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词语释义，从每小题四个选项中找出与句中划线部分意思相同或相近的一项。
( )1、
A、after four months B、next season C、in four months D、a season later
( )2、
A、is dressing B、is dressing up C、is putting on D、is in
( )3、
A、help me B、push me C、let me have a rest D、do anything for me
( )4、
A、a few B、a little C、many D、much
( )5、
A、all the time B、time and time again C、all the same D、all day and all night
( )6、
A、has the same birthday as B、looks the same as me C、is as old as D、is as tall as
( )7、
A、take part in B、become a member of C、get in D、return to
( )8、
A、came to visit you B、talk with you C、complain to D、give a phone to you
( )9、The girl wears an original skirt today .Her best friend wears the same style skirt
A、also B、too C、either D、as hers
( )10、－
－My class mate ,Anna argued with me for my haircut .She said I shouldn't have the same haircut as she does .
A、what's the matter B、What's trouble C、How is it going D、Did you do wrong
( )11、
A、walked around B、followed to C、reached in D、got to
( )12、
A、sometime B、sometimes C、as well D、one day
( )13、
A、walks around B、cares for C、run in front of D、goes after
( )14、
A、hear about B、say to C、speak to D、call up
( )15、
A. everywhere in the world B、in the modern times C、for the first time D、to all the people on the earth
( )16、
A、good B、well C、right D、nice
( )17、Yang Lei and other graduates decided to teach in the western rural areas of China and A、supported B、didn't allow …to C、were mad at D、said "yes" to
( )18、
A、is fond of B、is interested in C、does well in D、enjoys and does
( )19、
A、should B、have to C、are able to D、are hoped to
( )20、
A、For example B、Fortunately C、Really D、In fact
( )21、
A、work hard on his English B、stop learning his English C、practice his English hard D、make his English better
( )22、
A、another B、the other C、the next D、the same
( )23、If
A、feel excited B、have some fun C、forget something unhappy D、lose yourself
( )24、
A、another time B、again and again C、the second time D、at times
( )25、
A、of all B、all over C、in and our of D、most of
( )26、 hour .
A、about B、around C、over D、nearly
( )27、
A、a few B、a lot of C、a little D、many
( )28、
A、collectors B、writers C、foreigners D、visitors
( )29、
A、make B、collect C、store D、save
( )30、
A、three hours and a quarter B、half of three hours C、three hours and a half D、a quarter of day
( )31、－Sarah ,would you mind doing the dishes ? －
