【www.gbppp.com--手抄报内容】
一、什么是论文摘要？
●论文摘要即“摘其要点而发” 论文摘要即“摘其要点而发”
●论文摘要是对论文內容不加注释和评论的简短陈述。论文摘要是对论文內容不加注释和评论的简短陈述。
●摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。
●论文摘要就是论文内容提要,是在对论文进行总结的基础之上，用简单、明确、易懂、精辟的语言对全文内容加以概括，提取论文的主要信息。
二、论文摘要起什么作用？ 不阅读论文全文即能获得必要的信息。
1) 让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。现代科技文献信息浩如烟海，读者检索到论文题名后是否会阅读全文，主要就是通过阅读摘要来判断；所以，摘要担负着吸引读者和将文章的主要内容介绍给读者的任务。
2) 为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以直接利用，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。
三、论文摘要应包含那些内容？ 摘要的内容应包含与论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文。摘要的四要素：
② 目的: 研究的目的、范围、重要性；
③ 方法: 采用的手段和方法；
④ 结果: 完成了哪些工作取得的数据和结果；
⑤ 结论: 得出的重要结论及主要观点，论文的新见解。
（1）目的：指出研究的范围、目的、重要性、任务和前提条件，不是主题的简单重复。
（2）方法：简述课题的工作流程，研究了哪些主要内容，在这个过程中都做了哪些工作，包括对象、原理、条件、程序、手段等。
（3）结果：陈述研究之后重要的新发现、新成果及价值，包括通过调研、实验、观察并剖析其不理想的局限部分。
（4）结论：通过对这个课题的研究所得出的重要结论，包括从中取得证实的正确观点，进行分析研究，比较预测其在实际生活中运用的意义，理论与实际相结合的价值。
四、编写论文摘要注意以下几个方面：
1．编写时要客观、如实地反映一次文献，切不可加进文摘编写者的主观见解、解释或评论。
2．要着重反映文稿中的新观点。
3．不要重复本学科领域已成常识的内容。
4．不要简单地重复题名中已有的信息。信息量要大。摘要包括的信息量应与论文基本相符，
使读者即使不读全文，通过摘要也能基本了解文章的观点和研究的基本结论。
5．书写要合乎语法，尽量同文稿的文体保持一致
学术论文绪论怎么写？
绪论－－提出观点。对本论内容加以简要介绍，把中心论点准确地概括出来。绪论要求写得精炼、明确，字数不宜多。
常见的绪论写法有：
－直接申明自己的主张和见解，开门见山地提出中心论点。
－提示内容要点。
－因事发问，启人思考。
－从日常生活现象写起。
－引经据典，说古道今。
(一)关于学位论文之「绪论」，大致上有四个重点，必须先厘清，并好好掌握。
1.问题提出：研究动机、目的及问题陈述
2.文献评论
3.研究途径、研究架构及研究方法
4.论文重点说明
(二)关于「绪论」之写作，吾人所必须掌握的前述四个重点，就是在进行研究计画书撰写时之四大重点。
1.问题提出： 吾人在进行研究计划书之撰写时，就必须对「问题提出」部份特别予以重视，并将它「说清楚，讲明白」，惟有自己先搞清楚自己所欲研究的主题与相关问题究竟是什么？然后才有可能谈论其它问题。
2.文献评论： 针对自己所欲研究探讨之主题与相关问题，在古今中外既存的研究文献上，先了解和搜集既有的研究成果为何？经过一定之处理步骤：概观（归类）、摘要、批判、建议，然后找出其优缺点，同时针对其所采研究途径和研究方法予以批判，进而提出作者个人针对自己探讨此一主题和相关问题时，应采取何种研究途径与方法较为妥适，以超越他人。
3.研究途径、研究架构及研究方法： 此三者是具有密切相关的三种不同东西，必须分辨清楚，同时考量，此三者可视为学位论文的核心或心脏地带，因而一篇学位论文的成败，可以说是系于作者个人对此三者之功力与作法。若处理得宜，则学位论文约有70～80分；若未处理或处理不当，则学位论文常被视为不入流，无法达到最低标准70分。由此可见，吾人在处理学位论文时，对于研究途径、研究架构、研究方法等三者，必须予以特别重视。
4.论文重点说明： 在说明研究途径、研究架构及研究方法之后，作者宜根据自己所提出的研究架构作适当的布局，特别是在说明相关之理论与发展史后，必须再针对自己所欲探讨之主题与相关问题，其主体之重点，究竟可分成几部份，他们分别在研究架构上各处于何种区块，吾人可依序分章提出探讨。换言，论文的主要章节说明与架构密切相关，且是根据作者自己所提出之架构开展出来的。一个研究架构大致上可分为几个区块，一个章节对应一个区块，由此可见，主要章节说明与研究架构密不可分，唯有先绘制好妥善的研究架构图，始能简单扼要地做好论文重点说明。
