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英语四级多少分算过？一篇文章让你完全清楚
英语四级成绩出来之后就只有这两种心情。
一是，昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
二是，无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
一首唐诗一首宋词概括了成绩出来之后的两种心境，那么有考虑过英语四级多少分算过吗？是怎么计算的呢？
现在大家都有个误区，都以为426（含426，不含425）才过四六级啊，其实不是这样的，自从06年12月四六级改制后，取消了分数线，即所有考生都发放成绩通知单，没有合格证书。现在四六级证书都不与学位证挂钩，只是学校为了限制毕业生的英语基本水平，划定一条线，大概在390左右，每个学校的不同，有些学校还是320，你可以问下你们学校教务处就知道我说的对不对了。那人们经常说的426是怎么回事呢，他是满分710的60%及格线，现在看来是没什么意义的，唯一的用处就是你四级通过426的话你可以报6级，就这么简单。
总结下来就是英语四级多少分算过，这是一个错误问题，因为现在四级根本没有规定分数线。英语四级多少分算过，多少分不算过，这个问题已经不重要了。重要的是，大家如何才能够考一个高分。
英语四级需要好好复习的点有三个，分别是词汇、听力、阅读，
下面就和大家详细说一说。
词汇：英语四级复习最重要的事情就是记单词，四级要求的词汇量是4200，再加上词组衍生词之类的都快5000了。大家在前期记单词的时候用词汇书记忆就可以了，反正就是全力加快词汇的记忆速度，尽快把单词过一遍。在中后期的时候，在真题中积累词汇。真题中的词汇都是很重要的，很值得记忆，而且在真题语境下记单词也会很牢固。巨微英语——四级真题/逐句精解就很适合记单词，这本书把真题里面的生词都详细注释，很适合基础不好的同学来记忆单词。
听力：这个题分值占四级的35%，而且这个题很难。虽然这个题大家普遍得分比较低，但是还得复习啊，总不能放弃不是。对于听力的复习，就多听听力，听真题听力音频，就反复的听，直到听懂为止。听得多了，也就有感觉了。
阅读：这个题和听力的分值一样，占四级的35%，但是这个题是大家的得分点。大家在平时练习阅读题的时候，一定要“精做”，要仔细的研读文章，认真的研究题目。另外还要多做阅读题，在做题的过程中对做题技巧进行总结。
希望大家都能够考个好成绩。
英语四级多少分算过，怎么考不被挂？
英语四级成绩出来之后就只有这两种心情。
一是，昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
二是，无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
一首唐诗一首宋词概括了成绩出来之后的两种心境，那么有考虑过英语四级多少分算过吗？是怎么计算的呢？
现在大家都有个误区，都以为426（含426，不含425）才过四六级啊，其实不是这样的，自从06年12月四六级改制后，取消了分数线，即所有考生都发放成绩通知单，没有合格证书。现在四六级证书都不与学位证挂钩，只是学校为了限制毕业生的英语基本水平，划定一条线，大概在390左右，每个学校的不同，有些学校还是320，你可以问下你们学校教务处就知道我说的对不对了。那人们经常说的426是怎么回事呢，他是满分710的60%及格线，现在看来是没什么意义的，唯一的用处就是你四级通过426的话你可以报6级，就这么简单。
总结下来就是英语四级多少分算过，这是一个错误问题，因为现在四级根本没有规定分数线。英语四级多少分算过，多少分不算过，这个问题已经不重要了。重要的是，大家如
何才能够考一个高分。
英语四级需要好好复习的点有三个，分别是词汇、听力、阅读，下面就和大家详细说一说。
词汇：英语四级复习最重要的事情就是记单词，四级要求的词汇量是4200，再加上词组衍生词之类的都快5000了。大家在前期记单词的时候用词汇书记忆就可以了，反正就是全力加快词汇的记忆速度，尽快把单词过一遍。在中后期的时候，在真题中积累词汇。真题中的词汇都是很重要的，很值得记忆，而且在真题语境下记单词也会很牢固。巨微英语——四级真题/逐句精解就很适合记单词，这本书把真题里面的生词都详细注释，很适合基础不好的同学来记忆单词。
听力：这个题分值占四级的35%，而且这个题很难。虽然这个题大家普遍得分比较低，但是还得复习啊，总不能放弃不是。对于听力的复习，就多听听力，听真题听力音频，就反复的听，直到听懂为止。听得多了，也就有感觉了。
阅读：这个题和听力的分值一样，占四级的35%，但是这个题是大家的得分点。大家在平时练习阅读题的时候，一定要“精做”，要仔细的研读文章，认真的研究题目。另外还要多做阅读题，在做题的过程中对做题技巧进行总结。
希望大家都能够考个好成绩。
2013年12月大学英语四级考试多少分通过-多少分及格
2013年12月大学英语四级成绩查询时间：2014年2月21日上午9点 2013年12月大学英语四级成绩查询时间-英语四级成绩查询 2013年12月英语四级成绩什么时候能查
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★2013年12月大学英语四级及格分数线：425