A、first of all B、just now C、right away D、in future
( )32、
A、word B、meaning C、plan D、idea
( )33、My mother is in Xi'an .She will A、reach B、arrive C、get back D、drop
( )34、－I'm sorry ,Tom .I took your pen yesterday .Now I return it to you . －
A、Don't mind B、That's all C、Don't be so polite D、That's nothing
( )35、－ －Ok. I'll put on another pair .
A、Why don't you wear B、Could you please don't wear
C、What do you think of wearing D、Could you please not wear
( )36、
A、think about B、take care of C、get along with D、do anything well
( )37、 A、souvenirs B、gift C、cards D、gifts
( )38、
A、much B、many C、a lot D、a few
( )39、 A、worried about B、excited about C、crazy about D、angry with
( )40、
A、aren't too old to B、aren't old enough to C、crazy about D、angry
( )41、
A、find B、discover C、be angry D、be worried
( )42、 A、match B、movie C、game D、amusement
( )43、
A、three fourth B、most of C、a number of D、half
( )44、
A、all the time B、everywhere C、from the beginning of year to end D、these
( )45、－I've never been to Fun Times Amusement Park .What about you ? －today ? A、So do I B、I don't, either C、Neither have I D、I have neither
2016年反假货币考试练习题
单选题：
1.国务院反假货币工作联席会议的牵头单位是_____，召集人是_____。 B
A.国务院，国务院总理
B.中国人民银行，中国人民银行行长
C.国务院，中国人民银行行长
2. 人民银行分支机构筛选出可疑的新型假币，并要求金融机构的报送行在解缴假币实物时将筛选出的假币_____提交。B
A.妥善保管，年末时集中
B.单独
C.与其他假币一并
3.“假币”印章篆刻内容为________。C
A.“假币”字样，所在地省、自治区、直辖市简称和日期
B.“假币”字样，银行行号标识代码和日期
C.“假币”字样，所在地省、自治区、直辖市简称和银行行号标识代码
D.所在地省、自治区、直辖市简称，银行行号标识代码和日期
4. 第_____套人民币100元纸币的票面规格165mmx77mm。B
A.一
B.四
C.五
5.__年颁布了《人民币鉴别仪通用技术条件》（GB_16999-2010）。A
A.2010
B.2011
C.2012
6.从2013年起，至多用8年至10年时间实现_____银行网点付出现金的全额清分。C
A.省会
B.地市
C.县级及以下
D.乡镇
7. 中国人民银行及其分支机构依照_____对假币收缴、鉴定实施监督管理。C
A.《中华人民共和国人民币管理条例》
B.《中国人民银行残缺污损人民币兑换办法》
C.《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》
8.第一套人民币有_____种面额，_____种版别。C
A.10, 62
B.12, 60
C.12, 62
D.10，60
9.从票幅看，第五套人民币各券别的票幅宽分为_____档，票幅长则按票面大小从100元券到5元券，以_____毫米为极差递减。C
A.5、3
B.4、6
C.3、5
10.《人民币鉴别仪通用技术条件》 （GB_16999-2010）中定义的A级点验钞机应具有券别，套别及版别识别能力中的________种。D
A.1
B.不少于1
C.2
D.3
11.第五套人民币1999年版_____面额纸币采用了白水印。C
A.50元、20元
B.20元、10元
C.10元、5元
D.5元、1元
12.银行业金融机构交存人民银行发行库的已清分完整券投放到另一家银行业金融机构后，长短款、假币等差错责任由_______承担。D
A.发现差错行
B.人民银行
C.出售清分系统的一方
D.实施清分操作的一方
13.伪造第五套人民币_____通常使用无色、白色或淡色油墨印刷。B
A.安全线
B.水印
C.凹印手感线
D.光变面额数字【搜索词(2016-06-26至2016-06-26)】
14._____的发行采用一次公告，一次发行的方式。D
A.第三套人民币
B.第四套人民币
C.第五套人民币1999版
D.第五套人民币2005版
15. 金融机构在办理业务时发现假硬币，处理方法为_____。A
