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鉴别鸡蛋生熟的方法
光照
将待测鸡蛋拿在手上，对准阳光反复照射，用鸡蛋挡住阳光光源，若发现鸡蛋略透明，则此鸡蛋为生的；若不透明且层次分明，一层透光，另一层不透光，则此鸡蛋为熟的，因为熟鸡蛋里蛋清凝固成蛋白，体积未占满整个蛋壳。
水测
将待测鸡蛋放入盐水中，若上浮，则为生鸡蛋；若不上浮，则为熟鸡蛋。因为生鸡蛋的密度比盐水的密度小。
打碎
将待测鸡蛋拿在手中，往地上扔，若有蛋清、蛋黄流出，则为生鸡蛋；若为蛋白、蛋黄，则为熟鸡蛋。
研究表面
用放大镜观察待测鸡蛋，若有细小的类似毛孔的小洞，则为生鸡蛋，因为鸡蛋要呼吸；若无，则为熟鸡蛋。
手摇
将待测拿在手中，来回上下地不停摇晃，若是听到“哐哐哐”的声音，则为生鸡蛋，因为生鸡蛋里大部分为液体，有惯性；若无声音，则为熟鸡蛋。
力学
将待测鸡蛋在放桌面上，用力绕顺时针（逆时针亦可）旋转，再突然用手按一下鸡蛋，若停下来的为熟鸡蛋；若仍然旋转的为生鸡蛋，因为生鸡蛋内大部分为液体，当人的手将鸡蛋壳按住时使其停止旋转，但是鸡蛋内部的蛋清及蛋黄具有惯性，仍保持着原来的运动状态，所以会继续旋转。
保鲜
将待测鸡蛋放在空气中数天（因为时间仓促，未能测出其具体值），发臭的为熟鸡蛋；若仍然为新鲜则为生鸡蛋，因为生鸡蛋表面有一层抗菌膜，而将其煮熟后，膜则消失，无法保鲜。
质量
先将待测鸡蛋放在天平上，称出其质量m1，再将其煮熟（无论待测鸡蛋为生或熟），称出其质量m2，若m1 =m2，则为熟鸡蛋；若m1＜m2，则为生鸡蛋。
生命*（此方法为没有办法的办法）
将待测鸡蛋交予一母鸡，孵化n天（n≤21），若孵化成一小鸡，则一定为生鸡蛋；若无法孵化出小鸡，则此待测鸡蛋可能是熟的，也有可能是生的，但熟鸡蛋必定孵化不出小鸡。（因为考虑到只有受过精的鸡蛋才能孵化成小鸡，而待测鸡蛋并没有说明是否受精，所以此实验严密性不高，即做此实验，必定要有待测鸡蛋受过精的前提。）
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
（一）把鸡蛋放在桌上，用手把鸡蛋迅速扭动。离手后观察它的转动情形：如果鸡蛋转动得很顺利，则为熟鸡蛋；反之，如果转动得不顺畅的，则为生鸡蛋。
因为熟蛋被扭动时，蛋白蛋黄全部一同被扭动，故转得顺利。反之，生蛋被扭动时，只是蛋壳受力，而蛋白和蛋黄几乎未受力。由牛顿第一定律（惯性定律）可知，蛋白和蛋黄因惯性几乎停留不动。于是，蛋壳的转动就被蛋白拖慢了。
（二）待鸡蛋转动一段时间之后，突然按停鸡蛋瞬间，并立即缩手。如果缩手后不再转动的，则为熟蛋；反之，缩手后能自动再转几下的，则为生蛋。
因为熟蛋被按停时，蛋壳、蛋白和蛋黄都全部停止，缩手后就继续静止。反之，生蛋在按停时，只是蛋壳暂时停止，但蛋白和蛋黄因惯性仍然转动。故缩手后，能带动蛋壳重新再转几下。
（三）因为生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，当我们转动鸡蛋后，蛋壳开始旋转，而鸡蛋把鸡蛋的大头朝下，用手使劲旋转，能立着旋转的是熟蛋，稍转一下就倒下的是生鸡蛋。
（四）熟鸡蛋内部为固态，所以其重心位置已固定不变，当旋转时，鸡蛋旋转形状不易改变（只要速度不要太快，太快应该会立起来的），人提供的能量基本上全部转化成旋转；生鸡蛋内部为液态，在不同的旋转速度下其重心会在不同位置（由于旋转速度不同，使鸡蛋重心受到的离心力会不同，导致重心位置的改变），在重心位置移动的过程中，重心会收到内部液体的阻碍而做负功，使旋转的一部分能量在此处消耗掉，所以在提供相同能量的情况下，生鸡蛋会转的少些。以上这些只是我个人的认为，你可以做实验验证下的
