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精选作文:生命的节奏(600字)作文
心无旁骛，不受诱惑力吸引，相信坚定不移，才能到达目的地；生命也如此一般，
掌握节奏，带着无畏无惧不妥协的信心勇闯生活险境，热爱生活，永不放弃，才能翻越山巅，
活到人生的高峰；活出自己的生活节奏，活出韧性，才能勇闯天涯，活出自己的世界！ 生
命的节奏在于拥有干劲。也许你的理想愿望美好的雕刻在幻想的大脑里，但你还在电脑上看
着毫无意义的十万个冷笑话，听着最新颖的流行歌曲，那么，你将永远沉浸于虚构的任由自
己狂放不羁的世界里，失去了自己的节奏，一步错，步步错！小小的节奏，无异于能七点起
床，不上网，不去网吧，不打架；无异于能在家里闲时看看故事书也行；无异于在爸妈教育
时认真点儿听，不狡辩，下次努力干罢了。 生命的节奏也在于进入状态，也许认为放松
是极好的方法，走在海边，柔情的小雨摩挲着脸，如母亲的吻般袅娜，忘我入情&&放松也表
现于平衡的基础上，平衡是一种表现，一种心态，它是大自然的奇迹，是人生永恒的追求与
幸福，找到平衡，抓住放松，就像触摸到幸福，触摸到节奏！ 要说的节奏太多了，能说
下千千万万个字，但字里行间都洋溢着我们对美好生活的向往与追求，一切节奏一切机会掌
握在自己手心，不同的人也有不同的经历，也不可能人人掌握节奏，实现理想，积极，向上
的人即使困难中看到机会，则消极，不务正业的人则往往在机会中看到困难，最终选择放弃
&&消失于辉煌之中。六年级:胡磊
篇一：生命的节奏
生命的节奏（《胜境
文艺》2014.4）
鸟儿的呓语
惊醒东方的篇二：生
命的节奏
七年级上册
后，每天坚持练
习书法，他经常写的八个大字是“尺璧不宝，寸阴十金”。这八个字表达了他（ ）
a热爱书法，持之以
恒地苦练书法的热情和精神
b战胜病魔，永不屈
服的坚强决心和毅力
c认真领会书法精
神，潜心苦练书法的坚定
d珍惜时间、爱惜生
命，在有限的时光中做更多的事情的坚定信念
5、“把握生命里的每
一分钟，全力以赴我们心 中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„”这
首《真心英雄》不少人都会唱，但是，要真正能够“把握生命里的每一分钟”，还要（ ）
① 靠每个人在日常
生活中脚踏实地的不懈努力 ② 靠每个人珍惜生活中的分分秒秒的时间 ③ 把握好自己
的人生方向，认认真真做好每一件事情 ④ 靠每个人能够轰轰烈烈地做几件惊
天动地的大事a ①
②③④ b ①②③ c ②③④
d ①② ④
-33页）
二、 自主思考
1. 许多成功
人士用“分”计时告诉我们什么？一分钟你能做
些什么?