2016年大学英语四六级成绩合格分数线 英语四级多少分算过及格线是多少全国大学英语四级考试改革之后，报道成
凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。但全国大学英语四六级规定“英语四 级成绩达到425分以上(含425分)者，可以报考英语六级”。一般认为英语四级的及格线是425分。有的学校也规定英语四级过425分之后才能颁发毕业 证。但现在有的学校已取消了四级成绩与学位证挂钩。对于招聘企业来说，分数越高自然更受青睐。
英语四级要考多少分才能参加口试
报考资格：2012年6月及以后全国大学英语四级(含网考)考试成绩为425分及以上。 英语六级多少分算过及格线是多少
全国大学英语六级考试改革之后，报道成绩满分为710分，写作部分106.5分 ，听力部分248.5分，阅读理解部分248.5分，翻译部分106.5分。 凡考试成绩在220分以上的考生，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。因为现在英语四六级只发成绩
单，没 有证书，招聘单位是看个人的成绩单的，成绩单分数越高，自然更受青睐。一般来说，作为社会默认的标准和各学校自行规定的合格线往年都是425分。
英语六级要考多少分才能参加口试
报考资格：2012年6月及以后全国大学英语六级(含网考)考试成绩为425分及以上即可报考口试。
2016年6月大学英语四级考试评分标准
1、试卷构成
四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%（共106.5分），听力35%（共248.5分），阅读35%（共248.5分），翻译15%（共106.5分）。考试时间为125分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：
2. 题型描述
针对以上题型变化，并没有最新的评分标准出台，相信不会有太大变化，根据之前的评分标准，给出最新试卷的评分标准，考生可以参考。
写作：
33分——条理不清、思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
39分——基本切题。表达思想不清楚连贯性差。有较多严重的语言错误。 45分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
57分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
67分——切题。表达思想清楚，文字通顺。连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。
听力：
为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：①取消短对话 ②取消短文听写 ③新增短篇新闻(3段),其余测试内容不变。
阅读：
阅读理解共35个，包括长篇阅读，篇章词汇或短句问答，篇章阅读：长篇阅读共10题，每1题算1个，共10个;篇章词汇每2个空算1个，短句问答共5题或8题，每1题算1个或0.625个，共5个;篇章阅读共10题，每1题算2个，共20个。
翻译：
翻译为段落汉译英，四级长度为140-160个汉字，六级长度为180-200个汉字。
3.分数解释
大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时，分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照的性质。
大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准差为70，报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时，各部分采用不同的分数量表，从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。
改革后英语四级分数分配
现行大学英语四级考试分为4个部分：
1. 写作：
作文分数占总分的15%，也就是106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。
2. 听力理解：
听力部分占总分的35%，即248.5分，在这部分的及格分为149.1分。
听力客观题（单选）：25％合177.5分，每个7.1分，要做对15个，达到106.5分为及格； 听力主观题（复合式听写）：10％合71分，每空7.1分，要做对6个，达到42.6分为及格；
3. 阅读理解：
选词填空：5%，即35.5分，每空3.55分，要做对6个，达到21.3分为及格；
长篇阅读：10%，即71分，每个7.1分；要做对6个，达到42.6分为及格；
仔细阅读理解：20%，即142分，每个14.2分，做对6个，达到85.2分为及格； 总分数为248.5分，在这部分你要达到149.1分为及格分
4. 综合题：
翻译，占总分的15%，即106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格