(三)关于「问题提出」
1.要扣紧研究主题，然后提出相关问题是什么？有几个？分别为何？
2.要有问题意识，整篇论文之「问题提出」，就是要有「问题意识」，并针对作者自己所欲探讨之主题与相关问题，进行整体性、全方位的思考。
3.关于「问题提出」
(1)研究动机与问题界定——所谓问题之界定，指问题背景、问题内涵（欲解决何种问题）、研究范围等。
(2)研究目的、意义、重要性与价值。
(3)关于「研究限制」方面，可在此先提出，但更好的做法是最后在结论中才提出。
(4)关于「研究假设」是否有？若该论文有「研究假设」，如何陈述，必须先搞清楚研究假设之定义后，然后审慎处理之。
(5)论文写作的六个主轴（5WIH）
1.What（事象）何事
2.When（时间）何时
3.Where（空间）何地
4.Who（人物）何人
5.Why（理由）为何
6.How（经过、手段）如何
这六个主轴，最值得处理的为What、Why、How的问题，颇值吾人循此三主轴之一，好好思考。 简言之，关于「问题提出」，就是要扣紧主题，且要有浓烈的「问题意识」，进而针对自己所欲探讨之主题与相关问题，掌握住重点，简 单扼要地「说清楚，讲明白」，以利自己和他人一开始就知道作者到底要探讨何问题，解决何问题。
(四)关于「文献评论」
1.文献评论主要是在作者先搞清楚自己所欲探讨之主题与相关问题后，针对自己
所欲探讨之主题与相关问题，到底在古今中外既存研究文献中，已有那 些研究成果，作者必须先搞清楚，也让别人能很快的作一概括的重点式了解，进而犹如「站在巨人的肩膀上」回顾过去前瞻未来，站在该研究领域之前延，针对该主题与相关问题进行探讨。
2.文献探讨之步骤主要有四：
(1)概观（归类）
(2)摘要
(3)批判
(4)建议
3.相关文献之分类，举例如下：
A式（一般性研究）：
1.有关理论方面之相关研究文献
2.一般性之相关研究文献
B式（实证研究）：
1.相关概念之文献
2.相关理论研究之文献
3.相关实证研究之文献
4.相关理论之探讨与说明
(1)说明与研究题目有关且与欲探索之研究问题颇具相关之理论为何种理论，可简列数个，并以一个段落说明即可（即N个理论）。
(2)针对所欲探讨之题目与欲研究问题最具相关性且作者最感兴趣的某一个理论详加讨论（即一个理论）。＊概念→理论【论文摘要的问题】
5.文献评论之最后段落，宜针对前人之研究成果所采用之研究途径、方法作一批判，并说明其优缺点，进而针对作者所欲探讨之主题与相关问题，作者 自认宜先采用何种研究途径，再采取何种研究方法，以利突显自己的研究法，有别于他人，进而超越他人之研究成果。这些只需在此以3～5行字简单提出即可。至于详细的说明，作者可在下一部份，正式说明研究途径、研究架构、研究方法时再论及。
(五)关于「研究途径、研究架构及研究方法」
1.研究途径与研究方法
(1)何谓研究途径（approach）？基本上，是指选择问题与相关数据的标准，主要是指作者拟从何种角度切入去探讨该主题与相关问题。
(2)何谓研究方法（method）？基本上，是指搜集与处理数据的程序与手段，主要是指作者针对自己所欲探讨之主题与相关问题，拟如何进行搜集和分 析资料。
(3)研究途径和研究方法是二具密切相但不相同的东西，应分辨清楚，不可混同，且前后顺序有别，不可前后倒置，应该先决定采用何种研究途径（approach），然后再决定采用何种研究方法（method），绝对不可先谈研究 方法再谈研究途径，亦不宜只谈研究方法，不谈研究途径。
(4)研究途径宜采一个，若有必要亦可采二种研究途径，但不宜过多，以免自找麻烦。但是研究方法通常采二种以上，以利透过多种研究究方法进行资 料搜和分析，增强研究成果。
2.研究架构
(1)研究架构或称分析架构，是作者针对拟研究主题进行整个思考、研究、分析的架构，此一研究架构是作者解析该主题与相关问题的法宝，最具关键性与重要性，故必须特别审慎处理。
(2)研究架构包括二个重点
1．研究架构图
A.研究架构图如同盖房子的建筑图，极为重要，作者必须心中要有研究架构图，但分二阶段处理： (A)研究计划书宜有一研究架构图。 (B)学位论文中，是否要有研究架构图应考量所属之专业研究领域之性质、行规各所探讨主题之性质，并经作者与其指导教授研商后，再决定是否放入。
B.研究架构图与研究流程图绝不相同，有些人常将研究流程图误为研究架构图，或将研究流程图植入研究架构图中，此种谬误作者务必特别留意并避免。
2．研究架构图之文字说明 针对所探讨之研究架构之若干重要区块，作一整体说明，并分别说明，约0.5～1页左右即可。
3．整个研究架包括研究架构图与文字说明，共约2页。
4．创见与研究架构具密切关系，因而创新的想法必须在规划研究架构时就植入，并具体突显出来，否则研究之结论难以产生「创见」。
(六)关于「论文重点说明」
1.绪论中的「论文重点说明」，即主要章节说明，它是根据所探讨的主题、提出的研究架构和论文大纲，作一整体思考而呈现出来的。