2. 阅读《梳理
生命之序》，你有什么启示？想想看，你如何
合理安排下面的
事？
假如吃完晚饭后，从
7点到9点半之间，有10项工作必须完成，这10项工作是：①完成老师布置作业② 看电视
③写日记④阅读书报或杂志⑤帮妈妈做家务⑥复习今天学的功课⑦做自己喜欢做的事⑧预习
我们常说：“时
间会告诉你一切”这说明时间会说话。你觉得时间会怎样说话呀？你能听懂时间所说的话吗？
五、 达标测试
（一） 单项
选择题
1、2008年8月10
日，来自北京航空航天大学的举重馆志愿者郑宇成是专职为记者服务的媒体运行志愿者之一，
戴着眼镜的他，一边为记者服务，一边盯着记者桌上的电视画面，关注着举重场上的变化。
这告诉我们（ ）
① 可以利用时间统
筹法，在同一时间内合理地使用不同器官 ② 在一段时间内可以派两段时间的用场 ③ 利
用时间统筹法，可以有效利用时间，提高办事效率 ④ 一心二用，往往收不到好的效果，反
而顾此失彼
a ①②③④ b ②
③④ c ①②③ d ①②④[来源:学。科。网]
2、利用做一件工作
的空闲时间，同时作另一件或几件工作，这是一种时间统筹法。下列做法属于这种情况的是
（ ）
a小强一边看电视，
一边做作业，结果作业做的非常乱[来源:学+科+网]
b张桐一边穿衣、刷
牙，一边听新闻联播
c语文课上，李莉一
边学习语文知识，一边复习数学[来源:学,科,网z,x,x,k][来源:学,科,网]
d小虎一边与老师
谈话，一边快速做作业
3、请你看漫画，这
幅漫画中的人物的言行告诉我们 （ ） ① 尊规守时虽是一种美德，但它不能体现尊重
他人 ② 如果你不尊重别人的时间，就别指望别人会尊重你的时间 ③ 如果你不守时，你
就失去了诚信，④ 尊规守时体现了一个人的良好道德素质，是与人交往的重要品德之一
a ①②③④ b ①②③
c ②③④ d ①②④
（二） 简答
题
1、2008年8月5日，
某房地产公司的赵先生，讲起他的一次危险经历，至今心有余悸：3月份一天下班路上，手
机响起。赵先生习惯性地放到耳边接听，对方是公司同事，找他商量一些事情。正
在凝神通话，突
然窗外响起急促的汽车鸣笛声，一辆汽车几乎是擦身而过，原 来一不留神，他的车半边侵入
右侧行车线，差一点就撞车，赵先生吓出一身冷汗。
（1）赵先生一边开
车，一边接听手机是一种时间统筹法吗？为什么？
（2）假如你在开车
时，突然来了电话，你会怎么办？
（三） 分析
说明题
2008年2月12日，
解放军报报道：前不久，在电视里看到胡锦涛总书记看望著名科学家钱学森、吴文俊的新闻，
有两个镜头给我们留下深刻印象。
一个是在97岁高龄
的钱老家里，有一个特制的活动工作台，上边摆放着一副眼
，尽管年事已高、行
动不便，钱老仍每天坚持看报、学习；一个是89岁高龄的吴老的狭窄工作间，放着一把旧藤
椅、一张旧书桌、一台笔记本电脑，周围摆满了各种图书资料。两位科学家活到老学到老、
生命不息奋斗不止的精神，受到了胡总书记的赞扬。
阅读上述材料，请你
回答下列问题：
（1）从两位科学家
的身上，我们品味出了什么？ [来源:学科网]
（2）在今后的学习
和生活中，你打算如何做时间的主人？
下页篇三：作文 懂得节奏的生命最美好
懂得节奏的生命最美好
因节奏而动听，有节
奏的生命才最美好!
人生是海，我们需要
不断斩浪前行，也需不时找个港湾停靠；人生是山，我们需要不断向上攀登，也需不时找片
绿阴休憩；人生是天，我们需要不断振翅高飞，也需不时找朵云彩依偎——人生的道路上，
我们需要不断前行，更要不时停下，为下一次的前行蓄势，走走停停，停停走走，懂得节奏
的生命最美好!
悲情逸飞，我为你落泪
大概有一年了吧，至今我都不愿接受，一个天才艺术家已经从我们的生命中远去。
你知道你是多么令人惊叹吗!画油画，你至今仍保持着中国画家的最高身价；搞艺术设计，你的作品件件堪称极品；拍电影，没想到《理发师》竟成了你的诀别之作!天妒英才啊!更让人难以接受的是，你是因为过度劳累病倒而憾离人世。
逸飞啊，你已经有了那么多的成就，为什么不懂得要活得从容一些呢?你不停向前赶路，却最终倒在了路途中!你的逝去，为2005年度中国“过劳死”的名单上又增添了一个令人悲痛的名字，那给多少人的生活蒙上阴霾，给整个中国艺术界造成多大的灾难
哪!
下休息的人们。潇洒王石，我为你喝彩
吧。作为ceo，你领导的企业是行业翘楚，这已经令多少人艳羡不已了，而你工作之余生活的精彩绝伦更令人赞叹。
你一年只有三分之一的时间用于处理公司的事务，其余的时间，都用于养精蓄锐的休闲上。于是，我们看到你勇攀七大洲高峰王者的留影；看到你在摩托罗拉手机广告中精彩的演出；看到你携自传《道路与梦想》在全国签售的大受追捧。
王石，你用自己人生的精彩演出为我们证明，生命中的走与停可以如此和谐完美!
