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兹整理如下：拿破仑．希尔 《十七项成功法则》
1.设定明确目标 2.组织智囊团 3.培养具有吸引力的个性 4.展现应有的信心 5.多付出一点点
6.创造个人进取心 7.培养积极心态 8.控制你的热忱 9.强化自律 10.正确思考
11.控制注意力 12.激发团队合作的精神13.从逆境和挫败中学习经验14.培养创造力 15.保持健康
16.预算时间和金钱 17.运用宇宙习惯力
1.杰出的人品 2.头脑（知识与睿智） 3.创造力 4.忠诚与信任
《做最好的自己》
1.价值观─成功源于诚信 2.积极主动─成功的选择在于自己 3.同理心─人际交往的基础
4.自信─用信心放飞自我 5.自省─在反思中走向成功 6.勇气─勇往直前的精神 7.胸怀─海纳百川的境界
8.追寻理想─指引成功的罗盘 9.发现兴趣─用激情拥抱成功 10.有效执行─迈向成功的阶梯 11.努力学习─终生受益的过程
12.人际交流─现代人的必修课13.合作沟通─信息时代的成功之道 14.完整与均衡─用智慧选择成功
这几派理论听起来都很有道理，如果有人具备上述全部特质，还是无法成功，那真的是绝顶倒霉的稀世珍宝。换句话说，如果你能在孩子年幼时培养出这些成功特质，你就不用担心孩子的未来了。有这些成功特质，你的孩子迟早会崭露头角，出人头地。
如果小明的父母真的为小明着想，当小明做功课时，父母应该关掉家里的电视，陪在小明身边看书。假日也可以带小明到书店买些小明有兴趣的书，全家一起讨论。这样小明会越来越喜欢看书，不再需要依赖电视得到乐趣。如果父母坚持看电视是自己的权利，那真的就抱歉了，相信小明长大后，下班时间八九不离十是在看电视，而不是用心教导孩子，也不是努力上进。这样对小明好吗？
第一秘密：唯有改变自己，才能改变孩子。
第二个秘密：不能只有爱孩子，还要管教孩子
小英的父母都是十分有教养的高级知识分子，可是他们误解爱的教育的本质，处处顺着小英，以小英的需求为不可忤逆的圣旨，因此在小英成长的过程中，本我得到充分满足，一直没有太多机会去发展人格另外两项重要成分，自我及超我。
什么是自我？当孩子抢别人玩具而遭到阻止，他的自我便逐步发展出来了。他开始学习到，虽然我想要，但是现在不能要。这就是自我所服膺的现实原则：冲动必须延宕至适当的情境才能获得满足。一个十岁的孩子如果连这一点都做不到，前途真的堪忧。虽然父母很爱小英，可是小英这个样子以后有老板敢用她吗？所以即使父母为人和善，但未能及时纠正小孩子犯下的错误，一味纵容反而阻碍了孩子自我的发展，而任其本我肆虐，这真的是古谚所云：爱之适足以害之。
第三个秘密：教导孩子要趁他年纪小
小孩子小的时候真的比较好教，到了十几岁才开始教就很难了。孩子小的时候，自我意识还不是很强，处处需要仰赖父母，可塑性非常强，趁此时灌输孩子一些观念及行为模式，往往能够收到最佳效果。到了十几岁，孩子进入叛逆期，寻求自我独立，容易和父母唱反调，这时候才去矫正他们的行为，往往事倍功半、成效不彰。俗语说：三岁看大，五岁看老，讲的就是这样的道理。中华民国小儿科医学会常务理事吕适存医师对这句古语有这样的诠释：就是提醒我们，从小开始就要注意到一个人人格及个性的培养。一个人的性格可以影响到他一生读书做事的成败，而性格的形成是由出生以后就开始受到环境的影响。多数人的性格，从小便已定型。有些父母以为等孩子长大一点，或者上学以后再教他，但到了那个时候再教，往往为时已晚，因为性格已经养成了，要改并不容易。
吕医师并且提到：大家或许都有这种经验：小学时功课就不错，有秩序、守规矩的小朋友，二十年后能顺利读大学的，还是这群人。当大家长大成人再开同学会的时候，也发现每个同学都改不了他当初在学校的那个样子；也就是说只要从小『定型』，一生是很难改的。当然有的人也会在成长的过程突然开窍，性格变得很好的，但是那绝对只是少数。
威信型──辅导鼓励：这类型的父母懂得如何鼓励孩子从挫折中站起来，并且从负面经验中看到正面意义，这样孩子一定会变成一只成功的老鹰。 换句话说，只有威信型的父母，才能在孩子中性能量前面加上正号，而其它三种类型的父母，虽然出于善意，却把孩子的能量转成负面。实殊可惜！开发孩子右脑潜能 七岁前多以右脑想象第一， 善用故事的力量
