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成长需要磨练
辽阔的海域上并不总是有驶过的小船，在巨浪翻腾的时候，只有用自己的心灵拼搏过，到达彼岸后，虽是筋疲力尽，但你会豁然发现这就是成长。
或许这是无意的吧，老师竟把三个“铁哥们”安排到了一起，用无话不谈来形容他们真是再适合不过了。每当上课时，老师在讲台上讲，他们就在座位上说，而不幸的是，我，就是他们的前位。每当上课时，老师讲着非常重要的知识点，耳边就会传来切切察察的声音。有时压低声音断断续续，有时发出奇怪的笑声，我努力的集中精力，而身后好似有一片巨大的磁场，使我的精力迫不得已的又转了一个弯，我深吸了一口气，往前移动，但耳边窸窸窣窣的声响如藤蔓一般，在我的全身蔓延，占据了我的心灵。
冬日的夜晚在不知不觉中悄然来临，我走进楼道，昏黄的灯光仍没驱散尽周围的黑暗，与周围干燥而寒冷的空气喧嚣着，翻腾着。阴暗的角落，窥视的灯光，一切都是符合黑暗的昏昏沉沉，包括我，包括我的心灵。
我站在房内静静的发呆，门外传来渐渐清晰的脚步声。妈妈端着剥好的橘子走了进来，带有白色纹路的橘瓣呈花朵的形状，而我却无心欣赏。妈妈望着我，和蔼的问道：“有什么心事吗？”我点点头，把事情的经过告诉了妈妈。妈妈想了一会儿，淡淡地说：“你先听我讲个故事吧！在街边，有一个老人摆了个摊位，只要游客交上报名费，在一定的时间内穿够一定数量的针，就可以得到一批丰厚的奖金，而
至今却没有一个人能成功。无论在家中准备的多么充分，在川流不息的街边，众人的围观下，总是做的不尽人意，你知道这是为什么吗？”妈妈没有多说，就走出了房间。
顷刻间，我的心中豁然开朗，真的是狭小的针眼阻碍了线的穿过吗？不是的，其实是外界的因素使手发生颤抖而错过了针眼。我又何尝不是呢？我们的意志往往被客观的条件左右着，而我们却费尽心思去改变那不可避免的事实，却忽略了是自己的能力有所欠缺，既然无法改变环境，就只能改变自己。我把百分之百的精力集中在课堂上，那还有什么外界的因素来干扰我呢？
当你攀爬着一级级阶梯时，你当时的失意和悲观恰恰是通向成功的基石，因为，人的成长正是由无数的磨炼与坎坷所造就的。
济钢鲍山中学八年级三班
周凤天
2011-3-20
在打磨中提升 在历练中成长
横上县第三小学 贺兰琪
2013年下学期，我校被县教育局评为课改示范学校，并与10月24日在我校开展了“精细化管理现场会”。我有幸被学校推选在这次活动中进行公开示范课。对于一个刚刚调入县城小学不足三年的我来说，既是一种机遇，也是一种挑战。为了圆满完成此项任务，不辜负领导们对我的期望，我从选课、备课、制作课件到最后的授课，让我真切地体会到要上好一堂课真的很不容易！教学设计写了有五六份，为了设计好一个教学环节，我写了改，改了写，不经意间已加班至深夜。其中的努力和付出至今令我记忆犹新。虽然过程是是艰辛的，但它已成为我教学生涯中不可忘怀的一份珍贵的记忆。
在这次活动中，我执教的是北师大版三年级上册的《0×5=？》。这个内容我试讲了4次，每一次都有不同的收获。在这个过程中让我真正体会到磨课的过程是一个成长的过程，这个成长来源于我的不断努力，更来源于领导和同事们的精心指导和热心帮助。每一次上完课后，大家都会聚在一起讨论教学设计是否合理，教学思路是否清晰……甚至细到每一个练习、导语如何处理更加合理，一个问题如何提问更加有效，怎样板书简洁明了……思维在交流中碰撞，意见建议在交流中闪光。在各位领导和老师们的帮助下，我不断改
进，不断提高，这让我受益匪浅。
一、根据教学内容精心设计问题
苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明。”所以在备课时，设计每节课的切入点非常重要。所提问题应该为课堂教学内容服务，课堂提问必须要有明确的目的，问题怎么设计，怎么问，学生才能理解，才能根据提问把这堂课的重点难点深入浅出的解决。在每设计一个问题时，我就要问一下自己，通过这一问题要让学生解决什么，达到什么，是为了启发学生探索的欲望，还是引导他们获得新的知识……教师必须都要做到心中有数。在本节课的开始，我创设了这样的情景：“我听说咱班的同学们口算能力非常强，我想考考大家，有信心吗？请看。（课件出示练习题） A、5+0 36+0 456+0 125+0 23+0 B、5-0 25-0 369-0 456-0 123-0 ”我让学生在复习旧知0加、减任何数都等于任何数的过程中，指名让学生口答，然后说说你发现了什么规律？能简单地说说吗？”一石激起千层浪，学生畅谈对0加、减任何数的理解。我趁热打铁接着出了一道口算题,请同学们大胆猜想一下0×5得多少?说说你的想法？同学们各抒己见，踊跃发言后，我质疑道：“同学们的想法是否正确呢？这节课让我们一起来验证一下。”（板书课题:0×5=?）这样很自然地把学生引入了特定的教学情境中，为后面学习乘数
中间和末尾有0的乘法埋下了伏笔。
二、根据学科特点精心设计教学活动
新《标准》的理念就是，人人要学有价值的数学，强调要从学生已有的经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，解释与应用的过程；为了达到预定教学目标，突出教学重点，突破教学难点，在教学中创设情境，引入探究式的学习方法显得迫在眉睫。通过提出问题、分析问题、解决问题、实践活动等方式获取新知，从而培养学生的创造力、表现力和小组中的团结协作能力是我在设计本节课教学活动环节中的核心思想。因此，在学生练习后我问学生：“要求每盘3个苹果，五盘一共有多少个苹果？怎样列式？请学生独立列出加法算式、乘法算式后同桌相互说说你发现了什么？接着课件演示了每盘两个、一个、一个也没有的算式，请同学们在小组内讨论你发现了什么规律？我们期待的结果通过小组合作后，就总结出来“0乘任何数都等于0了”，随之我表扬了学生，又提出了新的问题，那么乘数中间和末尾有0的乘法大家会算吗？现在小组讨论看看哪组的方法多，同学们马上就热火地投入到了小组活动中。在宽松的学习环境中，学生的想象力和创造力是惊人的，他们的特长在这一刻得以发挥，个性在这一刻得以张扬。
教学有法，但无定法。加之教学本身又是一门缺憾的艺术，这堂课在拥有收获的同时也有很多我做的不是很好的地
方，如：学生在讨论“0乘任何数都等于0”的学习中形式还比较单一，对“0乘任何数都等于0”的这一定理的处理还不够细腻，怎样才能更好地激发学生学习的积极性等。这将是我今后努力的方向。
这次难忘的“精细化管理现场会”，丰富了我的教学经验，让我初步实现了从理论到实践的跃迁，增长了我的教学技能。没有“磨课”过程中的艰辛,便很难体会到上课成功后的幸福。是啊！刀越磨会越亮，课越磨会越精，通过此次活动让我深深地感受到：教学是不能“浮”的，也是不能“虚”的，它是实实在在的，需要我们教师用智慧有目的地预设，同学们乐于反馈。作为一名年轻教师，我还会继续努力，在教书育人中不断反思，在反思中不断提升，努力营造一个充满“情趣”的课堂，让我的课堂永远充满生机、活力。
在打磨中提升 在历练中成长
