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小学六年级上册语文 四字词语整理
第一单元
群星闪烁 云雾飘渺 光洁绚丽 月色如水 改革开放 神州万里 春色盎然 胸怀博大
银装素裹：形容雪后一篇白色世界。银、素：白色。裹：包。
清奇俊秀：让人看后很舒心，觉得心旷神怡。
浓妆淡抹：指浓淡适宜，颜色很好看。妆：化妆。
波澜壮阔：指水的波涛浩淼广阔。澜：大波浪。
天工巧夺：精巧的人工胜过天然。形容技艺十分巧妙。夺：胜过。
临风眺望 纪律严明 军容整肃 伟大功业
慷慨激昂：精神振奋，情绪激昂。
横行霸道：行动蛮横，不讲道理。横：蛮横；霸道：蛮不讲理。
风帆蔽空：船帆多得把天空都遮蔽了，形容声势浩大。蔽：遮住。
负隅顽抗：凭借险要地势，顽固抵抗。负：凭借。隅：角落。
惊恐万状：形容害怕到了极点。惊恐：害怕。万状：各种样子。
载歌载舞：又唱歌，又跳舞，形容非常的欢乐。载：又，且。
喜出望外：由于没有想到好事而非常高兴。望：希望，意料。
满怀悲愤 雾霭弥漫 闪闪发光 溢满眼眶 一腔热血 催人奋起 四处奔波
疾驰而去：快速地向一个目标奔驰而去。疾：快速。
悲愤欲绝：形容悲痛、愤怒到了极点。欲：将要。绝：气息中止。
弥留之际：病重得快要死的时候。际：时候。
异国他乡：指外国。异：别的，另外的。
与世长辞：和人世永远告别。辞：告别。
第二单元
毫不惧怕 老迈昏庸 宽容大度
负荆请罪：背着荆条，向人请罪。形容主动向人认错、道歉。负：背着。
聚精会神：形容专心致志，注意力高度集中的样子。会：集中。
针锋相对：比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。
唇枪舌剑：舌如剑，唇像枪。形容言词锋利，像枪剑一样。
寸步不让：连一寸步子也不让给别人。形容丝毫不肯让步、妥协。
若有所悟：好像有点理解。若：好像。悟：明白，理解。
深明大义：指识大体，顾大局。
腾空而起 血肉模糊
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。 绘：描绘，描摹。
妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个。
生死攸关：关系到生和死，徘徊在生和死的中间。指生死存亡的关键时刻。攸：所。
巍然屹立 忠于职守
不可开交：形容没法解开或无法摆脱。开交：结束，解决。
井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。形容做某件事有条理。 井然：整整齐齐的样子。序：次序。
端茶送饭
纷纷扬扬：形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞。
荒无人烟：形容一个地方偏僻荒凉，见不到人家。人烟：指住户、居民。
天经地义：指理所当然，不容置疑的问题。也指理所当然的事。经：规范、原则。义：正理。 潸然泪下：指眼泪不由自主地流下来。潸然：流泪的样子。形容泪流不止。
第三单元
堪称典范 缝缝补补 要强好胜 指点提携 悲观退缩 低头叹息 神思妙笔 随时随地 嗷嗷待哺：比喻饥饿时急于求食的样子。
成年累月：形容时间长久，长年累月。成：整； 累：积聚。
惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。惴惴：恐惧，担忧的样子。
大名鼎鼎：形容名气很大，极其有名。鼎鼎：盛大、显赫的样子。
寥寥无几：形容非常稀少，没有几个。寥寥：数量稀少。
节衣缩食：省吃省穿，形容节俭。节、缩：节省。
枉费心血：一般是说白费心思，并不起到什么作用。枉：白白地，徒然。
争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。
孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。孜孜：勤勉，不懈怠。
脱颖而出：指锥尖透过布袋显露出来，比喻人的本领全部露出。颖：尖子。
不无悲悯 掌声雷动
龇牙咧嘴：形容疼痛难忍的样子。
神秘莫测：非常神秘，不可推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象。
众星捧月：比喻众人拥护着一个他们尊敬爱戴的人。
顶礼膜拜：两手伏地，跪下叩头。比喻非常崇拜。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都没有。形容非常安静。
栖身之处 冒险进取
龙飞凤舞：形容书法笔势有力，灵活舒展。
爱不释手：喜爱得舍不得放手。释：放下。
第四单元
悦耳至极 形象生动 数九隆冬 三伏盛夏 密云多雨 清清爽爽
左邻右舍：左右的邻居。也比喻关系比较接近的其它单位。
心灵手巧：心思灵敏，手艺巧妙。形容能工巧匠在艺术构思和技艺手法方面的独特能力。 啧啧赞叹：形容连续不断地赞扬。啧啧：咂嘴声，表示赞叹。