孩子识字后，我买非常多故事书给他们读，假日时也会带他们到书局看书，孩子在书局常常一窝就是好几个小时，愉悦地在故事的世界里任由想象力如天马行空般驰骋。这些听故事及读故事书的训练，的确对我的孩子产生莫大的帮助，他们在工作上都能发挥创意，比如说改善公司不合理的流程，或者是为自己人生找到适切的转折点，为下一波高峰作准备，都不须父母操心担忧。所以我认为说故事给孩子听是启发右脑不可或缺的妙方。
第二，体认游戏的魔力
游戏也是启发孩子创意的好方法，像是玩积木、画画、听音乐、看电视等等。科学家认为右脑的主要功能涵盖了空间处理、艺术、音乐、直觉、创造等能力，所以给予孩子各式各样的玩具，引领他们听音乐、画画，都是很好的右脑启发教育。
第三，尊重孩子的右脑创作成果
第四，不要任意打断孩子的游戏或活动
第五，借用莫扎特或脑波音乐的力量
像我孩子小的时候，很喜欢一边读书一边听轻音乐，这对他们读书效率有很大的帮助。到现在他们有什么问题需要解决，还是常会放CD音乐来刺激右脑、提高专注力，进而提升自己的工作效率及工作成果的质量。所以父母可以善用音乐的力量，帮助孩子提升右脑智商。 第六，体认空白的艺术
她小时候做完功课练完钢琴，就沉浸在自己喜欢的小天地里，自己在里面玩好几个钟头，这样的童年生活带给她非常高的专注力以及想象力，让她能够在往后的人生把事情想得更透澈，找出问题解决方案，常常也有一些异于常人的点子，也比较能够为自己规划方向、选择道路。
启发右脑智商，开发潜意识宝藏
逆境智商决成败
成功者的逆境智商必高于常人
高逆境智商者乐观但不盲目
为什么有人可以一直接受挑战，不害怕失败？细究其心态，可以发现他们有共同特色：
一、认为失败只是暂时的，而不是永久的。 二、认为影响层面有限，不会波及整个人生。 三、不会过于内疚，自哀自怜。
四、不会认定失败是完全负面的一件事，相反的，他们会思考可以从中获得什么启示及好处。
五、聚焦于危机处理，而不是完全陷于恐慌或沮丧中。
成功人物不会人云亦云、随波逐流。他们思考模式迥异于常人，当他们乖乖跟着前人走时，不是因为盲从，而是经过思考之后的决定。当他们觉得前人立下的规范并不合理而有改革空间时，他们会在适当时机出手。归纳来说，他们有以下特色：
一、从危机中看出转机，从平淡中看出潜在机会，不会任情绪波动或他人行为影响心智判断力。
二、能够分辨事实和感觉、假设、谣言的不同。事实是已经发生或正在发生的事，而感觉、假设或谣言都是未经证实。在证实之前先在内心打个问号，不会轻易相信。
三、听取他人言论时，会以自身经验或逻辑法则加以判断，以免被误导。
四、有人企图影响他们时，会以审慎态度去面对，推测对方动机，搜集事实以了解真相。唯有拒绝当一味盲从的毛毛虫，才能拥抱璀璨的成功。 你的孩子听话吗？ 孩子不听话，是好还是坏？
常听父母抱怨，我家的孩子老是不听话。孩子不听话，一定不好吗？有的父母管教孩子巨细靡遗，规则繁复无比，孩子不事事听从，也是可以理解的。其实，如果你的孩子老是有自己的意见，不见得不好。这代表你的孩子已经会判断，经由判断，他有了自己的看法，这是独立思考的开始。
如果你的孩子乖得不得了，你反倒要担心了。通常父母会非常高兴自己的小孩很乖，叫他做什么就做什么。可是从另一个角度来看，如果小孩习惯听大人的话，什么都照大人的意思去做，会造成小孩子习惯被管，会变得比较被动。这样长大后，就容易被别人管（成为下属），而不是去管别人（做主管），变成了一只服从的毛毛虫。
犹太人也是这么认为的，他们认为扼杀孩子的观点就等于扼杀他的能力。以色列学者曾经花将近二十年追踪有反抗期现象的孩子及没有反抗期现象的孩子，发现前者自主性较强，而后者长大后大都缺乏自主性。犹太人认为父母施予太大压力，孩子容易过于温驯、有固定形式的人格。不会跟父母说不的孩子，父母反而要担心。
所以孩子不听话，是好还是坏？不见得是坏喔！如果孩子非常有主见才不听话，恭喜你，你养的是一只幼狮而不是哈巴狗。幼狮会长成森林之王，哈巴狗虽然可爱无比，可是命运注定哈巴狗一生必须讨人欢心，到处摇尾巴。你要把孩子教成一只哈巴狗还是未来的森林之王？ 主见、固执与叛逆，差之毫厘，失之千里
当比尔．盖兹决定要从哈佛退学自行创业时，比尔．盖兹的妈妈大力阻止却未见成效，相信那时候比尔．盖兹的妈妈一定觉得他非常固执。现在我们事后诸葛，才说比尔．盖兹当时真有主见，创立了今天的微软。可见主见和固执，并不是很容易区分。主见可谓之择善而固执，如果只是顽固，一意孤行，就不算是主见了。
