【www.gbppp.com--传统节日】
纳米概念是一个完全不同于传统观念的科学概念。任何物质在颗粒大小进入到1纳米－100纳米的尺度范围时，其性质都会发生质的变化，这给我们用这种变化了的性质来构架新的功能性材料提供了无穷的机会。
纳米技术包括纳米结构技术和纳米材料技术两部分，纳米结构技术是纳米技术中的高技术，虽然突破连连，但还不能应用。但纳米材料技术，由于其应用的广泛性使其要求不高，任何带有功能性的物质都叫材料，而只要求功能是由纳米尺度的结构单元所带来的材料都是纳米材料。
所有的物质的纳米结构单元都有变化了的性质，任何新性质都可能构架新功能，也就可以制备新材料。所以，应该非常肯定地说，纳米材料的应用虽然不能代表纳米技术的主体应用水平，但现在却是已经刻意应用了。
很多专家由于专业上的问题混淆了代表纳米主体技术的纳米结构技术和纳米材料技术的应用，说是纳米材料还是实验室里的事，说什么应用还需要多少年。
其实，历史证明任何这样的预言都是失败的，非但纳米材料在广泛应用，纳米结构技术的应用也已经开始，美国《科学》杂志2001年度评选出的“十大科学突破”之一就是纳米计算电路的应用。我们应该以欢迎的心态去迎接新技术的到来，而不是排斥它。
纳米科技是在20世纪80年代末、90年代初才逐步发展起来的前沿、交叉性新兴学科领域，它的迅猛发展将在21世纪促使几乎所有工业领域产生一场革命性的变化。目前所有发达国家的政府和企业都在对纳米科技的研发进行大量的投入，试图抢占这一21世纪科技战略制高点。关注纳米科技的进展，尽快组织和部署我国纳米科技的发展规划，对于我国新世纪的发展影响深远。
“嫦娥一号”（Chang'E1）月球探测卫星由中国空间技术研究院承担研制，以中国古代神话人物嫦娥命名，嫦娥奔月是一个在中国流传的古老的神话故事。中国首次月球探测工程嫦娥一号卫星是中国自主研制、发射的第一个月球探测器。嫦娥一号主要用于获取月球表面三维影像、分析月球表面有关物质元素的分布特点、探测月壤厚度、探测地月空间环境等。整个“奔月”过程大概需要8-9天,嫦娥一号将运行在距月球表面200千米的圆形极轨道上。嫦娥一号工作寿命1年，计划绕月飞行一年。执行任务后将不再返回地球。嫦娥一号发射成功，中国成为世界第五个发射月球探测器国家、地区。
嫦娥一号是中国的首颗绕月人造卫星，由中国空间技术研究院承担研制。嫦娥一号平台以中国已成熟的东方红三号卫星平台为基础进行研制，并充分继承“中国资源二号卫星”、“中巴地球资源卫星”等卫星的现有成熟技术和产品，进行适应性改造。所谓适应性改造就是在继承基础上的创新、突破一批关键技术
据报道，这件“隐身衣”主要材料为金属和电路板材料的混合物，比如陶瓷或光纤合成物等等。这种材料吸收了特定的光线，人的肉眼是感受不到比较微弱的光线，就好像物体不存在一样。
这就像是海市蜃楼，在海市蜃楼中，热量引起光线变化，隐去了天空中出现的影像后面延伸的道路。隐身衣的设计者大卫-施伊格称：“我们创造了一个人造的海市蜃楼。它可以隐藏一些物体，让观察者从各个方向都无法察觉它的存在。”
这件“隐身衣”可以阻止探测物体的微波。像光线和雷达波一样，微波遇到物体时通常会反射回来，所以仪器就会发现这种物体，形成一个可以探测到的影子。
而隐身衣使用的特殊材料，可以让雷达波、光线或者其他的波绕过物体而不会反弹回来，进而达到不可视的效果。这就像是小河中的水流能够绕过一块平滑的岩石继续向前流去而不会反弹回来一样。 下一步要消灭“阴影”
不过这只是科学家“偷天换日”的第一步，今后科学家们还将对其进行改造和发展，从而制造出可以使人和其他物体“消失”的隐身衣。设计者称：“这个隐身衣只是二维的，而且还投下了一个小小的阴影。我们下一步是做出三维的隐身衣并消灭所有阴影。”
人们能够看到物体，是因为物体会将照射到其表面的光线分散开，并反射到人的眼睛里。这个隐身衣既可以减少光线的反射，同时也可以减少物体的影子。不过，目前两者还都没有完全被隐藏起来。
据介绍，在理想情况下这两者可完全“消失”，人们无法察觉到“隐身衣”和它隐藏物体的存在。
设计者称：“目前，我们只是使物体的影子和它反射的光线不易被人眼发现。这意味着它的背影仍然能够看得见，只不过是变暗了。今后我们还要改进它的结构，让它成为彻底的隐身衣。”设计者还补充说，人们甚至可以想像这种材料能够隐藏声音，不会产生震动。
科普知识之——灰尘害和益