人们。
生命漫长而艰辛，我们何不从容走过，在走与停中尽享生命的美好，毕竟，懂得节奏的生命最美好!
篇四：2013年高考作文素材 节奏 附范文
2013年高考作文素材 节奏 附范文
命题作文“节奏”写作导引
【原题呈现】
请以“节奏”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：文体自选（诗歌除外），立意自定，不得套作或抄袭。
【写作导引】 “节奏”是一个标题作文，由于标题以一个双音节词来呈现，因此，与其说它是一个标题作文，还不如说它是一
个话题作文或者命题作文。因为“节奏”一词可以形成无数个判断，作文就有无数种写法，这一方面为善于联想的考生提供了广阔的写作空间；另一方面又给疏于思考的考生确立意旨带来审题的困难，往往会偏离题旨；
3.社会的节奏。例如写我们现实“生活的节奏”，善于联想、想象的同学同样出手不凡。有的同学可能写出这样的构思——我想把生活过成散文的节奏，看淡得失，随性自然??我想把生活过成诗歌的节奏，真实奔放，韵味独特??如今我亦难以找寻那一位安详的老人，生活的悠闲??如今我亦难以找寻面色苍老的土墙，矗立百年，沧桑幽幽??如今我亦难以找寻那一条缠绕着乌镇的小河，缓缓的情思，汩汩而出??
【例文】 节奏
胡嘉涛
沸腾，嘈杂，一如摇滚乐队肆意的喧嚣，激情，却引人。
舒缓，安谧，一如钢琴黑白键演绎的优雅，清淡，却让人沉醉。
可还是有那么多人一头栽进了生活的酒吧，在舞池中伴着重金属的节奏，扭动身体，扭动青春。似是从身体的律动节奏中寻到了什么，便将灵魂也留在这里，尽情摇摆。不知道那一张张年轻面孔下的心是否安详，是否放松，在这鲜明的快节奏下。
或许，青春便是怒放，尽情绽放所有美好的时光。但我更钦羡于昙花般的酝酿，而不是终日沉醉，沽名钓誉。 酒吧里的人来自何方？散场后又会走向哪里？或许更多的人是投身于社会的功名场，终日为着升迁，涨工资，讨好上司费劲脑汁。曾一度追逐，一度向前，像所有的凡夫俗子一样追逐什么，或许更准确地来说，是抢夺着什么。属于自己的功劳，属于自己的头衔，属于自己的朋友，都要，一一要来。一位朋友说：“以后，不要再争什么了。”当时的震惊已消退，伴随着是连日的沉思。这样的生活，或许是外人眼中的光鲜亮丽，可是个中酸楚，都只能独自咽下。是节奏太快了吧，不等万物自然发展便抢先要来，它累，你也累。
不知是否因为换了新环境，连我都诧异自己的改变。电脑里只有舒缓的歌曲，生活也波澜不惊。开始享受这般的美好，我想着总有那一天，要驻足丽江，走进乌镇，细细品味历史积淀的节奏之美，那里的人，应该都是不紧不慢吧。
也爱上孔子。剖析来分析去，似乎孔夫子更符合原先的自己，其实不然。当夫子感叹于曾经理想社会的美好时，我明白，你我同道。爱你“知其不可而为之”的可贵精神，爱你对弟子的无比关怀，爱你时不时的诙谐幽默。或许依法治国是快节奏的人所做之事，那你——以德治国的你便是慢节奏的元老了吧。
慢节奏不是隐士们不理会世事，“让他去死吧！”让自己脱离尘世的生活；快节奏更不是追名逐利，留恋官场。无论是慢节奏，还是快节奏，用孔夫子的话说，即“矜而不争”，并非消极对待事物与自己，而是以一种不是为了自己的心来做事，为社会做实事，困难时也与大家一起共渡难关，只是，不是为了自己。懂得节奏的人总能“用之则行，舍之则藏”吧。 悟透之时，让我们偕同朋友沉醉在大自然声音的节奏里，顺其自然。抑或是在一个冬日的午后，捧一本书在慵懒的阳