孩子成功方程式的第七把钥匙：理财智商
三岁时，能辨识货币。
四岁时，能做简单的计算。
五岁时，知道物品的价值，知道钱是怎么来的。
七岁时，能找钱，数大量的硬币。
八岁时，能打工赚钱，知道把钱存进储蓄账户中。
九岁时，能制定一周的支出计划，购物时知道比较价格。
十岁时，懂得每周节省一点钱，以备大笔开销时使用。
十二岁时，能制定两周支出计划，懂得正确使用银行业务中的术语。
如果我们能效法犹太父母，在孩子小的时候开始教导正确的金钱观念，孩子的未来一定会更加成功。
真正爱孩子的父母应该要调整自己的教养风格，成为威信型父母，教导孩子成功的七种智商：正向智商、右脑智商、逆境智商、独立思考智商、人际智商、沟通智商以及理财智商。
10岁孩子心理特点
10岁的孩子处在儿童的后期阶段，孩子开始从被动学习主体向主动的学习主体转变。心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还是极其有限的，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。
10岁是孩子大脑发育的关键期人地大脑从婴儿期到儿童期不断在发育和增长，并在青年期完成成长的过程。大脑的生长不是均匀和直线的过程，二十非匀速和分阶段的过程，各个阶段是相互影响、环环紧扣的，任何一个阶段的发育受到阻碍，都会对今后一个阶段产生不良的影响。
研究表明，人脑在10岁之前发育速度最快。研究还表明， 10岁左右大脑前额皮层发育完善，孩子玩的天性开始消退，相反，大脑的抑制能力加强，儿童对自己的行为和情绪变化变得更有意识。第二信号系统的语言和文字反应能力增强，思维能力的发展处于转折时期，抽象概括、匪类、比较、和推理能力开始形成。思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和准确性提高，一题多解的数量增加。
10岁孩子是培养情绪控制能力的关键期，情感发展有易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、步自觉向内控、深刻、自觉发展。这个时期，如果教育和引导得当，可以使得孩子的情感控制能力有较大的提高。随着学生情感生活的不断丰富，他们的道德感、理智感、友谊感、责任感、审美感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊成为影响孩子的重要因素。但是，孩子毕竟是孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的细心呵护和耐心引导。
10岁的男孩
10岁的男孩正是顽皮的时间，很多家长对于10岁男孩如何教育很是头痛。小编已经准备了关于10岁男孩教育的方法。
10岁是儿童成长的一个关键期家长都希望教育好自己的孩子，那就必须了解孩子，掌握孩子的年龄特点，也就是了解孩子在不同年龄阶段生理与心理发展的特点，家长只有按照孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。10岁孩子正处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，10岁男孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安的开始。如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。10岁是男孩子大脑发育的关键期人的大脑从婴儿期到儿童期不断在发育和增长，并在青年期完成成长的过程。大脑的生长不是匀速和直线的过程，而是非匀速和分阶段的过程，各个阶段是相互影响、环环紧扣的，任何一个阶段的发育受到阻碍，都会对后一阶段产生不良的影响。研究表明，人脑在10岁之前发育速度最快，12岁左右脑重已经与成人相当，尽管9岁后儿童的脑重增加很少，但是脑细胞内部的结构进一步复杂化，大脑的各项功能进一步逐渐趋于成熟。由于大脑结构的复杂化和功能的成熟，10岁男孩子的心理特点将会发生明显的变化。研究还表明，10岁左右大脑前额皮层发育完善，孩子玩的天性开始消退；相反，大脑的抑制能力加强，儿童对自己的行为和情绪变化变得更有意识；第二信号系统的语言和文字反应增强，思维能力的发展处在转折时期，抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成；思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和准确性提高，一题多解的数量增加。思维开始从模仿向半独立和独立转变，培养思维的独立性和发散性在10岁尤其关键，而独立性和发散性是创造性思维的必要条件。随着