2.主要章节说明只简单扼要地说明各章节主要重点，每一章节约3～5行字，大多用号表示出所欲探讨之问题与重点，有几章就有几个段落，段落分明，条理清楚，不可长篇大论，且将各章节重点连结在一起，简单扼要即可，约2～ 3页。
3.学位论文完成后之「结论」，亦可以2～3行字，放入绪论四大重点中的最后一落，以利读者在看完绪论后，就能明了该论文之结论，此乃近几年来创新的作法，相当可取，提供各位参考。
随着科学技术的不断发展和市场竞争的加剧，我国制造业进入了一个更为激烈的竞争环境。而目前我国许多企业生产效率和经济效益低下，与一些发达国家相比，普遍存在着消耗大、成本高、效率低等问题。据统计，在制造型企业中，用于物料搬运的成本占总成本的20％～50％，而优良的设施布置可以使此费用至少减少10％～30％，在降低制造成本的同时，工厂需要的空间也可比常规制造厂减少40％～60％。设施规划作为工业工程的一个重要的分支，是提高生产率重要和最有效的手段之一。
本论文从设施布置与物料搬运的概念出发，系统阐述了设施布置的发展、目标、基本形式和分析方法以及物料搬运系统设计的分析方法等。接着研究福达公司总装车间设施布置不合理所导致的生产车间物流混乱、物流成本和产品质量成本居高不下等问题。根据总装车间存在的一些问题，运用程序分析技巧、操作分析、设施布置与物料搬运思想和方法，运用设施布置流程分析以及系统搬运分析技术，对总装车间的设施布置和生产流程进行分析改善，从而优化总装车间的设施布置，整理出三套改善方案，对改善后的方案进行评价，并对改善前后的车间设施布置进行比较分析。本论文提出的改善方案对福达公司总装车间的设施布置具有一定的参考价值。
关键词：设施布置；物料搬运；程序分析
摘 要
现场管理是企业生存和发展的必要条件，是其他管理方法得以实施的前提和基础。针对生产环节加强现场管理是制造业企业永恒的课题。而6S管理能够营造安全、规范工作环境，构筑产品品质保证，减少浪费，提高效率，促进作业标准化，提升企业形象，提高员工素质。
本论文首先对6S的基本定义和基本理论进行了说明，然后在对顺达公司调查的基础上，通过实施6S管理来提高企业的现场管理工作和改善企业其他管理。对于实施6S管理中的六个重要环节，论文详细阐述了每个环节出现的一些问题以及针对这些问题，制定有效的推进方法。阐述中，充分利用顺达公司实施过程中的一些图表，以图表说明问题和对实施前后的效果进行比较论证。最后，论文对顺达公司实施6S活动中，如何对其进行有效的评价作出了详细的分析。
关键词：现场管理；6S管理；目视管理；定置管理
随着现代制造技术的发展和企业间竞争的加剧，制造企业的生存和发展面临着更加严峻的挑战。优化企业生产物流系统、降低企业物流成本，进而提升企业的核心竞争力，成为制造业迎接挑战和在市场竞争中取得有利地位的重要途径之一。
本论文以浙江青年汽车集团为分析对象，在分析生产企业的物流系统组成的基础上，依据企业生产物流理念和系统工程的基本理论，运用系统布置设计SLP（systematic layout planning）方法，分析了浙江青年汽车集团的生产物流系统现状，并对其进行了物流分析与作业单位相互关系密切程度分析，并根据企业生产物流合理化原则，结合该企业的实际情况，对其生产物流进行了优化，并依此提出了改善方案。最后应用Witness对改善方案进行了仿真，在仿真结果的基础上，对提出的改善方案进行了评价与择优。本文为汽车制造企业的生产物流系统分析及优化提供了一个实例，也可为相近类型企业的生产物流系统分析及优化提供参考。
关键词：生产物流；设施布置；系统仿真
论文摘要英译的常见问题
国内很多学术论文都有英文摘要。有一些文章中文写得很好，看了颇受启发，但摘要写得一般，很可惜。受一期刊之托，审了三期约60篇文章的论文英文摘要，发现了不少问题，现将比较常见的列举如下(其中也有不少是我自己的毛病，也被老师、编辑揪过，不希望大家再犯同样错误):
句长：摘要最多最大的弊病，是句子太长，比如中文中说：“本着…，在…的基础上，本文分析了…”， “立足于…， 在分析了…的基础上，作者联系当前实际…”。这些中文表述本来就不好，如翻译成英文还是照搬：Based on…, and according to…那看的人就会非常费劲，却掌握不了文章的内容和重点。
英语如果一般，那么还是把句子写短一点好。最好一句话一个意思，如果两句话没有逻辑关系，不要硬扯到一块。比如“本着对…的分析，本文提出了…的模型”，这里本来就说了两件事，第一，你的文章分析了一些文献（或其它内容），第二，你的文章又提出了一个模型。在文章结构上这是两件事，为何不说成：This paper starts with an analysis of… It then proposes… 不要从句套从句、叠床架屋，套得让人不知所云，看到后面忘了前面，除非你能够明确各个概念之间的逻辑关系，并能用英文准确表述出来。当然英文作者有时候也写长句子，但是一般他们对自己的语法还是比较有把握的，句子虽长但是前后连贯。如果实在掌握不好，可请英语专业的毕业生或专业翻译去翻或把关。
