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仿写句子:
爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;
爱心是一股撞开冰闸的
春水,使铁石心肠受到震撼;
爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾;
爱心是一瓢纷洒在春天
的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润
爱心是一泪流淌在夏夜
的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;
爱心是一柄撑起在雨夜
的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
爱心是一道飞架在天边
的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽;
爱心是一杯泼洒在头顶
的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;
爱心是一块衔含在嘴里
的奶糖,使久饮黄连的人尝
到生活的甘甜;
爱心是一阵炎炎夏日的清
风,使心急如焚的人感到无比的凉爽
爱心是一股甜甜的泉水,使不幸的人忘记生活的苦涩; 爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣;
爱心是一眼潺潺流动的泉水,使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜;
爱心是一首优扬动听的歌谣,使踽踽独行的人感到人
生的美好;
爱心是一股流淌在心头的泉水,使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜;
爱心是一曲回荡在耳边的歌谣,使孤独的人们感到人间的温暧;
爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼; 爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾; 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;
爱心是一泪流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静;
爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水,使高热发昏的人得能冷静地思索;
爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使频临绝境的人重新看到生活的希望;
爱心是一首飘荡在夜空的
仿写句子 仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
仿写句子时注意事项:
1、话题要一致;
2、结构、句式要统一;
3、注意例句的手法,像修辞手法、对偶、排比等。
例如:依照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。
真诚____,____;真诚____,_____。
[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。
[分析]运用比喻,喻体必须恰当;另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”;如将“人生”比作“旅行”,“理解是前进的火把”,说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求。 [参考答案]真诚好像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头。
4、词性要相当。
仿写句子禁忌:
一、忌话题脱离
话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里"。
话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
例如:仿照下面排比句的句式,以"月亮"和"海鸥"作开头,写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?
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鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想;月亮说: ;海鸥说: ;太阳说:燃烧的青春最辉煌。
[误例]月亮说:我放射的光芒最皎洁。海鸥说:我雄健的舞姿最美好。
[分析]在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年
龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“太阳”对应“青春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题目中规定的陈述对象不合,这就是脱离话题。
[参考答案]月亮说:我坦荡的心灵最明亮;海鸥说:搏击风雨的人生最美好。
二、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹; 还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。
例如:仿照例句的格式,任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。
[误例]父亲额头上淌着汗水,啊,那是辛勤的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗?
[分析]首先分析给定的结构形式,然后确定内容。例句的结构格式是"事物+否定+想象",并且最后一个分句用了比喻的形式,且有其象征意义。
而误例中首先没有用否定形式,并且后一分句没有用比喻形式,再次,后一分句用一反问句,也不符合例句中的陈述语气,因而仿写不符合要求。
[参考答案]教室前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。
农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下的希望的种子。
学生的面前堆着厚厚的一摞书,不,那不是一摞书,那是学生砌下的通向成功的阶梯。
三、忌修辞不符
修辞作为一种表达手段,仅仅限于能够识别某些修辞格,显然是不够的,而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格,也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容,对促进学生语言表达水平的提高,有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。
例如:依照下面两个比喻句的句式,以"真诚"开头,写两个句式相同的比喻句。
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人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就是前进的火把。
真诚____,____;真诚____,_____。
[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就是溪流中的鹅卵石。
[分析]运用比喻,喻体必须恰当;
另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,在每一个比喻句的内部,前后的语意又必须衔接。如将"人生"比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题"; 如将"人生"比作"旅行","理解是前进的火把",说出了理解在人生道路上的重要性。【仿写句子爱是的句子,】
而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求。
[参考答案]真诚就像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪,心灵就是小溪的源头。
四、忌色调不合
色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩;