深入人心：指思想、理论、学说、主张等被大家所深刻理解并拥护。
广结善缘：指的是广泛结交好人缘。
有求必应：只要有人请求，就一定答应。形容容易答应人的请求；好说话。
身心入境：进入某种状态或境界。
无可挑剔：挑不出一点毛病或瑕疵，指非常完美。
熟能生巧：熟练了，就能找到窍门，形容做事非常熟练。
各式各样：指许多不同的样式或方式。
有声有色：形容说话、表演等生动形象的样子。【云雾飘渺的意思,】
暴跳如雷：形容又急又怒，大发脾气的样子。
心急如焚：心里急得象着了火一样。形容非常着急。
波涛汹涌：形容波浪又大又急。汹涌：水势腾涌的样子。
奇伟磅礴
大起大落：大幅度的起与落。形容变化大。
元气淋漓：形容生命力旺盛，没有任何的懈怠。
惊心动魄：形容使人惊骇紧张到极点。
叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。叹：赞赏；观止：看到这里就够了。 戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。
生旦净丑 粉墨登场 锣鼓喧天 唱念做打
喜闻乐见：喜欢听，乐意看，形容很受欢迎。
有板有眼：指说话，做事很有条理。
余音绕梁：形容歌声优美，使人回味。
字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。
惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真，生动形象。肖：相似。
活灵活现：形容描写逼真，使人看到感觉好像真的一样。
感人肺腑：形容人内心深深地受到了感动。肺腑：指内心深处。
动人心弦：形容事物或语言激动人心。心弦，即心。
第五单元
青石嶙峋 自古以来 雷轰电击 风情万种 漫天飞扬 超乎想象 一线希望
望而生畏：一见之下就产生了畏惧心理。形容人神态威严或事务艰难令人畏惧。望：看见。 广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广阔。垠：边际；边界。 寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。寸草：一点儿草。
目力所及：指眼睛所能够看到的最远的地方。及：达到。
年复一年：一年又一年。比喻日子久，时间长。复：又。
不可思议：指无法想象，难以理解。
铺天盖地：形容来势猛，声势大，到处都是。
起死回生：形容医术高明。也比喻把已经没有希望的事物挽救回来。
名贯古今：从以前到现在都十分有名。贯：贯穿，进入。
婀娜多姿：形容女性姿态各异，轻盈柔美。婀娜：柔软而美好，多姿：多样姿态。 艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。卓绝：超出一般的意思。
久立四望 男女老少 群马疾驰 襟飘带舞 团结互助
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。一：全。 翠色欲流：翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。欲：将要。
林茂草丰 轻快敏捷 茁壮成长
悄无声息：形容没有声音或声音很轻.。
独一无二：指没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。
销声匿迹：隐藏起来不露面。销：减少，消除；匿：隐藏；迹：踪迹。
漂泊不定：比喻无定所或职业，生活不固定，东奔西走。
颠沛流离：指生活艰难，四处流浪。颠沛：遭受挫折或困难。流离：离散，流落。
第六单元
老老实实 平平凡凡
争先恐后：比喻争着向前，唯恐落后。
广阔无垠：形容地方大，大到看不到边。无垠：无边。
劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。
水天一色：指水面好像和天相接，同为一色。形容水天相接的辽阔景象。 屈指一算：扳着指头一算。 屈：弯曲。
魂牵梦绕：形容万分思念。牵：携。绕：纠缠。
高山深涧 悬崖峭壁 黄沙满天
狂风怒号：大风刮得像发怒一样不停地号叫，形容风大。号：号叫。
攀山越岭：形容旅途艰辛。
赞叹不已：不停地称赞。已：停止。
名门望族：指高贵的家庭或有特权的家族。望：声望。
开怀不已：高兴的不能停止。已：停止。
毫不犹豫：形容人在处理事情上非常果断，没有片刻迟疑。毫：一点儿；丝毫。
第七单元
稀奇古怪 不懈探求 五彩缤纷 勤学好问 强健有力
无影无踪：形容完全消失，不知去向。无：没有。
日新月异：指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。新：更新；异：不同。 瞬息万变：在极短的时间内变化了很多次。息：呼吸。
能者为师：谁会就向谁学习。师：老师。