加起来总计：100％合710分。
大学英语四六级考试及格分数线是多少？
据了解，大学英语四六级改革的一项重要内容就是总分改为710分，每个考生会有一个成绩，不再颁发“合格证”。这也意味着，不再有“及格”一说。不过，记者在采访中发现，在学校、同学中间，改革后的四六级仍有“及格”这杆秤。
“糟了，我这次只考了410分，又不及格！”426分，侥幸通过！对照起来，而对照的标准则是425
根据教育部的要求，但据南京不少高校的学生反映，他们仍担心四级达不到425分会影响毕业。老师实际上已规定四级必须过425分。
在校大学生425分也是六级的及格线。
六级成绩刚公布，不少同学都在急切地询问，而他们从同学口中得到的答案是425分。这个说法在各校的学生间流传，一位学生说，这次班上共有10人过了六级，只占了1/4，其他同学还要再考。
南京某高校教务处负责人表示，六级不存在及格不及格，不发六
级证，也不强求学生必须考。他们从没向学生规定六级必须多少分才算过，不知这个及格线从何而来。记者问一位“通过”六级的同学这个线怎么形成的，他说：“大家都这么认为，没什么好质疑的。”据一些同学反映，他们是根据四级的“及格线”自己划出六级的“及格线”，因为两者总分一样，应有一定科学性。还有些同学和以前的百分制进行换算，又得出426分的“及格线”。
学习英语负担未减轻
据了解，四六级改革取消四六级合格证，
一位大三学生称，上看，而更重要的是，现在改成计分，从
巨微四六级 关注基础薄弱考生
英语四级心得：15天过四级
迟来的一份心得，首先简单介绍一下本人情况，英语一直很烂，大三现半年之前一点没有学习过，每次考英语四级都没看书，只是在英语课上，跟着老师做点题，听听听力，于是知道大三上学期，四级考试依然没有通过，直到大三下学期开学，面对就业的压力，终于意识到四级的重要性，于是在大三下学期开始狠命的学习英语，但最后却没有通过。在大四的时候我总结了一下原因：
1、大三下学期专业课太多，时间不足，英语复习时间不是完全充足（此时回想起来，这个其实完全不是重要原因）。
2、复习方法不对，那时候经常拿着单词背，一本新东方英语背的不听，还经常听单词，但考试时候单词没记住几个，记住的又不一定能应用。
3、紧迫感，危机感不足，时间其实相对还是充裕的，但心还是不能完全用在四级上，没有真正的认真对待。
我们学校大四下学期不能在报考英语四级，于是在大四上学期，面对就业、选择工作种类、公务员考试、专业培训等各种选择与问题的压力下，以及时间完全紧迫的条件下，距离考英语还有不到15天的时间，终于有时间学习英语，但又觉得时间太紧，认为没有希望，而这次又收到英语这次试卷会改革，最后一次四级考试机会，心里已经认为完全没希望，但又不得不去为了这个证书努力，当时的心情其实很难受，别的同学都过了四级，将来工作一般都要求四级，很是失落，想学习但又觉得没有希望，但不学习又不行，于是在这种矛盾的心情下开始了最后一轮的英语学习，在没有报任何希望的情况下，开始了最认真的一次备考，所幸，最后过了，于是有了这篇心得。
下面开始介绍一下自己的方法，这是适应我自己的方法，也或许是适应四级考试的一种方法，希望你能从中收获到什么，这样的我写的东西就能发挥它的价值了。我的方法其实很简单：
1、就是大量做题。阅读题，需要大量的做，做多了，错的就少了，速度也有快了，边做边思考，遇到经常碰到的不会的单词，要记下，错的题要对答案，想准错的原因。至于做阅读的方法，就自己在做题中寻找吧，比如你是先读文章后看问题，或者先看问题后看文章，在做题中看看哪种方法最适合你吧.《满分兵法》里的阅读归类我很喜欢，把十年所有的阅读都给你归类，一道题不落，适合我这种有强迫症的人，有一道题没通过自己心里就起疙瘩。
2、听力，对于听力我是没有别的办法，对我来说就是山，除了一步步走没办法，还是做题，
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巨微四六级 关注基础薄弱考生
于是就每天都做听力题，一遍遍的听，一套题多听几遍，在教室图书馆做题时候听，在宿舍也听一听，有时候也会听听单词，有网上的人建议听单词，我现在也忘记听单词有没有效果了，不过听力题，多听多做一定能提升你的准确率的，网上有人建议把阅读听到能听出每一句话，我因为时间紧，只有半个月的时间，所以根本做不到。就用了满分兵法里的技巧篇，马马虎虎吧，后来还是对了一多半吧，知足了。
3、作文，作文我认为是最容易拿分的，你只要花四天的时间就可以。首先，前两天，你要找到一些优秀的英语作文，先背上4篇，不多也不大少，当然如果你时间充足，也可以多篇点，如果少，也能少点，但这四篇要长短句难句不一样，你要记住这4篇中比较好的句子，什么是好句子，就是你写不出来了，如果一篇文章你每句话就写不出来，那当然全背，如果有一些好句子写不出来，那就背好句子，好句子是完全可以应用到考试时候的作文的，真的，我当时就用到了，用了几个开头句，长难句，过渡句，结尾句，这些句子一定要背，这些句子是你文章的亮点，同时还能节约你的写作时间，英语作文还有一些句子，是适合任何类型作文的，你背作文的过程中，会慢慢发现的，我就不举例子了，这样的句子一定要背，背的熟熟的，什么作文都用上，这样字数就完全不怕了，其实作文没有多少是我们写的，我们写的一般情况下都行错误连篇，我要能背，并且会背。说了前两天，在说后两天，后面两天就是把你背的应用到具体作文上，你必须尝试写，两天时间能写很多作文了，写作文能锻炼你的思路，能让你有一些闪光点，知道该背写什么句子是真正有用的，作文应该如何写，同时还能为考试时候写作做准备。最后，在作文上，很重要的一点就是，一定要把单词写漂亮，对，就是漂亮，你要一笔一划的写，慢慢写，不用担心时间不够，你背了那么多经典句子，单词与时间完全不必在意。
