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心爱的文具作文

时间:2018-12-01   来源:作文大全   点击:

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第一篇:心爱的文具作文

我心爱的文具作文350字

我心爱的文具是一支活动铅笔,她是粉红色的。有一个米菲铅笔头。这个米菲头瞪着大大的眼睛好奇的看着我,好像不认识我一样。 我的米菲铅笔虽然已经泛黄了,但是我对她的喜爱之情却没有变。拔掉米菲铅笔头和橡皮,装入一根0.5的笔芯,再把橡皮头和米菲头装回去,按几下米菲头,笔芯就从小嘴巴里吐出来了。写错字,做错题也不用怕,打开米菲头,有一块小橡皮正等着你,可惜这块小橡皮太小了,没擦几下就用完了。 这支活动铅笔每天都陪着我,她已经成为我的好朋友了,我把她视为最珍贵的笔。我总是把她放在最醒目的地方,因为每当考试,做作业的时候我都用这支笔,因为她能给我带来一股力量。 上海民办阳浦小学三年级:李芷淳

第二篇:心爱的文具作文

铅笔盒 我心爱的文具作文

[铅笔盒 我心爱的文具作文]

学生的文具有很多,各种各样的,不胜枚举,铅笔盒 我心爱的文具作文。我使用的铅笔盒是铁皮做的,蓝猫系列的,真可爱。我喜欢铅笔盒的原因是在铅笔盒的本身,而不在于蓝猫。记得上小学一年级上学期,放学后要等到我爸下班后来我接回家。作业做好了,学校又没玩具真难受,怎么办?我琢磨着我书包里各种能玩的东东。唉,铅笔是用来写字的,玩不得;橡皮软软的,有一种香味,不好闻;直尺可以玩,但我以前上课做小动作已被老师没收过两根了,不敢玩了。惟有你铅笔盒,我的好伙伴。我倒空铅笔盒,双手握着,翻来覆去,十指捏着,咯吱咯吱的,像爸爸走路的声音,小学三年级作文《铅笔盒 我心爱的文具作文》。不记得有多少次,都是在这咯吱咯吱声中等到了爸爸来接我,真幸福啊!一学期很快结束了,铅笔盒也变脸了。下学期又开始了。这回好了,妈妈天天来接我回家。可爸爸有个硬规定,不是休息日不能玩玩具。得了,我又咯吱咯吱的重复这昨天的故事,铅笔盒又变脸了。我接二连三地换了铅笔盒,爸爸知道后,认真地对我说:要爱惜你的学习用品,它是你的好伙伴! 现在我二年级了,我大了,我懂了,我要克服一个不良习惯。不是细节决定命运吗?我要把我的玩具盒变成我心爱的文具盒。

第三篇:心爱的文具作文

描写文具的作文【心爱的文具作文】

书包的自述

Hi,大家好,我是书包,非常实用。我穿着一身黑色的衣服,上面有一张Kitty猫的脸。

我原本出生在一个儿童文具店里,一天被一位叔叔带到了新加坡,送给了小主人的表姐,然后我随着小主人的表姐乘飞机飞到小主人的身边。小主人一看见我就毫不犹豫地说:“喜欢。”这样,我就成了她们家的一员。

我虽然是黑色的,但是很实用!我的衣服里里外外共有三层,我一口可以吃下许多书——语文、数学、英语、品德、科学等书,还有许多作业本和小主人的课外书。最大的一层里放的就是主科书和课外书,第二大的里面放作业本,最小的一层里放红领巾和学生证。我还有两条宽背带,帮小主人减轻背我时肩膀的压力。每次到学校后,我就躺在小主人的课桌里,有时也跟小主人同桌的书包说说话,我们还是好朋友呢!每到下雨天,我会把作业本、书等都保护的好好的。 怎么样,听了我的介绍,你喜欢我吗?愿意和我交朋友吗?

