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阔乡小学德育工作计划及德育活动安排
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
3、积极开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教育。
4、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓好学生行为习惯养成教育。
5、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。
6、深化团队活动，从活动中培养和提高学生的素质，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。
7、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上
好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
4、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用夕会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，值周领导将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
5、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
6、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会有利资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（四）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
（五）提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
（六）加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（七）加强心理健康教育，使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
（八）安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
五、德育工作月安排。
八、九月
1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。
2、专题教育系列:安全教育。传统礼仪教育、“十无”文明班创建活动启动仪式等活动。
3、培训卫生检查小干部员及学生干部。。
十月
1、组织少先队员学习少先队队礼相关的知识
2、筹备庆祝“十·一”活动、
3、出版庆祝“十·一”宣传专栏。
4、期中考试动员及考风考纪教育。
5、专题教育系列:安全教育讲座。、
十一月
1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。
2、专题教育系列:卫生健康教育讲座。
3、期终复习考试动员及考纪考风教育。
4、召开班主任工作会。
十二月
1、期中评定、表彰“三好”、“优干”学生。
2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。
3、上交班会记录及班务日志。
4、各班分发《给家长的一封信》、寒假作业,做好放寒假有关教育工作。
5、假期安全专题教育系列。
2014学年第二学期杭州市胜利小学德育工作计划
一.指导思想
为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，为进一步落实杭州市胜利小学新的三年发展规划中所提及的德育工作目标，结合我校实际，以幸福教育为核心，以培养“崇文尚德 自主负责”的学生为目标，引导学生积极参加多种形式的学雷锋道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，促进学生自我全面发展和健康成长，进一步推动良好“校风”、“班风”、“学风”建设，结合“做一个有道德的人”主题实践活动，把我校德育工作推上一个新的台阶，特制订此工作计划。
二、工作目标
1.强化全员德育、学科德育的理念，推进学生常规工作，建设安全文明校园。（幸福卡的进一步落实及经验总结）
2.活跃校园文化，提升校园文化底蕴。（体育节：田径运动会的筹划、准备校科技节迎六一的活动、I❤胜利·绿色在行动——3.12红领巾跳蚤市场；I❤胜利·毕业典礼）
3.提升学生素质，培养学生干部。（加强少先队组织、阵地建设）
4.加强队伍建设，明确育人任务。（幸福家*教室的布置，联合教导处推进班主任德育课程的建设，以及班主任“影子”工程的开展。）
5.密切家校联系，构建三维德育网（实施“爸爸妈妈来上课”活动，建设校级家委会工作指导站，明确落实工作。）
三、工作思路：
（一）明确学生行为习惯，以点带面全面提升
1.抓住始业教育“七彩羊羊迎春到 幸福朵朵把春报 暨I❤胜利·绿色在行动启动仪式”的新年新气象的良好契机，结合学生处始业教育安排，每班结合幸福存折制定班级公约，明晰本学期本班重点达成的育人目标。
2.通过值日教师和值日学生共同的监管，以及班主任加强学生的自我管理训练，结合每周的三项评比进行反馈，对光盘行动、轻声慢步、文明有礼、弯腰行动进行严格管理，每月一主题，逐一落实。这里补充“文明有礼”主要针对学生的如厕问题展开，并纳入每周文明示范班的评比之中。
3. 进一步推进“幸福卡”评价机制，让学校的每一个人成为德育的设计者、组织者和落实者，发掘学生行为背后的道德闪光点为出发点，并结合期末的评优机制，最大限度发挥幸福卡的作用。
4.通过“日行一善、幸福传递”的幸福瞬间活动，调用大队干部的主导作用，收集校园中的好人好事，将正能量予以不断传播。每周周一晨会由大队委员及值周班级组长共同予以全校汇报。
（二）活跃校园活动文化，提升学生幸福指数
1.做好本学期的“小海燕体育节”——田径运动会以及“小海燕科技节”两大节日，以体育组和科学、信息组为核心力量，学校各职能部门积极配合，所有老师倾力相助，让每个学生都参与到两大校园节日中，体验幸福收获。
2.创造性开展I❤胜利·绿色在行动——3.12红领巾跳蚤市场，助力小海燕成长基金；I❤胜利·毕业典礼，将独创的活动形成胜利品牌，并在社会中形成一定的美誉度。
3. 继续以“学生手册”为平台，开展传统节日为主题的道德讲堂活动, 从“课程”角度进行开发，要求每个年级在活动前都要有活动方案，挖掘节日活动的内涵，丰富学生活动的内容，发展学生“自主负责”的品质。
4.落实每学期一次的春游外出活动以及每月一次的年级外出考察活动，扎实地做起来，让每一次活动都能做到“活动前充分准备，活动时有的放矢，活动后总结评价”。
5.改革学生午间，从第二周起，每周二中午为“爸爸妈妈来上课”的专题讲座；周三英语角活动；每周四是电视台的综艺节目。此外，每天中午图书馆照例开放接待学生阅读。
（三）加强德育队伍建设，明确全员德育责任
1.继续依托以“幸福家*教室”为环境育人的凭借，逐步布置德育环境，让每一个过道、每一面墙都凝聚德育的力量。
2.班主任课程的建设与开发，在孙平中高德育工作组、少先队以及学生处三方的共同努力下，将周五下午的思品德育课程予以落实。每月1次主题班队会、1次少先队活动课程、1次外出考察活动外加1次班主任自主安排班内活动。
3.以胜利小学学生德育绩效考核机制为载体，落实以班主任为核心的同心圆全员育人模式，着力加强班主任队伍建设，更好地打造我校班主任这支德育主力军。
（四）尝试新的家校联系，构建三维德育网络
积极发挥校级家委会的作用，明确家委会的工作性质，以爸爸妈妈进课堂和参与学校两大校园节日（体育节和科技节）以及I❤胜利·绿色在行动——3.12红领巾跳蚤市场；I❤胜利·毕业幸福之行的策划和组织为本学期家委会的工作重点，尝试在校设点工作的校级家委会形式，让家校协力，更好地为学生发展服务。
德育主题活动安排表
2014-2015学年大理市喜洲镇河矣江完小
德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
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树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（四）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
