点工作的重要指示精神和重大部署;认真做好省、市委农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组领导和县委领导同志重要活动的宣传报道;认真组织好县委党员干部现代远程教育试点工作领导小组办公室组织的重大活动的宣传报道。
2、动态和经验报道。宣传各单位远程教育基础设施建设、教学资源建设、骨干队伍建设、教学组织管理的好经验;宣传报道农村党员干部教育培训从手段到内容全面体现时代性、把握规律性、富于创造性的好经验;宣传报道探索建立健全“让干部经常受教育，使群众长期得实惠”长效机制的好经验;为“三农”服务，促进城乡统筹发展的好经验;宣传报道加强农村基层政权建设，夯实党在农村的人才基础，提高农村党组织的执政能力的好经验。
3、评论和言论宣传。县内新闻媒体要针对农村党员干部现代远程教育试点各个阶段工作任务和工作进展，组织相应的报道，评论;针对远程教育试点的工作中的重点和难点以及群众关注的实际问题，围组织系列评论、述评和专题节目。围绕释疑解难工作，主要新闻单位也要结合我县农村党员干部现代远程教育试点工作进展情况，组织撰写文章，加大评论言论力度。
4、典型宣传。结合农村党员干部现代远程教育试点工作的特点，遴选、确定一批农村党员干部现代远程教育试点先进典型，在陕州xx电视台《话说教育》、xxx等栏目中推出，并编辑制作成系列光盘，宣传推介。
5、网络宣传。xxxx党建网等重点新闻网站，要总结一些乡镇远程教育试点工作的成功经验，充分发挥网络媒体优势，进一步搞好网络宣传。要围绕宣传重点，紧扣各阶段的重要任务、重要环节，组织报道内容，并同期刊登xxx的评论、言论、典型和报道。搞好与省、市网络媒体的链接，使网络真正成为快速传递活动信息、及时反映活动成效、积极展示我县远程教育形象的窗口。
三、几点要求1、高度重视。各新闻单位要与县远程教育办公室密切配合，根据工作部署和进展情况，组织有特色、有创意的选题，做好远程教育宣传报道。各单位要从讲政治的高度，充分认识做好农村党员干部现代远程教育试点宣传报道工作的重要性，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，加强领导，精心策划，组织精干采编力量，根据远程教育试点工作部署和工作进展，组织有特色、有创新的选题，扎实做好宣传报道工作。
2、把好导向。要严格按照中央、省、市委和县委的精神，严格遵守新闻宣传纪律，坚持正面宣传，坚持正确舆论导向，坚持按程序办事，对拿不准的问题要及时请示，涉及重要敏感问题的稿件要按程序送审，防止麻痹思想，杜绝差错发生，不给错误言论提供传播渠道。
3、务求实效。各单位要深入学习中央、省、市、县领导同志重要讲话精神，深刻领会实质，采取多种形式、多种体裁开展宣传。各单位要明确专人负责先进性教育活动的新闻宣传工作，县直主要新闻媒体要组织记者深入远程教育试点乡、村，紧扣工作进展，深入挖掘具体实在、鲜活生动、有思想深度、群众喜闻乐见的新闻题材，用人民群众看得见、摸得着、说得出的实实在在的变化，反映教育活动的成效。
4、严格考核。各乡镇每周至少向县以上新闻媒体报送信息稿件2篇以上。每月至少在报刊、网络上发表2篇评论、典型或报道，在电台、电视台组织评论、评述和专题节目不少于2次。县远程教育办公室定期对宣传工作进行考核。评比，并公布考评结果。
xxxxx县委组织部
年初述职报告范文一年来，在上级教育主管部门的正确领导和全体教师的共同努力下，我们规范教育管理，推进教育创新，提升教学质量和办学品位。
一、安全工作常抓不懈在全体师生的共同努力下，全学年度学生安全无事故，无一例学生心里健康出大问题。学校加强了与花冲派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障。1、提高师生安全意识。我们进一步加强卫生健康教育，结合学生生理发展特点，开展丰富多彩的教育活动。对特殊学生进行疏导教育，促进学生全面发展，确保不出一起因教师教育教学行为不当而引发的的安全事故。2、落实安全责任制度。为进一步落实安全责任，学校强化行政值班工作，建立了安全事故责任追究制度、事故报告制度，我们制订了突发事件应急预案，有力的措施确保了防患于未然，如学生上下楼道采取按指定路线分流的办法，避免了安全事故。3、开展安全工作检查。认真落实安全检查制度，通过检查我们将发现的问题，及时整改，自己无法整改及时上报，确保师生安全。
