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人生因梦想而精彩
尊敬的各位领导，老师们：
大家早上好，今天我为大家演讲的题目是《人生因梦想而精彩》。
展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；实现中华民族伟大复兴，就是中华民族最伟大的梦想。这“中国梦”是国家的，更是民族的。它涵盖了我们每一个人的梦想，所有中国人的梦想汇集起来，就是“中国梦”。
中国有梦，我也有梦，我的人生因梦想而精彩。
小时候，我最羡慕的人就是教我的老师，他们威风地站在三尺讲台上，自由自在的讲课，手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，让那些“坏”孩子服服帖帖。从那时起，我就想当一名老师。
于是，当军校与师范摆在我面前时，我毅然选择了师范；于是，12年前，告别了梦幻般的学生时代，我走进了学校，成了一名人民教师。第一次以教师的身份走进课堂，感觉是那样的美好。
然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊!才几天工夫，我先前良好的感觉就一扫而空，面对着一大群麻雀似的孩子，我才真正意识到，教师是何等的平凡、艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊! 教师到底是怎样的一个职业？这难道就是我梦想着要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗?我有点茫然。这时，学校校长一段话让我豁然开朗。他说：“教师工作平凡而艰辛，但是教师做的是良心的活。”
是啊，水是平凡的，但它滋润着无数生命；草是平凡的，但它点缀着整个世界；教师也是平凡的，但它孕育着未来的希望。“起始于辛劳，收结于平淡，没有惊天动地，只有和风细雨”，这就是我们教育工作者的人生写照啊!从那一刻起，我的心中升腾起了一个崭新的梦想：我要做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，为我的学生铺就平坦而宽阔的道路，让他们脚踏实地，奔向四方，奔向远方。虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒，但为了孩子们梦想的实现，我愿意。
回首过去的12年，无论刮风，还是下雨，我早出晚归，用心上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个学生。面对着一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲，我甚至可以自豪的说：“我无愧于我的学生。”但是，12年风风雨雨酸甜苦辣，我却有愧于我的女儿。我忘不了，面对女儿心仪的玩具，囊中羞涩的我硬拉女儿离开时，她眼中的不舍；忘不了，每期开学时，女儿对我从没参加过她家长会的埋怨；忘不了，女儿生病时，我无法陪在她身边，她流下的伤心的眼泪；忘不了，家访晚归时，女儿坐在门口，用膝盖写作业，等着我回家的身影；更忘不了女儿的那句“学生才是你的孩子，而我是多余的”的抱怨。女儿，对不起，妈妈爱你，可妈妈是教师。教师并不只是一种称呼，而是一种奉献、责任和牺牲。
古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”塑造灵魂，这一神圣的使命是任何物质都无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。假如有人问：在人生路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你选择什么？我依然会响亮地回答：教师。虽然在世人眼中，我们很清贫，但我认为，我们是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，心中有着秋收的期盼；我们是清晨的一缕阳光，有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着！我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！我的人生因梦想而精彩！