灰尘是人类健康的大敌，所以人们特别讨厌它，因为它带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬，传播疾病。工业粉尘、纤尘能使工人患上各种难以治愈的职业病，过多的灰尘还会造成环境污染，影响人们的正常生活和工作，诱发人类呼吸道疾病等等。
但是，灰尘的功劳也决不能抹杀。假如大气中没有灰尘，太阳光就得不到吸收、反射、散射和折射，天空不是太亮，就是太黑。由于灰尘是吸湿性微粒，没有它这个核心，空中的水汽无法凝结，天上的云就难以形成，地表失去了云层的覆盖，就会变得干旱贫瘠，天气不是太热，就是太冷。没有灰尘，宇宙中的许多有害射线会毫无阻挡闯进地球表面，并对人类和各种生物产生致命的威胁。
虽然灰尘有许多不是，但是它的功劳也无量，它能使地球温和地获取太阳能量，也能使大气中有足够的凝结核，以增加云、雨形成的机会；调节地表的气温，使之适合于生命的生存和繁衍。
灰尘的作用告诉我们，任何事物都有它的两面性，即使是一些被人们看成是“废物”的东西，往往也有其不容忽视的存在价值。只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
科普知识之——日常小知识
1．白天，鸟儿们在枝头穿梭呜叫，在蓝天下自由飞翔，到了晚上，它们和我们人一样也要休息、睡觉，恢复体力，不过它们睡觉的姿势可是各不相同的。
2．冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到
很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。
3．向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背广义面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向旋光性弯曲。
4．蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕。
5．蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐，要进行100～240次，最后才酿成香甜的蜂蜜
科普知识之——科普谜语：
打破砂锅问到底(打一我国科普作品名)- 十万个为什么
零点(打一我国现代文学作品名) 子夜
拜年(打一鲁迅短篇小说名) 祝福【科技创新手抄报】
春风吹又生(打一鲁迅著作名) 野草1、四大文明古国是指哪四个国？
答案：巴比伦、古埃及、古印度、中国
2、被称为“杂交水稻之父”的科学家是谁？答案：袁隆平
3、请问谁发明了第一架飞机？答案：莱特兄弟
4、汽车是谁发明的？答案：奔驰
5、请问谁发明了安全炸药？答案：诺贝尔
6、请问谁发明了造纸术？答案：蔡伦
7、请问“镭的母亲”是指谁？答案：居里夫人
8、请问电灯是谁发明的？答案：爱迪生
9、中国的“导弹之父”是谁？答案：钱学森
10、请问谁发明世界上第一台测定地震的仪器的？答案：张衡
11、你知道没有书籍的图书馆指的是什么吗？
答案：电子图书馆（或数字图书馆），它是由电脑、光盘存贮系统和图书检索系统组成
12、请问煤气是煤变成的吗？它是怎样产生的？
答案：不是，我们听说的煤气是氢气，一氧化碳和甲烷等气体混合在一起，是从石油、天然气中提炼出来的。
13、第一个将圆周率精确到3.1415926和3.1415927之间的数学家是谁？答案：祖冲之
14、“知识就是力量”这是英国著名科学家、哲学家谁的名言？答案：培根
15、请问生物进化论的创始人是谁？答案：达尔文
16、万有引力定律是谁发现的？答案：牛顿
17、为什么有的人睡觉会流口水？
答案：人每时每刻都在分泌唾液来润湿咽喉，唾液腺分泌的唾液随着
喉咙咽下肚内，不会流出来，睡觉时，一般的人也不会流口水，只有当人白天特别疲劳，晚上睡得太熟，嘴没有闭紧，口水才会从嘴角流出来。
18、航空与航天的区别是什么？答案：航空在大气层以内，航天在大气层以外
19、为什么海滨的空气特别清新？答案：因为海滨的空气中含有大量的负氧离子。
20、海洋中最多的生物是？答案：浮游生物
21、薄公英靠什么传播种子？答案：风力
22、发生“日食”的原因是什么？答案：月亮挡在地球与太阳之间
23、成语“五花八门”最初出自军旅，“五花”、“八门”指的是什么？
答案：五花指的是五行阵（金、木、水、火、土）；八门指的是八门阵式（八卦阵）（休、生、伤、杜、景、死、惊、开）
畅想 小发明
