【www.gbppp.com--校园时光】
上海科技大学校徽及文字
（取消组合即可拆开）
校徽核心图案由“塔”、“翼”、“环”三部分组成，其中“塔”与校园内钟塔建筑形象相呼应，“翼”与校园南门建筑形象相呼应。核心图案设计中融入了学校下设三个学科领域的代表性元素，其中晶体结构代表物质科学，波形/频谱代表信息科学，质粒环状DNA代表生命科学。校徽中还包括了四个学校代表性元素，依次为中文校名（上海科技大学）、英文校名（SHANGHAITECH UNIVERSITY）、校训（立志、成才、报国、裕民）和建校时间（2013）。
上科大的校徽中，蕴含着这个年轻校园的梦想，展现出学校蓄势待发、志存高远的蓬勃向上精神，突现了学科交叉融合的特色。校徽中间的八字校训体现出上科大人的精神追求，体现出上科大的使命担当。校训“立志、成才、报国、裕民”。
上海科技大学是一所由上海市人民政府与中国科学院共同举办、共同建设，由上海市人民政府主管的全日制普通高等学校，2013年9月30日经教育部批准同意正式建立。
校名
中文全称：上海科技大学
中文简称：上科大
英文全称：ShanghaiTech University
英文简称：ShanghaiTech
理念
上科大的办学理念，是服务国家发展战略。学校将针对我国在能源、材料、环境、人口健康、核心技术等领域所面临的严峻挑战，探索基于创新的解决方案，推动基于创新的生产力发展，为国家和区域转型发展做出实质性贡献。
使命
上科大的办学使命，是培养创新创业人才。学校致力于培养从事科学发现、高技术创新与新兴产业创业的拔尖人才，使成为未来的科学引领者、技术发明者和企业创办者。上科大的人才培养生态系统具有四个鲜明特色：一是科技与教育紧密结合，二是科教与产业紧密结合，三是学院、书院分工协作培养人才，四是立足自身、开放合作。
挑战
在党的十八届三中全会关于深化教育领域综合改革战略的指导下，在教育部、上海市、中科院的全力支持下，学校在办学体制、决策机制、内部治理结构、教师聘任制度、人才培养模式、经费保障制度等方面积极而务实地开展一系列探索与实践，努力建设一所小规模、高水平、国际化的创新型大学。
体制
学校由上海市人民政府和中国科学院共同举办。上海市人民政府为学校提供土地、经费等基本办学条件，配臵资源支持学校的人才、教学和科研活动。中国科学院为学校提供部分优秀师资，并向学校开放科研设施、图书信息等资源。学校由上海市人民政府主管，为
上海市属公办高等学校。
区位
学校位于上海—浦东新区—张江高科技园中区—中科院上海浦东科技园内，与中科院上海高等研究院、国家蛋白质科学中心•上海、中科院上海药物所新药创制平台、上海微小卫星工程中心、上海同步辐射光源等国家级科研机构和大科学装臵融为一体，与张江高新区的产业界、投资界有机衔接。
校园
学校正在建设中的校园占地约900亩，总建筑面积70余万平方米，校园建设充分体现“学生教师为本，教学科研融合，绿色环保智能”的规划设计理念，预计将于2015年秋季开学时基本建成。 院所
学校以理工科和管理学科为主，设立物质科学与技术学院、生命科学与技术学院、信息科学与技术学院和创业与管理学院等四个学院，实行大学院制，学院下不设系。学校设立免疫化学研究所和iHuman研究所等两个研究所。
师资
学校按照1:10–1:12的师生比建设一支1000人的专任教师队伍。上科大专任教师队伍由三部分组成：第一部分是终身教授制的教授，他们是海内外公开招聘，全职在本校从事教学科研工作的教授、副教授和助理教授；第二部分是双聘教授，他们是从中科院研究院所聘请的承担教学及研究生指导工作的教授；第三部分是特聘教授，他们是国际知名学者，兼职来校开展实质性教学科研工作。目前已聘的专任教师中包括3位诺贝尔奖得主、1位美国三院院士、26位两院院士、70位国家杰出青年科学基金获得者、30位国家/地方/青年“千人计划”人才和3位外专“千人计划”人才。
招生
/thumb.jpg)
学校培养本科生、硕士研究生、博士研究生以及专业学位研究生，在校学生规模为本科生2000名，研究生4000名（含硕博连读生3000名）。学校与中科院上海分院联合培养的首届296名研究生已于2013年9月入学。学校将于2014年面向全国部分省市招收200名知识结构合理，理工科基础扎实，在科学创新、批判思维、人文素养、沟通
