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教你10分钟学会微信排版
一、要不要排版？
当然要。
有人鼓吹不要排版，说人家许多大V都没怎么排版。
别学。
首先，没有硬货，再不排版，就是找死。长得一般，再不打扮，能行？
其次，六神磊磊、小道消息的Fenng和环时的老金，随便写点啥，阅读和转发量都比你的硬货多。为啥？因为人家的内容有资历和名气加持啊，所谓一句顶一万句。
问你一句：是真的没时间排版，还是懒，宁可在群里吹水？
二、用什么编辑器？
第三方编辑器没必要折腾。多一种工具，多一些麻烦。
那用什么？
微信公众号后台自带的编辑器就行。虽然简陋了点，但是足够用了。
就像你手里有一把简单的刀，还不满足，到处去找花里胡哨的刀，却没把时间用在练功夫上。何苦？
我问你：
手中这把简单的刀，你都摸熟了？
微信自带编辑器的每个功能，你都试了一遍？
每个功能的排版效果你都知道了？
如果没有，即便给你一个顶级编辑器，你也只会其中几项基本功能。
排版讲求美感，恕我直言，各种编辑器很多，排出来花样不少，但，美感好的文章，真的不多。
三、怎样才算好的排版？
其实，排版很简单，目的就两点： 一、让读者眼睛爽，印象深；
二、更重要的，为了突出内容，让读者专注于内容，读完文章，知道你到底传达了什么意思或者什么情感。
所以，评估一个排版的好坏，不是单纯看花样、看创意，而是，是否有助于实现这两点目的。 如果没有，那么花样越多，反而造成干扰。
排版要注意三点：
颜色和字号，突出重点内容；
段间距和行间距，形成平衡的布局；
线条和符号，引导视线。
简约、突出重点内容、实现必要的引导，即可。
四、怎么利用微信编辑器的各个功能呢？
复制文字，粘贴到微信编辑器中。
记住，不要用ctrl+v，这样会保留原来的样式，调整起来麻烦，
要用ctrl+shift+v。 全选正文，设定行间距。
微信默认的行间距是1，这样太拥挤，最好调为1.5或者1.75。
如果文字少，那就调为2倍，这样让文章显得不那么单薄。
段与段之间也要调。
每段文字要少，段与段之间空一格，不然大段文字容易让读者失去耐心。
此外，还可以调段前距和段后距。
每隔几段文字，要用段落标题区分开。
也可以添加分割线，平常的分割线，或者带效果的分割线，如本文中所用的。
颜色和字号要怎么弄才好？
我曾经做过一次测试，有近70人参与，最后，有两种颜色得票最多：595959和a5a5a5。 这两种颜色让人看起来更舒服，装逼的说法，就是视觉友好度高，虽然样本小，但也有参考作用。
纯黑有些刺眼，灰色温和些，黑灰白三色，是最安全也最有逼格的颜色。 段落标题，用18号字，加粗，颜色595959，可以用汉字，也可以用数字。
正文，用16号字，颜色595959，18号字略大，14号又看起来太费劲。
正文颜色用3f3f3f也可以，595959有人反映偏淡。
正文中的重点内容，可以加粗。
注释，用16号或14号字，颜色a5a5a5，记得把注释部分，加入引用框。
彩色不是不可以用，但是没有深厚的功力，难以驾驭。
一般用彩色来突出重点内容，推荐暗红c00000、深蓝0070c0、橙色f79646。
除了图片，正文全部颜色，加起来最好不要超过三种。
还有，背景色要慎用，尤其忌讳大红大紫，如果一定要加背景色，最好用浅淡的。 对齐怎么弄呢？
正文一般情况下左对齐，除非文字特别少，比如诗歌、广告文案等可以18号字正文居中。 右对齐用的少，特殊情况下可以试着用。
列出的条目，或者并列关系的句子，可以用有序或者无序列表区分开。
对于无序列表：
● 小黑点适合英文
■ 小方块更适合中文
○ 小圆圈适合注释内容
对于文章中的人名、地名、书名，可以加下划线，一目了然。
斜体不讨巧，一般用于正文中括号内的注释。
用线条和符号，引导视线，领着读者的眼睛，看你想让它看的地方。
