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附件10 学士学位论文
新疆医科大学
（华文行楷 一号 加粗 居中 字间距4磅）
T H E S I S O F B A C H E L O R D E G R E E
学士学位论文
（黑体 小初 加粗 居中 字间距4磅 ）
论文题目：（中文）×××××××
（英文）×××××××
学 生 姓 名 × × × ×
学 科 专 业 × × × ×
指 导 教 师 × × × ×
研究起止时间 × × × ×
所 在 学 院 × × × ×
（宋体 三号 加粗） （宋体 三号 加粗 下划线）
××年××月××日
（宋体 四号 加粗）
摘 要
1962年出版的《金色笔记》是英国当代女作家多丽丝·莱辛最著名的长篇小说。该小说气势宏大，结构独特。小说把人物心理分析、社会政治批评、小说形式实验三者融为一炉，具有深刻的思想内涵和丰富的审美价值。本文主要分析该小说形式方面的创新意义。 多丽丝·莱辛在该小说中对当代小说形式与现实表征之间的关系作了深入地思考与大胆地探索。她模拟现代西方立体主义画派在现实表征中所采用的时空共存、多元角度和反身观察的构成原则和艺术手段构建了一种全新的小说形式。本文运用跨学科的研究视角解读《金色笔记》，分析小说形式与立体主义画派在表现现实方面的共通之处，旨在说明二者在现实表征方面所遵循的构成原则和采取的艺术手段是相同的，对文学艺术表征现实的局限性的认识也是一致的。
本文从三个方面来阐述相关论点。论文的第一章追溯西方小说形式的变迁以及莱辛小说的形式在现实表征过程中所体现的独创性。第二章阐述小说与绘画的关系，进而确立立体主义画派与小说《金色笔记》之间的关系。第三章通过深入分析小说形式中呈现出来的立体主义画派构成原则和艺术手段来论证二者之间的相通之处。
本文运用跨学科的研究方法解读《金色笔记》的小说形式是一种创造性的、有意义的尝试，以期为充实莱辛小说研究提供一个新的视角和研究思路。
关键词：立体主义;小说形式;现实表征;构成原则;时空共存;多元角度;反身观察
Abstract
The Golden Notebook is the most famous work by Doris Lessing. It is remarkable for its rich characterization, sharp political and social criticism, and original experiment on the novel form. The thesis mainly focuses on the significance of Lessing’s experimentation on the novel form.
Doris Lessing reflects upon and explores the relation between representation of reality and novel forms in the book. Based on the shaping principles by Cubism, the most influential Western art movement in modern times, she constructs the novel form of The Golden Notebook. The principles include the union of time and space, multiplicity of perspectives in representing reality and reflexivity in literary and art creation and observation.
The paper expounds the argument from three aspects. Chapter One traces the historical evolution of novel forms and highlights the originality of the novel form in The Golden Notebook. Chapter Two illustrates the close relation between novel and painting and specifies the parallel relation between the novel form in The Golden Notebook and Cubism. Chapter Three analyses in detail the novel form of The Golden Notebook and its parallel relationship with Cubism in terms of shaping principles and dynamics.
The interdisciplinary perspective employed in the thesis intends to provide a different reading and research orientation in evaluating the novel form.
