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同一起跑线幼儿园学前班提醒：说服孩子需要正确的理由
同一起跑线作为北京成立时间最早，自编教材最为完善，最专业的婴幼儿早教机构，在教育儿童方面积累了丰富的经验，现在特地整理后与家长分享，希望能对大家有所帮助。
也许我们会觉得孩子年龄小，没有必要跟孩子解释那么多道理，随便搪塞一下就过去了。可是，你想过没有，这样的“搪塞”可能恰好就在慢慢侵蚀着孩子对你的信任和崇拜。我们不让孩子做《狼来了》里面的放羊娃，自己就可以做吗？
有一次做讲座，有家长问我：“为什么我的孩子总对我说‘不’？他对我的意见根本不当回事，而你的孩子却那么配合、那么听话。”
我说：“你大概是给了孩子对你说不的理由。”
家长有点不理解。其实很简单：当你要求孩子做到的时候，你必须看看自己是不是先做到了？当你让孩子践行诺言的时候，你自己是不是每次都能完成自己的承诺？
父母对孩子的教育，应该以一个平等的、互相学习的准则为基础，这样才能公正地处理孩子的要求和大人的心愿之间的“矛”与“盾”。如果你的理由非常有说服力，同时孩子也觉得你是在尊重他的前提下提出的建议，这个时候他肯定会听从你的话的。
我举个例子，我儿子五岁的时候，家里请了一位临时照顾孩子的阿姨。阿姨来自国内，虽然定居德国多年，但因为自己的孩子早已成人了，所以对小孩子的一些问题不知道该如何处理，尤其是面对德国的小孩子更不知道该怎么办。于是，她就采取她的所谓“办法”来教育孩子。
有一天，我儿子跑到卫生间，打开了装有安全锁的柜子，把洗涤剂拿出来玩耍。阿姨发现后大吃一惊，她当然是担心伤了孩子，幸好这种瓶子是有特殊安全扣的，小孩子根本打不开。
阿姨一着急，就“骗”孩子说：“这个瓶子已经坏了，拧不开的。瓶子里面有毒，你一打开，就会爆炸的。”
可是没过多久，她就当着孩子的面，打开了这瓶洗涤剂，清洗好了卫生间。
我儿子看到后，问阿姨：“你不是说这个瓶子坏了、打不开吗？打开后还会爆炸吗？为什么它没有爆炸？为什么要骗我？”
阿姨说：“因为我怕伤了你的眼睛，我是为你好，所以才骗你的。”
儿子说：“但是你在骗人。”【威信学前班】
我刚好听到了前后始末，赶紧对儿子说：“阿姨的确是撒谎了，这样做不对，大人不可
以撒谎。但是阿姨是想告诉你，这种东西对孩子来说很危险的，所以希望你尽量不要去碰它。”
儿子问我：“那么为什么她要撒谎，说瓶子会爆炸？”
我对儿子说：“瓶子是不会爆炸的，阿姨骗你是不对的。不过如果你一定要玩这个洗涤剂，那么受伤了我是无法帮助你的，你会很痛苦。你可以自己决定是选择受伤疼痛还是听从我的建议。”
儿子表示他不会玩有危险的东西，但阿姨也不可以撒谎。
我说：“好吧，阿姨撒了谎，是要道歉的。”
我跟阿姨说，她应该向孩子道歉。阿姨却不明白，为什么自己要向一个小孩子道歉？！自己是为了孩子好。
我对阿姨说：大人不能撒谎！不能胡乱编造理由！即便撒谎的理由很充足，即便是为了教育孩子，也不能为此而撒谎。阿姨道了歉，这件事情解决了。
后来，有孩子来家玩，我儿子像个大人一样，用我告诉他的道理说服更小的那些孩子不能玩有危险的东西。可爱极了！
孩子对父母有着天然的信赖和依恋的，父母应该保护和珍惜孩子的这份依恋和信赖。如果父母自己把自己的威信破坏了，孩子的失望和难过可想而知。对于孩子，你要给他充足的时间和充分的理由，让他相信父母的话是有道理的，而不是硬逼着孩子认可你的决定。
很多时候，我们会告诉孩子要多穿衣服，天气冷，会把腿冻坏的。可是结果是，孩子根本听不进去，一定要穿着单薄的衣服出去，因为酷嘛。
不妨这么跟他说：好吧，我小的时候跟你一样，对于父母的话也经常置若罔闻。你可以不听我的话，但是请相信，我是在爱护你，我只是想告诉你我的感受。你会理解为什么我不去关注别的孩子，而偏偏这么关注你，因为你是我的孩子，因为我爱你。
当然，他仍然可能会穿着单衣薄裤出去，仍然觉得自己这样很潇洒，但是他会知道父母对他的关心。等他冻得直哆嗦的时候，会想起来父母真的是为自己好，终究肯定会接纳你们的建议。只是，目前，他急于需要给自己当家作主。这应该可以被理解，对吗？
我亲眼看到一些爷爷奶奶，为了让孩子吃饭，连蒙带骗，无非是为了让孩子把剩下的那几口饭吃完。
其实大可不必这样做。德国的父母绝不追着孩子喂饭，不吃就饿着，过了饭点，饭菜就撤下去了，桌子收拾得干干净净。饿了？就只能自己想办法找吃的。
慢慢地，孩子就找到了问题的关键：饿了就要吃饭，而不好好吃饭，过了时间就没有饭吃了，只能饿肚子。让孩子意识到这是个严重的问题，他就会知道应该要好好吃饭。很多孩
子不好好吃饭、挑食，都是大人造成的。因为孩子不吃，你会比他还着急，所以你逼着他，追着他去喂饭，孩子觉得好玩，结果就像《猫和老鼠》一样，猫累得半死，老鼠根本不为所动。
孩子们很小的时候，我带他们逛商店，他们也很少因为不能买玩具或零食等就无理取闹。因为之前我们就订好了规矩：今天逛商店的任务是干什么？是买礼物还是学习用品？不买额外的东西，不买没用的东西，如果他们俩都同意，并且保证都能做到，我们才去，否则就不去。
即便孩子们看到很喜欢的东西，也只能看一看。我会告诉他们：这个礼物，可以等到你们的生日，或者圣诞节，又或者是复活节，总之是要一个特殊的日子，否则是没有理由买的。有了这样的约定，孩子们就会认真执行。对于我来说，我一定会在约定的时间里买给他，有时候为了保证这个东西不被卖掉，还要提前买下来，给孩子存着。因为我要说话算话的。
又比如说，孩子们都很喜欢看电视，很想跟大人一样，想什么时候看就什么时候看。我就会跟孩子们说：你们要长身体，要上学读书，所以要睡足八到十个小时，这样第二天才能精神抖擞，注意力集中，如果每晚看电视，肯定会影响第二天的正常学习。
为了让孩子们心服口服，我也几乎从不看电视。但我们会允许孩子们在周末看电视，看到他们自己都烦了为止。我的理由很充足，而且我自己也做到言行如一，所以他们也都很遵从平时不看电视的规定。
事先与孩子约定制度，制度一旦确立，要求父母和孩子都严格地执行，这样子的话，孩子肯定会愿意服从和执行，因为他们知道大人的理由是正确的，不是无理的，也不是霸道的，更不是不平等的。让孩子听话是有技巧的，不能搪塞和敷衍孩子，更不能威胁孩子，甚至暴力相向，要告诉孩子道理和真相。
所谓以理服人，对于孩子也是适用的。
同一起跑线学重点小学考前思维特训班招生简章中国儿童教育精品教材奖
最有前途的学前教育机构
中国儿童教学突出成就奖
中国十大品牌学前机构奖
“优秀”是一种习惯，要从小培养。《同一起跑线》教育集合了常教中科心理研究所精准培育和国家十二五教师科研基金会重点子课题共同编辑了学前精品教学和学前逻辑思维训练的精品课程。专门为名牌小学输送人才。《同一起跑线》的“灵思儿童思维训练学前班”在北京幼教机构中，连创北京市、区重点小学的最高录取百分比。2009、2010、2011连年重点小学实验班的考试中灵思学员90%学员考入重点小学。在2011年的育民小学超常班的考试中，有24人从近2000名参加考试的儿童中脱颖而出。占全部招生人数的35%。同一起跑线灵思班教学分三种学习方式：全日制学前班，周末（课后）训练班，假期特训班。
2016年学前班工作计划
1、2016年学前班班级工作计划
新学期我们带着一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个愉快的大家庭，