各种三角符号是个好东西
▷ ◁ ▶ ◀ △▽▲▼
其他还有一些备用符号
直角引号比较古典，用「」和『』代替 “ ”，尤其用在标题中
▍这个加在分级标题前效果好
▏这个在段落前等于是空格
➥ 和 → 还有 ↴ 以及 ➨ 可以引导视线
☛ 是点击
☑ 和 ✔ 是已经选择，OK【简书,如何使用,段落】
✘ 是错误，删除，NO
✄ 是剪切
❐ 这个是复制粘贴
✚ 是添加，补充，选项
☷ 是列表，调整格式
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 这样的数字是不是很酷
Ⅰ·Ⅱ·Ⅲ·Ⅳ·Ⅴ·Ⅵ·Ⅶ·Ⅷ·Ⅸ·Ⅹ·Ⅺ·Ⅻ 罗马数字比较优雅复古
更多符号，可以参照 ▷ 符号大全
五、配图怎么说？
鉴于公号文章在手机上的阅读效果，题图最好选择横向矩形状。
在图片下面，用文字说明出处，如本文题图，12号字，颜色a5a5a5，居中，文前加 △ 图片要不要打上水印？
涉及到私密的图片，就打水印，让人拿去不容易胡乱用。
如果是别处找来的图片，不打水印，方便读者保存。
换个角度想，你看到一张喜欢的图片打了水印，有什么感觉？可能会不开心。就读者而言，也许会因此产生微妙的厌恶，如果他可以保存不带水印的图片，平添几分好感。
gif动图、末尾加个带指纹的二维码这些显得有点low，有卵用不？一闪一闪的，眼睛都被闪花了。
六、标题
文首记得注明作者。
如果可以，标上篇目，让读者心里有数。
文章标题有两种，正与奇，就像兵法一样。
正标题，寥寥几个字，就让人知道是干嘛的；
奇标题，制造悬念，让人忍不住想点开看。
我在读文章时，凡喜欢的标题，都记下来，汇总到Excel表中，叫作《文章标题库》，写文时就拿出来参考下。
此外，对于公号的文章，标题的效果有三种场景：推送给用户、转发在朋友圈、发送至好友或群里。
不同场景，标题的呈现略有不同，最好分别预览下效果再发布。
七、整体美感
排版样式定下来最好不要变，这样便于形成视觉风格。
通俗点说，让人从穿衣打扮上一眼就认出来是你。
抓住几个主要的就行，不一定面面俱到，美感是和谐，不是花样的堆砌。
花样不过是锦上添花，有的甚至是锦上添乱。
在简书上用Markdown写好，拷贝到编辑器中，也是不错的选择，简约、大气。 Markdown怎么用？看这里 ▷ 10分钟学会Markdown V1.5
奥卡姆剃刀法则：如无必要，勿增实体。
Less is more，《道德经》里也说“少则得，多则惑”，这就是排版的精髓。
留白，是一种艺术。
假如排版占用你过多时间，就有必要停下来想一想，你的排版中是否有一些不必要的细节？ 学习排版没有捷径，多看，多总结。
平时看到排版好的文章，我都手机截屏，定期导出图片到电脑上，汇总至文件夹，名叫《排版创意库》。
时常浏览学习下，要知道，这些都是别人千辛万苦琢磨出来的。
除了参考别人的文章，还可以读读无印良品艺术总监原研哉的书：《设计中的设计》和《白》。
人人都在用的9种读书笔记
● ● ●
如果读书不记读书笔记，会怎么样？
记读书笔记对自己到底能带有什么价值？
低阶笔记是为了以后能以最快速度回顾书本提供方便，能够直接通过看笔记方式就能够读懂全书，此时的笔记相当于一本书籍精华浓缩手册。
高阶笔记将书中内容转化为自己的知识，使其成为自己知识体系架构中一部分为己所用。
▼
读书不记笔记，白读
第一种摘要笔记
使用荧光笔或者标签的方式将书中精彩段落或美句划出来，便于翻书的时候能够立刻找到或者直接将美文美句、精美段落拷贝复制到个人云笔记中，便于以后工作中查找使用。
第二种便签笔记
当看到书中有好的内容尤其在阅读致用类图书时，当书中介绍大量沟通方式、演讲技巧或管理工具时可以使用便签读书法的方式记录，以不同含义的3色标签将书中所介绍的方法加以思考后形成具体行动，提升自己能力。
便签读书RIA