Key words: Cubism; novel form; representation of reality; shaping principle; simultaneity; multiplicity; reflexivity
Contents
Abstract (Chinese & English)
Introduction ................................................................................................................ 1
Chapter One: Forms in Novel ................................................................................... 7
1.1 What Is Form?.................................................................................................... 7
1.2 The Evolution of Novel Forms .......................................................................... 8
1.3 What Is New in the Form of The Golden Notebook ........................................ 11
Chapter Two: Novel and Painting .......................................................................... 15
2.1 Novel and Painting........................................................................................... 15
2.2 What Is Cubism? .............................................................................................. 18
Chapter Three: Cubism in the Form of The Golden Notebook ............................ 20
3.1 Simultaneity: The Union of Time and Space ................................................... 20
3.1.1 Temporal Form in The Golden Notebook ................................................. 22
3.1.2 Spatial Form in The Golden Notebook ..................................................... 24
3.2 Multiplicity: Fragments and Unity................................................................... 26
3.2.1 Breaking into Fragments: Divided Selves in the Four Notebooks........... 28
3.2.2 Parts into Whole: the Golden Notebook .................................................. 31
3.2.3 An Irony: Free Women............................................................................. 31
3.3 Reflexivity: From Reality to Observation........................................................ 34
Conclusion ................................................................................................................ 39
Bibliography............................................................................................................... 44
Acknowledgements
学位论文独创性声明
学位论文知识产权权属声明
Introduction
Literary Review of Doris Lessing and The Golden Notebook
After many years of toiling in writing, Doris Lessing has now safely established herself as being “the most extraordinary woman writer” (Greene, 1994: 1) and “very much a representative writer for our time” (Bloom, 1986: 7). Her major work The Golden Notebook has been ranked by many critics as “one of the most powerful of post-war British novels” and “the most remarkable work by a woman to appear in Britain since Virginia Woolf’s” (Bradbury, 2004: 381).
Doris Lessing’s critical reputation is remarkable from the very beginning of her literary career. Her success as a professional writer began with the publication of her first novel The Grass Is Singing. It was accepted by Michael Joseph in London in 1950 and was an instant success, being immediately recognized as an exceptional novel on colonialism. “I had very good reviews, and I had enough money to keep me going for a bit” (Bookshelf, 1992), as Doris Lessing recalled her early success in an interview by BBC Radio. Her fame has gained steadily ever since.