抑制能力和思维能力的增强，男孩的自制能力开始增强，但是仍然不稳定，开始有自己的独立见解，独立意识开始增强。正如法国教育家卢梭所说的，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂”。所以，超越心理和生理发育水平的教育会妨碍孩子的身心发展；同样，落后于孩子心理和生理发育水平的教育也会妨碍孩子的成长。10岁的男孩子正处在儿童时期向少年时期的过渡期，对孩子今后的成长具有深刻的影响，家长必须用不同于幼儿和不同于少年教育的方式铸就孩子学业成功的基础。
针对这个时期的男孩子，我们特别总结以下十点：
1、以孩子的心理为解决事情的出发点。
2、让孩子自身树立自信心和目标，于此同时培养孩子的兴趣爱好
3、对待孩子所出现的问题，要处乱不惊，不要暴躁
4、不要和孩子对立，要“以柔克刚”
5、和孩子交朋友，不要是敌人
6、家长要有威信，要说一不二
7、对孩子不要宠溺
8、对孩子的不合理要求要坚决说不
9、要经常和孩子谈心，就算孩子不愿意说，要耐心的引导，因为毕竟是你的孩子
10、家长以身作则
6-10岁孩子的最好管教方法 非常详细
6岁
在写6岁娃之前，有必要迅速浏览一下5岁娃。5岁娃，是孩子也是父母最快乐的时光。他喜悦、安详、友善、宽容，喜欢顺从家长。而且，妈妈是他世界的中心，让妈妈快乐，就是他的快乐。美好的黄金年华5岁之后，就进入暴风骤雨的人生第2叛逆期了。这个叛逆期的特点，是孩子极端的、同时的两极化。他有本事在转瞬间讨厌刚才还满心喜欢的事情。而且，他世界的中心不再是妈妈，而是他自己。他希望按事事处处按自己的意愿，因此对父母常常“抗旨不尊”，“我不要那样!我就要这样!”6岁娃同时在两个极端游走。他可以在学校里做一个模范生，回家里当一个小恶霸也因为他的两极化，把笔画或数字反写是很常见的6岁现象。他什么事都争强好胜，难以忍受任何失败。
他顽固、自负、蛮不讲理。其实，他这么做只是为了建立和增强他自己的安全感。
因为，他现在处于很容易受到伤害的敏感期。不光情感上他特别容易受到伤害，他的身体发肤好象都格外对疼痛很敏感。
给6岁女孩子梳小辫儿很可能让孩子疼的哇哇叫。
6岁的男孩，摔一跤可能哭得让你诧异他怎么比过去娇气了好多。
噩梦也因此给6岁娃带来很大的困扰。
最大的问题是他与妈妈的关系也游走于两极之间。他既深深地依赖妈妈，又同时尝试要自己站起来，心理上希望他不用依赖任何人。因为没有足够的安全感，他在感情上有极大的需求，非常需要妈妈不断保证爱他，却又一不如意就拿妈妈做出气筒，专门和妈妈作对。
其实，他越是得不到赞美的时候，越有被称赞的欲望，受挫感就越强。
6岁娃很愿意在老师面前做个好学生，自觉以老师的话为圣旨，甚至老师越严格他越有安全感。哪怕一天的课下来他身心疲惫，也很少对老师有所发泄。他会回家去好好“整整”他的妈妈。
因为心理冲突，孩子的健康状况也会走入低谷。他很可能抱怨胳膊疼、腿疼、肚子痛、脖子酸什么的。而且他的黏膜组织在这个阶段很容易感染，鼻子、耳朵、眼睛、喉咙，甚至女孩子的私处都比其他年龄更容易出现发炎症状。他也很容易感到疲倦。还有，这个年龄段的孩子会显得笨手笨脚的，时常跌倒、碰伤;而且孩子对这些伤痛也似乎特别敏感，拔下手指尖上的一个小刺都会疼得孩子哇哇叫，简直就像是特别娇气似的。因此，6岁娃的家里最好备上常用的消炎止痛油膏，父母对孩子的健康状况要多关注些，多呵护些。还有，如果发现孩子情绪紧张(咬指甲之类)，我们最好能想办法再降低对孩子的要求，以缓解孩子的情绪。至于餐桌上不像样、衣服随地乱扔之类的事情，能睁一只眼闭一只眼就算了，多些宽容吧。这里!重点!
6岁娃，对“自己的东西”和“别人的东西”的分别还不是很清楚，因此顺手拿走别人的、他喜欢的东西，是惯常现象!
