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“健康伴随我”
——主题活动方案
活动目的： 通过健康知识学习，让学生了解生理健康和心理健康的重要性。 活动准备：
1、通过大家喜闻乐见的小品的形式表现出健康的主题。
2、收集有关健康知识的文章。
3、中队长和中队委练台词，由一位同学负责一个节目帮同学练习。
4、负责各项的同学准备道具。
中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。（小队长向中队长报告。） 中队长：报告中队辅导员，本中队共有少先队员X人，实到X人，报告完毕。主题中队会各项工作准备就绪，请批准我们开会。
中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的队会，并预祝队会圆满成功。 中队长：全体立正，出旗、敬礼。（放出旗曲）
礼毕，唱队歌。全体请坐。
“ 健康伴随我 ”主题队会，
齐读：现在开始。
女：健康是人类最珍贵的财富。
男：只有我们拥有健康的体魄，才能拥抱灿烂的明天。
女：记得达尔文在进化论的原理中提到“物竞天择，适者生存”，也就是要想达到身心的健康，就要注意自我调适。在生理上适能通顺、防病、疗疾。在心理上，适则愉悦、快乐、舒畅。
男：这样看来人体是一个既有生理活动又有心理活动的生命体。只有在整个生命的过程中，运用好自我的调适，才能达到身心健康的目的。
男：同学们，你们知道矿物质钙、铁、锌等都有什么作用吗？今天就由小迷糊和小精灵带你们去看一看，请欣赏表演的小品《量少作用大的矿物质》。
女：看了他们的小品，才知道矿物质的作用有这么大。那我们平时一定要多注意营养。优质的营养是生理平衡的物质基础，我们平时遇到爱吃的食物就喜欢狼吞虎咽，而遇到不喜欢的吃的却又置之不理，这种做法是极为错误的。下面我们就介绍一下儿童不宜多吃的一些食物。
男：听了他们的介绍，我才知道原来还有这么多的学问呀。健康一直是一个永恒的主题，我们班的同学把自己对健康的理解编成了一首歌。下面就请欣赏我们的自编歌曲《健康哆、唻、咪》。
女：记得前一阶段非典袭击了整个中国大地，我们因为它，不能来到我们喜爱的校园上学，下面我们就请大家再次回到那段不堪回首的岁月。请欣赏小品《心病》。 男：我们除了要注意生理上的健康，还要特别注意心理上的健康。今天我们有幸请来了心理方面的专家安医生和李医生，大家有什么问题可以现场向她们咨询一下。
女：今天，我们从饮食谈到了身体所需的矿物质，又从矿物质谈到了心理的运动疗法。大家都对健康有了自己新的认识，希望从今天开始、从现在开始，甚至从我们的课间十分钟开始，充分的运动起来，达到身心结合的最佳状态。最后，请大家共同协起手来，一起欢唱歌曲《哦，十分钟》来结束今天的队会。 中队长：请中队辅导员讲话。
中队辅导员讲话：略。
呼号！准备着为共产主义事业而奋斗。
（齐读：时刻准备着。）
中队长：退旗、敬礼（放退旗曲），礼毕。
男：今天的健康队会虽然结束了，
女：但是健康却时刻伴随着你、我和他。希望每个同学都珍惜自己的健康，珍惜他人的健康，因为健康是——
齐读：人类最珍贵的财富。
幼儿园健康教育活动设计方案
一．活动主题：《水果大排档》
二．活动对象：幼儿园大班
三．活动来源：水果是我们每个人生活中的必需品，水果中含有丰富的维生素和营养物质，可以帮助人体消化系统以及有助于补充人体所需的微量元素，还可以补充人体所必需的水分，不仅味道可口，而且对人体有益。在幼儿园中，不少小朋友在饮用茶点时存在不少浪费现象，因此我认为开展此次活动很有必要。根据大班幼儿已有的认知经验和生活常识水平，他们已经知道了水果的重要性，大班幼儿动手能力较强，能懂得一些基本厨房用品的操作，精细动作发展也已经较为完善，因此我选择此次活动在幼儿园大班开展。