除此之外,仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容的哲理性和启发性。相对于前三项要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣。
例如:依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。
如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。
如要没有理想,人生就像____,____ ,______。
[误例]如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。
[分析]仿写的句子结构形式一致,属于假设关系的复句,并且也运用了比喻修辞格,点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感,趣味不高,因而不合适。
仿写技巧:仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新语境仿造句式,进行创造性发挥,思维力度大,符合当今培养创新思维的方向,是一种综合考查学生语言运用能力的主题观。
答好仿写句至少需要三方面的能力:
一、遣词造句的能力;
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二、汉语语法修辞运用能力;
三、较强的联想能力。
还必须遵循两条原则:
一是形式的束缚性,即一定要符合题目的要求,不可另起炉灶;
二是内容上的创造性,内容上不能再去重复原来的内容,要尽量开拓境界。在这诸多项要求中,至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富,思维发散面广,答题方能得心应手;否则思路阻塞,笔下干枯,甚至无从下手。可以这样说:仿写句子“形式为仿,关键在想”。
(一)从形似角度联想。
例:模仿例句,把句子写完整。
例句:O是一面镜子,让你认识自己;
O是一只漂流圈,让弱者随波逐流;
仿句:O是_________________,______________。
O是_________________,______________。
分析:O与镜子、漂流圈形状相似,因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮„„再从句子形式看,“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像,漂流圈能漂浮水面的特点而成句的;最后从语法修辞角度看,例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达:
O是一面战鼓,催强者奋勇前进;
O是一只车轮,使勇士滚滚向前。
(二)从神似角度联想
例:根据下面这句话的格式,仿造三句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的总结。 如果你是棵大树,就洒下一片绿荫;
_________________,______________。
_________________,______________。
_________________,______________。
分析:仿写三句话后还要有一句总结句,则前面四句话之间必然要有内在联系,有一致性, 第 4 页 ,共 4 页
这样总结起来才方便。
从例句来看,可理解为歌颂“奉献精神”,而歌颂的对象是自然界常见物象。因此,可这样仿写。
如果你是一棵小草,就增添一分春色;
如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;
如果你是一轮明月,就呈现一天银辉。
总结句:只要人人都献出一份爱,世界将变得更加美好。
(三)从相反角度联想。
例:依照例句,以“当”开头,另写三句话组成围绕中心的排比句。
当狂风在耳边呼啸时,你只当它是微风拂面;
当暴雨在头顶倾泄时,你只当它是屋檐滴水;
当闪电在眼前肆虐时,你只当它是一丝光亮;
人决不能在逆境面前低下头。
分析:句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难,“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。
解题时可以从相反角度入手联想:
当鲜花在眼前闪现时,你只当它是烟云过眼;
当美酒在面前飘香时,你只当它是风送荷香;
当掌声在耳边响起时,你只当它是几声蛙鸣;
人决不能在成功面前忘乎所以。
二、仿写句子集锦(一):
1.太阳无语,却放射出光辉;
高山无语,却体现出巍峨。
蓝天无语,却显露出高远;
大地无语,却展示出广博。
鲜花无语,却散发出芬芳;
青春无语,却散发出活力。
2.什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。
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仿写句子 仿写句子:是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,
另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 仿写句子时注意事项:
1、话题要一致;
2、结构、句式要统一;
3、注意例句的手法,像修辞手法、对偶、排比等。 例如:依照下面两个比喻句的句式,以“真诚”开头,写两个句式相同的比喻句。 人
生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,理解就
是前进的火把。
真诚____,____;真诚____,_____。 [误例]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情
就是溪流中的鹅卵石。
[分析]运用比喻,喻体必须恰当;另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列
关系,如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”;如将“人生”
比作“旅行”,“理解是前进的火把”,说出了理解在人生道路上的重要性。而误例中第一分句
比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不搭配,因而不合要求。 [参
考答案]真诚好像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小溪,心
灵就是小溪的源头。
4、词性要相当。
仿写句子禁忌:
一、忌话题脱离
话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会
不合要求,失之一词,谬以千里。 话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,
遵旨选材,按旨索句。
例如:仿照下面排比句的句式,以月亮和海鸥作开头,写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉
煌?
第 1 页 ,共 1 页 鲜花说:枝头斗妍的年龄最理想;月亮说: ;海鸥说: ;太阳说:燃烧的青春最辉煌。
[误例]月亮说:我放射的光芒最皎洁。海鸥说:我雄健的舞姿最美好。
[分析]在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是年 龄”“心灵”“人生”“青春”,并在回答的例句中,“鲜花”对应“年龄”,“太阳”对应“青
春”,所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应,仿写时应以“心灵”和“人
生”作为陈述对象。
而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”,这样就和题目中规定的陈述对
象不合,这就是脱离话题。
[参考答案]月亮说:我坦荡的心灵最明亮;海鸥说:搏击风雨的人生最美好。
二、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至
语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感
叹; 还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都
必须合规格。
例如:仿照例句的格式,任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。
[误例]父亲额头上淌着汗水,啊,那是辛勤的汗水,那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗?