谢谢大家！
成长因坚持而精彩
张茅乡中 王楠琴
每次看到央视播的励志公益广告《再一次，为平凡人喝彩》，我总是备受感动，最喜欢这个广告里的这句话：当生活的哨声响起，再一次，选择责任与担当；再一次，为成长积蓄力量；再一次，只为追逐的梦想更近些。再一次，不就是坚持吗？成长的过程因再一次的坚持变得精彩。
在非洲的戈壁滩上气候干旱炎热，土壤只适合生长根系较庞大的植物，然而一种名叫依米的小花却除外，它只有一条细长的根茎。在那样的热带气候当中，又在茫茫戈壁滩上，它得用五年的时间才能完成根部对泥土的植入，到了第六年它才吐蕊。让人惊叹的是，依米花非常奇特，每朵花有四个花瓣，一个花瓣一种颜色，红、黄、蓝、白，煞是娇艳绚丽。更让人惊叹的是这种经过漫长的积蓄、扎根才开出的四色小花，花期只有两天，两天过后依米花连花带茎一起枯萎死亡。
依米花用五年的时间穿插根茎，并一点一点积蓄养分，即使时间漫长，即使花期短暂，它也不放弃，坚持下来。我觉得依米花一
生中最精彩的不是开出娇艳绚丽的花，而是在生长过程中的那份坚持。在我们的生活中，也有许多如依米花一样坚持的人，他们因为再一次的坚持，开出了灿烂的人生之花。
海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，再一次再一次地坚持着，她终于如依米花一样，绽放出耀眼的美丽。
阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，他通过自已再一次的坚持，最终走向了事业的巅峰。
让我们做一朵生活中的依米花吧！当生活的哨声响起，再一次，选择坚持！
青春因为有梦想而美好 创新因为有我而精彩
孩提时代的我，就对三尺讲台心生向往，这份感情的由来，大概因为我的父亲，他曾经当过两年的代课老师，后来由于种种原因，离开了他所热爱的讲台。可是每每提起，父亲总还是兴味盎然，那架势似乎又站在了三尺讲台之上，或许就是感受着他的热情，体会到他的不甘，我暗暗发誓，长大后要当一名教师，为父亲圆梦。
带着儿时的梦想，6岁的我，结束了在乡间田埂嬉戏的时光，步入了学校这座知识的殿堂。从最初的懵懂无知，逐渐懂得了“有朋自远方来，不亦说乎”的交友之道，明白了“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的做人道理，知道了“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的进取意识，学会了“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”的从容淡定；领悟了“勾股定理”的玄机，万有引力的奥秘；领略了宇宙的博大和原子分子的奥秘。学校是我成长的天空，老师播撒着知识的雨露，沐浴爱的阳光，沐浴着师恩教诲，我更坚定了当一名老师的信念。
高中毕业填报志愿时，我毅然选择了填报师范院校，四年的大学生活中，充实而紧张，我在努力学习专业知识的同时，积极参加教学实践，力争为将来做一名合格的教师做足准备。
2005年，我如愿以偿，成了创新中学这个大家庭的一员。初为人师的我，内心里难免有一些忐忑和恐慌，但是团结和谐、积极奋进的工作氛围让我很快顾虑全无，领导们脚踏实地、雷厉风行，不断创新，追求卓越的精神和工作作风在激励着我；诸位同仁淡薄明志，甘为人梯，严谨治学，无私奉献的实干精神在鼓舞和影响着我，我很快融入到创新这个温暖集体。
天道酬勤，在我的悉心指导下，我的弟子们计算机操作水平迅速提高，看着学生们面对着复杂的键位指法，由笨拙的一指禅法到能熟练操作，面对着小巧的鼠标由手足无措，到能手绘出五彩缤纷、想象丰富的绘画，我感到了传道授业的快乐；看到孩子们对Excel由生疏疑惑到能灵活自如的进行数据运算、编辑公式时，对PowerPoint由一无所知到津津有味的制作出优美的作品时，我感到了播种耕耘的幸福；当学生们创作出的电脑作品获得了市县大奖时，我感到了收获的喜悦。当我和同事们带领孩子们在信息技术考试中全优通过时，我更感到了能量的释放。
在创新我圆了父亲的教师梦，更为我自己追逐梦想迈开了步伐。
