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XXX小学教师绩效工资分配实施方案
为了进一步激发全校教职工的工作积极性、主动性和创造性，最
大限度体现优质优酬，全面提高教育教学质量，特制订本方案。
一、指导思想：
以更好的调动广大教师的工作积极性为要求，充分发挥激励导向
作用，进一步深化学校内部管理体制改革，多劳多得、奖勤罚懒，不断增强办学活力，激励广大教师积极完成教育教学工作目标任务，全面提高办学质量，努力办好让人民满意的学校。
二、绩效工资发放原则：
1、坚持“以德为先、多劳多得、优绩优酬、重点向做出突出贡
献的教师倾斜”的原则。
2、坚持客观公正、公平、公开的原则，坚持过程考核与终端考核 相结合的原则。
3、坚持科学合理的原则。绩效工资分配方案要力求科学合理，按月考核发放和学期考评发放。
三、教师工作量的核定
根据学校工作总量和实际教师数核定教师的工作量，临近退休的
教师每周可适当减1-2课时。
四、绩效工资的发放形式
绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，其中基
础性绩效工资占70%，奖励性绩效工资占30%。
基础性绩效工资：对履行岗位职责、完成了学校规定的教育教学
工作任务的教职工，学校根据当月考核结果造册上报雁塔区财政局，
由区财政局统一发放基础性绩效工资。
奖励性绩效工资：对表现突出或作出贡献的教职工，视不同情况
发放奖励性绩效工资。奖励性绩效工资的70%作为过程管理奖按月发
放(其中的5%作为班主任岗位津贴），学校根据过程考核结果造册，
上报教育局备案后发放；奖励性绩效工资的30%作为作为终端管理奖
按学期发放，学校根据终端考核结果造册上报教育局备案发放。
五、绩效考核内容及奖励性绩效工资的分配办法：
（一） 过程考核：过程考核坚持按月考核，按月发放；过程考核
占奖励性绩效工资70%，过程考核分为四项：师德、岗位工作量、出
勤、履行岗位职责及任务完成等。
1、师德（占过程考核工资的25%）
师德考核的标准：按时参加政治业务学习，坚持教书育人，关爱
学生，与教师团结协作；严格执行教师法、义务教育法等相关法规，
遵守《陕西省中小学教师行为八不准》，遵守学校的各项制度；无体
罚和变相体罚学生现象，无家长投诉。享受当月师德考核工资。教师
师德由考核小组考核。违犯师德相关规定的视其情节，按下列标准扣
发：
（1）体罚和变相体罚学生造成不良影响者，扣除奖励性工资
30--50元；
（2）无故不参加政治学习者，每次扣除奖励性工资10元。
（3）违反师德相关规定，出现家长投诉，造成不良影响的扣除
奖励性工资30--50元。
（4）上课铃响教师应立即到位，上课时不接打电话；教学时间
不擅自离岗；上班时间保持办公室安静，不串岗闲聊，不利用电脑做
与教学无关的事（如打游戏、聊天等）。违反者每次扣除奖励性工资
20元。
2、岗位工作量考核：（占过程考核工资的30%）
教师按照学校核定的工作量承担教学工作，并完成学校安排的其
他工作任务者，享受月满工作量工资。教师因病或其他原因不能承担
满工作量的，按照相应不足部分比率扣除工作量工资。
工作量工资由教导处考核。
3、出勤：（占个过程考核的20%）
坚持出满勤，无迟到早退享受出勤工资。
教师因病因事需请假者，应例行请假手续，请假1天以内由主管
领导批准，2-5天由校长批准，5天以上由教育局人事科批准。副校长、
教导主任、总务主任、大队辅导员请假由校长批准。
教师请假按下列标准核发:
（1）病假每天扣除奖励性工资10元，同时扣除课时费5元/节，
课时以请假当天课表为准；病假按学期累计超过十天，扣发当月奖励
性津贴，一学期病假累计二个月，扣发一学期终端性奖励性津贴。身
患严重疾病，连续超过两个月以上者，经医院鉴定，学校和区教育局
批准办理病假手续的人员，可按基础性绩效工资的一半发放，剩余部
分纳入学校奖励性绩效工资总量。
（2）事假每天扣除奖励性工资15元，同时扣除课时费5元/节；
事假按学期累计超过5天的，扣发当月奖励性津贴；一学期事假累计
一个月的，扣发一学期终端性奖励津贴。
（3）教师因病因事请假，所任课程有教导处统一安排，计为增
课时，增课时津贴为3元/节。
（4）教师因公外出1天内课要调整补齐。2天以上由教导处安排。 出现旷职（不例行请假手续或请假未批准不到校上班者）、罢课、罢