4、单词。还是要提一提单词，单词不用整天背，但如果都不会都不认识，那就惨了，真得背了，不过背的话也不难，现在有一些高频词汇，你按着这个背就可以了，并且完全可以，除非你想考500+，但如果你有这样的想法就不看我写的东西了。我不鼓励整天的背单词，单词很难背，背了也不一定用得上，但是不背又不行，所以就先看高频吧，《逐句精解》里有。
5、至于翻译，这个我就无能为力了，我第一次考，正好四级过了，英语基础也很差，所以提供不了好的方法，这个估计要多背单词，语法，写字了吧，这个听你老师的或者网上找找其他人的方法吧。
6、决心。说这个或许有些虚，但我认为这个才是最重要的，我为什么在大四最后一次能过，
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巨微四六级 关注基础薄弱考生
就是过不了就死的决心了，说死是夸张，但工作会有问题，而且那时候真的很没面子了，你上个大学连个自己都不过，干什么吃的！四级，有他无用，没他不行。呵呵！有了决心，你才能一心学习他，认真对待他，凡是最怕认真！
此时我要声明一下，我不到15天过四级，是在大四上学期，那时候只有两门专业课，一星期时间特别充足，我也整天泡在图书馆，虽然是没报任何希望，但却是最认真的一次对待英语考试，也或许从中有幸运成分，最后考过了，分数很低，只有433，但我知足了。 最后，祝你如愿过四级。感谢巨微老师们的帮助。
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第1篇：学生顶岗实习计划
中等职业学校学生在三年级到企业顶岗实习既是学生综合能力提高的的实际需要，也是国家政策对职业学校办学行为的现行规范要求。为了按照国家有关规定将学生顶岗实习落到实处，切实提高学生的动手能力、增强学生就业适应性和转岗竞争力，特制定济南物业管理职专学生顶岗实习计划。顶岗实习计划是专业教学计划的延伸，与专业教学计划一起体现专业培养目标和专业技能培养过程，并将随着顶岗实习的循环往复进行不断完善。具体包含以下内容：
一、顶岗实习组织机构和工作职责
1、学生顶岗实习教学工作领导小组【四级及格】
组长：校长
副组长：分管教学副校长、教务处长
成员：教研室主任、教务员、顶岗实习校内指导教师
主要职责：
（1）负责全校学生顶岗实习工作的组织、管理、协调、指导、监控，组织研究和及时解决实习中出现的重要问题，确保顶岗实习顺利进行。
（2）负责建立健全校学生顶岗实习管理制度；负责收集、初审全校各专业《学生顶岗实习计划》、《学生顶岗实习教学大纲》和《学生顶岗实习指导书》等实习教学文件并报主管教学校长审批。
（3）负责学生顶岗实习工作的年度经费概算，审核学生顶岗实习经费。
（4）负责组织抽查学生顶岗实习工作情况，评选校级学生顶岗实习工作优秀单位和个人，开展经验交流。
（5）根据专业要求建设校外顶岗实习基地；检查、评估实习基地建设情况。
（6）按要求配备带队教师和实习指导教师；完成顶岗实习的成绩评定、资料归档等工作，进行实习总结；按时上报实习各种相关资料。
2、学生顶岗实习工作办公室领导小组
组长：招生就业办公室主任
副组长：教务处长
成员：学生处长、顶岗实习班级班主任
主要职责：
（1）协助推荐学生顶岗实习单位，签订实习协议，落实实习岗位；对于实习期就业的学生，签订就业合同，做好毕业生的跟踪调查，做好就业稳定工作。
（2）负责本校学生顶岗实习中的具体管理工作。制订具体的《学生顶岗实习管理细则》，负责开展学生顶岗实习前的纪律和安全教育工作；并按要求配备实习管理班主任；负责与实习单位沟通，深入现场做好调查研究，解决实习中的问题。
（3）与接受学生顶岗实习生的企业签订协议，要求企业指定一位主管学生实习工作的领导（一般由人事培训部主管领导兼任），负责配置实习资源、协调工作，同时配备实习指导技师，负责学生在工作岗位上的技术学习、顶岗实习、思想、安全、纪律教育，确保顶岗实习教学质量。
二、顶岗实习目标、实习内容和具体要求
（一）顶岗实习目标：（见任务书第二条）
（二）实习内容与要求（见任务书第三条）
三、时间安排
顶岗实习一般在每年的6月底对春季班和10月中旬对秋季班进行为期一周的顶岗实习前的教育，正式实习时间为30周，编写实习报告2周。共计33周。学生尽量在各工种施工岗位和工序轮换。
四、成绩评定
根据实习日记、实习报告成果及实习单位对其本人的实习鉴定书以及巡视检查情况，综合判断实习质量，评定实习成绩，成绩评定为五级：优秀、良好、中、及格、不及格
五、其他事项
本计划以顶岗实习章程为指导，以实习任务书为依据，根据每年的实际情况可能要稍做调整。
