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八年级思想品德教学总结
本学期，本人自承担我校八（3）班和八（4）班的思想品德课教学工作以来，能够按照
开学初制定的教学工作计划，有条不紊地完成各项教学工作。现对本人的教学工作总结如下：
一、 仔细研读教材和课程标准，使教学工作做到心中有数。 人教版八年级思想品德上
册共有四个单元十课内容，主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元其中
包括我与家庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与老师的关系，讲授了是什么、为什么、
怎么做。第三单元讲授了多元文化及网络交往，第四单元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、
竞争、宽容、平等和诚信。理清了教学内容和重点，在开学初我就有了清晰的教学思路，明
白了本学期本学科的教学目的是通过师生的合作交流，是学生明白人际关系对我们的学习和
生活会产生重要的影响，一定要妥善处理我与他人、我与集体及我与社会的关系，这将有助
于提高学生的综合素质和实施素质教育。
二、 认真研究分析学生，使教学做到有的放矢 八年级学生已经具备一定的世界观和价值观，能够独立思考和分析问题。但同时也正处
于青春的叛逆期，是非观念还很模糊，易受社会风气和不良行为的影响，由于年龄还小，自
我约束能力有限，开始有了逆反心理。在这个重要时期，必须要加强对他们的正确引导。因
此，在上课时，教师必须要改变思品课传统的说教方式，多采用讲故事、举例子等方式来激
发学生的学习兴趣，运用开展辩论赛等方式使学生增强明辨是非的能力，注重过程与方法，
重视对学生的情感、态度和价值观教育。
三、 综合运用各种教学方法提高教学质量 在教学中，为了提高课程的吸引力和教学质量，我不断摸索和改进思品课的教学方法，
探索出了“初中思想品德课四步教学法”。该教学法包括：自学、讨论、质疑、总结四个环节。
自我学有利于培养学生阅读教材、抓重点的能力和习惯，讨论环节有利于培养学生的自 主学习、合作学习的能力，质疑环节有利于培养学生的问题意识和探究能力，总结环节
有利于培养学生的归纳能力。在教学过程中，本人能做到教学民主，平等对待每一位学生，
不歧视成绩差的学生，对所有学生一视同仁。能够精心组织课堂教学的每个环节，重视教学
情境的创设和教育智慧的运用，做到突出重点，突破难点，充分发挥学生的主观能动性，调
动学生的积极性，重视培养学生思考问题、研究问题和解决问题能力，使教学做到了有的放
矢，完成了教学任务。同时，重视对学生进行社会主义核心价值观教育，用正确的言行有喜
爱那个学生，充分发挥思想品德课的育人功能，出色地完成了思想品德课教师的政治任务。
四、 积极参加教研活动，不断提高自身的专业素质 在教学过程中，本人能够按照学校的要求积极参加教研组组织的校本教研活动，积极参
加三课活动，主动承担公开课的教学任务，按要求参加校本培训和骨干教师培训活动，积极
撰写写教学论文，今年以来共参加了三项课题研究工作，积极完成课题组分配的各项任务，
使自己的专业素质得到了进一步的提升。篇二：八年级思品教学工作总结 教学工作总结
2012-2013学年第二学期 本学期我担任八年级（8）班至八年级（14）班的思想品德教学工作开展的各项工作。教
学工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，端正新教育理念，
才能教育和管理好学生，从而提高教学质量。经过一学期的努力，下面就谈谈我的工作点滴：
一、政治思想方面。
本人在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工
作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一
切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生热爱中国共产党，
热爱社会主义祖国、同时热爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参加各类业务
学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教育教学方面。
本学期我担任八年级（8）班至八年级（14）班的思想品德教学工作。通过八年级下册思
品的学习，大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪
的遵守等方面都有较大的收获。大部分同学上课认真思考，积极举手回答问题，正是他们这
些同学，营造了较好的课堂气氛，但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，
这也是本期教学中所抓的重点。
1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，
拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，
使每一节课都能做到“有备而上”，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学
的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛 活跃，教学效果良好。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对
稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，尽量克服
了以前课堂语言重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。思想品德
课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中
遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责 任
感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
3、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学 的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的
特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的
学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他
们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望 得到别人的
理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教
师角色，努力使自己成为学生的朋友， 让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接 受你