（五）提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
（六）加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（七）加强心理健康教育，使学生形成健全人格
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
（八）安全教育
通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
五、德育工作月安排。
九月
1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)。
2、专题教育系列:安全教育、传统礼仪教育等活动。
3、培训学生干部。
4、各班召开家长会。
十月
1、组织入队学生学习学习少先队的相关知识。
2、筹备庆祝“十·一”活动、
3、出版庆祝“十·一”宣传专栏。
4、期中考试动员及考风考纪教育。
5、专题教育系列:安全教育讲座。
十一月
1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)。
2、专题教育系列:卫生健康教育讲座。
3、做好毕业班学生中考动员及组织工作。
4、期终复习考试动员及考纪考风教育。
5、召开班主任工作会。
十二月
1、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。
2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。
3、上交班会记录及班务日志。
4、各班分发《给家长的一封信》、寒假作业,做好放寒假有关教育工作。
5、专题教育系列：安全教育讲座。
官陂小学2014--2015年秋季第一学期 德育工作计划
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中
共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工
作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精
神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养
学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、重点工作
（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识 “育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是
质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立
“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未
成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工
作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长
的关系。
（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动
1、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精
神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间 秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包
干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。
本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划，加大检查力度，把相
关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。【杭州,,,小学德育工作每月活动安排】
2、着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、
有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继
续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行
为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。
（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系
1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到
在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，
开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。
2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。
一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另
一方面要上好规定课程中的德育课程。
（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境卫生
1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期
两次的教室美化卫生检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培
养学生的集体主义精神和动手能力。
2、整治周边环境卫生。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境卫生，积极
营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。努力营造有利于学生成长的安全、健康卫生环境。
3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，
各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生
了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，
进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥
少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，
提高德育实效。
（五）注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力
1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素
质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲
要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自
我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，
实现德育“全员管 理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是
做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力
促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境
界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提
高班主任的业务水平。
3、.加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分
发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积
极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、