（五）如果鸡蛋大小合适，就放在桌子上，把桌子一边猛抬，它们就会滚动，停的早的是生的。
（六）把鸡蛋放水里，生鸡蛋自己会动起来
（七）打碎
（八）去孵鸡蛋
能孵出来的是生的 孵不出来的,是熟的
如何分辨生鸡蛋和熟鸡蛋
今天吃鸡蛋的时候，我忽然提出了一个疑问。怎样在不打破鸡蛋的情况下分辨鸡蛋的生熟呢？我决定做个实验。
我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，把它们混乱放平在桌面上。从表面看，它们并没有什么特别的不同。于是我又将它们拿在手里，感觉其中的一个鸡蛋比较厚实，我又摇了摇，这个鸡蛋内部没有任何的反应。所以我初步断定它是熟鸡蛋。因为熟鸡蛋的蛋白和蛋黄已经固定了，并且蛋白是紧贴着蛋壳的，应该会使整个鸡蛋厚实一些。而在摇动的情况下也不会像生鸡蛋那样有液体滚动的感觉。
接着我又想到，熟鸡蛋的大头部分是空心的，那么它在水里一定是大头向上。我便把两个鸡蛋都放进水里，发现其中一个是横卧的，而另一个是歪斜着竖起来的。所以我想斜竖的应该是熟鸡蛋。
还有没有别的方法呢？妈妈提醒我旋转看看。我就用同样的力，使这两个鸡蛋在桌子上转动，结果发现，其中一个鸡蛋要比另一个鸡蛋旋转得时间长。我又用同样的办法试了几次，每次都是那个鸡蛋先停下来。爸爸说旋转时间长的是熟鸡蛋，旋转时间短的是生鸡蛋。因为生鸡蛋的壳内是液状的蛋清，外力作用在蛋壳上旋转时，蛋清由于惯性，继续保持静止状态，则它与蛋壳间存在摩擦阻力作用，使整个鸡蛋只能缓慢转动。熟鸡蛋就不同了，它里面的蛋清已凝固成蛋白，且与外壳成为一个整体，当外力作用使之旋转时，整个蛋就能迅速地转动且能持续较长的时间。
我又转了几次，并用手在上面按了按，结果其中的一个马上就停了，
而另一个却还摇摇晃晃，继续转了几圈才停。我认为摇摇晃晃的是生鸡蛋，因为它里面是液状的蛋清，会流动，而熟鸡蛋里面是固体，一受阻碍就不动了。
今天的实验让我收益非浅，生活中极为渺小的事也都是科学。
熟鸡蛋与生鸡蛋
今天，我从乡下外婆家带来一袋鸡蛋回家，回到家妈妈问我：“这袋鸡蛋是生的还是熟的呀？”我一拍脑袋：“啊呀，我忘记问外婆了，这袋鸡蛋是我去外婆家跟外婆走亲戚时送给我的，怎么办呀？”“还能怎么办，自已动脑想想办法吧！”妈妈不满地说。 我知道妈妈有意要考考我，我小时候也曾听说过生熟鸡蛋的辩别，可怎么也想不起来了，我忙从冰箱里拿出一个生鸡蛋，又从袋子里拿出一个鸡蛋来，一会儿横着看，一会儿竖着看，看来看去还是没什么区别。我有点泄气了，坐在桌子边胡思乱想，手里拿来着外婆家的鸡蛋在桌上旋着玩，没想到鸡蛋在桌上转起了圈，最后鸡蛋竟能直起“身子”转圈，我开始兴奋了，接着又把从冰箱里拿出来的鸡蛋来做试验，可不知怎么回事，冰箱里的鸡蛋稍微转几下就不动了，我又从冰箱里拿了几个生鸡蛋试了一下，结果一样都转不好，而从袋子里拿出来的鸡蛋都能快速地转圈，我象发现新大陆似的跟妈妈说：“妈妈，妈妈，我知道了，从外婆家拿来的是熟鸡蛋，不信，你看……” 妈妈又问我：为什么熟鸡蛋会不停地转圈而生鸡蛋不行呢？对呀，到底是什么原因呢？我忙打开电脑，上网查询，终于被我找到答案了：原来，熟鸡蛋里面的
蛋白、蛋黄和蛋壳都形成了一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部象小孩子闹矛盾似的，不肯团结，那它肯定不能旋转了。 原来答案就这么简单，可见在生活中只要仔细观察，到处会遇到你意想不到的小常识。
好玩又长见识的实验
一天，我回到家，马上叫爸爸煮了一个鸡蛋，并告诉爸爸，熟鸡蛋冷了以后，还放进冰箱和其他蛋搞混淆在一起。爸爸有点莫明其妙。好奇问为什么？我说这是周老师布置的特种任务：巧辨生熟鸡蛋。