相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。辅，辅助，帮助。
九霄云外：比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。
必不可少：绝对需要的。
惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。
回肠荡气：形容文章、乐曲十分宛转动人。回：回转。荡：动摇。
形形色色：形容事物种类繁多，各式各样。
五花八门：比喻事物繁多，变化莫测。
层出不穷：指接连不断地出现，没有穷尽。层：重复。穷：尽。
大千世界：广大无边的人世。
良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
息息相通：形容彼此的关系非常密切。息息：呼吸。
就是你需要的
1、我们爱你啊，中国
一、 看拼音，写词语。
Jǐ mì shuò cí
屋(脊) 哈(密)瓜 (硕)果 陶(瓷)
Tuò àng rán zhuāng guǒ
开(拓) 春意(盎) (然) 银 (装) 素 (裹)
二、 照例子，在括号里填写合适的词语。
例：杭州西湖（淡妆浓抹）
长江、黄河（ 波澜壮阔 ）黄山、庐山（云雾飘渺） 桂林山水（ 清奇俊秀）布达拉宫（巍峨）
景德镇陶瓷（ 天工巧夺 ）龙井茶（清香）
江南丝绸（ 光洁绚丽）茅台酒（醇美）
三、 根据课文内容填空。
1． 诗中贯穿全文的一句是（我们爱你啊，中国）。围绕这一中
心，作者从（山河壮丽）、（物产丰富）、（民族风情）、（光辉历史）、（成就伟大）等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。
2． 当灿烂的太阳（跳出东海的碧波），帕米尔高原依然是（群星闪光烁），当北国还是（银装素裹的世界），南疆早已（洋溢着盎然的春色）。啊，我们爱你，中国！
从这节可以感受到（祖国幅员辽阔）。
3． 读了课文，一些风格独特的山川胜地能让我们联想到与之
相关的俗语名句：桂林山水，清奇俊秀，令人叫绝，所以人们都说“桂林山水甲天下”；杭州西湖，浓妆淡抹，秀丽无比，难怪人们说“上有天堂，下有苏杭”；安徽黄山，云雾飘渺，风光无限，让人不由得想起徐霞客说过的话：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”
四、 以“我们爱你——”为起句，仿照课文第二至六节写一到两节句子。例：（山水 民风）
我们爱你——
回龙山的连绵起伏，
弥河水的清澈见底，
淌水崖大坝的雄伟壮观，
黑松林风景的秀丽俊美。
我们爱你——
抬头村银杏树的伟岸，
宋王庄槐抱朴的沧桑，
城隍暖泉寺的美丽传奇，
釜泉村东大门感人善举。
五、 诵读与欣赏。
爱我中华
五十六个星座,五十六枝花，
五十六族兄弟姐妹是一家，
五十六种语言汇成一句话，
“爱我中华！”
爱我中华,健儿奋起步伐。
爱我中华,建设我们的国家。
爱我中华,中华雄姿英发。
爱我中华,五十六族兄弟姐妹 。
五十六种语言，
汇成一句话：
“爱我中华！”
1． 诗歌讲究押韵，请用“△”标出诗中的韵脚。
韵脚：花，家，话，华，伐，家，发，话，华。
2． 这首诗真切地表达了的思想感情。
表达了全国各族人民对我伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、郑成功
一、看拼音，写词语。
一、看拼音写词语：
Cán kù nú yì zhàn qí zhāo zhǎn
残 酷 奴 役 战 旗 招 展
Yóng qià yě shòu jūn róng zhěng sù 融 洽 野 兽 军 容 整 肃
二、用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
操炼（练 ） 住军（驻）
风帆敝空 （蔽） 涛涛骇浪（惊）
街头港尾（巷） 绵廷千里（延）
三、在空白处填上合适的成语。
郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!” 郑军舰队渡海东征，奋勇杀敌，让企图负隅顽抗的荷兰侵略者举手投降。台湾同胞听说郑成功的军队到了，个个喜出望外。街头巷尾，鞭炮之声不绝，人们载歌载舞，欢庆胜利。
四。阅读课文片段，完成练习
（一）
一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”……
（二）
渡海东征的这一天终于来到了。郑成功在一群将领的簇拥下，站在船楼上四处瞭望。这支在滔滔海浪中前进的庞大舰队，前后绵延十几里，风帆蔽空，战旗招展。
1．两段中的“眺望”和“瞭望”都是登高望远的意思，但有时“瞭望”还有另一种意思。请查词典并写下来。 向远处望
2.联系课文想一想，郑成功分别在“望”什么？心里又会在想什么呢？
（1）他在眺望大海那边宝岛台湾的情况及自己驻军的情况，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