今后，我要在学校的正确领导下，和广大同仁们努力工作，让创新更加强大，因为我们创新的梦想不是做土豪，我们要做济阳教育的高富帅，我们要跳好创新style。
青春因为有梦想而美好，我也要尽全力的做好本职工作，为学校发展尽全力，让创新因为有我而精彩。
谢谢主席，各位评委，各位同学，大家好。
我方认为成长的主要动力来自于梦想。我们先明确几个概念：何为成长？成长是事物走向更好更强成熟的过程，是心智的成长、成就的取得和能力的提升。何为动力？动力是促进事物发展的力量。何为梦想？梦想是我们愿意为之奋斗的愿景和为此付出的辛酸和努力。而“主要”是我们比较哪一个事物能取得更好效果的标准。人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩。我方将从以下四个方面深入论证我方观点。
第一，相对于主要来自外部的责任，梦想是源自本心的追求。当我们内心有做好一件事的渴望，有一个梦想去推动我们，我们才能为此去倾尽全力地奋斗，去付出去超越，在追梦的道路上，我们就会取得仅仅是完成份内的责任永远没办法到达的成就，就能够完成自我的升华和成长。唯物辩证法认为，事物的外因是由内因引起的，这种内心的原动力是责任难以提供的，它也是成长的真正内在动力。
第二，梦想不是那么容易就能实现的，它的高标准也注定有梦想的人需要付出更多的努力去完成它。责任是下限，是道德和社会要求我们做到的最低标准。而梦想却是我们我们希望达到却还未达到的水平，是比责任高一层次的追求。有了更高的追求，我们也就有了更为广阔的成长空间，也就有了更为有效的成长动力。举一个例子，你的责任是学习，完成作业，这样的你取得的成长也就仅限于考纲的四则运算、二元一次方程，当你完成了这些，你就会停滞不前。但当你的梦想是考上北大，你就会以完全不同的学习热情投入学习，也许你就
会学会自主学习，自主掌握如微积分、费马大定理等难度更高的知识，并不断追求新的知识，得到更多的成长。
第三，在追寻梦想的道路上，我们不断超越自己，为梦想去努力地奋斗。在努力的过程中，我们可能会失败可能会跌倒，但有梦想的人因为有了内心的渴望，是会在跌倒后站起，继续拼搏的人。不断地跌倒和爬起铸就了我们的成长，使我们心智更加成熟，使我们能力不断提升。不是所有的梦想都能够实现，但在追求的过程中我们已经得到了升华和成长，我们获得的不仅仅是鲜花和掌声，还有路上的汗水和鲜血，它们浇灌了我们的成长。也许有时我们不得不放弃梦想，但那不阻碍梦想的伟大，当我们回忆青春的日子，你不会因为没有梦想而悔恨。马云曾经说过：梦想一定要有，万一实现了呢？正是这种万一的机会，看起来渺茫，却令多少人奔跑在梦想的道路上永不回头，这不就证明了梦想是一种强大的推动力，是我们成长的主要动力来源吗？
综上所述，成长的主要动力来源于梦想。谢谢大家
“我的中国梦”读书演讲稿
人生因梦想而精彩
1
人生因梦想而精彩
梦想是什么？梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。展翅高飞是雏鹰的梦想；自由奔驰是骏马的梦想；百花盛开是春日的梦想。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族最伟大的梦想，中国有梦，我也有梦。
童年的我是在一所厂矿子弟小学度过。印象中，教我的语文王老师年轻漂亮，能说一口流利的普通话，对我们这些农村来的学生格外关心，让我心存感激，在启蒙老师的影响下，我心灵深处萌生了一个念头，长大后我也要当一名语文教师„„
之后，我怀揣着儿时的梦想，考取了师范学校。1995年毕业后被分配到一个小山村，当起了我梦寐以求的语文教师。从踏上三尺讲台的第一刻起，我就告诉自己，我的梦想要在这里点燃，我的生命之帆要在这里启航，我的精彩人生要在这里演绎！
面对着学校那一间间破旧的教室，面对着孩子们那一双双渴求知识的双眼，我有一个梦想，要让这群孩子走出大山，去看看外面的世界。于是我每天和他们讲述外面的见闻，和他们共同生活、共同学习、共同游戏。那几年，我给予孩子们走出大山的梦想，他们给了我最质朴的爱。
转眼我在三尺讲台上已经默默耕耘了19个春秋。十多年来，我一直努力地上好每一节语文课，认真地批改每一本作业，耐心地教育着每一个学生。面对着一批又一批的学生，我为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲。