材料作文训练
材料：星星羡慕太阳的耀眼，太阳欣赏星星的柔和。是的，星光和阳光都能引动诗情。对此，你有何经历、见闻，或有何看法、感悟，请自拟标题写一篇记叙文或议论文。
要求：不少于600字;不得出现真实人名、校名、地名。
指导：
虽然材料凝练，但指向明确，审题难度不大。考生作文只要能扣紧“学会欣赏”“珍惜拥有”等主题，体现正确的人生价值观即为切题。本题审题难度不大，首先，找到关键词“羡慕”“欣赏”，代表双方均肯定彼此的优点，或“耀眼”或“柔和”，喻指“闪光点”，由此可联想到人事物的真善美等正能量;其次，关注第二句的进一步阐述，“都能”意味着不是单一一方值得肯定，双方共同发挥闪光点，共赢更有价值。“引动诗情”不是字面上的本意，对学生会有部分干扰，但一般还是能读出其价值指向。本题立意可以是“要善于发现别人的闪光点”“做最好的自己”“不必妄自菲薄”“欣赏别人也是肯定自我”“欣赏(感谢)对手”“彰显自我”“为自己喝彩”“学会欣赏自己”……
材料中，“星星”、“太阳”等既可以是实指，又可以是虚指，可以有多种寓意的理解，可以思考对应生活实际中的人、事、物，包括一切的真善美、自然的风光、淳朴的民风等等，写作范围是很广的。
材料中明确了不管是“星星”“太阳”都是值得“羡慕”、“欣赏”的，写作的人、事、物应该是“能引动诗情”的，是美好的，传递正能量的，也就是要从积极的角度去发现、欣赏、接受、追求这种美好。这种美好可以是太阳般高大，让人仰慕，也可以如一点星光一般，如此柔和，透着一丝的温馨。因此立意当在这个主旨范围之内。也就是说，文章立意的重点是关注美好人性，追求本真，颂扬真善美、成长、青春、奋斗、心灵、诚信、公德等。
从题目的表述上来看，这是一个富有寓意，立意多元而深刻的材料。可以写人写事写物，可以写相信自己欣赏他人，可以写异中有同各自精彩……但是不管从哪个角度来立意，最终都应殊途同归扣紧材料的第二句话“都能引动诗情”，也就是说文章必须要能体现出对真善美的追求，对正能量的弘扬。
在这个范围之内，考生选择任意一点来写都是可以的。根据对材料的不同理解(当然，首先你对材料的理解必须是贴切的)，文章立意的角度可以很多：
一、材料可理解为“星星与太阳相互羡慕对方，却忘了自己的优点”，则可以写：正确认识自我，清楚个人定位，无需羡慕别人，发挥自己特长，活出自己的精彩等；
二、材料也可理解为“星星与太阳都能看到对方的优点，相互欣赏”，则可以写：虚怀若谷，取长补短；
三、材料还可理解为“星星与太阳不用相互羡慕，它们其实具有共同的优点(引动诗情)，它们共同存在，世界才会更精彩”，则可以写：共同进步成长，共赢共荣；
四、本则材料，耀眼的太阳可以引申为伟大人物，柔和的星星可以引申为平凡人
物。但不管平凡还是伟大，都有值得歌颂、学习的地方。那么也可以写：伟大人物的不平凡经历，让人敬仰的精神与追求；平凡生活，美好的记忆和经历等。
我的优点——坚持
我,说好不好,说坏也不坏,好的优点想半个小时也想不出来,可坏的习惯却有一箩筐,我常常为这事感到沮丧,瞧瞧别人,毛笔字十级、电子琴十级、小提琴九级、钢琴八级、葫芦丝七级.而我,拼死拼活弄到现在,还只弄了个毛笔字七级,还不知道有没有考上,硬笔五级,也不一定考得上.唉,和别人比起来,我真的很渺小.不过最近,我倒发现了我的一个优点呢.