还有，孩子并不总说真话。比如，他会一口否认是他打碎了你心爱的花瓶，哪怕花瓶的碎片还躺在他的脚边。这时，如果你问他，“花瓶放得那么高，你是怎么够得着的?”他又会详细介绍他如何搬椅子的本事。
7岁
7岁的主旋律是孤独与退却，尽管他也有快乐的、生气勃勃的时刻。他不再像6岁时那样和你顶嘴，却也不那么喜欢与人交往，而更喜欢自己独处。
他往往记性不佳，容易分心，工作起来磨磨蹭蹭。对帮忙做家务不感兴趣。
别人要他做什么事时，他往往老半天不回答，也不行动。他生活在自己的秘密花园里，哪怕他瞪大眼睛看着你说话，他其实都并没有注意到你说的是什么，他可以对外界充耳不闻。他的生活充满了感伤的基调。他会觉得别人不喜欢他，有意找他麻烦，甚至幻想他不是父母的亲生孩子，所以家里人才会虐待他。父母除了需要表达理解外，不必将7岁娃抱怨家人亏待他看得太重。
★父母和7岁娃相处的主要技巧★
1，因为7岁娃闷而且慢，父母要求孩子做什么事情时，提前预报、指示明确、一再提醒、和耐心等待是很必要的。赞美对6岁和8岁的孩子都很有效，但对7岁娃效果甚微。耐心更重要。请注意这一点。
2，如果孩子回来告诉你同学老师如何讨厌他、瞧不起他，你可以简单地当“录放机”：“哦，你觉得同学们讨厌你了。”你也可以试试追问一句，“是怎么回事呢?”表达你的倾听与关注。
共情式的讨论是最有帮助的。不过，注意避免过度的说法，比如说“老师是个小气鬼”。因为，“你不能否定孩子的知觉，你应该接受他们的感觉，然后引导他们转向积极、健康的一面”
3，假如你有非常简单的家务让孩子帮忙，他却埋怨你“你总是叫我做这做那”，你可以这么回答：“哦，这些似乎是你份内的工作，我们是不是能计划一下，以便做起来得心应手些?”使他不致断然拒绝你，留下回旋余地和引导的机会。
4，孩子对你充耳不闻时，你需要前确认一下他是否注意到了你在说什么，“你听见妈妈说什么了吗?”
5，如果你和孩子一起制定了一项规则，那么请你一定坚持做到，而不是一遍又一遍地威胁而不见行动。那样等于培养你的7岁娃把你的话当耳边风。
因为7岁娃的心思总是在他自己的世界里，因此你会觉得你的娃反应很慢，
很磨磨蹭蹭。这会很考验我们的耐心。也很需要我们有充分的耐心。发脾气啦，教训啦，都不会见效，因为，并不因为你脾气发得足够大，孩子就能从7岁年龄的特点里跳出来。这很违反孩子成长的自然规律，根本就做不到的事情。
所以呢，孩子要7岁了的妈妈们注意了，你最需要具备的第一条黄金律是“耐心”。你首先需要确认你的7岁娃的确接受到了你的信息，“去把垃圾倒了”。蹲下来，看着他的眼睛，说完了请他重复一下。然后，你需要提醒他、再提醒他、再再提醒他。千万别光火。假如你实在没有耐心，那就自己去倒吧。
妈妈需要牢记的第2条黄金律，是“想得开”。这是针对孩子什么都望坏的方面想象的特殊心理和行为。假如你家娃以为你想毒死他，算了吧，你一笑了之，别跟他上火：“你说什么?!你老妈我要毒死你?!你觉得我很后妈吗?!你太伤我的心了!”云云。假如孩子，哦，不用假如，几乎很肯定的了，你孩子控诉他的朋友怎么欺负他了，他的老师怎么专门挑他的不是了，他的腿怎么疼得肯定得了什么了不得的病了，之类之类，你当然不必很当真地去找朋友家长、找老师、找医生，去说个明白。
还有呢，他和朋友相处时，不那么在乎输赢了，不那么赖皮了，不那么容易一怒而发冲冠了。假如有了冲突，他更容易采取的行为是“我惹不起你还躲不起你啊”地退到一边去。因此打架或者惹事生非是肯定少了很多。对了，最让我在意的，是据说，7岁娃很在意上学不迟到，作业及时完成，自己的东西自己收到自己的地方。啊，我向往着7岁的羊羊，早上不用我催他起吃饭，放学不用我提醒他要写作业，家里的衣物啊玩具啦也不会像现在这样满屋子铺洒得没处落脚。不过呢，假如孩子太担心上学会不会迟到之类的，你需要帮助孩子减轻他的心理压力，舒缓他的焦虑。比如和他一起记录和计算时间，让他确信只要闹钟在几点响，他就肯定有充足的时间穿衣服吃饭。你还可以头天晚上和他一起把早上要穿的衣