便签读书法RIA：
R 阅读书中精彩片段
I 第1张便签上用自己的语言重新描述原文意思
A1第2张便签上写下自己以前原有经验进行反思
A2第3张便签上写出以后当碰到这种情况后如何具体应用
第三种导图笔记
在阅读过程中将原书章节、段落和重点内容使用思维导图的方式进行梳理，此方法的好处读完后，通过思维导图在看到整本书的结构脉络的同时也可以看清作者整本书的重要观点和核心内容。
如果不正式发表建议使用手绘的方式进行绘制，这样对书中的重点内容更加印象深刻。以后只要大脑里能想起来一个碎片就可以翻出导图笔记找到内容。 导图笔记
思维导图建议：
1. 清晰地展现出每一核心内容的逻辑关系，让你一眼就可以看到整体架构
2. 最好能记录到书中所有的重点，亮点，要点
3. 如果可能，可以使用手绘图标的方式视觉化展现
第四种 PPT笔记
如果你对整本书的内容都已经了解的情况，可以使PPT的方式重新将整本书按照自己的逻辑方式进行梳理并且视觉化展现。在整理的过程，可以有效的完成对整本书内容重构，会更加透彻理解。
PPT 视觉化展示
第五种书评笔记
将自己对书的理解和亲身体验用自己的语言和文字表达出来，形成具有自我观点的书评笔记将其发表到简书，豆瓣这样的读书平台上，与其他读书之人一起分享读书的感悟也可以聆听到其他人的看法。
书评笔记
第六种演练笔记
以上的读书笔记方式大多是停留在书籍内容本身上，如果你正在读一本职场类图书这样的低阶读书笔记远远不行。如读《六顶思考帽子》只是理解书中所讲述的平行思考和六顶思考帽的含义远远不够，你可以自己按照书中所讲述六顶思考帽方法对自己的工作进行一次总结，看书中所说内容是否可行有效真正实际演练一下所讲内容。
第七种培训笔记
当完整理解书籍内容并且有了亲身感悟后，可以参考培训课程开发模型，运用系统理论观点和方法分享所学的内容，系统的将书的内容转化为培训大纲，从而有效挖掘出书中所带来的价值。
培训笔记
第八种讲解笔记
此时的你已经对整本书有了深刻的理解，可以就近找一个读书俱乐部组织一次线下“同读一本书”的活动，在活动上将你的读书心得和体会与其他书友一起分享，让彼此智慧的火花在现场碰撞彼此取长补短，从而挖掘出你读书时没有关注到的内容并且能够形成新的观点。
现场读书分享
第九种知识笔记
最后一招整合创新，这个时候的你由于的亲身体验、实践操作和现场讨论一定收获了大量内容，完全可以将原本书中的内容整合创新为自己知识，将其完整放在自己大脑知识架构中形成带有自身LOGO的知识笔记。
在这个寒冷的冬天一起读书
九种读书笔记从简到繁，从低到高，总有一招适合现阶段的你。相信以这样读书笔记的方式去读书，肯定在收获满满知识的同时也能提升你的读书功力形成整套的知识体系。快去把在知行笔记拿出来回顾一下吧。
一、要不要排版？
当然要。
有人鼓吹不要排版，说人家许多大V都没怎么排版。
别学。
首先，没有硬货，再不排版，就是找死。长得一般，再不打扮，能行？
其次，六神磊磊、小道消息的Fenng和环时的老金，随便写点啥，阅读和转发量都比你的硬货多。为啥？因为人家的内容有资历和名气加持啊，所谓一句顶一万句。
问你一句：是真的没时间排版，还是懒，宁可在群里吹水？
二、用什么编辑器？
第三方编辑器没必要折腾。多一种工具，多一些麻烦。
那用什么？
微信公众号后台自带的编辑器就行。虽然简陋了点，但是足够用了。
就像你手里有一把简单的刀，还不满足，到处去找花里胡哨的刀，却没把时间用在练功夫上。何苦？
我问你：
手中这把简单的刀，你都摸熟了？
微信自带编辑器的每个功能，你都试了一遍？
每个功能的排版效果你都知道了？
如果没有，即便给你一个顶级编辑器，你也只会其中几项基本功能。
排版讲求美感，恕我直言，各种编辑器很多，排出来花样不少，但，美感好的文章，真的不多。
三、怎样才算好的排版？【简书,如何使用,段落】