这个学期,我突发奇想,决定写个小说,于是说干就干,我拿出纸笔,“唰唰唰”开始写了起来.第一个晚上,我就写了7、8页纸,我读了一遍,感觉还不错,心里美滋滋的,真开心.第二天,我想赶着中午休息时间,再写一点,谁知,一拿出来,同学们就都围了过来看,纸很快被抢了一空,我看到这情景,心里更高兴了,想不到,我一个“文坛”小虾写的东西竟然这么受到欢迎.
第二天,我带着纸笔来到学校,好多同学都告诉我,他们也开始写小说了.瞧,钱媛写《双园之战》、李若绮写《肥皂打印机》、邓杨竟然也起哄,写一部《武林外传》,缪蒙秋还准备写奇幻小说,“好,让你们写吧,我倒要和你们比比看.”中午,我又抽空拿出纸笔开始写,这次只有几个“铁丝”来读了,而其他人,都忙着写呢,我数了数,有一大半,这更坚定了我写下去的决心,我一定要让你们看看,我的“杨氏小说”一定会成功.
三天过去了,班里写小说的人消失了大半,有的只写了一个开头就觉得太累,有的甚至只写了个题目,不过,仍有几个活跃分子在兴致勃勃的写,我也仍然在坚持着,每天晚上抽半个到一个小时来写.
一个星期过去了,班里写小说的人几乎都销声匿迹了,大家也好像很合作,一句话也谈不到小说上来,我也快泄气了,望着那30多页的稿纸,又想气又想笑,不过妈妈说过：“坚持不懈就是胜利.”我一定得写下去,说不定这个坚持还会成为我的一个优点呢.
又是一个星期六,我盯着稿纸,想着妈妈的话,“期未考试就要到了,你这小说最好快点结束.”等不了了,我又拿起了笔,“唰唰唰”地写起来,一直写到深夜,终于,随着后记中的最后一个句号,我写完了,再一次望着那满满60页纸,我兴奋地拿给爸妈看,爸爸才看了三页,马上大声说好,还说我的题记、后记,如果他写也不一定有我写得好,我开心极了,我终于得到了我梦想的一个优点,我学会了坚持,学会了不半途而废,而坚持,是人生长路上的一把锋利无比的剑,能帮我铲除无数“妖怪“,它会让我的人生之路更平坦、更宽阔.
坚持就是我的优点,虽然没有八级、十级那样的光辉,但它,却可以让我渡过无数难关,帮我克服许多困难.
我爱你!我的优点——坚持!
朝阳：21．请从下列两个情境中任选一个，按要求写作。
⑴ 从5月5日开始，2014年中考体育学科开始现场考试。作为自强中学学生会的宣传委员，请你写一则消息，报道本校学生参加体育考试的情况。（2）一模后，王洁同学的成绩不太理想，这令她非常着急。老师看到这种情况，不仅热情地鼓励她，帮她分析失利的原因，还主动帮助她补习功课。请你以王洁的名义给帮助她的老师们写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的话，语言准确得体，不超过200字） （二）根据题目，按要求写作。（40分 ）
22. 请从下列两个题目中任选一个，按要求写作。 题目一：夸夸我们的__________
题目二：微笑不仅是一种表情，更是一种力量。跌倒时，微笑是良药，给受创的心灵疗伤；苦闷时，微笑是春雨，滋润干涸的心房；成功时，微笑是阳光，带来赞许和嘉奖……请 以“微笑”为题，写一篇文章 通州：作文。（40分）
作文一（10分），按照提示，先给消息补上正标题，然后写出主体和结尾。 作文二（30分）著名作家铁凝说过：“梦想使我们不断出发，而路上的欢乐一定比到达目的地之后的满足更加结实。”请以“路上的欢乐”为题，写一篇作文。 丰台：作文（共50分）
(一)根据情境，按要求写作。（10分）
22．育人中学“初三学生填报志愿家长会”于5月16号召开。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次家长会的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）
(二)根据题目，按要求写作。（40分）
23．请在“学会 ”中的横线上填写词语“坚持”或“放弃”，构成你的作文题目，大兴 ：作文（共50分） 23．根据情境，按要求写作。（10分）
在第一次模拟考试后，博文中学初三年级全体师生走进位于大兴梨花村的北京航天科普教育基地，开展了“社会大课堂”的实践活动。既释放了压力，又增强了斗志。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次活动的情况。 24．根据题目，按要求写作，（1）与（2）任选其一。（40分） （1）现在社会上流行各种进“补”，某报记者随机采访路人“2014年，你想补点什么？”有人说给身体补点钙，有人说给单调的日子补点色彩，有人说给未来的生活补点梦想……这些来自不同受访者的回答着实引发了人们对“补”的种种联想与思考。 请以“给_____补点_____”为题目，写一篇文章。
（2）生活中，有许多事物是我们高度重视，感触颇深的；但也有一些事物，是我们司空见惯，看似微不足道的。也许有一天，你偶然发现，那些看似微不足道的事物却蕴含着美好的理想、真挚的情感、深刻的哲理……深深震撼了你的心灵。 东城：作文（50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