It took Lessing nearly two decades following her first novel to write her next important work, the series of Children of Violence, between 1952, when Martha Quest was published, and 1969, when The Four-Gated City appeared. In the context of postwar retreat to the conventional and the conservative, The Children of Violence was “something new” (Greene, 1994: 15) indeed. It focuses on Martha Quest’s difficult, painful process of educating herself in search of true identity. Despite its conventional form, the vivid depiction of Martha’s growth in consciousness evokes the warm sympathy from many readers, especially young women who seemed to have undergone similar frustration. True to what Jenny Taylor observes, “Martha’s quest became the epic, archetypal story of our times” (Taylor, 1982: 5).
With the publication of The Golden Notebook, Lessing seems to have reached the peak of her literary fame. The impact it brought to readers as well as critics is tremendous. Gayle Greene frankly evaluates it as “a transformative work and touchstone for a generation” (Greene, 1994: 17).
Despite her intention of minimizing feminism both as a historical and a contemporary influence on her writing, Lessing is regarded as one of the early voices of the feminist movement, and The Golden Notebook one of its key texts. Margaret Drabble hails The Golden Notebook as “a document in the history of (women’s) liberation”(Showalter, 2004: 311). “It was the first book I’ve read, apart from Simone de Beauvoir’s Second Sex, which seemed to be really addressing the problems of women in the contemporary world,” says Margaret Drabble, “Nobody seemed to have written about them in the way that we were experiencing them” (Bookshelf, 1992). Showalter uses the word “monumental” to highlight it among the works of twentieth-century women writers. She interprets the novel as “the work of essential feminist implications” (Showalter, 2004: 311). Elizabeth Wilson describes it as “a manual of woman experience” (Wilson, 1982: 71). Susan Lardner calls it “a feminist gospel, a representative of Modern Woman” (Lardner, 1983: 144). Susan Lyndon describes it as “almost a Little Red Book of women’s liberationists,” “probably the most widely read and deeply appreciated book on the women’s liberation reading list, Simone de
毕 业 设 计（ 论 文 ）任 务 书
（指导教师填表）
河南科技大学毕业设计（论文）开题报告
（学生填表）
院系： 外国语学院 2011 年 1 月14 日【英语专业毕业论文】
河南科技大学毕业设计（论文）题目申请表
（指导教师填表）
院系：外国语学院 研究所（教研室）：英语系 填表日期：2010年12月15日
注：1.课题类型一栏填写：工程设计、硬件设计、论文或软件工程。
2.课题来源一栏填写：科研、生产或自拟。
3.本表一式两份，一份由院系保存，一份由研究所（教研室）保存。
英语论文题目大全
一 英语文化选题 ..................................................................... 2
二 中西方文化论文选题 ......................................................... 5
三 商务英语选题 ................................................................... 10
四 翻译类毕业论文选题 ....................................................... 13【英语专业毕业论文】
一 英语文化选题
1 从《远离尘嚣》看偶然与巧合 2 从亨伯特看纳博科夫的流亡观
3 透过餐具看中西方饮食文化
