【www.gbppp.com--心情日志】
研修日志
在这次信息技术应用能力提升培训中，我听了很多专家的讲座、参与了同学之间的各种讨论与交流，既修完了必修课程，也修完了老师推荐给我的选修课程，学到了许多新的知识。通过参加这次培训，我更加清晰的认识到掌握娴熟的信息技术应用能力是一个现代教师必须具备的业务能力，应用多媒体计算机和网络技术进行来辅助教学是很有必要的，有着很强的现实意义和深远的人生意义。对学生以后的学习、生活和工作都是具有前瞻性的引领作用。
比如：把信息技术和语文教学有机整合，可以切实提高语文课堂的实效性，因为运用多媒体辅助教学可以很好的激发学生的学习兴趣；有利于创设情境，升华拓展教学；能够增大教学容量，提高学生的动手操作能力等等。
再如，在讲授为主的语文教学中，应用电子白板的资源库，可以创设情境，增加兴趣；应用书写功能，可以自主互动，注重生成；应用探照灯放大镜功能，可以突出重点，关注难点；应用绘图功能，可以理清思路，把握文脉；应用记忆回放功能，可以回顾重温，课堂小 结。只有这样才能做到全面提高学生整体素质。
通过这次学习，使我对今后的教育教学工作有了一个全新的认识：作为一个教师，信息技术能力的应用，不能只是停留在ppt课件的制作和应用上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术———微课程的设计与制作、翻转课堂的设计，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。
2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题 判断题 (总分20分，每题1分，共20小题) 1.院校培训模式是指由师范院校、教师进修院校为主，综合性高等学校、非师范性高等学校参加的对中小学教师实施在职教育的一种培训方式，是目前我国中小学教师在职教育的一种主要模式。 A. 正确 B. 错误 答案：A 2.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习 A. 正确 B. 错误 答案：A 3.超级链接是非线性超文本结构的网站及网页核心。 A. 正确 B. 错误 答案：A
4.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用
A. 正确
B. 错误
答案：A
5.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制
A. 正确
B. 错误
答案：B
6.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法
A. 正确
B. 错误
答案：A【2016年湖北省能力提升工程项目日志】
7.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。
A. 正确
B. 错误
答案：A
8.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。
A. 正确
B. 错误
答案：B
9.在Windows 98中如果多人使用同一台计算机，可以自定义多用户桌面。
A. 正确
B. 错误
答案：A
10.当Photoshop警告用户内存不够时，可采用删除动有效解决
A. 正确
B. 错误
答案：B
11.利用URL时，必须输入一个外部网站主页的地址。
A. 正确
B. 错误
答案：B
12.在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。
A. 对
B. 错
答案：B
13.技术与工具会在学生复习时导致注意力分散，不利于学生对于知识的巩固与学习
A. 对
B. 错
答案：B