二、夯实常规教学管理【三行情书第一名】教育教学质量是学校工作的生命线，行知学校将教育教学成绩作为学校工作的核心工作，明确提出教学质量应是各项工作的重中之重，教学管理的抓手是制度建设，完善学校监督制度、考核制度、奖惩制度，坚持分析总结机制、资源优化机制、查漏补缺机制，形成以制度进行规范，以机制优化细节。
三、打造一流教师队伍行知学校常规教研依据“立足课堂、研修教材、形成体系”的指导原则，目前形成了以月为单位、“四环节”常规教研活动体系。常规教研侧重日常教育教学问题的解决，常规教研活动体系，行知学校13个教研组每周三下午开展常规教研活动，依次安排无生上课、说课、观课议课、读书交流、集体备课、集体教研等活动，通过这些活动将教师研修教材、理论学习、团队合作包含其中。同时将教师的注意力从单纯的上课技巧辐射到课前、课后、作业布置、重难点解决等方面，做到了全方位关注教学。
学校在不断深化校本教育教学改革模式的过程中发现，教师在实施课程改革中必须加强教学改革实验与研究，以教学研究和教育科研来推动教学改革，推进课程改革。教师进行教学研究和教育科研的基础是不断地进行学习，而学习的最佳方式就是读书。读书是教师汲取新知识，提升专业素养，积淀知识内涵的最佳途径和有效方法。行知学校将“读书、谈书、用书”的六字原则确立为校本研修的核心原则，通过“读书、谈书、用书”的六字原则统筹解决教师在教育教学中遇到问题，并以此构建具有行知特色的有效校本研修模式。
大量的阅读有力地提升了行知教师的专业素养，2016年1月至今行知学校教师获奖市级以上：2016年1月年中国教育电视优秀教学课例评选活动中，我校程曙辉老师获得一等奖，夏兰获得二等奖，周武获得三等奖。2016年3月杨吉梅、樊允浩、朱晓辉、魏正国老师分别荣获安徽省首届交互式电子白板学科教学大赛一、二、三等奖。2016年4月樊允浩老师荣获安徽省“义务教育学校教学资源应用新星称号”。2016年4月夏兰老师在“学科德育精品课程”竞赛中荣获合肥市一等奖、安徽省三等奖。2016年8月合肥市第二届学科带头人、骨干教师评选，许珊老师获得“合肥市第二届学科带头人”称号，周武、张军民、费冬梅、赵俊友、操北云、吴红军、刘佩亮、洪晓、周向荣、高学政等11人获得“合肥市第二届骨干教师”荣誉称号。在瑶海区第六届中小学、幼儿园教师课堂教学评比中我校23位教师分获一、二、三等奖。2016年8月学校喜获“安徽省教育学会2016年教育征文评选活动优秀组织奖”荣誉称号，其中周武、操北云荣获一等奖，蔡育新、杨吉梅、张正茂、汪瑞生、胡成然、陆汝江荣获二等奖。2016年10月合肥市教师“我的中国梦”读书演讲比赛，陈晓宁老师荣获二等奖。2016年11月合肥市中小学教师多媒体应用四项学术作品评比，杨吉梅老师获得一等奖;2016年11月第十一届全国初中信息技术与课程整合优质课评比，潘淑婷、朱晓辉老师分获一、二等奖;2016年12月张军民老师被授予2016年合肥市优秀科技辅导员称号。2016年3月“安徽省第七届中小学美术课现场评选活动”张晋雅老师荣获合肥市初中组一等奖。2016年4月，合肥市中小学音乐教师优质课评选活动，程龙环老师荣获合肥市中小学音乐教师优质课初中组一等奖，并代表合肥市参加安徽省中小学音乐教师优质课初中组比赛。
四、全面激发学生潜能学校努力优化育人环境，创造良好文化艺术氛围。校园的一景一物，都体现学校的办学理念，构建浓郁的美育氛围，发挥润物无声的育人功效，熏染着学生健康的艺术情趣，使学生在耳濡目染中感受美、体验美。
为了营造浓厚的艺术学习氛围，学校积极搭建展示平台，形式多样，常办常新。让学生学有所成，才有所展，充分享受成长的快乐。我校结合传统重大节日开展每月一主线的主题活动。例如：三月“读书节”。读书节以两大板块开展活动。第一板块：全员参与。学生征文、家长征文、教师征文的评比。第二板块：读书节大型展演暨颁奖仪式。学生和教师共同参与，编排创编展演节目，获奖的学生、家长、教师全部上台发放获奖证书和获奖奖品。四月修学旅行，新少先队员入队及表彰活动;五月，学校政教处以五四青年节、六一儿童节两个重大节点为契机，开展团日活动。