服收拾好，书包收拾好，让他放心。大约最让皮皮妈苦恼的，是据说，7岁娃有追求完美情节，表现之一是他们写作业时会反复擦啊擦啊，一点不满意就擦掉重来。皮皮6岁时就这么擦啊擦的，到了7岁，也可能走过了“擦擦情结”，阿弥陀佛;但也可能是平常孩子的“擦啊擦”的平方甚至立方。但看皮皮妈的造化了。而我呢，我则向往着7岁的羊羊不再需要我来替他擦掉实在太“鬼画桃符”的粗糙字迹，让他重写整齐些了。对了，这时他们的字迹会小很多。这是因为，孩子从这时候开始，懂得在意别人怎么评价他了。准确地说，他开始很在意老师怎么看待他，开始有心想做个让老师满意的好学生。所以，他在意上学不迟到、作业要写好了。而且，他的心智成熟到需要自己的空间的时候了。这就是他喜欢把自己的东西收到自己的地方的原因。如果能够，这时的孩子需要自己的桌子、自己的抽屉、自己的箱子、自己的床了。
读书如此，在外面淘气也如此，不累到他最后忽然精疲力尽，他不知道自己停的，比如跳绳也跳它个几小时!我忽然想起我婆婆说，我爱人小时候经常在外面疯到“脱力”，回到家整个人都虚脱了的样子，很久缓不过劲儿来。也许说的就是这个吧。因此，你也需要关注孩子不要跑啊跳啊的一直到他最后“脱力”，而是早些让孩子停下来，换个活动。
7岁娃凡事往坏处假想的原因，其实也是因为他很在意别人，(尤其是你)，对他的评价，担心别人(或者你)看不起他、讨厌他。因此，当你的孩子用一些很负面的话语来“对付”你时，比如“你怎么老是叫我做这做那的”、“你总是嫌我不好”、“我讨厌你!你也讨厌我!你从来都不喜欢我!”时，你最好不要和他分辨，“我哪里给你很多事情做了?”、“我没有总是嫌你不好的意思”。不是有个俗语叫“越抹越黑”嘛。
7岁娃的身体状况比6岁时好很多，不太那么容易生病了，谢天谢地。吃饭也
我是如何培养十岁的女儿考入重点高中的（刘树彬）
2011-09-20 浏览次数：86 编辑人：09614337810
各位老师好！大家都说我培养了一个“神童”的女儿，特别是女儿收到市重
点高中的录取通知书后，我在学习群里向老师们报告了这个喜讯，很多老师们便
纷纷急着让我快一点把我教育女儿的“秘籍”公开给大家。其实，我也是更想尽
快把我的家庭教育心得同老师们分享一下，只因忙着接待家中前来祝贺的朋友，
没能马上着手赶写这篇文章，让大家久等了。
我们是三口之家，女儿2000年初冬出生，她四周岁上小学，七周岁上初中，【10岁男孩培养重点,】
现在又以优异的成绩升入我市的重点高中，这在我们当地已是家喻户晓的新闻
了，许多人设法向我打听我是怎样培养出这么好的女儿的。结果，正如我也是曾
向人家讨教家教经的时候一样，“我其实没怎么像人家教育孩子那样费劲”。于
是他们说我有秘籍不外传。在此，我只好以“大侠”的身份向众友们泄密了。
于是，我从头“过滤”了一下我们和女儿共同走过的生活、学习之路，如果
硬说我们有教子奇招的话，详细归纳一下不外乎以下四个方面：
我的育儿策略之一 ： 树立观念
古语说的好：一分播种一分收获。家庭教育也是需要成本的，但不能只是金
钱投资，它除了给孩子物资上的投资和情感的投资之外，最基本的投资就是：家
长对自己学习新理念的投资了。
1、未雨绸缪的超早期自我认知理念，为家庭教育打下最原始的根基
我出身于地道的农民家庭，由于家庭负担过重，父亲在我十几岁时就病故，
年迈的母亲带着我们兄妹五个生活，当时，只要是能吃饱穿暖就觉得是幸福了，
虽然我上学的时候学习成绩名列前茅的，但家境不好，对学业也就没敢报多大的
奢望，于是高中阶段我就辍学，为了生计四处打工，工地做搬运工，饭店帮厨，
工厂做零工，烧锅炉，打更，很多吃苦的活都差不多经历过。后来经过自学用积
攒下来的钱进入艺术学院学习工艺美术。正是通过这些的磨练，让我为以后的人
生定下了眉框：若有一天我能够娶妻生子，我绝不会让孩子走我的老路，我会尽
力为孩子的成长创造一个自由快乐的天地，我会把她培养成我的骄傲，把我的基
因在孩子身上传承。
也许是这个早年的念想在我的身上产生了造就“神童”的萌动。我不相信“有
心栽花花不开，无心插柳却成荫”。我认为万事的完美没有所谓的随意性、和纯
偶然性，即使是看似“简单”的付出却获成功，看似无为却有为，那也是无法为
大法，无求是大求吧。记得有位老师对我说过，鸭子看上去悠闲悠哉的在水面上
漫游，首先是它身上长满了利于浮水的羽毛，其次，是人们看不到的它埋在水下
的蹼，外表看似它在悠闲地湖上逗游，其实它的蹼始终在不停地努力呢。每一成
功的背后都是有付出的。