第2篇：学生顶岗实习计划为了进一步贯彻落实国家关于高职与中职人才培养的有关文件精神，主动适应社会发展对人才培养的要求，以就业为导向、面向市场，切实加强校企合作、工学结合，提高学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位的适应期，达到我院人才培养目标的要求。根据学院下发的《学生顶岗实习管理办法》文件精神，特制定2015级学生顶岗实习工作计划：
一、顶岗实习性质和任务
1.顶岗实习性质：顶岗实习是各专业人才培养方案中的重要组成部分，是学生职业能力形成的关键教学环节，是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。通过顶岗实习，有助于学生更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；有助于培养学生综合运用所学知识和技能分析问题、解决问题的能力。
2.顶岗实习任务：学生到顶岗实习企业从事建设、管理、生产、服务一线的定岗工作，通过实际工作掌握处理有关的机械加工工艺编制，普通机加工设备的操作，数控机床的程序编制与操作，产品销售与售后服务等方面的工作方法，在工程师和实践教师指导下，完成预定的学习任务，同时培养学生综合择业能力和工作能力。
二、顶岗实习目标
通过顶岗实习,要求达到下述目标:
(1)理论联系实际，巩固、深化和扩大已学知识。
(2)深入工厂(公司)，向广大工人、工程技术人员、管理干部学习，学习他们的技术和管理方法，使学生适应社会，面向市场。
(3)熟悉和掌握生产中的技术，科学的工作方法以及解决问题的技能。
(4)通过实践，使学生获得生产实际中的技术管理，全面质量管理，生产调度管理和市场营销等知识，从而培养学生解决和处理实际问题的能力。
(5)通过实践，加强学生纪律观念，提高学生自觉遵守工作纪律能力，遵守各项设备的操作规程。
(6)了解工厂的先进设备，先进技术及重大的技术革新。
(7)了解人才市场需求，更新就业观念，树立先就业后创业的理念，调整就业心态，适应人才市场的需要，提高人才市场的竞争能力，为毕业后顺利就业打下基础。
三、实习专业与班级
四、实习地点
五、 实习指导和管理
为了使实习落到实处，将实习分为两个阶段
（一）准备阶段的实习指导
1、建立实习就业基地。
2、对学生进行实习与就业指导。
3、要求学生认真阅读实习计划，详细了解本次实习目的和要求，掌握实习中的注意事项及相关指导书，查阅相关资料，做好实习准备。
（二）实习阶段的常规管理
根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[20XX]35号）提出的“实习期间，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作”要求。 在学生离校上岗前对学生开展岗前安全教育。并要求学生在顶岗实习期间遵守如下安全纪律要求：
1、严格遵守实习单位的各项规章制度，尊重实习单位的领导和师傅，搞好与实习单位的关系；
2、遵纪守法，实习期间不得擅自离开实习岗位，不得参与任何形式的赌博和其它任何非法活动；
3、严格遵守操作规程，虚心向师傅、技术人员学习，熟练掌握基本操作和生产工艺，圆满完成实习任务；
4、凡实习报告弄虚作假或抄袭者，一经发现，以不及格论处。待写出合格实习报告后方可毕业；
5、爱惜公物，损坏东西照价赔偿；
6、注意安全，保管好自己的财物。
（三）实习过程中的要求：
1.在实习过程中，每一位学生必须做到勤奋好学、虚心求教、一丝不苟、刻苦钻研，尽快掌握生产工艺和操作技术。
2.学会在生产实践中补充、巩固所学知识，提高发现问题、解决问题的实践能力。
3.了解工程技术人员在生产中的作用和主要任务，以及他们处理技术问题的思维方法和技巧。
4.按实习进度和实习内容掌握本专业的基本技能，对专业相关知识有进一步的了解和认识；了解各门课程在专业教学中的关系及相互间的联系和作用，掌握综合应用所学专业知识解决实际问题的方法；学会现场绘制草图和工作原理图的能力，提高自己的实践动手能力。
5.实习中每日应按实习内容和问题认真记录实习笔记，每周进行一次小结，为实习报告的撰写打下良好的基础。实习结束后应写好实习总结和实习报告。实习报告内容必须真实、详细、全面，要能反映规定的实习内容，表达学生自己的实习收获体会，反应学生对知识的掌握程度与对生产实际问题的认识和分析能力。实习报告要求条理清楚，文字通顺，书写工整，重点突出，并附上必要的简图或原理图。 在实习结束时，学生应提交4000字左右的书面报告。
（四）实习中的跟踪调查工作：
由实习领导小组成员（系领导、辅导员、班主任）负责定期跟踪检查学生的实习效果和其他情况。个人联系的实习岗位要建立顶岗实习学生QQ群，收集学生的QQ、邮箱、手机、家庭住址电话等联系信息。
（五）学生实习结束时成绩的评定：
1、实习结束后，每位学生必须上交以下实习资料：
1）实习笔记；
2）实习周记；
3）实习报告；
4）实习鉴定表。（统一由教务处制作下发）
2、实习考核方法：
1、学生必须完成实习规定的任务，交实习日(周)记、实习报告及顶岗实习手册，方可参加实习成绩评定。
2、学生实习成绩的评定，由系部组织有关教师根据学生在实习期间的劳动态度、思想表现、实习报告、实习日(周)记、实习考核等进行综合评定。实习成绩分为四个等第：优秀、良好、及格、不及格。评定成绩为不及格者，必须重修，重修一般由学生自己联系实习单位，并报系部批准备案，系部安排人员检查考核。实习优秀比例控制在20%以内。