通过学校四届校园文化艺术节的展演，为广大学生提供展现自我风采的平台;六月开展毕业班相关活动，为每个行知的孩子在即将毕业之际留下美好、难忘的回忆，同时通过活动引导学生们学会做人,学会感恩。九月开展了“感恩教师、塑造自我”一系列教师节主题活动。为了让更多学生参与活动，政教处组织二、三年级学生做儿童画，四至八年级学生制作手抄报比赛。十月、十一月开展了“文明课间，和谐校园”主题活动。利用国旗下讲话、心之声广播站和黑板报的宣传教育及大队干部的监督巡查，使学生提高安全意识，遵守课间秩序，快乐健康的生活学习。十二月:爱我校园，从我做起。3-8年级针对此项主题开展征文活动，心之声广播每天下午1：30-1：50进行优秀稿件展播活动。为促进班主任队伍的建设，培养学生良好的道德情操，在校内举行主题班队会观摩活动，通过班会让学生达到锻炼自我的目的，增强了班级的凝聚力。
通过系列活动，学生的兴趣得到引导，才艺得到培养，各级各类的比赛让学生们增强了自信。2016年4月陈沁坪同学在合肥市中小学生“金蛇送福”生肖邮票设计大赛中荣获小学组二等奖。2016年5月合肥市初中生现场画大赛比赛，陆凤宜、陈沁洋同学分获一、二等奖。2016年9月，李婉琪同学获得2016年华佗论箭个性奖学金。2016年9月，全市中小学生爱国主义影片观后感征文比赛，行知学校杨鑫钰、吴颖两名同学的文章分获得一、二等奖。2016年12月，瑶海区教体系统“孝子心、泉州情”评选中九(四)班薛敏、六(一)班陆昌欣两位同学被评为“优秀孝心少年”。2016年5月，由合肥市教育局主办的“发现合肥小画家”现场绘画比赛，储琦玥、王沁雯、何蕴涵、邬新怡四名同学荣获一等奖，其余四名同学分获二三等奖。2016年4月至5月瑶海区举行了第四届德育文化艺术节，学校积极参加各项活动赛事，屡获荣誉，其中在“动巧手”比赛中，荣获一等奖15项、二等奖6项、三等奖15项。在“读好书”暨第二十届爱国主义读书活动中学生演讲、小学生讲故事比赛中，房天健同学、黄春燕同学荣获特等奖，朱焦意洁同学、张睿琪同学荣获一等奖。在教师“上队课”比赛中，李静俨老师荣获特等奖。在“秀口才”主持人比赛中，孙雨荷同学、江睿齐同学荣获特等奖，柳琛同学荣获一等奖，张一铭同学荣获二等奖。在“扬歌声”比赛、课本剧比赛、“展舞姿”比赛中，该校分别荣获特等奖、一等奖、二等奖。在“诵经典”小学组、中学组两场比赛中，该校均荣获一等奖。在“模法庭”展演中，获得初中组唯一的特等奖。在“办社团”展演中，获得一等奖。
2016年3月合肥市第28届青少年科技创新大赛，陈圣男、宋静雪、王英卓同学分获一、二、三等奖。2016年7月安徽省青少年建模锦标赛学校建筑模型社团成员在张军民、宁云、张芳三位科技辅导员老师的带领下夺得小学组团体第一、中学组团体第二和体育道德风尚奖三项大奖。2016年10月第四届“熊博士”全国青少年科学影像节展评活动，徐达伟、倪诚倩、王志玮三位同学作品获得二等奖。
2016年8月合肥市中小学排球赛小学组和中学组，行知学校分别获得小学女子组第三名、小学男子组第四名、初中女子组冠军、初中男子组亚军的优异成绩。2016年11月合肥市首届中小学街舞和花球啦啦操大赛中学校花球舞蹈啦啦操获中学组一等奖;2016年12月瑶海区第十二届冬季三跳比赛，获得中学组穿龙第一名，集体跳绳第四名，集体长跑第四名。2016年3月瑶海区中小学暨教职工乒乓球比赛，荣获中学男子组亚军、中学女子组亚军、小学男子甲组第四名。
今天的行知学校办学成绩逐年上升，社会声誉日隆，受到上级主管部门、社会各界和家长的认可，所取得的成绩源自两条朴实的办学理念：办百姓身边的好学校，为学区内的家长服务好，为学区内学子服务好;全面培养学生的各种能力，为学生的终生发展奠基。
五、下一步工作的思考与打算一所真正走内涵发展道路的学校，不是只关注升学率，更需要思考如何坚持自己的教育理想和价值追求。学校要能出思路、定方向、抓重点，要能看得出问题、想得出办法。我们不能或者说难以超越现实，但我们决不能一味屈从教育的功利化倾向，我们要学会找平衡点、结合点和创新点，要在教育的理想与现实中穿行，力求通过自己的教育实践不断拉近理想与现实之间的距离。
各位老师，回顾即将过去的一年，我们团结一致，为学校的发展创造出新的机遇，谱写出新的华章;展望来年，我们有充分的理由期待，学校的明天将更加美好。我坚信，只要全校师生同心协力、攻坚克难，行知学校的未来，就如同这万物疯长的夏天一样充满活力、充满希望!