语法：建议多审查几回，同时还要用Word的Spell Check功能查一下拼写，避免一些低级错误，有的作者交上来的稿子很马虎，拼错的词很多，给编者、读者印象不好。
有一些语法问题属搭配不当。有一些说法在中文中好像问题倒不是很大，比如有人说“持续性创新”，这个中文好像没有什么大问题，但是翻译成英文后就让人有些费解，如sustained innovation. 因为创新一般是对一个持续很久的产品、模式、观念的一种反拨，在语义上它有短暂性（被广泛应用后就不再是innovation）而非持续性，说它出现了，被采用了倒是可以理解，sustained innovation 让人费解。作者可能是想说“可持续的创新性”，那么应该说sustainable creativity，或者sustainable innovativenss.
还有一些语法问题属句子残缺。有人在中文摘要中说“勇于探索”。英文摘要说成have the courage to explore. 然后到此戛然而止，没有宾语，不知道探索的是某个理论， 某个学科，某个问题，还是北极的冰川。
时态使用也是个大问题。时态前后上要统一，不要一会儿用一般现在时，一会儿改过去时，已经
发生过的事情（比如做过的研究），用过去时。如果文章的观点，可用一般现在时。
用词。我看过很多文章是理论性强的文章，概念很多，但不同概念要用不同词汇，不要什么都混为一谈，一定要精确。比如中文常说“模式”，用它来指代很多东西，但英文中用词是不同的，你得弄明白到底你是在说一种思维范式（paradigm），一个模型（model）, 一种方式（mode/method）, 还是一种格式（format）。很多作者将这些混为一谈。有时候说着说着概念又跑了，读者正在思考这个model 到底是什么，接着这个模式突然又变成“指标”（index）了。
有些说法语法上没错，但因用词的缘故，在英文中意思和中文完全不一样。比如有些作者会把“人才培养”直译为personal development, 这个英文表述十分含糊，不知道什么是personal development, 这个范围太广了，连练瑜伽都可以说是personal development. 我想作者应该是讲talent development. 如果是说老师的师资培养，可直接说faculty development, teacher training and development, professional developmeng for teachers之类，表述更准确一些。
还有很多作者将network, Internet等术语混淆，因为中文都是“网络”。
“本文”、“该文”，大家的说法五花八门，有说This dissertation, thesis, paper, article的都有，这几个概念的用法是有区别的，一般博士论文我们说dissertation, 那种硕士论文thesis, 学术文章可以说paper, 一般文章article. 我们这些实践者（practitioner） 写给非学术期刊的报刊杂志的文章，一般可以说article . 学术期刊的文章，用 paper普遍一些。
“博士生”不是“博士”。在作者介绍中，如果是在读博士生，用PhD candidate更准确些，拿到了博士学位的人才是PhD. 有一些学校要求更严格一些，过了资格考试你才是PhD Candidate。
需要特别强调的是动词问题。动词就好比一摘要的眼睛，这里单独列出来说。动词让读者知道你的文章到底描述了什么内容。但动词问题十分常见，很多作者用错了词语，或是词义转换成英文后出现偏差，比如“提出了…设想”，有人将提出说成raised…，这往往是不对的。建议作者多看看布鲁姆的教育目标分类法，你的文章提供的是关于“知识”、“理解”、“应用”、“分析”、“合成”、还是“评价”，要分清楚，不同的教育目标类别，有不同的思维或研究活动与之对应，而动词都是不一样的。如果是分析，可以用Analyze, Classify, Compare, Contrast, Differentiate, Discriminate, Distinguish, Examine, Outline, Relate, Research这些；如果是综合，你可以用Compose, Construct, Create, Design, Develop, Integrate, Invent, Make, Organize, Perform, Plan, Produce, Propose,
Recommends。如果是评价，你可以选择的动词有 Argue, Assess, Conclude, Critic, Decide, Evaluate, Predict, Prioritize, Rate, Select等。我现在看到的状况很单调，只有少数几个比较含糊的词，其实本可以有更为精确的表述，比如“提出了某某建议”， 你可以说The authors recommend …, The authors propose….