2
2011年的10月，我作为马鞍山赴宿州支教的一员踏上了去皖北的征程。支教的灵璧县漯河小学是一所公办寄宿式学校，支教期间我教学301班的语文，孩子们见到有陌生的老师来教他们，脸上流露出了欣喜，眼中充满了期待，我们都彼此珍惜着这段来之不易的师生情缘。然而上课时，我发现在教室的一个角落有一个学生她总是低着头，不敢抬头看黑板，眼神里写满了恐惧。班里的同学告诉我她叫王思雨，刚从下面的村小转到这所学校，天天想家。
从那以后我开始有意识地走近这位特殊的学生。一天夜里，我正在睡梦中，突然传来急促的敲门声，原来是生活老师，她喘着粗气告诉我王思雨不见了。我一下子怔住了，赶紧跑到女生宿舍打听，原来王思雨今天晚上就没在学校食堂吃饭。我急忙找到王思雨同村的一名同学和生活老师三人朝着她家方向走去。
初冬的夜晚，寒气逼人，外面漆黑一片，我们借着微弱的手电发出的亮光，深一脚浅一脚地走在乡间的小路上。不知何时后背已经湿透„„经过两个多小时的辛苦跋涉，我们终于走到了王思雨的家。黑暗中，一个幼小的身影在屋前闪动，是王思雨！我们快步走上前去，王思雨整个人冻得哆哆嗦嗦。他们的父母出来了，王思雨一见到她的妈妈“哇”的一声哭了起来，原来王思雨太想家了，只是想看一眼父母就回校，但一直不敢敲门，已经成为父亲的我，听到孩子的哭诉，不禁潸然泪下。
3
第二天，王思雨又重新回到教室，我在班里发出倡议：每一位同学都要向王思雨伸出友爱之手，关心她、帮助她。我一有空就找王思雨聊天，给她品尝马鞍山的特产，给她买来一本本喜爱的课外书„„
三个月的支教生活一晃眼就结束了，分别的那一天班级七十多名孩子在操场上哭得像一个个泪人，空气中充满着不舍„„在返程的途中， “没有爱就没有教育”这句至理名言一直萦绕在我耳际，深深地印刻在我的心中。
如今，我一如既往地站在我心爱的三尺讲台上，和孩子们徜徉在知识的海洋，享受着读书的快乐，我用自己的所学实现着人生的价值。假如现在有人问：在人生路上，如果让你重新选择，你会选择什么职业？我依然会响亮地回答：教师。虽然我们很清贫，但我认为我们是最富有的。因为我们心中有梦，让我们在梦想的道路上奋力奔跑，让我们的人生在追求中焕发绚烂的光彩，让我们携起手来一起实现我们的中国梦！
4
理论篇（1）
2050年创业精神不包括（）。
A、
B、
C、
D、因成就他人实现价值而获得正能量
我的答案：C
2
“创业精神与实践”这门课的能量口号是（）。
A、
B、先成家后立业
C、
D、
我的答案：D
3
在创业成长七个关键因素中哪一个是实现价值的工具？（）
A、
B、
C、
D、
我的答案：D
4
在创业成长七个关键因素中，“链接”是让别人帮助你成功的法宝。
我的答案：√
5
在创业成长七个关键因素中，“目标”是你百战不殆的储备。
我的答案：×
理论篇（二）已完成
1
在创业成长七关键中，哪个关键因素代表LC电路中的Sc？（）
A、沟通
B、
C、开关
D、
我的答案：C
2
在创业成长七关键因素中，让“开关”起作用的个步骤不包括（）。
A、要求
B、
C、
D、
我的答案：C
3
中金公司是下列那个人物的儿子创办的？（）
A、
B、
C、
D、
我的答案：B
4
转变情绪的三大步骤中，下列哪种做法是错误的？（）
A、
B、
C、转变焦点
D、
我的答案：D
5
下列选项中，哪一个是通往梦想的唯一途径？（）
A、销售
B、
C、
D、
我的答案：A
6
距离“成功”最快的两个职业分别是司机和秘书。
我的答案：√
7
在创业过程中，我们要明白由“因”到“果”的反馈是没有延迟的。
我的答案：×
理论篇（三）已完成
1
在创业过程中，下列哪种心态最重要？（）【成长,因梦想而精彩】
A、欣赏 B、正念 C、感恩 D、服务
我的答案：C
2
在快速成功创业模式中，下列哪个选项对其影响最大？（）
A、产品 B、贵人
C、伙伴
D、配偶
我的答案：D
3
在创业过程中，创业者与家庭成员的关系与创业是否成功没有关系。
我的答案：×
4
在创业过程中，一定要找到一个成功的企业家作为偶像。
我的答案：√
理论篇（四）已完成
1
在“无懈可击的自我介绍”方式中，要找出人生中最精彩的几件事来系统的概括自己？（）
A、
B、二
C、
D、
我的答案：C
2
下列选项中，哪一个是“无懈可击的自我介绍”的正确格式？（）
