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经验材料
小学古诗词鉴赏
龙湖镇荆垌小学
沈小伟
2013年8月
小学古诗词鉴赏
一、教学方法探究
一直以来，古诗词都不好教。但所幸的是，不少的老师为此作了不懈地努力，成绩是斐然的。在此，我也结合本人浅薄的经验谈一谈小学古诗词教学的方法。
（一）未雨绸缪 抢占先机
所谓“未雨绸缪 抢占先机”就是要学生在学习诗词之前作好充分的准备。说白了就是预习。好的开始是成功的一半。我布置的预习是带有作业性质的预习。例如，我会先利用小黑板把生字词写出来让学生做，要求学生把关于此诗词的作者的生平经历尽可能详细地找出来；我还喜欢让学生课前写一段与诗词内容有关的话，以便与诗词进行一个比较学习，明白诗词语言的精练，使他们在语言上有所收益等等。当然预习作业必须是有针对性和适量的，否则就适得其反了。而要做到有效，就需要老师认真地花精力去备课，引导学生进入最好的课前准备状态。
（二）诗读百遍 其义自见
学诗词当然要从读开始，教师应重视这一环节，所谓“熟读《唐诗三百首》，不会作诗也会吟”，“三分诗七分吟”可见诵读是培养感受力的一个重要方面。在课堂中，要尽可能让学生多读，通过读去体味诗词中的韵味。当然，教师必须对学生进行朗读的指导。而指导朗读时应注意强调以下几点：一是要学生在朗读时放得开，尽情投入；二是要读出诗词的节奏，当然老师要讲解一些关于节奏的知识，如从音节和意义上划分，五言七言朗读的一般规律等等；三是要溶入感情，读出作者要表达的情感。当然这也要随感受力的提高而逐步形成。相信在读之中，学生定能对诗词有一定的感悟。
（三）一读一问 循序渐进
无可否认，多读是有其重要的作用的，但若我们在读的过程中，给予学生一定的指引，相信读的效果会好很多。在教学中，我喜欢采用读思相结合的方法，采用一读解决一问题的模式。例如，一读诗词，读准音；二读诗词，读出节奏；三读诗词，弄明诗词意；四读诗词，抓住“诗眼”；五读诗词，体会意境；六读诗词，体会情感„„这样，能使教学显得思路清晰，有条不紊，也较容易激起学生的学习兴趣。由于设计的问题是逐步深入的，符合由浅入深的认知规律，所以收到了较理想的课堂效果。
（四）学法渗透 举一反三
学无定法，但贵在有法。方法学到家，怎考都不怕。只要对学习古诗词的方法掌握好，就能达到一个较理想的自主状态。所以在教学诗词时，我都会时时进行学法的指导渗透，以求学生在潜移默化中灵活掌握方法。例如学生在课堂上第一次接触到古诗词时，我就会说欣赏古诗词一般方法的第一步是什么当到某一相应环节时，我又会结合讲授内容提方法。教授另一首诗词时，也会不厌其烦地让学生回忆方法，解决问题，尽量让学生活学活用。当每一次利用一首待词完整地讲完方法时，我就要求学生根据老师的方法举一反三，自学一两首诗词，圈点批注、质疑，然后师生合作探究，进行互动的讨论。
（五）改变体裁 想象体会
古诗词的语言非常的精练，可说是字字珠玑。但对于小学生，他们都迫切地需要了解诗词意，明白诗词的字面意思。他们也就认为翻译成了必不可少的环节。
对于这一点，我在教学时也因应实际进行了。但是，我认为，简单的翻译是枯燥的，学生也很难进入意境，所以我花在此的时间是相当少的。我更多的时间是花是指导学生，让学生发挥想象，对古诗词进行体裁的改变，用散文化的语言把诗词中所描写的东西串成一篇优美的散文，通过对改变后的散文体会，再对照原诗进行对照品读，讲解诗词语言的特点。学生也就能突破狭窄的诗词意空间，得到另一番美的享受、美的熏陶。
（六）动手画画 其乐无穷