21. 蓝天中学9月10日组织同学们开展了庆祝教师节的活动。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次庆祝活动的情况。
要求：自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字。 （二）根据题目，按要求写作。（40分）
22. 请在下面的两道题目中任选一题，将答题卡上所选题号后的
涂黑，然后完成写
作。
题一：等待
题二：春日正当时 石景山：（一）根据情境，按要求写作。（10分）
22．上学期我班同学提出建立班级图书角的建议，学校对此非常重视，不仅提供了书架，还从阅览室调拨一批书刊供同学们阅读。请你代表全班同学给学校领导写一封感谢信。
（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字） （二）根据题目，按要求写作。（40分）
23．从下列两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。注意文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。 题目一：日久见人心 题目二：______在我身边
昌平：22.根据情境，按要求写作（共10分）
阳光中学的李笑笑，是一名来自农村的普通学生，家境贫寒但乐观坚强。正当她对自己的未来充满理想的时候，却被诊断为双侧股骨坏死。高昂的医药费让这个本就贫困的家庭雪上加霜。目前李笑笑的父母为了赚钱还债只得外出打工，而李笑笑也因行动不便只能休学，独自一人在家，生活受到影响，功课也落下很多。阳光中学学生会的同学们得知了这一情况后，于5月20日—6月2日组织了一系列的“献爱心”活动。作为校报通讯员，请你写一则消息，报道“献爱心”活动的情况。（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）
23. 下面两个题目，请你任意选择其中的一个，按要求写作。（共40分） （1）请你以“______也是一种爱”为题目，写一篇文章。 海淀：作文。（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（10分）
23. 上周五，光明中学初三学生到植物园春游。进园后，同学们发现一个哇哇大哭的小朋友，原来他跟妈妈走散了。当时，有同学联系公园工作人员广播寻人，有同学拿出零食安抚小朋友，有同学唱歌逗小朋友开心……当小朋友的妈妈赶来时，小朋友正和同学们在一起做游戏。
请你以这位妈妈的名义给光明中学写一段感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字） （二）根据题目，按要求写作。（40分）
24. 任选一个题目，写一篇字数600—800字的文章。不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（1）一杯鲜果汁，一盘清蒸鱼，一碗白米饭，一盆鸡蛋汤……这些看似简单的食物，总能不断地刺激着我们的味蕾，让我们品尝到家的味道。 请以“舌尖上的家”为题目，写一篇文章。
（2）我们的生活充满了活力。合作探究的课堂，飞腾跃动的操场，热烈尽兴的联欢，呼朋引伴的郊游……我们在充满活力的生活中成长。 请以“充满活力的 ”为题目（将题目补充完整），写一篇文章。 平谷：作文（共50分）
（一）根据情境，按要求写作。（共10分）
21.情景作文：升入初三以来，李萌的语文成绩一直不理想，语文王老师占用自己的休息时间，帮忙辅导，基础、阅读、写作一部分也没有落下，一直持续了一个学期。一模考试李萌取得了好成绩。请你以李萌的名义给王老师写一段表示感谢的话。（要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不超过200字）
根据题目，按要求写作。（共40分） 22．从下列两道题中任选一题作文。
题一：请在“让我怦然心动的 ”中的横线上填写恰当的词语（瞬间、 风景、一句话、一首歌……），构成你的作文题目，写一篇600——800 字的文章。不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师 生姓名。
题二：一首歌中写道：不管大花小花，我们都是世界上唯一仅有的花，每朵花都 拥有自己的精彩，为了让那朵花盛开，努力着就好……请以“活出自己的 精彩”为题目作文。 密云：作文（共50分） 21.小作文（10分）
5月29日，学校组织了初三年级全体学生的社会大课堂活动（以前活动过的地方都可以），请你以校报通讯员身份，写一则消息，报道这次社会大课堂活动的情况。（自拟题目，内容符合要求，语言通顺，不超过200字） 22.大作文（40分）
【题目一】读了洪烛的《母亲》一文后，你和作者产生了深深的共鸣，作品中那位朴素而伟大母亲的形象你是那样熟悉，是啊，你的母亲也是这样的……。请你也以《母亲》为题，作文一篇。 【题目二】 青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦，诸如团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……