我的钢笔

我有一支漂亮的钢笔,她穿着粉色的衣服,就像一位亭亭玉立的少女,我非常喜欢她。

由于我其他的钢笔坏掉了,不好写字,妈妈为我买钢笔时我又要了同一款的绿色的和蓝色的,和她组成了“火线三姐妹”。由于怕和同学们的钢笔混用,妈妈又用透明胶带粘上写着我的名字的纸条缠在她的顶端,这下就像极了缠着绷带的伤员了。【心爱的文具作文】

别看钢笔的外表像三位柔弱的小姑娘,她们的内心可是非常坚强的。她们的外壳是用钢铁做的,漂亮的衣服是喷上去的漆。有一次我不小心把钢笔摔在了地上,还被路过的同学踩了一脚。这下我可心疼坏了,可捡起来一看,钢笔居然毫发无损,这令我很吃惊,这都要归功于她的坚硬的外壳。在学校里,这三支钢笔立下的汗马功劳不计其数,只要吸足了墨水,它就能在纸上大显神威。我每前进一步,都离不开它们的帮忙。有一次我写错了字,偷偷的用消字笔涂改掉,可还是被老师发现了,原来她还会监督我呢!从那以后我写字越来越认真,字也越来越好看了。这不,老师还把我写的作业拍成照片发到班级QQ群里了呢!我学习就更有动力了,也更加喜欢我的钢笔。

我的橡皮

我有一块橡皮,丑丑的。

“橡皮怎么会丑呢?”橡皮刚买的时候是米黄色的,两面都印着米奇的图像,而且还穿着漂亮的外衣,散发着芳香的气味,是我上一年级的时候妈妈给我买的。可是我刚上学的时候不知道爱惜,买来就把它漂亮的外衣给脱掉扔了。刚学写字的时候我老是写错字,用的很频繁,橡皮的四个角都磨成了椭圆形,而且没有了外衣的保护橡皮就变得灰头灰脑的了。有一段时间我上课总是偷偷的把削尖的铅笔插在橡皮上,用铅笔把橡皮挑起来玩,还为此挨了老师的批评。从那以后我再也不这么做了,写字也越来越认真很少用它。可是我的橡皮却变成了拔光了刺的小刺猬,哎呀,太丑了!我把它放在了书桌的抽屉里,只有在做家庭作业的时候才用它,又让妈妈买了一块黑色的新橡皮放在文具盒里拿到学校去用。现在我每次看到它都觉得很不好意思,它为我做了那么多贡献,我却把它弄得遍体鳞伤。就把它放在一个精致的小盒子里面好好休息吧!

【心爱的文具作文】

小房子削笔机的自述【心爱的文具作文】

我是一个小房子削笔机,我有米黄色的墙壁,大红色的屋顶和台阶,橙黄色的窗户,可漂亮啦!这是两只小鸭子岸边的别墅,每天下午它们都会去小河里游泳。瞧,一只已经下了水,另一只正在岸边张开翅膀预备下水。河的中间是铅笔的入口处,上面有两个黄色的小烟囱,右面的那一个可以左右活动,入口处的里面是我的三颗大门牙,没有这三颗大门牙,铅笔是夹不住的。先把那两只小鸭子的画往前一拉固定住,再用手捏住我的两个小烟囱,把铅笔从入口处插进去,一摇后面的手把,铅笔就削尖了,真是又快又安全,比小刀好用多了。

我的正面有一扇门,上面还有一个大红色的门帘,左面、右面和后面各有一扇窗户。只要小主人削完铅笔就用手指勾住门帘,拉开这扇门就能倒铅笔屑了。

这就是我,工作的时候我是个削笔机,不工作的时候我是一件漂亮的小摆设-小房子。小朋友们,你喜欢我吗?

文具盒的自述

我是一个文具盒,是六一儿童节的时候小主人的欣欣姐姐送给她的。我是用布做成的,长20厘米,宽4厘米,高10厘米,顶部是半圆形的。我穿着粉红色的衣服,前面印着小花、王冠、四叶草、苹果树等漂亮的图案。顶部有两个小提手,前面的小提手下面有一朵带蝴蝶结的玫瑰花。小主人提着我就像拿着钱包一样,非常优雅。

我是三层的,第一层小主人放笔芯和墨囊,第二层放钢笔、铅笔、橡皮等,第三层放课程表和别人送给小主人的小物件。别看我平时一言不发,等用到我的时候我就像勤劳的小蜜蜂一样不停地在忙。把我一打开,因为小主人上三年级,所以我就让钢笔先出来把小主人的字写得工工整整;当小主人画格子时,直尺便会给小主人铺出一条笔直的线路,让铅笔出来沿着线路把线条画的又直又长;当小主人把线条画弯的时候,橡皮便会自告奋勇地帮小主人擦掉画弯的地方......