常言“诗如画”，这是对的。“明月松间照，清泉石上流”一幅多么清幽静谧、令人遐想的美景！诗情画意，尽在其中。根据古诗词的这一大特点，我在教学中也常让学生画画，让他们根据理解，发挥想象，把自己认为最好的图景用他们的笔表现出来。此时，学生们都会异常的兴奋，异常的投入。在画《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗时，学生用绿粉笔画下了青山、绿树，用红粉笔画出了一轮从江面降落的红日，奔流的江水中，一只挂帆小舟顺风飘行，诗人站立江边，远望渐行渐远的船，天空飞过一群北归的大雁„„通过画画，学生兴趣进一步提高，同时他们也喜欢根据所画的画进行背诵，并且效果奇好，真是一举两得。
（七）比赛比赛 大家喜爱
现在小中生，大部分都有爱表现的欲望，他们强烈的需要对他们能力的赞扬、肯定。给学生营造一个良性的竞争环境确实是很重要的。而在诗歌教学中，恰恰能很好地满足了他们的需要，激发起他们的斗志。古诗词，一般来说，篇幅较短小，而且朗朗上口，易于背诵，所以我会根据古诗词的特点进行如古诗词朗读比赛、背诵比赛，默写比赛等形式多样的比赛。这些比赛可以以个人、小组、男女等方式进行。可以说，学生的热情非常的高涨，几首诗一眨眼的工夫就让他们熟记于心。学生赛得开心。背诵的教学目标易于完成，效果让人相当的满意。
以上的方示法并不是一课的教学步骤，我们可根据实际的教学进行穿插渗透，以求达到最优化。
二、怎样鉴赏古诗词
(一)、指导学生揣摩语言，理解作者“炼字”的技巧，尤其体味诗句中关键的动词、形容词，以及运用修辞方法的字句。
(二)、学一首诗，一定要学生明白诗歌写了什么内容，表达了什么样的情感。我们可以先让学生审视题目，诗题是诗的“眼睛”分析诗题、是准确把握主旨的有效方法之一，透过诗题，我们可以知道作品的内容是写景诗、怀古诗、咏物诗，还是送别诗、咏史诗、叙事诗。从而大致推断出作者的思想感情，也可以抓住诗中体现诗人思想感情的关键词语或句子来体味作者情感，另外也可以结合诗歌意象体会作者感情。一般情况下“景乐则情乐”“景哀则情哀”如，“枯藤老树昏鸦”读出的就是凄凉，“好雨知时节，当春及发生”读出的则是喜悦。
(三)、弄清诗歌创作采用了什么表达技巧，诗歌的表达技巧主要包括：比喻、拟人、对比、衬托、烘托、渲染、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、虚实结合、借古讽今、动静结合、引用典故等。了解这些手法便可在鉴赏时得心应手。
(四)、答题时一定要看清题目要求，是分析意象、内容，还是语言、表达技巧，让回答什么答什么。
(五)、掌握必要的鉴赏术语：如
抒情方式：直接抒情 间接抒情
风格流派：如李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫，苏轼的旷达豪放，柳永的
柔美婉丽等。
评价主旨：言近旨远，言简意丰、意在言外、深化主旨、意境深远、耐人寻味。
表现手法：卒章显志、画龙点睛、托物言志、象征、寄寓、寄托、侧面描写等。
语言特点：勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、诗情画意、朗朗上口、富有哲理、淋漓尽致。 语言风格：行云流水、自然流畅、形神兼备、简洁、洗练、浅显、明白如话、平淡无奇、质朴、清新、淡雅、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、舒缓、雄健、深厚。
恰当运用鉴赏术语，使表达更准确，更符合鉴赏诗歌的要求，提高答题质量。
古诗词鉴赏能力的提高绝非朝夕之功，必须在提高兴趣的基础上反复涵咏、咀嚼体味、品味语言、分析形象，把握主题；必须弄清与诗词有关的一些术语，必须反复历练，准确简洁地答题，规范答题语言，就会有较大的收获。
九年四班 同学组成的彩旗队。彩旗迎风招展，飘舞的彩旗显示出我们朝阳七中充满着青春与活力，花园式的校园环境，优化的教学资源，勤奋努力的莘莘学子都使我们信心十足！
