【www.gbppp.com--手工制作】
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4【纸杯制作】
如何用纸杯制作小企鹅
材料准备：一次性纸杯、卡纸、颜料、画笔、活动眼珠、白胶、剪刀。 步骤：
1）将纸杯倒扣在卡纸上，沿杯口画圈，并贴着圆边外添画一对脚丫子，剪下，作为企鹅的底座，备用。小贴士：对小年龄的孩子，也可以先将圆剪下，再另外剪一对脚丫子贴上去。
2）将白胶涂抹在纸杯口上，将带脚丫子的底座粘贴到纸杯口上。
小贴士：注意保持按压一小会固定住。
3）将翅膀画在纸上，并剪下。小贴士：注意不要太宽。4）将嘴巴画在纸上，并剪下。 小贴士：注意不要太宽。
5）将翅膀和嘴巴各折叠一小条边，用白胶粘贴到纸杯上适当的位置。 小贴士：注意保持按压一小会固定住，同时保持纸杯一直按压在底座上。
6）给企鹅身体上色，小心空出嘴巴和脚丫子。小贴士：注意保持纸杯一直按压在底座上。
7）给企鹅的翅膀和嘴巴上色。
8）待全部干透，最后粘贴眼睛和白肚子。
这样一个可爱漂亮的小企鹅就完成了，小朋友们，这个方法简单吧，你也在家里用一次性纸杯试一试吧！！纸杯手工——小企鹅
1.取纸杯三个，取代硬纸壳并剪出轱辘。2.画出企鹅身体，并贴上眼睛。
3.粘贴眼睛，接好轱辘。4.用绳将三只企鹅连接好，完成。
用废旧纸杯做手工，即可以使用废物得到再次利用，又可以起环保的作用，小朋友们，让
我们为世界的更加美丽共同努力吧！
幼儿环保手工——狮子
材料：一个一次性纸盆、一个一次性碗、一个纸杯、两个勺子、一些彩色纸
印 刷 合 同【纸杯制作】
定作方：（甲方） 承印方：（乙方）
1、 乙方按照约定时间交货，如果乙方在合同履行过程中遇到不可抗力或意外事件包括但不限
于政府政策、甲方定稿后改稿、交通运输问题、设备故障等原因，导致迟延交货的，乙方有权延期交货，但乙方必须在第一时间内告知甲方。交货日期应从甲方最终签字定稿之日起开始计算，乙方每延迟一个工作日交货，扣除本合同金额的千分之三，但最多不超过本合同总金额。
2、乙方按甲方提供的最终签字定稿印刷，定稿后如甲方再有改动，因此乙方增加的费用由甲方承担。
3、甲方按签字定样进行抽样验收（允许2%印色、套印不准的误差），样张上有差错，甲方签样时未能提出修改，损失由甲方承担。甲方验收成品后，在“收货人签字”栏签字，视为验收合格。
4、 甲方保证本合同约定的印刷任务，不损害第三人权益，也不违反相关法律规定，如给乙方
造成损失的，甲方应承担全部赔偿责任。
5、 乙方未能完全履行合同条款造成甲方经济损失的，甲方有权要求赔偿实际损失，但乙方承
担的责任以本合同的印刷加工费为限。
6、 本合同未尽事宜由甲乙双方协商解决。如协商不成，向乙方所在地人民法院提起诉讼。 7、 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字或盖章即生效。 甲方名称： 乙方名称： 甲方地址： 乙方地址： 委托代理人： 委托代理人： 联系电话： 联系电话： 签订时间 ： 签订时间：
纸杯的制作工艺？
说到纸杯，我们都很熟悉 它不仅很贴切生活 而且进入了家家户户 让我们享受更便捷的生活质量。但是现在在很多媒体和报道上对纸杯的制做生产工艺产生了误导和质疑，下面就给大家独家揭秘一下纸杯的生产制作工艺。
纸杯制作工序 原纸淋膜---分切----样搞排版----印刷---膜切---消毒---成型---消毒装箱---入库
首先是对纸张的宽度处理，根据印刷板面对和方式来定。，1。要么分切要么模切，接下来是印刷，2印刷有两种胶印和揉印。3接下来是模切，就是把印好图案的纸张切成一张张扇形纸片。还要说的就是有些先进一些的机器可以自行模切的，4最后是成型，成型需要有杯身和杯底两部分。所谓的杯身就是前面模切出来的扇形片子，杯底就是分切出来不同规格的纸卷。分切[横切]印刷，模切，成型，4道工序中有4种机器，4种机器运转中都有一种辅助资源，那就是压缩空气。设备有；分切机，模切机，（印前设备：制版，晒版，）印刷机，纸杯成型机
冷饮杯的制作过程是由纸杯原纸直接印刷、模切、成型加工、表面喷食品用蜡。 热饮杯的制作过程是由纸杯原纸经淋膜成纸杯纸、印刷、模切、成型加工。
热饮杯需要淋膜，不能涂蜡，因为热量可能导致蜡熔化，对身体有害，这就是区别。纸杯纸印刷采用柔性版水性油墨。
《纸杯变变变》教学设计
教材分析：本课属于“造型.表现”学习领域，是综合材料运用方面的学习活动。本课的学习活动即运用废纸杯为主要材料，“变废为宝”，采用不同的方法，制作成各种可爱、有趣的动物形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的环保意识。