的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的
5、三人行，必有我行焉。我注意平时和其他交流，向有经验的教师学习，学习教学方面
的好的经验、方法，学习管理学生方面的好的办法，本学期取他人之长对我的帮助不小。 现在是新课程实验阶段，无论知识、教学经验都是摸着石头过河，我平时注意钻研教材、
认真阅读课程标准，经常到网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充
电并且相应有所减负。
三、成绩和不足
1、本学期使大多数学生对思品较感兴趣，月考思品成绩考得比较优秀。
2、不足①及时反思总结做得不够；②教学过程优化需要进一步加强。
四 、今后努力方向
1、加紧学习新课标，贯彻新课标，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，
解决问题，深化教学改革。
2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。
3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育管理学生。 近些年来，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要
求自己，把不足之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教育教学工作中，更加严格
要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶，相信
有耕耘总会有收获！ 泽普五中 陈晓萍 2013-6-16篇三：八年级上思想品德教学工作个人总结 八年级思想品德教学工作个人总结(2009-03-20 21:43:02) 从一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神事教学工
作。现就以下几方面作以总结：
一、教学指导思想明确 能够以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全
面落实教育教学方针，实施有关市教育局关于教学工作要点的文件精神和我校的教学工作计
划。能够贯彻《公民道德建设实施纲要》和《加强未成年人思想道德建设纲要》，坚持以中华
民族优秀的文化和民族精神来培养学生。能够坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，积
极倡导思想品德教育的实践性，培养学生创新精神和社会实践能力。
二、教学常规执行严格
能够认真严格的执行学校制定的教学常规内容。
1、坚持集备5统一：虽然我一人担任一个年级的课程，但我能够坚持每周一与一中思品
教师沟通有关教学进度、目的、重点、难点、作业五个内容做到两校统一 。
2、认真备课不松懈：由于第一次接触新教材，第一次参加新课改，再加之教学中要采用
新教法，树立新理念，使得教学压力很大。为了能够把相关知识运用自如，提高学生学习兴
趣，能够达到学以致用的目的，本学期我阅读了大量有关青少年心理学、教育学等方面的书
籍。如：《青少年心理健 康指导》、《青少年犯罪心理剖析》、《现代教育理论》、《素质教育》、
《中小学素质教育》、《思想政治教育》、《中学思想政治辅导》、《新教材、新教法》等相关书
籍十余本。备课中没有放过一个疑问，真正做到一丝不苟。
3、充满热情上好课：每节课都能以最佳的精神状态站在教坛，以热情、和蔼、轻松、认
真、合作的态度去面对学生。课堂上，我能够紧紧抓住学生心理，适时引导，积极鼓励，参
与合作，激发思维，指导探究，注重实践。能够灵活运用多种教学方法引导学生自主学习主
动探索，使思想政治课成为学生最想上最愿意上的课程之一。
4、及时有效搞批改：虽然思想品德课并不要求有作业，但是我认为根据所学内容每课布
置一个讨论题或者是实践题还是必要的，这样才能真正做到学以致用，使学生能用所学知识
解决实际问题，同时也能进一步增加学习兴趣。我不仅这样想也是这样做的，实践证明教育
效果很好。
5、思想辅导时时做：思想品德这一学科的教育目的就是对学生进行思想品德、法律、纪
律、人格、心理等方面的教育。无论是在生活中还是在教学中，我能时刻关注有关保护未成【思想品德教学工作总结】
年人健康成长的事例，做到适时对学生进行教育，并且随时回答学生疑问，随时指导学生行
为。真正做到时时处处在教育。
三、认真履行岗位职责 作为一名科任教师我能够严格遵守学校的各项规章制度，认真履行教师岗位职责，做一
名合格的人民教师。一学期来，我从未迟到和早退，从未私自耽误一节课，从未违反一次校
规校纪。相反，我却能以饱满的热情，积极的态度，严谨的作风来完成常规的教育教学工作
和各个时期学校交给的各项任务。自始自终恪尽职守，在本职工作岗位上默默的工作着、实
践着、奉献着。
四、教育教学能力强
本人担任初中思想政治课教师学十年有余，属于老教师了。因此，具有较强的业务能力
和教高的教学水平。十年来，曾多次参加省、市公开课的表演和比赛；曾多次参加省、市教
学培训和观摩，从而积累了丰富的教育教学经验和方法，并能够自如的运用到教育教学中。
无论是课堂教学还是课后答 疑，都能教有所用，问有所解。驾御课堂的能力、组织协作能力和处理问题的能力都较
强。能够熟练掌握和运用现代化教学手段，并坚持课课用，堂堂用，不走形式，真正发挥其
作用，教学成果显著。
五、教研活动及成果
一学期来，积极参加各级各类的教研活动，尤其是政治教育研究员组织的中学政治教师
研讨会和新课改培训会一次不落的参加，使我受益非浅。 本学期还圆满的完成了学校交给的到大石桥市金桥中学送教下乡的任 务。所授课程受到老师和同学们的一致好评，取得了极好的教育教学效果。 在本学期期末考试上，我所教的班级成绩不仅消灭了不及格，提高了平均分，而且优秀
率达87%以上。明显的感到学生对思想品德产生了浓厚的学习兴趣。在思想品质、道德修养
方面都有显著提高。
总之，一学期来，工作虽然很辛苦，但也充满了欢乐。这里有成绩也有不足。在以后的
教学工作中，我要不断总结经验，力求更进一步提高自己的教育教学水平。尽管我已是专业
学校毕业并且从教多年，学习和掌握了有关专业和教育教学方面的知识。但是，面对当今科
技如飞的年代，面对教材不断革新的事实，我仍要不耻下问，向他人学习所长，用以补己之
短，要积极参加教研活动，多方面涉猎各种知识，丰富自己，贴近学生，争取下学期更大的
收获。篇四：八年级思想品德上册教学工作总结 八年级思想品德上册教学工作总结 杨明春
今年我担任八年级四个班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，我始终以认
真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，在教学中既注重知识的传授，更
注重了学生的心理发展和良好习惯的培养，以及能力的提升，但是也有不尽人意的地方，回
想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，现在做一个简单的总结来结束本期的
教育工作。
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。尽管我已工作了二十多年，但在新课改教材面前仍然是