湘教版音乐三年级上册的《小骆驼》，这个内容我试讲了八次，每一次都有不同的收获。在这个过程中让我真正体会到磨课的过程是一个成长的过程，这个成长来源于同组老师们的帮助，每一次上完课后，大家都会凑在一起，各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互的交流中产生。同时还要感谢来自于我们网络工作室中的各位同行朋友。地域的差距没有割断我们探求知识的热情，小小的网络又将我们凝聚在了一起。我们充分利用网络这一平台一起讨论教学设计是否合理，教学思路是否清晰„„甚至细到每一个音该如何处理更加合理，一个问题如何提问更加有效，怎样板书简洁明了„„在各位老师的帮助下，不断改进，不断提高，这让我受益匪浅。
一、根据教学内容精心设计问题
苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校里，不仅是为了取得一份知识的行囊，更主要的是为了变得更聪明。”所以在备课时，设计本节课的切入点非常重要。所提问题应该为课堂教学内容服务，课堂提问必须要有明确的目的，问题怎么设计，怎么问，学生才能理解，才能根据提问把这堂课的重点难点深入浅出的解决。在每设计一个问题时，就要问一下自己，通过这一问题要让学生解决什么，达到什么，是为了启发学生探索的欲望，还是引导他们获得新的知识„„教师必须都要做到心中有数。
二、根据学科特点精心设计活动
新《标准》中提到：音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要位置。培养学生的创造力、音乐的表现力和小组中的团结协作能力是我在设计本节课活动环节中的核心思想。因此，在学会歌曲后我问学生：“你们想用什么方式表现这首歌曲呢？请在小组内自编自导自演，我们期待一个个精彩节目的诞生。”学生马上热火朝天地投入到了小组活动中。在这民主，宽松的学习环境中，学生的想象力和创造性是惊人的。他们的特长在这一刻得以发挥，个性得以张扬。【成长需要打磨】
教学是一门缺憾的艺术，这堂课也有很多地方我做的不是很好，如：学生在歌曲的学习中形式还比较单一，对歌曲的情感处理应再细腻点，怎样能更大地激发学生学习的积极性等等。这将是我今后努力的方向。
不经历风雨，怎能见彩虹？这一次非同寻常的“磨课”经历，丰富了我的教学经验，让我实现从理论到实践的跃迁，增长了教学技能。没有“磨课”过程中的痛苦,便很难体会上课成功后的幸福。是啊，刀越磨会越亮，课越磨会越精，这节课不管上的成功与否，但这次“磨课”的经历让我深深感受到：教学是不能“浮”的，也不能“虚”的，它是实实在在的，需要我们教师智慧地预设，智慧地反馈。作为一名年轻教师，我还会继续努力，在教书育人中不断反思，在反思中不断提升，努力营造一个充满“情趣”的课堂，让课堂成为充满生命活力的课堂。
在听评课活动中促进教师专业发展
行之有效的听评课活动，是促进新教师专业成长的有效途经。听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。听课、评课过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此，听课、评课是教师研究课堂教学，提高业务能力最有效途径。
美国学者卡茨通过研究指出，教师发展的第一阶段是求生存时期 。
对于我们这些刚刚踏入工作岗位不久的新教师来说，教师听评课活动在一定程度上缩短了新教师的成长历程。工作两个多月的时间，教师听评课活动使我获益颇丰。在听课过程中，我学到了不少知识，促进了对教材内容的理解和思考，同时，也提升了自己对自身反思的能力。今天听了我们学校另一位新教师的英语新授课，虽然我们学校的专业英语老师不多，但是还是有很多老师积极参与到听评课的活动中来。听课过程中不但要注意教师的表现，还会关注学生的表现。评课过程中，每位老师积极建言，帮助新教师积极完善课堂教学，引导教师把握专业技能，提高教师的专业意识，帮助教师形成专业特长。