我们白天都辛勤的为小主人服务,晚上又和小主人一起进入梦乡,我是小主人的好朋友,小主人从心底里爱惜我、赞美我。

第四篇:心爱的文具作文

我心爱的文具盒作文500字

我心爱的学习用品是我的文具盒。这个文具盒的来历可非同寻常,它是我参加作文比赛获得的奖品。 文具盒的整体形状就像一座童话式的宫殿。它的盒面上印着三个公主:贝儿、爱洛和茉莉。贝儿戴着一顶红宝石王冠,穿着一条金色的长裙;爱洛戴着一条蓝宝石项链,穿着一条蓝色的裙子;茉莉戴一顶紫水晶王冠,穿着一件绿色衣服,她们在宫殿前跳起了优美的舞蹈。 文具盒不光外表美丽,打开看看,居住在它里面的居民也不少。第一层住着直爽的铅笔和活泼的橡皮,第二层住着快乐的水笔和沉默的直尺,第三层住着锋利的卷笔刀。它们个个整装待发,当我写错字的时候,橡皮会高兴地跳出来说:小主人,我来帮你。一会儿,橡皮会把错的地方擦得干干净净。当铅笔粗了的时候,卷笔刀就会张开大嘴,用锋利的牙齿把铅笔削细。把文具盒翻到反面,出现在你面前的是一张课程表,上面写着我一天所要上的课程。它是我形影不离的好伙伴,每天上学我都要带着它;每当我作业没完成想出去玩时,它似乎在对我说:小主人,你的作业还没完成呢!我越来越离不开它,就连睡觉我也要抱着它进入甜美的梦乡。 文具盒不但是我学习的好帮手,还是我生活中的好伙伴,我一定要好好地珍惜它、爱护它。上海杨浦区昆明小学三年级:李缘

第五篇:心爱的文具作文

我心爱的文具盒作文

[我心爱的文具盒作文]

去年我过生日,也是我升入一年级的时候,妈妈给我买了一个漂亮的文具盒,我心爱的文具盒作文,小学一年级作文《我心爱的文具盒作文》。这个文具盒是长方形的,盒盖上画着三间漂亮的房子,它们的颜色也各不相同。

第六篇:心爱的文具作文

我心爱的文具用品

我心爱的文具用品

三(3)周易洋

现在的文具用品各种各样,五花八门:有功能齐全的书包,有小巧玲珑的铅笔盒,有五彩缤纷的活动铅笔······其中,我最心爱的文具用品还是我的笔袋。因为我原来的笔袋已经破得不行了,所以妈妈为我买了个新的,它长20厘米,宽7厘米,是一个矩形。

我的笔袋是用布衣做的,它的“皮肤”是粉嫩嫩的,它身上的衣服上绣着许许多多美丽的图案,一条雪白的“花边裙子”,上面有着金光闪闪的金片。使它

c DLSNEY”也就是它的标志。 更美了!拉链上的“○

我的笔袋不仅外观漂亮,而且它的内部也很不错呢!你看!它的内部分成两个“大厅”,一个“大厅”是供我精美的活动笔,钢笔,与众不同的水笔和普通老百姓——尺和橡皮“睡觉”的地方;而另一个“大厅”,则是放我彩色铅芯的地方,瞧!它们正在说悄悄话呢!而且它“播放的音乐”也很动听,只要摇动拉链,它就能发出像乐器一样的声音。

笔袋是我学习的好帮手,每当我要写字时,铅笔,钢笔和水笔都跃跃欲试地从笔袋里“站”了出来,一但写错了字,橡皮便迫不及待地出来了,在纸上跳起来欢快的舞;我要划直线时,尺来了,它稳稳地“躺”在纸上我用另一只手按住它,一划,一看,嘿!的确还挺直的!它们的“工作”完成了之后,又回到了笔袋里,等候我的“命令”。每次上课时,我都认真听讲,笔袋上的“爱丽丝”都欣慰地笑了起来,似乎也在对我说:“你真棒!”我“听”了很高兴,因此学习成绩也提高了。

笔袋给我在学习上添了不少忙,所以是我学习的好帮手、好伙伴,我喜爱我的文具用品——笔袋。

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