协作及社会责任等方面综合素质优秀并具备学科特长的优秀应届高中毕业生。学校将通过“综合评价、择优录取、多元选择”的模式选拔招录人才：综合评价，即学校依据学生高中阶段整体情况及上海科技大学“校园开放日”参与情况作出综合评价并给予相应的高考加分优惠政策；择优录取，即学校在综合评价的基础之上结合高考成绩排序后择优录取；多元选择，即学校在各招生省份高考中通过提前批次招录符合条件的考生，并在学生入学一年后为符合条件的学生提供公正公开的再次选择专业的机会。
培养
学校致力于培养德才兼备，从事科学发现、高技术创新与新兴产业创业的拔尖人才，成为未来的科学引领者、技术发明者和企业创办者。学校实行书院制，学院、书院分工协作培养人才，其中学院侧重于专业能力的培养，书院侧重于综合素质培养和人格养成。学校实行本科生导师制，为每位本科生配备导师，在学业、生活、职业等多方面为学生提供全方位的指导。学校注重社会实践、创新实践及创业实践，鼓励发展社团文化，实行体育俱乐部制。学校将构建国际化的学习环境，为优秀学生提供海外学习交流机会。学校将积极开展在线教育。
科研
学校瞄准物质科学与技术、生命科学与技术和信息科学与技术的前沿领域同时开展教授个体科研和围绕重大目标的团队科研，推动学科交叉融合、大学与国家级科研机构融合，构建科技进步驱动产业发展的完整创新价值链，针对国家在转型发展过程中所面临的一系列严峻挑战，探索基于科技创新的解决方案。目前，物质、信息、生命学院已制订了科研方向和学科建设目标，海内外公开招聘教授正陆续到位，免疫化学研究所和iHuman研究所已组建由3位诺贝尔奖得主领衔的研究团队，科研工作正全面启动。学校正在建设一流的大型仪器设备公共平台，中科院上海分院各研究院所的科研设施和技术平台也向学校开放。
合作
学校积极投身教育全球化，与多所国际一流大学在教师培养、课程共享、双学位和学生交换、学术交流、合作科研等方面开展全方位
务实合作，并积极拓展与国内一流大学的交流合作关系。目前学校已与加州大学伯克利分校签署合作协议，并正在与麻省理工学院、芝加哥大学等学校深入探讨合作事宜。
与此同时，学校致力于逾越科技与产业间的“死亡之谷”，充分发挥自身区位优势，与区域内乃至全球的知名高科技企业在联合研发、联合培养等方面开展实质性合作。目前免疫化学研究所已与安进公司（全球最大抗体药物公司之一）在校园内建立联合研究中心，并牵头建立抗体药物联盟；iHuman研究所正在牵头建立GPCR工业研究联盟。
院 校：上海科技大学专 业： ×××专业学 历：本 科姓 名：杜宗飞 ……………………….…………………………………………………………………
一份菜鸟也修改的简历模板
手 机：
E – mail：
地 址：
唯图设计因为专业，所以精美。
为您的求职锦上添花，Word自荐信
版欢迎下载。
尊敬的领导：
您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。
我是上海科技大学×专业的2015届毕业生。上海科技大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。
在大学四年里，我积极参加上海科技大学×专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。【上海科技学院,】
在上海科技大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在上海科技大学×专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于上海科技大学*本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任上海科技大学*01班班级班长、学习委员、上海科技大学*协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。
我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！上海科技大学求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。
下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。
此致
敬礼！ 自荐人：××× 2015年11月12日