一、基本情况
学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的观察，发现幼儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在
一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小自我保护意识较弱。
孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，自豪
感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显，虽然聪明能干，但上课、活动时都很调皮，控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育，使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我们二位老师就此一起讨论、研究，结合本班的情况共同制定了本学期计划：
二、加强幼儿习惯养成教育，促进幼儿健康活泼地成长
常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与发展。本学期，我们将结合本班的实际情况，以幼儿的发展为主，尊重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信心和成功感。
⑴开展“我上学前班”主题活动，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。
⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理，
⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。
⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培养幼儿的自我保护意识，紧抓随机教育，通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。
三、工作要点
1．安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动。【威信学前班】
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.
2．营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点，努力营造平等、团结、***、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、形成良好班风。
（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。
（3）让幼儿参与班级管理，培养幼儿的组织能力和责任心，使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识，提供显示幼儿才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现幼儿的主体地位，发掘创新精神。
四、卫生保健工作【威信学前班】
1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
五、本期教育教学目标与要求
语言：
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确
六、安全与保健紧抓不懈
1、安全警钟长鸣，将安全教育渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力，能创建出美好的“平安班级”。
2、本学期，我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在幼儿园健康、快乐地成长。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。
七、工作措施
1、我们不但要认真制订好适合本学前班的班级工作计划，而且要认真组织实施；
2、备好各幼儿基本情况花名册，认真细致填写充实；
3、细致了解本班幼儿起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、经常联系幼儿家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；
总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础！
2、2016年新学期学前班工作计划
新学期的工作开始了，为了每一个孩子都有获得更好的发展，能更健康。全面的发展，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质，现将本学期工作计划如下：
二月份：
通知小朋友开学，制定班级计划，学期计划，月计划，周计划，日计划，做好开学准备工作，接待好新入园的小朋友。
三月份：
学前班班主任工作总结（一）
伴随着孩子们天真的笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期结束了，当我空闲下来仔细回顾这一学期的工作时，深切感到一份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我，不仅要在思想上、学习上帮助幼儿，更要从生活上帮助他们解决各种困难。本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，总结得失，感触很多。在和孩子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最幸福的老师，幼儿教育是最阳光的事业。以下是我带班的点滴体会：
一、任教学前班基本情况：全班共58名学生。这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规矩，随意性较强。有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。一切都要从头开始，我与老师们不急不躁，耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养，再训练，不断进行着重复的工作。针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特殊的照顾、辅导。像这样的一个班如同教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同能力的孩子，上不同的课。经过我与老师们平时严格细致的教育管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，渐渐懂得遵守课堂纪律
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