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高县硕勋中学
2012--2013年青少年科技创新活动方案
一、活动目的
（1）丰富校园文化生活，大力宣传和落实科学发展观，全面实施科教兴校战略和可持续发发展战略，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
（2）充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、参加对象
全校学生及学校物理、化学教师。
三、活动项目
本次青少年科技创新大赛设五个项目：小发明、小制作、科普手抄报、科技小论文、动画设计、漫画绘画、口琴演奏、学生原创歌曲大合唱、电脑绘画。
四、活动时间按排
1、宣传动员阶段：2012年5月8日—2012年9月30日；
2、活动竞赛阶段：2012年10月1日—2013年3月31日；
3、总结表彰及成果展示阶段：2013年4月1日—2013年4月20日。
五、组织机构
1、成立科技创新活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。
组委会组长： 廖强
组委会副组长：余华勇 廖树强
组委会成员： 钟金 张勇 赵仁彪 李诗旭 温清霞 荣丽
2、项目主负责人及主辅导老师
（1）电脑绘画 主要负责人：李成军
主辅导老师：计算机教师
（2）小制作 主负责人：荣丽
主辅导老师：各班班主任、通用技术科组老师【科技创新手抄报】
（3）科普手抄报 主负责人：温清霞
主辅导老师：各班主任、综合实践活动科组老师
（4）科技小论文 主负责人：熊英
主辅导老师：班主任及语文教师
（5）科技创新绘画 主负责人：彭松
主辅导老师：艺术组老师
（6）口琴演奏 主负责人：李诗宏
（7）原创歌曲合唱 主负责人：徐丽
主辅导教师：罗晓玲 严静
六、参赛作品要求
参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下），作品符合学生年龄特点。
（一）小发明
中小学学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作品要求：
1、新颖。 作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。
2、科学。 小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。
3、小巧。 小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。
4、实用。 小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。
（二）小制作
指中小学学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求：
1、科学。 作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。
2、艺术。 作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。
3、创意。 作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。
4、节约。 充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。
（三）科普手抄报
同学们以手抄报为载体，从身边的实际生活出发，仔细观察，深入探究，展开丰富的想象力、创造力，从生活中的点滴变化感悟科学技术在人类进步过程中的巨大贡献和重要意义，并从中体验创造的乐趣。同学们可通过各种形式，收集相关资料，精心制作，可独立完成，也可团队协作共同完成。
手抄报的规格为A3标准纸（297×420mm）。
（四）科技小论文
1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。
2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。
3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应包括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。