在这一时期的新教师可能最需要支持、理解和鼓励，包容、肯定和认可。在听完每一节后都会做认真地评课，扬长避短，多多吸取别人成功的经验，争取让自己的教学水平有更快的提高，感谢这些辛勤而优秀的老师，为我们提供这么多学习的机会！我会更加努力，争取
做得更好！
高二十七班 李婧
贝壳吞下了坚硬的沙砬，于是孕育出一颗璀灿的明珠。
毛毛虫忍受了破茧之痛，于是化身成一只飞舞的精灵。
宝剑禁受了锤炼的痛楚，于是成就了无数剑客的传奇。
只有经过打磨，才有潇洒的回眸。
你是李白，你本可以活得很潇洒，可你误入尘网，辗转在官廷生活中，备受嘲讽，使你对仕途的信心跌落至谷底，面对皇上的冷落，官员的讽刺，你并没有一蹶不振。你喊着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”离开勾心斗角的生活，有人以为你会失去自信，但你说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你站在山上，潇洒回眸，冲给你太多磨难的世界一笑，让后人铭记了你！你经历的种种磨难，成就了你的辉煌！
只有经过打磨，才有辉煌的传奇。
你是勾践，也许没有人会明白你内心的痛楚，从一国之君沦为阶下囚，你能做的，只有服侍着灭亡你国家的人。对很多人来说，这样可能就是一个生命的终结了。可是你没有，你相信自己可以再创辉煌！你为吴王尝粪，闻鸡起舞，众人不解，认为你是垂死挣扎。你却用实际行动证明了“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，你经历的种种磨难，成就了你的传奇！
只有经过打磨，才有历史的停留。
你是司马迁，也许你曾经后悔自己生在了这个不能说公道话的时代。作为史官，本应是记录历史，却成了歌颂君王公德的工具，李陵事件，使你遭受了宫刑之辱，丧失了作为男子汉的权利，你也整天“居则忽忽若有所亡，出则不知所如往”。可你忍辱负重，坚决要“通古今之变，成一家之言”。你完成了《史记》，也完成了从御用工具向独立人格的转变，几百年的历史，停留在你身旁，你经历的种种磨难，才有了历史的眷顾！
每个人成长的过程，都是一个被打磨的过程，这过程很痛，让人几乎想要放弃，但只有经过打磨，我们才能变得与众不同，就算遍体鳞伤，也要活得漂亮！
高二十七班 李晓雪
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，历史长河中无数成功伟人都历经沧桑，经受苦难磨砺从而流芳百世被后人们所熟知、敬佩。
看司马迁，微笑的脸，自信而刚强，柔和而不屈。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，经受住了苦难的磨砺。发出了“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的慨叹。刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧愤，著成信史照尘寰。人生受到的磨砺，使得太史公站在了人生的高峰，留下了美名，留给了我们永远的崇敬。
念李白，笑看红尘，不艳羡高官厚禄。翰林遭贬，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；流放夜郎，他“凤歌笑孔丘，一生好入名山游”；官场黑暗，他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜?” 李白道“行路难”却一直在走。人生的苦难磨砺，却阻挡不了李白那颗追求自由的心，秀口一吐便是半个盛唐，作下不朽诗篇被人传诵，流芳百世。