裁判员解说词
女： 下面是由朝阳七中全体教师组成的裁判员队伍。他们承载着大爱向放飞梦想的赛场走来。数载春秋您用爱点亮一颗颗稚嫩的心，三尺讲坛您用爱启迪一缕缕深邃的智慧。在同一片蓝天下您用爱书写着教书育人、为人师表的绚丽华章。您从事着太阳底下最光辉的事业，您用爱诠释着生命的精神，亲爱的老师您辛苦了！
天高云淡，阳光灿烂。瞧，一年二班的方阵队，迈着整齐而矫健的步伐走来了。他们像一轮初升的太阳豪情万丈：听，他们的口号激越雄壮，像轰隆的春雷滚滚而来；看，他们的步伐豪迈矫健，踏出青春的活力与风采。他们个性鲜活，朝气蓬勃，宛如清晨里最美的朝霞。油高的蓬勃生机，赋予了他们火一般的热情，胜不骄，败不馁，是他们的竞技修养，志存高远，拼搏进取，是他们的人生信条；壮志凌云，百折不回是他们的不朽誓言；学会做人，学会求知是他们的奋斗目标；他们决心在本届校运会上，为班级争光，为油高添彩。
高一·三班前导词
现在向主席台走来的是一年三班代表队，他们在爸爸妈妈的眼睛注视下从小学走进初中，今天又在爸爸妈妈的眼睛注视下从初中迈进石油高中，这是他们无悔的选择。三班这个番号在石油高中有着光荣的历史和优良传统，这个班级决心用“不抛弃，不放弃”的精神鼓励自己，通过三年的积累和拼搏，在老师的眼睛注视下将从石油高中走进各自理想的大学，为三班这个品牌增光添彩。
在本届运动会上，一年三班将派出牙买加短跑飞人，北京奥运会100米、200米金牌得主博尔特的亲属博致王和博伟王等17名运动员。这些选手将与各兄弟班一道共创佳绩。
高一·四班前导词
带雁荡云影，携瓯海浪涛，一年四班方阵昂首阔步向我们走来。油高的蓬勃生气，赋予了他们火一般的激情，胜而不骄，败而不馁，是他们的竞技修养，志存高远，拼搏进取，是他们的人生信条；壮志凌云，百折不回是他们的不朽誓言；学会做人，学会求知是他们的奋斗目标；尽管脸上还挂着稚嫩的笑容，但他们已经开始横波纵浪. 在班主任老师的带领下， 他们决心在本届校运会上，为班级争光，为母校添彩！
高一·五班前导词
迎面走来的方阵是高一五班代表队，他们迈着整齐的步伐，昂扬地向主席台走来。他们是祖国未来的娇子和精英，他们将通过三年的在校学习，将用优异的学习成绩向家长和学校汇报，他们将肩负着未来的希望和使命，去努力学习，去努力拚搏。他们来自全省各地，组成了一支特别能钻研、特别爱学习、文明守纪、积极向上、奋发图强的优秀班级。在军事训练中，班级表现出了团结向上、文明守纪、吃苦耐劳、不怕疲劳的过硬作风。取得了令人瞩目的成绩。体现了油高学子的风范。我们相信这支队伍将以“提高自身素质，捧出真我风采”的目标，以“更高、更强、更快”为参赛理念，他们决心比出高水平，赛出好成绩。最后，预祝大会圆满成功。
高一·六班前导词
现在通过主席台的是一年六班，他们来自全省9个市县。高一六班是一个战斗的集体，军训期间，他们发扬了不怕苦、不怕累的精神，赢得了教官和学校的好评。在本届运动会上，他们将以更加饱满的热情，参加所有项目的比赛。相信他们一定能用自己的实际行动，续写一年六班的辉煌
高一·七班前导词
现在向主席台走来的是一年七班全体同学，这是一个全新的大家庭，通过六天的军营式训练，他们学会勇敢，变得坚强，更重要的是懂得内部团结、互相帮助的重要性。【关于激发斗志的词】
在新的学习生活中，他们崇尚科学，向往新知，每个人心中都有一片广阔的天地，他们将会用持之以恒的心态来充实翅膀，会用铁杵磨针的毅力来锻炼翅膀，因为大家坚信总有一天那双雄鹰般坚实的翅膀会带着他们飞向未来那片绚烂、璀璨的蓝天！
高一·八班前导词
现在朝我们走来的是高一八班，这是一个精神饱满，团结向上，勇于挑战的班集体。他们朝气蓬勃，乐观进取，用灿烂的笑容，洋溢的热情带来了对即将开始的运动会的向往与期待。在班主任王老师的带领下，他们将努力拼搏，永不言败，以自己的努力和汗水赛出风格，赛出水平。