自从有了要努力培养未来的女儿的心愿，我便开始注意上了家庭教育（虽然
当时我还没恋爱呐），先留意周围的家庭，从他们正确的家教上积累经验，在错
误的理念上吸取教训。这一步即是我的的家庭教育的首要的超早期教育———自
我更新教育。如果说女儿是运动员的话，那我这个教练正处在未“转正”阶段，
我必须用正确的思想观念来提升自己，摆正观念，探索方法，曾以模拟似的方式
锻炼自己的家庭教育能力。另外，我开始大量阅读有关家庭教育的书籍，观看讲
座，从中掠取真经来充实自己的家庭教育内涵，丰富自己的羽翼。
2 夫妻之间在家庭教育的理念上一致为孩子的成长打了根基
未雨绸缪，家庭教育也是一门艺术，它需要首步的策划，筹备，然后才能谈
得上实施。我始终是在以日后能培育出一个好儿女的心态，在寻找恋爱对象，我
要考虑到“门当户对”。我的家境不好，或许人们都会想，那就寻找一个富有家
庭的女孩做伴侣，我没有。我以素质，修养作为选择对象。结果，正如我意，上
天让我遇到了今天的爱人，她的家庭条件虽然与我的家庭一样，但是书香门第，
这对我们的下一代的生长环境提供了良好的氛围。
在同爱人恋爱期间，我们最多的话题就是将来如何教育好孩子，爱人在上学
时的成绩也是班级的前几名，但因父母残疾，家里孩子又多，只上到高中就不得
不辍学，她心中的远大抱负因此被打消。我们的相识，让我们彼此点燃了心中的
希望，我们下决心要用我们的心血去培养我们的儿女，绝不会让她重走我们的老
路。往前看，是我们夫妻对孩子成长教育的观点，一切都为孩子的发展考虑，今【10岁男孩培养重点,】
天如果不能如此，将来就不会那样。我们绝不会向别人家那样对孩子放任自流，
也不会死看死管，我们一定会用正确的理念对孩子实施教育。要教育好孩子，就
先要自我教育，自我的素质提高了，我们就一定会生出一个健康、聪慧的好宝宝。
在爱人怀孕期间，我们没有向别人那样对胎儿百般呵护，（其实也有家庭
条件不允许的缘故），我们还是以正常的工作为主。我和爱人认为，胎儿时期的
孩子和出生时一样的，他需要成长环境，我觉得，这时期，胎儿除了脑发育之外，
还会有性格的形成，我们时时都在有意识地孕育她。很多孕妇都是怀孕后，不敢
做着做那，不敢多运动，这时其实就是在惯着孩子，有时胎动了一下，吓得母亲
不知所措了。结果弄得准妈妈到了临产时正常分娩的力气和胆量都没了。（生孩
子都懒得，怎会谈得上日后的教育呢？）胎儿也是有脾气的，这时我们要科学地
实施胎教。我和爱人除了忙于工作，最多时候就是充实准妈妈的妊娠期，多学习
育儿知识（虽然孩子还没出生）。有一点我要强调，科学上讲的胎教，必须要用
科学的视角和平和的心态，全盘考虑，具体运用在自己身上，不能太僵化，太死
教条，结果什么都靠书上说的，专家讲的等等。那样生搬硬套，格式化，是不行
的。正如学武术，花拳绣腿，并不是真本事，要剖究其实质。临阵时，必须因时、
因地、因人而动之有道，一切体现在自然，得心应手之间，似无却有，才是真正
教育的本质。所以说，在爱人怀孕期间，别人是看不出来我正以科学的育儿观进
行着胎教。这就家庭教育的艺术所在。
3、以正确的的家庭教育理论为指导，使家庭教育观念与时俱进
正当女儿处在初二的关键期阶段，我们对她的教育处在最敏感时期，实际
上我们近乎有些迷茫，有幸结识到中华教育研究院，通过整套的课程学习，通过
专家、老师的指导、开悟，解开了我心中的疑惑，令我在女儿的教育上得心应手。
并协助爱人开办了一所幼儿园，帮助更多的家庭走上正确教子之路，使我的教育
理念得以传播。现在想起来，万分的感激。
我的育儿策略之二： 建立关系
女儿出生在2000年初冬。当年我们从事艺术玻璃加工，便为她取了名字叫
艺波。当时，同病房的七八个婴儿个个都在哭着，只有她躺在床上睁大了眼睛，
四处张望，对一切都感到好奇。婴儿刚出生，离开母体没有了安全感，加上对外
界一切不适应，尤其呼吸、吸乳、光感等对孩子来说都是初到人世的考验。我女
儿刘艺波还好，一切都很自然，这说明在胎儿期，对她的胎教很成功，我们健康
和谐的家庭环境利于她在母体内成长。
1、 夫妻关系是家庭关系中的第一关系，夫妻关系的好坏，直接影响到家中
的一切。
在孩子没出生时，夫妻俩大都相亲相爱，孕妇在此良好的心态下会孕育出健