4、参赛者所提交论文必须为个人独立完成，不得在网上下载、抄袭他人作品，否则一经发现，取消参赛资格。
（五）科技创新绘画
1、本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品幅面不小于A3纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。
2、参赛作品要求整洁，并在反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等。
3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。
七、作品提交要求
1、小发明和小制作项目
（1）每班两项合计至少有3件作品参赛；（2）每件参赛作品同时要填写《参赛作品信息表》，此表可从校园网下载打印，也可自行复印；（3）参赛作品上需粘贴标签，写明作品名称、作者姓名、班级、类别（小发明或小制作）、指导老师等；（4）各件参赛作品主创人员一般为1人，最多为3人，指导教师不多于2名；【科技创新手抄报】
（5）参赛作品统一交到电脑室张朋飞助理处。
2、科普手抄报每班3份以上，班主任收集后交级长，再统一交到教科室何尚新副主任处。
3、科技小论文每班选送3篇，A4纸打印，由各班由理、化、生科任老师选出后交备课组长，再统一交教科室黎秀玲主任处。
上送论文要求同时发送电子稿到邮箱szzjc8@126.com。邮件标题为“班别+作者+论文标题”。
4、科技创新绘画每班3件以上，统一交到政教处。
5、所有作品上交时间：2012年9月31日前。
八、奖励措施
1、奖项设置：每一项目设一、二、三等奖和优秀奖若干名（获奖率不少于50%）。同时，学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
2、奖励办法：
（1）凡获奖者，学校将发给荣誉证书，三等奖以上的还有奖品，奖品有MP3、或U盘、或书等。
（2）凡上交作品学校将组织评比，作为文明示范班加分内容之一。每多交一件作品参赛加2分，获奖作品按等次分别再加7、5、3、1分；每缺交一件参赛作品对应要扣2分。
（3）获奖作品及优秀作品将进行全校“科技成果系列展览”，并将选送参加市开展的竞赛活动。
九、其他
各项比赛同学们可以结合自己的综合实践活动开展，各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。
活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质，尤其是科技素质的提高。各班要广泛宣传、营造氛围。各班要精心组织、积极参与、讲究实效。各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。
附一： 发明”评审标准
一、评分说明：
1、“原创”指作品所有都是全新的，目前没有的；“改进”是指在现有作品的基础上进行的增加新的功能，实际上只要是获得了专利的作品都是原创，这里主要是为了区别“没有的”和已经“有了的进行改造
2、“小“不是指实物的大小，而是思维概念上的区分，符合学生知识水平和年龄特征等。
3、“工艺”是学生作品的制作水平，要求美观、实用，有学生制作的痕迹等。
4、“成本”是指作品制作的整个费用，与实用相结合。
附二： “小制作”评审标准
一、评分说明
科技小制作是学生运用科学原理，把身边的普通材料、物品、废品或新材料、新产品等，加工成有新价值的实物的过程。
科技小制作的实物，如各种科技模型、实用科技物品、标本等等。作品要突出创造性和新颖性，必须符合科学原理，具有一定的科技含量。而一般的剪纸、刺绣等工艺作品和各类软件，不在本次科技小制作比赛之列。
科技小制作作品必须完整，能显示作品的功能，作品的形状、色彩美观大方，小巧灵活，具有观赏性，有一定的实用价值或收藏保存价值，制作成本低。所选用的材料、零件不受限制，尽量利废利旧，节能环保，本次比赛不能用购买的套材拚装成科技作品。
科技小制作作品要小，要适应学生现实的知识水平和能力，要由学生亲自选题并设计，亲手制作。
附三：
硕勋中学青少年科技创新大赛作品信息表
本文来源：http://www.gbppp.com/mswh/445428/
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