14.现在流行的微视频、微课程是一种构建自我学习空间的方法
A. 对
B. 错
答案：A
15.虚拟实验可以帮助学生更好的观察实验现象
A. 对
B. 错
答案：A
16.与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建
A. 正确
B. 错误
答案：A
17.在投影机使用结束后，应首先按下POWER键，待散热完成后，再关闭电源。
A. 正确
B. 错误
答案：A
18.思维导图是一种知识可视化工具
A. 正确
B. 错误
答案：A
19.PowerPoint2003打印出来的幻灯片带有边框，无法去除
A. 正确
B. 错误
答案：B
20.打印PowerPoint2003幻灯片时，可以选择一页打印几张幻灯片。
A. 正确
B. 错误
7
国培日志1
12月13日早上五点五十分，我所乘坐的T248火车准点到达武昌火车站，终于走近了期盼已久的国培。清晨的华中师范大学对我而言，更加神秘！为期十天的学习，这所位于江城的国家“211”重点工程大学，将会带给我怎样的收获？
上午，樱桂源时尚酒店大厅，教师教育学院的张继波老师和苌虹老师热情接待我们，温暖问候、登记注册、发放资料、介绍学习时间和食堂超市、介绍学校方位等等，两位老师不厌其烦，耐心亲切对待每一位学员。从早上八点到晚上九点，连续十三个小时的工作，没有看到老师的倦容，让我们感受到的始终是亲人般的温暖！
14日，武汉骤然降温，寒风呼啸。七点五十分，两位老师在酒店大厅等待学员，亲自接送到科学会堂。凛冽的寒风中，苌虹老师站在街面上等待着后一批学员，为其引路，没有一丝不安。八点十分，科学会堂201室春意盎然、暖意浓浓，“国培计划（2016）——幼儿园骨干教师培训项目华中师范大学班”开班典礼隆重举行。典礼由教师教育学院党委书记吴伦敦主持，华中师范大学副校长李向农等学员领导、北京师范大学教授冯晓霞和来自四川、湖北、重庆、湖南、山西、宁夏、贵州七个省的50名学员参加了典礼。华中师范大学副校长李向农作了重要讲话。他介绍了当前学前教育师资力量的现状，强调了此次培训的重大意义，对与会学员寄予了殷切期望。学员孙阿平代表全体学员表达了提升充电的迫切心情和对学习培训的珍惜，并庄严承诺：遵守课堂纪律和秩序，认真学习积极互动，争做优秀学员。最后，与会领导、专家和全体学员合影留念。
八点四十分，北京师范大学教授冯晓霞开始为学员进行讲座。她高屋建瓴，向我们传达了9月27日至30日在莫斯科召开的联合国教科文首届世界学前教育大会精神。她简要介绍了大会概况，强调了会议达成和重申的共识，指出：幼儿保育和教育具有极为重要的社会价值，是为国家积累财富；发展学前教育是政府的责任；幼儿期是一个不可复制的过程，质量和机会同等重要；政策不明确、缺乏有效的体制和机制保障，阻碍了全民教育保教目标的实现。
中午十二点，华中师范大学桂香园三楼中餐厅，班主任余莲老师主持欢迎宴会。学院书记吴伦敦讲话，他希望我们争做优秀学员，人人成为“三好学员”（即：身体好、学习好、心情好）。宴会上，学员们互相认识、交流学习，增进了解、促进友谊。
凛冽的寒风阻挡不住学员们追求真知的热情。下午一点，学员们再次齐聚科学会堂，班主任老师仔细讲解学员管理暂行办法、教学管理制度和安全须知、生活服务要点等，力争让学员学习用心、生活舒心。老师们的精心为我们提供后勤保障，不辞辛劳周到照顾让我们更加感动。
下午二点，冯晓霞教授继续进行讲座。她首先向我们宣讲了2016年国家学前教育政策。指出：2016年，是我国学前教育事业走出低谷的转折点。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。当前要下决心抓好四个环节：一是严格准入，实行幼儿教师资格准入制度，严把入口关。二是核定编制，根据国家规定逐步配齐教职工，多渠道补充合格教师，从根本上解决一些地方长期存在的教师数量不足问题。三十落实待遇，切实解决好幼儿教师的工资福利、职称和社会保障问题，保障合法权益，消除后顾之忧，让广大幼儿教师心情舒畅搞教学。四是加强培养，做好师资队伍培养培训规划。