请以“我的________梦”为题作文。在横线处填上合适的词语。
西城：22.明德中学请来70岁高龄的著名书法家王晖教授给同学们作“汉字与书法”的专题讲座，老人精神饱满，声音洪亮，从甲骨文、金文讲到楷书、行书、草书以及古今各大书法家的作品风格等等，两个小时的讲座让同学们大有收获。讲座结束后，李晓明作为学生代表，送老人离开学校，在校门与老人分别时，李晓明说：“ ” 请替李晓明写一段表示感谢与辞别的话，补全上文。（不超过200字） （二）根据题目，按要求写作。（40分） 23．从下面两题中任选一题作文。
［文题一］采集记忆的几个片段，可以合成完整的故事，这故事中的人、景、事便浮现在眼前。片段就像一滴水，它可以映出七彩的阳光。滴水成溪，汇成河流，便会流向远方。请以“片段”为题写一篇文章。
［文题二］与自然为友，会让人心胸宽广；与书籍为友，会让人睿智聪慧；与艺术为友，你会觉得生活充满阳光；与贤人为友，你会越来越走向高尚。请以“与 为友”为题写一篇文章。
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题
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答
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号„
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要
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名„
姓„
内
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级„
班„„
封„„
„„
密„
„„„„„„
„„八下语文第三次月考试卷答题卡 （二）15. （满分150分，答题时间150分钟）
16. 17. 19. 一、积累与运用（28分） 6. （三）20. 7.（1） ① ② ③ （2） ① ② ③ 21. 8.（1） （2） 22. （3） （4） 23. （5） （6） （7） （8） （四） （9） ， 26．（1） （10） ， （2） 二、阅读理解（51分） 27. （一）9. 三、综合性学习（9分） 10. 28.表一： 表二： 11. 29. 12. 四、写作部分(60分) 31．有一首歌中写道：不管大花小花，我们都是世界上唯一仅有的花，每朵花都拥有自 13、 己的精彩，为了让那朵花盛开，努力着就好„„
请以“活出自己的精彩”为题目写一篇作文。
要求：①自选角度，自定文体（诗歌除外），不少于600字。
②文中不得出现真实的姓名、校名。
1
2013年中考作文题
1.北京中考作文题：好奇
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡上。②不限文体（诗歌除外）。③字数在600-1000字之间。④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
北京丰台
24.自然界的阳光会带给人温暖，生活中也常常会有带给人温暖的“阳光”
请以“阳光”为题写一篇文章。
要求：(1)将题目抄写在答题纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600-1000字之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2.上海中考作文题：今天，我想说说心里话
要求：①写一篇600字左右的文章。②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。
3.重庆中考作文题：微笑的味道
4.天津中考作文题：捡拾幸福
有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光 看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。同学们，用心见捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！ 请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感 ②文体不限（诗歌、戏剧除外）③字数不少于600字④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
广东
5.广州中考作文题：出错
以“出错”为题目写一篇文章，作文要求600字以上，文体自选(除诗歌外)。
6.梅州中考作文题：以“关注”为话题作文
生活中，我们对某些（个）人、某些（件）事、某些（种）社会现象会特别关注。这些特别的关注，往往体现了关注者的素养、情感与责任。
要求：以“
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