其实，排版很简单，目的就两点：
让读者眼睛爽，印象深；
更重要的，为了突出内容，让读者专注于内容，读完文章，知道你到底传达了什么意思或者什么情感。
所以，评估一个排版的好坏，不是单纯看花样、看创意，而是，是否有助于实现这两点目的。
如果没有，花样越多，干扰越多。
排版要注意三点：
颜色和字号，突出重点内容；
段间距和行间距，形成平衡的布局；
线条和符号，引导视线。
简约、突出重点内容、实现必要的引导，即可。
四、怎么利用微信编辑器的各个功能呢？
复制文字，粘贴到微信编辑器中。
记住，不要用ctrl+v，这样会保留原来的样式，调整起来麻烦，
全选正文，设定行间距。
微信默认的行间距是1，这样太拥挤，最好调为1.5或者1.75。
如果文字少，那就调为2倍，这样让文章显得不那么单薄。
段与段之间也要调。
每段文字要少，段与段之间空一格，不然大段文字容易让读者失去耐心。
此外，还可以调段前距和段后距。
每隔几段文字，要用段落标题区分开。
段标题与其正文之间空一行，并设定此行的行间距为2。
也可以添加分割线。
颜色和字号要怎么弄才好？
595959和a5a5a5，这两种颜色让人看起来更舒服，装逼的说法，就是视觉友好度高，虽然样本小，但也有参考作用。
纯黑有些刺眼，灰色温和些，黑灰白三色，是最安全也最有逼格的颜色。
段落标题，用18号字，加粗，颜色595959，可以用汉字，也可以用数字。
段落标题用橙色f79646也不错。[图片]正文，用16号字，颜色595959，18号字略大，14号又看起来太费劲。
正文颜色用3f3f3f也可以，595959有人反映偏淡。
正文中的重点内容，可以加粗。
注释，用16号或14号字，颜色a5a5a5，记得把注释部分，加入引用框。
MARDOWN 使用 詳細版
Markdown 语法说明 (简体中文版) / (点击查看快速入门)
o o
o o o o o o o o o o o o o 兼容 HTML 特殊字符自动转换 段落和换行 区块引用 列表 代码区块 链接 代码 图片 自动链接 Markdown 免费编辑器
概述
宗旨
Markdown 的目标是实现「易读易写」。
可读性，无论如何，都是最重要的。一份使用 Markdown 格式撰写的文件应该可以直接以纯文本发布，并且看起来不会像是由许多标签或是格式指令所构成。Markdown 语法受到一些既有 text-to-HTML 格式的影响，包括 Setext、atx、Textile、reStructuredText、Grutatext 和 EtText，而最大灵感来源其实是纯文本电子邮件的格式。
总之， Markdown 的语法全由一些符号所组成，这些符号经过精挑细选，其作用一目了然。比如：在文字两旁加上星号，看起来就像*强调*。Markdown 的列表看起来，嗯，就是列表。Markdown 的区块引用看起来就真的像是引用一段文字，就像你曾在电子邮件中见过的那样。
兼容 HTML
Markdown 语法的目标是：成为一种适用于网络的书写语言。
Markdown 不是想要取代 HTML，甚至也没有要和它相近，它的语法种类很少，只对应 HTML 标记的一小部分。Markdown 的构想不是要使得 HTML 文档更容易书写。在我看来， HTML 已经很容易写了。Markdown 的理念是，能让文档更容易读、写和随意改。HTML 是一种发布的格式，Markdown 是一种书写的格式。就这样，Markdown 的格式语法只涵盖纯文本可以涵盖的范围。
不在 Markdown 涵盖范围之内的标签，都可以直接在文档里面用 HTML 撰写。不需要额外标注这是 HTML 或是 Markdown；只要直接加标签就可以了。 要制约的只有一些 HTML 区块元素――比如