爸爸一听，比我还积极，便抢着帮我出了三种点子。我听了他的
策略后，恍然大悟。【怎么看水煮蛋熟了没有】
实验开始了，我先把鸡蛋两俩掏出来，按军师爸爸的旨意做实验。我拿起一个鸡蛋放在桌子上一转，马上就发现，它就像酒后司机一样大摇大摆，又慢又不稳。我再拿起第二个鸡蛋，用相同的方法来操作，它却转得又快又稳，像陀螺似的。显然这两个鸡蛋肯定一生一熟。那个是熟鸡蛋呢？我又重复刚才的动作，边转边想，我终于想明白了：转得慢的一定是生鸡蛋，因为，生鸡蛋里面的蛋黄是液体，转起来重心不稳，所以才会慢而不稳；而熟鸡蛋就不同了，蛋黄是实心，
转起来恰恰相反，又快又稳——一定是熟鸡蛋。爸爸听了我的解释笑【怎么看水煮蛋熟了没有】
而不答。
只有这种方法就能准确确定是不是生熟鸡蛋吗？我决定第二种方法验证一下。于是我拿出手电筒，把其中一个照亮后，又马上得出了结果：里面有着明显红色是生的，这不就是那个转起来摇摇晃晃的那个鸡蛋吗？另一个拿起来一照，不透光，肯定是熟的了。为了准上加准，我又把他们摇了一下，第一个里面是实心的，另一个充满水性。以此推断，第一个是熟的，第二个是生的。我又做了最后的验证，把
鸡在蛋砸开，果然百发百中，和我推测的一样！
这个实验让我体会到：科学真是又好玩，又增长见识呀！
分辨生鸡蛋和熟鸡蛋
前几天，周老师布置了一项科学小实验的作业。当时，我一看觉得很奇怪，语文老师布置科学小实难的作业，这葫芦里到底卖的什么
药啊？
回到家，我准备了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋，把它们混乱平放在桌面上。从表面看，它们并没有什么特别的不同。于是我又将它们拿在手里，感觉其中的一个鸡蛋比较厚实，我又摇了摇，这个鸡蛋内部没有任何的反应。所以我初步断定它是熟鸡蛋。因为熟鸡蛋的蛋白和
蛋黄已经固定了，并且蛋白是紧贴着蛋壳的，应该会使整个鸡蛋厚实一些。而在摇动的情况下也不会像生鸡蛋那样有液体滚动的感觉。
接着我又想到，熟鸡蛋的大头部分是空心的，那么它在水里一定是大头向上。我便把两个鸡蛋都放进水里，发现其中一个是横卧的，
而另一个是歪斜着竖起来的。所以我想斜竖的应该是熟鸡蛋。 还有没有别的方法呢？妈妈提醒我旋转看看。我就用同样的力，使这两个鸡蛋在桌子上转动，结果发现，其中一个鸡蛋要比另一个鸡蛋旋转的时间长。我又用同样的办法试了几次，每次都是那个鸡蛋先停下来。爸爸说旋转时间长的是熟鸡蛋，旋转时间短的是生鸡蛋。因为生鸡蛋的壳内是液状的蛋清，外力作用在蛋壳上旋转时，蛋清由于惯性，继续保持静止状态，则它与蛋壳间存在摩擦阻力作用，使整个鸡蛋只能缓慢转动。熟鸡蛋就不同了，它里面的蛋清已凝固成蛋白，且与外壳成为一个整体，当外力作用使之旋转时，整个蛋就能迅速地
转动且能持续较长的时间。
我又转了几次，并用手在上面按了按，结果其中的一个马上就停了，而另一个却还摇摇晃晃，继续转了几圈才停。我认为摇摇晃晃的是生鸡蛋，因为它里面是液状的蛋清，会流动，而熟鸡蛋里面是固体，
一受阻碍就不动了。
今天的实验让我收益非浅，生活中极为渺小的事也都是科学。
我发现了怎样区别生熟鸡蛋
四川省德阳市 德阳外国语小学六年级三班 杨若涵
星期天的早上。我拿着两个鸡蛋发呆;这两个鸡蛋一个生的"一个是熟的’按老师的要求’得区别它们"可我绞尽脑汁也想不到办法'只有去请教姐姐了'
我在去找姐姐的途中”突然,我好像听到了水摇晃的声音"可我向地上看了看、并没有水啊！！鸡蛋！！我猛的一惊?想起了捏在手里的鸡蛋"一定是鸡蛋发出的声音、我拿着还带了点温度的熟鸡蛋在耳边摇了摇：可是：一点儿声音也没有"我想"一定是我劲用的不大?所以才没有水声?我再次拿起熟鸡蛋在耳边用力的摇’可仍旧没有听到水声?熟的不行?就只有生的鸡蛋了‘我怀着半信半疑的心情“拿着生鸡蛋在耳边轻轻地摇了摇。果真有水声‘耶！我发现了一种区别生熟鸡蛋的方法"而且是误打误撞发现的：我还真够幸运！！