A、
B、
C、
D、【成长,因梦想而精彩】
我的答案：A
3
联想式汉子系统是哪个单位的成果？（）
A、
B、
C、复旦大学
D、
我的答案：B
理论篇（五）已完成
1
在创业成长七个关键因素中，哪一个相当于回形电路中的Rc？（）
A、
B、
C、
D、
我的答案：B
2
在创业成长七个关键因素中，实现“目标”的秘笈不包括（）。
A、
B、
C、都不是
D、
我的答案：C
3
创业成长的过程就像回形电路，每一个回形电路中有七个部分组成。
我的答案：√
4
在创业成长七个关键因素中，“自我”这个因素的秘笈是在深层次的潜意识中植入“我就是”模式。
我的答案：×
5
2050年创业精神中最重要的一点是创新。
我的答案：×
理论篇（6）
1
NLP培训非常强调创业者与下列哪位人物之间的链接，因为这会决定其创业是否成功。（）
A、
B、创业者的母亲
C、
D、
我的答案：A
2
任何人成功的关键是看到了其他人成功的画面。
我的答案：×
3
人的潜能和人的自我是不能直接拿来使用的，但是它们可以间接对成功起作用。 我的答案：√
4
NLP培训强调创业者与其兄弟姐妹之间的链接会决定其生活是否甜蜜。
我的答案：×
5
对于一个学习技能，需要将行为多次重复才能使之变成技能。
我的答案：√
理论篇（七）已完成
1
下列哪个选项是感受创业精神的最快途径，也是是创业成功的最快途径？（）
A、
B、心智和精神
C、感恩
D、
我的答案：C
2
决定成功的五大关键因素中不包括（）。
A、配偶
B、
C、
D、
我的答案：D
3
成功的WHY和HOW两关键因素中，WHY占的比例是多少？（）
A、
B、
C、
D、
我的答案：C
4
在创业过程中，对于学习对成功的影响而言，“习”相对于“学”更重要。 我的答案：√
理论篇（8）
1
下列哪个选项的服务是假日商学院不能提供的？（）
A、
B、
C、旅游服务
D、
我的答案：D
2
假日商学院计划未来可能是带动嘉定大学生的产业。
我的答案：√
3
越是成功的人成就他人的心态就越差。
我的答案：×
理论篇（九）
1
成功的八大关键中第五条是（）。
A、PASSION B、BE GOOD
《梦想因执着而精彩》
永兴镇白潭小学 朱会清
尊敬的各位领导、亲爱的老师：
大家好！
很高兴能站在这里与大家作交流，我今天交流的题目是《梦想因执着而精彩》。
“古希腊一位雕塑家几十年精心雕刻一座塑像，当他领报酬时，主人却说他没看见。雕塑家很坦然的说：上帝知道！心平气和的走了。当今社会功利化确实严重。我曾经说过，守住心便守住一切。上帝知道你！”这段话源自史袖德老师发给我的一条短信，是在2010年11月11日。至今，我每每读到它都会很受启发。是啊，我们做教育不是做给别人看的，而是真正为了我们的学生。执着的前行在通往我们每一个人平凡而又精彩的教育梦想之路上，才会拥有更多的坦然，拥有更多的收获！
今年4月21日——22日，我有幸参加了永威杯“第四届河南最具成长力教师”颁奖典礼暨“教师如何从优秀走向卓越”观摩研讨会。至今，回想起站在领奖台的那一幕，激动、欣慰之余，留给我更多的是沉思。
我觉得，在一个人的成长中，外因起着非常重要的作用。我来自永兴镇白潭小学，那是一所地处偏远乡村、办学条件相当落后的农村小学。4年前，我和其他农村教师一样重复着单调而枯燥的教学生活，不了解外面热闹而精彩的教育世界。曾经的年少轻狂与不安现状的心
也一点点被现实工作环境的平淡渐渐冲刷的激情大减。2008年4月27日，那是一个改变我教育成长轨迹的特殊日子。那一天，特别重视对青年教师培养的白留营校长推荐我参加“尉氏县优秀教师交流中心”的开班典礼。从那一刻起，“交流中心”这个专属于我们尉氏县渴求进步年轻教师的成长家园，便深深植根于我的成长历程。它犹如一声春雷将我从迷茫中惊醒，我的教育热情再次被激活。从那一刻起，我认识了工作痴迷的史袖德、刘自学两位我县课改的领军人，认识了张建平、刘玉珠等教育专家，认识了孙青燕、曹金凤等一大批优秀的年轻教师。从他们身上，我学习到了很多很多难能可贵的东西。同时，自己心中也渐渐燃起一团火，我要让这热情转化为自己深厚的专业底蕴与个人修养。于是，此后交流中心的每一次活动我从不落下，也从不迟到。无论在城区，还是几经辗转才能到达的蔡庄、庄头现场会我都能准时到达。