接着冯教授向学员作了题为“质量——幼儿园生命之本”的讲座。她从如何理解幼儿园教育质量、幼儿园教育质量的构成、创办高质量的幼儿园——园长职责的根本三个方面向学员讲解了如何提升幼儿园教育质量，如何建立共同的专业愿景，让大家深受启发。
冯教授深入浅出、理论联系实际、案例生动鲜活的讲座让学员们深受感动。
五点，学员们结束一天的学习，走出科学会堂。此时的华中师范大学校园已经笼罩在浓浓的暮色中，寒风继续呼啸，雨夹雪的天气让我们再次感悟：不经历风雨怎么见彩虹，不经历严冬怎能迎来学前教育事业的春天。我们更加有理由相信：寒冬之后，学前教育的春天将会如约而至！想着我们为之努力奋斗的事业和我们肩上沉甸甸的责任，寒风中，我们的脊梁更挺拔了，脚下的步伐更大、更快了……
国培日志2
来了华师两天了，还没有找到这所大学的正大门，没有看到想象中高校大门的雄伟。昨晚在桂香园餐厅的时候特意向在校的学生打听了怎样从我所住的酒店从学校正门进入学校，再不想从西门进了。
原来，大家所说的北门就是学校的正大门，距离我所住的地方约100米。而且还可以在这里乘坐校车到科学会堂。
15日早上，从酒店出来，惊呆了——银装素裹的世界！酒店门口停着的车全穿上了厚厚的白外套，绿色的树上压满了沉沉的白雪，鹅毛般的雪花飘飘洒洒从天而降，像一个个调皮的精灵在自由空中翻飞后，缓缓坠入大地妈妈的怀抱。下雪了！这是武汉2016年冬天的第一场雪，让我给赶上了，兴奋！虽然在武汉人或者北方人的眼里，这是温和的小雪，但是对于我所在的四川射洪，这是多年难得一见的大雪！如果我们的孩子们看见这雪景，该有多么的欣喜！
一步一滑、小心谨慎地探着路，终于找到了心目中的华师正大门。漫天的雪花仍然没能阻挡我对大门的瞻仰——高大雄伟的大门牌坊上赫然书写着邓小平同志题写的“华中师范大学”六个大字。看着它，高深、博学、学海、书山，这些词不由自主地在脑海中翻滚，看着进出校门的一个个年轻学子，想着在校园里奔忙的一个个学者，不禁肃然起敬！
校车等候处，所有的人都缩着脖子，撑着雨伞，焦急地盯着车来的方向。我却不知道车应该从哪个方向来，更不知道应该坐哪种车，走哪条路线。轻轻地敲开值班室的窗户，满脸堆笑地询问，却换来老大爷不耐烦的回答，他不满我示意他开窗说话，让冷气进入了他的房间！呵呵……看来，不仅站在风雪中的人感到了寒冷，坐在房间里的人好像冷得更厉害！
一辆出租车和校车几乎同时到达，一群人眨眼间就蜂拥上了两辆车，正在着急之时，先前身旁的两位美女询问我是否也到科学会堂，幸运地和他们一起坐上出租车，可大家都不知道怎么走，连司机也不知道怎么到达，只知道先到东门。呵呵……走着走着，我的思路就渐渐清晰了，我居然成了她们的向导。虽然一直对所谓的东南西北这些方位很不理解，但这个时候，我居然能清楚地告诉她们往左还是往右。其实，昨天中午我找校医院的时候，从这里走过。
科学会堂前的花台里堆满了雪，逸夫楼前我最崇拜的陶行知先生也披上了白大衣。旁边的广场更是一片雪白，虽然冷，但此时雪的美已经让人无暇顾及寒冷了！
八点三十分，讲座准时开始。武汉市青山区教育局教科研中心的胡秀玲老师为我们讲“幼儿园班级环境创设”。听了班主任苌虹老师的介绍，看着她，钦佩之至：这位专家从教学一线成长起来，从园长岗位到现在，而且这么年轻就是特级教师！
胡老师用了大量的图片让学员了解武汉幼儿园的环境创设。从班级环境创设的意义、误区、原则、组成、方法建议五大方面图文并茂地讲解了如何创建能让每一面墙壁说话、让每一个角落与幼儿对话的班级环境。这既是一次讲座，也是有高校专家引领，学前教育质量在全国有一定影响的城市里优秀幼儿园代表的经验交流。看到这些，想到我们的幼儿园，我们的环境建设，我们的老师，我们的孩子，不禁有一种自豪感！因为，虽然我们地处川中盆地丘陵地区，地处小县城，但是我们的观念、我们的行动、我们的成果并不是我们想象中的和先进发达地区有很大的差距！我想接下来我们要重点下功夫的应该是理解的深度、执行的强度、创造的力度。