新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的
实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写
出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用多媒体教学，使现
代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分
调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛
活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂
语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。努力学习六环节教
学法，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让
学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活
动尽量多些；同时在每一 堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
三、加强培优补差工作，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的
特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的
学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他
们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的
理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教
师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平
等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真
正达到思想教育的目的。
总之，在本学期忙忙碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的
收获和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的还不够好。因此，在今后的工作中，
我将会更讲究工作方法 ，提高效率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好，
成为一名优秀的人民。 八年级思想品德上册教学工作总结 单位：土门关初中
教师：杨明春
2013-1-15篇五：八年级下册思想品德教学工作总结 八年级下册思想品德总结 同古中学 罗晓红 2011-6-28 这一学期以来开展的各项工作。教学工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，
努力学习基本的教育理论，端正新教育理念，才能教育和管理好学生，从而提高教学质量。【思想品德教学工作总结】
经过一学期的努力，下面就谈谈我的工作点滴：
一、基本情况分析
本学期我担任156班、157班、159班、160班的思想品德教学工作。通过八年级下册思
品的学习，大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪
的遵守等方面都有较大的收获。大部分同学上课认真思考，积极举手回答问题，正是他们这
些同学，营造了较好的课堂气氛，但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，
这也是本期教学中所抓的重点。
二、主要成绩：
1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。 备好课是上好课的前 提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，
拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，
使每一节课都能做到“有备而上”，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学
的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛 活跃，教学效果良好。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质 量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课
堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注
意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻
松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多 些；同时在每
一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中
将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值
观和世界观。通过教学培养学生的社会责 任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面
有了较大改变。
3、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学 的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的
特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的
八年级思想品德上册教学工作总结 今年我担任八年级四个班的思想品德课，在工作中我爱岗敬业，努力奋斗，我始终以认
真、严谨的的态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，在教学中既注重知识的传授，更
注重了学生的心理发展和良好习惯的培养，以及能力的提升，但是也有不尽人意的地方，回
想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，现在做一个简单的总结来结束本期的
教育工作。
一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。尽管我已工作了二十多年，但在新课改教材面前仍然是
新手，故在课前做到认真备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的
实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写
出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，积极采用多媒体教学，使现