家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出
所、街道、村委联系。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习
和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。
三、月份工作安排
九月：典型事迹学习月
1、“平安、健康、文明”教育周系列活动。
2、“感恩老师”主题活动。
3、开学典礼活动。
4“赣鄱最美少年”典型事迹学习 十月份：“三爱”教育活动月
1、庆祝国庆，“感恩祖国“主题活动。
2、未成年人保护法讲座。
3、“三爱”教育
十一月份：“三节”活动月
1、日常规范强化训练。
2、“感恩生命”主题教育活动。
3、“三节教育”
十二月份：学生礼仪月
1、德育小论文评优。
2、继续抓好“小学生一日常规”。
3、“12.4”全国法制宣传教育日系列活动。2015年元月：读书活动月
1、班级工作总结、评比。
2、德育工作总结
3、假期安全教育。 官陂小学
年9月1日 2014篇二：小学2011-2012学年度第一学期德育工作计划(含周工作安排)
xx小学2011~2012学年度第一学期德育工作计划
一、指导思想：
坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表重要思想”，贯彻《公民道德建设实施纲
要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕学
校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出以“乡村
少年宫活动”为推手，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德
育实效。
二、工作目标
1、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
2、加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识。
3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
三、几项工作制度
1、每天进行常规检查并记分；
2、每周一次升旗仪式；
3、每两周一次“星级班级”评比；
4、每月德育处召开一次班主任工作工作例会；大队部召开一次大队干部工作例会；
5、每学期评选优秀班主任、优秀班集体。
四、具体措施
（一）推进校园文化建设，创设和谐的德育环境
1、精化校园环境。精心打造健康优美的校园文化环境，把绿化、美化、净化、人文化融
为一体，根据实际情况创设富有特色的德育橱窗、少先队活动宣传栏等，让学生在耳濡目染
中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
2、美化班级环境。新学期初通过个性化班级文化的布置，给学生提供互相竞争的平台和
自我展示的舞台，为学生的身心健康营造一个良好的环境。
3、优化学校、家庭和社会结合的大环境。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好
德育的合力。主要通过家校互动平台、家长会、告家长书、家校联系本等形式对家庭教育的
内容、方法进行指导，及时与家长沟通，宣传先进的教育理念。
（二）加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识
1、倡导全员参与，全力营造德育氛围。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，尤其要
花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍，坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学
育人、服务育人、管理育人三位一体。
2、加大学习力度，提升班主任专业素质。积极创造有利条件，促进班主任自觉学习，阅
读教育教学经典，确立正确的儿童观、教育观，增强实施素质教育的自觉性和能力，并学会
运用教育理论指导实际教育教学工作。
3、提供交流平台，提高班级管理水平。建立健全班主任师徒结对工作，加大班主任的培
训学习力度，组织好每月一次的班主任沙龙。 指导班主任用好《班级日志簿》，有针对性地开展学习讨论、经验交流，从而使学校德育
工作能真正落到实处。
4、组织沿小“教师讲坛”。利用单周周三政治业务学习时间，组织沿小“教师讲坛”，为
教师提供展示个人才华的舞台。
（三）狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
1、继续组织学生深入学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以建国62周年
为契机，开展民族精神代代传活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思
想教育，抓实中华民族传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，引导学生从小做个好
公民。
2、通过黑板报、橱窗、队角、学习园地以及晨会和班队活动等少先队阵地对学生进行法
制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，全力打造“平安校园”、“和谐校园”。
3、加强红领巾监督岗的检查力度，运用“一日常规”，规范学生的在校行为。同时与每
周的“流动红旗”评比相结合，做到评比结果每周一公布，每月一小结。通过评比活动，促
进学生日常行为规范的形成，培养学生集体荣誉感和良好的行为习惯。
4、切实抓好每周一的升旗仪式活动，充分发挥“国旗下讲话”的育人功能，力争做到合
理计划，详实安排，与时俱进。真正使学生受到震撼心灵的教育。
（四）、坚持活动育人思想，提高学生的综合素质。
1、在建国62周年、建队62周年之际，广泛开展“我爱我的祖国” “红领巾在我心中”等主题活动。以体验教育为基本途径，抓住国庆节、建队日等重大
节庆日，开展丰富多彩的主题教育活动。
2、积极响应团市委号召，积极开展《爱祖国、学科学》读书实践活动。组织学生阅读科
普书籍，结合建国60周年以来的科学发展历史，学习科学家的科技成就和感人事迹。并采取
报告会、班队会等形式组织演讲、小发明、小创造等科学教育活动，从而全面提高学生的科
学素养。
3、创新“手拉手”活动。本学期将在高年级和低年级之间开展“手拉手，向前走”的班
级结对互助活动。通过学校生活、家庭生活的亲身实践，使学生懂得团结互助的道理，让结
对队员在彼此的互动中加强交流，相互激励，立志成材。
4、结合“平安校园”创建开展安全教育活动。加强交通安全、消防安全、法制教育，通
过举办知识讲座，观看电视等形式，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公
民，创建和谐校园、平安校园。
5、利用教师节、中秋节、重阳节、少先队建队日等重大节日开展各项针对性活动。巩固
并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践，
让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。
五、每月工作安排 篇三：2014学年第一学期德育工作计划(清塘小学) 清塘小学德育工作计划
（2014学年第一学期） 东城街道清塘小学
2014年9月 清塘小学德育工作计划 ——2014学年第一学期
一、指导思想
以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情
况，积极开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身
心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以
爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效
性，形成全员、全方位、全过程参与的德育工作模式，突出德育工作富有特色。
二、工作目标
1、加强队伍建设，明确育人责任。教师师德合格率达到100%，优秀率达到80%以上。
2、强化教育管理，建设安全文明校园。提高师生安全意识和自救能力，安全责任事故率
为0。
本文来源：http://www.gbppp.com/fw/490122/
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