四．活动目标：
1.让幼儿熟悉几种常见水果的营养成分，懂得适时食用水果。
2.让幼儿掌握水果的基本切法以及保鲜方法。
3.明白水果的重要性，在活动中体验操作的快乐。
五．活动准备：
1.物质准备：苹果，梨，香蕉，橘子，火龙果，柚子等水果若干
水果刀，卫生纸巾，毛巾，菜板
有水龙头或者挨水龙头较近的教室，方便洗水果
关于水果的健康知识问答卡片
2.精神准备：保持轻松愉快的心情，上课之前对水果知识有一定了解
六．活动内容：
1.一些同学扮演水果大排档的老板，贩卖水果沙拉，一些同学扮演水果大排档的厨师，制作大排档，另外一些同学扮演推销商品的人员，欢迎小朋友品尝，每人限尝一种
2.还有一部分同学扮演消费者，去买水果沙拉，沙拉还没有制作好的时候可以帮忙做一些准备活动的事情
3.活动结束以后展开讨论，讨论水果的营养成分以及保鲜方法，以及在买水果时注意的细节及挑选优质水果的窍门
七．活动过程：
1.老师先告诉同学们要开展一个水果大排档的活动，安排同学们准备，根据小朋友的意愿进行分组
2.活动开始前，应准备好各种水果若干，挑选几个年龄大的孩子去超市或者市场挑选水果若干，数量要以班级中孩子的人数来安排
3.水果准备好以后，安排小组同学洗好水果，做好水果处理前的清洗工作，每个小朋友事先都要讲卫生，把手洗干净，清洗活动需要用的道具，清洗完手以后用毛巾或卫生纸巾擦干手
4.开始削水果和制作水果沙拉，其他同学则私下讨论水果的用处，或者帮助制作水果沙拉，做好保鲜工作
5.水果沙拉制作完成以后，开始进行大排档的贩卖，每个水果大排档的老板准备一些关于水果的健康知识问答卡片，当然这个是老师要准备的，回答正确的同学有机会获得一片水果沙拉，直到活动结束，没吃完的水果沙拉，老师和同学一起分享完
6.活动结束后，老师和同学们展开讨论，关于水果的健康知识以及水果的保鲜方法和不同水果的营养价值，以及该在什么正确的时间吃什么样的水果
八．活动延伸：
1.鼓励幼儿回家以后和家长讨论吃水果的好吃，并且从此爱上正确吃水果
2.在幼儿园开展杜绝浪费水果的现象，让幼儿明白珍惜粮食的重要性
3.活动以后让幼儿更多的去了解自己生活区域以外的水果，如热带水果，亚热带水果，了解它们对人体的帮助
九．活动反思：【健康方面活动设计】
1.这次活动可能对幼儿起的作用并不大，并不能让他们真正了解水果的重要性和珍惜水果，以及在日常生活中养成正确吃水果的习惯
2.活动的趣味性也许不强，会让幼儿在活动过程中出现不是很积极的现象
3.活动需要的准备可能太多，增加了活动的难度，影响活动的顺畅进行
健康活动设计
姓名:焦莉
班级:中三班【健康方面活动设计】
时间:2011年12月7日
一、活动名称：健康娃娃
二、活动目标：
1. 知道注意卫生、经常进行体育锻炼等有利于身体健康。
2. 懂得健康对人很重要，争做健康娃娃。
三、活动准备：
1. 经验准备：知道运动有利于身体健康；定期进行身体健康检查。
2. 物质准备：运动员获奖的照片一张；投影仪，电视机。
四、活动过程：
1. 出示运动员获奖照片，引出身体健康的话题。
师：“这张照片说的是什么事？运动员能为国争光，他们的身体怎么样？运动员得身体为什么那么棒？”（引导幼儿迁移生活已有经验，进行讲述）
师幼共同小结：运动员天天锻炼身体，他们的身体很健康，他们能创造好的成绩，为国争光；各行各业的人也要身体健康，才能坚持上班做好工作；小朋友们也要身体健康，坚持天天上幼儿园，学到更多的知识、本领，才会更聪明。
2. 师幼共同讨论怎样才能健康。