布局：有一些摘要一看就是从引言中摘的，看不出主次来，甚至将文章的精华部分（比如某个研究）一句话带过，而这个恰恰是读者感兴趣的内容。 你得想象，假如你是读者，不了解你这文章，你会希望从摘要中看到什么？如果不能肯定，可以文章的一个部分用一句话来表述，比如你这个问题为什么重要（引言），你回顾了关于什么的文献（文献），你在什么场合，用了什么研究方法研究(研究方法)， 得出了什么结论（结论）。如果是实证研究，一定要把你的方法和结论写进去。我们的实证研究比较少，概念性的文章比较多，这一点跟美国的教育研究有点相反，后者更尊重实证研究。你不能做了实证研究，却不说出来，甚至仅仅将它作为一个例子一笔带过，这很可惜。
突出重点的另外一个办法是删繁就简。摘要篇幅很短，应惜字如金，不要拖泥带水。有一些摘要不必要的说了一些The author hopes this paper will benefit those who…(“希望本文对有志于从事某某事业的读者有借鉴价值。”)读者的反馈可能是：You don’t need that. It is assumed! You might not want to publish this paper if it does not contribute to the dialogue in the field. 还有一些人说: This paper carefull analyzes … (“本文认真分析了…”)，这个“carefullly”是画蛇添足，当然你“认真”分析了，不然你敢拿出来？
还有人说The Internet is getting increasingly common(“互联网越来越普及”)。这种内容人所共知的东西，英文称其为truism, 没有必要放在摘要里说，浪费篇幅。
严谨。有一些说法本身是很有争议性的，不要拿出来用作自己的假设，比如有作者说Information technology is the core of educational technology(“教育技术以信息技术为核心”)，这个说法在美国，是可能引起部门械斗的。很多教育技术老师坚决认为教育技术的重心是教育而非“信息技术”，不然教育技术系就应该在信息技术学院下面，而非在教育学院下面。当然也有一些学校真是这样做的，但起码还有很多人不认同，很有争议性，那么就少在摘要中将这个有争议的说法，当成放之四海而皆准的真理来使用。
另外一个可以归结为严谨的问题是书面语和口头语的问题。应该尽量减少What’s more这些口语化说法，可用Futhermore, 甚至根本不用这些，而是一环套一环把意思表述清楚。
另外一些用词或者词组，如Try to，其实也是比较口语化的。我以前用这个词，老师都给改成seek to.【论文摘要的问题】
最好不用etc. 这样的说法，因为显得好像比较马虎，不如说Include such … as…虽然意思差不多，但是后者给人印象是严谨一些。
术语：一些术语在中文语境下说起来没问题，比如网络教育的“社会化”。还有人说 “立体化”，作者在摘要中说是socialized, three-dimensional. 看过原文后才知道他的“社会化”其实是指不是老师一个人在那里操作，而是涉及到了多个部门和相关人，其实应该说：involving multiple stakeholders , 而这里的“立体化”说成three-dimensional, 直接的意思是三维的。没错，三维的东西是立体的，可是英文读者可能会问： What are the three dimensions? 对照原文，我才发现指的是多个功能的结合， 那么可以说crossing multiple functions.