[分析]首先分析给定的结构形式,然后确定内容。例句的结构格式是事物+否定+想象,
并且最后一个分句用了比喻的形式,且有其象征意义。 而误例中首先没有用否定形式,并且后一分句没有用比喻形式,再次,后一分句用一反
问句,也不符合例句中的陈述语气,因而仿写不符合要求。
[参考答案]教室前方有一块黑板,不,那不是黑板,那是播种知识的沃土。 农民的脚下泛着黄泥巴,不,那不是黄泥巴,那是农民播下的希望的种子。 学生的面前堆着厚厚的一摞书,不,那不是一摞书,那是学生砌下的通向成功的阶梯。
三、忌修辞不符
修辞作为一种表达手段,仅仅限于能够识别某些修辞格,显然是不够的,而仿写句子着
重在运用上考查修辞格,也正符合《考试说明》中提出的正确运用常见的修辞方法的内容,
对促进学生语言表达水平的提高,有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的修辞
格,或比喻或比拟,或借代或夸张,或对偶或排比等,必须严格遵守。 例如:依照下面两个比喻句的句式,以真诚开头,写两个句式相同的比喻句。 第 2 页 ,共 2 页 人生犹如一个爱出谜语的顽童,总是出一些难题让你解答;人生犹如一次漫长的旅行,
理解就是前进的火把。
真诚____,____;真诚____,_____。
[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土,它带领着我们漫游天际;真诚如同一道溪流,激情就
是溪流中的鹅卵石。
[分析]运用比喻,喻体必须恰当; 另外,从给定的两个句子来看,两个比喻句是并列关系,在每一个比喻句的内部,前后
的语意又必须衔接。如将人生比作爱出谜语的顽童下面紧接着就写出其爱出难题; 如将人生
比作旅行,理解是前进的火把,说出了理解在人生道路上的重要性。 而误例中第一分句比喻不成立,忽略了比喻的可比性;第二分句比喻成立,但解释语不
搭配,因而不合要求。
[参考答案]真诚就像开满枝头的花朵,总是能结出友谊的果实;真诚好像一条清澈的小
溪,心灵就是小溪的源头。
四、忌色调不合
色调,即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐,不论语境色彩还是感情色彩; 除此之外,仿写的句子立意境界要高,要有一定的神韵趣味,要求内容的哲理性和启发
性。相对于前三项要求而言,这是一项比较高的要求,不仅要求学生正确运用基本的语言知
识,掌握基本的语言操作技能,而且要求学生具有一定的审美情趣。 例如:依照例句的格式,根据提供的开头,仿写句子。 如果没有理想,人生就像一只无舵的航船,飘飘荡荡,没有方向。 如要没有理想,人生就像____,____ ,______。
[误例]如果没有理想,人生就像一只无头的苍蝇,哼哼嗡嗡,到处乱撞。
[分析]仿写的句子结构形式一致,属于假设关系的复句,并且也运用了比喻修辞格,点
明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感,趣味不高,因而不合适。 仿写技巧:仿写句子是目前语文考试的一大热点。由于此种试题要求考生针对提供的新
语境仿造句式,进行创造性发挥,思维力度大,符合当今培养创新思维的方向,是一种综合
考查学生语言运用能力的主题观。 答好仿写句至少需要三方面的能力:
一、遣词造句的能力;
第 3 页 ,共 3 页
二、汉语语法修辞运用能力;
三、较强的联想能力。 还必须遵循两条原则:
一是形式的束缚性,即一定要符合题目的要求,不可另起炉灶; 二是内容上的创造性,内容上不能再去重复原来的内容,要尽量开拓境界。在这诸多项
要求中,至关重要的是敏捷而丰富的联想能力。只有联想丰富,思维发散面广,答题方能得
心应手;否则思路阻塞,笔下干枯,甚至无从下手。可以这样说:仿写句子“形式为仿,关
键在想”。
(一)从形似角度联想。
例:模仿例句,把句子写完整。 例句:o是一面镜子,让你认识自己; o是一只漂流圈,让弱者随波逐流; 仿句:o是_________________,______________。 o是_________________,______________。 分析:o与镜子、漂流圈形状相似,因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的
联想跟o形状相似的物体如满月、太阳、车轮??再从句子形式看,“让你认识自己”“让弱者
随波逐流”是根据镜子能成像,漂流圈能漂浮水面的特点而成句的;最后从语法修辞角度看,
例句用的是比喻手法。因此仿句可以这样表达: o是一面战鼓,催强者奋勇前进; o是一只车轮,使勇士滚滚向前。
(二)从神似角度联想 例:根据下面这句话的格式,仿造三句话,再在后面加一句话,作为前面四句话的总结。
如果你是棵大树,就洒下一片绿荫; _________________,______________。 _________________,______________。 _________________,______________。 分析:仿写三句话后还要有一句总结句,则前面四句话之间必然要有内在联系,有一致
性, 第 4 页 ,共 4 页 这样总结起来才方便。 从例句来看,可理解为歌颂“奉献精神”,而歌颂的对象是自然界常见物象。因此,可这
样仿写。
如果你是一棵小草,就增添一分春色; 如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜; 如果你是一轮明月,就呈现一天银辉。 总结句:只要人人都献出一份爱,世界将变得更加美好。
(三)从相反角度联想。
例:依照例句,以“当”开头,另写三句话组成围绕中心的排比句。 当狂风在耳边呼啸时,你只当它是微风拂面; 当暴雨在头顶倾泄时,你只当它是屋檐滴水; 当闪电在眼前肆虐时,你只当它是一丝光亮; 人决不能在逆境面前低下头。 分析:句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难,“微风拂面”“屋檐滴水”“一
丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。 解题时可以从相反角度入手联想: 当鲜花在眼前闪现时,你只当它是烟云过眼; 当美酒在面前飘香时,你只当它是风送荷香; 当掌声在耳边响起时,你只当它是几声蛙鸣; 人决不能在成功面前忘乎所以。
二、仿写句子集锦(一):
1.太阳无语,却放射出光辉; 高山无语,却体现出巍峨。 蓝天无语,却显露出高远; 鲜花无语,却散发出芬芳; 青春无语,却散发出活力。
2.什么样的年龄最理想?鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。 什么样的心灵最明亮?月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好?海燕说,奋斗的人生快乐无穷。 第 5 页 ,共 5 页篇二:初中仿写句子练习专题及答案 初中语文:仿写句子 原点资料 初中仿写句子练习专题 近年来,中考语文试卷中仿写题型倍受青睐。既能考查对语言的理解感受能力、综合运
用能力,又能考查联想、想象能力及语言创造能力。要明确两大问题:(一)什么是仿写句子;
(二)仿写的题型有哪些。
(一)什么是仿写句子 仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
这种题型,看似容易,觉得都能做出,其实很难,得分率极低,所以,只有把握住仿写的要
领,才能仿写成功。那么,如何按要求进行仿写呢? 一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方
面入手进行仿写。例如:仿照例句,在横线上再造一个句子。 金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健康;_________,_________。 解题分析:首先从整体上看,例句的结构是:金钱能买来??,但买不来??;金钱能买来??,
但买不来??;这一步是做仿写题的关键所在。其次分析例句的内容,从例句可知:(1)“能买
来”的是表示具体事物的名词(书籍、药品);(2)“但买不来”的是表示抽象事物的名词(知
识、健康);(3)“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系,三者缺一不可。所以,
根据例句,答案可填写为:“金钱能买来礼物,但买不来真情”;或“金钱能买来玫瑰,但买
不来爱情。” 有些仿写题,从形式上看,往往使用拟人、比喻等修辞方法;从内容上看又蕴含着深刻
的哲理例如:依照例句,选择某一事物,通过情景表达自己的感受。 例句:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!_________,_________,_________! 在仿写此题时,除了要注意从整体上把握结构外,还要注意三点:(1)要使用拟人修辞
方法;(2)“墙角”是表示事物处所的修饰语;(3)仿写的句子要表达自己的感受,要有哲理
性。比如下面的几个仿写句子,请分析一下正误。
1、 月下的恋人,你结婚时,玫瑰便枯萎了 (从整体上看,结构与例句相符,但未使用拟人修辞格。)
2、 小小的蜡烛,你燃烧自己时,世界便光明了。
(从整体上看,结构与例句相符,第二句也使用了拟人修辞格,但“小小”不是表示处
所的)。
3、笼中的鸟,你安于现状时,自由便夭折了。 (从整体上看,结构与例句相符,也使用了拟人修辞格,且蕴含了深刻的哲理,符合仿
写要求。)
由此可见,在仿写时,要做到“形似义合”。即在形式上,与例句相似;在内容上,与例
句吻合。做到了这两点,不管题型怎么变化,都会迎刃而解。
(二)常见的仿写题型主要有以下三种: 如:仿照句子,将下面的句子补充完整。 爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是___________,使濒
临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖,
______________________。
参考答案:“沙漠中的一泓清泉”;“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”。 如:仿照例句,以“笔”为话题立意开头,并作为本体,写出两个句式相同的比喻句。 例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。 仿句:________________
参考答案:笔似火焰 ,点燃文明之光;笔似犁铧,耕耘五彩之梦。 如:仿照例句的形式,写一个句子,内容自定。 仿句:参考答案:青春无语,却焕发活力;鲜花无语,却散发芬芳;春雨无语,却滋润
大地。 ,仔细分析它属于哪种句式,哪种主谓句(非主谓句出现的概率很低),谓语部分属于哪
种结构的短语,谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。复句,则要认真审察分
句与分句之间属于何种关系,用了怎样的关联词;分句的主语是否同一,各属于哪种结构的
主谓句。如下面一题:?生活是一道彩虹,流动着丰富的色彩;___________,___________;
______________, ________________。?分析可知:例句是一个承接关系的一重复句,两个
分句的主语都是?生活?,谓语部分都是动宾短语;前一分句谓语的中心词是判断动词?是?,
后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词;前一分句设喻,后一分句对前一分句的喻
义进行阐述。作了以上揣摩之后,进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此
仿写:?生活是一部巨著,蕴含着深刻的哲理;生活是一阕乐章,飘荡着动人的旋律。?