师：“你们想做健康娃娃吗？为什么？”（健康娃娃身体好，不容易生病，能天天上幼儿园。）
（1） 健康娃娃他们健康，很少生病。
师：“常常生病的娃娃能不能称为健康娃娃？怎样才能不生病，少生病？”（引导幼儿结合生活经验，进行回答）
师幼共同小结：注意卫生，有良好的卫生习惯，经常进行体育锻炼，按时打预防针等，身体的抵抗力会增强，就能不生病或少生病。
（2） 健康娃娃应该有一双好眼睛，没有眼病。
师：“怎样保护眼睛？”（引导幼儿迁移已有经验，进行讲述）
师幼共同小结：不用脏手揉眼睛，不长时间看电视，看书写字要注意姿势等。
（3） 健康娃娃应该有一口好牙齿，没有龋齿。
师：“怎样保护牙齿健康？”
师幼共同小结：要多吃含钙的食物，注意口腔卫生，不多吃甜食等。
（4） 健康娃娃总是高兴的、愉快的。
师：“怎样才能做到一个高兴的、愉快的健康娃娃？”
师幼共同小结：能和小朋友一起玩，遇到困难时不哭，能自己想办法解决困难等。
3. 师幼共同总结。
师：“我们小朋友都要争取做一个健康娃娃，才能健康成长，长大后实习自己的梦想。”
中班健康观摩活动设计
——《小青虫，爬爬爬》
单位：天祝县蓓蕾幼儿园
姓名：
时间： 康生莲 2013年11月18日
中班健康活动设计
学校：天祝县蓓蕾幼儿园 授课教师：康生莲 活动时间：二〇一三年十一月十八日
活动领域：健康
活动内容:《小青虫，爬爬爬》
活动意图：
《幼儿园教育指导纲要》指出：在健康领域方面，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加活动的兴趣和习惯，增强体质，提高幼儿对环境的适应能力。用幼儿感兴趣的方式，发展基本动作，提高动作的协调性，灵活性。今天，我组织的健康活动“小青虫，爬爬爬”正是通过为幼儿创造一个看、听、说、动为主的活动，让幼儿在活动中产生兴趣，通过尝试各种姿势和手膝着地的爬行，让幼儿的动作灵活性与协调性进一步提高，并鼓励幼儿多运动，培养幼儿坚强、勇敢、不怕冷的品质。
活动目标：
1、 尝试多种姿势的爬行和手膝着地爬行活动，动作较
灵活、协调。
2、 乐于参与体育游戏，感受集体活动的快乐。
3、 培养幼儿坚强、勇敢、不怕寒冷的品质。 活动重点：
通过为幼儿创造一个看、听、说、动为主体的活动，鼓励幼儿多运动，培养幼儿坚强、勇敢、不怕寒冷的品质。 活动难点：
通过尝试各种姿势和手膝着地的爬行，让幼儿的动作灵活性与协调性进一步提高。
活动准备：
1、 各种爬行动物的图片。音乐《可爱的毛毛虫》,《蝴
蝶》。
2、 小青虫头饰若干。
3、 草地、小桥、山坡。
活动过程：
一、 开始部分
1、随音乐《可爱的毛毛虫》幼儿结合肢体动作进入活动场地。
老师：“今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起去活动吧！”（播放音乐《可爱的毛毛虫》进场）。
二、基本部分
1、播放动物图片（让幼儿了解各种动物的爬行方式和“毛毛虫变蝴蝶”的过程）并提出相应的问题。
2、练习各种不同方式的爬行
（1）自由爬
老师：“宝宝们我们一起去散步吧！”（老师边念儿歌边带领幼儿自由爬，提醒幼儿不要相互碰撞）【健康方面活动设计】
（2）有序爬
老师：“宝宝们，快看前面有一座小桥，一会儿宝宝们要跟在妈妈的后边，一个一个爬过去”（鼓励幼儿一个接一个有序的爬过垫子连接成的小桥。）
（3）寻声爬
老师：“让我们一起来玩捉迷藏吧！仔细听妈妈的声音去找妈妈（请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，倾听妈妈的呼喊，手膝着地爬着找妈妈”）
三、结束部分
1、幼儿和教师玩游戏“小青虫变蝴蝶”。幼儿扮小青虫在玩耍，并根据教师的指令做相应的动作。