如果术语本来来自英文，首先得在原文中用括弧注明原文，在摘要中要回译为原文。有时候写作的人可能是让英文比较好的学生代译，代译的人没看原文，也不知道原来的英文是什么，结果被译了两回之后，这个概念就已经走样。当然我不反对让人帮着翻译（事实上鼓励这样，因为英文系的学生起码语病少些），但是一定要校对其术语使用是否准确。
语气：中文的标题有时候说：“试论…”、“浅析…” 建议摘要中不要将这些“试”、“浅”翻译出来，直接说 On…, An Analysis of…即可。英美读者或许会将这种谦虚误解为对内容缺乏信心。不论是演讲还是写作，一开始就道歉的做法是个忌讳。我常听人说”Don’t start with an apology.” (“不要一开始就道歉。”) 因为你这么去写，大家会问： 既然这么没有把握，为什么拿出来发表？
当然也有一些研究受各种条件限制，必须是初步的，那么此说则不适用，尽可使用A Prelimenary Analysis of …之类说法。就好比猪流感初发期间，哪怕是初步的一些分析，也都是有价值的。这一点读者可以理解，但最好还必须将这一背景在文中交代清楚（不一定有必要写在摘要上）。
另外一个极端是骄傲，比如说自己的文章全面地论述了关于中国高等教育中的师资培训问题，或者是这是首次全面地分析了某某话题，一般情况下，读者会怀疑这是言过其实。有不少作者的话题很大，吓死人，又说自己“全面“，那就更要不得了。美国学术期刊上，话题多半比较狭窄，比
如要说某某东北地区公立学校八年级使用与不使用graphic calculator对ACT数学成绩的影响，因为越是界定得越严格，有兴趣的读者就越有可能知道研究的结论对自己的学校是否适用。
译名：一些译名应该统一，比如“教育系”，英国常说Faculty of Education，所以一些从英国海归的作者就这么写，虽然孤立地看没错，但是要“顾全大局”：如果整本杂志其他人都说Department of Education, 我建议还是和整本杂志统一。另外一些译名，比如国家一些部委的说法，都有固定的译名，作者最好去其网站核实一下。
缩略：即便在摘要当中，当第一次提到某个术语的时候，建议不要一开始就用缩略语，而是给拼出来。当然作者可以说原文中有，但是如果读者是在看英文摘要，说明他们不是在看中文的原文，你不能想当然地认为他会去你原文中查找这个术语到底是指什么。
指代：当你用It的时候，你得问一下自己读者是不是知道你这个It到底指的是什么？如果从前文不能自然过渡到这个it, 你最好用名词将这个it说清楚。
还有很多指代用He, 而不是He or She. 这个指代问题一直很难办，如果是指多个人的话，建议尽量使用They.
或许一些作者会说，摘要是次要的，文章发了就行。我发觉，国外（至少是美国）同行对中国的一些发展很有兴趣。以教育为例，在移动学习（mobile learning）这个领域，其实亚洲国家在实践上是走在前面的（因为手机比电脑普及，且用途广泛），我查了好多关于移动学习的资料，发觉好多是中国或其他亚洲国家、地区的作者写的，中国学者如果不是语言障碍，应该有机会参与关于这些话题的国际对话。但介入关于某个话题的国际探讨，写一个好的英文摘要是最开始的一步，起码让人知道某地有某个人在做某方面的研究。一篇好文章，由于没有好的摘要，错失与同行交流的机会，岂不可惜？
解决萍乡中小企业融资难问题的探讨
内容摘要：改革开放30多年来，萍乡中小企业抓住机遇，快速发展，已经成为该市城镇经济的主要力量。然而，萍乡中小企业所获得的金融资源与其在国民经济和社会发展中的地位极不相称，解决萍乡中小企业的融资问题变得刻不容缓。本文笔者试图从分析萍乡中小企业融资难的现状出发，来探究萍乡中小企业融资难的原因,并提出解决萍乡中小企业融资难的相关对策。 关键词: 萍乡 中小企业 融资
一、萍乡中小企业基本情况
( 一)、2011年萍乡市中小企业经济运行情况
2011年，全市中小企业系统在市委市政府的正确领导下，坚决贯彻落实中央、省市一系列“扩内需、调结构、保增长”的政策措施，迎难而上，积极应对，全市中小企业经济在逆势中保持了企稳上扬的发展态势，呈现出“总体企稳、结构向好、预期改善”的良好格局。 全年全市中小企业完成总产值855.6亿元，同比增长17.3%；实现增加值320.4亿元，同比增长18.1%；完成营业收入864.5亿元，同比增长17.2%;上交税金32.3亿元，同比增长18.7%。