二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句
一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法,仿句也必须运用拟人、夸张的手法。有些题目,
明确要求仿写的句子必须与例句构成排比,这时进行仿写时就更要注意,如运用的修辞手法
与例句不属同一类型,往往不但起不到将语境推向纵深的效果,反而会削弱语势。如下面一
题:?仿照例句,再写出三个你对‘语文’理解的比喻义:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味
无穷。?题目其实蕴含着二个主要答题信息:一、运用比喻手法,二、构成排比句式。此句可
如是续写:?语文是色彩斑斓的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人心驰神往;
语文是旋律优美的音乐,让人陶然忘机。?
三、对象同类——所仿写出来的句子,陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类
事物,实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物,仿写的句子
陈述的对象最好也应是自然界的事物;例句陈述的对象是社会领域的事物,仿写的句子陈述
的对象最好也应是社会领域的事物,这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句?钱塘潮铺
天盖地汹涌而来,那气势就像千军万马在奔腾?,陈述的对象是?钱塘潮?,属于自然景观,仿
句陈述的对象也应是自然景观,可作如此仿写:?西湖水云烟氤氲缥缥缈缈,那神韵宛如西子
姑娘正浣纱。”
小学三年级语文(仿写句子)
1.秋天的叶子,像一把把扇子,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.仿写句子
【答案】:红红的梅花像一个个笑脸,笑呀笑呀,送走了秋天的黄色。 白白的雪花像一
张张窗花,贴呀贴呀,把秋天的不爽都贴走了。 春天的雨像一丝丝歌声,飘呀飘呀,欢乐的
歌陪着冬爷爷回家。 闪闪的星星像一只只眼睛,眨呀眨呀,陪着我度过了黑幽幽的夜晚。 红
红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 亮晶晶的葡萄像一颗颗珍珠,闪哪闪哪,带来了秋天的香甜。 浓浓的爱像一缕缕粽香,飘啊飘啊,带给人们无穷欢笑。 老师的爱像一滴滴清水,洗啊洗啊,洗走了我岁月的风尘。
2. 一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。 一个建议就是( ),
也是()。
【答案】:一本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙,也是一盏明灯。 一本你喜爱的书就是
一个温馨的家庭,也是一扇通往未来的大门。 一本你喜爱的书就是下雨后的空气,也是来去
匆匆的时间。
一本你喜爱的书就是一缕明媚的阳光,也是一杯浓香的美酒。 一本你喜爱的书就是一个万花筒,也是善变的大海。 一本你喜爱的书就是一个网络,也是一个多彩的世界。
3. 母亲是雨中的一把伞,因为它为我们撑起了一方晴空;母亲是„„因为„„母亲
是„„因为„„
【答案】:母亲是大海的一个港湾,因为它为我们提供了安全; 母亲是酷夏的一棵大树,
因为它为我们带来了一片阴凉; 母亲是夜路里的一盏灯,因为它为我们照亮了前进的道路; 母亲是饥饿时的一碗面,因为它为我们填饱了肚子; 母亲是难过是的一支歌,因为它给了我们力量。
4. 幸福是朋友雨中为你撑起的一把伞;幸福是( );幸福是()
【答案】:幸福是口渴难耐时一捧甘甜的
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