爬山坡：幼儿边爬边模仿小青虫蠕动。
吃青草：幼儿边爬边做吃草的动作。
慢爬、快爬：幼儿根据教师的口令控制爬行的速度。 结茧：幼儿听到口令后，将身子蜷在一起不动了。 边成蝴蝶：幼儿模仿蝴蝶飞舞。
2、播放《蝴蝶》的音乐，在音乐中结束活动。
创建“健康校园”活动实施方案
为建立健全我校体育卫生管理制度和工作机制，提高我校体 育卫生工作水平，保障广大师生身心健康，增强学生体质，深入 推进素质教育，根据有关法律、法规、政策规定和市教育局统一 部署，现就我校开展“健康校园”活动提出如下实施方案。
一、指导思想
以区市旗体卫工作专项督导为载体，以全面推进素质教育为目标，牢固树立“健康第一”的思想，认真贯彻执行学校体育卫生工作法律、法规和政策，完善工作制度，健全工作机制，扎实做好学校体育卫生工作， 努力营造更加和谐、 更加健康的校园环境， 推进我校教育事业健康持续发展。
二、实施原则
1、依法规范，注重实效。开展创建“健康校园”活动要依照有 关学校体育卫生工作的法律、法规，规范各级各类学校的体育卫 生工作，改善学校体育卫生工作条件，促进学校体育卫生水平不 断提高。
2、突出重点，全面提高。开展创建“健康校园”活动要突出重点，着力解决一些困扰学校体育卫生工作和学生健康发展的重点、难点和热点问题，推动学校体育卫生工作水平全面提升。
3、 以人为本，贴近学生。开展创建“健康校园”活动，要使广大中小学生既成为受益的主体， 也成为行动的主体， 既要在目标、 内容上突出学生的身心发展特点和规律，又要尊重学生的主体地位和成长需要，采取学生喜闻乐见的活动方式，引导学生主动参 与教育过程，做到发展为本、预防为主，提高工作的针对性与实效性。
三、总体目标
通过创建“健康校园”活动，推动我校体育卫生基础设施逐步完善，创造有利于学生身心健康成长的校园环境，帮助学生养成良好的体育卫生行为，降低学校常见病和流行病的发病率，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展。
四、主要任务
（一）营造健康环境。学校建设规模和校舍用房组成、校园规划、学校
用地面积指标、校舍建筑面积 指标、校舍主要建筑标准、学校环境与建筑设施（室内环境、室 外环境、设施配置、校园环保建设）达到《基本办学条件标准》 ； 中小学体育场地器材、教学卫生（教室、课桌椅、黑板、教室采 光、教室照明、教室通风） 、生活设施（学生宿舍、集体食堂、 生活饮用水、厕所） 、卫生保健室（设置、设施与设备）配备达 到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》 ，为学生提供安全健 康的学习生活环境。
（二）提供健康饮食。开展放心食品工程。学校饮用水达到 国家规定标准。 学校食堂必须申领食品卫生许可证， 严格执行 《学 校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》 ，食堂从业人员持有效健 康证上岗，食品留样及餐饮具消毒记录规范，使用的所有食品原 料须定点采购并建立台帐，符合采购索证登记要求。
（三）培养健康生活。在学生中广泛开展健康生活方式知识 和技能的教育与宣传活动，大力开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、 禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动。学生人人普及 健康知识和技能，动员学生积极参与影响他们生活、卫生和健康 的决策，提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识，保障 充足的睡眠，消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。指导学 生积极参加社会实践课外教育活动。