（2）他在瞭望自己的庞大舰队，敌情、作战环境，他在想，宝岛马上就要回归了，为了宝岛，为了那生活在水深火热中的人民，拼死一战！
五、读一读，背一背。
七子之歌〃台湾 闻一多
我们是东海捧出的珍珠一串,
琉球是我的群弟我就是台湾.
我胸中还氲氤着郑氏的英魂,
精忠的赤血点染了我的家传.
母亲,酷炎的夏日要晒死我了;
赐我个号令,我还能背城一战.
母亲!我要回来！母亲!
六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹。
3、把我的心脏带回祖国
六、 看拼音，写词语。
小学语文六年级上册第四周周周清答案
班级 姓
名 成绩
一、看拼音，写词语。12分
táo cí wū jǐ kāi tuî nú yì kāng kǎi lián dāo
(陶瓷) (屋脊) (开拓) ( 奴役) ( 慷慨) ( 镰刀 )
rïng qià yōu lǜ yī qiāng râ xuâ hãng xíng bà dào
(融洽) (忧虑) (一腔热血 ) ( 横行霸道)
二、把成语补充完整，并解释所填字的意思。６分
负（隅）顽抗——角落 悲愤欲（绝）——气息停止 与世长（辞）——辞别 风帆（蔽）空——遮蔽，遮挡
三、按要求填写词语。１５分
1、把成语补充完整。６分
银（装）素裹 波（澜）壮阔 街头（巷）尾 惊恐万（状）
2、照样子写成语。４分
浓妆淡抹 生离死别 七上八下 东张西望 东倒西歪 ．．
3、根据情境填写成语。５分
民族英雄郑成功带领官兵成功收复台湾后，台湾同胞个个喜笑颜开；唐代诗人杜甫在听闻官军收复河南河北后更是欣喜
若狂。此外，能够表达人物欣喜之情的成语还有： 情不息禁、欢天喜地 、 兴高采烈。
四、填入恰当的关联词。４分
（1）（只有）大家齐心协力，这次比赛（ 才）能取得胜利。
（2）你（如果）答应过他，（就）该跟他一块去。
（3）“（不是）你去，（就是）让小林和小张一起去。”刘科长说。
“（是）你去，（还是 ）让小林和小张一起去？”刘科长问我。
五、根据课文内容填空。１２分
1、我们爱你——
桂林山水的 清奇俊秀 ，杭州西湖的 浓装淡抹 ，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的 波澜壮阔。——《我们爱你啊，中国》
2、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。其中，最能表达诗人喜悦心情的诗句是初闻涕泪满衣裳，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。与杜甫并称“李杜”的大诗人叫 李白，他被人称为“ 诗仙”，而杜甫被人誉为“诗圣”。
3、读完了《把我的心脏带回祖国》后，我们被肖邦强烈的爱国精神深深地打动了。请你写一句有关“爱国”的诗句或名言。 ◇人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 ◇生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
◇风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
六、阅读《我不能忘掉祖国》，写下自己的感受。２１分
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。∥
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里„„”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人
民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” ∥
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！” ∥
1、根据所分的段落，概括大意。９分
（1）宋庆龄到美国留学，学习很勤奋，心系祖国。
（2）.一位美国学生的发言，认为中国被历史淘汰，宋庆龄据理力争，认为中国终有一天会雄起。同学赞她所言有理。
（3）宋庆龄虽身在国外，但她时刻关心国内的情况。
2、读句子联系上下文回答问题。１２分
（1）这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
“不以为然”是什么意思？宋庆龄对什么不以为然？为什么不以为然？６分 “不以为然”是不认为是正确的。表示不同意或否定。 宋庆龄不认为美国同学的发言是正确的。
因为宋庆龄认为中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！
（2）“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”