教现象扣发当月奖励性津贴；一学期旷工累计三天及以上扣发一学期
终端性奖励性津贴。【小学教师绩效工资发放方案】
（5）迟到（30分钟以内）按月累计，月迟到3次以上者，从第
4次起每次扣发3元。
（6）教师因病、因事迟来、早走必须经主管领导同意，每月按
时间累计，每次以半小时为单位，累计3次以上者，从第4次起按半
天事假对待。
（7）教师的婚、产、丧、计生假按《雁塔区教职工请假条例》
执行。
（8）班主任请假每天扣除班主任津贴1元；教师代理班主任工
作，负责早读、早操、组织放学，负责当日代理班级学生纪律、卫生、
安全工作，发放管理津贴1元/天。
（9）教师考勤由教导处负责，按月汇总公示。
4、履行职责及任务完成（占过程考核工资的25%）。
（1）教师的常规教学工作（备课、上课、辅导、作业批阅、课 后反思、上交材料）能按学校教学工作的要求完成，兼任的部室管理、教研组长等工作，能按学校要求完成任务，并接受、完成学校安排的临时性工作任务，享受岗位职责工资；教师的教学工作每月由教导处组织检查，按照完成情况积分，其中：备课10分，上课10分，辅导5分，作业批阅10分，上交材料10分，其它教学工作完成5分。
（2）无教案上课、上课不到岗发现一次扣除奖励性工资30---50 元。
（3）兼任班主任工作能按学校班级管理要求开展活动，学生无安全事故，班级无财产损坏，班级管理工作达到学校要求，享受班主任津贴。
（4）班级管理出现重大安全事故、财产严重损坏或班级管理出现重大失误的，出现家长投诉，影响学校声誉的，不享受当月班主任津贴。
5、各类项目扣款，下不保底，超出部分可从过程管理奖总额部分扣除.
（二）终端考核：终端考核以学期为单位，每学期末进行考核，根据考核结果发放奖励性绩效工资。终端考核占奖励性绩效工资的30%。
1、终端考核项目包括：教学质量、教科研、教育教学活动、各种先进奖励及岗位管理津贴。
×××小学绩效工资考核方案
（2014年秋季）
根据上级精神，结合学校实际，特制定《教职工绩效工资考核方案》。
一、指导思想：
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机建立学校科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全体教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，积极主动地完各工作目标的积极性，努力推进学校各项工作的和谐发展。
二、考核原则：
1、坚持“多劳多得，不劳不得，优绩优酬”的原则
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学合理”原则，即适当拉开分配差距。
三、考核范围：
在编在岗的学校公办教职工
四、考核内容：
1、师德师风、重大安全问题（一票否决）
2、工作量（30分）
3、常规教学（30分）
4、教学业绩（10分）
5、考 勤（30分）
合计100分
五、考核办法及程序：
（一）师德师风、重大安全问题考核。
1、积极参加学校开展的各项活动。
2、依法从教，遵守各项法律法规。
3、爱岗敬业：按要求完成教育教学任务，按时上课，不随意离开课堂。
4、热爱学生，关心爱护每一个学生。不歧视学困生。
5、严谨治学，无体罚和变相体罚学生的现象。
6、团结协作，与同事和睦相处，自觉维护学校形象与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉。
7、为人师表，打扮衣着大方得体，禁用教师忌语，麻牌赌博无投诉。
8、廉洁从教，不以职务之便谋取私利。
9、服从分配，勇于承担临时任务。
10、不乱定复习资料，不乱收费。
由全体教职工对每位参加分配人员进行民主测评（按优秀、称职、、不称职三个等次），过半数认为其不称职者则无资格参与奖励性绩效工资的分配。
（二）、工作量考核（30分）
1、人均工作量20分，必须按时按质按量完成任务（优秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重点考核班主任对学生的安全教育、思想教育、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况等。采用民主评议方式进行考核。）、学校班子成员（重点考核其履行岗位职责、提高自身素质、参与学校管理或相关工作、保障学校教育教学秩序等情况。采用民主评议方式进行考核。）工作量10分（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、超工作量（包括勤杂事务）。（超代一节加0.5分，少代一节扣0.5分，勤杂一天1分）。