全年全市非公有制经济总产值完成810.4亿元，同比增长17.5％；增加值完成300.8亿元，同比增长18.5％;税金完成30.2亿元, 同比增长18.2％。
全年全市工业园区（产业基地）实现主营业务收入330.4亿元，占全市工业总产值的38.6%，同比增长15%；完成工业增加值96.5亿元，同比增长15.6%；实交税金21.2亿元，同比增长15.2%。园区企业个数达412个。
( 二)、当前萍乡的中小企业经济运行的特点：
1、主导产业发展企稳回升，企业产销形势日趋好转。
在国家宏观调控措施的刺激下，全市煤炭行业、冶金行业、建材行业、陶瓷行业、机械行业共完成工业增加值117.95亿元，同比增长18.41%，对规模以上工业增长的贡献率达到78.5%。全市中小企业产品产销率为98.2%，其中电瓷行业、烟花鞭炮行业、化工陶瓷行业订单充足、产销两旺。
2、工业产业结构不断优化，发展质量逐步提高。
随着萍乡市经济转型工作力度的加大，工业产业结构也不断优化。从行业结构来看，一方面，传统主导产业升级步伐加快，电瓷、工业陶瓷、烟花鞭炮、水泥等行业技术水平显著提高，产品结构极大改善。另一方面，在经济转型政策推动下，新兴产业也得到极大发展，光伏电子、生物制药、新材料等产业也已经跨入我市优势产业行列。从产业组织结构来看，全市规模以上工业企业已达744户，今年新增99户。去年规模以上工业企业实现营业收入385.9亿元，同比增长34%；完成增加值135.2亿元，同比增长25.3%。规模企业营业收入和增加值占全市中小企业经济的比重分别为52.3%和55.2%，生产集中度显著提高。预计今年底，全市规模以上工业企业年销售收入超亿元的企业可新增8户，年纳税超2000万的企业可新增3户。
3、非公经济发展空间拓宽，社会贡献继续增大。
随着全市经济转型战略的深入实施，萍乡市各地形成了围绕转型做项目的良好局面，一
方面传统优势产业聚集度不断提高，产业链不断延伸。另一方面，新型产业快速兴起，特色农业和以城市为中心的现代服务业方兴未艾，使得非公有制经济发展空间不断拓宽，规模实力不断增强。今年1-6月，全市非公有制经济实现增加值234.4亿元，对规模以上工业增长的贡献率为90.9%，拉动规模以上工业增长16.6个百分点。非公有制经济上交国家税收28.5亿元，占同期工商税收总量的71%，比上年提高1.54个百分点。非公经济对萍乡市国民经济发展的贡献进一步加大。
4、园区主体地位逐渐突出，产业发展方向更加清晰。
作为工业发展的主阵地，今年以来，全市工业园区（产业基地）新上投资亿元以上工业项目达47家，占全市亿元以上在建工业项目总数的60％。全市工业园区、产业基地的产业发展由分散逐步向注重引领未来的成长性、集群化转变。项目建设由单纯强调规模向注重产业关联度转变，多元化、特色化、集约化的新型产业发展格局初步显现。到目前，随着总规划面积7.2平方公里的安源经济转型产业基地获批成为全省首个省级经济转型产业基地，全市工业园区、产业基地已初步形成了“一区两园三基地”的发展格局，在产业发展方向上各有侧重，各具特色，产业集约发展程度进一步提高。
由此不难看出,萍乡中小企业是萍乡市经济运行中最具活力的群体，其已经成为当地经济高速运转的助推器，在经济运行中发挥着越来越重要的作用。但从整体运行方面看,其中小企业资金紧张，融资难已经成为遏制其进一步发展成长的一大瓶颈，严重影响和阻碍萍乡中小企业的进一步发展和壮大。
二、萍乡中小企业融资环境现状分析
1、 内源融资和间接融资是最主要的融资方式
萍乡中小企业主要靠自身积累发展壮大，内源融资是企业稳定与发展必不可少的重要手段并且是中小企业融资的首选方式，然而无论是初创时期还是发展阶段，企业自身都过于依赖自我融资渠道。一般来说，中小企业在创业初期，企业规模小，经营不稳定，再加上其本身往往存在着一些先天的不足，通过金融机构等渠道来获取外部融资比较困难，因此依赖内源融资是一种必然的选择，而从长期发展的角度来看，随着企业规模、实力的不断壮大和资金需求量的不断增加，外源债务性融资应逐渐成为一种重要的融资形式。总体而言，萍乡中小企业的自我积累，自我发展的能力仍然较弱。
2、 银行贷款是重要的外源融资方式
中小企业对金融服务特别是贷款的需求是相当强烈的。萍乡中小企业的发展离不开金融机构的支持。但是，从反面说金融机构对萍乡中小企业的支持并不理想。据相关资料显示，萍乡有74.6%的中小企业存在资金不足的问题，有85.3%的企业需要再融资，而这些中小企业对融资方式的选择主要是银行贷款。可是中小企业获得银行贷款困难，贷款难成了制约中下企业发展的“瓶颈” .