经过一个上午的飘雪，校园里的积雪更厚了，平添了些许妩媚。同学们放下所谓的矜持，狂奔进雪地里，打雪仗、堆雪人、拍照留念，学习的紧张一扫而光。此时的校园少了平日里的安静、严谨和庄重，更多的是欢乐、活泼和稚趣！
下午一点半，来自上海华东师范大学的教授、博士生导师朱家雄老师为我们作“幼儿园教学的有效性与幼儿园教师的专业成长”讲座。他首先向我们介绍了他12月6日至7日在巴黎参加的主题为“标准、课程与教学”的国际经合组织（OECD）会议。接着，他介绍了幼儿园课程实施的三个价值取向：忠实取向、相互适应取向、创生取向。指出：幼儿园课程和教学有效性的关键是教师的专业成长。重点讲解了幼儿园教研活动与幼儿园园本教研，并通过案例“小班体育活动——青蛙戏水”，和现场学员进行“对话”，进行现场园本教研。
朱教授精辟的讲座中蕴含着幽默，他以独到前瞻的理论、鲜活真实的案例、现场生动的对话让学员深刻理解了案例教学和怎样进行园本教研，对我们在实际工作中具体操作有很强的指导作用。
让我激动的是，作为自愿者参加了朱教授现场组织的园本教研。和其他五名志愿者一起与朱教授对话，探讨该活动是否有效，有效体现在哪里？如果无效，怎样让它变得有效？活动中儿童是否有收获，收获了什么？该活动的教育简直究竟在哪里？通过现场的交流互动，我再次深切感到：专业理论知识的学习亟待提高！实践活动和专业理论融会贯通的能力急需增强！
四点半，今天的学习圆满划上句号。走出科学会堂，地面的积雪太滑，同行的伙伴互相搀扶，“建立合作研究共同体”在脑中反复回想，但愿，能在以后的工作中，将这种优质的教研模式——园本教研，在我所在的幼儿园和地区扎实有效地推广开来……
国培日志3
16日，天晴了。走出房门，视觉上感受到阳光的灿烂，触觉却没有感受到应有的温暖，也许“雪霁天晴朗”就是这种感觉吧。
在学校正大门上车，途经华中师范大学附属小学和幼儿园，这条路上，唯有这个地方每天要堵车，看来，但凡校门在路边，交通便利的学校都存在这个问题。
八点十五分，到了科学会堂。八点三十分，来自华东师范大学的李季湄教授为学员进行“关于《3—6岁儿童学习与发展指南》”的讲座。这位干练、睿智的老人，首先语重心长地叮嘱我们要珍惜这来之不易的学习机会，能成为全国600名培训者中的一员，要有高度的责任感和使命感，要发挥骨干的带头示范和引领作用。
接着她从《指南》制定的背景与目的、《指南》的制定过程、基本理念和内容框架、实施的误区以及建议、《指南》和《纲要》的关系五个方面，全面介绍了这部幼教领域即将公开发行的纲领性文件。最后，她深情地讲，要努力让《指南》成为幼儿的福音！
讲台上的李教授神采飞扬，站着为我们授课，声音清脆响亮。我想，这应该是长年从事学前教育研究，感受了孩子们的活泼与朝气吧。
下午二点，华中师范大学教育学院的李晓燕教授为我们做了“幼儿园政策法规解读”的讲座。她从当前幼教事业发展及其管理中存在的问题、我国有关幼儿园管理的主要政策法规、幼儿园政策法规主要类型三方面向学员们介绍了幼儿园应该遵循、贯彻的法规，并通过生动的案例强调了如何加强幼儿园的安全管理。
五点二十分，课堂学习结束。可是，我们的小组活动才刚刚开始——
此次我们一共7个省50名学员，班主任要求成立班委，并在每个省选一名“省长”，负责联络工作。承蒙大家的厚爱，我被安排为副班长兼省长。（呵呵……可能是我貌似年轻，看起来精力充沛的原因！）20日的文娱晚会，每个省要出1—2个节目。通过初步酝酿，我们省准备搞四川民歌联唱。中午收集了几首大家耳熟能详的歌曲，做了初步的准备。
放学后，我们四川的聚在一起，征求巴中地区和广元地区的学的意见。最后，大家一致同意了节目构想。乐至教研室的杨金煜主任还主动承担了个人独唱的节目。