代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分
调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛
活跃，教学效果良好。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化；课堂
语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。努力学习六环节教
学法，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让
学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活
动尽量多些；同时在每一 堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
三、加强培优补差工作，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的
特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的
学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他
们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的
理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。改变教
师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是平
等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真
正达到思想教育的目的。
总之，在本学期忙忙碌碌的工作中，本人教学、理论水平和教研能力等方面有了一定的
收获和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的还不够好。因此，在今后的工作中，
我将会更讲究工作方法 ，提高效率，加强学习，提高自身的业务素质，把各项工作做得更好，
成为一名优秀的人民。 八年级思想品德上册教学工作总结 单位：土门关初中
教师：杨明春
2013-1-15篇二：八年级思想品德上教学工作总结 八年级思想品德上册教学工作总结 刘建兵
这学期本人担任八年级三个班的思想品德课教学。在这学期里本人能适应新时期教学工
作的要求。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际
情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作
取得更大的进步，现对本学期教学工作作总结如下：
1．认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类
型，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各
种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜【思想品德教学工作总结】
集每课书的知识要点，归纳成集。
2．增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，
生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积
极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注
意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充
分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3．虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师
的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自
己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4．认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常
常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选， 力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学
生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关
情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5．做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以
满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进
生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，
首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过
各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦
的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由
原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我要求学习的上来。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样，他们就会学得轻松，进步也
快，兴趣和求知欲也会随之增加。 一学期过去了，总体来看，我都能认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探
索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和思想品德课堂教学的新思路、新设想结合
起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了很好的效果。 这一学期，本人还有不足之处，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求更进一
步提高自己的教育教学水平。篇三：八年级思想品德教学工作总结 八年级思想品德教学总结 本学期，本人自承担我校八（3）班和八（4）班的思想品德课教学工作以来，能够按照
开学初制定的教学工作计划，有条不紊地完成各项教学工作。现对本人的教学工作总结如下：
一、 仔细研读教材和课程标准，使教学工作做到心中有数。 人教版八年级思想品德上