4 从女性主义角度解读《太阳照常升起》中的女主角——勃莱特 5 从文化视角探讨隐喻的翻译
6 从生态批评角度看威廉·福克纳的《熊》中人与自然的关系 7 从功能对等角度分析常用英语修辞格汉译
8 任务型语言教学法的优势
9 自我身份的探寻—评拉尔夫·埃里森《看不见的人》 10 浅析英文报纸中体育新闻用语的模糊修辞
11 从电影《肖申克的救赎》和《当幸福来敲门》中探究美国人的个人主义 12 中美恭维言语行为跨文化比较研究
13 表现主义技巧在《推销员之死》中的运用 14 中国非英语专业学生在英语学习中使用元认知策略的情况调研 15 浅析英语中六种基本颜色词的英美文化内涵 16 浅析广告翻译中的文化顺应处理
17 从文化角度分析中美房地产广告的差异
18 浅析动画《加菲猫》和《加菲猫之双猫记》中的享乐主义和利己主义 19 圣经原型解读《弗洛斯河上的磨坊》
20 论《卡斯特桥市长》中哈代的进化向善论思想 21 顺从的女人——分析《荒凉山庄》中埃斯特的形象
22 从中美传统节日对比看节日的文化内涵
23 成人的童话——《爱丽丝漫游奇境记》中象征主义的体现 24 简析网络时代英语全球化
25 《查泰莱夫人的情人》的生态女性主义解读
26 从社会文化价值方面比较中美情景喜剧差异
27 论《喧哗与骚动》中昆丁的宿命
28 《蝇王》的启示：理性的呼唤
29 中文旅游文本英译中的歧义现象分析
30 从中美婚宴差异看集体主义和个人主义
31 影响非英语专业大一新生口语输出的因素
32 《走出非洲》：走出迪内森的矛盾态度
33 旅游宣传资料中的误译与解决方法
34 从女性主义角度解读华顿《纯真年代》中的埃伦
35 电子词典与英语学习
36 英语习语与基督教
37 《伤心咖啡馆之歌》中爱米利亚性别身份分析
38 从关联理论的角度欣赏幽默翻译
39 英语缩略语及其语用功能
40 英专和非英专学生英语作文中错误的对比研究
41 武汉方言对英语语音的影响及其对教学的启示 42 中西行星命名的文化探源
43 英语新闻中的新词
44 中国古典诗歌英译中对“三美”理论的探索
45 从电影《七宗罪》浅析原罪
46 浅论体态语的社会功能 47 中西思维方式差异对中英语篇的影响
48 中国和西方国家婚俗的比较
49 浅析合作原则的违背在广告语言中的运用 50 浅析电影《推手》中中美家庭的文化冲突
51 从广告语言看中美文化价值观差异
52 用言语行为理论浅析英语广告中的双关语
53 论新闻英语汉译中的归化与异化策略
54 以Of Study（《论读书》）的两个中译本为例浅析译者主体性 55 美国二十世纪六十年代反战文化研究
56 中国英语热的真相——文化帝国主义
57 中美恭维语对比研究【英语专业毕业论文】
58 论民族中心主义与美国媒体近年来涉华报道
59 从弗大枪击案看美国的枪支问题
60 《推销员之死》中威利与比夫的父子关系
61 从拉康的镜像理论看杨克的悲剧根源
62 从正负值面子理论简析中美面子差异
63 中国菜名翻译中的文化翻译策略
64 从旧南方到新南方——斯佳丽·奥哈拉在内战前后的成长历程
65 探究家乐福公司的企业文化:基于其网站内容的文本分析
66 汉语对英语写作词汇的负迁移作用
67 《美国悲剧》的消费文化分析
68 从二语习得角度对比分析英语习语学习中的翻译导向模式与文化导向模式 69 礼貌原则在英文商务信函中的应用
70 南方哥特式小说特征在《心是孤独的猎手》中的体现
71 城市公示语的汉译英探索
72 归化与异化理论在汉语歇后语翻译中的应用
73 《婚礼的成员》中弗兰淇·亚当斯双性同体现象的研究
74 论《喜福会》中的文化冲突与共存 75 广告语言模糊性的语用研究
76 利用美剧进行英语听力自主学习
77 大学生英语口语学习动机研究
78 从文化视角看中国白酒广告
79 从功能翻译看《围城》英译本中文化信息的传递
80 对《达罗卫夫人》中克莱丽莎和塞普提默斯形象的研究
81 公示语汉译英错误及对策探析
82 探究美国安利公司的企业文化：基于其网站内容的文本分析
83 运用写长法促进英语写作能力的提高
84 中美“面子文化”对比分析
85 英汉恭维语和告别语的对比分析
86 英汉爱情隐喻的对比研究 87 新闻英语汉译的翻译技巧浅析
88 中美家庭文化比较
89 从文化的角度浅析中美企业人力资源管理的差异
90 华中农业大学英语专业学生高级英语学习状况调查
91 跨文化交际中中西方馈赠礼仪刍议
92 解读《双城记》中的人道主义思想
93 论《了不起的盖茨比》中的消费主义
94 从戴姆勒克莱斯勒事件看文化因素对跨国企业合并的影响
95 对中美离岸外包过程中跨文化交际案例的分析
96 从"老友记"中看合作原则在英语称赞语及其回应语中的应用
97 浅论美国文化与美语词汇
98 英汉植物词语联想意义的跨文化对比
99 一个被忽视的“准则英雄”——论《永别了，武器》中的女主人公凯瑟琳 100 从文化的角度看中美商务谈判风格的差异
101 英语娱乐新闻的文体特点
102 自然主义视野中《儿子与情人》主人公保罗的性格分析 103 美国价值观对《老友记》中主要角色的影响
104 中西文化中礼貌语的对比研究
105 广告双关语的作用
106 中美交流思维模式的差异
107 浅析《灶神之妻》中的多元文化主义
108 合作原则在英语商务信函中的应用
109 透过“超女现象”反思美国大众文化对中国传统精英文化的影响 110 浅析《飘》中女主角——斯佳丽女性主义发展的三个阶段
111 King James Version中的形式对等与Good News Bible中的动态对等之比较
112 从《绝望主妇》第一、二季看美国社会的平等观
113 论《名利场》中萨克雷讽刺艺术的运用
114 《喧哗与骚动》象征意象的分析
115 当代美国个人主义价值观及其在美剧《超能英雄》中的反映
116 中世纪西方基督教文化的繁荣 117 从译者主体性角度比较Moment in Peking的两中文译本
118 分析《远大前程》中郝维香小姐悲剧的成因
119 论英语广告语中面子威胁行为的礼貌补救策略
120 浅析中英茶文化差异
121 合作原则的违反在网络聊天语言中的体现
122 中英文文学作品中传统婚姻观念的对比
123 从《阿甘正传》看美国梦
124 浅析议论文语篇衔接词
125 《了不起的盖茨比》中美国梦的形成与幻灭
126 圆满的精神之旅——重新解读李尔王的一生
127 商务谈判中模糊限制语的分析
128 后殖民女性主义在《喜福会》中的体现
129 论《卡斯特桥市长》的自然主义特色
130 中西方茶文化比较
131 隐喻在商务英语中的应用及翻译
132 惠普公司和联想公司企业文化对比研究
133 网络聊天室中网络语言的词汇构成特征
134 迈克尔·翁达杰《英国病人》中的后殖民主义
135 集体主义与个人主义——中美不同文化价值观的对比分析
136 从文化的角度探讨英谚的翻译
137 以黑人女性主义解析《日常用品》
138 言语行为理论在公示语中的应用
139 合作原则基础上的外交话语含义分析
140 探究IBM公司的企业文化：基于其网站内容的文本分析
141 在中英文化背景下对隐喻的理解
142 浅析汤姆·索亚性格特征
143 交际教学法在中国英语教学中的运用
144 浅析商品说明书的翻译
145 从电影《花木兰》中看中美文化的嫁接
146 从语言文化差异视角看英汉幽默翻译
147 冰山下的真相——运用冰山原则分析海明威的《五万大洋》 148 文化差异对中美商务谈判的影响及谈判策略的选择