实习成绩评定参考标准：
1）优秀：
① 完成实习大纲全部要求，实习报告能对实习内容进行较完整、系统地总结，实习周记质量高，并能运用所学理论对某些问题加以深入分析或某些问题有独到见解或提出合理化建议。
② 实习考核优秀或实习单位评价优秀。
③ 实习态度端正，遵守纪律好。
2）良好：
① 完成实习大纲全部要求，实习报告完成得较好，实习周记认真，能运用所学理论对某些问题进行分析。
② 实习考核良好或实习单位评价良好。
③ 实习态度端正，遵守纪律好。
3）及格：
① 能达到实习大纲基本要求，能在指导老师的指导下完成实习报告，内容基本正确，按要求完成实习报告和实习周记。
② 实习考核较好或实习评价较好(含一般)。
③ 实习态度较端正，能遵守纪律。
4）不及格：
① 没有达到实习大纲的基本要求。
② 缺席累计时间达实习时间三分之一（工学交替或毕业实习期间累计缺席两周）以上者。
③ 实习期间有严重违纪现象者。
第3篇：学生顶岗实习计划一、目的要求：
毕业实习是中等职业学校实践教学的重要组成部分，也是学生勤工助学的一种形式。有利于毕业生适应就业制度改革，拓宽就业渠道；有利于学生融入社会，适应工作岗位作好准备，有利于用人单位通过毕业实习发现并选用优秀人才，也有利于用人单位与毕业生之间互相了解、相互考察、双向选择。为了保证毕业实习的顺利进行，加强毕业生实习管理、确保毕业实习质量、不断提高学生的就业竞争力，特制定本实习计划。
毕业实习是教学内容的重要部份，是教学计划规定的一项重要实践课程。目的是为了提高学生的思想品德素质，规范学生的从业言行，巩固学生的专业知识和扩大社会知识面，提高学生的职业技能和综合素质，促使学生加强理论联系实践，成为德才兼备、有理论、能操作、会管理的实用人才。每位学生都必须按照教学计划要求参加毕业实习。
二、实习内容：
（一）做好当前社会经济热点问题和企业经营管理方面的专题调查研究。
（二）参加各单位财务会计工作，审计工作及统计工作及其他经济管理工作。具体内容如下：
1、企业生产管理。了解企业生产运作战略，生产运作系统设计，参与企业生产运作过程组织、生产运作系统设施选址与布置，流水生产组织，生产运作计划，制造资源计划。能够根据工作现场的实际需要设计出满足要求的生产管理系统，提高系统设计能力。
2、企业财务管理。了解企业财务管理各环节的运作方式，掌握会计核算方法，熟悉填制原始凭证、编制记账凭证、登记日记账、明细账及总账等的会计核算基础工作，能够编制资产负债表、利润表并进行常规报表分析。了解企业融资渠道，银行、证券公司等金融机构动作方式。
3、企业物流管理。进一步理解物流的内涵、功能以及物流管理的内容与技术方法；了解物流的运输、保管、包装、装卸搬运、配送、流通加工和信息处理等环节的运作方式，了解各环节如何进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，掌握某些环节的基层管理技能。
4、人力资源管理。参与企业职务分析与岗位设计、人力资源计划的编制、员工的招聘与甄选、员工的使用与管理、绩效考评、薪酬设计与管理、员工培训与开发，掌握职务分析，人力资源计划，员工的招聘、培训、使用、考评等基本方法。
5、市场营销管理。将所学营销理论与实践相结合，能够运用市场战略、营销战术等理论和基本方法进行市场调研、产品推销、合同订立、客户关系管理、营销策划。
（三）完成实习单位布置的其他各项工作。
三、实习岗位：
1、企业物流管理方面：采购、运输、仓储、配送、信息处理等岗位；
2、企业生产管理方面：统计、生产过程组织、品质管理、信息处理等岗位；
3、人力资源管理方面：岗位设计、员工招聘、报酬设计及计算、员工培训、员工考评等岗位；
4、企业市场营销方面：市场调研、产品推销、合同订立、营销策划、产品销售等岗位；
5、企业会计核算方面：现金出纳管理、仓库管理、工资核算、成本核算、凭证填制与审核、明细账登记、总账登记、财务报表、纳税申报等岗位。
四、实习方法：
这次毕业实习采取分散实习。毕业生在实习单位指导教师和学校专业老师指导下，到相关企业或事业单位进行实习。具体实习方法如下：
1、认真听取企业或事业单位实习指导教师的介绍和指导；
2、在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习；
3、查阅或搜集有关资料；
4、撰写实习报告及毕业调查报告。
五、实习时间安排：
实习时间从20XX年6月28日至20XX年5月10日为止。
（一）准备阶段：从20XX年6月28日至7月10日，具体安排如下：
6月28日下午3:30，校领导实习动员讲话及财经学科实习动员，地点在梯形教室。
6月28日至30日，各实习小组讨论，写保证书并拟定实习行动计划。
6月30日，搜集有关资料。
7月1日—7月10日，岗前培训（内容另附）。
7月10日下午，离校。
（二）实习阶段：
时间
内容安排及要求
责任人
20XX年9月1日
到实习点报到。
实习生
20XX年9月23日
寄回实习单位盖章的实习证明。内容包括实习单位名称和电话、实习现场的指导老师及其联系电话。校内指导老师做好相应记录。
实习生、指导教师
20XX年1月10日
1、实习生写好第一次工作小结，上交实习指导老师审阅、确认。