A.应当面以统一格式的专用信封封装并在封口处加盖“假币”字样的戳记
B.应当面加盖“假币”字样的戳记
C.应当面加盖“假币”字样的戮记，并以统一格式的专用袋加封
16.《人民币鉴别仪通用技术条件》 (GB_16999-2010)中定义的A级点验钞机要求使用大于等于_____种鉴别技术。B
A.12
B.9
C.5
D.4
17. _____是输入待查冠字号码的部分字符、取款时间段等不完整信息或模糊信息，从查询到的结果中再搜索是否包含待查现钞的查询方式。B
A．精确查询
B. 模糊查询
C．对应查询
18. 中国人民银行分支机构和中国人民银行授权的鉴定机构应当自受理鉴定之日起_____个工作日内，出具《货币真伪鉴定书》。C
A.5
B.10
C.15
D.20
19. 办理人民币存取款业务的金融机构一次收缴持有人同一面额_____张以上假人民币时，如假人民币冠字号码前_____位不一致，应在“假币收缴凭证”中列明。A
A.2；6
B.3；5
C.2；5
D.3；6
20. 《中国人民银行货币金银局关于进一步加强假人民币收缴工作的通知》(银货金(2013) 159号)规定，金融机构现金清分中心发现假币后应_____.D
A．退回来源单位
B.按照假币收缴程序收缴
C．直接销毁【搜索词(2016-06-26至2016-06-26)】
D．按照假币处置规程封装交人民银行
21. 根据冠字号码查询结果判定为非金融机构付出的假币，有假币实物的应_____B
A.退还持有人
B.予以收缴
C．交由公安处理
22. 金融机构应不迟于_____年底，实现客户每一笔取款业务的冠字号码查询。B
A.2014
B.2015
C.2016【搜索词(2016-06-26至2016-06-26)】
23. 公安部、人民银行联合发文《公安部、中国人民银行关于进一步加强反假币工作的通知》(公通字〔2009｝43号)，要求金融机构一次性发现假人民币面额_____(含)以上的，要立即将有关情况通报公安机关。A
A.500元
B.200元
C.1000元
D.15张
24. 中国人民银行分支机构和中国人民银行授权的鉴定机构在受理鉴定时，鉴定结果因特殊情况可延长至_____个工作日给出。B
A.10
B.30
C.4O
D.45
25. 为确保冠字号码检索系统安全，应设立系统准入机制，检索人员可以通过______进入系统。C
A.密码
B.密钥
C.A或B
26. 冠字号码查询信息系统的数据应至少保存_____。C
A．l个月
B．2个月
C. 3个月
27.假币专用封装袋的材质为_______。A
A.厚牛皮纸
B.白色信封
C.票据交换专用信封
28. 《金融机构特殊残缺污损人民币兑换单》为一式_____联。B
A.2联
B.3联
C.4联
29. 查询申请表、再查询申请表和查询结果通知书应自成类别，以业务发生时间先后为序，按_____装订，保存期为5年。C
A．月
B．半年
C．年
D. 季
“花婆婆”来济南啦！
山东省实验幼儿园南校区幼儿家长与教师积极参与《绘本与全民阅读，如何幸福读绘本》
专题讲座
在“世界读书日”之前，为了让孩子们了解这个节日，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，在书籍的伴随下快乐成长，幼儿园各个班级组织已经开展了一系列读书活动。4月26日上午，我园教师与幼儿家长代表积极参加了在济南市育秀小学举行的《绘本与全民阅读，如何幸福读绘本》专题讲座，这是我园在继“世界读书日”之后又一次“精彩悦读”亲子阅读专题教育活动。
此次活动，聆听到“花婆婆”方素珍女士的现场讲演与互动。方素珍女士三十年来从事儿童文学创作，她因翻译美国作家芭芭拉·库尼的绘本《花婆婆》，大小朋友都昵称她为“撒播阅读种子的花婆婆”，只因她像撒种子一样，把推广儿童阅读当作一生的事业。
讲座开始前，我园参与教师与家长代表统一按秩序进入会场，有的家长为了聆听讲座还在单位临时请假，特意参加花婆婆的讲座。讲座开始时，现场已经座无虚席，家长与教师们认真聆听。当介绍到她年纪60多岁依然乐此不疲地在各地播撒阅读的“种子”时，很多家长竟惊讶她容颜未改。她笑称：“阅读是生活的动力，绘本是人体的胶原蛋白，读绘本也是一个保养秘方哦！”接下来方素珍女士从自己大学时创作的一首诗歌开始，深入浅析的介绍了“阅读发展历程”与全民阅读的理论与实际。方老师讲到：“伴随着绘本出版量的激增和绘本阅读推广活动的遍地开花，有人说绘本阅读时代已经来临。是什么原因酝酿了这样一波全球性的阅读浪潮呢？”现场家长与教师们思维立刻活跃起来。现场展示了绘本《祝你生日快乐》、《萤火虫去许愿》、《最完美的王子》等绘本书，并展示了许多款轻薄精美、创意无限的手制书。她指出绘本体现了作家贴近儿童、关注儿童的意识；强化了绘本服务于儿童的特性。同时也显示了方素珍作为优秀的儿童文学作家，尤其是绘本故事创作者的宝贵心性；她给绘本的阅读增添了一种新的风格和形式。
期间方素珍女士谈笑风生，精彩的解读了“阅读究竟读什么？绘本是开展早期阅读最容易入手的读物。以及校园的分级阅读应该分为：绘本、桥梁书、小说传记分别于低年级（幼儿园）、中年级、高年级对应。”家长们仔细聆听，反应强烈；幼儿园大班的家长们不仅听的认真，而且还拿着本子记，拿着手机拍。
最后，方素珍女士还介绍了绘本共读的方法分为静态阅读与动态阅读，以及阅读需要家长陪伴；同时呼吁家长多多的陪伴孩子
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