真正把每一次交流活动当做自己的充电日与加油站，每一次交流后，我总按捺不住激动不已的心，总会提笔用文字记录下来、整理成文。记得有一次，我到蜜蜂赵明德小学听了三节艺术课，这三节课对我的思想冲击很大。因为身处农村小学，我自幼就缺少正规的艺术教育，所以这些课促使我不由想起当前我们农村小学艺术教育的现状，进而思考我们的孩子受不到好的艺术教育是谁的责任？回家当晚，我就写下了《寻找心灵的支点》这篇文章，次日它便被挂到了《尉氏教研》的网站上。每当在教学中遇到困惑的时候，我会把活动中交流课上优秀教师的范例作参考。每当教学中遇到成功或失败的案例素材，我也会及时记录，为积累教学经验做准备。于是，一篇篇
贴近数学教学的小文稿便自然生成。把它们及时投进《尉氏教研》邮箱，等待着与更多的老师交流、进步，成了我的又一期待。总之，就是为了一个目标：课堂的优化。回顾和交流中心一起走过的这4年里，我在不断地学习着、进步着、收获着，所以，我的教学生活是忙碌的、快乐的、充实的。我怎能不感恩于“尉氏县优秀教师交流中心”呢？
作为一线的普通教师来说，我们要有所进步，基层领导所起的作用更是不可忽视的。因为，由于工作原因我们没有太多的机会和时间接触外面的教育界。领导给我们的每一个外出学习、听课的机会我们都应该好好的去珍惜。真得感谢我们学校白校长对我的大力培养，在学校经费紧张的情况下能坚持4年如一日。更让我感动的是4月下旬的永威之行，更得到我们镇中心校翟三庆校长的大力支持。他在百忙之中，亲自专程带领中心校全体领导和我一起去参加颁奖典礼……他们都是我成长中的“贵人”。我总是会怀着感恩的心真诚的感激关心、帮助过我的每一位恩人。怀着这份感恩的心，在教学工作中，我总会把机会给每一个学生，让他们锻炼、让他们进步。力争自己也能成为每一个孩子成长中的“贵人”。
如果说，外因是一个人成长中的必要条件，那么，内因则是一个人能否成功的决定性因素。史袖德老师曾在鼓励我进步的短信中说：“要做好教育没有爱绝对不行，仅凭爱心远远不够。爱是教育的条件，而教师专业化成长则是做好教育的关键。”所以，要让自己的专业素养有一个更深层次的进步与提高，唯有不断地读书学习。于是，读魏书生的《乐在民主育人中》、李镇西的《做最好的班主任》等书籍成
了我工作之余、晚睡之前必做的一件事。每当读到精彩之处，我总会拿起笔把它们圈出来，反复的品味，之后摘抄在我的笔记本上。甚至有马上读给同为教师的老公听的想法，可是一看他正酣然入睡不好打扰了他。到了第二天我也会和他分享书中的精彩的。渐渐地从名家那里得到的知识多了，也发觉自己思考数学的敏锐性也高了，点滴小事都能引起我的深思。有一次，我不经意间看到了正上三年级的儿子一道关于估算的练习题，由他的计算我想到了前不久听到的吴正宪老师关于估算教学报告。觉得儿子可能犯了让估算流于形式的错误，饭后我到学校第一时间找到儿子的数学老师问他关于这道题的思考方法，得知老师也为学生不能活用而困惑。我进行了深刻的思考，写了一篇《估算的实际价值在哪里》的小案例文稿。在成长的道路上，独行是孤独的，也是后劲不足的。所以，除了按时参加县里的各种活动外，利用各种学习网站结识更多志同道合的老师共同学习是我的另一种学习方式，如《中国教师报》的香山会馆。在这里，通过与优秀教师的交流，增强了我努力钻研的勇气与能力。我也试着写下自己的见解，我的一篇教学案例分析《关于导语设计的一点看法》在中国教师报现代课堂的电子版刊发，两条微语录也被采用。我相信，只有在大家的交流与学习中，对教育的理解才会更透彻。
回看这几年我的学习之路，2008年我获得县园丁杯优质课大赛的一等奖；2009年在刘自学主任的指导下执教的《分数的意义》一节课在河南省小学数学示范课大赛中被评为省示范课，同年《青年导报》以《怎一个“爱”字了得》介绍了我的成长之路；2010年被评
为县学科带头人和县师德标兵；2011年获开封市小学数学教师素养大赛二等奖、县课改先进个人、教研室评为十佳通讯员；2010、2011年连续两年担任“国培计划”尉氏县小学数学的网络辅导教师。
回望我的成长之路，有艰辛、有收获。我体会最深的便是,只要有梦想，只要肯执着前行，山的那一边精彩的世界一定会等我们去领略。
我的发言结束了，谢谢大家！
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