教学目的：1、了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行设计构思。
2、能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成小动物形象。
3、体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习惯。
教学重点：学会运用联想、添加、添画、裁剪的方法把纸杯变成小动物。 教学难点：能够大胆思考、改造纸杯，使得形象有趣、巧妙。
教具学具准备：课件、示范作品、纸杯、卡纸、手工纸、剪刀、胶棒、双面胶、胶带、彩笔、油画棒等
教学过程设计：【纸杯制作】
一、激情导入
教师谈话：同学们，今天老师要给大家变一个魔术，想不想看啊。(用实物投影出示纸杯)大家看这是什么啊？是一个纸杯，现在再看，它变成什么了？变成一只小企鹅了。这个魔术好玩吗？今天的课就和纸杯有关，纸杯是我们生活中常用的生活物品，但纸杯是一次性用品，用完后会被丢弃。在这节课上我们就变废为宝，用纸杯变出各种小动物来。今天我们学习第20课，纸杯变变变。 揭示课题：纸杯变变变
二、民主导学
（一）、观察感受 探究方法
同学们，纸杯不光可以变成小企鹅，还可以变成小老虎，小狮子，梅花鹿等各种小动物。（课件出示）下面请同学们认真欣赏这些作品，然后说一说，你最喜欢哪一个，并说一说为什么喜欢。
学生回答
教师提问：为什么可以用纸杯变出这么多的小动物呢？
学生小组讨论一下
教师总结：
因为纸杯本身的形状可以看成一个梯形，和生活中的好多小动物的形象有比较相近的地方。另外，这些纸杯又特别容易剪裁，本身上面又有很多漂亮的花纹和图案。所以我们就是利用它本身的形状和它身上的色彩、花纹来变出小动物来的。
1、教师提问：你们想知道它们是怎么做的吗？
出示任务 ：自学探究，了解制作方法
教师总结：同学们通过看书自学，了解到了制作方法有几种，（课件出示三种制作方法）概括一下，一种在利用纸杯本身的造型，在上面进行添加装饰的方法，如小兔子、小老虎、等，还有一种是改造、剪切纸杯的方法，如小乌龟、梅花鹿等。
2、解决难点
示范剪切杯身和头尾相对问题。
3、制作步骤
1、构思2、画、3、剪贴4、装饰
如果我们能够很巧妙的利用他们身上的花纹和图案做出来的作品会更吸引人。
4、教师简单示范几种制作难点
（1）剪切杯身
（2）解决小动物头尾相对的问题
三、检测导结
（一）操作实践 制作表现
出示任务二：小组讨论，准备做什么，怎么分工，怎么合作。
1、 教师：同学们，刚才我们了解了利用纸杯制作小动物的三种不同的方法，你想不想利用这三种方法再变出其他不同的小动物来呢？其实，只要我们掌握了方法，就可以变出好多种不同的小动物。请每个同学拿起自己的纸杯，认真观察，认真思考，可以横的看、竖的看、正的看、反得看，在看的过程中，与我们平时记忆中的小动物形象相结合，就可以想象出它适合制作的小动物形象。好好想一想，并试着和小组成员说说自己的想法。
2、 提出作业要求：运用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变成神态各异的小动物，并装饰漂亮。
2、 提出作业要求
（1） 要求每个组内共同定好计划，准备完成什么作品，组内成员要有分工。
（2） 可以单独完成作业，也可以两人合作，小组内至少完成两件作品。
（3） 小组长组织组内成员活动，快速完成作品， 并做好上台展示的准备。 （最后要评选出最佳速度奖，最佳创意奖，最佳合作奖，最佳作品奖，最佳表现奖等）
3、 学生作业，教师巡视指导，帮助学生解决制作中碰到的困难。
（二）作品展示 欣赏评价
1、选出优秀作业上台展示，依次介绍自己的作品名称、构思、制作方法，怎么分工合作的，请同学们提出一些评价和好的建议。
2、学生上台展示，介绍，其他同学评论，说一说哪件作品做的最巧妙，哪件作品你最喜欢，哪个小组表现的最好。为什么？
（三）欣赏拓展
同学们，这节课我们学会了用纸杯制作小动物，其实纸杯不光可以做小动物，还可以做出其他好多有意思的造型呢（教师课件出示一些用纸杯做成的人物、小花、椅子等各种作品供学生欣赏），大家看，这些造型是不是非常的有创意呢。希望我们同学们也能善于动脑，动手，也能创造出各种有创意的作品来。
板书设计：
20.纸杯变变变
制作方法： 1、 剪切杯身
2、 添加、装饰杯身
3、 根据动物的特征剪切、改造纸杯
本文来源：http://www.gbppp.com/xq/431684/
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