一种方法有了，我还不满足"我找到了姐姐/问她还有没有方法?姐姐皱紧了眉头’左思右想"过了好长时间才想到,差点没把我急死‘姐姐拿着熟鸡蛋在桌上转圈/这回、鸡蛋倒了，我看了后,百思不得其解：问姐姐为什么会这样'姐姐说，、因为熟鸡蛋已经熟煮成固体?所以在左右两边读保持了平衡才不会倒/而生鸡蛋就不一样了/它里面还有液体’所以不平衡才会倒：/我听了后'恍然大悟，原来这其中的道理竟是如此简单：我又发现了一种区别生熟鸡蛋的方法”【怎么看水煮蛋熟了没有】
我今天收获真不小;发现了两种区别生熟鸡蛋的方法"你呢？
指导教师'舒小莲(
我发现了怎样区别生熟鸡蛋
四川省德阳市 德阳外国语小学六年级三班 杨若涵
星期天的早上，我拿着两个鸡蛋发呆，这两个鸡蛋一个生的，一个是熟的，按老师的要求，得区别它们，可我绞尽脑汁也想不到办法，只有去请教姐姐了。
我在去找姐姐的途中，突然，我好像听到了水摇晃的声音，可我向地上看了看，并没有水啊！鸡蛋！我猛的一惊，想起了捏在手里的鸡蛋，一定是鸡蛋发出的声音，我拿着还带了点温度的熟鸡蛋在耳边摇了摇，可是，一点儿声音也没有，我想，一定是我劲用的不大，所以才没有水声，我再次拿起熟鸡蛋在耳边用力的摇，可仍旧没有听到水声，熟的不行，就只有生的鸡蛋了。我怀着半信半疑的心情，拿着生鸡蛋在耳边轻轻地摇了摇，果真有水声，耶！我发现了一种区别生熟鸡蛋的方法，而且是误打误撞发现的，我还真够幸运！
一种方法有了，我还不满足，我找到了姐姐，问她还有没有方法，姐姐皱紧了眉头，左思右想，过了好长时间才想到，差点没把我急死。姐姐拿着熟鸡蛋在桌上转圈，这回，鸡蛋倒了。我看了后，百思不得其解。问姐姐为什么会这样，姐姐说："因为熟鸡蛋已经熟煮成固体，所以在左右两边读保持了平衡才不会倒，而生鸡蛋就不一样了，它里面还有液体，所以不平衡才会倒。"我听了后，恍然大悟，原来这其中的道理竟是如此简单，我又发现了一种区别生熟鸡蛋的方法。
我今天收获真不小，发现了两种区别生熟鸡蛋的方法，你呢？
指导教师：舒小莲(
我发现了怎样区别生熟鸡蛋
四川省德阳市 德阳外国语小学六年级三班 杨若涵
星期天的早上、我拿着两个鸡蛋发呆?这两个鸡蛋一个生的;一个是熟的"按老师的要求：得区别它们‘可我绞尽脑汁也想不到办法"只有去请教姐姐了“
我在去找姐姐的途中“突然，我好像听到了水摇晃的声音’可我向地上看了看?并没有水啊！鸡蛋！我猛的一惊/想起了捏在手里的鸡蛋。一定是鸡蛋发出的声音‘我拿着还带了点温度的熟鸡蛋在耳边摇了摇：可是、一点儿声音也没有。我想'一定是我劲用的不大：所以才没有水声‘我再次拿起熟鸡蛋在耳边用力的摇;可仍旧没有听到水声“熟的不行"就只有生的鸡蛋了、我怀着半信半疑的心情'拿着生鸡蛋在耳边轻轻地摇了摇’果真有水声‘耶！我发现了一种区别生熟鸡蛋的方法’而且是误打误撞发现的/我还真够幸运！
一种方法有了”我还不满足、我找到了姐姐/问她还有没有方法‘姐姐皱紧了眉头?左思右想：过了好长时间才想到,差点没把我急死,姐姐拿着熟鸡蛋在桌上转圈。这回，鸡蛋倒了'我看了后：百思不得其解?问姐姐为什么会这样;姐姐说，/因为熟鸡蛋已经熟煮成固体‘所以在左右两边读保持了平衡才不会倒'而生鸡蛋就不一样了’它里面还有液体/所以不平衡才会倒?'我听了后、恍然大悟”原来这其中的道理竟是如此简单、我又发现了一种区别生熟鸡蛋的方法,
我今天收获真不小;发现了两种区别生熟鸡蛋的方法/你呢？
指导教师：舒小莲(
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