2、确定调查课题和提纲，上交实习指导老师确认后，就可着手进行实际调查工作。
实习生、指导教师
20XX年3月10日
写好调查报告的初稿提交小组讨论，经实习指导老师审阅修改后，再深入调查，进行补充修改，最后写成正式的调查报告。
实习生、指导教师
20XX年5月1日
1、上交第二次工作小结。
2、打印十份调查报告，一份自己留底，九份交给实习指导老师批阅和评分。
3、上交单位盖章的毕业生产实习鉴定表。
4、上交实习心得体会。
实习生、指导教师
六、具体要求：
1、每人要完成一篇关于当前财经问题的实习调查报告。
认真领会学校领导关于毕业生产实习的动员讲话，提高自觉性，并积极做好有关实习资料搜集、准备工作，认真参阅历届毕业生的实习调查报告选辑和专业刊物，并联系当前实际，初步拟定实习调查课题。
到实习点后，要深入调查摸底，在此基础上进一步确定调查课题，并拟出调查报告写作提纲，经过广泛的调查搜集材料，整理原始资料，写出调查报告的初稿，送交实习指导老师审阅，修改再深入调查、补充、提炼，最后写成专题调查报告。报告要求做到观点与材料相一致，立论要正确，论据要充分，文章内容既要有定性分析，又有定量分析，反映当前财经工作中较突出的问题，并有一定的独立见解，文章要求段落分明，文句简炼，字迹清晰，全篇不少于3000字。文章在老师的指导下反复修改，定稿后打印十份，20XX年5月1日前送交实习指导老师，一份自己保存，以备交流。
必须强调：文章打印要求规范。A4纸，宋体四号字，每页22行，每行29字。
2．每学期写一篇顶岗实习体会和工作小结，上下学期共2篇，每篇不少于1500个字。
3、每位毕业生要认真填好毕业生产实习鉴定表，其中，自我鉴定内容包括政治思想、实习工作表现、组织纪律、职业道德、专业技能、实习收获等方面，经所在单位鉴定、盖章后，上交给实习指导老师，经学科鉴定评分后，送交教务处存档。
4、每位毕业生写一篇实习的心得体会（主要指业务方面），同时上交实习指导老师。
5、在实习期间，要积极主动地配合所在实习点，搞好财务、审计、统计及其他工作，要服从实习单位领导安排，认真完成各项任务，不得以任何借口拒绝。
七、实习成绩：
根据实习专业调查报告的质量，和实习单位的鉴定意见，实习指导老师的意见等方面进行综合评定，其中实习成绩25%由实习单位鉴定评定，25%由实习指导老师、学科根据学生实习表现评定，工作总结与专题调查报告各占25%，成绩分为四级：优、良、及格、不及格。凡是毕业生产实习成绩不及格者不能毕业。学生在毕业实习期间违规违纪或无故旷工（擅自向实习单位辞职不回学校报到者按旷课论），依照《福建省中等职业学校学生学籍管理细则》给予相应的处分。因表现欠佳被实习单位退回的学生，其实习成绩不合格，不能取得实习课程成绩。
八、组织领导：
本次毕业生产实习是在校教务处领导下，由财经学科负责具体指导。
各位实习指导老师，应按照顶岗实习的要求，安排时间，进行各项实习的业务指导工作。
实习指导老师具体负责指导该班同学的顶岗实习、工作跟踪指导、工作档案记录以及实习调查报告的选题、文章提纲的拟定、调查报告的批改、成绩评定、批改后调查报告的整理上交等工作，要求实习指导老师在实习全过程中要每月联系记录登记表一次，把学生工作情况及实习情况进行如实记录登记，在实习过程中要尽可能多下点，时间由各位指导老师根据实际需要而定。记录跟踪表与学生实习成绩同时上交教务处。
九、实习要求及规定：
实习是学生接触社会、了解社会、促进理论与实际相结合的重要的实践性教学环节。学生必须充分认识实习教学环节的重要性，努力提高实习中的主动性和积极性。在实习期间学生必须遵守如下规定：
1、在学校指导教师和实习单位指导人员的指导下，按照实习大纲和实习计划认真进行实习，完成规定的实习任务。
2、虚心向现场工作人员实习，尊敬师长，服从安排，遵守纪律，听从指挥，不怕脏苦，发现问题要通过正当的途径及时向学校反映。
3、认真做好实习笔记、完成实习作业，写好实习服告及个人实习小结。
4、遵守实习单位的安全和保密制度及其它各项规章制度，严格按照有关规程进行实际操作，自觉遵守劳动纪律和实习纪律。
5、讲究文明礼貌，学生进入车间（科室）不得穿背心、短裤及拖鞋等，应符合实习单位的着衣要求，保证生产和实习安全。
6、对实习单位或实习安排有意见、建议或要求，应向指导教师或学校领导汇报，学生不得擅自出面交涉。
7．实习期间不得擅自离开实习现场，对不听劝阻执意外出者，按无故旷实习处理。
8、学生实习期间一般不得请事假；病假一天以内者可由实习指导教师批准；二天以上者需要医院诊断证明，并向学校领导汇报，得到批准。
9、实习缺三分之一以上者，不予评定成绩，必须按大纲规定要求重新补实习；不交实习报告者，成绩按不及格处理。
10、无故旷实习一天者，由指导教师给予批评教育，令其写出书面检查；旷实习二天者给予通报批评；旷实习三天者，其成绩按不及格处理。
11、对未参加实习或实习不及格者按《福建省中等职业学校学生学籍管理细则》和《泉州市中等职业学校学生毕业实习管理细则》有关规定处理。
12、学生在毕业实习期间，要以主人翁态度参中实习。要节约用水、用电、用气，节约原料，爱护实习单位的设备、设施，若有损坏，按实习单位的规定赔偿。
13、学生在毕业实习期间，实行每天上岗考勤制度，做到有病、有事持相关证明向实习单位请假。超过七天以上的病假必须持当地市级以上医院的医疗病休证明，超过七天以上的事假必须持家长证明，同时向实习单位和学校实习处请假，获准后方可休假。学生在毕业实习期间，不得擅自更换实习单位或终止实习。