等标签，必须在前后加上空行与其它内容区隔开，还要求它们的开始标签与结尾标签不能用制表符或空格来缩进。Markdown 的生成器有足够智能，不会在 HTML 区块标签外加上不必要的标签。
例子如下，在 Markdown 文件里加上一段 HTML 表格：
请注意，在 HTML 区块标签间的 Markdown【简书,如何使用,段落】
格式语法将不会被处理。比如，你在 HTML 区块内使用 Markdown
HTML 的区段（行内）标签如可以在 Markdown
的段落、列表或是标题里随意使用。依照个人习惯，甚至可以不用 Markdown 格式，而直接采用 HTML 标签来格式化。举例说明：如果比较喜欢 HTML
的或标签，可以直接使用这些标签，而不用 Markdown 提供的链接或是图像标签语法。
和处在 HTML 区块标签间不同，Markdown 语法在 HTML 区段标签间是有效的。
特殊字符自动转换
在 HTML 文件中，有两个字符需要特殊处理：
和
。
符号用于起始标
符号则用于标记 HTML
实体，如果你只是想要显示这些字符的原型，你必须要使用实体的形式，像是和
，你必须要写成字符也要转换。比如你要链接到：
你必须要把网址转换写为：
才能放到链接标签的
属性里。不用说也知道这很容易忽略，这也可能是 HTML 标准检验所检查到的错误中，数量最多的。
Markdown
让你可以自然地书写字符，需要转换的由它来处理好了。如果你使用的字符是 HTML
字符实体的一部分，它会保留原状，否则它会被转换成。
所以你如果要在文档中插入一个版权符号
Markdown 会保留它不动。而若你写：
Markdown 就会将它转为：
类似的状况也会发生在
符号上，因为 Markdown 允许 兼容 HTML ，
如果你是把符号作为 HTML 标签的定界符使用，那 Markdown
也不会对它做任何转换，但是如果你写：
Markdown 将会把它转换为：
不过需要注意的是，code 范围内，不论是行内还是区块，和
两个符号都一定会被转换成 HTML 实体，这项特性让你可以很容易地用 Markdown 写
HTML code （和 HTML 相对而言， HTML 和
都转换为 HTML 实体，才能在 HTML 文件里面写出 HTML code。）
区块元素
段落和换行
一个 Markdown 段落是由一个或多个连续的文本行组成，它的前后要有一个以上的空行（空行的定义是显示上看起来像是空的，便会被视为空行。比方说，若某一行只包含空格和制表符，则该行也会被视为空行）。普通段落不该用空格或制表符来缩进。
「由一个或多个连续的文本行组成」这句话其实暗示了 Markdown 允许段落内的强迫换行（插入换行符），这个特性和其他大部分的 text-to-HTML 格式不一
随笔吧为您精选穆斯林的葬礼经典段落请您欣赏。
1、时时想到可能会被别人超越，才会用双倍的时间和精力去超越别人。
2、她夜夜沉醉在梦中。梦把空间缩短了，梦把时间凝固了，梦把世界净化了。梦中没有污秽，没有嘈杂，没有邪恶；梦中没有分离，没有创伤，没有痛苦；梦中只有柔和的月色，只有温馨的爱；梦使她永远年轻，使她不愿醒来。
3、爱情当然是每个人的权利，但它很神圣，决不可滥用！滥施情感，必然葬送了最纯真、最珍贵的爱情！爱情对于人，就像生命。古人很崇尚‘士为知己者死’，但也不能为一时冲动便轻易献身，那样并没有什么价值。‘知己’应该是一种很高尚的精神境界，而且是双方面的、缺一不可的爱情，是一种信仰，它贮存在人最珍贵、最真诚的地方贮存在心里，它和生命同在，和灵魂同在。
4、满怀希望的人往往易于冲动，一旦失望了，反而倒冷静了。
5、追求美是人的本性，我相信人们本能地而非理智地向往纯美纯情的意境，美不必强迫人接受。不然，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”那样的前人名句也就不会这样传之久远，深入人心。