149 美国广告语中的文化价值观探析
150 论英语专业学生跨文化交际能力的培养
151 简述现代英语流行语
152 从《毕业生》看美国六十年代的反文化运动
153 中美商务谈判中的文化差异及语言策略
154 浅析论英国工会在战后英国政治重建中的角色定位及其政治文化内涵 155 新闻委婉语语用功能分析
二 中西方文化论文选题
美国英语与英国英语语音及拼写之差异
英汉词汇中色彩词的语义
来源于地名的英语词汇的隐喻映射
临沂方言对英语辅音音素发音的负迁移及方式
汉英文字发音特点对比
关联认知语境对话语标记语的解释
英语重音看汉腔英语
浅析中美反倾销法律及实践的差异
图书分类号：
级：
毕业论文
学生姓名
学院名称
专业名称
班 级
学 号
指导教师
年 月 日
说明：专业为“英语”；班级为“××英语（×）班”；指导老师栏包括导师姓名及职称。
徐州工程学院学位论文原创性声明
本人郑重声明： 所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行
研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用或参考的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标注。 本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
论文作者签名： 日期： 年 月 日
徐州工程学院学位论文版权协议书
本人完全了解徐州工程学院关于收集、保存、使用学位论文的规定，即：本校学生在学习期间所完成的学位论文的知识产权归徐州工程学院所拥有。徐州工程学院有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的纸本复印件和电子文档拷贝，允许论文被查阅和借阅。徐州工程学院可以公布学位论文的全部或部分内容，可以将本学位论文的全部或部分内容提交至各类数据库进行发布和检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
论文作者签名： 导师签名： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
Abstract„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„II 摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„III
Chapter One Introduction ............................................................................................................ 1
1.1 ×××××× .................................................................................................................................. 1
1.1.1 ×××× ................................................................................................................................. 1
1.1.2 ×××× ................................................................................................................................. 1 ……
1.2 ×××××× .................................................................................................................................. 1
1.2.1 ×××× ................................................................................................................................. 1 ……
Chapter Two ××××× .................................................................................... 错误！未定义书签。
2.1 ×××××× ................................................................................................ 错误！未定义书签。
2.1.1 ×××× ............................................................................................... 错误！未定义书签。 ……
ChapterThree ××××× .................................................................................. 错误！未定义书签。
3.1 ×××××× ................................................................................................ 错误！未定义书签。
3.1.1 ×××× ............................................................................................... 错误！未定义书签。 ……
....................................................................................................................... 错误！未定义书签。
说明：1.目录建议采用自动生成；2.页码从Acknowledgements至中文摘要
用罗马字符I、II等、正文各章采用阿拉伯数字1、2等顺序编排。
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.
×
××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.
Keywords: ××
本 科 生 毕 业 设 计 (论 文)
题目：Diachronic Content Validity Study on Reading Comprehension Tests of NMET in Shandong Province(2007-2011).