第4篇：学生顶岗实习计划一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》和教育部、财政部《中等职业学校学生实习管理办法》文件精神，紧紧围绕学校XX年工作目标，以“服务学生、服务家长、服务社会”为出发点，进一步完善实习管理机制，积极探索学生在顶岗实习过程中角色变化的规律，创新工作思路，主动适应学生变化和企业对人才需求的要求，努力提高实习稳定性，切实提升实习管理水平，促进学生成人、成才，提高学生就业质量。
二、工作思路
以规范管理为基础，以队伍建设为突破，以提高认识为主线，以目标推进为抓手，以评价考核为手段，促进学校实习管理水平上高度。
三、主要工作措施
（一）加强领导，规范管理
1、学校成立XX级顶岗实习领导小组，下设办公室，名单如下：
领导小组：
组长：冯大江
副组长：姜楚鸣 丁金水 诸笃运
成员：孔小龙 陈新华 吴晓红 张志清 夏一鸣 吕运来 陈小平
办公室主任：孔小龙
成员：汪秀萍 邢红光 张铭船
2、XX级学生顶岗实习采用实习就业申请制，对于由学校安排实习单位的学生必须服从学校的统一安排，善始善终地完成顶岗实习， XX级学生顶岗实习时间为20XX年7月1日至2015年6月30日。
3、学生实习期间的管理严格执行《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定》，教育部、财政部《中等职业学校学生实习管理办法》和学校的有关规定，以班为单位实施管理。
4、学生在外出实习前，分部召开学生及家长会议，所有学生都必需和学校签订协议书。
5、实行联络人联络制、例会制和信息通报制，确保学校及时、准确掌握学生动态。学校按专业确定一名联络人，联络人和实习班主任要合作配合，加强和实习单位的沟通联系，定期赴实习单位了解学生实习情况，并将情况及时反馈给专业部和实训处，重大问题及时上报分管校长。学校每两周召开一次实习管理工作例会，通报学生实习情况，专题研讨有关工作。
附：各专业联络人名单
汪秀萍：旅游管理、计算机、财经
邢红光：机电专业
张铭船：电子专业
计划一：学生个人顶岗实习计划
一、顶岗实习的目的
通过顶岗实习，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神品质和正确的处事原则，进一步增强学生实际操作能力、专业应用能力和岗位适应能力，并取得用人单位正式聘用。
二、顶岗实习的形式
采取学校安排与学生自主联系相结合的办法确定实习单位。学校安排主要以供需见面招聘的方式进行。
三、学生顶岗实习的任务与要求。
1、遵纪守法，严格遵守规定，文明服务。服从安排，认真完成实习岗位工作任务。
2、尊敬师长、团结友爱，正确处理上、下级工作关系和人际关系。
四、实习效果
1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的是对航空服务有了深一步的认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并能够结合实际，将课本上的东西在工作上运用到。
2 、教学实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。
五、其他事项【四级及格】
1、学校安排或自主联系确定实习单位后，要在系学生科办理详细的信息登记。
2、学生从指导教师处领取相关实习资料后，方可离校开始顶岗实习。未经办理规定手续而私自离校者，其实习成绩视为不合格，由此造成的一切后果自负。
3、未缴清学费或未办理注册手续的学生，不能参加顶岗实习。
计划二：学生个人顶岗实习计划
转眼即过已经到了我们顶岗实习的时候了，面对即将到来的实习让我想起了陆游的那句诗“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应未来发展需要的合格教师的重要环节。虽说计划赶不上变化，但是没有计划就无从应对变化，所以为了使教育实习能够顺利进行，完成教育实习目标，现根据实习学校，本人学科及具体的个人情况，制定以下个人实习计划，希望能在实习过程中灵活掌握使用。
一、教育实习概要：
1、实习地点：茶陵红桥小学
2、实习时间：20xx上期
4、实习主要内容：教学实习，班主任工作实习
二、教育实习预期目标：在本次教育实习中，我要虚心向优秀老师学习，勤于思考，勇于实践，敢于创新，不断充实专业知识和提高教学技能，提高课堂的控制能力和处理问题的能力，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。具体目标如下：
1、在教学上：提高备课，讲课能力。通过听原科任老师和其他老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，精心备课，并在与队友的互相听课和评议中提高讲课技能，争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务，课
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