6、"不必说了，过去的一切都不存在了！我只想告诉你：我是一个人，独立的人，既不是你的、更不是梁君壁的附属品，不是你们可以任意摆布的棋子！女人也有尊严，女人也有人格，女人不是男人钱袋里的钞票，可以随意取，随意花；女人不是男人身上的衣裳，想穿就穿，想脱就脱，不用了还可以存在箱子里！人格，尊严，比你的财产、珍宝、名誉、地位更贵重，我不能为了让你在这个家庭、在这个社会像'人'而不把我自己当人！
7、人生是一场梦吗？不，梦醒之后还可以忘却，人生可以忘却吗？人生是一部书吗？不，(
8、诗人拜伦说过：“真有血性的人，决不去以求的别人的尊重，也不怕别人的忽视。”别人的误解、偏见并不可怕，可怕的是失去了自信；如果你是自信的，就什么话都不用说了。真理从来都是最简单、最朴素的，除了它本身之外，并不需要额外地加以解释，正如一个真正美丽的人，任何附加的首饰都是多余的。
9、世界上没有一个青年不曾想到过爱情，每人心中都有一颗爱的种子。它可能萌发得很早，也可能贮存得很久；它可能成熟于短短的一瞬，也可能经历漫长的磨难而最终凋落。爱情是一种神物，不遇到适当的时机，它并不显露明显的形态'以至于本人都觉得似是而非。而当他清醒地意识到它的存在的时候，它就已经成熟了。
10、“爱情，是人类最美好的感情，当两颗心经历了长久的跋涉而终于走到了一起，像镜子一样互相映照，彼此如一，毫无猜疑，当它们的每一声跳动都是在向对方说：我永远也不离开你！那么，爱情就已经悄悄地来临，没有任何力量能把它们分开了！”
11、只有谎言才拼命鼓吹，唯恐别人不信。
12、人可以失落一切，唯独不应该失落自己。
13、互相发泄是弱者对付不幸的唯一手段。
14、人是需要理想、需要幻想的，需要美，以美的意境、美的情操来陶冶自己。
15、眼泪这东西，有时能起到极其神奇的作用，能把持有截然不同的观点的人稀里糊涂地拢在一起，把迂腐陈旧的意识变得温暖感人，把生机勃勃的新兴幼芽儿在爱抚之中扼杀！
16、“你糊涂啊！”楚雁潮那双布满血丝的眼睛像在冒火，他那激烈的言辞，像征讨、像报复，“你胡说什么‘同情’，‘怜悯’？那种廉价的、卑微的情感能使用于你和我吗？我是一个感情泛滥、随处抛洒、随处赐予以换取别人的感激的伪善者吗？你是一个精神世界一贫如洗、仰赖别人感情的施舍的乞丐吗？你亵渎了我们之间的爱！你问我爱是什么？我告诉你：爱就是火，火总是光明的，不管那熊熊燃烧的是煤块还是木材，是大树还是小草,只要是火，就闪耀着同样的光辉！
17、真有血性的人，绝不曲意求得别人的重视，也不怕别人忽视。别人的误解偏见并不可怕，可怕的是失去了自信，如果你是自信的，就什么话都不用说了。真理从来都是最简单、最朴素的，除了它本身之外，并不需要额外地加以解释，正如一个真正美的人，任何的首饰都是多余的。
以上是关于穆斯林的葬礼经典段落的全部内容，如果觉得比较好别忘了转发哦！
四年级语文期中考试质量分析
期中考试已经结束了，为了加强以后的教学，更好的完成教育教学任务，提高教学质量，下面就本次期中考试做个简单的分析：
一、 试题分析
试题共分为四大部分：积累运用、阅读理解、口语交际、作文。 第一大题，属于基础知识的考察，失分不是很多，考察的都是有关课文里面的字、词及综合学习里的日积月累和读读背背，所以我们要把基础知识的掌握放在平时的教学中，不能集成堆，要把基础知识日日清。
第一大题的1—4小题，考的是字词的积累。这个题主要考察学生们平时所积累的词汇量。但是从学生们的答题上看大部分学生做的还是挺棒的，有个别学生由于平时积累词语较少导致失分。第6小题是按要求写句子。有一个学生比较粗心，没读懂题意。大部分同学都没失分。第7小题是按课文内容填空，主要考察的是平时对课内阅读的掌握情况，失分不多，问题不大。个别学生记得不够扎实，导致失分。