思屈原，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，屈原从长长的历史甬道中走出，带着一身凛然正气，带诗满腹诗情才气，官场黑暗，小人谗言，流放湘江，国家危亡。然而这一切却不能使屈原改变志节，为了皓皓之白，为了独醒于世，用汩罗江水洗濯自己的洁白之躯，他走的悲壮却又潇洒。被苦难打磨的人生成就了屈原的高尚清洁的人格，被后世所称颂、记念。
追溯历史，伟人的成就几乎都是在逆境之中打磨出来的，需经历千锤百炼，方能锋芒毕露。
在现今社会，独生子女占大多数，家长溺爱孩子，为孩子包办一切，使其子女失去独立自主的生活机会，从而适应不了社会，接受不了挫折，容易自暴自弃，一帆风顺纵然是好，但却需要自己去打拼、奋斗，积累生活经验，那样，即便路上铺满荆棘，也如同虚设。人生须打磨，才会有平坦大道可以走。
纵观古今，经历打磨的人生才会丰富。思屈原，念李白，看司马迁„„多少古人都备受打磨，才得以流芳百世，人生须打磨，才可能美好；人生须打磨，才有可能会有未来。
打磨·人生
水中的鹅卵石，经过了溪流的打磨，才成了圆形；小小的树苗，在大风大雨的打磨中，才长成了参天大树；鹰在撞断老化的喙拔掉羽毛的打磨中，获得新生。人，也是在打磨中，一步步成长，一步步走向成功。
人在失败与挫折的打磨中走向成功。
“发明的王”爱迪生，在发明灯泡时试验了一千多种材料，但都失败了。他并未因此放弃，而是继续试验，最终成功发明了灯泡。实验的多次失败打磨了爱迪生，并使他最后获得成功。
王守仁因反对宦官刘瑾而被贬到贵州龙场做驿丞，那时的贵州，是一片穷山恶水。但王守仁并未因此失去信心。在龙场，他完善了“心学”思想，成为一代宗师。被贬的挫折打磨了王守仁，使他更坚定自己的信念，并成为“心学”奠基人之一。
人在苦难的打磨中获得新生。
张海迪，一个人人耳熟能详的名字，一个坚强的人。她身残志坚；她并未因残疾而失去生活的勇气，相反，身体的残疾打磨了她的意志，她不向命运低头。
海伦·凯勒，幼时因药物而导致失聪失明，但她不向命运屈服，失聪失明的苦难打磨了她，她写出了《假如给我三天光明》等不朽的篇章。
霍金，他可以说是一个传奇。因为一种怪病，他从一个正常的、健康的人变成一个残疾人，必须坐在轮椅上，且只有三个手指可以动，
但他却写出了《时间简史》这样伟大的著作。
人生是一场“打磨”，没有人在人生路上一帆风顺，总会有失败，有挫折，甚至有苦难，但这些都是人生这把刀的磨刀石。
温室中的花朵，放到温室外后，会因受不了寒冷而枯萎，那是因为它们没有受到寒冷的打磨；受到过多保护的小鸟，永远也飞不上广阔的蓝天，那是因为它们没有受到残酷生存法则的打磨。树只有经历风雪干旱，才能长得更高；水只有流过险峻峡湾，才能一泻千里；人也只有经历打磨，才能获得成功，走向新生，成栋梁之才。
阳光总在风雨后，人生需要打磨！
成长需要勇气
勇气是人们在逆境中的希望，勇气能让人战胜强敌，勇气能让人在黑暗与无助中找到光明与追求，而勇气也能让我们战胜对黑暗的恐惧。
记得我七岁时，在一个漆黑的夜晚，风雨交加，雷电闪烁，爷爷在床上给我和冷哥讲了一个哈巴狗夜里出来咬人、红毛野人和狸猫吃人的故事，当时吓得我胆战心惊，毛骨悚然。从那以后，我都心存余悸每当夜幕降临，哪怕是爸爸带我上街买我爱吃的烧烤羊肉串，我也不敢越雷池半步。家里人都说我得了“惧夜症”。