最后，祝各位老师暑假愉快!幸福安康!并通过你们向你们的家属问好，感谢他们对你们工作的支持，对学校工作的支持!
第1篇：个人发展规划书
这次有幸参加源汇区“名师成长工程”，希望在导师的引领和指导下，能够突破自我，超越自我，切实提高自己的教育教学水平。“凡事预则立，不预则废”，为进一步明确今后努力的方向，制订如下个人名师发展规划。
一、社会背景分析
随着素质教育的不断深入实施，新课程理念的不断提升以及高考制度的改革，语文教育对小学语文教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名处在小学教育一线的我们要与新课改同行，适应新课程要求，在实践中不断探究、积累、更新，促进自我的发展。
二、个人情况分析
做为一个在教育教学战线奋斗了二十一年的老师，虽然在教育教学上兢兢业业积累了不少经验，可是随着时代的发展，我也认真剖析了自身现状
1、个人优势分析：
在工作岗位上，我本着强烈的事业心和责任心，愿当好人之梯、启明灯，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦诚相待，对学生真诚爱护，具有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人。教育教学工作有原则、有条理、也有一定的计划。同时我还积极参加各项教育科研活动，并吸取经验。
2、个人不足分析：
a、缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。经常出现“有心动无行动”的现状。为此，常为自己找理由：今天太忙、太累了，等明天再做吧！
b、对教材的处理，缺乏自我创新、自我风格。更多地停留于别人的基础上进行再创造。
c、课件制作水平低，不能很好地服务于教学。
d、把握教材、分析教材的能力还有待提高。对学习的先进理念，不能结合自己的实际应用到教学之中。
三、未来两年的发展目标
结合多年来的教学，我认真分析自己的不足之处，制定以下发展目标。
1、不断提升自己把握教材、分析教材的能力。
2、不断强化基本功的训练，提高自己教学业务素养。
3、不断加强课题研究，发展科研能力。
4、努力成为一个有经验型的、合格的骨干教师，在我校承担起学科带头的作用。
四、实施措施
借助名师工作室这个学习平台，系统全面地进行理论知识和专业技能的学习。不折不扣地完成每次学习任务，加强与导师和同行间的交流。积极报名参加各类培训，认真、专注地听好每一次讲座，听好每一堂课。培训后及时总结反思，撰写自己的心得体会，努力提高自己的专业知识和教育教学水平。关注网络上信息技术学科的最新动态，勤于和各地的同行交流切磋，不断积累个人的教学资源。每学期阅读有质量的教学专著2本以上，关注相关的教学杂志刊物，丰富自己的事业，认真进行读后反思。
细读研究教材文本，研读过程中尽量不查阅现有的对文本的解读成果，充分利用和整合各种教学资源，设计立足学情，着眼发展的教学方案，以尽量实现个人对文本的全面理解和感悟。
聚焦学生，着眼发展，着力培养学生利用信息技术解决生活中实际问题的能力，关注信息技术背后所蕴藏的思维方式和思想方法，重视培养学生可持续发展的对信息技术自主学习和运用能力。用心上好每一堂课，逐渐形成较为稳定的个人教学风格。
在导师的指导下，要勤学多思，在实践中发现问题，研究问题。多练笔，随时将教育教学中的心得体会、经验收集、整理，养成将教育科研渗透于教育教学每个细节的自主习惯。
第2篇：个人专业发展规划书凡事预则立，不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的专业发展规划书。
一、个人现状分析
了解自我是教师专业规划的首要步骤。认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格魅力的前提。
（一）优势方面
1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。
2、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念。
3、比较容易接受新的东西，勇于探索、能吃苦、有上进心。
（二）不利因素
1、平时忙于班级管理，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
2、工作中单凭自己的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。
3、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施。
二、专业发展目标：
（一）总体目标：
教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，转变教育教学方式，利用1—2年的时间，成为研究型教师。
（二）具体目标：
本文来源：http://www.gbppp.com/hts/410274/
推荐访问:最美三行情书 一个烂人的三行情书