第二大题是阅读理解，第一部分是课内阅读《自然之道》，学生们作答的特别好，几乎没有出错的，这与平时的学习、理解、严格要求是分不开的。第二部分是课外阅读《心底盛开一朵花》，主要考察学生们的阅读能力和理解能力。这篇文章整体并不太难，答案都在文中可以找到。有个别学生没认真读内容，导致失分。以后加强训练，相信学生会慢慢掌握要领的。
第三大题是口语交际，考察学生对新闻的了解，这在平时已经收集过新闻资料，还是有学生失分，可能是学生平时没养成关注新闻的习惯。
第四大题是作文。题目是 “我真________”为话题，要求把题目补充完整，比较灵活。也是考察学生们对生活的细心观察。部分学生能抒发出自己的真情实感，写出学生的亲身经历。但有些同学字迹不整齐，字数不够，失分较高。
二、存在问题
这份试题做到全、新、活，难度适中，符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。
（1）词语积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
（2）综合能力薄弱。
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。
（3）逻辑思维能力欠佳。
本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。可见在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。
（4）书写不规范。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。
三、 改进措施
1、注重语言积累的灵活性。引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。
2、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。
3、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。
四年级语文期中考试质量分析 [篇2]本次期中考试已经顺利结束。从题型看，试卷分基础知识、能力提升、阅读理解和习作天地四大板块。题量适中，难度适宜，既有较浅显的基础知识，也有偏活、偏难，形式灵活新颖，富有变化的挑战性试题，覆盖面广。总体看，是一份对学生的知识、能力、答题方法和习惯综合考察的权威性试卷。为了弥补不足，有针对性地调整下阶段的教学工作，现将本次考试的具体情况分析如下：
一、考试情况分析
本次期中考试参考18人（全勤），总分为1295.5，平均分为72，最高分95，最低分41分。其中，合格人数为9人，优秀人数3人，合格率为50﹪，优秀率为16.7﹪。从中我们可以知道学生的整体水平有待提高，优秀人数偏少，要注意优生的培养，同时要注意差生的跟进。其中40——60分的有6人，这说明了很多学生的基础知识掌握得还不牢靠，还需进一步的学习积累和提高。
二、试题解读及分析
试卷分为四大板块：基础知识（41分）、能力提升（23分）、阅读理解（11分）和书面表达（25分）。试卷侧重考查前四个单元的字词积累和课文内容回顾，分量最重。第一部分，基础知识密度大，难度较大的是第4小题“补全成语，并选词填空”，由于孩子们不能充分地理解描写战争的成语，所以在选词上徘徊不定；第二部分，紧扣课文内容，加强对句子灵活转变的考查，失分最多的是第1题的第（5）小题“缩句”，第2题的第（3）小题“根据课文内容填空”；第三部 1
（2）能力提升部分
①按要求写句子：缩句、修改病句等不熟练，审题不清，错别字出现率较高。比如缩句
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