（四）普及健康锻炼。学校按规定开齐开足开好体育课程， 全面实施《国家学生体质健康标准》 ，健全学生体质健康监测制 度。保证学生“每天体育活动一小时” ；推进“小学生课外文 体活动工程” ，积极开展体育艺术 2+1 项目，让每个学生都能较 好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。
（五）培育健康心理。重视学生心理健康，建立专兼职心理 辅导教师队伍，设立心理咨询室，开展心理健康教育、心理咨询 与辅导，指导学生通过调节自身情绪和行为，寻求情感交流和心 理援助等方法解决心理卫生问题。建立良好人际关系，师生关系 融洽，无任何形式的体罚、变相体罚与污辱性语言或行为，无打 架斗殴与欺侮事件发生。
对特殊困难学生提供适当的帮助。
（六）落实健康措施。加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗，积极开展健康体检和计划免疫接种。按照卫生部、教育部颁布的《中小学生健康体检管理办法》 ，建立在校生每年一 次常规体检制度，做好计划免疫接种、入学查验预防接种证等制度。建立和完善传染病疫情网络直报系统，完善学生晨检及因病缺勤病因追查、登记制度，建立学生的健康档案。
（七）培训健康技能。将自救互救技能列入教师全员培训项目，在我校教师中全面普及急救知识；在我校学生中全面开展自 救互救及避险逃生技能培训。建立学校突发公共卫生事件应急预案，健全突发公共卫生事件报告制度，确保突发公共卫生事件及时处置。
（八）完善健康保障。加强校医队伍及医务室建设，健全医生辅导学校公共卫生工作制度，按要求配备专业保健医生。建立完善的学生健康保险制度。
五、重点活动
为确保“健康校园”创建各项工作有力、有序、有效地推进， 重点开展九项健康推进活动。 （一）人人动手清洁校园行动。广泛发动师生参与整治校园 环境卫生，利用义务劳动制度和群众性监督机制，引导师生主动 关心学校卫生状况和环境状况，自觉维护校园环境，摒弃乱扔垃 圾、乱帖乱画、随地吐痰等陋习，提高师生的公共环境卫生意识， 不断改善校园整体环境水平。 （二）人人知晓健康知识。开展多种形式的健康教育活动， 提高学生健康知识的知晓率；帮助学生掌握保健常识和一定的健 康技能，养成良好的卫生习惯。 （三）人人参加健身运动。完善学校体育设施、项目，开齐 开足体育课程；大力宣传科学健身方式，落实学生“每天参加一 小时体育活动” ，组织学生每年参加《国家学生体质健康标准》 4 项目测试，保证每名学生至少掌握两项日常运动技能，培养学生经常锻炼的良好习惯。 （四）人人掌握救护技能。大力普及应对各类危险的知识和 技能，组织开展各类应急自救基本技能的培训、测试和演练，不 断提高师生应对突发事件的自
救意识和能力。 （五）人人参加健康体检。新生入学建立健康档案，在校生 每年进行一次常规体检，建立健康检查结果反馈与档案管理制 度，对影响健康的危险因素及时进行有效干预。 （六）人人养成健康行为。开展有针对性的教育、宣传、咨 询、辅导等活动，引导学生自觉抵制不健康的行为习惯，建立健 康均衡的生活方式；保证睡眠时间，提高学生心理调节能力，遏 制学生心理问题上升的趋势。 （七）人人参加健康保险。 （八）人人劝阻校园吸烟行动。全面倡导校园控烟。通过通 俗易懂的宣传教育，树立学生禁烟意识；开展喜闻乐见的控烟活 动，培养教师控烟习惯。在校园标注禁烟标识，大力营造全面控 烟的校园氛围。 （九）规范学校体育卫生工作制度。建立健全学校体育卫生 工作制度，规范工作流程，完善工作档案。按照市教育局统一部 署要求，印发《全市“健康校园”建档基本要求》 ，统一标准， 统一格式，使学校体育卫生档案收集、整理趋向简便化、合理化、 规范化。