教学单位 外国语学院__ _ _______
姓 名 _刘洁 ________
学 号 _200830701021__________
年 级 _2008级 ________
专 业 _英语 _____
指导教师 _张书奎________________
职 称 _讲师_________________
2012年 4 月 30日
Contents
Abstract …………. ……………………………………………………………III Chapter 1 Introduction ………………...…………………...………………….1
Chapter 2 Content Validity……………………………………….……….…...1
2.1 Definition of Validity…………………………………………………. 1
2.2 Types of Validity……………………………………………………….2
2.2.1 Face Validity……………………………………………………….2
2.2.2 Content Validity…………………………………………………....2
2.2.3 Criterion Validity…………………………………………………...2
2.2.4 Construct Validity………………………………………………….2
2.3 National Matriculation English Tests…………………………………...2 and Research Framework………….……….3 .….………………3
3.2ResearchFramework………………………….………………………...3
3.2.1 Data Collection……………………………………………………3
3.2.2 Data Analysis……………………………….……..……………....3
Chapter 4 Findings and Discussions ..…………………………………………..4
4.1 Length………………………………………….………………………4
4.2 Speed…………………………………….………….……….……..….5
4.3 New Words………………………………………………….…………5
4.4 Readabilities………………………………………………..........……..6
4.5 Topics………………………………………………………………….7
4.6 Genres…………………………………………………………………8
4.7 Reading Skills…………………………………………………………8
Chapter 5 Conclusions and Suggestions…………………………..…………...9
5.1 Conclusions……………………..………………….…………….…....9
5.2 Suggestions…………………….…………………………….….........10
5.2.1 Suggestions for the Testing Service Centre…………….………10
5.2.2 Recommendations and Implications for English Teaching and
Learning………..………………………………………….……….11
5.3 Limitation of the Study…………………….…………………..…….11
References …………………………………………………….......................12
Acknowledgement…………………………………………………...……....13
Abstract: This paper aims to explore the content validity of the Shandong NMET(National Matriculation English Tests)reading comprehension component based on the framework of task characteristics and related content validity theories, the senior high English teaching syllabus and the Syllabus for NMET test. The results show that reading comprehension parts of 2007-2011 Shandong NMET have well met the requirements of the two syllabi and have got a well content validity in many aspects such as topics, new words and reading skills. However, the author also finds some weaknesses. Based On the findings, this author puts forward some suggestions in order to improve language testing as well as teaching and learning English reading in high schools.
摘要：本文以山东省2007～2011年高考英语阅读理解测试为研究对象，结合任务特征框架、内容效度的相关研究, 再根据全日制高级中学英语教学大纲( 试验修订版) 和2007- 2011年的高考英语考试大纲, 对其阅读理解内容效度进行研究分析。 结果表明: 这五年高考英语山东省英语阅读理解试题在选材，生词量，以及考察能力等方面符合考试大纲和教学大纲的要求, 具有较好的内容效度。但同时也发现还存在一些不足，文章对此提出几点建议，希望能对高考英
语阅读测试的命题质量的提高以及今后的高中英语教学有所促进。
Key words: National Matriculation English Tests; Reading Comprehension Tests; Content Validity
关键词：高考英语；阅读理解测试；内容效度
Diachronic Content Validity Study on Reading Comprehension
Tests of NMET in Shangdong Province（2007-2011）.
Chapter 1 Introduction
Now, the National Unified Enrollment Examinations (NUEE) is one of the largest-scale tests in China. Due to that National Matriculation English Tests (NMET) is one of the three major subjects, it is necessary to make well analyses about it. As a high-stakes test, NMET, is used as agents to change or attempt to change the classroom teaching(Qi Luxia,2005：142)．It is widely acknowledged that the central problem of foreign language testing is validity. Reading comprehension is a main language skill. What’s more, it has a significant percentage in NMET. Therefore, the content validity of reading comprehension has a directly influence on the realization of NUEE Function. Currently, scholars do many researches on validation study about TOFEL，IELTS，TEM and CET. But, few are related to the NMET, let alone the English test paper of Shandong province.
本文来源：http://www.gbppp.com/jy/423663/
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