高一·九班前导词
清风一缕拂万物，花香飘入众心中。迎面向我们走来的是高一九班的同学，看！他们各个神采飞扬，精神抖擞，迈着矫健的步伐来迎接背后的挑战，他们面带微笑，散发着青春的活力，他们气势高昂，展现着运动员的风采。在他们的内心已种入“无视胜负，贵在参与，赢在欢笑”的种子。他们在班主任黄老师的带领下，在入学以来的广播操比赛中获得第二名，在内务比赛中获得第二名，军训会操取得第三名的好成绩。他们知道，只要尽了最大的努力，就会有更好的收获。在这里为你们加油！加油！再加油！
高一·十班前导词
迈着矫健的步伐，正向主席台走来的一年十班代表队。看！他们荣光满面，意气风发；精神抖擞，斗志昂扬。听！他们口令振地摇，他们口号响云霄。这是一支风华正茂，朝气蓬勃，生机盎然，不畏强者，不甘人后，具有英雄气概的班集体，在班主任马老师的带领下，在入学教育“走进军营”主题教育活动中，一举拿下四个竞赛奖项中的三个奖项，创造了新的奇迹，他们在成绩面前不骄不躁，决心在此次运动大会中，赛出水平、赛出信心、赛出斗志、借大会的东风，走向辉煌！
高一·十一班前导词【关于激发斗志的词】
一年十一班 秋风飒爽，天高云淡，阳光灿烂，伞花浮曳。瞧，一年十一班方阵队，带着袭人的芳香向主席台款款走来。油高的蓬勃生气，赋予了他们火一般的激情，胜而不骄，败而不馁，是他们的竞技修养；志存高远，拼搏进取，是他们的人生信条；壮志凌云，百折不回是他们的不朽誓言；学会做人，学会求知是他们的奋斗目标；他们决心在本届校运会上，为班级争光，为油高添彩。
高一·十二班前导词
在整齐的步伐声中，我们看到了高一十二班检阅方队，这是一个每天有音符不断跳跃的班级，音乐是他们的梦想，在追逐梦想的过程中，他们敢于拼搏，努力进取。作为石油高中首个由专业老师担当班主任的班集体，他们有决心，有信心成为石油高中的又一个骄傲。
高一·十三班前导词
下面通过主席台的是高一(十三)班的运动方队,这56名来自四面八方的同学们,饱含着对石油高中的热望,带着对美好未来的憧憬,来到石油高中这片良田沃土,美丽的校园,亲切的校领导,慈爱的老师,亲爱的同学,一切美好的画卷在他们面前展开,今天他们以高昂的士气接受大会主席团的检阅,明天他们将以扎实的努力回抱母校一个灿烂的金秋.因为他们自信,自信勤奋的努力必有丰厚的收获,他们向上,向上的斗志会激发他们无尽的潜能,等待吧,今天这些芬芳的桃李,明天将是社会的栋梁
高一·十四班前导词
蔚蓝的天空，红日驾长风，我们是开皇谱新的一篇，我们正是恰同学少年，我们是一年十四班，一个积极向上的集体，在班主任老师的带领下，一年十四班形成了勤奋进取、团结友善的精神风貌。一年十四班的同学将以全新的面貌面对崭新的生活，以任情放达的豪迈，慷慨激昂的余响，伴着清丽的新声去迎接每一天！
高一·十五班前导词
他们有着光一般的绚丽，有着火一般的激情。刚刚经历过军训考验的他们又握起了画笔。看，一张张绽放青春的脸，一张张充满自信的脸，他们会用自己的努力和奋斗，迎接未来艰苦的历练，成就更加灿烂的明天。超越梦想，超越明天。团结的一年十五班，向上的一年十五班，努力向前冲吧，未来属于你们。
高一·十六班前导词【关于激发斗志的词】
看，一年十六班迈着矫健的步伐，雄赳赳、气昂昂的向你们走来了！一年十六班在卢亮老师带领下，同学们团结友爱、学习刻苦，每个人都热爱班级，积极为班级做贡献。在同学们及老师的共同努力下，一年
十六班已经成为一个团结、战斗的优秀班级体，今天他们满载着热情，将在运动场上奋力一搏！一分耕耘一分收获，在汗水的浇灌下，一年十六班一定能够取得优异的成绩！
高一·十七班前导词