半年后，一个周末的下午，因自己没有按时完成先天布置的作业，被老师留下，完成作业离校时，天色已经暗了下来，我急忙往家里赶，只恐在途中遇到哈巴狗与怪兽，当我跑到家门口时已是上气不接下气，累得满头大汗。一推门，门却紧紧地拴着，侧耳细听，奶奶在轻声地为我向爸爸妈妈求情：“孩子还小，别吓着他，让他进来吧”，边说边往门口走来。谁知老爸老妈却大声嚷道：“妈，你别管他好吗，他就这么点出息？天一黑就不敢出门……”。当我听到这声音，犹如晴天霹雳，我站在门口又哭又叫，用力捶打着门窗，十分钟后，我恍惚听到路边草丛里发出轻微的响声，是蛇？是怪兽？当我停止吵闹处在极度惶恐之际，门终于“吱呀”一
声地打开了。进屋一看，只见奶奶、爸妈满脸笑容，老爸老妈还风趣地说：“孩子，刚才你在门外看到了怪兽没有？”这时我才恍然大悟，刚才的一幕，原来是他们故意让我锻炼胆量，战胜夜恐。说也奇怪，从此以后，我再也不畏惧黑夜与怪兽。【成长需要打磨】
同学们，也许你和我有同样的经历，不过，你们要千万记住，无论做什么事，只能靠自己，因为勇气是把利剑，它可以帮我们战胜自己内心的恐惧，也只有这样，成功才会将满天的星光送给你。而胆小的人什么也得不到。如果你找不到勇气时，遇事只要你能坚持一下，就能得到成功，只要坚持一下才会在冰天雪地里看到柳暗花明。勇气是我们必不可少的，但是有没有勇气，就取决于你的内心，站起来吧!勇气能让我们战胜一切！
吕俊萱 稿
农村调查报告
前几天，爸爸带我到乡村游玩。在我以前的记忆中乡下是一个安静、美好、和谐、美丽的地方，但当我到达乡下时，一座座破木屋和一件件破衣服便映入了我的眼帘，带着疑问我开始对乡下进行了调查。【成长需要打磨】
调 查
我先走到几家村民门口，发现门口有很多破旧的木条和很久没处理的垃圾，还统计了这条街两边的村民家的总数，包括辛勤劳动的村民家的总数和不劳动的总数，并且还画了统计图，拍了照。
我整理了资料，但却令我大吃一惊：这条街共有三十户人家，尽管这三十户的村民都很勤奋，并且早出晚归，但他们家怎么也富裕不起来。
分 析
1、自古以来只要有人努力、勤奋地打拼，就能成功，但为什么这么多的村民都富裕不起来呢？
2、我为此还回到县里，发现相关部门对扶贫工作没有深入实际调研，没有落实。
3、我还去了集市，问了一下农产品的价格。
结 论
1、政策落实不到位，相关部门工作存在渎职、失职行
为。
2、虽然物价提升得很快，但农产品价格却依旧低廉。
建 议
1、上级领导应多考察和关心农民，做到“城乡一体化”，多多促进农村的发展。
2、开发旅游观光休闲农业，形成产业化、规模化。
3、开发纯天然绿色无公害蔬菜，提高质量，提高价格。
倒 水
听妈妈说从我呱呱落地开始，爸爸便接管了我的一切。平时爸爸奔波于家里与单位之间，到了周末他也并没有休息，而是起早贪黑地照顾我。就这样我在他的细心呵护吓茁壮成长，也成功地踏入了师大附中的校门。
今年暑假，为了感恩爸爸，于是便为他倒了一杯水。这滚烫的水正如我为他感恩的热情一样，温暖了爸爸的手掌也温暖了爸爸的心。爸爸接过水，非常感激地说了声：“谢谢。”接着又流了感动的眼泪。说着“好儿子长大了”。透过爸爸闪着泪光的双眼，我仿佛看到了4000多个日日夜夜为我操劳的身影和为我担忧的神情，还有那因为我没有考好而生气的面孔。
我回过神来，看着爸爸那饱经岁月打磨的双手和早已爬满皱纹的额头时，我已潸然泪下。这时爸爸正一口一口地津津有味地品尝着我为他沏的茶，眼中闪烁着感动的泪花，口中念道：“儿子长大了。”
“他自己缺乏成为参天大树的能力，但他能培养出参天大树，他是泥土，是树根，是我们伟大的父亲。”我的爸爸虽然没有演员般美丽的外表，也没有歌手般美妙的嗓子，更没有模特般标准的身材，但他在我的心中永远是那么帅，他不是我的偶像，却是我永远的爸爸。
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