1
毕业综合测评成绩
2
谭 卫 国 简 介
谭卫国，男，生于1952年11月。1982年从湖南师范大学研究生毕业，同年获得英语语言文学硕士学位。现任上海师范大学外国语学院英语教授，英语语言文学硕士生导师，外国语言学及应用语言学硕士生导师，教育硕士生导师。兼任上海师范大学学报编辑部特邀编审，中国英汉语比较研究会理事，中国翻译工作者协会专家会员，世界中医协会翻译委员会常务理事。从事高校英语专业本科生和研究生教学30年。
一、学习、工作简历
1972年1月，高中毕业。1972年2月至1975年1月在湖南师范
大学外语系读大学。1975年1月至1978年8月在邵东县三中教书。1978年9月至1979年9月在湖南人文科技学院教书。1979年9月至1982年7月在湖南师范大学外语学院读研究生。1982年9月至1987年12月在湖南人文科技学院任教，兼任外语系主任。1988年1月至1999年12月在湘潭大学外语学院任教，兼任外国语学院副院长。1994年9月至1995年1月在上海外国语大学参加出国人员培训班学习。1995年至1996年在英国的Lancaster University 进修，完成科研课题“英语文体学研究”。1997年7月被评审通过教授资格，同年在湘潭大学被聘任为教授。2000年1月调入上海师范大学外国语学院任教。
二、教学简介
工作30多年来，注重教学方法，注重教学效率，注意培养学生的专业能力，教过的学生参加英语专业
四、八级统考成绩优良。
教过的本科生课程包括：综合英语，英语阅读，英语写作，翻译，新闻英
语，广告英语，语言学，英语修辞，英语语法。教学效果好，颇受学生欢迎。1984年－1999几乎年年指导学生实习，效果甚佳。指导本科生论文200篇。
教过的硕士研究生课程有：语言与文化，翻译理论与实践，论文写作。指导硕士论文38篇。
先后指导10名学生参加全国“韩素英青年翻译竞赛”，分别荣获一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
三、科研简介
研究方向：外国语言学及应用语言学；翻译理论与技巧；新闻英语；广告英语。1995—1996年获中英友好奖学金，在英国从事科研合作。曾先后参加国际学术研讨会8次。主持并完成省、市级以上科研课题5项，参与国家级科研课题2项。出版著作22部（独著或主编，大约760万字）、译著两部（60万字），参编国家级教材8部（本人编写大约80万字）。在国内外重要学术刊物发表学术论文50篇（约48万余字）。获奖著作4部，获奖论文2篇。
3、2 主要论文、著作一览表
1．定语从句汉译研究，《河南大学研究生硕士论文集》，1984年。
2．关系代词 AS 和 WHICH 用法之异同及其翻译， 《湖南人文科技学院学报》，1985年第4期。
3．英语名词性关系从句及其翻译，《湖南人文科技学院学报》，1986年第3期。
4．试论英语精读课的基本教学环节，《湖南人文科技学院学报》，1987年第4期。
5．报刊英语的语言特点，《湘潭大学学报》，1989年第2期。
6．谈英语精读课的翻译与意释教学，湘大《高教研究》，1989年第3期
7．谈综合英语课的深层理解教学，湘大《高教研究》，1990年第4期。
8．英语反射不定式，《湘潭大学学报外语专刊》，1994年8月。
9．英语附加疑问句的几种例外用法，《四川外国语学院学报》，1991年第1期。
10．英语暗喻的种类与应用，《湘潭大学学报》，1991年第1期。（引用4）
11．关系代词 AS 的惯用法，湘大《高教研究》（外语专刊），1991年9月。
12．英汉广告的用词特点，《湖南人文科技学院学报》，1995，（3）。（引用2）
谈综合英语课教学，湘大《高教研究》，1995年第4期。
13．英语阅读技巧综述，湘大《高教研究》，1996年第4期。
14．Polite Culture, 1996, (4), Newsletters, the British Council.
/thumb.jpg)
15. Special Characteristics of Advertising English, presented at the Poetics and Linguistics International Academic
Conference, Belfast University, 1996.