由于中小企业无法通过正规的金融机构贷款，因此只好舍弃融资效率较高的银行贷款而求助于融资效率较低的民间借贷。据了解，在中小企业获得外部资金的各种渠道中，有部分企业表示曾利用民间借贷，据了解，企业规模越小，民间借贷的比例越高，企业风险越大。这对本身在融资方面就处于弱势的萍乡中小企业影响较大，很多企业贷不到款，资金链断裂，造成经营困难，甚至倒闭。同时，民间融资多以半公开、半地下的方式运行，信息不透明，
潜在金融风险和经济纠纷甚至犯罪行为时有发生。
三、 萍乡中小企业融资难的原因分析
1、 缺乏完整的扶持中小企业发展的政策体系
我国目前的经济、金融政策，主要还是依据所有制类型、规格大小和行业特征而制定的。这几年来，针对中小企业贷款难、担保难的问题，虽然国家颁布了一些新的政策，例如像要求各国有独资商业银行总行成立了中小企业信贷部或人民银行总行颁布了向中小企业倾斜政策等，萍乡市政府也出台了相应的中小企业融资贷款的担保办法,但是还未形成完整的支持中小企业发展的金融政策体系，以至于萍乡中小企业的融资和贷款仍然受到了束缚和影响。贷款难问题没有从根本得以解决.
2、 国家层面上缺乏专门为中小企业服务的非国有中小商业银行
金融市场有效性表现在两个方面：一是解决创业者融资渠道的效率问题；二是融资成本公司的可接受性。国有商业银行是我国现行金融体系的主体，虽然有股份制商业银行、地方商业银行，但资金实力根本不能与国有独资商业银行相匹配，缺少专门为中小企业服务的金融机构，以致弱化了金融对中小企业的扶持力度。根据萍乡中小企业的特点，发展非国有中小银行以支持中小企业融资将是有效率的。但是国家对基层金融机构的整顿，关（如民间金融、农村合作基金），并（如一些城市或农村信用社被并入合作银行）使过去存在的一些信贷链条中断，中小企业缺乏与其需要相适应的非国有金融部门的支持。这是大环境决定的,萍乡地方层面上难以改观.
3、中小企业寻求担保难
影响萍乡中小企业融资的另一个内部原因是其中小企业经营者普遍素质不高，企业公信力不足，信用水平低下。中小企业信用意识淡薄、信息披露意识差、财务信息虚假、财务管理水平低、报表帐册不全、一厂多套报表等现象普遍存在；赖帐、通过各种手段逃避银行债务的现象屡见不鲜。凡此种种违背市场经济交易规则的不信用行为在萍乡中小企业中也时常发生。这不仅极大地挫伤了银行对中小企业提供信贷服务的积极性，在某种程度上也是中小企业自身信用缺乏的必然结果.
四、萍乡中小企业融资难问题的探讨
1 、提高企业自身素质，增强其融资能力
萍乡中小企业自身缺陷是产生融资困难的根本原因。对于中小企业来说，外部融资环境是它们所难以控制的。在这种融资环境还不能有企业自身改善的时候，萍乡中小企业必须先提高自身素质，从长远目标来看，企业自身素质的提高也是企业融资能力的提高，是解决企
业融资难的根本原因。因此，中小企业应正视该缺点苦练内功，增强融资能力。第一要加快改革步伐，强化经营者的素质。第二是要健全企业的财务管理制度，做事做人要诚信。第三是要遵循诚信原则，依法开展生产经营和融资活动，主动加强与金融机构的联系，争取与他们建立经常性，系统性的银企关系。目前,萍乡市政府已建立了银企关系交融的平台,也即从宏观环境方面改善了中小企业融资难的问题,但从根本上看,关键取决中小企业自身.
2、打造强劲的中小企业,走资本市场融资的渠道
从萍乡中小企业状况来看,具有发展前途的企业是有的,例如电瓷、化工瓷中小企业其产品市场占有率都较大.但现在虽然资本市场上有创业板市场和三板市场以及即将推出的新三板市场,萍乡没有一家中小企业利用这些平台融资的.为此,政府、企业应加强资本经营意识,充分利用社会资源,打造几家强劲的中小企业,开展资本市场融资的渠道,这是可能的,也是可行的.
3 、建立健全的融资体系，拓展企业直接融资渠道
我国的资本市场不发达，在相当长时间内，中小企业融资方式基本上还必须以间接融资为主。因此，要深化金融体制改革，消除资金提供者和中小企业的信息不对称。建立健全服务中小企业发展的金融体系，解决中小企业贷款
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