（三）、常规教育教学考核（30分）
1、备课：教案超前一周（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。无故不送检者每次扣1分。
2、上课：依师生综合考评为准（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、作业批改：（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。无故不送检者每次扣1分。
4、按规定要求参加教育、教研、学术活动（迟到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；无故不参加者每次扣2分）。
（四）、教学业绩考核（10分）
获得全镇学科竞赛第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。
（五）、考勤考核（30分）
主要考核教职工出勤情况，依据学校考勤记载。
1、法定假（不扣考核分）。
2、迟到或早退一次扣0. 1分。
2、事假一节扣0.2分。
3、病假每节扣0.1分。
4、旷工每节扣0.5分。
教师请假要写请假条，病假要附县级及以上住院病历和结算单。无请假条作旷工处理。以上5项累计30分扣完为止。
小学教师绩效工资发放工作总结
我校教师2016年度绩效工资按照《**市实验小学教师绩效工资实施方案》已顺利发放完毕，学校全体教师对绩效工资的核算和发放均无异议。我校教师绩效工资发放工作的实施办法是：
1、严格落实上级有关政策和精神，做好政策宣传、解释工作，消除全校教师对绩效工资的疑虑。
2、充分发挥教师绩效工资发放领导小组的作用，让他们全程参与方案的制订、讨论、修改、定案过程。修订后的《**市实验小学教师绩效工资实施方案》面向全校教师公布。
3、坚持阳光作业，广泛争取全体教师的意见和建议，确保每一位教师的参与权、知情权和监督权。
4、充分发扬民主，让各办公室室长做好各办公室成员对方案的意见和建议的反馈、解释等工作，使全体教师理解并认可《**市实验小学教师绩效工资实施方案》。
5、学校对教师2016年每学期工作情况，都严格按照学校制订的教师量化考核方案对教师进行了认真考核，并且及时公布结果，人人皆知。教师依据量化评分和《**市实验小学教师绩效工资实施方案》，自己就可算出本人的绩效工资，计算过程公开透明。
6、全校教师绩效工资核算出来后，在学校公示栏公示一周，全体教师无异议并签字认可后，(
总之，坚持民主是前提，坚持公开、公正、公平，实行阳光作业是保障，做好过程性管理，落实学校各项制度和考核是基础，绩效工资发放领导小组成员，坚持正确的舆论导向，坚持原则弘扬正气是做好教师绩效工资发放的关键。
**市实验小学
方案一：城东中心小学绩效工资分配方案
为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动广大教职工的工作积极性，现根据《关于进一步做好中小学绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知》（闽教人【20xx】50号）、《福建省义务教育学校绩效工资实施意见》（闽政办【20xx】113号）、《关于仙游县中小学绩效工资实施工作的通知》（仙人综【20xx】18号）及《关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见》（仙教〔20xx〕1号），结合我校实际情况，提出奖励性绩效工考核分配方案。
一、指导思想
为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考核为核心，探索建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以调动广大教职工教书育人的积极性，努力推进我县教育事业持续健康快速发展。
二、考核分配原则
贯彻按劳分配的原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。