这句话是宋庆龄在什么时候什么地方说的？表达了她怎样的思想感情？６分
在海外求学的宋庆龄时时不忘祖国，表达了宋庆龄爱国的思想感情
七、作文30分 题目：成绩公布了
要求：（1）根据题意写一件事或几件事，把事情的经过写具体；
（2）中心明确，条理清楚，语句通顺；（3）不能少于400字。
小学语文苏教版六年级上册
第一单元 心中有祖国篇
一、单元整体概述
本组教材围绕“心中有祖国”这一主题安排了四篇文章：《我们爱你啊，中国》、《郑成功》、《把我的心脏带回祖国》和《古诗两首》，四篇文章体裁不一，对“心中有祖国”诠释的形式不一。《我们爱你啊，中国》用现代诗歌的形式直抒作者对祖国的赞美与热爱；《郑成功》写了郑成功收复台湾和建设台湾伟大功业，他用自己的雄心壮举向世人展示了他的爱国情怀；《把我的心脏带回祖国》中的主人公肖邦，把自己满腔的爱国豪情倾注到音乐创作中去，对祖国的依恋至死不渝；《古诗两首》包括《闻官军收河南河北》和《示儿》，作者杜甫和陆游用“一喜一悲”的情感表达了自己对收复失地、祖国统一的渴望。四篇文章告诉我们：古今中外，人们都在用自己的方式方法热爱着自己的祖国。
通过这四篇课文的学习，学生不仅受到文中主人翁爱祖国的情感的熏陶，理解“爱国”这一主题在现实生活中的内涵，还能在语言欣赏与实践能力上得到发展。本单元文章写法明显，利于学生学习运用。 二、单元教学理念
语文课程标准中指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。因此本单元教学以“诗歌仿写、场面描写、围绕主题选材”等写作表达特色为主线,以“目标导向教学”为设计理念，整合优化提炼单元训练主题；以开展“学生语言实践活动”为主要学习方式，体现“学——练——用”的单元整体教学思路，努力做到一单元一大得，一课时一小得，唤醒学生的爱国情，报国志，以此突出语言训练重点，渗透人文内涵点，突出“语用教学”。
三、单元教学目标
1．正确、熟练地认读本单元的25个生字,正确地书写课后田字格中的生字，力求美观，有一定的速度，特别关注“脊”“蔽”黎”的写法；能借助工具书或联系上下文理解课文中生字新词的意思，并积累相关词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美语段；理清课文条理，练习运用摘句子和串联段意的方法概括文章主要内容。
3.运用抓住关键字词做批注的学习方法，理解课文内容；凭借课文的语言材料，感受主人翁爱国的情怀；在学习语言、理解语言的过程中，体会语言的韵律美，词语的妙用，体会细节描写、场面描写的在文章中的作用。
4.学习“围绕主题选取事例、并能有详有略地叙述”的写人方法；初步认识现代诗与古代诗的结构方式及表达方法；试着运用本单元学到的表达方法练习习作。 四、教学重难点：
重点：有感情地朗读课文，在学习语言过程中，感悟主人公的爱国之情，能从中受到爱国教育；体会语言的韵律美，词语的妙用，体会细节描写、场面描写的在文章中的作用。 难点：运用课文学到的表达方法练习习作。 五、单元教学整体设计
小学语文六年级上册第一单元练习
班级 姓名 成绩
一、看拼音，写词语。12分
táo cí wū jǐ kāi tuî nú yì kāng kǎi lián dāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） rïngqià yōu lǜ yīqiāng râ xuâ hãngxíng bà dào
( ) ( ) ( ) ( )
Chǚn měi tǔ lǔ fān wēi ã cù yōng liào wàng wù ǎi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把成语补充完整，并解释所填字的意思。６分
负（隅）顽抗——角落 悲愤欲（绝）——气息停止
与世长（辞）——辞别 风帆（蔽）空——遮蔽，遮挡
三、按要求填写词语。１５分
1、把成语补充完整。６分
银（装）素裹 波（澜）壮阔 街头（巷）尾 惊恐万（状）
2、照样子写成语。４分
浓妆淡抹 生离死别 七上八下 东张西望 东倒西歪 ．．
3、根据情境填写成语。５分 民族英雄郑成功带领官兵成功收复台湾后，台湾同胞个个喜笑颜开；唐代诗人杜甫在听闻官军收复河南河北后更是欣喜若狂。此外，能够表达人物欣喜之情的成语还有： 情不息禁、欢天喜地 、 兴高采烈。
四、填入恰当的关联词。４分
（1）（因为）大家齐心协力，（ 所以）这次比赛取得了胜利。
（2）（只要）你答应过他，（就）该跟他一块去。
（3）“（不是）你去，（就是）让小林和小张一起去。”刘科长说。 “（是）你去，（还是 ）让小林和小张一起去？”刘科长问我。
五、根据课文内容填空。１２分
1、我们爱你——
桂林山水的 清奇俊秀 ，杭州西湖的 浓装淡抹 ，黄山、庐山的云雾飘渺，长江、黄河的 波澜壮阔。——《我们爱你啊，中国》