16. 以“切”代“雅”，切合实际，恰如其分，《湘潭大学学报》97年第4期。（2）
17. 谈现代英语的名词短语，《外国语言与文学研究》，黑龙江人民出版社，1998。
18. 英语广告的语言特点，《全国优秀英语学术论文集》，中国国际广播出版社，
1998年8月。
19. 漫谈翻译评估，《外国语言文学与翻译论文集》，湖南人民出版社，1998年。
20. 指人的英语名词的形容词用法，《英语学习》，1998年第7期。
21. 表达被动意义的英语主动句， 《外语与翻译》，1998年第4期。
22. 新世纪版《莎士比亚全集》评析，《湖南教育学院学报》，1998年第6期。
23. 英语词汇教学法，《全国英语学术论文集》，中国国际广播出版社，98年12。
24. 英语广告的修辞手段，《外国语言文学研究》，中南工大出版社，1999年6。
25. 英语主要构词法，《外国语言文学研究》，中南工大出版社，1999年6月。
26. 语篇分析综述，《湘潭大学学报》，1999年第4期。转载入《中国改革发展理
论与实践》，人民日报出版社。2000年9月。（2）
27. 英语广告句式及其功能，《外语与外语教学》，2000年第2期。（32）
28. 价值观念与广告语言，《湘潭师院学报》，2000年第2期。
29. 英语纯名词短语的意义类别，《长沙电力学院学报》，2000年第4期。
30. 我国英语专业教育的改革势在必行，《中国高教研究》，2000年第9期。（9）
31. 英汉广告的句式功能，《英汉语比较与翻译》，上海外语教育出版社，2000、6。
32. 语篇与图像，《上海师范大学学报》，2001年第1期。该文摘要被转载于国家教委举办的《学报文摘》2001年第2期。全文被转载于《中国当代思想宝库》，中国经济出版社，2002年8月。被《发现杂志社》和中国管理科学研究所学术委员会评为优秀学术成果一等奖，被世界文化研究中心评为国际优秀论文。
33. 英语借代辞格，《上海师范大学学报》，2001年8月。
34．英语比喻的翻译，《湘潭大学学报》，2001年第6期。
35．英汉广告的用词特点，《四川师范学院学报》，2001年第4期。（5）
36．英汉广告常用辞格及其功能，《上海大学学报》，2002年第1期。该文摘要
载入国家教委举办的《学报文摘》，2002年第2期。（8）
37．略论翻译的种类，《上海师范大学学报》，2002年第3期。该文摘要被转载
于国家教委举办的《学报文摘》，2002年第4期。
38．英汉广告修辞的翻译，《中国翻译》，2003年第2期。（61）
49．中西文化与广告语言，《上海师范大学学报》，20003年第2期。全文转载于
中国人民大学报刊复印资料《文化研究》，2003年第六期。（17）
40．英语新闻用词初探，《外语与外语教学》2004年第二期。（16）
41．翻译中的理解与表达，《上海师范大学学报》，20006年第4期。（2）
42． 英语隐喻的分类、理解与翻译，《中国翻译》2007年第六期。（1）
（以上论文由本人独立完成）
43．《最新报刊英语教程》（23万字），独立完成。中南工大出版社，1994。
44．《实用新闻广告英语》（23万字），独立完成。湖南人民出版社，1994。
45．《外国语言文学与翻译论文集》（48万字），主编。湖南人民出版社，1998。
46．《外国语言文学研究》（52万字），主编。中南工大出版社，1999。
47．《美国文化教程》（21万字），参编，编写两章。湖南教育出版社，1993。
48．《英语背诵范文精选》（25万5千字），主编。湖南人民出版社，2000。
49．《英语背诵范文精华》（43万字），主编。华东理工大学出版社，2000。
50．《英语诵读范文菁华》（34万2千字），主编。上海科技教育出版社，2003。
51．《大学英语四级阅读理解攻关》（35万字），主编。华东理工大学出版社，2004。52. 《大学英语六级阅读理解攻关》（38万字），主编。华东理工大学出版社，2004。
53．《新编英汉互译教程》（50万字），主编。华东理工大学出版社，2005。
52．《阅读理解与完形填空——高中英语攻关》，（37.6万字）主编。华东理工大学出版社，2006。
53. 《阅读理解与完形填空——初中英语攻关》，（35万字）主编。华东理工大学出版社，2006。
54．《新视野大学英语》，（教育部规划教材，本人参编4本，编写20万字，负责课文翻译和翻译练习编写）。【上海科技学院,】
北京外语教研社，2002。
55．《英语综合教程》（教育部规划重点教材，本人参编第1册和第5册的学生用书和教师用书，主要编写课文结构分析和教师参考书中的课文分析、课文教案。共计编写60万字有余。上海外语教育出版社出版，2004；2006。
56．《英语实用文体研究》（共6本，其中有一分册由本人撰写，约200万字），丛书主编。已经由上海交通