坚持“公开、公平、公正”原则。充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。
三、奖励性绩效工资分配方法
学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。奖励性绩效工资总额中，班主任津贴每班100元/月，其余部分的构成为：工作量津贴占50%、工作业绩津贴占50%。
A1、班主任津贴：
班主任每班每月津贴标准为100元。学校根据班主任工作职责进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级。考核合格的按标准领取津贴。
A2、工作量（按下列四个项目的具体课时计算）：
1、管理职务职责工作量：
年段长、教研组长工作量折算为每周１课时；中层副职工作量折合为每周２课时；中层正职工作量折合为每周３课时；校级副职、督导员工作量折合为每周４课时；教研员及财务人员工作量折合为每周２课时。
计算方法：学校编制所设的相应岗位中层干部职数×岗位职责工作量÷实有中层干部数=该岗位履行者所得工作量。
参照学校行政干部管理的工会正副主席、妇委主任、共青团书记兼行政职务的，按其兼任的行政职务折合工作量，没有兼任行政职务的按相应低一级行政职务折合工作量。
2、教学工作量：
(1)教师周教学课时：实际教学课时×已聘专业技术等级系数（员级1、助理1.1、中级1.2、副高级1.3）+实际教学课时×学科系数（语、数学科系数为0.2）=教师周工作量（课时）
(2)由学校统一安排的代课按实计算，节假日护校按每天6课时折算。属于学校行政人员管理职务职责范围内的工作，不能重复计算。
3、学校其他管理岗位职责工作量：按学校教师平均工作量折算课时数。
4、出勤情况（含会议和学校规定的集体活动）：病假1节扣0.5节，事假1节扣1节，旷课1节扣5节，迟到或早退1次扣0.5节。非教学人员按工作日参照教学人员酌情折扣。
计算公式：个人奖励性绩效工资（工作量部分）=学校奖励性绩效工资总额（减去班主任津贴，下同）×50%÷学校总工作量（节数）×个人工作量（节数）
A3、工作业绩（含职业道德、业务能力、专业发展、工作成效）。
1、职业道德10%：①爱国守法，全面贯彻国家教育方针，履行有关法律法规规定的职责；②爱岗敬业，教书育人，认真完成教育教学任务，不敷衍塞责；③关爱学生，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生；④为人师表，作风正派，顾全大局，团结协作。学校根据以上要点根据不同岗位制定具体考核细节进行量化评分。⑤下列情形之一的本项不得分：A、实行师德考核一票否决制，即违反《福建省中小学教师职业道德考核办法》规定的20条之一的；B、当年度受效能告诫或党政纪处分的。
计算公式：个人奖励性绩效工资（职业道德部分）=学校奖励性绩效工资总额×10%÷学校职业道德总得分×个人职业道德得分
2、业务能力20%：
(1)德育工作10%：①坚持以课堂为主渠道，将德育有机融入教学之中；②注重培养学生良好的学习、行为习惯；③注重学生心理健康教育；④组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操；⑤帮助学习困难学生的措施落实。学校根据以上要点制定具体考核细节进行量化评分。
(2)教学常规10%：①认真备课，教案齐全、规范；②从学生实际出发，精心组织教学，改进教学方式；③运用现代教育技术开展教学活动；④教学内容科学、正确，不出现知识性错误；⑤及时进行教学辅导，认真批改作业；⑥运用多种方式评价学生的学习效果；⑦坚持课后反思，认真总结教学经验。以学校教学常规量化分值相应得分。
非教学人员：能履行好岗位职责，按本校教师教学常规量化平均值计分。【小学教师绩效工资发放方案】
计算公式：个人奖励性绩效工资（业务能力部分）=学校奖励性绩效工资总额×20%÷学校业务能力总得分×个人业务能力得分
3、专业发展10%：
(1)继续教育5%：①有参加培训的过程记录和总结；②参加学历达标或各类培训，完成规定学分，考试考核合格；③积极参加校本培训以及其他各种进修学习。
(2)教学研究5%：①县级以上公开课、研究课和示范课、
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