康聪颖的孩子。妻子怀孕时，我们一直忙于家计，她没能得到休闲。当初，她在
外面跑业务联系客户，我在家中工作。当时我们夫妻关系相处得非常融洽。因为
我们心中有梦想，在事业上、家庭中，尤其是日日盼着女儿降生，那种感觉十分
美妙，即使工作再忙也不感觉累，日子再苦也感觉甜。我们结婚时，由于双方家
境不好，靠借别人的钱，从事艺术玻璃加工。新婚物品基本上没有置办，都是从
双方家里带来的。我们是从一无所有开始，真的是白手起家。也许正是这先天的
条件才使我们夫妻俩携手同心，相亲相爱。
女儿的出生给我们的家庭带来新的气息，此时，大多的家庭夫妻关系或许立
马就降温，个个的热点都扑在孩子的身上。在此，我特请大家切忌，我们都注意
到这一现象，夫妻关系第一紧张期便是婴儿的哺乳期。夫妻关系从婴儿的第一声
哭泣开始迅速降温，严重地影响了以后的家庭关系，影响着孩子的成长和教育。
我和爱人的关系绝没有因为盼望已久的女儿的到来，而步入感情淡化阶段。相反，
我们更显得比以前更相亲相爱，因为孩子的到来。让我们的育儿计划得到了实施，
使我们对未来更有了信心。
夫妻关系是家庭关系的第一基本关系，虽然人们都说家庭是以孩子为中心
的，但夫妻关系却是家庭关系中最基础的关系，也就是最起决定性作用的关系，
夫妻关系不和谐，就谈不上家庭中有良好的生活环境，家庭成员之间也就难形成
良好的纽带关系，亲子教育也就无从下手了。
所以，即使女儿出生了，我们夫妻的关系也可说是甜蜜如初，这为下一步的
家庭教育拧成了合力。
2、正确把握亲子关系
女儿的出生，令我们的家中如获至宝。家中由此多了一种亲情，亲情是家庭
生活和家庭教育的灵魂。此时，我们没有因为在男孩或女孩的问题上而有观念性
的分歧，甚至都没有“男孩女孩都一样的想法”，都没想到做比较， 这是我们
在相识时的共同看法。只是认定这是我们的生命延续，是我们新生的开始。有了这种重获新生感觉，我们的心态也就站在了与孩子同步的角度，我们经常说这样一句话，我们做父母的实际是和孩子同龄的，因为只有孩子的出生，我们从此才当上父母的。所以，把自己定位在和孩子同步，为日后和孩子一同成长结下了最好的关系网。
首先，我们在孩子面前树立自己的形象。我本人在婚前，也是同大多的男人一样，喝酒，吸烟，自从结了婚、有了生女儿想法后，我便把这一切不良的习惯都改掉了。至今，女儿都没看到过我喝醉酒是什么样子的；同时我们夫妻之间的恩爱感情也令旁人羡慕，甚至孩子在和小朋友们讨论父母的时候，都不知道父母之间还会吵架。
其次，陪孩子一同认知。陪她一同对新事物感到好奇、探索、求知，通过视觉、触觉、嗅觉，认识和感触自然。我经常带她到乡下，有山有水的地儿，让她感应大自然一年四季的变化；陪她一同仰望星空，追寻嫦娥与玉兔的踪影；另外，我们更多的时间是陪她去书店，翻阅天真，嗅闻书山墨海的梦幻与书香。自己和孩子一样从零开始，这样我们之间不仅是亲人，更如同朋友，每一次的突破，都让我们欣喜，每一次的跌倒，又会让我们重振精神。如此走过来，女儿也就会崇拜上了我，信服了我，这样便拉近了我们之间的情感的距离。
另外，对孩子关爱但不溺爱。溺爱，简单地说，就是以柔弱似水、百依百顺的心来无度地满足，结果孩子就溺绝在爱的蜜罐里。在对待女儿的衣食住行的问题上，我们一切都是追求自然，从没有刻意的让她吃好、穿好、玩好。从开始学吃饭、学说话、学走路，我们都是本着发展性的态度对她。就是说，先相信这些事情她一定会做好的，只是时间的问题。因此，我们会有耐心，也就有时间想方法去培养锻炼她。
和谐的家庭环境是培养优秀孩子关键的因素之一。和谐的家庭能给孩子一个健康快乐的童年。其实、检验一个家庭教育的好坏最简单的办法就是：看孩子成长得是否快乐。和谐的家庭环境和家庭经济条件的好坏没有关系，要能做到夫妻和睦，亲子关系正常，家庭中始终充满阳光。我们的家庭经济条件就不好。尤其是女儿三岁那年，我们的母亲、哥哥、弟弟相继过世，当时给我们带来很大的打击，被迫一家三口外出打工。虽然我们的家境已经一贫如洗，但我们依然是相亲
3岁、7岁、10岁为何是孩子的重要转折点？
2014-04-14 faceback面包
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