带着青春的朝气，迈着整齐的步伐向我们走来的是高一17班。这个由五十六个人组成的班级以认认真真做人，踏踏实实做事为班训，在学习中一马当先，不甘人后，在这运动场上以喷洒似火的激情展现亮丽的青春风采，赛出风格赛出水平，让我们共同预祝大会圆满成功！
高一·十八班前导词
看，迎着朝霞、沐着晨风，迈着矫健步伐向我们走来的是一年十八班的方阵队伍。他们像一轮初升的太阳豪情万丈。听，他们的口号激越雄壮；看，他们的步伐豪迈矫健。课堂上，你可以看见他们埋首刻苦的身影；运动场上，你可以看见他们矫健的雄姿；活动中，你可以听到他们十指连心般温暖的呐喊助威。菁菁校园，洒满了他们青春的执着与热忱，祝愿他们在本次运动会上谱写出荣智壮丽的篇章！
高二·一班前导词
接受过黎明的召唤，担负着诗人的使命，欣赏过菏塘月色，描绘着作家的思想，正领略着中华文明深厚的文化底蕴并立志继承、弘扬。
看，他们已经自信、团结、有力地站在起跑线上。积聚力量、永不言弃、超越自我，飒爽英姿的她们会令人耳目一新。
他们就是响当当的高二·一班
高二·二班前导词
高二（2）班正迈着矫健的步伐向我们走来，这是一个团结向上，充满朝气的班级体，稳中求进，挑战自我是他们的起点，不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标。奥运赛场上那永不言弃的精神将在他们身上得到完美的体现。二班的健儿们，为了你们的梦想，前进吧！我们为你们欢呼，为你们加油，相信你们会以精彩的表现为本届运动会争光添彩！
高二·三班前导词
步履铿镪，英姿博发地走过来的是充满活力的二年三班，这是一个团结、向上的集体，经过一年的努力拼搏，在各个方面都取得了长足的进展。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”预祝二年三班在本次大会中一展雄姿，再创佳绩！
高二·四班前导词
下面昂首阔步走来的是二年四班，这是一个团结向上，锐意进取，勇于拼搏的团队，他们精神饱满、积极参与、乐观团结、斗志昂扬，是一支朝气蓬勃，志趣高远，英姿飒爽的威武之师。他们在崔老师的带领下跨越一个又一个新高度。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。新学期新面貌，四班人将一如既往，发扬团结互助敢于拼搏的精神。他们振臂高呼“四班最帅，自尊自爱，努力拼搏，永不言败。”他们坚信“刻苦勤奋 ，越战越勇，万丈苍穹，任我翱翔。”
高二·五班前导词
现在想我们走来的是高二五班，他们步伐稳健，精神饱满，气势高昂。在过去的一年中，他们互相友爱团结向上，为班级争荣誉，为个人增光彩，正是这种活力，激情，像我们印证了青春的力量，昭示着祖国的希望。他们相信今天我以加油为骄傲，明天油高以我自豪。他们为了这个目标大步向前，他们愿 为油高的明天创造辉煌。
高二·六班前导词
踏着秋风，伴着歌声，迎面走来的是高二六班的同学。
这是一个团结的友爱的集体，这是一个互相关心帮助的大家庭，这是一个从不放弃理想与追求的班级。 他们坚信，只要努力就有收获，只要坚持不懈，不是成为成功者，便是成为伟大者。
祝愿这个集体在这次运动会中再创佳绩。祝福这个集体在以后的人生竞技场上有更多的收获。
高二·七班前导词
下面走想主席台的是二年七班，团结向上，志存高远，朝气蓬勃，学海扬帆。过去的一年里，在学校组织的各项文体活动中，他们取得可三个第一名，三个第二名，二个第一名和一个精神文明班级的突出成绩。在本届运动会上，他们将“展北京奥运雄风，扬我七班志气”。 实践他们“完善自我，超越昨天”誓言。
高二·八班前导词
迎面走来的是一个团结的集体，一个焕发青春的集体——高二八班，他们朝气勃发，他们步履稳健，经历了一年的风雨的洗礼，他们已
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