册共有四个单元十课内容，主要给学生讲授的是怎样处理我与他人的关系。前两个单元其中
包括我与家庭、我与父母、我与同学、我与朋友、我与老师的关系，讲授了是什么、为什么、
怎么做。第三单元讲授了多元文化及网络交往，第四单元主要的关键词是礼貌、礼仪、合作、
竞争、宽容、平等和诚信。理清了教学内容和重点，在开学初我就有了清晰的教学思路，明
白了本学期本学科的教学目的是通过师生的合作交流，是学生明白人际关系对我们的学习和
生活会产生重要的影响，一定要妥善处理我与他人、我与集体及我与社会的关系，这将有助
于提高学生的综合素质和实施素质教育。
二、 认真研究分析学生，使教学做到有的放矢
八年级学生已经具备一定的世界观和价值观，能够独立思考和分析问题。但同时也正处
于青春的叛逆期，是非观念还很模糊，易受社会风气和不良行为的影响，由于年龄还小，自
我约束能力有限，开始有了逆反心理。在这个重要时期，必须要加强对他们的正确引导。因
此，在上课时，教师必须要改变思品课传统的说教方式，多采用讲故事、举例子等方式来激
发学生的学习兴趣，运用开展辩论赛等方式使学生增强明辨是非的能力，注重过程与方法，
重视对学生的情感、态度和价值观教育。
三、 综合运用各种教学方法提高教学质量 在教学中，为了提高课程的吸引力和教学质量，我不断摸索和改进思品课的教学方法，
探索出了“初中思想品德课四步教学法”。该教学法包括：自学、讨论、质疑、总结四个环节。
自我学有利于培养学生阅读教材、抓重点的能力和习惯，讨论环节有利于培养学生的自 主学习、合作学习的能力，质疑环节有利于培养学生的问题意识和探究能力，总结环节
有利于培养学生的归纳能力。在教学过程中，本人能做到教学民主，平等对待每一位学生，
不歧视成绩差的学生，对所有学生一视同仁。能够精心组织课堂教学的每个环节，重视教学
情境的创设和教育智慧的运用，做到突出重点，突破难点，充分发挥学生的主观能动性，调
动学生的积极性，重视培养学生思考问题、研究问题和解决问题能力，使教学做到了有的放
矢，完成了教学任务。同时，重视对学生进行社会主义核心价值观教育，用正确的言行有喜
爱那个学生，充分发挥思想品德课的育人功能，出色地完成了思想品德课教师的政治任务。
四、 积极参加教研活动，不断提高自身的专业素质 在教学过程中，本人能够按照学校的要求积极参加教研组组织的校本教研活动，积极参
加三课活动，主动承担公开课的教学任务，按要求参加校本培训和骨干教师培训活动，积极
撰写写教学论文，今年以来共参加了三项课题研究工作，积极完成课题组分配的各项任务，
使自己的专业素质得到了进一步的提升。篇四：八年级思想品德上学期教学工作总结 八年级上学期政治教学工作总结 桂花中学： 杨亚军
本学期，我担任八年级两个班班的政治学科教学任务。一学期以来，我自始至终以认真、
严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，
发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完
成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、主要工作和成绩
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，
认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，
取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、
轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标
准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊
重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和
技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品
德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力
和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性
特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面
对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典
范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理
想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创
造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价
值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，
读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代
的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学
艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自
己的人格------- 师德。
作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜
集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、
重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学
生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观
明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
三、存在不足与今后打算：
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差
工作做得不够扎实，培优目标不明确；
2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；
加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业
务素质。
本学期，由于在实践中努力摸索领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在
总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新
课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 “金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时
代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师
傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出
自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。
2015年上期七年级思想品德教学工作总结
政史地组 范月嫦
本学期，我承担七年级四个班的思想品德教学工作，回顾本学期的工作,有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作,现对本学期工作做如下总结:
一、能结合教材，提高学生品德修养。
二、 能深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
三、能精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
四、能加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化
工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正达到思想教育的目的。 五、不足之处和今后努力的方向。
本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：
（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。
（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。、
（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。所有这些不足，都还有待于自己去努力。我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受领导和指导老师的意见，争取在以后的工作中更上一层楼。
总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，本人在教育教学工作中取得了一些成绩。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，使教育教学工作再上新台阶。
——2015年6月26日
初中思想品德教师个人教育教学工作总结
一、基本情况
本人本学期担任七、八、九年级共九个班级的思想品德课教学，在学校领导的关心指导和正确领导下，通过自己的努力工作，严格按照上级的指示，以及教学的要求认真履行自己的各项职责。一学期来，本人自始至终以认真、严谨、科学的治学态度，以勤恳、顽强和坚持不懈的精神从事教学工作，以科学发展观为指导，有计划、有组织、有步骤地完成了本学期的各项工作任务，取得了良好的成绩。现总结如下：
二、在思想政治方面
具有较高的政治理论水平和思想觉悟，在工作中以科学发展观理论为指导，积极学习、宣传并执行党的路线、方针和政策，忠实地履行自己的职责；努力实践“三个代表”的重要思想，关心国家大事，关心学校的发展；不信谣，不传谣，决不做有损国家、社会和集体的事；决不做违背教师职业道德和有损教师形象的事；能积极参加学校和科组组织的政治理论学习活动；坚持升国旗仪式；积极要求上进，能以教师的标准要求自己。在社会上，严以律己，以良好的师德师风行事，遵纪守法，遵守社会公德。一学期来，能以强烈的事业心，责任感和自我牺牲精神，顾全学校大局，维护学校的合法权益，维护学校的名誉。本人身体和心理健康，能适应各项工作，服从学校工作安排；能做到出满勤，从不无故迟到、早退和缺课，坚持上班签到，从不让人代签；热爱教育事业，关爱学生，且能结合思想品德课的特点，教书育人，每周利用课余找学生谈话，纠正他们的错误行为；利用假期时间和学生家长联系，反映学生在校的思想及学习情况；同时，平时较注重个人品德修养，严以自律，洁身自爱，决不参加打麻将等赌博活动；团结同志，互相合作，为其他教师提供力所能及的帮助；遵纪守法，严格执行“教师十不准”要求，严格遵守教师职业道德。
三、在教学工作方面
坚持做到与时俱进，勇于开拓创新。开学前制定科学的学期教学计划和单元教学计划，使教学有计划、有组织、有步骤；平时较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高，积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。作为科任教师，我十分注重研究初中思想品德课教学理论，认真备课，积极参加科组活动和集体备课组活动，帮助、参与和指导其他教师备课和上课。同事来听课时，认真上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。本人备课时,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的准备，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结及反思；平时每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想品德课程标准」进行施教，让学生掌握好理论知识，还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生现实良好的品德和高尚的人格，树立良好的人生观、世界观和价值观。由于所教课本是新版本教材，所以明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料；为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、上网等多样形式，培养了学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助后进生。本学期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中施行“自主、合作、探究“学习方法，充分发挥学生的主体作用，实现了由单一的知识传授向综合能力的培养的转变、实现学生由被动接受知识向主动获取知识转变，使学生的创新思维和分析问题、解决问题的能力、以及思想品德，行为习惯均得到了提高，也极大地提高了学生的积极性、
主动性、教学效果较明显，所教学生期末考试七年级思想品德科合格率68％，平均分在70分以上，八年级思想品德科合格率90％，平均分在85分以上，九年级思想品德科合格率60％以上，平均分在66分以上，其中八、九年级本人所教科目统考中全县排名第三，实现了本学期的教学目标。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，利用课前或课后进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，。
五、做好课后辅导工作，注意分层教育
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，每周利用课间时间与其倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，帮助他们解决有深度的习题。另外，经常利用赖飞龙、张南生、唐秋红等本校同学的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，从而树立崇高远大的理想，并在实际生活中践行 。经过本人细心指导，培养了黄梦雪、张佳丽、陈丹红、伍家玉等一批尖子生，使他们的学习成绩又上了一个台阶；经过本人耐心教育，转化了邹文智、罗鹏高、王展、黄一峰、王裕国、李国隆等一部分后进生，使他们在德、智、美方面都有了很大的提高。