六、保障措施
（一）成立组织，加强对创建工作的领导。创建“健康校园” 活动是我校推进素质教育工作中的一项突破性工作，为确保工作 顺利开展，我校成立创建“健康校园”活动领导小组，此项工作 列入重要议事日程，校长亲自负责，根据各自的实际情况逐级列 出创建计划和时间表，制定创建方案，明确分工、责任到人，加大投入，全面开展整治，确保在期限内完成创建工作任务。
（二）加大投入，不断改善学校体育卫生条件。我校积极争取资金，安排专项经费，加大对“健康校园”创建活动的投入。 加强学校体育卫生基础设施建设，建设标准化的体育设施，努力改善学校教室、宿舍、食堂、卫生室、心理咨询室、厕所等重点 部位的设施设备，使其尽快达到国家和省规定标准。
（三） 加强督导检查， 建立健全学校体育卫生工作长效机制。 为使创建工作广泛、深入、持久地开展，确保各项工作任务的 落实，我校将创建“健康校园”活动作为考核评价学校工作的重要内容，纳入学校综合督导并加大评估权重，通过建立严格 的奖惩机制，采取强有力的
措施，促进创建工作深入开展。我 校对照标准，进一步规范学校体育卫生工作管理制度，提升管 理水平，建立健全我校体育卫生工作长效机制，加强对教学环 境和生活设施的管理，提高使用效益，把创建活动扎扎实实的 落到实处，抓出成效。
（四）加强宣传，正确引导。我校利用校园广播、黑板报、宣传栏、主题班会等形式，开展各种宣传教 育活动，提高学校和师生及学生家长的知晓率和参与意识。要加大对创建“健康校园”活动的宣传力度，及时宣传 报道好经验、好做法、好典型，充分发挥典型示范作用，引导创 建“健康校园”活动顺利开展。
工农学校
2013年3月
关于开展职业安全健康活动方案
根据《抚顺矿业集团公司2012年职业安全健康工作安排》的通知精神，积极开展健康促进活动，实现2012年职业安全健康工作目标，抚矿热电厂特成立了安全健康领导小组。
组 长：谭家兴、孙福才
副组长：孙晓鹏、蒋少溪、张远龙、陈彦涛、蔡绍南、江文茂、刘汉
强、周志敏、王涌刚
活动安排：
一、 加强宣传力度，增强责任意识。
1、各车间要在活动期间，利用班前会时间，组织学习抚矿集团卫生处下发的《防治高血压 保护心脑肾》宣传手册，利用宣传板，宣传职业安全健康方面的小常识。
2、各车间要成立相应的职业安全健康领导小组，加强对职业危害防治工作的领导。
二、 做好健康监护工作，提升员工健康水平。坚持每年一次职业
性健康体检，开展企业员工健康风险评估，合理制度健康促进措施，减少职业病及突发健康事件的发生。
1、3月份，安排每名员工进行一次健康体检，对特殊工种进行有针对性的职业病体检，建立健康登记卡。
2、在生产一线配置急救医药箱，内置救心丹、血压计、创可贴、医用纱布、消毒药水等。
3、员工食堂，在员工饮食上花心思，为员工提供营养保健食品，如：
在副食方面经常搭配芹菜（降血压）、木耳（清肺）等，在主食方面搭配一些薏米、小米、黑米等杂粮。
三、 加强个体防护用品管理工作，保障员工健康。
1、 进一步建立健全个体防护用品采购、保管、发放、使用制度。建
立个人劳保用品登记卡。
2、 进一步完善特殊作业人员的防护用品的种类和质量，如：给接触
高温、粉尘、有毒气、液体、化学药品等人员配发防静电服、阻燃服、耐酸碱服，防尘口罩、防毒口罩等；给冬季户外作业人员配发棉安全帽；有噪音的，配发耳塞等。