2、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。其中，最能表达诗人喜悦心情的诗句是白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。与杜甫并称“李杜”的大诗人叫 李白，他被人称为“ 诗仙”，而杜甫被人誉为“诗圣”。
3、读完了《把我的心脏带回祖国》后，我们被肖邦强烈的爱国精神深深地打动了。请你写一句有关“爱国”的诗句或名言。 ◇人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 ◇生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照 ◇风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。——顾宪成【云雾飘渺的意思,】
六、阅读《我不能忘掉祖国》，写下自己的感受。２１分
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁。这一年，她被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学。
宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋，尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时，她就更加刻苦地学习。∥
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里„„” 这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” ∥
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！” ∥
1、根据所分的段落，概括大意。９分
（1）宋庆龄到美国留学，学习很勤奋，心系祖国。
（2）.一位美国学生的发言，认为中国被历史淘汰宋庆龄据理力争，认为中国终有一天会雄起。同学赞她所言有理。
（3）宋庆龄虽身在国外，但她时刻关心国内的情况。
2、读句子联系上下文回答问题。１２分
（1）这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
“不以为然”是什么意思？宋庆龄对什么不以为然？为什么不以为然？６分 “不以为然”是不认为是正确的。表示不同意或否定。
宋庆龄不认为美国同学的发言是正确的。 因为宋庆龄认为中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！
（2）“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”
这句话是宋庆龄在什么时候什么地方说的？表达了她怎样的思想感情？６分
在海外求学的宋庆龄时时不忘祖国，表达了宋庆龄爱国的思想感情
七、作文30分 题目：成绩公布了
要求：（1）根据题意写一件事或几件事，把事情的经过写具体；（2）中心明确，条理清楚，语句通顺；（3）不能少于400字。
苏教版六年级下册语文练习与测试参考答案
1、长江之歌
基础练习
一、给加点字选择正确的读音
磅礴选第二个，其余选第一个。
二、将下列能够搭配的词语用线连起来。
健美的臂膀 纯洁的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母亲的情怀 无穷的源泉
三、选择合适的词语填空。
跌宕 横贯 孕育 生生不息
四、根据课文内容填空。
你从雪山走来， 春潮是你的风采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概， 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海， 你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 涛声回荡在天外， 你用纯洁的清流， 灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 推动新的时代，
发展练习
一、把下列名句补充完整。
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
2.无边落叶萧萧下,不尽长江滚滚来。
3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
5.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
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