六、在教研教改方面。
本学期能够积极参加教研教改。结合思想品德的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析解决问题多角度化。并能及时在课余时间、科组学习时总结实践经验，相互交流，全面提高了自身的业务综合素质。课余时间认真阅读全国教育教学刊物，了解当前教育动态。积极撰写教学论文参赛，其中一篇论文获县级二等奖，一篇论文获省级三等奖。同时，积极参加了课件制作培训及考试、教师个人博客培训，教师之间相互听课18节，集体备课6节。做到教师间虚心学习、取长补短、共同提高。另外，我还参加大学本科函授学习，已修完三门课程的学习内容及考试。经过努力，本人的业务水平有了很大的提高。
七、存在的问题及改进措施
1、存在的问题。由于本人教学任务繁重，以至在教育教学方面存在一些问题，表现在：①在课堂教学中没有充分利用多媒体进行授课。②仅注重课堂教学，但对学生基础知识的训练不够。③有时对后进生的教育不够委婉。④对七年级教学关注不够，成绩未达理想
2、改进措施：①更深入课堂和学生实际，发现问题及时处理；②进一步提高自身的综合素质，不断适应新课程改革和素质教育的需要；③教学成绩再上一个台阶；④发表一两篇省级论文；⑤组织一次政治科教研活动；⑥充分利用多媒体进行授课⑦加强对学生基础知识的训练；⑧对后进生的教育注意方式、方法。
八、今后努力方向
在今后的教育教学工作中，本人将不断总结成功的经验，吸取失败的教训，以科学发展观和新课程理论为指导，大胆创新，勇于进取，力争全面提高自己的课堂教学水平、教育管理水平、教研教改水平、团结合作水平、信息应用水平，力争教学成绩更上一个台阶！
八年级上学期思品教学工作总结
2014——2015学年度第一学期 高中仁
本学期，我担任了八年级思品的教学工作。在这个学期的教育教学中，本人不断地研究这一学期的教学经验，反思和总结这一学期的教学成果，现对本学期教育教学工作做如下总结：
一、主要做好了以下几方面的工作
1、认真备课不松懈：不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每每课熟的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制订计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生是主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
2、法制渗透教学的作用和效果：本学期通过在课堂上对部分法律的渗透：如
一、渗透的原则
1、目的性原则。
2、有机性原则
3、选择性原则
4、贴近性原则
二、渗透的方法
1、在生活中渗透:介绍《保护环境法》
2、在情境中渗透
3、在游戏中渗透
4、在案例中渗透:如在教学思品课《维护公共秩序》这一课时
5、《治安管理处罚条例》
通过以上对学生渗透部分法律知识，使得学生深刻的认识到中学生应该遵守学校规章制度，遵守《中学生日常行为规范》、及交通法，人生安全与财产等法律，认识到法律和相关制度的重要性，减少触犯法律和违反日常行为规范，在生活中热爱生活热爱集体热爱家园，减少打架斗殴事件，使得中学生更加和谐相处，也使得我们的校园和家园变得更加和谐美好！
3、激情饱满上好课：每节课都能以最佳的精神状态，以热情、和蔼、轻松、认真、合作的态度去面对学生。抓住学生心理，适时引导，积极鼓励，参与合作，激发思维，指导探究，注重实践。
4、精讲精练全批改：严格要求学生独立完成作业，对作业坚持全收全改。努力减轻学生学习负担，以精讲精练为原则布置作业、单元检测。
5、以学生为主体，实施开放式教学：在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了以下一系列活动并取得了很好的教学效果。
1）、辩论赛。活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力；辩证思维能力；表达能力；团队合作精神；发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣；让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。
2）、专题讨论。活动的目的是：发挥学生的主体作用；通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。
３）、社会调查。理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋、走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。
４）、开辟“时事论坛”通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；发挥学生的主体作用；激发学生学习政治的兴趣。
5、努力学习，提高专业理论素养：我平时注重再学习，经常浏览、阅读与政治有关理论知识和信息，及时将新鲜的时事信息渗透自己的教学中，使教学更有说服力。
二、教育教学工作中存在的不足
1、因为要抓好学部全面工作，分散了部分精力，加上学科自身的限制，致使与学生交流不多，对学生关注、关心的还不够。
2、教学方法还有待改进，教学方法教条化、模式化、单一化影响了教学效果。
3、培优工作做的不够到位。
三、今后工作努力的方向
1、加大业务素养的提高，提高教学效果，提升教学质量。
2、加强与学生的沟通和交流，亲其师、信其道，让更多的学生喜欢思品课。
3、加大对学生的学法指导，做好培优补差工作。
4、引导学生把思品课本中的知识和道理，内化为学生自己的素养和能力。
总之，在以后的教学工作中，我要不断总结经验，吸取教训，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会有收获。
2014年1月10日
高平四中初中思想品德教学工作总结
本学期，老师们自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
一、认真备课
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，老师们都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备
而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
二、增强上课技能，提高教学教学质量
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
为提高每节课的效果，教学质量，老师们除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、认真批改作业，布置作业有针对
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