大学出版社出版了5本：《英语新闻的语言特点与翻译》；《外贸英语的语言特点与翻译》；《英语科技文献的语言特点与翻译》；《英语法律文本的语言特点与翻译》和《英语旅游文本的语言特点与翻译》。2008－2009。
57．《高考英语标准测试： 阅读理解与完形填空》（38万字），主编。华东理工大学出版社，2008。
58．《英语诵读范文精华》（高中版，40万字），主编。华东理工大学出版社，2008。
59．《英语诵读范文精华》（初中版，40万字），主编。华东理工大学出版社，2008。
60．《英语广告的语言特点与翻译》（38万字），主编。上海交通大学出版社，2008。【上海科技学院,】
3．3 译文、译著
61．湘潭大学介绍（4千字），人民画报出版社，1990。
62．湘潭大学学报论文的摘要翻译，1993－1999共28期，约5万字。
63．上海师范大学学报的论文摘要翻译，2001—2009，20万字左右。
64．《可列马尔科夫过程构造论》（汉译英，35万字），英国威力出版
公司。1991年出版。
65．《姗姗来迟的婚姻》（16万字）湘潭大学学报增刊连载，1995—1998。
66．翻译国际会议论文6篇（5万字），1984－1992。
67．翻译科技资料和广告语篇80万字。
68．论文翻译，1.5万字。上海师范大学学报，2006年第五期。
四、主要获奖情况
1．1986年在湖南人文学院被评为娄底市先进工作者。
2．1992年在湘潭大学获教学优秀奖，被评为校级优秀教师。
3．1993年在湘潭大学获教学优秀成果二等奖。
4．1994年在湘潭大学获先进科技工作者称号。
5．1995年获湖南省社科优秀成果省级优秀奖，同年被评为湘潭 大学先进科技工作者。
6．1996年获湘潭大学优秀教材二等奖。
7．1997年论文“漫谈翻译评估”获省译协授予的特别奖。
8．1997年获湖南省教学成果奖二等奖（集体奖）。
9．1995年和1997年分别被评为优秀任课教师。
10． 1998年被评为优秀任课教师。
11． 2001年获上海师范大学记大功奖。
12． 2003年论文“语篇与图像”被发现杂志社评为优秀学术成果
一等奖。
13． 2007年获上海师范大学优秀教学成果二等奖。
14． 2008年获得上海师范大学优秀教学成果一等奖。
15． 2009年获得上海市优秀教学成果三等奖。
16． 2009年被评为上海师范大学教学名师。
上海科技大学入党申请书范文
个人原创、绝非复制，有效防止雷同！
只需要将××名称改成自己的专业，即可使用！
尊敬的上海科技大学党组织：
我叫×××，是上海科技大学×××专业（改成自己在上海科技大学的专业）的学生。此时此刻我怀着无比激动的心情，庄严地向上海科技大学党组织提出我要加入伟大的中国共产党！在我进入上海科技大学之前，我就一直就渴望加入先进的党，在共青团生涯中就一直以党员的标准严格要求自己，为的就是早日能加入共产党。
作为一名上海科技大学×××专业（改成自己在上海科技大学的专业）的当代大学生，我们都怀有中华民族伟大复兴的中国梦，都将肩负着天下兴亡匹夫有责的重担。因此，在平时上海科技大学学习生活中，我努力学习×××专业（改成自己在上海科技大学的专业）知识之余，尽可能抽出课余时间去学习中国人民奋斗的历史。翻开中国历史和党的辉煌历程，发现这就是一部中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继、英勇奋斗的历史。
我始终坚信有党的正确领导，我们的祖国会更加繁荣富强，我们的人民会更加幸福安康，我们的明天会更加绚丽美好。进入上海科技大学×××学院（改成自己在上海科技大学的学院）的党校学习，我更加深刻的懂得，要成为一名×××专业（改成自己在上海科技大学的专业）的大学生党员，不仅仅需要的是一腔热情，更加需要以实际
2015上海科技大学拟录用人员公示
上海事业单位考试（
我单位根据《上海市事业单位公开招聘人员暂行办法》【沪人社专发(2009)45号】的要求，拟录用以下同志，现将有关情况予以公示。公示期间，如有异议，请向我单位反映。
公示时间：2015年2月9日至2015年2月15日。
监督电话：021-54200140
更多上海事业单位招聘信息请关注：21世纪人才网 上海事业单位招聘
上海科技大学 2015年2月9日
2015上海科技大学拟录用人员公示
上海事业单位考试（
我单位根据《上海市事业单位公开招聘人员暂行办法》【沪人社专发(2009)45号】的要求，拟录用以下同志，现将有关情况予以公示。公示期间，如有异议，请向我单位反映。
公示时间：2015年1月6日至2015年1月12日 监督电话：021-54200140
更多上海事业单位招聘信息请关注：21世纪人才网 上海事业单位考试
上海科技大学 2015年1月6日
本文来源：http://www.gbppp.com/xs/469238/
推荐访问:上海长宁科技学院 上海科技职业技术学院