四、 结合生产实际，有针对性的进行急救知识和简单的医疗知识培训，通过培训不断提高员工职业安全健康的知识水平，提高自我保护意识，促使员工自觉遵守各类规章制度和操作规程，正确使用防护设备和个体防护用品，做到我要健康，我会健康。
总之，通过本次活动，使企业各级领导干部对员工安全健康工作的认识和工作责任，认识到职业病的“可防、可控、可避免”性，做好职业安全健康工作是构建绿色、富裕、和谐新热电的要求，也是促进企业持久健康发展的长久需要。
抚矿热电厂
2012-2-20
大班健康活动设计：
亲亲春姑娘
目标：
1、学习侧身钻过直径60厘米的圈，发展动作的协调性。
2、活动中能不怕困难，勇往直前。
3、感受春天的美好，激发热爱春天的情感。
准备：
1、拱形圈8个，平衡木4个。
2、树枝若干，自制桃花若干，花盆四个，洒水壶、小桶。
3、小猴面具人手一个。
过程：
一、开始部分。
教师以孙悟空身份带领小猴（幼儿扮演）来到场地，听音乐做小猴健身操。
“春天天气多好啊，我的猴儿们，跟着大王一起来活动活动吧！”（上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃、放松等动作。
二、基本部分。
1、学习侧身钻过直径60厘米的圈。
（1）师：“猴儿们，现在我们花果山上的桃树是越来越少了，这可怎么办是好呢？嘿，正好春天来到了，让大王赶快带你们去种些桃树吧，要不然我们可没桃子吃啦。”
（2）“你们看，我们去种桃树之前先要钻过水帘洞，走过独木桥，才能到达种桃树的地方。今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好办法，看好啦。（教师示范侧身钻圈）大王我是怎样钻过水帘洞的？（幼儿回答）
2、教师小结：身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。请幼儿配合教师的讲解进行动作示范。
（1）“好，猴儿们，大王带你们先来练习一下，练好本领跟大王一起种桃树去。”（幼儿分组练习，教师注意提醒、帮助幼儿掌握动作要领。）
3、游戏：种桃树
（1）讲解游戏规则。
“猴儿们的本领已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。等桃树种下去以后，猴
儿们可要辛勤的浇水劳动，那桃树才会开花结果，最后结出又大又甜的桃子来。现在我们分成四组，大家商量分工，四人种树，四人浇水，种好一棵树浇一次水，轮流进行。商量好后，赶快拿好自己的工具，我们要开始啦。”
（2）游戏，依次种树、浇水。教师提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。 “猴儿们，准备好了吗？记住，一定要侧身钻过水帘洞不能犯规哦，到达目的地后可要认真干好自己的活才能回来，后面的一定要等他们回来后拍到你的手才能出发。”
（3）幼儿再次轮流贴花瓣，浇水。
“孩儿们的本领学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树慢慢发芽、长大，你们看，桃树要开花了，我们再去给桃树浇水，好吗？”
三、结束部分。
1、小结游戏情况。
2、“劳动了一天，可真累啊，快擦擦汗。猴儿们，你们看，我们种的桃树多茂盛啊，桃花开的多漂亮啊。过不了多久，一定会结出又大又甜的桃子来，到时候，大王再带你们来摘桃吃，好吗？现在让我们回去休息一下吧。”（听音乐做放松动作回教室。）
本文来源：http://www.gbppp.com/lz/434208/
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