晚饭后，回到酒店，忙着再次整理歌曲资料，发给我们省的朋友们。最后确定联唱歌曲为《太阳出来喜洋洋》、《康定情歌》、《采花》、《四川欢迎你》，同时将部分歌曲重新填词。呵呵……其中，《太阳出来喜洋洋》的歌词被我改成了：
太阳出来啰喂，喜洋洋啰啷啰。七省朋友啷啷扯哐扯，聚武汉啰啷啰。华中师范大学，来国培啰啷啰，克服困难啷啷扯哐扯，认真学啰啷啰。
太阳出来啰喂，喜洋洋啰啷啰。聆听讲座啷啷扯哐扯，都认真啰啷啰。课堂互动啰喂，都积极啰啷啰，共同提升啷啷扯哐扯，促成长啰啷啰。
太阳出来啰喂，喜洋洋啰啷啰。学前教育啷啷扯哐扯，春天到啰啷啰。全国幼教啰喂，都振奋啰啷啰，上下齐心啷啷扯哐扯，写辉煌啰啷啰。
正如歌曲所唱一样，我们的心里喜洋洋。因为有国家的利好政策，我们才能享受这次高水准的免费培训；因为有华师的精心安排，我们才能在紧张的学习任务中体会到收获的愉悦；因为有主管部门的大力支持，我们才有充电提高、继续学习的机会。
时针再次指向十二点，此刻，在我脑海中翻滚频繁的是李季湄教授的叮嘱。是的，我们要珍惜这样的培训学习，然而，让我更难入眠的是，如何将这次珍贵的学习所得象种子一样播撒在我所在的幼儿园和地区……
国培日志4
17日，阳光暖暖的照着，今天是几天来最轻松的一天。
早上，从北门步行到科学会堂。感觉上那么遥远的地方，我们几个同伴走路带跑步原来用15分钟就可以到达，看来，平时走路太少，上班地太近，对距离的感觉不准确。就像班主任告诉我们，从住的酒店到北门大约50米，但我始终觉得应该是100米，呵呵……
上午，武汉市洪山区街道口幼儿园丽岛分园园长辛红萍老师为我们作了题为“让幼儿与环境和谐互动”的讲座。她从新理念下幼儿园环境的价值取向、幼儿园环境创设现状、环境的教育价值、互动性环境创设的原则、方法和内容六方面向我们作了精彩的介绍。
辛园长让我很喜欢！她真正是行走在实验田里的专家，从一个幼师生到华中的研究生，从遍及武汉市区所有的公立幼儿园到民营幼儿园的创建，从一线教师到管理者，她始终和孩子们在一起，和课程、活动在一起。既积累了丰富的实践案例、基层经验，又积淀了高视野的教育理论。所以，听她的讲座，感到的是有血有肉的灵性，是充盈饱胀的丰满！崇拜之情油然而生！
她的自我介绍深深吸引了我，她对孩子从心底里的喜爱、对事业从心底里的责任，和她的坚持执着，以及终身学习的精神，让我觉得自己是多么汗颜！尽管，平日里，自认为自己比较爱学习，爱思考，但总不能坚定不移、总不能心无旁骛、总不能坚持不懈，所以，总的感觉就是停步不前，或者收获甚少、没有进步！
中午，终于体会到了冬日暖阳的明媚，很多同学在阳光下摆了一个又一个pOS，更有同学随性，躺在草地上进行日光浴。我们10个四川同学聚在图书馆前的喷泉边商讨节目。乐至的杨金煜不愧为她们县分管艺体的领导，在从桂香园餐厅到图书馆的一小段路上，她负责的节目设计就酝酿好了，效果非常不错！
下午，是我们网络论坛的课程。每位学员登上了华师教师教育网站，也就是教育部中南高师师资培训中心的网站，进行网络研讨。同时还建立了班级群，一群美女兴奋得手舞足蹈！随后，班长来自湖南的雷晓芳组织全班同学进行了自我介绍，互相认识增进了解。同学们纷纷以自己的家乡为骄傲，介绍了家乡的风土人情、旅游景点和特色产品，其中不乏幽默风趣。幼儿教师的特质——活泼、才华，再次展示得淋漓尽致，开心的欢笑在图书馆的电子阅览室久久回荡……【2016年湖北省能力提升工程项目日志】
不知不觉，今天已经是周末了，算来离家已经5天半了。此刻，女儿放学早该回家了，特别想念我的女儿！虽然，每天通电话，知道她在家被照顾得很好，（借此机会，特别谢谢我亲爱的朋友丁，谢谢你！）但仍然很想念她，就像临走前几天，女儿的不舍和难过一样。想着临走时，她塞到我行李箱中的手套，塞到我手中的酸奶，想到电话那头她稚嫩的声音不
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